八年级下册生物笔记
八年级下册生物必背知识点

八年级下册生物必背知识点一、生物的生殖和发育(一)植物的生殖1. 有性生殖-概念:由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
-过程:开花→传粉→受精→果实和种子的形成。
-优点:后代具有双亲的遗传特性,具有更强的生活力和变异性,有利于生物的进化。
2. 无性生殖-概念:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。
-方式:扦插、嫁接、压条、组织培养等。
-优点:繁殖速度快,能保持母体的优良性状。
-举例:-甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。
-苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接有枝接和芽接两种方式,嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保接穗成活。
-组织培养是利用无性生殖原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段。
(二)昆虫的生殖和发育1. 完全变态发育-过程:经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显差异。
-举例:家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等。
2. 不完全变态发育-过程:经过卵、若虫、成虫三个时期,若虫与成虫的形态结构和生活习性相似,只是身体较小,生殖器官没有发育成熟。
-举例:蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。
(三)两栖动物的生殖和发育1. 生殖特点-体外受精:雌雄蛙抱对后,将精子和卵细胞分别排到水中,在水中完成受精作用。
2. 发育特点-变态发育:青蛙的发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期,蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,成蛙既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
(四)鸟的生殖和发育1. 生殖特点-体内受精:鸟的生殖方式是有性生殖,受精过程发生在体内。
-卵生:鸟卵产出后,胚胎发育暂时停止,要经过亲鸟孵化或在适宜的温度等条件下,胚胎才能继续发育。
2. 鸟卵的结构与功能-卵壳:保护作用,上面有许多气孔,透气。
-卵壳膜:保护作用,分为内、外卵壳膜。
-气室:为胚胎发育提供氧气。
初二生物下册知识点梳理笔记

初二生物下册知识点梳理笔记初二生物下册知识点梳理1.有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。
)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)有性生殖的过程:开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。
应用:扦插,嫁接,压条,分株、组织培养等。
(1)甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的.方法。
(2)苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
(3)植物的无性生殖需要的条件:以扦插为例,除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外,用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件(例如紫背天葵):a.茎剪成15-20厘米长的茎段,一般每段保留两个节。
b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的,而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。
