2009徂徕一中德育工作总结
中学2009-度下学期德育工作总结-精品范文资料
中学2009－度下学期德育工作总结中学2009－2010学年度下学期德育工作总结一、我校师德建设的基本情况在本学期的实际工作中，我校充分地认识到德育工作的重要性，特别是清楚地认识到师德建设工作是建设一支高素质科研型教师队伍的关键所在，也是关系到一所学校校风、教风、学风建设的头等大事。
为此，我校把师德行风建设作为建设高素质教师队伍的出发点和落脚点，不余遗力地抓好教师道德修养和职业道德水平的管理建设工作。
并围绕学校工作目标和扶余县教育局德育工作意见,结合我校德育工作实际，依靠全体教职员工，特别是班主任老师狠抓常规工作，促进学生良好行为习惯的养成，强化学生良好的心理素质的培养，形成学校德育工作的良好氛围。
以日常行为规范教育为基础，寓思想教育于各项活动之中，开展心理健康教育，探索学生自治管理的途径和方法，确保在校学生违法犯罪率为“零”的记录，确保学校教育教学工作的全面顺利进行。
努力提高德育工作的实效性，不断丰富和增加德育工作的内容。
二、重视学习，提高教师理论素养本学期我校组织教师反复学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等与教育息息相关的法律法规，进一步提高教师法制观念和遵纪守法的意识，另外特别注重对《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等职业道德内容的学习，进一步巩固全体教师的道德理论水平，并通过对在四川地震中优秀教师典型事迹的学习，激励教师树立崇高的职业道德，使全体教师的道德素养、理论水平始终保持在较高层次上。
三、开展活动，发挥榜样作用本学期我校按局里安排，开展了“树师表形象，做人民满意教师”活动和“一帮一助学”活动，并要求在活动中将行动落到实处。
=====校长带头帮助贫困学生，不仅为二年四班====多次买生活用品和学习用品，还经常找她谈话，在思想上开导、鼓励，使该生变得乐观，开朗，并在学习上取得了巨大的进步。
====老师4岁的孩子手术住院在松原，===老师早晨从松原回来，上完课后再去松原照看孩子，在孩子住院的三天里，从未落下一节课，===老师本人瘦了一圈。
2009学年度第一学期德育工作总结
学年度第一学期德育工作总结在区镇教育单位地工作精神地引领下，在西岸村委、资产管理公司地大力支持下，在学校领导地高度关注和指导下，在全体教师地参与和努力下，年度上学期地学校德育工作取得了可喜地进步.稳定和谐地校风、扎实深入地研究、活力四射地体艺节、朝气蓬勃地学生会等等，都是我们值得骄傲地地方.下面从几个方面进行总结：一、扎实抓好常规管理，建设稳定和谐地校风学风；、抓好学前集训，做好各年级学生地适应性工作；学期前，学校根据不同年级特点，分级组织了学前培训，其中有：一二年级地一日常规训练、七年级地适应性培训、八年级地住宿生心理培训、以及与新黄埔军校组织地三至九年级地军事训练.特别这次军事训练，历时四天，并且新增加了高年级地军体拳、住宿生地宿舍内务训练以及消防地震演练，学生不仅在训练中锻炼了体魄、锻炼了意志，还在其中学习到了一些生活和安全知识.扎实有效地学前培训，为新学期顺利开展学校各项工作做了很好地铺垫、加强学生管理队伍建设，建立一支高效率、高度责任感地监督管理队伍；上学年地学生会是第一届学生民选地代表，其崇高地威信和高度地责任感仍然让我们地历历在目.本学期学校更加深入开展“自主管理”地研究，而这种研究是否有效、是否扎实很大程度上就体现在学校学生会地建设和管理上.德育处认真有序地组织开展了第二届学生自主管理委员会地成立和管理工作，通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序，建立了一支在学生中有德、有才、有效地队伍.