【知识学习】4.2世界的语言和宗教精品学案
山西省运城中学七年级地理上册 4.2 世界的语言和宗教导学案（无答案） 新人教版
其次节世界的语言和宗教学习目标1．说出并记忆联合国六大工作语言，用图指出其分布地区。
2．记住汉语是世界上使用人数最多的语言，英语是世界上使用范围最广的语言，感悟语言是一个国家地位的体现。
3．了解三大宗教的基本特点，识别其宗教建筑，用图指出其主要分布地区。
4．通过了解不同宗教的禁忌，增进不同文化的理解，并能正确对待不同的宗教信仰，反对邪教和极端宗教势力。
教学重点、难点【教学重点】1．联合国六大工作语言。
2．世界三大宗教及其建筑。
【教学难点】1．联合国六大工作语言的分布。
2．世界三大宗教的分布地区。
教学方法【教法】读图分析法，案例感悟法。
【学法】资料收集法，表演法（模拟语言“学校招生”，模拟导游）教学课时1课时。
课前预备老师：划分学习小组，语言学习板块全班划分为七个学习小组（分别代表联合国六大工作语言和其他语言），宗教学习板块全班划分为三个学习小组（分别代表世界三大宗教），交代主要任务。
同学：依据所代表的语言和宗教搜集相关的资料。
学习过程一、导入新课近几年，随着人们生活水平的提高，越来越多的人选择出境游，同时，我国也接待越来越多的外国游客。
彼此间要顺当沟通，最需要的是什么？让同学说说自己的看法。
老师：不同的国家和地区往往有不同的语言，了解对方的语言才能无障碍沟通。
同时，很多国家的居民信仰不同的宗教，了解不同宗教的习俗和禁忌，才能增进了解，削减误会。
学习了本节内容，或许能让我们更好地与他们相处。
二、自主预习、基础梳理：1、语言的作用：语言是人类最重要的工具，我们每天都用语言沟通、沟通。
语言也是人类文明成果的工具。
2、联合国六大工作语言。
3、世界的三大宗教、、，代表性建筑物分别是、、。
三、合作探究、沟通呈现：1、生疏联合国六大工作语言分布。
设计活动：模拟各种语言“学校招生”宣扬，生疏语言分布（1）招生预备分小组进行“招生宣扬”预备。
对比世界国家和地区图，读“世界语言分布图”，总结联合国六大工作语言及其他重要语言的分布，结合课前搜集的资料，整理动身言提纲。
地理教学课件——4.2世界的语言和宗教
1
目
CONTENTS
入
知解
堂
小
2
入
3
2017年5月14日至15日，中国在北京主办 “一带一路”国际合作高峰论坛。
包括29位外国元首和政府首脑在内的 来自130多个国家和70多个国际组织约 1500名代表云集，共商“一带一路”建设 合作大计。
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破
三大宗教
产生地区
分布地区
基督教
亚洲的西部
欧洲、美洲、大洋洲
伊斯兰教 佛教
阿拉伯半岛
创始于古印度， 后传入亚洲
亚洲的西部和东南部、非洲的 北部和东部
亚洲的东部和东南部
知解
基督教建筑
v巴黎圣母院
v米兰大教堂
知解
伊斯兰教建筑
v清真寺
知解
佛教建筑
v少林寺山门
西班牙、拉丁美洲的许多国家
阿拉伯语
亚洲的西部、非洲北部的许多国家
知解
《西游记》
在书中，唐僧师徒四人历经 磨难，最后终于取回了真经。
你知道小说中Байду номын сангаас回的经 书是哪一种宗教的经书 吗？
你对这种宗教了解多少？ 你知道世界上还有哪些宗教吗 ？
知解
A - 基督教 B - 佛教 C - 伊斯教
活动与探究 知解
知解
世界的语言
想一想
你知道语言有哪些作用吗？
语言是人类最重要的交际工具。 语言又是保存和传递人类文明的工具。 语言也是民族的重要特征之一。
知解 考考你 Can you guess?
