七年级数学下册《平行线》练习题及答案(浙教版)
浙教版七年级下册数学第一章 平行线含答案(审定版)

浙教版七年级下册数学第一章平行线含答案一、单选题(共15题,共计45分)1、如图,直线a,b被直线c所截,若a∥b,()A.70°B.100°C.110°D.120°2、一副三角板按如图放置,则下列结论:①如果∠2=30°,则有AC//DE;②如果BC//AD,则有∠2=45°;③∠BAE+∠CAD随着∠2的变化而变化;④如果∠4=45°,那么∠1=60°,其中正确的是()A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④3、如图.在△ABC中,∠CAB=80°,在同一平面内,将△ABC绕点A旋转到△AB′C′的位置,使得CC′∥AB,则∠BAB′=()A.20B.35C.40D.454、如图,AB∥CD,EF与AB,CD分别交于点G,H,∠CHG的平分线HM交AB于点M,若∠EGB=50°,则∠GMH的度数为()A.50°B.55°C.60°D.65°5、如图,,平分,且,则的度数为()A. B. C. D.6、如图,将一个含有45°角的直角三角尺放在两条平行线m、n上,已知∠α=120°,则∠β的度数是()A.45°B.60°C.65°D.75°7、如图,已知AB∥CD,与∠1是同位角的角是()A.∠2B.∠3C.∠4D.∠58、下列说法错误的是( )A.两条直线平行,内错角相等B.两条直线相交所成的角是对顶角C.两条直线平行,一组同旁内角的平分线互相垂直D.邻补角的平分线互相垂直9、将一个矩形纸片按如图所示折叠,若∠1=40°,则∠2的度数是()A.40°B.50°C.60°D.70°10、下列结论错误的是( )A.垂直于同一直线的两条直线互相平行B.两直线平行,同旁内角互补 C.过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行 D.同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线11、如图,△DEF是由△ABC经过平移后得到的,则平移的距离是()A.线段BC的长度B.线段EC的长度C.线段BE的长度D.线段EF的长度12、下列命题是真命题的是()A.平行于同一直线的两条直线平行B.两直线平行,同旁内角相等C.同旁内角互补D.同位角相等13、如图,中,,,顶点C在直线b上,若a∥b,,则的度数为()A. B. C. D.14、已知,如图在直角坐标系中,点A在y轴上,BC⊥x轴于点C,点A关于直线OB的对称点D恰好在BC上,点E与点O关于直线BC对称,∠OBC=35°,则∠OED的度数为()A.10°B.20°C.30°D.35°15、将直尺和直角三角板按如图方式摆放,已知∠1=30°,则∠2的大小是()A.30°B.45°C.60°D.65°二、填空题(共10题,共计30分)16、如图,把一个长方形纸片沿EF折叠后,点D,C分别落在D,C′的位置,若∠EFB=65°,则∠AED′等于________°.17、将抛物线向上平移个单位长度,再向右平移个单位长度后得到的抛物线的解析式为________.18、如图,将矩形纸片ABCD(如图①)按如下步骤操作:(1)以过点A的直线为折痕折叠纸片,使点B恰好落在AD边上,折痕与BC边交于点E(如图②);(2)以过点E的直线为折痕折叠纸片,使点A落在BC边上,折痕EF交AD边于点F(如图③);(3)将纸片展平,那么∠AFE的度数为________.19、如图,将一张长方形纸片沿折叠后,点分别落在的位置,的延长线与交于点G.若,则________.20、将一张长方形纸片按如上图所示的方式折叠,若,则________.21、已知平面直角坐标系中A.B两点坐标如图,若PQ是一条在x轴上活动的线段,且PQ=1,求当BP+PQ+QA最小时,点Q的坐标________.22、如图,将三角板的直角顶点放在直尺的一边上,∠1=30°,∠2=50°,则∠3=________°。
人教版初中数学浙教版七年级下册平行线同步练习试题及答案

人教版初中数学浙教版七年级下册平行线同步练习试题及答案人教版初中数学浙教版七年级下册1.1平行线同步练习一、单选题(共10题,共20分) 1.a、b、c为同一平面内的三条直线,若a与b 不平行,b与c不平行,那么下列判断正确的是() A.a与c一定不平行B.a与c一定平行C.a与b互相垂直D.a与c可能相交或平行2.如果线段AB与线段CD没有交点,则() A.线段AB与线段CD一定平行B.线段AB与线段CD一定不平行C.线段AB与线段CD可能平行D.以上说法都不正确3.a,b是同一平面内不重合的两条直线,则直线a与直线b的位置关系是() A.一定平行B.一定相交C.平行或相交D.平行且相交4.若a、b、c是同一平面内三条不重合的直线,则它们的交点可以有() A.1个或2个或3个B.0个或1个或2个或3个C.1个或2个D.以上都不对5.长方形有()组平行线.A.1B.2C.3D.46.下列说法不正确的是() A.过任意一点可作已知直线的一条平行线B.在同一平面内两条不相交的直线是平行线C.在同一平面内,过直线外一点只能画一条直线与已知直线垂直D.直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短7.下列说法错误的是() A.无数条直线可交于一点B.直线的垂线有无数条,但同一平面内过一点与已知直线垂直垂直的直线只有一条C.直线的平行线有无数条,但过直线外一点的平行线只有一条D.互为邻补角的两个角一个是钝角,一个是锐角8.如果a∥b,a∥c,那么b与c的位置关系是() A.不一定平行B.一定平行C.一定不平行D.以上都有可能9.已知直线a、b、c在同一平面内,则下列说法错误的是() A.如果a∥b,b∥c,那么a∥cB.a⊥b,c⊥b,那么a∥cC.如果a与b相交,b与c相交,那么a与c一定相交D.如果a与b相交,b与c不相交,那么a与c一定相交10.如图所示,将一张长方形纸对折三次,则产生的折痕与折痕间的位置关系是() A.平行B.垂直C.平行或垂直D.无法确定二、填空题(共5题,共14分)11.小明列举生活中几个例子,你认为是平行线的是1(填序号).①马路上斑马线;②火车铁轨;③直跑道线;④长方形门框上下边.12.已知直线a∥b,b∥c,则直线a、c的位置关系是113.在同一平面内有直线l1与l2.(1)有且只有一个公共点,则l1与l21;(2)没有公共点,则l1与l22.14.如图,在长方体中,与棱AB平行的棱有1条,它们分别是2;与棱CG平行的棱有3条,它们分别是4;与棱AD平行的棱有5条,它们分别是6.棱AB和棱CG既不7,也不8.15.在一个平面内过直线l上一点A画l的平行线,能画出1条;过直线l上一点A画l的垂线,能画出2条.三、作图题(共4题,共35分)16.如图所示,在∠AOB内有一点P.(1)过P画L1∥OA;(2)过P画L2∥OB;(3)用量角器量一量l1与l2相交的角与∠O的大小有怎样关系?17.作图题:(只保留作图痕迹)如图,在方格纸中,有两条线段AB、BC.利用方格纸完成以下操作:(1)过点A作BC的平行线;(2)过点C作AB的平行线,与(1)中的平行线交于点D;(3)过点B作AB的垂线.18.读下列语句,并画出图形.点P是直线AB外一点,直线CD经过点P,且与直线AB平行,直线EF也经过点P且与直线AB垂直.19.平面上有7条不同的直线,如果其中任何三条直线都不共点.(1)请画出满足上述条件的一个图形,并数出图形中各直线之间的交点个数;(2)请再画出各直线之间的交点个数不同的图形(至少两个);(3)你能否画出各直线之间的交点个数为n的图形,其中n分别为6,21,15?(4)请尽可能多地画出各直线之间的交点个数不同的图形,从中你能发现什么规律?。
浙教版七年级下数学第一章平行线单元测试及答案(共7张)

浙教版七年级下第一章平行线单元测试卷注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第Ⅰ卷(选择题)请点击修改第I卷的文字说明一.选择题(共10小题,3*10=30)1.若∠α与∠β同旁内角,且∠α=50°时,则∠β的度数为()A.50°B.130°C.50°或130°D.无法确定2.已知∠AOB,P是任一点,过点P画一条直线与OA平行,则这样的直线()A.有且仅有一条B.有两条C.不存在D.有一条或不存在3.下列说法不正确的是()A.过任意一点可作已知直线的一条平行线B.同一平面内两条不相交的直线是平行线C.在同一平面内,过直线外一点只能画一条直线与已知直线垂直D.平行于同一直线的两直线平行4.如图是用一张长方形纸片折成的,如果∠1=100°,那么∠2的度数是()A.50°B.60°C.70°D.80°5.如图所示,AB∥CD,OE平分∠AOD,OF⊥OE,∠D=50°,则∠BOF为()A.35°B.30°C.25°D.20°6.如图,AB∥CD,MP∥AB,MN平分∠AMD,∠A=40°,∠D=30°,则∠NMP等于()A.10°B.15°C.5°D.7.5°7.将一副三角板按如图放置,则下列结论①∠1=∠3;②如果∠2=30°则有AC∥DE;③如果∠2=30°,则有BC∥AD;④如果∠2=30°,必有∠4=∠C,其中正确的有()A.①②③B.①②④C.③④D.①②③④8.如图,多边形ABCDEFGHIJ的相邻两边互相垂直,要求出它的周长,至少需要知道()条边的边长.A.3 B.4 C.5 D.69.如果两个角的两边分别平行,而其中一个角比另一个角的4倍少30°,那么这两个角是()A.42°、138°B.都是10°C.42°、138°或42°、10°D.以上都不对10.如图,已知AB∥DE,那么下列结论正确的是()A.∠1+∠2+∠3=180°B.∠1+∠2﹣∠3=180°C.∠1=∠2+∠3 D.∠1﹣∠2+∠3=180°第Ⅱ卷(非选择题)请点击修改第Ⅱ卷的文字说明二.填空题(共6小题,3*6=18)11.在同一平面内有三条直线,如果其中有两条且只有两条相互平行,那么它们有个交点.12.如图,与∠1构成同位角的是,与∠2构成同旁内角的是.13.经过直线外一点,一条直线与这条直线平行.14.如图,将一副三角板按如图放置,则下列结论①∠1=∠3;②如果∠2=30°,则有AC∥DE;③如果∠2=30°,则有BC∥AD;④如果∠2=30°,必有∠4=∠C.其中正确的有.(填序号)15.如图a是长方形纸带,∠DEF=26°,将纸带沿EF折叠成图b,则∠FGD的度数是度,再沿BF折叠成图c,则图c中的∠DHF的度数是.16.把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后ED与BC的交点为G,D、C分别在MN的位置上,若∠EFG=55°,则∠2=.三.