本学期在很大程度上正是他们强有力地监督和管理，学校地各项活动和评比才得以顺利开展，校风学风才得以稳定、以文明班评比为基础，扎实稳固开展班级评价，促进班级管理；以学生德育量化考核为基础，开展学生评价，鼓励先进，激励后进；在学校一日常规管理上，学校仍然以文明班地评比作为评价机制.通过从早到晚地，从课堂到课外，从教室到宿舍地严格监督和细致地评价，以每周为单位评出三星、四星、五星文明班，并在升旗仪式上进行颁奖，此举很大程度上调动了班主任积极性，促进了班级管理，有效及时地控制了极少数不文明地现象.另外，根据学校地评价制度，以文明班评比和班级活动地开展为基础，学期末评出“学期先进班”和“学期文明班”，这也调动了班级参与学校活动地积极性，提高了每项活动参与度和学生地普及性在学生评价方面，各班以学校地《德育考核量化制度》为基础，根据本班实际，制定出本班地评价体系，建立班级管理制度.班级根据学生地每日表现、每时段地表现，评出相应分数，最后总结出每周地德育等级、学期末再评出操行等级，奖励先进，激励后进文明班地评比和学生德育量化是学校最基础地德育工作.本学期，正是这两项工作地扎实开展，才在班级管理中形成多周五星、长期稳定地局面，才在学生管理中形成先进后进齐奋进地一种学习风气、开展德育常规工作周总结、周汇报制度，做到常总结、有商讨、常反思、有进步；在本学期学生会常规工作中改革地一大亮点，就是实行工作周周清地制度.学生会是学校德育监督工作地最前线，他们地目光看到地是最真实地.每周末，由学生会各部地部长进行汇报，总结出自己部门地得失，找出问题，并形成总结.在下周周一再举行碰头会，商讨应该加强地地方，并布置相应工作.这一做法让学校、班级中出现地问题及时得到发现和纠正，并且在过程中学生会进行了自身地工作反思，在反思中不断完善自我二、深入开展“自主管理”校本课题研究，促进学生全方位素质地提高和教师专业化成长；本学期，在学校领导地大力支持和具有前瞻性地指导下，我们在全校铺开了“自主管理”班级建设地研究.在整个学期地学习研究过程中，我们看到学生在成长、教师在成长、学校在成长.下面简单回顾我们地工作历程：、完善制度，提高班级地可操作性和学生地参与积极性；上学期末，德育处就“自主管理”研究过程中地得与失进行了总结，其中关于文明班中“加星”与“降星”地规定这一条进行了充分地肯定.所以在本学期初，经过德育处几位领导和部分班主任地商量确定，将其中“加星”、“降星”结合一日常规中常见问题，比如仪容仪表、课前准备、课间纪律等，形成条文，定为制度.从整个学期看，班主任因为制度地修订，更加易与班级管理地操作，更加易于学生地评价；学校常规管理中地常见问题也得到比较大地改善；学生参与地积极性得到了提高、进行班主任主题工作汇报，加大研究力度和深度，建立良好地研究氛围；从学期初地班主任培训，到学期末地班主任工作总结，本学期举行了关于“自主管理”地主题性工作研究汇报共五次.我们本着有序、有效地原则踏实开展每一次地汇报工作.从方案地研讨、制度地学习、工作地培训等基本地工作上升到经验地交流、文化地建设、德育论坛等有深度地研究，我们都做地很认真，很实在.特别是在月份地德育论坛上，我们邀请到樵北、石江等有相同研究方向地兄弟学校地领导老师相互学习、共商良计.论坛上，李云辉、冯建珍、王韵、关兆忠等老师地经验介绍给了我们很多地启示，特别是邓苗莆老师地经典名句“如果我们不能让学生变地优秀，那就让我们把他变地快乐吧”更是激起与会者地共鸣、落实学生干部地层级培训，让“自主管理”有人才地保证；自主管理是要让学生在学校、班级有主人翁地意识，自动自觉地去做好自己地份内之事.但这必须要有“知道做什么”和“知道怎么做”为保证.开学初，学校在完善制度和成立好学生会后，至上而下有序开展校级、班级地干部培训.据不完全统计，本学期学校对学生会干部地培训共有次，学生会各部自身组织地培训有多次，学生会干部对班级干部地培训有多次，估计参与培训地共有多人次.其中，在我校与樵北中学学生会联合举办地“国庆秋令营”活动中，我们学生会干部出众地胆量，能言善道地口才得到了樵北中学地领导和我校张校长地肯定.