c.上一个节上的叶要去掉部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。
(一般说在节的部位居间分生组织发达,此处较易生根。
去掉叶片时,叶柄在节上留下伤痕,伤口处较容易产生愈伤组织,也就容易生根。
)(4)将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。
初二生物下册知识点总结第8单元生物的生殖、发育和遗传第21章生物的生殖与发育1、无性生殖:是一类不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。
2、无性生殖的方式有:分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖。
3、出芽生殖的有:酵母菌、水螅等;营养生殖的有:马铃薯、景天等;分裂生殖的有:细菌,蓝菌,变形虫,草履虫等单细胞生物;孢子生殖的有:根霉、青霉等。
4、植物的无性生殖⑴植物的营养器官:根、茎、叶。
八年级下册生物笔记

八年级下学期生物笔记1、生物的生殖方式包括无性生殖和有性生殖,其中无性生殖常见的方式有出芽生殖(如酵母菌、水螅)和营养生殖(如植物,常见的方式有扦插、压条、嫁接)。
2、无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。
而有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成新个体的方式。
因此这两类生殖方式的根本区别在于是否经过两性生殖细胞的结合。
3、被子植物的有性生殖的过程是开花、传粉(有自花传粉和异花传粉)、受精、果实和种子的形成。
受精后子房发育成果实,胚珠发育成种子。
种子成熟后传播方式有靠自身力量(豌豆)、风力(虞美人)、人和动物的活动方式(苍耳)及水力等。
4、地球上的动物已知的约有150多万种,分为无脊椎动物和脊椎动物(约占5%)。
它们的根本区别在于身体内是否有脊柱(或是否有由脊椎骨组成的脊柱)。
5、蚯蚓属于环节动物,主要特征是身体由许多相似的体节组成;蜗牛属于软体动物;动物园界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物,主要特征是身体分节,体表有外骨骨骼,分节的附肢,头部有眼、触角、口等器官。
这类动物包括甲壳纲(虾)、蛛形纲(蜘蛛)、多足纲(蜈蚣)、昆虫纲(蝴蝶)。
6、昆虫的发育类型包括完全变态发育(如蚕,经过受精卵、幼虫、蛹、成虫)和不完全变态发育(如蝗虫,经过受精卵、幼虫、成虫)。
因此这两类发育类型的根本区别在于是否有蛹这个时期。
7、脊椎动物的进化顺序是:鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
其中由水生过渡到陆生的是两栖类,从爬行类开始是真正的陆生动物,在生物界中进化程度最高的是哺乳动物。
8、鱼类的特征是:体表被覆鳞片、用鳃呼吸、身体两侧大多有侧线,能感知水流方向。
两栖类的特征是:幼体用鳃呼吸、生活在水中,成体用肺呼吸,皮肤裸露,具有辅助呼吸的作用,可生活在陆地上,生殖过程离不开水。
爬行类的特征是:体表一般覆盖着细鳞或甲,肺发达,卵生。
鸟类的特征:体表被覆羽毛,前肢变成翼,卵生。
八下生物手写笔记

八下生物手写笔记八下生物手写笔记一、植物的主要组成部分大多数植物都是由根、茎、叶和花组成的。
根负责在土壤中固定植物,吸收养分和水,并将其传递到植物的其他部分。
茎有助于植物站立和支撑,并为植物传输养分和水。
叶是植物的主要光合作用器官,通过吸收气体和转化光能来合成氨基酸和糖类来提供植物的生命活力。
花是植物的性器官,是植物繁殖的重要部分。
二、植物抗逆性植物抗逆性是指植物能够适应并适合于特定环境条件,这可能是因为物种与该环境累积出高度适应所带来的遗传变化所形成。
一些植物特别抗撞击,如灌木荒漠植物和灌木树,它们在强风和沙尘等刺激下仍然能够保留叶绿体活性,以便从日照中以光合作用生存下去。
有些植物也能够适应低温,如种子和冬草牧草等,它们能够在-20°C的冰冻环境下存活。
此外,一些植物也可以耐热,如多年生灌木植物及沙漠植物等,它们可以在45°C以上的环境存活。