解答题(共7小题,52分)17.(6分)按要求完成作图,并回答问题;如图在△ABC中:(1)过点A画BC的垂线,垂足为E;(2)画∠ABC的平分线,交AC于F;(3)过E画AB的平行线,交AC于点G;(4)过点C画AB所在的直线的垂线段,垂足为H.18.(6分)如图,有四条互相不平行的直线L1、L2、L3、L4所截出的八个角.请你任意选择其中的三个角(不可选择未标注的角),尝试找到它们的关系,并选择其中一组予以证明.19.(6分)如图,已知∠1=∠2,∠B=∠C,可推得AB∥CD.理由如下:∵∠1=∠2(已知),且∠1=∠CGD()∴∠2=∠CGD(等量代换)∴CE∥BF()∴∠=∠BFD()又∵∠B=∠C(已知)∴∠BFD=∠B(等量代换)∴AB∥CD()20.(8分)(1)如图1,已知直线l1∥l2,且l3和l1,l2分别交于A,B两点,点P在线段AB上,则∠1,∠2,∠3之间的等量关系是;如图2,点A在B处北偏东40°方向,在C处的北偏西45°方向,则∠BAC=°.(2)如图3,∠ABD和∠BDC的平分线交于E,BE交CD于点F,∠1+∠2=90°,试说明:AB∥CD;并探究∠2与∠3的数量关系.21.(8分)如图,已知AB∥CD,现将一直角三角形PMN放入图中,其中∠P=90°,PM 交AB于点E,PN交CD于点F(1)当△PMN所放位置如图①所示时,则∠PFD与∠AEM的数量关系为;(2)当△PMN所放位置如图②所示时,求证:∠PFD﹣∠AEM=90°;(3)在(2)的条件下,若MN与CD交于点O,且∠DON=30°,∠PEB=15°,求∠N 的度数.22.(8分)若在方格(每小格正方形边长为1m)上沿着网格线平移,规定:沿水平方向平移的数量为a(向右为正,向左为负,平移|a|个单位),沿竖直方向平移的数量为b(向上为正,向下为负,平移|b|个单位),则把有序数对{a,b}叫做这一平移的“平移量”.例如:点A按“平移量”{1,4}可平移至点B.(1)从点C按“平移量”{,}可平移到点B;(2)若点B依次按“平移量”{4,﹣3}、{﹣2,1}平移至点D,①请在图中标出点D;(用黑色水笔在答题卡上作出点D)②如果每平移1m需要2.5秒,那么按此方法从点B移动至点D需要多少秒?③观察点D的位置,其实点B也可按“平移量”{,}直接平移至点D;观察这两种平移的“平移量”,猜想:点E依次按“平移量”{2a,3b}、{﹣5a,b}、{a,﹣5b}平移至点F,则相当于点E按“平移量”{,}直接平移至点F.23.(10分)如图1所示,已知BC∥OA,∠B=∠A=120°(1)说明OB∥AC成立的理由.(2)如图2所示,若点E,F在BC上,且∠FOC=∠AOC,OE平分∠BOF,求∠EOC的度数.(3)在(2)的条件下,若左右平移AC,如图3所示,那么∠OCB:∠OFB的比值是否随之发生变化?若变化,请说明理由;若不变,请求出这个比值.(4)在(3)的条件下,当∠OEB=∠OCA时,求∠OCA的度数.参考答案与试题解析一.选择题(共10小题)1.D2.D 3.A 4.A 5.C 6.C 7.B 8.A 9.D 10.B 二.填空题(共6小题)11.2 12.∠B,∠1 13.有且只有.14.①②④15.52,78°16.110°三.解答题(共7小题)17.解:(1)作法利用量角器测得∠AEC=90°,AE即为所求;(2)作法:①以点B为圆心,以任意长为半径画弧,两弧交∠ABC两边于点M,N.②分别以点M,N为圆心,以大于MN的长度为半径画弧,两弧交于点P③作射线BP,则射线BP为角ABC的角平分线;④射线BP交AC于点F;(3)作法:用量角器测得∠ABC=∠GEC,EG即为所求;(4)作法:利用量角器测得∠BHC=90°,CH即为所求.18.解:如∠2+∠4+∠6=360°,∠1+∠5+∠7=180°,∠2=∠5+∠7,∠3=∠1+∠8,已知如图:有四条互相不平行的直线L1、L2、L3、L4所截出的八个角,求证:∠1+∠5+∠7=180°,证明:∵∠DAC+∠7+∠5=180°,又∵∠1=∠DAC,∴∠1+∠5+∠7=180°.19.解:∵∠1=∠2(已知),且∠1=∠CGD(对顶角相等),∴∠2=∠CGD(等量代换),∴CE∥BF(同位角相等,两直线平行),∴∠C=∠BFD(两直线平行,同位角相等),又∵∠B=∠C(已知),∴∠BFD=∠B(等量代换),∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行).故答案为:(对顶角相等),(同位角相等,两直线平行),C,(两直线平行,同位角相等),(内错角相等,两直线平行).20.解:(1)如图1中,作PM∥AC,∵AC∥BD,∴PM∥BD,∴∠1=∠CPM,∠2=∠MPD,∴∠1+∠2=∠CPM+∠MPD=∠CPD=∠3.由题可知:∠BAC=∠B+∠C,∵∠B=40°,∠C=45°,∴∠BAC=40°+45°=85°.故答案为:∠1+∠2=∠3,85°.(2)证明:∵BE、DE平分∠ABD、∠BDC,∴∠1=∠ABD,∠2=∠BDC;∵∠1+∠2=90°,∴∠ABD+∠BDC=180°;∴AB∥CD;(同旁内角互补,两直线平行)∵DE平分∠BDC,∴∠2=∠FDE;∵∠1+∠2=90°,∴∠BED=∠DEF=90°;∴∠3+∠FDE=90°;∴∠2+∠3=90°.21.解:(1)作PG∥AB,如图①所示:则PG∥CD,∴∠PFD=∠1,∠2=∠AEM,∵∠1+∠2=∠P=90°,∴∠PFD+∠AEM=∠1+∠2=90°,故答案为:∠PFD+∠AEM=90°;(2)证明:如图②所示:∵AB∥CD,∴∠PFD+∠BHF=180°,∵∠P=90°,∴∠BHF+∠2=90°,∵∠2=∠AEM,∴∠BHF=∠PHE=90°﹣∠AEM,∴∠PFD+90°﹣∠AEM=180°,∴∠PFD﹣∠AEM=90°;(3)如图③所示:∵∠P=90°,∴∠PHE=90°﹣∠FEB=90°﹣15°=75°,∵AB∥CD,∴∠PFC=∠PHE=75°,∵∠PFC=∠N+∠DON,∴∠N=75°﹣30°=45°.22.解:(1)从C到B,向左2个单位,向下1个单位,所以,平移量为{﹣2,﹣1};(2)①点B依次按“平移量”{4,﹣3}、{﹣2,1}平移至点D如图所示;②(4+3+2+1)×2.5=10×2.5=25秒;③由图可知,点B到点D,向右2个单位,向下2个单位,所以,平移量为{2,﹣2},∵2a﹣5a+a=﹣2a,3b+b﹣5b=﹣b,∴点E到F的平移量为{﹣2a,﹣b}.故答案为:(1)﹣2,﹣1;(2)③2,﹣2;﹣2a,﹣b.23.【解答】解:(1)∵BC∥OA,∴∠B+∠O=180°,∴∠O=180°﹣∠B=60°,而∠A=120°,∴∠A+∠O=180°,∴OB∥AC;(2)∵OE平分∠BOF,∴∠BOE=∠FOE,而∠FOC=∠AOC,∴∠EOF+∠COF=∠AOB=×60°=30°,即∠EOC=30°;(3)比值不改变.∵BC∥OA,∴∠OCB=∠AOC,∠OFB=∠AOF,∵∠FOC=∠AOC,∴∠AOF=2∠AOC,∴∠OFB=2∠OCB,即∠OCB:∠OFB的值为1:2;(4)设∠AOC的度数为x,则∠OFB=2x,∵∠OEB=∠AOE,∴∠OEB=∠EOC+∠AOC=30°+x,而∠OCA=180°﹣∠AOC﹣∠A=180°﹣x﹣120°=60°﹣x,∵∠OEB=∠OCA,∴30°+x=60°﹣x,解得x=15°,∴∠OCA=60°﹣x=60°﹣15°=45°.浙教版七年级下第一章平行线单元检测卷姓名:__________班级:__________考号:__________一 、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分。
(研优卷)浙教版七年级下册数学第一章 平行线含答案

浙教版七年级下册数学第一章平行线含答案一、单选题(共15题,共计45分)1、如图,一条抛物线与x轴相交于M、N两点(点M在点N的左侧),其顶点P在线段AB上移动.若点A、B的坐标分别为(一2,3)、(1,3),点N的横坐标的最大值为4,则点M的横坐标的最小值为()A.-1B.-3C.-5D.-72、如图,∠1=∠2,∠3=40°,则∠4等于()A.120°B.130°C.140°D.40°3、如图,直线a,b被直线c所截,下列条件能判定直线a与b平行的是()A. B. C.D.4、如图所示,△FDE经过怎样的平移可得到△ABC()A.沿射线EC的方向移动DB长B.沿射线CE的方向移动DB长C.沿射线EC的方向移动CD长D.沿射线BD的方向移动BD长5、如图,AB∥CD,EF与AB、CD分别相交于点E、F,EP⊥EF,与∠EFD的平分线FP相交于点P,且∠BEP=50°,则∠EPF=()度.A.70B.65C.60D.556、如图,已知a∥b,将直角三角形如图放置,若∠2=50°,则∠1为()A.120°B.130°C.140°D.150°7、下列基本图形中,经过平移、旋转或轴对称变换后,不能得到如图的是()A. B. C. D.8、如图所示,垂足为则的度数为( )A. B. C. D.9、如图,任意△ABC中,∠ABC与∠ACB的平分线交于点F,过点F作DE∥BC交AB于点D,交AC于点E,那么下列结论:①∠A=2∠BFC﹣180°;②DE﹣BD=CE;③△ADE的周长等于AB与AC的和;④BF>CF.其中正确的有()A.①B.①②C.①②③D.①②③④10、如图,AB∥DE,FG⊥BC于F,∠CDE=40°,则∠FGB=()A.40°B.50°C.60°D.70°11、如图,DE∥AB,则∠B的大小为()A.42°B.45°C.48°D.58°12、如图,的内错角的是()A. B. C. D.13、如图所示,AB//CD,EF⊥BD,垂足为E,∠1=50°,则∠2的度数为()A.50°B.40°C.45°D.25°14、如图,AB∥CD,FG⊥CD于N,∠EMB=a,则∠EFG等于( ).A.180°-aB.90°+aC.180°+aD.270°-a15、下列说法错误的是()A.在同一平面内,两条不平行的直线是相交线B.与同一条直线平行的直线必平行C.与同一条直线相交的直线必相交D.过直线外一点有且只有一条直线平行于已知直线二、填空题(共10题,共计30分)16、如图,在平面内,线段AB=6,P为线段AB上的动点,三角形纸片CDE的边CD所在的直线与线段AB垂直相交于点P,且满足PC=PA.若点P沿AB方向从点A运动到点B,则点E运动的路径长为________.17、在平面直角坐标系中,将点(3,-2)先向右平移2个单位长度,再向上平移3个单位长度,则所得的点的坐标是________.18、如图,已知,李明把三角板的直角顶点放在直线上.