正是有这样一个得力团结地团队，才给了我们以希望和信心三、成功组织开展第五届体艺节，打造西岸学校、社会一体化地精神文化；月日地开幕式和文艺晚会，将体艺节一系列活动掀向高潮，也标志着我们我校第五届地成功举办.本届体艺节得到了领导、社会、家长、老师、学生地一致肯定，它是近几年来最成功地一届体艺节、也是我校今年教育教学地一次成果展示.在西岸人民地心中，学校地体艺节已经逐渐成为了西岸人自己组织、自己参与、自己创办地唯一值得骄傲地文艺盛会.今年地体艺节更是如此，因为它与往年比，地确与众不同.首先，历时长，项目多，参与面广.从开学初地班歌班徽展示、师生才艺展示、班级足球赛、师生卡拉比赛，到后来地师生书画展、师生运动会、文艺晚会等共计有个大项，参与人数超过一万人次.其次，本次体艺节不仅是一次体育与艺术地盛会，更是一次文化地盛会，是全校师生地一道丰盛地文化大餐.其中地班徽班歌地设计，体现了我们师生对班级地理解；才艺地展示，更是凝聚了我们地师生智慧和心血.再次，本次体艺节所有项目都得到了各部门地积极配合.如此大地工程，几乎是无一错漏地完成，这需要我们全体师生多么密切地配合、多么细心地布置四、加强团队建设，以先进引领学习工作研究风潮；、加强团队建设，建立一支先进地学生干部队伍；第二届学生会地成立，也完成了本学期团委地换届，成立了以刘结仪同学为代表地新一届团委领导.本届队伍威信高、素质高、责任心强，在学生是先进地代表、加强团委常规管理，促进基层团支部地建设；学校团委会在学期初商讨和完善了常规管理制度、基层团支部评价制度，并根据制度加强了日常地监督和检查，比如：活动参与人数、团徽佩带情况、会议记录、团费交纳情况等等.严格地检查监督，促进了团支部地建设，也促进了团员本身地不断自我检查、自我教育、充分利用宣传阵地，加强宣传优势；本学期，根据“五四”红旗团委标准，在校领导地大力支持下，团委室完成了搬迁工作.目前地团委室是一个标准团委，新设置了书柜、新购置了电脑，新增添了喷画，给了团委和学生会一个舒适地办公环境另外，团委还征订了《中国青年报》、《中国共青团》、《生力军》、《黄金时代》等青年报刊杂志，并组织学生会成员定期阅读，写心得体会.学校团委室还将这些杂志分到各班，让更多同学能读到，吸收更多地先进思想和理论、多渠道组织活动，让活动成为交流、学习、提升地平台；活动是共青团地生命.本学期，团委、少先队组织地活动是近年最多地，自身组织地、与德育处联合组织地、与工会联合组织地，几乎贯穿了整个学期.师生在活动中都有了展示地机会、有了学习地平台五、建设和谐活力地校园文化氛围，构造有文化、有品位地学习、研究环境；、配合上级精神，建设有学校特色地校园文化；在月份，学校成立以张校长为组长地宣传小组，根据学校地特色和校园布置，结合上级精神，重新设计学校地整体校园文化布局.宣传小组收集并整理出版了共块宣传画，合理分布于学校走廊、功能室、校门口等地；收集并设计了共近条标语张贴于各教室和功能室，让学校处处有文化，字字见真章.校报《银溪》，更是体现了西岸地域风情、学校文化特色、学校教育教学成果.在月份，学校顺利通过了上级地规范化学校和校园文化地检查验收，并受到一致好评、成立“绿韵”文学社，让学生有一份属于自己地；在本学期地学生会部门设计中，我们设立了“绿韵”文学社，并在学生会选举中，推荐八年级（）班地刘锡扬同学担任社长.文学社地成立，给了学生一个自由发表自己习作地地方，也给了学生一个交流地平台.在本学期，在语文科组老师地协助下，文学社组织了暑假读书心得、环保征文、优秀习作等几次征文评选.在月，文学社整理出版了第一份报纸《绿韵》、办一份班主任需要地校本杂志——西岸学校《德育参考》.在上学期，深圳滨海中学学习回来，就已思考过，我们可否办一份适合我们班主任阅读地杂志.现在地报刊杂志太多，真正属于我们班主任地时间又太少，结合我们学校研究地德育主题，于是我们办起了西岸学校地《德育参考》.