1．How many languages are there in the world? 世界上有多少种语言？
七年级地理上册 4.2 世界的语言和宗教(世界不同区域的人口问题)导学案 (新版)新人教版
世界不同区域的人口问题一、预习目标1. 发达国家的人口增长的特点。
2. 发达国家面临的人口问题。
3. 发展中国家人口增长的特点。
4. 发展中国家面临的人口问题。
二、预习要点1.发达国家人口增长的特点和人口问题。
2.发展中国家人口增长的特点和人口问题。
三、预习问题（1）发达国家人口增长和人口问题1.发达国家人口自然增长率___________，人口总量有逐渐 ___________的趋势。
2.发达国家面临的主要人口问题有：因人口自然增长率低，人口数量不断下降，导致社会劳动力________；兵源_________，老龄化问题比较_________；社会负担较重。
3.发达国家应 __________________________________________________解决人口问题。
（2）发展中国家人口增长和人口问题1.发展中国家人口自然增长率___________，人口总量逐年 ___________。
2.发展中国家面临的主要人口问题有：因人口自然增长率过高，人口数量不断上升，社会劳动力________；有利于经济的发展，但因人口过多，导致环境压力__________，就业_____________，交通拥挤。
3.发展中国家应通过 __________________________________________________这些措施解决人口问题。
4. 人口的增长要与_____________、________________的发展相适应，与环境、资源相_______________。
四、当堂检测有关世界人口增长问题的叙述正确的是（）A.发达国家粮食问题比较突出B.发达国家环境问题较突出C.发展中国家劳动力较少D.发展中国家生态环境破坏较严重参考答案预习问题（1）发达国家人口增长和人口问题1. 低减少2. 不足短缺严重3. 鼓励生育，接纳海外移民（2）发展中国家人口增长和人口问题1. 较高增加2. 充足大困难3. 实行计划生育4. 社会经济相协调当堂检测D。
七年级地理上册 4.2 世界的语言和宗教教学设计 (新版)
教师：不同国家不同地区，不同民族使用的语言不同，在众多的语言中，汉语，英语，法语，俄语，西班牙语，阿拉伯语是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言，用于联合国的文件和发言。
教师：汉语是世界上使用人数最多的语言，汉语是汉民族的共同语言，主要分布在中国及新加坡，马来西亚等华人聚居的地区。随着中国国力的日益增长，世界上学习和使用汉语的人正在不断增加。
分组抢答问题
课前收集资料
课上向老师和同学介绍
激情引趣
导入新课
教师引导学生通过读图知道世界主要语言的种类及汉语英语的地位。
培养学生阅读地图、分析地图的能力，以及合作学习的能力
探究学习，激发兴趣
通过抢答竞赛，考查学习效果，不同题型展示学生对生活中蕴涵的地理知识的了解
2
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15
10
小结
请大家回顾今天这节课，你学到了哪些知识？有哪些收获？
读世界政区图找出使用汉语的国家
学生读图回答：（欧洲的西部，北美洲，亚洲的南部等地区，主要有英国，美国，加拿大，澳大利亚，印度等国家）
学生分组讨论：为什么英语会成为世界上使用最广泛的语言？
学生观察课本P78“世界主要语言的分布”图，在小组讨论的基础上填P79页表格
做练习1
学生析图，探究：三大宗教的分布地区并填表格。
教师总结：一种语言传播、使用的广泛程度，从一定意义上是使用这种语言的人口和使用这种语言的地区发展实力的体现。英语是伴随着资本主义的发展，英国经济实力的增长，殖民主义的扩张及国际贸易的发展而逐步扩散到世界各地，使用英语国家的不断增加使英语最终成为国际政治，经济，文化交往中使用最广泛的语言。
人教版地理七年级上册4.2《世界的语言和宗教》教学设计
人教版地理七年级上册4.2《世界的语言和宗教》教学设计一. 教材分析《世界的语言和宗教》是人教版地理七年级上册第四单元第二节的内容。