三、植物的生长周期植物的生长周期是由各种因素共同作用的结果,植物的生长阶段可分为几个主要阶段,即萌发、生长、花期、结果期和衰老期。
萌发阶段是植物由休眠状态转变为发芽状态的过程,这是确定植物成长的前提,也是植物生长的起始阶段。
生长阶段是植物的发育阶段,植物经历营养的合成、高度变化,开花、结果、衰落和休眠,这些是丰富多彩的植物生存环境中必不可少的过程。
花期是植物繁殖的重要阶段,也是植物展示自身美丽特点的时期。
结果期是植物繁殖的最后一步,是植物收获成果的重要阶段。
衰老期是植物生活循环的最后一环,衰老期植物的叶片会变得黄褐色,花也会逐渐枯萎。
八年级下册生物笔记

第七单元第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。
)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
例:扦插,嫁接,压条,组织培养3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.二昆虫的生殖和发育1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。
举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2.不完全变态:卵→若虫→成虫。
举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三两栖动物的生殖和发育1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2.特点:卵生,体外受精。
四、鸟的生殖和发育1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2.特点:卵生体内受精3.鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞。
胚盘里面含有细胞核。
卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用。
胚盘——胚胎发育的场所。
第二章生物的遗传和变异•遗传:是指亲子间的相似性。
•变异:是指子代和亲代个体间的差异。
一、基因控制生物的性状1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2 相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式。
3 基因控制生物的性状。
例:转基因超级鼠和小鼠。
4 生物遗传下来的是基因而不是性状。
二、基因在亲子代间的传递1.基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
2.DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。
3.染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4.基因经精子或卵细胞传递。
精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
•每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
•在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。
•在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半。
八年级下册生物必背知识点

八年级下册生物必背知识点一、细胞学说1. 细胞是生物的基本单位,包括所有生物,单细胞生物和多细胞生物都是由细胞组成的。
2. 细胞的结构由细胞核、质膜、质量、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、细胞膜等组成。
3. 细胞的功能包括细胞分裂、能量转换、物质转运、蛋白质合成、细胞分化和细胞分泌等。
二、遗传学1. 基因是生物遗传信息的基本单位,它位于染色体上。
2. 一个人的染色体有23对,其中22对是自动体染色体,另一对是性染色体。
3. 遗传物质是DNA,它是由核苷酸组成的双链螺旋结构。