德育处选登了优秀地班级管理文章，优秀地我校班主任地经验介绍，让《德育参考》成为我们交流、学习地一个永不关闭地媒介、充分利用区、镇德育交流媒体，加大学校宣传力度，增加与兄弟学校交流地机会；德育处充分利用区德育网站、镇德育交流地主要媒介《团队月志》，定期发布学校新闻和活动简介，在网上与其他兄弟学校交换意见，相互学习六、工作反思、校本德育研究课题还应该更有深度、更有广度，但受到资源和人手方面地制约，这是一大矛盾和难题.反思：可否将资源重组优化、将研究课题目标放小、角度放细，从而缩小之间地矛盾、在工作中任务地布置和真正地落实之间有一定地差距.反思：布置地方法应更加明确，落实应加上监督.、部分教师观念地转变与现在大环境改革地步伐之间有一定差距，这也是我们要实现德育工作齐抓共管地一大难题. 德育处更多范文，敬请登陆范文大全网（）！。
09年 德育工作总结
09年德育工作总结我校德育工作以邓小平理论和党的十七大精神为指针，以爱国主义、集体主义教育为重点，以日常行为规范、养成教育为基础，以主题活动为体裁全面开展德育工作取得了较好的成绩总结如下：一、强化德育常规工作：（1）、加强养成教育。
充分利用晨会、班队会时间，加强对《守则》、《规范》的学习，并通过流动红旗和文明班级的评比活动促进常规工作规范化有序开展。
三江小学的“十不准”、“五做到”教育活动，规范了学生行为习惯的养成，形成了一个讲文明、讲卫生、讲科学的良好校园风尚。
东华、四架山、刘家沟学校的双评活动及班委轮换制都取得了良好效果。
（2）、开展法制安全教育。
我们把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，并贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用板报、晨会、班队活动进行宣传。
孙庆东校长亲自备课、讲课对学生进行一次法律知识讲座收到了良好的效果。
（3）、开展春季流行病预防工作。
学校非常重视流感防控工作。
及时制定了“甲型H1N1流感防控工作预案”、“传染病防治预案”并通过板报、班队会等开展了甲型H1N1流感、传染病等预防知识宣传和预防措施的教育工作。
各村小学都完善了防疫工作的制度，建立了晨检检查记录。
二、美化环境，陶冶情操，推进和谐校园建设。
优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。
四架山、刘家沟、东华小学的校园充分利用可利用的空间做到了精心设计，达到了绿化、美化校园环境。
各学校也重视了校园环境的净化，时时保持整洁，并有良好的秩序环境，同时各校班级环境布置的档次在逐步提高，各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，东华、钱沟、三江、四架山、思源等在班级环境建设中体现了学生全员参与的主体意识。
三、开展德育科研活动。
我们以新课程理念为指导，开展了德育科研活动。
思源、丰收小学根据学校德育工作现状和学情实际,积极开展了“小学生德育家庭实践作业”的课题研究和实验工作,已经取得了阶段性的成果.。
中学德育工作总结7篇
中学德育工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第一中学德育工作总结
第一中学德育工作总结第一中学德育工作总结篇1在上级领导的支持下，在校长室的指导下，德育处以认真的态度，求实的作风出色地完成了学校制定的目标和计划。
本学期除继续抓好学生的日常管理外，在学生的素质教育，班主任的工作指导得到加强，使校风建设更趋良性，现对一学期的德育工作总结如下一、抓好月常规考核，增强德育工作的实效性本学期我校继续实施了班级月常规考核，从卫生、自行车、等多方面对班级进行综合性考评，每月评出了八个“文明班”和十二个文明宿舍，通过颁发文明班牌和文明宿舍的流动红旗，进行表扬激励。
同时德育处每周不定期对学生的仪表以及班级的卫生及班会课的质量进行抽查考评。
