课堂作业本答案
部编版小学语文第八册课堂作业本参考答案
部编版小学语文第八册课堂作业本参考答案1.古诗词三首1.把下面的字写正确，写端正。
（略）2.给加点字选择正确的读音，画上“√”。
杂兴（xìng）清平乐（yuè）亡赖（wánglài）锄豆（chúdòu）3.读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎么样的情境，选择一句写下来。
我选择第①句：夏天，白天变长了，人们忙着在田间干活，篱笆旁边没有人走动，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
改写：在夏天白天变长的时候，人们忙着在田间干活，篱笆旁边空无一人，只有蜻蜓和蝴蝶在篱笆周围翩翩起舞。
我选择第②句：儿童们奔跑着，正在追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中，孩子们就再也找不到它们了。
改写：孩子们在追逐飞舞的黄色蝴蝶，但蝴蝶飞到了一片金灿灿的菜花丛中，孩子们再也找不到它们了。
我选择第③句：勤劳的大儿子在___给___除草，心灵手巧的二儿子在编织着鸡笼，最招人喜欢的是淘气可爱的小儿子，他正趴在溪边的草地上剥着刚采摘下来的莲蓬。
改写：勤劳的大儿子在___辛勤地给___除草，心灵手巧的二儿子正在编织鸡笼，最讨人喜欢的小儿子则趴在溪边的草地上剥着刚采摘的莲蓬。
4.判断下列说法是否正确，正确的画上“√”。
1）√（2）×亡赖：顽皮、淘气。
（3）√5.读诗句，完成练。
1）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
这句诗描写的景物有（梅子）、（杏子）、（麦花）、（菜花），它们的特点分别是（金黄）、（肥）、（雪白）、（稀）。
这句诗表达了作者（对丰收的期待和喜悦）。
改写：这句诗描绘了梅子、杏子、麦花和菜花，它们分别呈现出金黄、肥美、雪白和稀疏的特点。
这句诗表达了作者对丰收的期待和喜悦之情。
2）最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
①诗句选自（《清平乐·村居》），其中（“清平乐”）是词牌名，（“最喜”）一词充分体现出作者对儿童的喜爱之情。
②请你从课外积累的古诗词中摘录一句描写儿童的诗句。
科学六年级(下册)课堂作业本参考答案
科教版六年级下册课堂作业本参考答案微小世界单元一、放大镜1、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）×（５）×（６）√２、选择题。
（１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ３、小制作。
（略）二、放大镜下的昆虫世界。
3.选择题 A１、判断题。
（１）√（２）×（３）√（４）×（５√阅读资料：选择（A）三、放大镜下的晶体１（略）２、判断题。
（１）√（２）√（３）×（４）√（５）×３、阅读资料，回答问题。
（（1）Ｂ（2）Ｃ四、怎样放得更大2、填写观察记录。
（略）２、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）×（５）×３、选择题。
（１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ五、用显微镜观察身边的生命世界（一）１、填图题。
ＢＥＤＡＣ２、判断题。
（１）×（２）√（３）×（４）×（５）√（６）√3略六、用显微镜观察身边的生命世界（二）１、略2填图：（细胞的作用）组成生命体；运输氧气；运输二氧化碳；储存脂肪；抵抗病毒；抵抗细菌；制造养料；消化、繁殖、遗传等3、填空题。
（1）细胞（2）细胞资料阅读：判断题：1、√2、×3、√4、√5、×6、√七、用显微镜观察身边的生命世界（三）1、判断题。
（１）√（２）√（３）√（４）√2、连线题。
3、阅读题。
（1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（团藻）等。
（2）这些微生物都是生物，是因为它们与其他生物一样： √□能吃东西√□都有细胞组成 √□都会对外界的刺激产生反应□都会制造食物 √□都会繁殖 √□都会排泄4略八、微小世界和我们活动记录：发明放大镜以后：能看清——蝴蝶鳞片；电视屏幕；各种晶体；蝇的复眼 发明显微镜以后：能看清——变形虫；细胞；大肠杆菌；叶绿体 2、小制作。
（略）单元练习 1、填空题。