4. DNA的复制是以互补基因配对为基础的。
三、生态学1. 生态是研究生物与环境相互作用的学科,包括物种、群落、生态系统和生态位等概念。
2. 生物和环境之间存在着密切的相互关系,生物可以适应环境的变化,而环境也可以影响生物的生存和发展。
3. 生态环境的退化和破坏会导致生物种群的减少和灭绝,甚至对人类健康和生存造成影响。
四、微生物学1. 微生物包括细菌、真菌、病毒等不可见的生物体,它们对人类的健康和生存有着重要的影响。
2. 细菌分为革兰氏阳性和革兰氏阴性两种类型,它们的结构和染色体特征有所不同。
3. 真菌分为单细胞和多细胞两种类型,它们的外形和形态也有所不同。
五、植物学1. 植物是生物界中的重要成员,它们具有光合作用、供氧、保护环境等重要作用。
2. 植物分为种子植物和蕨类植物两大类,它们的形态和生态特征有所不同。
3. 植物的形态结构包括根、茎、叶、花和果实等部分。
六、动物学1. 动物是生物界中的重要成员,它们具有猎食、捕食、繁殖等重要作用。
2. 动物分为节肢动物、脊椎动物、软体动物、环节动物等各种类型。
3. 动物的生态和形态特征由其所属的种类和生活环境等因素决定。
七、生物科技1. 生物科技是利用生物学原理和技术手段来生产、改良和利用生物资源的学科。
2. 生物技术包括基因工程技术、细胞工程技术、发酵技术等,在农业、医药、环保、食品等领域有着广泛的应用。
八年级下册生物第一节笔记
以下是八年级下册生物第一节的笔记,主要包括知识点和重点内容:一、人的生殖生殖系统(1)男性生殖系统睾丸:产生精子,分泌雄性激素输精管:输送精子附睾:贮存和输送精子(2)女性生殖系统卵巢:产生卵细胞,分泌雌性激素输卵管:输送卵细胞子宫:胚胎发育的场所受精(1)概念:精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。
(2)过程:精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面。
随着精子的进入,卵细胞的细胞核和细胞质发生变化,激发受精卵的分裂和发育。
(3)结果:受精卵中的细胞核基因来自父母双方,细胞质基因几乎全部来自母亲。
二、胚胎发育过程概念:受精卵经过一系列细胞分裂和分化,最终发育成为成熟个体的过程。
阶段:胚胎发育可以分为三个阶段:胚胎期、胎儿期和新生儿期。
(1)胚胎期:从受精卵形成到胚胎发育完成,大约需要2周时间。
这个阶段包括细胞分裂和分化,形成各种组织和器官。
(2)胎儿期:从胚胎发育完成到出生之前,大约需要38周时间。
这个阶段胎儿的各个器官逐渐发育成熟,与外界环境发生联系,并逐渐适应母体的生活环境。
(3)新生儿期:从出生到出生后一周岁。
这个阶段新生儿需要适应外界环境,逐渐建立起自己的生活规律和习惯。
特点:胚胎发育过程中,细胞的分裂和分化是非常重要的过程。
在胚胎发育过程中,细胞的形态、结构和功能会发生变化,最终形成成熟的器官和组织。
此外,胚胎发育过程中也会受到许多因素的影响,如遗传因素、环境因素等。
三、青春期发育特点概念:指人体从性腺发育成熟到生殖机能完全成熟的阶段。
特点:青春期是人体发育的重要阶段,也是人体生长和性发育的关键时期。
在这个阶段,人体的生理和心理都会发生很大的变化。
生理变化:包括性器官的发育、身体形态的变化、骨骼和肌肉的发育等。
同时,人体的代谢也会发生变化,对营养的需求增加。
8年级下册生物书笔记
8年级下册生物书笔记人教版八年级下册生物书笔记。
一、第七单元生物圈中生命的延续和发展。
(一)第一章生物的生殖和发育。
1. 植物的生殖。
- 有性生殖。
- 概念:由两性生殖细胞(精子和卵细胞)结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如:种子繁殖(通过开花、传粉并受精后,胚珠发育成种子,种子中的胚是新植物体的幼体)。
- 意义:后代具备双亲的遗传特性,具有更强的生活力和变异性,有利于生物的进化。
- 无性生殖。
- 概念:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。