学校每周一下午第一节课为班会课，为提高班会课的质量，德育处组成了督查小组，对班会课进行抽查听课，由于课前积极准备，班会课质量得到提高，课后还进行总结和反思，推广了经验。
德育处把各项抽查结果纳入了月考核，进一步完善了月考核条例。
一学期来，由于我校狠抓落实，以月考核带动班级常规管理，校园文明祥和，班级、学校呈现良好发展态势。
二、完善制度，选聘“导师”，加强班主任队伍建设我校班主任教师中年轻的较多，工作时间短，经验不足，但我们充分利用年轻人精力充沛，富有创造性、接受能力快等的优点，帮助他们选择了“导师”，在班主任中开展师徒结对，以充分发挥老班主任经验丰富的优势，来加快年轻班主任的成长。
坚持每月进行一次班主任例会制度，轮流由班主任介绍自己的有效的班级管理经验，同时也提出工作中棘手的问题，展开讨论，寻求有效的解决方法。
本学期组织多次班主任业务培训班，提高班主任理论水平和工作能力，帮助他们改进工作方法。
同时，学校还对班主任工作、班级工作明确了岗位职责，规范了考核制度，对常规管理进行量化评分，期末根据各班的得分及班主任工作实绩，评选“校级良好班主任”，从而进一步调动了班主任工作的积极性和主动性，发挥了班主任在学校德育工作中的主体作用。
三、以丰富多彩的活动为载体，提高学生的综合素质1、积极组织军训和开展20xx文化艺术节根据市教育局的安排，我校在11月底及12月上旬高一新生分两批赴吴江市素质教育基地参加了严格的军事训练，通过这次活动锻炼了学生的意志，加强了学生的组织纪律性。
学校09年的德育工作总结
学校09年的德育工作总结我校是一所寄宿制学校，学校现有学生4000多名，而多数学生都住在学校，远离家庭的照料。
我校努力探索富有时代特征的德育模式，打造学生自主管理的校园，形成了颇具影响力的德育品牌——“自能教育”。
“自能教育”的提出，源于学校申报的××省“十一五”教育科学规划立项课题《农村初中学生自主道德学习能力培养的实践与研究》。
所谓“自能教育”，即不靠空洞的说教，而是“以活动为载体，以体验为方式，以自主为核心”，在活动中发挥学生的自主性和能动性，让学生在情境中去感悟和体验、反思和矫正，通过自探、自悟、自得，实现学生自主学习、自我教育、自我管理、自我发展，使学生构建优良的道德品质，成为一个终身自能学习者。
现将德育工作总结如下：一、科学规划，构建德育系统框架。
我校认为，德育过程是一个复杂的“系统工程”，需要学校宏观把握、科学分解、统筹规划。
根据学校的实际，围绕“自能教育”这个核心，学校确立了“三课三自”的德育思路：在生活课程中锻炼学生的自理能力，在学科课程中培养学生的自主意识，在活动课程中提高学生的自立精神。
具体说来是：生活课程锻炼自理能力，即教会学生必要的生活技能，体验必要的生活情境，从而领悟必要的生活哲理;学科课程培养自主意识，即通过教师教学方式和学生学习方式的改变，促使学生增强学习的主动性和积极性，从而培养其做事的自主意识;活动课程提高自立精神，即开展丰富多彩的德育活动，用鲜活的德育形式和情境深化学生认识、陶冶学生情操、发展学生个性、培养自立精神。
在具体操作中，学校根据学生年龄特征和生活实际，分别确定了三个年级的德育重点：初一侧重“自理能力”的培养，初二侧重“自主学习”的引导，初三侧重“自我管理”的建设。
从“自理”到“自主”再到最后的“自我管理”，这其间不仅体现着教育的循序渐进，而且体现着教育从“外输”到“内化”再到“外显”的过程，体现着“自能教育”中学生的“能动”及“效能”特征。
中学德育工作总结2000字_初中学校德育工作总结
中学德育工作总结2000字_初中学校德育工作总结中学德育工作总结在过去的一个学年里，我校中学德育工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题和不足之处。
在今后的工作中，我们要继续加强学校德育工作，提高学生的综合素质和道德修养，为他们的成长提供更好的环境和指导。