这一节主要介绍了世界上的主要语言和宗教的分布情况，通过学习让学生了解不同语言和宗教在世界范围内的传播和影响，培养学生的全球视野。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对世界的基本地理格局有了初步的了解。
但学生在语言和宗教方面的知识相对较为匮乏，需要通过本节课的学习来拓展学生的知识面。
同时，学生对于新鲜事物充满好奇，对于不同语言和宗教的差异性可能产生浓厚的兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：了解世界上的主要语言和宗教，掌握它们在世界范围内的分布情况。
2.过程与方法：通过地图和实例，分析语言和宗教的传播和影响。
3.情感态度价值观：培养学生尊重多元文化，增强对不同语言和宗教的理解和包容。
四. 教学重难点1.重点：世界主要语言和宗教的分布情况。
2.难点：语言和宗教传播的原因和影响。
五. 教学方法1.地图教学法：通过地图引导学生观察和分析语言和宗教的分布情况。
2.案例分析法：通过具体案例让学生了解语言和宗教的传播和影响。
3.讨论法：引导学生分组讨论，分享对不同语言和宗教的理解和看法。
六. 教学准备1.教材：人教版地理七年级上册。
2.地图：世界语言和宗教分布图。
3.案例材料：有关不同语言和宗教的实例。
4.多媒体设备：电脑、投影仪等。
七. 教学过程1. 导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，如“上一节课我们学习了什么？”学生回答后，教师总结：“上一节课我们学习了世界的国家和地区，今天我们将进一步学习世界的主要语言和宗教。
”2. 呈现（10分钟）教师展示世界语言和宗教分布图，引导学生观察并回答以下问题：1.世界上的主要语言有哪些？2.这些语言主要分布在哪些地区？3.世界上的主要宗教有哪些？4.这些宗教主要分布在哪些地区？3. 操练（10分钟）教师分发案例材料，引导学生分组讨论以下问题：1.案例中的语言或宗教是如何传播的？2.传播的原因是什么？3.传播对当地文化和生活方式产生了哪些影响？4. 巩固（10分钟）教师邀请学生分享讨论成果，并在黑板上板书重点内容，如语言和宗教的传播途径、传播原因和影响等。
4.2世界的语言和宗教教案 第一课时
第二节世界的语言和宗教教学设计第一课时一、教学目标分析1.知识与技能：①知道世界主要的语言，记住世界上使用人数最多的语言（汉语）和使用范围最广的语言（英语）。
能运用地图说出汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区；②知道世界三大宗教，记住人数最多的宗教。
能运用地图说出世界有哪三大宗教及主要分布地区。
2.过程与方法：①通过小组探究、合作学习的方法，培养读图能力。
②通过读图说出世界主要语言的分布地区及主要国家；③通过读图说出世界三大宗教的分布及他们的建筑特色。
由学生的相互交流，增进对世界文化的了解；举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化交流。
3.情感态度与价值观：①通过学习，培养热爱祖国语言，同时为适应未来社会发展，树立学好其他语言的信心。
②树立正确的种族观，能够正确对待宗教信仰的差别，培养唯物史观，树立无神论观念。
正确对待各种世界文化与文明。
三、学习者特征分析七年级已学习过七大洲、四大洋的分布，学习过有关地图的知识，但缺乏对国家的认识，查图速度和能力还有一定差距，需要教师适时进行学法指导，并且学生视野不够开阔，对具体的语言、宗教分布及宗教习惯不甚了解，但有一定了解，所以可以采用小组合作学习、任务驱动来学习，由于学生学习意识还需进一步加强，所以应采用多样化、情趣化的方式加以引导。
课前进行问卷调查，根据课程标准针对部分学生进行相关试题作答，把握学生已有认知结构。
四、教学策略选择与设计通过帮助福娃招聘2008年北京奥运会志愿者，指导学生读图、分析、思考、对比归纳、竞赛、表演等方法达到课程标准要求，增强有关世界的语言和宗教的知识，学会搜集、利用相关资料解决生活实际问题的技能，增强自己的交际能力，提高改革开放意识，培养自觉学习相关知识，关注国家、国际间的区别。
教学设计力图主题化（为学生的人际交流做准备）、生活化、多元化（尽可能地涉及到学生生活中遇到的相关内容各个方面）。
五、教学资源与工具设计有关宗教的实物资料及语言性文本，声音资料，符合教师操作特点的多媒体课件。