（１）厚、薄（２）细毛、足、复（３）晶体（４）触角 2、判断题。
（１）×（２）√（３）×（４）×（5）√ 3、选择题。
人教版五年级下册语文《课堂作业本》参考答案
人教版五年级下册语文《课堂作业本》参考答案第一单元参考答案1草原一、给句子中加点词换一个意思相近的词语。
1、空气是那么清鲜（清新清爽），天空是那么明朗。
2、草原上行车十分洒脱（潇洒自由自在随意），只要方向不错，怎么走都可以。
3、鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩（害羞），来给客人们唱民歌。
二、照样子，写词语，并造句。
1、忽（飞）忽（落）忽（上）忽（下）忽（强）忽（弱）忽（高）忽（低）忽（明）忽（暗）2、一（碧）千（里）一（诺）千（金）一（字）千（金）一（发）千（钧）一（掷）千（金）从1、2两组中选择一个词语写一句话。
一诺千金——小明一诺千金，从不食言。
三、默读课文，填空。
老舍在《草原》一文中，按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光、喜迎远客、主客联欢。
读后让人深切地感受到内蒙古草原奇丽的自然风光和独特的民族风情。
四、把下面的句子补充完整。
1、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
2、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
五、读下面的句子，体会句子在表达上的特点。
1、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
我从这句话中感受到草原辽阔、碧绿的特点。
其中“就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
”让我觉得整个草原好像一幅的巨大的中国画。
2、忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
老舍真不愧为语言大师。
这个句子将蒙古族人民迎接汉族客人的队伍比作一条彩虹，非常贴切巧妙，因为这道彩虹不仅是颜色、形状的准确描摹，也是蒙汉情深的恰当比拟。
优美的句子：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
部编(统编)人教版 五年级下语语文《课堂作业本》参考答案 10页
部编统编版五年级下《课堂作业本》参考答案第一单元 1.古诗三首2.（1）提供（gōng）供（gòng）孩子们选择（2）涟漪（yī）耕耘（yún）稚（zhì）气3.（1）×（2）√（3）√4.（2）①童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
孩子们在桑树下学种瓜的样子孩子们锄地时的欢声笑语②稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
孩子们用彩线穿冰的样子孩子们敲打冰锣的嘹亮声响③牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
孩子们横坐在牛背上的样子孩子们随意用短笛吹的不成调的乐曲（3）天真烂漫、活泼可爱喜爱儿童5.（2）在炎热的夏天，农村到处是一番繁忙的景象。
早晨，男人们一大早就起来了，扛着锄头向农田走去。
到了农田，男人们弯下腰，低垂着头汗流满面，卖力地干着农活。
看着那些绿油油的禾苗，想着到了秋天的时候，这里将会变成一块金灿灿的田地，他们脸上不禁露出了灿烂的微笑，心里也甜滋滋的。
到了夜晚，夜深人静，男人们都呼呼大睡，可是，女人们可没有闲着，她们把椅子搬到院子里，在忽明忽暗的油灯下，搓着麻线，织着布……有时她们累了，就揉揉惺忪的眼睛，有时她们想睡了，就懒洋洋的伸个懒腰，有时头疼，就按按太阳穴……小孩子虽然不理解大人们从事的耕田、织布的农活，但他们看见大人们一天到晚忙碌着，也在村口的桑树树荫下吵着要学种瓜呢！瞧，一大早，一群小孩带着水桶、肥料、锄头来到桑树底下，他们讨论了一会儿，开始分配工作。
紧张的劳动开始了，妞妞松土，东东播种，红红施肥，牛牛洒水，苗苗埋土……一切都在井然有序地进行着，不一会儿功夫就结束了劳动。
他们虽然有的一身泥巴，有的一身的汗水，有的头上挂着几片树叶，有的腰间夹着几根树枝，一个个大花脸，一个个狼狈相，但想到到了秋天，一定会收获到劳动的果实，心里乐开了花。