例如:扦插(如月季、葡萄等植物可以用枝条扦插繁殖)、嫁接(把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体,如苹果、梨等果树常用嫁接繁殖,嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保接穗成活)、压条(如石榴树可用压条繁殖)、组织培养(利用无性生殖原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段,可在短时间内大量繁殖植物新个体,还可以防止植物病毒的侵害)。
- 意义:繁殖速度快,能保持母体的优良性状。
2. 昆虫的生殖和发育。
- 家蚕的生殖和发育。
- 生殖:家蚕通过有性生殖繁殖后代,雌雄蚕蛾交尾后,雌蛾产卵。
- 发育:家蚕的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态发育。
幼虫期的家蚕会大量取食桑叶,在蛹期不食不动,成虫期主要是交尾产卵,家蚕吐丝结茧发生在幼虫期向蛹期转变的过程中。
- 蝗虫的生殖和发育。
- 生殖:蝗虫也是有性生殖,雌蝗虫将卵产在土壤中。
- 发育:蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期,这样的发育过程称为不完全变态发育。
若虫与成虫的形态结构和生活习性相似,只是身体较小,生殖器官没有发育成熟,蝗虫的若虫又称为跳蝻,跳蝻经过5次蜕皮后发育为成虫。
3. 两栖动物的生殖和发育。
- 青蛙的生殖和发育。
- 生殖:青蛙的生殖过程为体外受精。
八年级下册生物第一章第一节笔记
八年级下册生物第一章第一节笔记一、走进奇妙的生物世界哇塞,八年级下册生物第一章第一节就像打开了一扇通往神奇生物世界的大门。
咱们就像探险家一样,要去探索那些关于生物生殖、发育与遗传的奥秘呢。
这就好比进入一个巨大的宝藏洞穴,到处都是等待我们发现的宝贝。
比如说,咱们周围的各种动物、植物,它们是怎么繁殖后代的?这就像解开一个超级神秘的谜题。
我记得我和同桌讨论的时候,他特别好奇植物到底有没有像动物那样有趣的繁殖方式,这一下子就勾起了我的好奇心,咱们就开始疯狂翻书找答案。
二、生物的生殖方式大不同生物的生殖方式那可真是多种多样啊!有性生殖和无性生殖就像两个完全不同的魔法。
有性生殖呢,就像是一场精心编排的舞蹈,需要两个“舞者”,也就是雌雄生殖细胞的结合,就像精子和卵细胞结合形成受精卵一样。
这多像一场浪漫的约会呀,双方带着各自的基因,然后融合出一个全新的生命。
我跟我朋友讲这个的时候,他惊得下巴都快掉了,说:“这也太酷了吧,就像两个超级英雄联手创造出一个更强大的小英雄!”无性生殖可就简单直接多了,就像克隆自己一样。
比如说,有些植物靠扦插就能长出新的植株,就像从自己身上掰下一块,然后那块就能长成一个和自己差不多的新个体,这简直是生物界的魔法呀。
三、动物的生殖趣闻动物的生殖那可真是充满了各种奇奇怪怪又超级有趣的事情。
你看那些鸟类,它们下蛋孵小鸟,就像在精心呵护一个珍贵的宝贝。
雌鸟就像一个超级尽责的妈妈,坐在蛋上,用自己的体温温暖着蛋里的小生命,这多像我们在寒冷的冬天抱着热水袋呀。
我在动物园看到孔雀的时候,就在想,这么漂亮的孔雀,它繁殖后代的时候是不是也特别讲究呢?后来一查资料,发现孔雀求偶的时候那可是相当华丽的表演,雄孔雀展开它那超级大又超级美的尾巴,就像一个骄傲的王子在向公主展示自己的财富和魅力。
这就告诉我们,动物的生殖可不仅仅是简单的繁衍后代,还有很多像这样让人惊叹的行为呢。
四、植物生殖的小秘密植物的生殖啊,也有很多小秘密。
八年级下册生物第一章第一节笔记
八年级下册生物第一章第一节笔记嘿,宝子们!今天咱们来唠唠八年级下册生物第一章第一节的那些事儿。
这生物啊,就像一个超级大宝藏,每一个章节都是一颗璀璨的宝石,而这第一节就是那打开宝藏大门的神奇钥匙。
咱先说这生物的生殖。
生殖这事儿啊,就像是一场超级神秘又超酷的魔法秀。
生物们为了繁衍后代,那可是各显神通。
就好比植物,有些植物传播花粉的方式那叫一个绝。
风就像是它们的快递小哥,把花粉这个“小包裹”吹到各处,这花粉就像一个个小冒险家,飘啊飘,去寻找属于自己的“另一半”。
而动物的生殖就更有趣了。
那些小动物们就像在玩一场特别的约会游戏。
雄性动物为了吸引雌性,就像在开一场超级酷炫的选美大赛。
孔雀开屏的时候,那尾巴就像一把五彩斑斓的大扇子,仿佛在喊:“看我,看我,我是最帅的,快来跟我一起繁衍后代呀!”再说说无性生殖,这无性生殖就像克隆自己一样神奇。