若∠1=42°,则∠2的度数为________.19、平移线段AB,使点A移动到点C的位置,若AB=3cm,AC=4cm,则点B移动的距离是________.20、将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上,若,,则的度数是________.21、如图,将△ABC沿BC方向平移至△DEF处.若EC=2BE=2,则CF的长为________.22、如图,直线AB∥CD,点E、M分别为直线AB、CD上的点,点N为两平行线间的点,连接NE、NM,过点N作NG平分∠ENM,交直线CD于点G,过点N作NF⊥NG,交直线CD于点F,若∠BEN=160°,则∠NGD﹣∠MNF=________度.23、数轴上-1所对应的点为A,将A点右移4个单位再向左平移6个单位,则此时A点距原点的距离为________.24、如图,若∠1=40°,∠2=40°,∠3=120°,则∠4=________°.25、如图,把一张长方形纸带沿着直线GF折叠,∠CGF=35°,则∠1的度数是________.三、解答题(共5题,共计25分)26、如图,点D是AB上一点,DF交AC于点E,DE=FE,FC∥AB,AB=6,FC=4,求线段DB的长.27、有一潜望镜模型,如图,AB,CD是两面平行放置的镜子,现有入射光线l1经AB,CD反射后成为反射光线l2,已知∠1=∠2,∠3=∠4,你能说明l1与l2平行吗?28、如图,∠CAB=100°,∠ABF=130°,AC∥MD,BF∥ME,求∠DME的度数.29、如图,已知AC⊥AE,BD⊥BF,∠1=∠2,求证:AE∥BF.30、把下面的推理过程补充完整,并在括号内注明理由.已知:如图,,试说明.解:(已知)▲(_▲_)在与中(_▲_)(_▲_)参考答案一、单选题(共15题,共计45分)1、C2、C3、A4、A5、A6、C7、C8、C9、C10、B11、C12、C13、B14、B15、C二、填空题(共10题,共计30分)17、18、19、20、21、22、23、24、25、三、解答题(共5题,共计25分)26、27、29、30、。
浙教版七年级下册数学第一章 平行线含答案(完美版)

浙教版七年级下册数学第一章平行线含答案一、单选题(共15题,共计45分)1、如图,△ABC中,∠ABC,∠ACB的平分线相交于O,MN过点O,且MN∥BC,△ABC的周长为20,△AMN的周长为12,则BC的长为()A.8B.4C.32D.162、如图,三角形ABC沿着BC方向平移得到三角形A′B′C′,P是直线AA′上任意一点,若三角形ABC,三角形PB′C′的面积分别为S1, S2,则下列关系正确的是( )A.S1>S2B.S1<S2C.S1=S2D.S1=2S23、下列说法中,正确的是()A.同位角相等B.三角形的高在三角形内部C.平行于同一直线的两条直线平行D.两个角的两边分别平行,则这两个角相等4、如图,任意中,与的平分线交于点F,过点作交于点D,交于点E,那么下列结论:①;② ;③ 的周长等于;④ .其中正确的有()A.①B.①②C.①②③D.①②③④5、下列说法正确的是()A.同一平面内不相交的两线段必平行B.同一平面内不相交的两射线必平行C.同一平面内不相交的一条线段与一条直线必平行D.同一平面内不相交的两条直线必平行6、如图,DH∥EG∥BC,DC∥EF,那么与∠EFB相等的角(不包括∠EFB)的个数为()A.2个B.3个C.4个D.5个7、如图,直线,直线与分別相交于点,点,若,則()A.35°B.45°C.55°D.65°8、如图,将三角形纸板的直角顶点放在直尺的一边上,∠1=30°,∠2=70°,则∠3等于()A.40°B.30°C.20°D.15°9、如图,在中,点D,E分别在边AB,AC上,.已知DE=6,,那么BC的长是()A.4.5B.8C.10.5D.1410、如图,已知直线AB∥直线CD,点E,F分别在直线AB和CD上,EN∥MF,HE∥FN,若∠N=114°,HE平分∠AEN,则∠MFH的度数为()A.48°B.58°C.66°D.68°11、如图,直线AB∥CD,直线EF与AB,CD分别交于点E,F,EC⊥EF,垂足为E,若∠1=60°,则∠2的度数为()A.15°B.30°C.45°D.60°12、有下列现象:①地下水位逐年下降:②传送带的移动;③方向盘的转动:④水龙头开关的转动;⑤钟摆的运动:⑥荡秋千运动。
浙教版2022年七年级数学下册第1章平行线平行线练习(含答案)

浙教版2022年七年级数学下册第1章平行线平行线练习(含答案)第1章平行线1.1平行线知识点1平行线的概念在同一个平面内,不相交的两条直线叫做平行线.“平行”用符号“∥”表示,直线a和b是平行线,记做a∥b,读做“a平行b”.平行线的定义包含三层意思:(1)“在同一平面内”是前提条件;(2)“不相交”就是说两条直线没有交点;(3)平行线指的是“两条直线”,而不是“两条射线”或“两条线段”.1.下列说法正确的是()A.在同一平面内,不相交的两条线段是平行线段B.不相交的两条直线是平行线C.在同一平面内,不重合的两条直线的位置关系只有相交和平行两种D.在同一平面内,不相交的两条射线是平行线知识点2平行线的画法用三角尺和直尺画平行线.如图1-1-1所示,把三角尺的一边紧靠直线CD,用直尺紧靠三角板尺的另一边,沿直尺推动三角尺,然后过三角尺的一边画直线AB,这时就可画出CD的平行线AB.图1-1-12.如图1-1-2所示,过三角形ABC的三个顶点分别作它对边的平行线,标出交点,并将平行线用“∥”符号表示出来.图1-1-2知识点3平行线的性质过直线外一点只能画一条已知直线的平行线,过直线上一点不能画已知直线的平行线.3.先在纸上画三角形ABC,再任取一点P,过点P画一条直线与BC 平行,则这样的直线()A.有且只有一条B.有两条C.不存在D.有一条或不存在一利用平行线的性质进行简单的推理教材例题变式题在同一平面内,已知直线AB∥EF,直线CD与AB相交于点P,试问直线CD与EF相交吗?为什么?[归纳总结]由本题可以得出一个常用的结论:在同一平面内,如果一条直线与一组平行线中的一条相交,那么它必定与其余的直线都相交.二平面内直线交点个数的探究教材补充题已知平面内有三条互不重合的直线,请画图探究它们的位置关系并说出它们的交点个数.[反思]判断下列说法是否正确,并说明理由.(1)不相交的两条直线叫做平行线;(2)过一点有且只有一条直线与已知直线平行.一、选择题1.在同一平面内两条不重合直线的位置关系有()A.两种:平行或相交23B.两种:平行或垂直C.三种:平行、垂直或相交D.两种:垂直或相交2.如图1-1-3,在同一平面内,过点C作线段AB的平行线,下列说法正确的是()图1-1-3A.不能作B.只能作一条C.能作两条D.能作无数条3.下列关于平行的表示方法正确的是()A.a∥AB.AB∥cdC.A∥BD.a∥b4.下列四边形中,AB与CD不平行的是()图1-1-5.在同一平面内,有三条互不重合的直线,其中只有两条是平行的,那么交点有()A.0个B.1个C.2个D.3个6.下列结论正确的是()A.不相交的直线互相平行B.不相交的线段互相平行C.不相交的射线互相平行D.有公共点的直线一定不平行7.已知直线a,b在同一平面内且不相交,直线c也在这一平面内,且c与a相交,则()A.b与c相交B.b与c平行C.b与c平行或相交D.b与c的位置关系不确定二、填空题8.如图1-1-5所示,AE∥BC,AF∥BC,则A,E,F三点________,理由是____________________.图1-1-59.把图1-1-6中互相平行的线段一一写出来:______________________________________.4图1-1-610.列举现实生活中体现平行的一个例子:________.11.在同一平面内,有两条直线l1与l2.(1)若l1与l2没有公共点,则l1与l2________;(2)若l1与l2有且只有一个公共点,则l1与l2________;(3)若l1与l2有两个公共点,则l1与l2________.三、解答题12.如图1-1-7,在长方体中,A1B1∥AB,AD∥BC,你能找出图中的平行线吗?图1-1-713.如图1-1-8所示,点P在∠AOB的一边OA上,点Q在∠AOB的另一边OB上,按下列要求画图:(1)过点P,Q的直线;(2)过点P画平行于OB的直线;(3)过点Q画平行于OA的直线.图1-1-814.如图1-1-9,点P是∠ABC内一点.(1)过点P画一条直线平行于直线AB,且与BC交于点D;(2)过点P画一条直线垂直于直线BC,垂足为E;(3)过点P作直线AB的垂线段PF.图1-1-91.[实践操作题]如图1-1-10所示,D,E是线段AC的三等分点.(1)过点D作DF∥BC交AB于点F,过点E作EG∥BC交AB于点G;(2)量出AF,FG,GB的长度(精确到0.1cm),你有什么发现?(3)量出FD,GE,BC的长度(精确到0.1cm),你有什么发现?(4)根据(3)中发现的规律,若FD=1.5cm,则EG=________cm,BC=________cm.图1-1-102.[操作探究]我们知道在同一平面内,两条平行直线的交点有0个,两条相交直线的交点有1个,平面内三条平行直线的交点有0个,经过同一点的三条直线的交点有1个……(1)平面上有三条互不重合的直线,请画图探究它们的交点个数;(2)若平面内的五条直线恰有4个交点,请画出符合条件的所有图形;(3)在平面内画出10条直线,使它们的交点个数恰好是32.详解详析5【预习效果检测】1.[解析]C根据平行线的概念“在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线”即可得出答案.[点评]正确理解平行线的概念是解决本题的关键.学习此概念时,我们要特别注意“在同一平面内”“不相交”“直线”等关键词.2.解:如图所示.过点A作BC边的平行线,过点B作AC边的平行线,过点C作AB边的平行线,两两相交于点D,E,F,所以DE∥BC,EF∥AC,DF∥AB.3.[解析]D当点P在直线BC外时,根据“经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行”这个基本事实,可知有且仅有一条;但当点P在直线BC上时,就不存在这样的直线,故本题应选择D.【重难互动探究】例1[解析]由于直线AB,EF的位置关系已确定,AB与CD的位置关系也确定了,根据平行线的性质即可确定CD与EF的位置关系.解:直线CD与EF相交.因为AB∥EF,CD与AB相交于点P,而过点P只能作一条直线AB与EF平行,所以直线CD与EF相交.例2[解析]在同一平面内,两条不重合直线的位置关系只有两种:相交和平行.若在同一平面内有三条或三条以上直线,其位置关系就变得比较复杂,交点个数也不确定,因此需分类讨论进行探究.