这种热乎朝天的劳动景象，被范成大看见了，于是，他感叹农村繁忙季节的劳动场面，赞叹大人们的勤劳能干和孩子的天真可爱，不禁诗兴大发，提笔写下了这首流传千古的《四时田园杂兴（其三十一）》：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
七年级下册语文课堂作业本参考答案
七年级下册语文课堂作业本参考答案第一单元1从百草园到三味书屋1.撒秕啄罩2.人迹罕至人声鼎沸3.不必说她名人辈出，有深沉的历史文化底蕴；也不必说她物产丰富，有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等；单是她那优美的自然风光，江南水乡的秀美神韵，她——浙江就足以令人向往。
4.按斑蝥拔何首乌摘覆盆子5.不能。
“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。
“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖的得意形象；“窜”字不仅生动地写出了叫天子的轻盈机灵，也写出了儿童的羡慕之情。
6.例如：蝴蝶在这里翩翩起舞，蜻蜓在这里表演空中杂技。
7.对百草园各种景物和活动的喜欢、思念之情，并以对百草园自由欢乐生活的喜欢比照衬托对三味书屋枯燥无味生活的不满。
〔言之有理即可〕8.例如：〔1〕鲁迅〔1881—1936〕，中国伟大的文学家、思想家、____家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
19___年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
出版的作品集有：小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《坟》等。
〔2〕例如：《狂人日记》中国现代文学史上第一篇白话小说，新文学运动的奠基之作，形象深入地揭露了封建制度的“吃人”本质。
〔3〕例如：闰土：旧社会深受肉体与精神双重折磨的典型农民形象。
2爸爸的花儿落了1.彷徨涯零2.静默静静3.例如：高山大海广博而庄严4.这里就数我大了，我是小小的大人。
/我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
/我已不再是小孩子。
5.不能改。
原句采用反复手法，强调了“我”当时焦急、急迫的心情。
6.毕业典礼完毕后，“催着自己，我好似怕赶不上什么事情似的”，“我”急迫的心情恐怕也是一种预感，暗示父亲即将离世。
“我”进家门后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样”，也是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。
部编版六下课堂作业本答案(全)
部编版六下课堂作业本答案(全)部编版六下课堂作业本答案第一单元第1课北京的春节2、读句子，根据拼音写词语万象更新彼此贺年燃放鞭炮通宵间断3、读一读，选一选。
（1）②（2）③4、根据课文内容填空。
时间风俗写得详细/简略除夕准备年货过小年，祭灶王大扫除，把吃的准备充足做年菜,穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮,吃团圆饭，守岁详细正月十五时间拜年，接待客人，逛庙会铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥、听戏详细详细简略读者对老北京人过春节的风俗习惯既有了较为全面的了解，同时对重点的风俗习惯也有了较为深刻的印象。
5、浏览课文片断，完成练习。
（一）（1）气味色彩对联年画鞭炮（2）想让读者体会人们对除夕的重视，感受除夕佳节饱含的浓浓亲情以及北京春节浓郁的民俗文化。
（二）（1）用各种干果与蜜饯掺和而成的食物各种零食风筝、空竹、口琴等玩具。
（2）增加了语言的地方风味，富有生活气息。
（3）略第2课腊八粥2.读句子，根据拼音写词语。
沸腾3.根据课文内容填空。
喝粥喝粥镇静急切惊异腊八粥惊异肿胀感觉解释使文章主次分明，重点突出，既突出了八儿对腊八粥的喜爱和渴昐，给人留下了深入的印象，也反映出一家人浓浓的亲情以及腊八粥带给人们的幸运和满足。
4.照样子摘录文中细腻描写腊八粥的句子，读一读，写下自己的感受。