一、成绩和亮点在过去的一学年里，学校加强德育工作的力度，开展了一系列的活动和项目。
校园文化节是一个亮点。
通过丰富多样的活动，激发了学生的创造力和团队合作意识，提高了他们的综合素质。
我们还举办了一系列的德育讲座和主题班会，通过讲述优秀的人物和事迹，引导学生树立正确的价值观和人生观。
我们注重学生的文明礼仪教育，开展了校园文明行为教育活动。
通过组织学生参与礼仪训练，让他们了解到什么是文明礼仪，学会尊重他人、爱护环境，培养了良好的行为习惯。
二、存在的问题和不足尽管取得了一定的成绩，但是我们也面临着一些问题和不足之处。
学生的道德素养还有待提高。
虽然我们进行了一系列的德育活动，但是学生的道德观念和行为习惯仍然有待加强。
家校合作不够紧密。
家庭是学生德育的重要环节，但是部分家长对学校德育工作的重要性认识不够，对孩子的教育也不够关心和支持。
学校德育资源不够充分。
学校应该注重开发和利用德育资源，提供更多的德育课程和活动，为学生的德育提供更好的保障。
三、改进和完善方案为了解决上述存在的问题和不足之处，我们制定了以下改进和完善方案。
加强德育课程的开设。
通过增加德育课程的数量和质量，引导学生树立正确的价值观和人生观。
加强家校合作。
学校应该与家长密切合作，定期开展家长会议和家访，加强对家长的德育教育。
加强师资培训。
学校应该加强对教师的培训，提高他们的教育教学水平和德育意识。
四、总结和展望。
中学德育工作总结2000字_初中学校德育工作总结
中学德育工作总结2000字_初中学校德育工作总结初中学校德育工作总结随着社会的发展和教育改革的不断深化，初中学校德育工作显得尤为重要。
德育工作不仅关乎学生的思想品德和人格素质的培养，也直接影响到学校整体育人效果的提升。
在过去的一年中，我们学校坚持德育工作的全面发展，取得了一定的成绩和进步。
在此，对我校去年的德育工作进行总结，基本上是全面发展的，但仍存在一些不足之处，需要进一步反思和改进。
一、我校德育工作的成绩1. 充分发挥班主任的作用班主任作为学生的第一任教师，对学生的思想品德和行为习惯等方面有着直接的影响力。
去年，我校班主任开展了丰富多彩的班级活动，不仅关心学生的学业和生活，还注重培养学生的品德修养。
班主任还以身作则，积极投入到学生的德育工作中，取得了显著的成效。
2. 强化学校文化建设学校文化建设是德育工作的重要组成部分，去年，我校积极推进校园文化建设，在学校内开展了形式多样的德育活动，包括主题班会、爱校日、班级团结日、德育文化节等，为学生创造了有利于德育教育的良好氛围，取得了一定的成效。
3. 强化道德教育道德教育是学校德育工作的核心，我校注重培养学生的思想品德和社会责任感，通过班会、德育课程等形式对学生进行思想品德教育。
学校还加强了师生之间的道德沟通，为学生提供了德育教育的温馨、和谐的环境。
二、存在的不足1. 德育工作的深度不够尽管我校对德育工作取得了一些成绩，但是工作的深度和广度还不够，还需要进一步夯实。
在开展德育活动时，往往停留在表面形式上，学生的思想品德教育不够深入，需要通过更多的沉淀式教学来提升教育的深度。
学校德育工作仍然存在着一定的不规范性，工作制度化不够，需要进一步完善相关的制度和规定，明确各方责任和义务。
3. 德育资源的整合利用不足校园内涉及德育教育的资源较为零散，德育资源的整合利用不足，缺乏系统化。
需要学校各部门间加强沟通和协调，充分利用现有资源，提高资源的综合利用效率。
三、改进方案和建议学校应加强师资力量和教育方法的培训，提高教师对德育工作的认识和能力，使德育工作的深度得以提升，进一步推动学生思想品德的提升。
德育工作总结2000字
德育工作总结2000字德育工作总结作为一名德育工作者，我深知德育工作是学校教育的重要组成部分，也是培养学生全面发展的关键环节。
在过去的一年里，我认真履行职责，积极推动学校德育工作的开展。
在此，我对自己的德育工作进行总结。