解:①如图①,三条直线互相平行,此时交点个数为0;②如图②,三条直线相交于一点,此时交点个数为1;③如图③,三条直线两两相交且不交于同一点,此时交点个数为3;④如图④,其中两条直线互相平行且都与第三条直线相交,此时交点个数为2.【课堂总结反思】[反思](1)不正确,理由:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线.(2)不正确,理由:过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行;过直线上一点,不能画已知直线的平行线.【作业高效训练】[课堂达标]1.A2.B3.D4.D5.C6.D7.A68.[答案]共线经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行9.[答案]GH∥MN,EF∥AB,CD∥PQ10.[答案]如双杠.两条笔直的铁轨等(答案不唯一,写出一个即可) 11.[答案](1)平行(2)相交(3)重合12.解:图中的平行线有AB∥DC∥D1C1∥A1B1,AD∥BC∥B1C1∥A1D1,AA1∥BB1∥CC1∥D D1.13.[解析]借助三角尺和直尺画平行线.用三角尺和直尺画图,其基本步骤如下:一落:三角尺的一边落在已知直线上;二靠:紧靠三角尺其余两边中的任意一边放上直尺;三移:三角尺沿直尺移动,使三角板尺的边经过已知点;四画:沿三角尺过已知点的一边画直线.解:如图所示.14.解:如图所示.[数学活动]1.解:(1)如图所示.(2)测量略,AF=FG=GB.(3)测量略,FD∶GE∶BC=1∶2∶3或FD+BC=2GE.(4)34.52.解:(1)如图所示.(2)如图所示.(3)如图所示.78。
浙教版七年级数学下册第1章平行线单元测试卷(原卷+答案)
第1章平行线单元检测卷一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列各图中,∠1与∠2是同位角的是()2.下列结论正确的是()A.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直B.过一点有且只有一条直线与已知直线平行C.在同一平面内,不相交的两条射线是平行线D.如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线互相平行3.如图,在5×5的方格纸中,将图①中的三角形甲平移到图②中所示的位置,与三角形乙拼成一个长方形,那么下面的平移方法中正确的是()A.先向下平移3格,再向右平移1格B.先向下平移2格,再向右平移1格C.先向下平移2格,再向右平移2格D.先向下平移3格,再向右平移2格(第4题图)(第5题图)(第6题图)4.如图,直线a与直线b交于点A,与直线c交于点B,∠1=120°,∠2=45°,若使直线b与直线c平行,则可将直线b绕点A逆时针旋转()A.15°B.30°C.45°D.60°5.如图,点D,E,F分别在AB,BC,AC上,且EF∥AB,要使DF∥BC,只需添加条件() A.∠1=∠2 B.∠1=∠DFE C.∠1=∠AFD D.∠2=∠AFD6.如图,将三角形ABC平移到三角形EFG的位置,则图中共有平行线()A.3对B.5对C.6对D.7对7.如图,AB∥CD,EF⊥AB于点E,EF交CD于点F,已知∠1=64°,则∠2等于()A.26°B.32°C.25°D.36°(第7题图)(第8题图)(第9题图)(第10题图) 8.如图,把长方形ABCD沿EF对折后使两部分重合,若∠1=50°,则∠AEF等于()A.100°B.115°C.120°D.130°9.小红把一把直尺与一块三角板如图放置,测得∠1=48°,则∠2的度数为()A.38°B.42°C.48°D.52°10.如图,AB∥CD,∠1=100°,∠2=120°,则∠α等于()A.100°B.80°C.60°D.40°二、填空题(每小题3分,共24分)11.如图,在同一平面内,有三条直线a,b,c,a与b相交于点O,如果a∥c,那么直线b与c的位置关系是__ __.(第11题图)(第12题图)(第13题图)(第14题图) 12.如图,AB∥CD,点E在CB的延长线上,若∠ABE=60°,则∠ECD的度数为___.13.在一块长为a,宽为b的长方形草地上,有一条弯曲的柏油小路(小路任何地方的水平宽度都是1个单位长度),则草地的面积为___.14.如图,已知BE平分∠ABC,∠CDE=150°,当∠C=____时,AB∥CD.15.如图,将边长为2个单位长度的等边三角形ABC沿边BC向右平移1个单位长度得到三角形DEF,则四边形ABFD的周长为____.(第15题图)(第17题图)(第18题图) 16.如图①是我们常用的折叠式小刀,图②中刀柄外形是一个梯形挖去一个小半圆,其中刀片的两条边缘线可看成两条平行的线段,转动刀片时会形成如图②所示的∠1与∠2,则∠1与∠2的度数和是___度.17.如图,AB∥CD,OE平分∠BOC,OF⊥OE,OP⊥CD,∠ABO=40°,则下列结论:①∠BOE=70°;②OF平分∠BOD;③∠1=∠2;④∠POB=2∠3.其中正确的结论有__ __.(填序号)18.如图,AB∥CD,则∠α,∠β,∠γ之间的关系是____.三、解答题(共66分)19.(8分)如图,直线AB∥CD,BC平分∠ABD,∠1=65°,求∠2的度数.20.(8分)如图,E点为DF上的点,B为AC上的点,∠1=∠2,∠C=∠D.试说明:AC ∥DF.21.(8分)如图,在长方形ABCD中,AB=10 cm,BC=6 cm,试问将长方形ABCD沿着BC方向平移多少才能够使平移后的长方形与原来的长方形ABCD重叠部分的面积为20 cm2?22.(10分)如图,∠BAP+∠APD=180°,∠1=∠2,求证:∠E=∠F.23.(10分)如图,∠1=∠2,∠3=∠4,∠5=∠6.求证:ED∥FB.24.(10分)如图①,在三角形ABC中,点E,F分别为线段AB,AC上任意两点,EG交BC 于点G,交AC的延长线于点H,∠1+∠AFE=180°.(1)求证:BC∥EF;(2)如图②,若∠2=∠3,∠BEG=∠EDF,求证:DF平分∠AFE.25.(12分)如图①,在四边形ABCD中,∠ABC+∠ADC=180°,BE,DF分别是∠ABC 与∠ADC的平分线,∠1与∠2互余.(1)试判断直线BE与DF的位置关系,并说明理由;(2)如图②,延长CB,DF相交于点G,过点B作BH⊥FG,垂足为H,试判断∠FBH与∠GBH的大小关系,并说明理由.答案:一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列各图中,∠1与∠2是同位角的是(B)2.下列结论正确的是(D)A.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直B.过一点有且只有一条直线与已知直线平行C.在同一平面内,不相交的两条射线是平行线D.如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线互相平行3.如图,在5×5的方格纸中,将图①中的三角形甲平移到图②中所示的位置,与三角形乙拼成一个长方形,那么下面的平移方法中正确的是(D)A.先向下平移3格,再向右平移1格B.先向下平移2格,再向右平移1格C.先向下平移2格,再向右平移2格D.先向下平移3格,再向右平移2格(第4题图)(第5题图)(第6题图)4.如图,直线a与直线b交于点A,与直线c交于点B,∠1=120°,∠2=45°,若使直线b与直线c平行,则可将直线b绕点A逆时针旋转(A)A.15°B.30°C.45°D.60°5.如图,点D,E,F分别在AB,BC,AC上,且EF∥AB,要使DF∥BC,只需添加条件A.∠1=∠2 B.∠1=∠DFE C.∠1=∠AFD D.∠2=∠AFD6.如图,将三角形ABC平移到三角形EFG的位置,则图中共有平行线(C)A.3对B.5对C.6对D.7对7.如图,AB∥CD,EF⊥AB于点E,EF交CD于点F,已知∠1=64°,则∠2等于(A) A.26°B.32°C.25°D.36°(第7题图)(第8题图)(第9题图)(第10题图)8.如图,把长方形ABCD沿EF对折后使两部分重合,若∠1=50°,则∠AEF等于(B)A.100°B.115°C.120°D.130°9.小红把一把直尺与一块三角板如图放置,测得∠1=48°,则∠2的度数为(B) A.38°B.42°C.48°D.52°10.如图,AB∥CD,∠1=100°,∠2=120°,则∠α等于(D)A.100°B.80°C.60°D.40°二、填空题(每小题3分,共24分)11.如图,在同一平面内,有三条直线a,b,c,a与b相交于点O,如果a∥c,那么直线b与c的位置关系是__相交__.(第11题图)(第12题图)(第13题图)(第12.如图,AB∥CD,点E在CB的延长线上,若∠ABE=60°,则∠ECD的度数为__120°__.13.在一块长为a,宽为b的长方形草地上,有一条弯曲的柏油小路(小路任何地方的水平宽度都是1个单位长度),则草地的面积为__b(a-1)__.14.如图,已知BE平分∠ABC,∠CDE=150°,当∠C=__120°__时,AB∥CD.15.如图,将边长为2个单位长度的等边三角形ABC沿边BC向右平移1个单位长度得到三角形DEF,则四边形ABFD的周长为__8__.(第15题图)(第17题图)(第18题图) 16.如图①是我们常用的折叠式小刀,图②中刀柄外形是一个梯形挖去一个小半圆,其中刀片的两条边缘线可看成两条平行的线段,转动刀片时会形成如图②所示的∠1与∠2,则∠1与∠2的度数和是__90__度.17.如图,AB∥CD,OE平分∠BOC,OF⊥OE,OP⊥CD,∠ABO=40°,则下列结论:①∠BOE=70°;②OF平分∠BOD;③∠1=∠2;④∠POB=2∠3.其中正确的结论有__①②③__.(填序号)18.如图,AB∥CD,则∠α,∠β,∠γ之间的关系是__∠α+∠β-∠r=180°__.三、解答题(共66分)19.(8分)如图,直线AB∥CD,BC平分∠ABD,∠1=65°,求∠2的度数.解:∠2=50°20.(8分)如图,E点为DF上的点,B为AC上的点,∠1=∠2,∠C=∠D.试说明:AC ∥DF.解:∵∠1=∠2,∠1=∠3,∴∠2=∠3,∴DB∥EC,∴∠C=∠ABD,又∵∠C=∠D,∴∠D=∠ABD,∴AC∥DF21.(8分)如图,在长方形ABCD中,AB=10 cm,BC=6 cm,试问将长方形ABCD沿着BC方向平移多少才能够使平移后的长方形与原来的长方形ABCD重叠部分的面积为20 cm2?解:由题意知长方形CDEF的面积为20 cm2,∴10×DE=20,∴DE=2,∴AE=6-2=4,即将长方形ABCD沿着BC方向平移4 cm22.(10分)如图,∠BAP+∠APD=180°,∠1=∠2,求证:∠E=∠F.