摘录：把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿，闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了，况且是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢!感受：从原资料、粥的浓稠度、煮粥时发出的声音等方面对腊八粥进行了生动细致的描写，让人仿佛看到了正在锅中翻滚着的腊八粥。
摘录：“锅中的粥，有声无力的叹气还在连续”“栗子跌进锅里，不久就得粉碎”。
感受：这些细腻的描写，使腊八粥仿佛有了生命普通，从字里行间跳出来，香喷喷、甜腻腻地出现在我们面前。
5.阅读课文片段，完成练习。
（1）根据片段内容填空。
人教版数学4年级下册课堂作业本参考答案
人教版四年级下册数学作业本答案第一章四则运算（一）答案1、列式计算。
（1）12+24=36（2）36-12=24（3）36-24=122、题目略691 依据：691-234=457234 依据：457+234=6913、100 120 146 152 210 1564、770 56 58 50第一章四则运算（二）答案1、①②⑤④①③⑥2、2958 27223、题目略886-811=75 75+811=886543-368=175 543-175=2684、题目略（1）196 38 147（2）1350 1710 640第一章四则运算（三）答案1、125 0 1 0 1 1 35 822、列式计算。
（1）30÷5=6（2）30÷6=5（3）5×6=303、题目略588 依据：588÷28=2128 依据：21×28=5884、10 11 276 312 6 4第一章四则运算（四）答案1、①④②⑤2、选择（1）C （2）B （3）A （4）D （5）D 3、16 15第一章四则运算（五）答案1、235 11 17 1022、（1200-24×12）÷24=383、（495-8×45）÷45=34、题目略（864-12×6）÷9=883500÷[86-（21+15） ]=705、804-（500÷125+404）=396第一章四则运算（六）答案1、11000 488 20 1012、解：78+20×4=1583、解：①36÷4=9全 4 袋②36÷6=6全 6 袋③4个 6 袋，3 个 4 袋④2个 6 袋，6 个 4 袋4、解：96÷20=4.8 元/千克，135÷30=4.5 元/袋，4.8>4.5，故4.5×220=990元第一章单元综合练习答案1、0 1 0 34 288 0 78 02、题目略1250-851=399 399+851=1250972÷81=1212×81=9723、（1）B （2）C （3） B4、373 247 1128 25、45 6 120 106、解决问题（1）解：（1200-240）÷12=80（2）解：1280÷（65-8）=22（3）解：1275÷75-1275÷82=17-15=2（小时）（4）解：因为 80/5>110/8，所以多使用大货车便宜点，则有两种方案可选。
四年级下册《课堂作业本》参考答案——语文园地一
四年级下册《课堂作业本》参考答案——语
文园地一
1、洞庭玩赏扩散泰山拥挤孔隙仰卧油桐水平如镜拔地而起突兀森郁
2、D 立9 ④Y 巳/ 3 ①
3、（1）孤烟直落日圆（2）无数夕阳山（3）落木千山月分明（4）无穷树一半山（5）潮水连海平明月共潮生
飞流直下三千尺，疑是银河落九天（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
岑参落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色――王勃野旷天低树，江清月近人。
――王维）
4、（一）走进元宵会，高悬的彩灯五彩缤纷，大约聚集了八百或是一千多盏灯笼，把整个南塘老街照得亮如白天。
（二）小明看到香喷喷的鸡腿，口水直流而下，真是飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
5、（1）溘k （2）芸芸众生顶天立地至高无上（3）像如同好像天空每日升高一丈，大地每日加厚一丈，盘古也每日长高一丈（4）③（5）开天辟地艳阳晴和阴雨绵绵溘然长逝芸芸众生顶天立地至高无上（6）东岳泰山西岳华山南岳衡山北岳恒山中岳嵩山
6、春游的时间：四月的周末春游地点：奉化千丈岩需
要做的准备：零食课外书水笔记本照相机和钱。
六年级下册《课堂作业本》参考答案——真理诞生于一百个问号之后