4.2世界语言与宗教课件教案
教学重点：
1、世界六种主要语言和三大宗教名称及其分布。
2、树立正确的种族观、宗教观，树立无神论的观念。
教学难点
正确的种族观、宗教观
教学方法：讲授法、讨论法等
教具准备：多媒教学反思：
教学课题：第四章居民与聚落第二节世界的语言和宗教课时：1
教学目标
▲知识目标
1、记住世界六种主要语言的名称及其分布。
2、记住世界三大宗教的名称及其分布
3、运用地图说出世界主要语言及主要使用地区。
4、结合地图通过举例说出不同国家和地区的宗教信仰。
▲能力目标：
1、通过本节学习培养搜集、整理资料，及联系实际的能力。
§4.2 世界的语言和宗教
§4.2 世界的语言和宗教【学习内容】世界的语言和宗教（P77——P80）【学习目标】1.运用地图说出世界六种主要语言及其主要分布地区。
2. 说出世界三大宗教及其主要分布地区。
【学习重点】世界六种主要语言及其主要分布地区。
【学习过程】学习任务一：世界的语言（18’）1、阅读教材P77—78文字及图4.8,回答下列问题.联合国六种工作语言是、、、、、。
2.阅读P78《世界语言知多少》回答汉语是世界上使用人数的语言，其次是，第三是语。
英语是世界上使用的语言。
3.读图4.9,世界上的主要语言及其分布，把下表补充完整。
学习任务二：世界三大宗教（13’）阅读教材P79内容，完成下列任务4.世界上有以上的人是不信宗教的，还有不到一半的人信仰宗教。
其中、、是世界的三大宗教。
信仰宗教的人被称作“教徒”。
信仰伊斯兰教的教徒被称。
5. 读图4.10,回答下列问题①意大利人信仰，每个礼拜都去做礼拜。
②阿拉伯人信仰，宗教活动在进行。
③泰国人信仰，并且是他们的国教，佛寺遍布全国。
6.三大宗教的发源及其分布三大宗教发源地主要分布地区基督教伊斯兰教佛教①基督教是世界上信仰人数的宗教。
宗教建筑被称为。
②伊斯兰教是世界上的大宗教，教徒被称为。
伊斯兰教在中国又称为或教，宗教建筑称为。
③佛教是世界上的大宗教，宗教代表建筑是。
7.读图4.11，完成下表。
建筑物图片建筑物名称何种宗教的代表性建筑建筑物特征【建构知网】（5’）1、三大宗教：第一是；第二是；第三是。
2、语言和宗教的分布：【学效测试】（7’）§4.2 世界的语言和宗教学效测试1. 不属于联合国工作语言的是 （ ） A.汉语B.英语C.阿拉伯语D.日语 2.世界上使用人数最多和范围最广的语言是（ ）A.英语、汉语B.汉语、英语C.俄语、西班牙语 D.法语、阿拉伯语3.使用汉语的国家除了中国外还有 （ ） A.美国B.俄罗斯C.新加坡D.西班牙4. 主要分布在欧洲、北美洲和亚洲南部的语言是 （ ） A.汉语B. 英语C.西班牙语D.阿拉伯语5. 通用阿拉伯语的地区分布在 （ ） ①亚洲西部 ② 欧洲南部 ③非洲北部 ④非洲南部 A. ①② B.①③ C.②④ D.③④6. 世界信仰人数最多的宗教是 （ ） A.基督教B.伊斯兰教C.佛教D.喇嘛教7.读图回答下列问题：（填对8个空即算全对）(1）A图是教的代表性建筑物。
七年级地理上册4.2世界的语言和宗教导学案3新人教版
第四章第二节世界的语言与宗教一、目标定向：1＇（名目标，定方向）1.说出世界主要语言的分布；2.说出世界三大宗教及其主要分布区。
二、限时预习：17＇（早预习，夯基石）自学学习主题一：世界的语言1.阅读课本文字，看图4.9。
划出世界主要的语言，其中使用人数最多的是；使用范围最广的是。
2.完成活动，与同桌交流。
主要语言俄语自学学习主题二：世界三大宗教1.阅读80页文字和图4.10完成2.80页活动组展示（巧探究1.分配展示任务。
2.按小组分配任务讨论，并将疑难问题标出。
3.学生展示，教师释疑。
4.知识梳理，巩固提高。
四、当堂检测13′（勤训练，长才干）1.为迎接2008年奥运会，北京市政府大力推广学习英语活动，其原因是（）。
A.英语是世界上使用人数最多的语言B. 英语是世界上使用最广泛的语言C.英语是联合国规定的唯一工作语言D. 英语是世界上最大的发达语言2.三大宗教均发源于（）。
A.亚洲B.欧洲C.非洲D.大洋洲3.世界上信奉人数最多的宗教主要分布在（）。
A.亚洲、大洋洲B.欧洲、非洲北部C.欧洲、美洲、大洋洲D.亚洲东部和南部4.阿拉伯语主要分布在（）。
A.亚洲的西部和非洲的北部B.欧洲的西部C.亚洲的南部和东南部D.北美洲的东部5.每个礼拜日都去教堂做礼拜的教徒信仰（）。