解:∵∠BAP+∠APD=180°,∴AB∥CD,∴∠BAP=∠APC,又∵∠1=∠2,∴∠EAP=∠FPA,∴AE∥PF,∴∠E=∠F23.(10分)如图,∠1=∠2,∠3=∠4,∠5=∠6.求证:ED∥FB.解:∵∠3=∠4,∴CF∥BD,∴∠5=∠BAF,∵∠5=∠6,∴∠BAF=∠6,∴AB∥CD,∴∠2=∠BGD,∵∠1=∠2,∴∠1=∠BGD,∴ED∥FB24.(10分)如图①,在三角形ABC中,点E,F分别为线段AB,AC上任意两点,EG交BC 于点G,交AC的延长线于点H,∠1+∠AFE=180°.(1)求证:BC∥EF;(2)如图②,若∠2=∠3,∠BEG=∠EDF,求证:DF平分∠AFE.解:(1)∵∠1+∠AFE=180°,∠CFE+∠AFE=180°,∴∠1=∠CFE,∴BC∥EF (2)∵∠BEG=∠EDF,∴DF∥EH,∴∠DFE=∠GEF,由(1)知BC∥EF,∴∠GEF=∠2,∴∠DFE=∠2,∵∠2=∠3,∴∠DFE=∠3,∴DF平分∠AFE25.(12分)如图①,在四边形ABCD中,∠ABC+∠ADC=180°,BE,DF分别是∠ABC 与∠ADC的平分线,∠1与∠2互余.(1)试判断直线BE与DF的位置关系,并说明理由;(2)如图②,延长CB,DF相交于点G,过点B作BH⊥FG,垂足为H,试判断∠FBH与∠GBH的大小关系,并说明理由.解:(1)BE∥DF.理由:∵BE,DF分别平分∠ABC和∠ADC,∴∠1=12∠ADC,∠ABE=12∠ABC,∵∠ABC+∠ADC=180°,∴∠1+∠ABE=12∠ADC+12∠ABC=12(∠ADC+∠ABC)=12×180°=90°,即∠1+∠ABE=90°,又∵∠1+∠2=90°,∴∠ABE=∠2,∴BE∥DF(2)∠FBH=∠GBH.理由:∵BH⊥FG,∴∠BHG=90°,由(1)知,BE∥DF,∴∠EBH=∠BHG=90°,∴∠FBH+∠ABE=90°,∠GBH+∠CBE=180°-90°=90°,∵BE平分∠ABC,∴∠ABE=∠CBE,∴∠FBH=∠GBH。
春七年级数学下册1.1平行线同步练习(新版)浙教版【含解析】
1.1平行线一、选择题1.下列叙述:x在同一平面内,不相交的两条线段平行;y在同一平面内,射线a与射线b没有交点,则a b;z若两直线l1,l2平行,则l1上的线段AB与l2上的射线OP一定平行;{若直线m与直线n无交点,则m n.其中正确的个数为()A.4B.3C.2D.12.下列说法中,正确的个数为()x过一点有无数条直线与已知直线平行;y经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行;z如果两条线段不相交,那么它们就平行;{如果两条直线不相交,那么它们就平行.A.1个B.2个C.3个D.4个3.下面几种说法中,正确的是()A.同一平面内不相交的两条线段平行B.同一平面内不相交的两条射线平行C.同一平面内不相交的两条直线平行D.以上三种说法都不正确4.下列说法错误的是()A.过一点有且只有一条直线与已知直线平行B.平行于同一条直线的两条直线平行C.若a b,b c,c d,则a dD.同一平面内,若一条直线与两平行线中的一条相交,那么它也和另一条相交5.下列说法正确的有()x不相交的两条直线是平行线;y在同一平面内,两条不重合直线的位置关系有两种;z若线段AB与CD没有交点,则AB CD;{若a b,b c,且a与c不重合,则a c.A.1个B.2个C.3个D.4个6.下列说法正确的是()A.同位角相等B.在同一平面内,如果a⊥b,b⊥c,则a⊥cC.相等的角是对顶角D.在同一平面内,如果a b,b c,则a c7.下列生活实例:x交通道口的斑马线;y天上的彩虹;z体操的纵队;{百米跑道线;|平直的火车铁轨.其中属于平行线的有().A.1个B.2个C.3个D.4个8.下列说法中正确的个数为()x在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线y平面内经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直z经过一点有且只有一条直线与已知直线平行{平行同一直线的两直线平行A.1个B.2个C.3个D.4个二、填空题9.填表:10.如图,当风车的一片叶子AB旋转到与地面MN平行时,叶子CD所在的直线与地面MN,理由是.11.如图,在长方体的各条棱中,与AB平行的有,与AB相交的有,与AB既不平行又不相交的有.平行的棱有;与棱AB平行的棱有.12.如图,在长方体中,与棱BB113.若AB CD,AB EF,则,理由是.14.已知平面内四条直线共有三个交点,则这四条直线中最多有条平行线.三、解答题15.在图中过点C画AB的平行线CE,过点D画BC的平行线DF,并用符号“”表示图中的平行线.16.一个长方体如图.(1)与棱EF平行的棱有几条?用符号把它们表示出来.(2)与棱AD平行的棱有几条?用符号把它们表示出来.(1)取AB的中点E,画EF平行于AD交DC于点F.(2)线段AD,EF,BC有什么样的位置关系?(1)过点P画直线P D OB,交直线OA于点D.(2)过点P画直线P C OA,交直线OB于点C.(3)分别量出∠AOB,∠P DA,∠P CB,∠CP D的度数,你有什么发现?19.如图,取一张长方形的硬纸片ABCD对折,MN是折痕,把平面ABNM平摊在桌面上,另一个面CDMN可任意改变位置,试判断AB与CD的位置关系,并说明理由.20.如图,已知∠1=∠2,∠3+∠4=180◦,则AB与EF平行吗?为什么?1.1平行线—答案一、选择题12345678D A C A B D D C1.在同一平面内,不相交的两条线段、没有交点的两条射线不一定平行,如答图x 、y ,因此x和y 是错误的;线段、射线是否平行要看它们所在的直线是否平行,所以z 正确;只有在同一平面内,两条直线无交点时才平行,所以{是错误的.5.x 错,在同一平面内时x 才成立;y 正确;z 错,两线段平行是指它们所在直线平行,即在同一平面内,它们所在直线没有交点;{正确.二、填空题9.ABCD ,[[inline]][[/inline]],直线a 平行于直线b ,或直线a 与b 平行.10.相交;过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行11.CD ,A 1B 1,C 1D 1;A 1A ,B 1B ,DA ,BC ;A 1D 1,B 1C 1,D 1D ,C 1C 1,DD 1,AA 1;CD ,A 1B 1,C 1D 113.CD ;EF ;如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行14.3解析:当四条直线相互平行时,没有交点;当只有三条直线相互平行时,有三个交点.三、解答题15.CE AB ,DF BC .16.(1)3条;ABEF ,DC EF ,HG EF .(2)3条;EH AD ,BC AD ,F G AD .17.(1)如图所示.(2)AD EF BC .18.(1)(2)(3)∠AOB =∠P DA =∠P CB =∠CP D .19.AB 与CD 平行.理由:∵AB MN ,CD MN ,∴AB CD 20.AB EF .因为∠1=∠2,所以AB CD .因为∠3+∠4=180◦,所以CD EF .因为AB CD 且CD EF ,所以AB EF .。
浙教版七年级下册数学第一章 平行线含答案【参考答案】
浙教版七年级下册数学第一章平行线含答案一、单选题(共15题,共计45分)1、如图,两个形状、大小完全相同的三角形ABC和三角形DEF重叠在一起,固定三角形ABC不动,将三角形DEF向右平移,当点E和点C重合时,停止平移. 连结AE,DC,在整个过程中,图中阴影部分面积和的变化情况是()A.一直增大B.一直减少C.先减少后增大D.一直不变2、如图,已知AB∥CD,∠C=35°,BC平分∠ABE,则∠ABE的度数是( )A.17.5°B.35°C.70°D.105°3、如图,将含30°角的直角三角板ABC放在平行线α和b上,∠C=90°,∠A=30°,若∠1=20°,则∠2的度数等于()A.60°B.50°C.40°D.30°4、如图所示的四个图形中,∠1和∠2一定相等的是()A. B. C. D.5、下列选项中∠1与∠2不是同位角的是()A. B. C.D.6、观察图,在下列四种图形变换中,该图案不包含的变换是()A.旋转B.轴对称C.位似D.平移7、在同一平面内,不重合的两条直线的位置关系是()A.平行B.相交C.平行或相交D.平行、相交或垂直8、小明同学把一个含有45°角的直角三角板放在如图所示的两条平行线m、n 上,测得∠α=120°,则∠β的度数是()A.45°B.55°C.65°D.75°9、已知:如图,点D是射线AB上一动点,连接CD,过点D作DE∥BC交直线AC于点E,若∠ABC=84°,∠CDE=20°,则∠ADC的度数为( )A.104°B.76°C.104°或64°D.104°或76°10、下列说法错误的是()A.两直线平行,内错角相等B.两直线平行,同旁内角相等C.对顶角相等D.平行于同一条直线的两直线平行11、如图.已知直线a,b被直线c所截,且a∥b,∠1=48°,那么∠2的度数为()A.42°B.48°C.52°D.132°12、如图,将三角形纸板ABC沿直线AB平移,使点A移到点B,若∠CAB=50°,∠ABC=100°,则∠CBE的度数为()A.50°B.40°C.30°D.100°13、如图,己知l∥AB,AC为角平分线,下列说法错误的是()1A.∠1=∠4B.∠1=∠5C.∠2=∠3D.∠1=∠314、如图,两个全等的直角三角形重叠在一起,将其中沿着点B到C的方向平移到的位置,,平移距离为,则的面积为()A.6B.12C.18D.2415、如图,能判定EB∥AC的条件是()A.∠C=∠ABEB.∠A=∠EBDC.∠C=∠ABCD.∠A=∠ABE二、填空题(共10题,共计30分)16、如图,AB∥CD,∠1=64°,FG平分∠EFC,则∠EGF=________.17、两个角的两边分别平行,其中一个角是30°,则另一个角是________.18、如图,在中,,,点是的中点,连接,将沿射线方向平移,在此过程中,的边与的边、分别交于点、,当的面积是面积的时,则△BCD 平移的距离是________.19、将等腰直角三角形纸片和矩形纸片按如图方式折叠放在一起,若∠1=25°,则∠2的度数为________.20、一副直角三角尺叠放如图1所示,现将45°的三角尺ADE固定不动,将含30°的三角尺ABC绕顶点A顺时针转动,使两块三角尺至少有一组边互相平行.如图2:当∠CAE=15°时,BC∥DE.