六年级下册《课堂作业本》参考答案——真理诞生于一百个问号之后 一、比一比，再组词。 燥（ 干燥 ） 诞（ 诞生 ） 玫（ 玫瑰 ） 偶（ 偶像 ） 澡（ 洗澡 ） 涎（ 垂涎 ） 枚（ 枚举 ） 遇（ 遭遇 ） 械（ 机械 ） 摇（ 摇篮 ） 浸（ 浸润 ） 密（ 机密 ） 诫（ 告诫 ） 遥（ 遥远 ） 侵（ 侵略 ） 秘（ 秘密 ） 凯旋 旋风 重新 重量 计量量体裁衣 重量 量力而行
二、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 1、虽然很少见，但还是有与它配对的。（无独有偶 ） 2、见到事情的苗头，就知道它的实质和发展趋势。（见微知著 ） 3、反复思索也无法理解。（ 百思不得其解）
三、照样子，写词语。 无独有偶 （前俯后仰） （深入浅出） （喜新厌旧） （弄假成真） 追根求源 （见多识广） （改朝换代） （大惊小怪） （胡言乱语）
四、选词填空，再写句子。 创造 发明 成就 发现 这些都是很平常的事情。善于打破沙锅问到底的人，却从中有所（发现），有所（创造），有所（发明），有所（成就）。 读了上面的句子，从所填词语的排列顺序中我发现：发现、发明、创造、成就这几个词层层深入，后一个比前一个更有突破。我也来学学这种写法，写一句话： 例1：这些都是很简单的事情，善于举一反三的人，却从中有所领悟、有所收获、有所进步、有所成长。 例2：这些都是我们常常会遇到的困难。坚信逆水行舟，不进则退的人，却因此获得磨砺，获得启示，获得进步，获得成功。
五、品读课文片段，完成练习。 （一） 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把？拉直变成！，找到了真理。 1、写出下列词语的近义词。 司空见惯（ 习以为常 ） 追根求源（ 刨根问底 ） 2、文中加点的差不多一词能不能去掉？为什么？ 答：不能去掉。因为去掉差不多，就是把它一概而论了。但是，事实并非如此，我们要注意语言的准确性。 3、读文中画线的句子。这里的？指的是 发现的问题，是不断的追问 ，！指的是 解决了疑问，发现了真理 。这句话的意思是：通过 不断的追问，不断的探索 ，人们 解决了问题，发现了真理 。文中这样表达的好处是 把原本抽象的道理表述得非常形象直观，给读着留下深刻的印象 。
【2020部编版语文】五年级下册语文课堂作业本参考答案
她总是变着花祥给我们做可口的饭菜；她经
常打扫卫生，让家里一尘不染；她还给我们
洗衣服，让我们穿戴得干净利落；要出门游
玩前，她总能提前准备好各种用品。
4.
(1)@
(2) �
(3)@
(4)@
5.
(1)
(2)
夜找刘的句子我的体会
严心了还”“K的话．I这是．表”在故念贬低b已，喇笑札此有一扑廿处，比纣人嘈蹋的纸多h己，沾了让人丈天
这砚找诅U从的字，财人不寥我老得到不见阳光或厕所附近，找我
写的东否去．I 量，总丑在角涽篇，佩慢处，读了让
人苦笑无奈．
我知道自己的字不行，可育一雕，谭的这句砚础霄｀像黯动顶了一妇？＿＿9奇仁，仍然喜暨．(3)因为“我＇的字是自己的作品，就像自己的孩子一样，哪怕知道自己的字不行，仍然罢爱写字。
（本答案由作业精灵提供）24。
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五年级下册
第一单元 1.古诗三首
2. （1）提供（gōng） 供（gòng）孩子们选择
（2）涟漪（yī） 耕耘（yún） 稚（zhì）气
3. （1）×（2）√（3）√
4. （2）
①童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
孩子们在桑树下学种瓜的样子 孩子们锄地时的欢声笑语
②稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
孩子们用彩线穿冰的样子 孩子们敲打冰锣的嘹亮声响
③牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
孩子们横坐在牛背上的样子 孩子们随意用短笛吹的不成调的乐曲
（3）天真烂漫、活泼可爱 喜爱儿童
5. （2）
在炎热的夏天，农村到处是一番繁忙的景象。早晨，男人们一大早就起来了，
扛着锄头向农田走去。到了农田，男人们弯下腰，低垂着头汗流满面，卖力地干
着农活。看着那些绿油油的禾苗，想着到了秋天的时候，这里将会变成一块金灿
灿的田地，他们脸上不禁露出了灿烂的微笑，心里也甜滋滋的。
到了夜晚，夜深人静，男人们都呼呼大睡，可是，女人们可没有闲着，她们
把椅子搬到院子里，在忽明忽暗的油灯下，搓着麻线，织着布……有时她们累了，
就揉揉惺忪的眼睛，有时她们想睡了，就懒洋洋的伸个懒腰，有时头疼，就按按
太阳穴……