有些生物可以直接复制粘贴自己,就像是用复印机复印文件一样。
比如说酵母菌,这家伙繁殖起来就像吹泡泡一样简单,一分为二,二分为四,很快就会有好多好多小酵母菌。
这就好比你有一块小饼干,然后一下子就变出好多一模一样的小饼干,是不是很神奇呢?还有有性生殖和无性生殖的区别。
有性生殖就像一场精心策划的合作,需要雄性和雌性共同参与,就像两个人合作完成一幅超级难的拼图。
而无性生殖就像是一个人的独角戏,自己就能搞定一切。
胚胎发育也是超级有趣的部分。
胚胎就像一个住在小房子(子宫)里的小客人,慢慢地成长。
它从一个小小的细胞团,一点点变成一个有模有样的小生命,这个过程就像在玩一场超级漫长又超级神奇的变形记。
它从一个小不点慢慢长出小手小脚,就像魔法棒一点一点把一个小肉球变成可爱的小宝宝。
生物的生殖方式适应环境这一点也很绝。
就像不同的生物住在不同的房子里,它们得根据房子(环境)的条件来选择最合适的繁衍方式。
有的生物生活在艰苦的环境里,那它们的生殖方式就得像特种兵一样顽强,能在恶劣条件下快速繁殖后代。
生殖这个事儿在生物界里真的像一部超级精彩的大片,每一个生物都是主角,它们用自己独特的方式演绎着生命的延续。
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八年级下学期生物笔记1、生物的生殖方式包括无性生殖和有性生殖,其中无性生殖常见的方式有出芽生殖(如酵母菌、水螅)和营养生殖(如植物,常见的方式有扦插、压条、嫁接)。
2、无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。
而有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成新个体的方式。
因此这两类生殖方式的根本区别在于是否经过两性生殖细胞的结合。
3、被子植物的有性生殖的过程是开花、传粉(有自花传粉和异花传粉)、受精、果实和种子的形成。
受精后子房发育成果实,胚珠发育成种子。
种子成熟后传播方式有靠自身力量(豌豆)、风力(虞美人)、人和动物的活动方式(苍耳)及水力等。
4、地球上的动物已知的约有150多万种,分为无脊椎动物和脊椎动物(约占5%)。
它们的根本区别在于身体内是否有脊柱(或是否有由脊椎骨组成的脊柱)。
5、蚯蚓属于环节动物,主要特征是身体由许多相似的体节组成;蜗牛属于软体动物;动物园界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物,主要特征是身体分节,体表有外骨骨骼,分节的附肢,头部有眼、触角、口等器官。
这类动物包括甲壳纲(虾)、蛛形纲(蜘蛛)、多足纲(蜈蚣)、昆虫纲(蝴蝶)。
6、昆虫的发育类型包括完全变态发育(如蚕,经过受精卵、幼虫、蛹、成虫)和不完全变态发育(如蝗虫,经过受精卵、幼虫、成虫)。
因此这两类发育类型的根本区别在于是否有蛹这个时期。
7、脊椎动物的进化顺序是:鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
其中由水生过渡到陆生的是两栖类,从爬行类开始是真正的陆生动物,在生物界中进化程度最高的是哺乳动物。
8、鱼类的特征是:体表被覆鳞片、用鳃呼吸、身体两侧大多有侧线,能感知水流方向。
两栖类的特征是:幼体用鳃呼吸、生活在水中,成体用肺呼吸,皮肤裸露,具有辅助呼吸的作用,可生活在陆地上,生殖过程离不开水。
爬行类的特征是:体表一般覆盖着细鳞或甲,肺发达,卵生。
鸟类的特征:体表被覆羽毛,前肢变成翼,卵生。
哺乳类的特征:体表有毛,胎生、哺乳,大脑发达。
9、两栖类约有2500种,体外受精,蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
属于变态发育。
鸟类是体内受精,受精卵在雌鸟体内开始发育,产出后停止发育的原因是外界温度太低。
雏鸟分早成鸟(如大雁)和晚成鸟(如鸽子)。
10、植物的进化历程是:藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物,裸子植物和被子植物(在植物界中种类最多、数量最大、分布最广)同属于种子植物,它们的根本区别是种子是否被果皮包被。