则∠CAE(0°<∠CAE<180°)其它所有可能符合条件的度数为________.21、将一矩形纸条,按如图所示折叠,则∠1=________度.22、完成下面的证明.已知:如图,BC∥DE,BE、DF分别是∠ABC、∠ADE的平分线.求证:∠1=∠2.证明:∵BC∥DE,∴∠ABC=∠ADE(________).∵BE、DF分别是∠ABC、∠ADE的平分线.∴∠3=∠ABC,∠4=∠ADE.∴∠3=∠4.∴________∥________(________).∴∠1=∠2(________).23、如图:已知,AB∥CD,∠1=50°,那么∠2=________°,∠3=________°24、将一副三角板如图放置.若AE∥BC,则∠AFD=________.25、在△ABC中,∠B和∠C的平分线交于点F,过点F作DF∥BC ,交AB于点D,交AC于点E,若BD+CE=9,则线段DE的长为________.三、解答题(共5题,共计25分)26、如图,点D是AB上一点,DF交AC于点E,DE=FE,FC∥AB,AB=6,FC=4,求线段DB的长.27、如图所示,AB∥CD∥EF,∠ABC=55°,∠CEF=150°,求∠BCE的度数.28、如图,矩形ABCD中,点E是CD延长线上一点,且,求证:.29、MF⊥NF于F,MF交AB于点E,NF交CD于点G,∠1=140°,∠2=50°,试判断AB和CD的位置关系,并说明理由.30、如图,一块边长为8米的正方形土地,在上面修了三条道路,宽都是1米,空白的部分种上各种花草.(1)请利用平移的知识求出种花草的面积.(2)若空白的部分种植花草共花费了4620元,则每平方米种植花草的费用是多少元?参考答案一、单选题(共15题,共计45分)1、B2、C3、B4、B5、C6、D7、C8、D9、C10、B11、B12、C13、B14、A15、D二、填空题(共10题,共计30分)16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、三、解答题(共5题,共计25分)26、27、28、29、30、。
浙教版七年级数学下第一章《平行线》常考题(解析版)
浙江七年级数学下第一章《平行线》常考题注意事项∶1. 答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 所有答案都必须写到答题卷上。
选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔书写,字体要工整,笔迹要清楚。
3.本试卷分试题卷和答题卷两部分,满分100分。
考试时间共90分钟。
一、选择题(本题有10个小题,每小题3分,共30分)1.(本题3分)(2021·浙江嘉兴·七年级期末)如图,直线a,b被直线c所截,∠1的同旁内角是()A.∠2 B.∠3 C.∠4 D.∠5【答案】A【分析】根据同旁内角的定义:两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的之间,并且在第三条直线(截线)的同旁,则这样一对角叫做同旁内角进行求解.【详解】解:直线a,b被直线c所截,∠1的同旁内角是∠2,故选:A.【点睛】本题考查了同旁内角的定义,能熟记同旁内角的定义的内容是解此题的关键,注意数形结合.2.(本题3分)(2021·浙江杭州·七年级期中)下列说法不正确的是()A.过任意一点可作已知直线的一条平行线B.同一平面内两条不相交的直线是平行线C.在同一平面内,过直线外一点只能画一条直线与已知直线垂直D.平行于同一直线的两直线平行【答案】A【分析】根据平行线的定义及平行公理进行判断.【详解】解:A中,若点在直线上,则不可以作出已知直线的平行线,而是与已知直线重合,错误.B、C、D正确.故选:A.【点睛】本题主要考查平行线的定义及平行公理,熟练掌握公理、定理是解决本题的关键.3.(本题3分)(2021·浙江萧山·七年级期中)如图,下列条件能判断a//b的有()A.∠2=∠4 B.∠1+∠2=180°C.∠1=∠3 D.∠2+∠3=180°【答案】A【分析】根据平行线的判定定理逐个判断即可.【详解】解:A.根据∠2=∠4能推出a∥b,故本选项符合题意;B.根据∠1+∠2=180°不能推出a∥b,故本选项不符合题意;C.根据∠1=∠3不能推出a∥b,故本选项不符合题意;D.根据∠2+∠3=180°不能推出a∥b,故本选项不符合题意;故选:A.【点睛】本题考查了平行线的判定定理,能熟记平行线的判定定理是解此题的关键,注意:平行线的判定定理有:①同位角相等,两直线平行,②内错角相等,两直线平行,③同旁内角互补,两直线平行.4.(本题3分)(2021·浙江浙江·七年级期中)北京2022年冬奥会会徽是以汉字“冬”为灵感来源设计的(如图).下面四个图案中,可以通过平移图案得到的是()A.B.C.D.【答案】A【分析】根据平移只改变图形的位置,不改变图形的形状与大小解答.【详解】解:观察各选项图形可知,A选项的图案可以通过平移得到.故选:A.【点睛】本题考查了图形的平移,掌握平移的定义及性质是解题的关键.5.(本题3分)(2021·浙江省衢州市衢江区实验中学七年级期末)如图,直线l1∥l2,直线l与l1,l2分别交于A,B两点,若∠1=60°,则∠2的度数是()A.60°B.100°C.120°D.140°【答案】C【分析】根据l1∥l2,∠1=60°,可以得到∠ABE=∠1=60°,再根据∠2+∠ABE=180°,即可求解.【详解】解:∵l1∥l2,∠1=60°,∴∠ABE=∠1=60°,∵∠2+∠ABE=180°,∴∠2=120°,故选C.【点睛】本题主要考查了平行线的性质,求一个角的邻补角,解题的关键在于能够熟练掌握相关知识进行求解.6.(本题3分)(2021·浙江·杭州市丰潭中学七年级期中)一辆汽车在笔直的公路上行驶,在两次转弯后,前进的方向仍与原来相同,那么这两次转弯的角度可以是()A.先右转45°,再左转45°B.先左转45°,再右转135°C.先左转45°,再左转45°D.先右转45°,再右转135°【答案】A【分析】根据两条直线平行的性质:两条直线平行,同位角相等.再根据题意得:两次拐的方向不相同,但角度相等画出图形,根据图形直接解答即可.【详解】解:A选项画图如下:可得平行,且与原来方向相同;B选项画图如下:可得不平行;C选项画图如下:可得不平行; D 选项画图如下:可得平行,但与原来方向相反; 故选A . 【点睛】本题考查平行线的性质,根据题意画出图形是解答此题的关键.7.(本题3分)(2021·浙江杭州·七年级期中)如图,//l m ,1115∠=︒,295∠=︒,则3∠=( )A .120︒B .130︒C .140︒D .150︒【答案】D 【分析】先根据两直线平行,同旁内角互补,求出∠4,再求出∠2的邻补角∠5,然后利用三角形外角性质即可求出∠3. 【详解】解:∵l ∥m ,∠1=115°, ∴∠4=180°-∠1=180°-115°=65°, 又∠5=180°-∠2=180°-95°=85°, ∴∠3=∠4+∠5=65°+85°=150°.故选:D .【点睛】本题考查了平行线的性质和三角形外角的性质,解题的关键是作出辅助线,构造同旁内角. 8.(本题3分)(2021·浙江浙江·七年级期末)如图,点E 在BC 的延长线上,对于给出的四个条件:①∠1=∠3;②∠2+∠5=180°;③∠4=∠B ;④∠D +∠BCD =180°.其中能判断AD ∥BC 的是( )A .①②B .①④C .①③D .②④【答案】B 【分析】同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行,据此进行判断即可. 【详解】①∵∠1=∠3,∴AD ∥BC ;②∵∠2+∠5=180°,∵∠5=∠AGC ,∴∠2+∠AGC =180°,∴AB ∥DC ; ③∵∠4=∠B ,∴AB ∥DC ;④∵∠D +∠BCD =180°,∴AD ∥BC . 综上,只有①④能判断AD ∥BC . 故选:B . 【点睛】本题主要考查了平行线的判定,解题时注意:同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行.9.(本题3分)(2021·浙江镇海·七年级期中)如图,已知AP 平分BAC ∠,CP 平分ACD ∠,1290∠+∠=︒.下列结论正确的有( )①//AB CD ;②180ABE CDF ∠+∠=︒;③//AC BD ;④若2ACD E ∠=∠,则2CAB F ∠=∠.A .1个B .2个C .3个D .4个【答案】C 【分析】由三个已知条件可得AB ∥CD ,从而①正确;由①及平行线的性质则可推得②正确;由条件无法推出AC ∥BD ,可知③错误;由2ACD E ∠=∠及CP 平分ACD ∠,可得∠ACP =∠E ,得AC ∥BD ,从而由平行线的性质易得2CAB F ∠=∠,即④正确. 【详解】∵AP 平分BAC ∠,CP 平分ACD ∠∴∠ACD =2∠ACP =2∠2,∠CAB =2∠1=2∠CAP ∵1290∠+∠=︒∴∠ACD +∠CAB =2(∠1+∠2)=2×90゜=180゜ ∴//AB CD 故①正确 ∵//AB CD ∴∠ABE =∠CDB ∵∠CDB +∠CDF =180゜ ∴180ABE CDF ∠+∠=︒ 故②正确由已知条件无法推出AC ∥BD 故③错误∵2ACD E ∠=∠,∠ACD =2∠ACP =2∠2 ∴∠ACP =∠E ∴AC ∥BD ∴∠CAP =∠F∵∠CAB =2∠1=2∠CAP ∴2CAB F ∠=∠ 故④正确故正确的序号为①②④故选:C.【点睛】本题考查了平行线的判定与性质,角平分线的定义,掌握这些知识是关键.10.(本题3分)(2021·浙江浙江·七年级期末)如果两个角的两边分别平行,而其中一个角比另一个角的3倍少20°,那么这两个角是()A.50°、130°B.都是10°C.50°、130°或10°、10°D.以上都不对【答案】C【分析】首先由两个角的两边分别平行,可得这两个角相等或互补.然后设其中一角为x°,由其中一个角比另一个角的3倍少20°,然后分别从两个角相等与互补去分析,即可求得答案,注意别漏解.【详解】解:∵两个角的两边分别平行,∴这两个角相等或互补.设其中一角为x°,若这两个角相等,则x=3x﹣20,解得:x=10,∴这两个角的度数是10°和10°;若这两个角互补,则180﹣x=3x﹣20,解得:x=50,∴这两个角的度数是50°和130°.∴这两个角的度数是50°、130°或10°、10°.故选:C.【点睛】此题考查了平行线的性质与一元一次方程的解法.此题难度适中,解题的关键是掌握如果两个角的两边分别平行,则这两个角相等或互补,注意方程思想的应用.二、填空题(本题有7个小题,每小题3分,共21分)11.