小孩子虽然不理解大人们从事的耕田、织布的农活，但他们看见大人们一天
到晚忙碌着，也在村口的桑树树荫下吵着要学种瓜呢！
瞧，一大早，一群小孩带着水桶、肥料、锄头来到桑树底下，他们讨论了一
会儿，开始分配工作。紧张的劳动开始了，妞妞松土，东东播种，红红施肥，牛
牛洒水，苗苗埋土……一切都在井然有序地进行着，不一会儿功夫就结束了劳动。
他们虽然有的一身泥巴，有的一身的汗水，有的头上挂着几片树叶，有的腰间夹
着几根树枝，一个个大花脸，一个个狼狈相，但想到到了秋天，一定会收获到劳
动的果实，心里乐开了花。
这种热乎朝天的劳动景象，被范成大看见了，于是，他感叹农村繁忙季节的
劳动场面，赞叹大人们的勤劳能干和孩子的天真可爱，不禁诗兴大发，提笔写下
了这首流传千古的《四时田园杂兴（其三十一）》：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女
各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
2.祖父的园子
2.圆滚滚 蝴蝶 蚂蚱 蜻蜓 瓢虫
3.（1）祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，
我就拔草。
（2）祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”
4.栽花、拔草 铲地、识作物 浇菜
无限的欢乐，留下了美好的回忆
5.（1）睡醒了似的 鸟飞了 虫子叫了 在说话似的
果子熟了 害羞了似的
树叶被风吹响了 在哈哈笑似的
（2）无拘无束、自由自在 一切都活了
（3）②
6. 果树、牵牛花、葡萄藤
爬树 爬树 摘花 摘花 吃果子 吃果子
3. 月是故乡明
1.（1）旖（yǐ）旎（nǐ） 燕（yān）园 万顷（qǐng）
（2）浩渺（miǎo） 澄（chéng）澈
2.看月亮 梦月亮
平沙无垠的非洲大沙漠 巍峨雄奇的高山
3.（1）比脸盆还大 又香又脆 一张五彩画，有说明
（2）争吵 和好
（3）怀念家人和家乡 回忆美好的童年
4. 《静夜思》【李白】
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
《九月九日忆山东兄弟》【王维】
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《泊船瓜洲》【王安石 】
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
5. 梅花魂
1. 凉飕飕（sōu） 撩（liáo）乱 秉（bǐng）性 华侨（qiáo） 眷（juàn）
恋
2. （1）因画生气 因不能回国流泪 赠墨梅图 赠梅花手绢
（2）眷恋祖国、热爱祖国
3. （1）①带枣核 ③种枣核
（2）珍惜 往衣兜里揣 感慨良深 思乡
（3）缺的是故乡的温暖。虽然在国外生活优裕，事业如意，但长期远离故土
的缺憾是无法弥补的，这里不是心的归宿，表达了炎黄子孙的拳拳之心。
（4）② 追忆起当年在北海赏荷的日子
语文园地
1. 锄头 樱桃 瞎闹 随意 明晃晃
2. （1）鸡、狗、蝉
（2）第一句和第二句都运用了总分的结构和排比的句式。
（3）一月，天真冷啊。孩子们冷得裹紧了被子，蝴蝶冷得不敢在空中起舞，
兔子冷得不敢在草地上玩耍。
3.（1）精致 破旧 姑爹的小渔船 对比
（2）这里的菜肴再美味，也比不上外婆做的菜。
4.（1）母亲 谁言寸草心，报得三春晖。 缓慢深情
5.（1）清香宜人 色入翡翠 老态龙钟 含苞未放
（2）吃野菜 永远的佳肴
欢乐
槐花
吃槐花米饭
（3）②
（4）因为故乡的野菜、槐花等事物已不复见，承载着作者美好记忆的童年也
已经逝去，对故乡的记忆和情感只能通过回味宣泄。
（5）故乡
第二单元
5.草船借箭
2.妒忌 委托 军令状 探听 布置 调度
3.（1）①诸葛亮请鲁肃帮忙
②诸葛亮瞒过曹操，巧妙借箭
③诸葛亮完成借箭任务，周瑜自叹不如
（2）知曹操生性多疑 以雾为障 顺水行船
4.（1）②
（2）诸葛亮终于落入了我的陷阱，看他造不成箭如何交代
阴险、虚伪、心胸狭窄
（3）①③
4. 鲁肃 为人仗义 不仅为人仗义，还顾全大局 周旋荆州
周瑜 野心勃勃 不仅野心勃勃，还虚伪阴险 大破曹仁
6.景阳冈
2.寻思 耻笑 胸膛 武艺
3.（1）一种防身用的棍棒
（2）老虎
（3）来来往往
4.上冈 打虎 下冈
打虎 武松赤手空拳与猛虎进行激烈搏斗，他的沉着、勇武令我敬佩
5. （1）②武松轮梢棒劈老虎 ③武松空拳打死老虎
（2）天哪，这可如何是好!