苔藓植物和蕨类植物生活在阴湿的环境中,原因是生殖过程离不开水;种子植物的生殖过程不需要水,适于生活在各种环境中;苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物。
11、藻类植物(如衣藻)的特征是:大都生活在水中,结构简单,有单细胞的、在多细胞的,无器官分化;苔藓植物(如葫芦藓)的特征是:有茎、叶,无根,体内无输导组织,生殖过程离不开水;蕨类植物(如石松)的特征是:有根、茎、叶,体内有输导组织,生殖过程离不开水;能产生种子的植物是种子植物。
12、国家一级保护植物有桫椤、水杉、金花茶、珙桐等,二级保护植物有荷叶铁线蕨、龙棕、红桧等;国家一级保护动物有蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、大熊猫等。
13、微生物包括病毒、细菌、真菌等。
其中病毒无细胞结构。
由蛋白质外壳和遗传物质核酸组成,不能独立生活,营养方式为寄生;细菌有细胞结构,但无真正的细胞核,营养方式为寄生或腐生,根据形态可分为球菌、杆菌、螺旋菌;真菌有单细胞的(如酵母菌),也有多细胞的(如霉菌、蘑菇),有真正的细胞核。
14、发酵是由微生物引起的,其中酒酿、水果许久了会有酒味、面包都是酵母菌发酵的结果;酸奶是乳酸菌发酵的产物;果酒暴露在空气中会变酸是醋酸菌发酵的结果。
15、食品腐败变质的根本原因是由微生物的生长、繁殖引起的。
因此食品保鲜的原理是抑制或阻止微生物在食品中的生长、繁殖。
食品保存方法有晒干、盐渍、风干等传统方法和罐藏、脱水、冷冻、添加防腐剂等现代方法。
16生物分类的基本依据是:形态结构、营养方式、在生态系统中的作用及在进化上的亲疏远近关系等。
生物分类等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种。
17、在生物各类群之间,所处的共同分类单位越小,它们之间的相似程度越大,亲缘关系越近。
最基本的分类单位是种,因此种里的生物相似程度最大,亲缘关系最近。
在自然条件下,通过同种生物的有性生殖能生育有生殖能力的后代,不同种生物一般不能通过有性生殖产生后代。
18、生物的性状是由基因控制,它是有特定遗传效应的DNA片断,DNA(双螺旋结构)大多在染色体上,染色体位于细胞核中。
因此主要的遗传物质是DNA。
遗传信息的中心是细胞核。
19每一种生物的体细胞内,染色体的数目是一定的,一般还成对存在,如人的体细胞中有23对染色体,人的体细胞中多了或少了一条染色体可能导致严重的遗传病。
20、人的性状一般是由体细胞中成对基因控制,有些还有显性和隐性之分,在形成生殖细胞时,基因要随染色体的分开而分开。
因此在生殖细胞中染色体和及其上的基因一般是成单存在。
父母通过他们的生殖细胞把性状传给后代的。
在子代体细胞成对的染色体中,一条来自母亲,另一条来自于父亲。
21、正常男性体细胞中染色体数表示为:22对+XY,女性的表示为:22对+XX。
因此性别是由体细胞中1对性染色体决定的,男性精子中染色体数为22条+X或者22条+Y,女性卵子中的染色体数为22条+X,因此生男生女主要取决于父亲精子中的X染色体或Y染色体。
性别是在受精卵形成时就决定了。
许多生物的性别决定方式和人的基本一样,如鱼类、两栖类和所有的哺乳类。
22、外源基因可以直接导入动植物体内或它们的受精卵内,并能在细胞中发挥作用的技术,称为转基因技术,属于基因工程。
23、克隆羊多利的诞生标志着细胞工程取得了重大进展,意味着人类可以利用动物身上的一个体细胞培育出与这一动物几乎相同的生命体。
克隆就是不经过受精作用而获得新个体的方法,属于无性生殖。
24、当前生物技术正引发新的技术革命,它的发展为人类带来了巨大的利益,同时也给人类带来了某些明显或潜在的威胁和社会伦理问题。
25、遗传病是由遗传物质发生改变或由致病基因所控制的疾病(如血友病、色盲),目前一般还不能得到根治。
优生优育的措施包括禁止近亲结婚、提倡遗传咨询、产前诊断等,其中禁止近亲结婚是预防遗传病的有效措施。
26、传染病是指由病原体(包括病毒、细菌、真菌、寄生虫等)引起的,能在人与人或人与动物之间传播的疾病。
具有传染性和流行性等特性。
传染病的类型有:呼吸道传染病(非典)、消化道传染病(蛔虫病、甲肝)、血液传染病(乙肝)、体表传染病(狂犬病)。
27、传染病的传播须同时具备三个环节:传染源、传播途径、易感人群,因此针对这三个环节,预防传染病的措施有:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