(本题3分)(2019·浙江·七年级课时练习)L1,l2,l3为同一平面内的三条直线,如果l1与l2不平行,l2与l3不平行,则l1与l3的位置关系是___________.【答案】相交或平行【解析】【分析】根据关键语句“若1l与2l不平行, 2l与3l不平行,”画出图形,图形有两种情况,根据图形可得答案.【详解】根据题意可得图形:根据图形可知:若1l与2l不平行,2l与3l不平行,则1l与3l可能相交或平行,故答案为:相交或平行.【点睛】本题主要考查了直线的位置关系,在同一平面内,两条直线的位置关系:平行或相交. 12.(本题3分)(2020·浙江浙江·七年级期末)如图,1∠与2∠是同位角的是__________.【答案】①②【分析】根据同位角的定义:在截线的同侧,并且在被截线的同一方的两个角是同位角.【详解】解:这四个图中,∠1与∠2有一条边在同一条直线上,另一条边在被截线的同一方,是同位角,符合的有图①②.故答案为:①②.【点睛】本题考查了同位角、内错角、同旁内角.解答此类题确定三线八角是关键,可直接从截线入手.对平面几何中概念的理解,一定要紧扣概念中的关键词语,要做到对它们正确理解,对不同的几何语言的表达要注意理解它们所包含的意义.13.(本题3分)(2021·浙江浙江·七年级期中)如图,将三角形ABC沿水平方向向右平移1个单位到三角形DEF 的位置,已知3CE =,则BF 的长为________.【答案】5 【分析】根据平移的性质得BE =CF =1,从而易得BF 的长. 【详解】由平移的性质得:BE =CF =1 ∴BF =BE +CE +CF =1+3+1=5 故答案为:5. 【点睛】本题考查了平移的性质,因此掌握平移的性质是解题的关键.14.(本题3分)(2021·浙江诸暨·七年级期中)一辆汽车在笔直的公路上行驶,两次拐弯后,仍在原来的方向上平行前进,若第一次向左拐40°,则第二次向右拐的角度是__________度. 【答案】40° 【分析】因为最后汽车沿原来的方向前进,所以两次拐的方向相反,角的度数相等. 【详解】解:两次拐完汽车沿原来的方向前进,所以前后拐的方向应该相反,角的大小相等,拐的两角处在同位角的位置. 故答案为;40. 【点睛】考查了平行线的性质.解题的关键是注意两直线平行,同位角相等定理与数形结合思想的应用.15.(本题3分)(2020·浙江浙江·七年级期末)将一块三角板ABC (90BAC ∠=︒,30ABC ∠=︒)按如图方式放置,使A ,B 两点分别放在直线m ,n 上,对于给出的四个条件,①125.5∠=︒,25530'∠=︒;②2=21∠∠;③1290∠+∠=︒,④12ACB ∠=∠+∠;⑤21ABC ∠=∠-∠.能判断直线//m n 的有________(填序号).【答案】①⑤ 【分析】根据平行线的判定解答即可. 【详解】解:①∵25.5°+∠ABC=55.5°=∠2=55°30',所以,m ∥n ; ②没有指明∠1的度数,当∠1≠30°,∠2≠∠1+30°,不能判断直线m ∥n,故∠2=2∠1,不能判断直线m ∥n ;③∠1+∠2=90°,不能判断直线m ∥n ; ④∠ACB=∠1+∠2,不能判断直线m ∥n ; ⑤∠ABC=∠2-∠1,判断直线m ∥n ; 故答案为:①⑤. 【点睛】本题考查平行线的性质和判定,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型. 16.(本题3分)(2021·浙江镇海·七年级期中)如图,已知//AB CD ,BF 平分ABE ∠,//BF DE ,且40D ∠=︒,则BED ∠的度数为______.【答案】140° 【分析】延长DE 交AB 的延长线于G ,根据两直线平行,内错角相等可得∠D =∠AGD ,再根据两直线平行,同位角相等可得∠AGD =∠ABF ,然后根据角平分线的定义得∠EBF =∠ABF ,再根据平行线的性质解答. 【详解】解:如图,延长DE 交AB 的延长线于G , ∵//AB CD ,∴∠D =∠AGD =40°,∵BF//DE,∴∠AGD=∠ABF=40°,∵BF平分∠ABE,∴∠EBF=∠ABF=40°,∵BF//DE,∴∠BED=180°﹣∠EBF=140°.故答案为:140°.【点睛】本题考查了平行线的性质,角平分线的定义,熟记性质并作辅助线是解题的关键.17.(本题3分)(2021·浙江乐清·七年级期末)将一副三角板如图1所示摆放,直线GH MN,现将三角板ABC绕点A以每秒1°的速度顺时针旋转,同时三角板DEF绕点D //以每秒2°的速度顺时针旋转,设时间为t秒,如图2,∠BAH=t°,∠FDM=2t°,且0≤t≤150,若边BC与三角板的一条直角边(边DE,DF)平行时,则所有满足条件的t的值为___.【答案】30或120【分析】根据题意得∠HAC=∠BAH+∠BAC=t°+30°,∠FDM=2t°,(1)如图1,当DE//BC时,延长AC交MN于点P,分两种情况讨论:①DE在MN上方时,②DE在MN下方时,∠FDP=2t°﹣180°,列式求解即可;(2)当BC//DF时,延长AC交MN于点I,①DF在MN上方时,∠FDN=180°﹣2t°,②DF在MN下方时,∠FDN=180°﹣2t°,列式求解即可.【详解】解:由题意得,∠HAC=∠BAH+∠BAC=t°+30°,∠FDM=2t°,(1)如图1,当DE//BC时,延长AC交MN于点P,①DE在MN上方时,∵DE//BC,DE⊥DF,AC⊥BC,∴AP//DF,∴∠FDM=∠MP A,∵MN//GH,∴∠MP A=∠HAC,∴∠FDM=∠HAC,即2t°=t°+30°,∴t=30,②DE在MN下方时,∠FDP=2t°﹣180°,∵DE//BC,DE⊥DF,AC⊥BC,∴AP//DF,∴∠FDP=∠MP A,∵MN//GH,∴∠MP A=∠HAC,∴∠FDP=∠HAC,即2t°﹣180°=t°+30°,∴t=210(不符合题意,舍去),(2)当BC//DF时,延长AC交MN于点I,①DF在MN上方时,∠FDN=180°﹣2t°,∵DF//BC,AC⊥BC,∴AI//DF,∴∠FDN+∠MIA=90°,∵MN//GH,∴∠MIA=∠HAC,∴∠FDN+∠HAC=90°,即180°﹣2t°+t°+30°=90°,∴t=120,②DF在MN下方时,∠FDN=180°﹣2t°,∵DF//BC,AC⊥BC,DE⊥DF,∴AC//DE,∴∠AIM=∠MDE,∵MN//GH,∴∠MIA=∠HAC,∴∠EDM=∠HAC,即2t°﹣180°=t°+30°,∴t=210(不符合题意,舍去),综上所述:所有满足条件的t的值为30或120.故答案为:30或120.【点睛】本题考查了平行线的性质,解决本题的关键是掌握平行线的性质.三、解答题(请写出必要的解题过程,本题共6个小题,共49分)18.(本题6分)(2020·浙江奉化·七年级期中)如图,已知BE平分∠ABC,点D在射线BA上,且∠ABE=∠BED .(1)判断BC与DE的位置关系,并说明理由.(2)当∠ABE=25°时,求∠ADE的度数.【答案】(1)BC∥DE,理由见解析;(2)50°【分析】(1)根据BE平分∠ABC,可得∠EBC=∠ABE.再根据∠ABE=∠BED,即可得出∠BED=∠EBC,根据平行线的判定可得BC∥DE.(2)根据BE平分∠ABC,且∠ABE=25°,可得∠ABC=50°.再根据DE∥BC,即可得出∠ADE=∠ABC=50°.【详解】解:(1)BC∥DE .理由:∵BE平分∠ABC∴∠ABE=∠EBC∵∠ABE=∠BED∴∠EBC=∠BED∴BC∥DE .(2)∵BE平分∠ABC ,∠ABE=25°,∴∠ABC=2∠ABE=50°∵BC∥DE∴∠ADE=∠ABC=50°.【点睛】本题考查平行线的判定和性质,角平分线的定义,能熟练地运用平行线的性质和判定进行推理是解题的关键,注意:平行线的性质有:①两直线平行,同位角相等,②两直线平行,内错角相等,③两直线平行,同旁内角互补.19.(本题6分)(2020·浙江浙江·七年级期中)根据图形填空: (1)若直线,ED BC 被直线AB 所截,则1∠和_____是同位角; (2)若直线,ED BC 被直线AF 所截,则3∠和_____是内错角; (3)1∠和3∠是直线,AB AF 被直线______所截构成的内错角; (4)2∠和4∠是直线AB ,______被直线BC 所截构成的_____角.【答案】(1)2∠;(2)4∠;(3)ED ;(4)AF ,同位 【分析】(1)根据图形及同位角的概念可直接进行求解; (2)根据图形及内错角的概念可直接进行求解; (3)根据图形及内错角的概念可直接进行求解; (4)根据图形及同位角的概念可直接进行求解. 【详解】 解:由图可得:(1)若直线,ED BC 被直线AB 所截,则1∠和2∠是同位角; 故答案为2∠;(2)若直线,ED BC 被直线AF 所截,则3∠和4∠是内错角; 故答案为4∠;(3)1∠和3∠是直线,AB AF 被直线ED 所截构成的内错角; 故答案为ED ;(4)2∠和4∠是直线AB ,AF 被直线BC 所截构成的同位角; 故答案为AF ,同位.【点睛】本题主要考查内错角及同位角的概念,熟练掌握同位角及内错角的概念是解题的关键.20.(本题8分)(2021·浙江东阳·七年级期末)如图,已知∠1=∠2,∠B=∠C,可推得AB∥CD.理由如下:∵∠1=∠2(已知),且∠l=∠CGD()∴∠2=∠CGD∴.CE∥BF()∴∠=∠BFD()又∵∠B=∠C(已知)∴,∴AB∥CD()【答案】见解析【分析】首先确定∠1=∠CGD是对顶角,利用等量代换,求得∠2=∠CGD,则可根据:同位角相等,两直线平行,证得:CE∥BF,又由两直线平行,同位角相等,证得角相等,易得:∠BFD=∠B,则利用内错角相等,两直线平行,即可证得:AB∥C D.【详解】解:∵∠1=∠2(已知),且∠1=∠CGD(对顶角相等),∴∠2=∠CGD(等量代换),∴CE∥BF(同位角相等,两直线平行),∴∠C=∠BFD(两直线平行,同位角相等),又∵∠B=∠C(已知),∴∠BFD=∠B(等量代换),∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行).【点睛】本题主要考查了平行线的判定与性质.注意数形结合思想的应用是解答此题的关键.21.(本题8分)(2021·浙江·绍兴市柯桥区杨汛桥镇中学七年级开学考试)如图,已知AB //CD,E是直线AB上的一点,CE平分∠ACD,射线CF⊥CE,∠1=32°,(1)求∠ACE的度数;(2)若∠2=58°,求证:CF//AG.【答案】(1)∠ACE=32°;(2)见解析.【分析】(1)根据平行线的性质可得∠1=∠DCE=32°,然后根据角平分线定义即可得到结论;(2)根据根据垂直的定义得∠FCE=90°,再求出∠FCH=58°,然后根据平行线的判定定理即可得到结论.