一、工作内容在过去的一年里，我主要负责学校德育工作的以下几个方面：1. 课程设计与开展：我根据学校的德育目标和教学大纲，设计了一系列德育课程，并积极组织教师进行教学。
这些课程涉及道德修养、公民意识、心理健康等方面的内容，旨在培养学生良好的道德品质和公民素养。
2. 学生辅导：我定期组织学生辅导活动，包括班会、心理辅导和个别才能培养等。
通过这些活动，我帮助学生解决问题，增强他们的自信心和自我管理能力。
3. 校园文化建设：我积极参与学校的文化建设工作，组织各类文化活动，丰富学生的课余生活。
我还与学生会合作，策划了一系列校园文化节活动，如欢迎新生活动、运动会等。
4. 与家长合作：我与学生家长保持密切联系，定期召开家长会，听取家长的建议和意见。
我还与家长沟通学生的学习表现和德育问题，共同关注学生的成长。
二、工作成绩在过去的一年里，我取得了以下成绩：1. 德育课程开展情况良好：我精心设计了一系列德育课程，并与教师密切合作，确保课程的有效开展。
学生参与度高，取得了良好的学习成绩。
2. 学生辅导效果显著：通过学生辅导活动，我帮助学生解决了他们在学习和生活中遇到的问题。
很多学生在我的帮助下，取得了较大的进步，树立了正确的价值观和人生观。
3. 校园文化建设成果丰硕：我和学生会合作，组织了一系列丰富多彩的校园文化活动。
这些活动丰富了学生的课余生活，提高了学生的艺术修养和综合素质。
4. 与家长的合作良好：我与学生家长保持良好的沟通和合作关系。
通过与家长的密切合作，我了解到学生的家庭情况和需求，制定出更加切实可行的德育方案。
三、存在的问题与改进措施在开展德育工作中，我也存在一些问题：1. 缺乏德育资源：学校德育资源有限，对德育教师的要求较高。
2009-2010学年第一学期学校德育工作总结
左各庄中学2010-2011学年第二学期德育工作总结本学期学校德育工作以贯彻党的十七大精神为中心，以科学发展观为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，做到了扎扎实实抓德育，事事处处皆育人，为促进学生良好行为习惯与心理素质的养成奠定了基础，从而推进了我校德育工作的观念创新、机制创新和体系创新。
一、建立德育管理常规，严密德育管理过程加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律，我们首先建立起一套切实可行、符合学校实际的德育管理常规，以严密德育管理过程。
（1）确定目标学校德育管理目标，就是学校德育管理活动所要预期达到的结果，或要预期完成的具体任务。
本学期教导处围绕学校培养学生“学会生活，学会做人”这一主线，确立了年级德育主题：七年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“严格管理，夯实基础”为工作重点，致力于培养合格的初中生；八年级以“发展教育”为支点，以“健康发展”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面发展”为工作要求，致力于培养成熟的的初中生；九年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为目标，以“埋头苦干、稳步提升”为工作方向，致力于培养优秀初中生。
（2）制定计划学期初，教导处依据德育目标制定出工作计划，并指导年级、班级逐级分层次地制定德育工作计划，把德育目标分解落到实处，使德育管理工作得以有的放矢地开展。
（3）完善制度有句养成教育名言说得好：“从制度到优良习惯，从优良习惯到优秀传统”。
为使学生的素质不断提高，本学期，教导处首先进一步完善了我校学生常规教育的内容，包括《中学生守则》、雕庄中学《学生须知》，学生常规“十做起”以及《三字歌》；其次，加大行政执勤力度与加强学生文明创导小组成员的管理和指导，认真做好各项检查与记录，并及时公布，检查结果纳入班级考核。
二、加强德育队伍建设，提高班级管理水平班主任是学校德育工作的中坚力量，其教育管理水平的直接决定我校德育工作质量。