28、传染病在发病前就有了传染性,发病初期传染性最强。
艾滋病的传播途径主要有血液传播、性传播、母婴传播等,其中最主要的传播途径是血液传播。
29、遗传和变异是生物界普遍存在的现象,根据变异能否遗传,可分为可遗传变异和不可遗传变异,它们的根本区别在于是否由遗传物质发生变化而引起的。
30、脊椎动物的运动系统由骨、骨连接、骨骼肌三部分或由骨骼、骨骼肌二部分组成。
运动所需能量是由体内的ATP提供,最终来源于食物。
31、壁虎遇到敌害会自动断尾是防御行为;孔雀开屏是生殖行为;社群行为是指同种生物除生殖以外的各种联系行为。
32、先天性行为是指生来就有的,由遗传物质所控制的行为(也称本能行为),如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜,鸟类迁徙等。
后天性行为不是生来就有的,是动物在成长过程中,通过积累生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为,如黑猩猩“钓”蚁吃,小熊骑车。
动物行为主要受神经系统和内分泌系统的调控。
33、生物多样性,简单地说,就是生物及其生存环境的多样性,主要包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。
生物多样性的价值有直接价值、间接价值、潜在价值三个方面,如有些野生动物可以提供药材,利用的是生物多样性中的直接价值。
34、生物多样性面临威胁的主要原因物种灭绝速度加快。
生物多样性丧失的原因主要包括人口快速增长和环境污染等。
生物多样性的保护途径有就地保护、迁地保护,同时,还应加强教育和法制管理等。
保护生物多样性最为有效的措施是就地保护,主要场所是自然保护区。
35、生命起源的第一步是:原始大气在一定的条件下可以转变成有机小分子(米勒实验),第二步是:有机小分子合成有机大分子,第三步是:有机大分子在原始海洋中形成了原始的生命。
原始生命起源于原始大气,是在原始海洋中形成的。
36、生物进化的直接证据是化石,除此以外,还有其他证据,如比较解剖、细胞研究等。
越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层中,越复杂、越高等的化石总是出现在越新近形成的地层中。
37地球上最早出现的植物是海洋中的原始的单细胞藻类植物,动物也是海洋中的原始单细胞动物。
它们通过进化形成了多样性的生物。
生物进化遵循的规律是:从单细胞到多细胞、从水生到陆生、从低等到高等、从简单到复杂。
38自然选择是指在生存斗争中通过激烈的竞争,适者生存,不适者被淘汰的过程。
这个学说是达尔文提出的。
39、林奈首先把人归入哺乳纲灵长目。
赫胥黎通过比较解剖,第一次提出来人、猿同祖的观点。
黑猩猩是和人最相似的动物。
40、人、猿的共同祖先是森林古猿。
人类的进化历程是:南方古猿→能人→直立人→智人→人类,在进化过程中脑容量增加是最显著的变化之一。
41、生态系统是指在一定的地域内,生物及其所生存的环境相互作用所形成的统一整体。
因此生态系统一般都由非生物成分、生产者、消费者、分解者组成。
最大的生态系统是生物圈,包括大气圈的下层、水圈、岩石圈的上。
42、在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定的太阳能开始的,沿食物链逐级减少,单向传递的。
生物富集也是伴随食物链发生的,生物体内吸收并积累的某种物质的浓度在生物体内不断增加的现象。
43、农田生态系统和生态农业是人工生态系统,这类生态系统的平衡需要人类来维持。
可持续发展,强调环境和经济的协调发展,追求人与自然的和谐相处,既要使当代人类的各种需求得到满足,又要保护环境,不对人类后代的生存和发展构成危害。
44、生态平衡是一种动态平衡,它依赖于自我调节能力,一般说来,生态系统中生物的种类越多,食物链和食物网越复杂,自我调节能力就越强。
45、冠状动脉(给心脏送去氧和养料)发生病变,使心肌缺血的疾病叫冠心病,生活中导致的原因有高脂肪饮食、缺乏运动、吸烟等。
降低癌症发病率的主要措施是预防。
5月31日是“世界无烟日”。
46特异性免疫和非特异性免疫的不同点有1)是否是生来就有的;2)是否对多种病原体有防御作用。