（见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后）好险啊！
（大吼一声）
这大虫气性没了一半，是时候乘胜追击了！
（3）武松武艺高强，面对老虎沉着冷静，最终战胜老虎。
6. 李逵 黑旋风 心粗胆大、率直忠诚、鲁莽好战
身材高大壮实、长相丑陋 江州劫法场、沂岭杀四虎
李逵粗鲁野蛮，在江州劫法场不分青红皂白乱砍乱杀。
宋江 及时雨 为人仗义、挥金如土 身材矮小、面目黝黑
怒杀阎婆惜
宋江性格仗义，初见李逵便给他十两银子。
7. 猴王出世
1.（1）qiè jiàn kǎi juān a
（2）瞑 挠 窍
2.迸裂 石卵 石猴
②进瀑布，一探究竟 ④众猴臣服，拜石猴为王
3.（1）猴王很有灵性
（2）胆小的猴子对进洞又期待又害怕的复杂心理。
（3）众猴找到安身之处的欣喜若狂和顽劣的猴性。
4.（1）大圣与二郎神斗法
（2）“忽见一只飞禽，……腿又不红”
联系上下文，我大致猜测这句话是讲二郎神变成了不像样的鸟。
（3）扑 大鹚老 鱼儿 水蛇 花鸨
饿鹰儿 大海鹤 啄 灰鹤 打
（4）我猜二郎神赢了。因为在大圣与二郎神斗法的五个回合中，二郎神都在进
攻大圣，大圣一直躲避，实力略逊。而在第五个回合中，大圣被二郎神击中，于
是就处于弱势。
8.红楼春趣
1.（1）晦 讳
（2）恰 嫣 tì chāi
2.（1）②拿风筝 ③放风筝 ④剪风筝线
（2）“宝玉说丫头们不会放……我一顿脚跺个稀烂。”
通过对宝玉的动作、神态、语言描写，使宝玉天真、顽皮、率直的性格生
动形象。
3. （1）√ （2）√ （3）×
4. （1）③①②④⑤
（2）“黛玉纳罕道……放诞无礼？”在贾府这个封建大家族里，规矩礼仪十
分严格。
“一双丹凤三角眼……丹唇未启笑先闻。”描写王熙凤的美丽外表。
“他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿……就是了。”描写王熙凤的性格。
（3）放诞无礼
王熙凤用帕拭泪，转悲为喜，关切黛玉
王熙凤见黛玉时的恭维 阿谀奉承、十分圆滑
语文园地
1. （1）chǎng liàng qiàng
（2）suì bèng
2.（1）景阳冈 半夜三更
（2）水寨 擂鼓 呐喊 曹兵
3.（1）榜文、印信
驿站、客舍
郎中、店家、货郎、墨客
（2）喜不自胜 联系上下文的 “（割须断袍）” 查字典的
4.②武松 ④林黛玉 ①孙悟空 ③诸葛亮
5.（1）作画 拒绝为时知县作画 王冕离家避知县
（2）联系上下文，我猜测“禀过”是“禀报”的意思。
（3）③
（4）王冕经过一番努力，将荷花画得惟妙惟肖，可见“世上无难事，只怕有心
人”，只要坚持不懈地努力，就能得到回报。
王冕多次拒绝为知县作画，可见他是一个无视权贵、不慕荣利的人，值得我
们学习。
6.鸟鸣涧 王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
幽静美丽
惊