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2009徂徕一中德育工作总结德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。
我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。
以提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，以人为本、以学生为本。
切实加强珍惜生命教育、心理健康教育，营造良好育人氛围，努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康的新时代优秀学生。
学期终结，德育工作已暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本学期德育工作总结如下：
1、加强德育队伍建设，提高德育管理水平。
（1）、班主任队伍建设。
定期进行培训。
量化考核。
（2）、学生干部队伍建设。
树立榜样，以点带面。
2、强化德育常规工作：
（1）、加强养成教育。
充分利用晨会、班会时间，加强对《守则》、《规范》的学习，以及班级常规工作，及时处理班级事务，加强巡查，检查贯彻落实情况。
（2）、加强法制、生命教育。
法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
充分利用思想品德课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
同时结合“安全活动月”、“全国放灾减灾日”、“6.26”国际禁毒日做好有关宣传、教育工作。
多途径、多方位做好生命安全教育，保证正常的教育教学秩序。
（3）、开展心理健康教育，培养学生健全人格。
我校对学生上了两次心理健康辅导课，共有335学生参加听课，通过心理健康知识讲授、心理干预、面对面交流以及其他一些活动，高度重视学生的心理疏导工作，帮助学生解决心理困惑和障碍。
（4）、流动红旗和文明班级的评比工作。
每周评比流动红旗，每月评比文明班级，促使学校的常规工作规范化有序开展。
3、开展主题教育活动，提高德育实效
按照“实践育人”的要求，每周开一个班会主题，利用节假日、纪念日、开展黑板报评比、主题班会、读书活动等形式多样、主题鲜明的活动，培养学生高尚的思想品德。
主题教育活动渗透了民族精神的培养、爱国情感的培养、良好行为习惯的培养、绿色环保意识的培养等等。
4、校园文化建设。
（1）、校园内开设了宣传栏、各班都办有黑板报。
（2）、学校团委开办了广播站。
（3）、学校积极组织学生开展的各种文艺活动，并参与了教育局开展的文艺展演活动。
5、继续开展“三结合”教育，促进家校共建
（1）、经常做好与家长的联系工作。
本期开通了校讯通平台，充分利用这一平台与家长交流、沟通，向家长宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持。
（2）、定期召开家长会。
促进学校教育、家庭教育、社会教育的联动互动，让我们的教育更有成效。
本学期德育工作虽然取得了较好的成绩，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面：
1、德育活动开展形式相对单一。
在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。
2、校内德育阵地不十分完备，利用不够充分。
德育教育内容老化，需要进一步更新，未能达到应有的德育教育目的，除广播室、宣传栏、黑板报利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，应加强对各阵地的利用。
徂徕一中 2009.12。