A.基督教B.伊斯兰教C.佛教D.清真教6. 在中国被称为回教或清真教的是（）。
A.基督教B.伊斯兰教C.佛教D.喇嘛教7.观察下面世界三大宗教的代表建筑物，回答下列问题：（1）图A是教的教堂，图B是教的清真寺，图C是教的庙宇。
（2）有三位老汉分别是英国的汤姆、沙特阿拉伯的穆罕默德和中国的李明，他们分别使用不同的语言、信仰不同的宗教，到上图所示的宗教场所进行宗教活动。
汤姆使用的语言是语，信仰教，每个星期天要到（填字母）去做礼拜。
穆罕默德使用的语言是语，信仰教，他的宗教活动是在（填字母）进行。
李明使用的语言是语，信仰佛教，他的宗教活动是在（填字母）进行。
七年级地理上册 4.2 世界的语言和宗教教学设计 (新版)
学生读图回答：（欧洲的西部，北美洲，亚洲的南部等地区，主要有英国，美国，加拿大，澳大利亚，印度等国家）
学生分组讨论：为什么英语会成为世界上使用最广泛的语言？
学生观察课本P78“世界主要语言的分布”图，在小组讨论的基础上填P79页表格
做练习1
学生析图，探究：三大宗教的分布地区并填表格。
世界的语言和宗教
课题
第四章第二节世界的语言和宗教
课
时
1
课
型
新授
教
学
目
标
知识与技能
1、知道世界主要的语言，记住世界上使用人数最多的语言（汉语）和使用范围最广的语言（英语）。
2、能运用地图说出汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区；
3、知道世界三大宗教，并能运用地图说出世界三大宗教的主要分布地区。
过程与方法
1、通过小组探究、合作学习的方法，学会运用世界政区图和世界语言、宗教分布图，探究世界主要语言和世界宗教的分布情况，掌握读图技能。
2、学会利用多种途径搜集资料，举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰和文化传统，由学生的相互交流，增进对世界文化的了解。
情感态度
与价值观
1、通过学习，能更加热爱祖国语言，同时为适应未来社会发展，树立学好其他语言的信心。
西班牙语
西班牙、拉丁美洲的许多国家
阿拉伯语
亚洲的西部，非洲北部的国家
二、世界三大宗教
宗教
发源地
主要分布地区
基督教
形成于亚洲西部
欧洲，美洲，大洋洲
伊斯兰教
产生于阿拉伯半岛
亚洲的西部和东南部，非洲的北部和东部
佛教
创始于古印度
（举例介绍一些国家宗教对人们生活的影响）
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4.2世界的语言和宗教精品学案
4.2世界的语言和宗教学习目标：1.运用地图说出汉语、英
语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区2.
说出世界三大宗教及其分布地区自学检测一阅读课本73页
回答：
＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿是世界上的主要
语言，也是＿＿的工作语言。＿＿是世界上使用人数最多的
语言，＿＿是世界上使用范围最广的语言。自学检测二阅读
课本76页第一段文字回答：＿＿、＿＿和＿＿是世界的三
大宗教自学检测三阅读课本76页第二、三、四、五段文字
回答：1.＿＿是世界上信仰人数最多的宗教2.＿＿教徒被称
为穆斯林3.＿＿是世界第三大宗教4.在中国，多数人＿＿；
少数民族中，维吾尔族、回族等多信仰＿＿，藏族、蒙古族
多信仰＿＿（＿＿中的一派）自学检测四读课本76页第二、
三、四、五段文字，完成以下表格：三大宗教产生地区分布
地区基督教
伊斯兰教
佛教
巩固练习一．将下列节日与所属宗教相连开斋节
工作材料
范文材料
基督教佛诞节
伊斯兰教圣诞节
佛教二．选择1.世界上使用人数最多的语言是（）A.
英语B.汉语c.俄语D.法语2.世界上教徒最多的宗教是（）
A.佛教B.基督教c.伊斯兰教D.喇嘛教3.下列叙述正确的有
（）A.黑色人种是世界上人口最多的人种B.基督教是世界上
教徒最多的宗教c.阿拉伯语是世界上使用最广泛的语言D.
汉族是人口最多的民族，人口已达10亿以上4.拉丁美洲许
多国家都通行的语言是（）A.法语B.西班牙语c.阿拉伯语
D.英语5.基督教主要分布在（）A.欧洲B.亚洲c.南美洲D.
非洲6.主要分布在亚洲西部和东南部的宗教是（）A.基督教
B.佛教c.伊斯兰教D.犹太教