【详解】(1)∵AB//CD,∴∠1=∠DCE=32°,∵CE平分∠ACD,∴∠ACE=∠DCE=32°;(2)∵CF⊥CE,∴∠FCE=90°,∴∠FCH=90°﹣32°=58°,∵∠2=58°,∴∠FCH=∠2,∴CF//AG.【点睛】本题考查了平行线的判定和性质,角平分线定义,正确的识别图形是解题的关键.22.(本题9分)(2021·浙江浙江·七年级期中)已知:直线EF分别与直线AB,CD相交于点G,H,并且∠AGE+∠DHE=180°.(1)如图1,求证:AB∥CD;(2)如图2,点M在直线AB,CD之间,连接GM,HM,求证:∠M=∠AGM+∠CHM;(3)如图3,在(2)的条件下,射线GH是∠BGM的平分线,在MH的延长线上取点N,∠FGN,求∠MHG的度数.连接GN,若∠N=∠AGM,∠M=∠N+12【答案】(1)见解析;(2)见解析;(3)60°【分析】(1)根据已知条件和对顶角相等即可证明;(2)如图2,过点M作MR∥AB,可得AB∥CD∥MR.进而可以证明;(3)如图3,令∠AGM=2α,∠CHM=β,则∠N=2α,∠M=2α+β,过点H作HT∥GN,可得∠MHT=∠N=2α,∠GHT=∠FGN=2β,进而可得结论.【详解】(1)证明:如图1,∵∠AGE+∠DHE=180°,∠AGE=∠BGF.∴∠BGF+∠DHE=180°,∴AB∥CD;(2)证明:如图2,过点M作MR∥AB,又∵AB∥CD,∴AB∥CD∥MR.∴∠GMR=∠AGM,∠HMR=∠CHM.∴∠GMH=∠GMR+∠RMH=∠AGM+∠CHM.(3)解:如图3,令∠AGM =2α,∠CHM =β,则∠N =2α,∠M =2α+β,握平行线的判定与性质.23.(本题12分)(2021·浙江杭州·七年级期末)如图,已知直线12//l l ,点A B 、在直线1l 上,点C D 、在直线2l 上,点C 在点D 的右侧,()80,2,ADC ABC n BE ∠=︒∠=︒平分,ABC DE ∠平分ADC ∠,直线BE DE 、交于点E .(1)若20n =时,则BED ∠=___________;(2)试求出BED ∠的度数(用含n 的代数式表示);(3)将线段BC 向右平行移动,其他条件不变,请画出相应图形,并直接写出BED ∠的度数.(用含n 的代数式表示)【答案】(1)60°;(2)n °+40°;(3)n °+40°或n °-40°或220°-n ° 【分析】(1)过点E 作EF ∥AB ,然后根据两直线平行内错角相等,即可求∠BED 的度数; (2)同(1)中方法求解即可;(3)分当点B 在点A 左侧和当点B 在点A 右侧,再分三种情况,讨论,分别过点E 作EF ∥AB ,由角平分线的定义,平行线的性质,以及角的和差计算即可.【详解】解:(1)当n =20时,∠ABC =40°, 过E 作EF ∥AB ,则EF ∥CD ,∴∠BEF =∠ABE ,∠DEF =∠CDE ,∵BE 平分∠ABC ,DE 平分∠ADC ,∴∠BEF =∠ABE =20°,∠DEF =∠CDE =40°,∴∠BED =∠BEF +∠DEF =60°;(2)同(1)可知:∠BEF =∠ABE =n °,∠DEF =∠CDE =40°,∴∠BED =∠BEF +∠DEF =n °+40°;(3)当点B 在点A 左侧时,由(2)可知:∠BED =n °+40°;当点B在点A右侧时,如图所示,过点E作EF∥AB,∵BE平分∠ABC,DE平分∠ADC,∠ABC=2n°,∠ADC=80°,∴∠ABE=12∠ABC=n°,∠CDG=12∠ADC=40°,∵AB∥CD∥EF,∴∠BEF=∠ABE=n°,∠CDG=∠DEF=40°,∵AB∥CD∥EF,∴∠BEF=∠ABG=n°,∠CDE=∠DEF=40°, ∴∠BED=∠BEF-∠DEF=n°-40°;综上所述,∠BED的度数为n°+40°或n°-40°或220°-n°.【点睛】此题考查了平行线的判定与性质,以及角平分线的定义,正确应用平行线的性质得出各角之间关系是解题关键.。
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七年级数学下册《平行线》练习题及答案(浙教版)
一、选择题
1.如图,4根火柴棒形成象形“口”字,只通过平移火柴棒,原图形能变成的汉字是( )
2.如图,下列各组角中,互为对顶角的是( )
A.∠1和∠2
B.∠1和∠3
C.∠2和∠4
D.∠2和∠5
3.如图,已知AB⊥BD,BC⊥CD,AD=a,CD=b,则BD的长的取值范围为()
A.大于b
B.小于a
C.大于b且小于a
D.无法确定
4.如图,下列说法正确的是( )
A.∠1和∠B是同旁内角
B.∠1和∠C是内错角
C.∠2和∠B是同位角
D.∠3和∠C同旁内角
5.如图,在下列条件中,能判断AD∥BC的是( )
A.∠DAC=∠BCA
B.∠DCB+∠ABC=180°
C.∠ABD=∠BDC
D.∠BAC=∠ACD
6.同一平面内有四条直线a、b、c、d,若a∥b,a⊥c,b⊥d,则c、d的位置关系为( )
A.互相垂直
B.互相平行
C.相交
D.没有确定关系
7.长方体的每一对棱相互平行,那么这样的平行棱共有( )
A.9对
B.16对
C.18对
D.以上答案都不对
8.如图,直线a∥b,将一块含30°角(∠BAC=30°)的直角三角尺按图中方式放置,其中A和C两点分别落在直线a和b上.若∠1=20°,则∠2的度数为( )
A.20° B.30° C.40° D.50°
9.如图,如果AB∥CD,CD∥EF,那么∠BCE等于( )
A.∠1+∠2
B.∠2﹣∠1
C.180°﹣∠2+∠1
D.180°﹣∠1+∠2
10.如图,OA⊥OC,OB⊥OD,4位同学观察图形后分别说了自己的观点:
甲:∠AOB=∠COD;乙:∠BOC+∠AOD=180°;
丙:∠AOB+∠COD=90°;丁:图中小于平角的角有6个;
其中正确的结论是( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
11.将一副三角板按如图放置,则下列结论:
①如果∠2=30°,则有AC∥DE;
②∠BAE+∠CAD=180°;
③如果BC∥AD,则有∠2=45°;
④如果∠CAD=150°,必有∠4=∠C.
其中正确的有()
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
12.学习了平行线后,小明想出了过已知直线外一点画这条直线的平行线的新方法,他是通过折一张半透明的纸得到的(如图①~④):
从图中可知,小明画平行线的依据有( )
①两直线平行,同位角相等;②两直线平行,内错角相等;
③同位角相等,两直线平行;④内错角相等,两直线平行.
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
二、填空题
13.如图,把三角板的斜边紧靠直尺平移,一个顶点从刻度“5”平移到刻度“10”,则顶点C平移的距离CC ′=.
14.如图,直线AB,CD相交于点O,若∠AOC=90°,则AB与CD的位置关系是;若已知AB⊥CD,则∠AOC=∠COB=∠BOD=∠AOD= .
15.如图所示,内错角共有____对.
16.如图,利用直尺和三角尺过直线外一点画已知直线的平行线,这种画法依据的是.
17.将如图1的长方形ABCD纸片沿EF折叠得到图2,折叠后DE与BF相交于点P.如果∠EPF=70°,则∠PEF的度数为_________ .
18.如图,直线l1∥l2,∠α=∠β,∠1=40°,则∠2=_________.
三、解答题
19.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4cm ,BC=3cm ,将△ABC沿AB方向向右平移得到△DEF,若AE=8cm,DB=2cm.
(1)求△ABC向右平移的距离AD的长.
(2)求四边形AEFC的周长.
20.如图,直线EF,CD相交于点O,OA⊥OB,且OC平分∠AOF;若∠AOE=40°,求∠BOD的度数.
21.如图,∠1和∠2是哪两条直线被哪一条直线所截形成的?它们是什么角?∠1和∠3是哪两条直线被哪一条直线所截形成的?它们是什么角?
22.如图,△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,点D为垂足,点E,F分别在AC.AB边上
且∠AEF=∠B.求证:EF∥CD.
23.如图,BE平分∠ABD,DE平分∠BDC,DG平分∠CDF,且∠1+∠2=90°,试说明BE∥DG.
24.如图1,已知△ABC,求证:∠A+∠B+∠C=180°.
分析:通过画平行线,将∠A 、∠B 、∠C 作等角代换,使各角之和恰为一平角,依辅助线不同而得多种证法. 证法1:如图1,延长BC 到D ,过C 画CE ∥BA .
∵BA ∥CE (作图2所知)
∴∠B=∠1,∠A=∠2(两直线平行,同位角、内错角相等).
又∵∠BCD=∠BCA+∠2+∠1=180°(平角的定义)
∴∠A+∠B+∠ACB=180°(等量代换).
如图3,过BC 上任一点F ,画FH ∥AC ,FG ∥AB ,这种添加辅助线的方法能证明∠A+∠B+∠C=180°吗?请你试一试.
25.已知AB ∥CD,∠ABE 与∠CDE 两个角的角平分线相交于点F.
(1)如图1,若∠E =80°,求∠BFD 的度数.
(2)如图2,若∠ABM =13∠ABF,∠CDM =13
∠CDF,试写出∠M 与∠E 之间的数量关系并证明你的结论. (3)若∠ABM =1n ∠ABF,∠CDM =1n
∠CDF,∠E =m °,请直接用含有n,m °的代数式表示出∠M.
参考答案
1.B
2.A.
3.C
4.D
5.A
6.B
7.C
8.C
9.C.
10.C.
11.D
12.C
13.答案为:5.
14.答案为:垂直;90°.
15.答案为:8.
16.答案为:同位角相等,两直线平行.
17.答案为:55°
18.答案为:140°
19.解:(1)3; (2)8+3+4+3=18.
20.解:∵OA⊥OB(已知)
∴∠AOB=90°(垂直的定义)
∵∠AOE=40°(已知)
∴∠BOE=∠AOB-∠AOE=90°-40°=50°
∵OC平分∠AOF(已知)
∴∠BOD=20°
21.答案为:∠1和∠2是直线EF、DC被直线AB所截形成的同位角,∠1和∠3是直线AB、CD被直线EF所截形成的同位角.
22.证明:∵∠ACB=90°
∴∠B+∠A=90°
∵CD⊥AB
∴∠ADC=90°
∴∠A+∠ACD=90°
∴∠B=∠ACD
∵∠AEF=∠B
∴∠AEF=∠ACD
∴EF∥CD.
23.证明:∵∠1+∠2=90°(已知)
∴△BDE中,∠E=180°-(∠1+∠2)=90°
∵ DE平分∠BDC,DG平分∠CDF(已知)
∴∠EDG=∠EDC+∠CDG=
∴∠E=∠EDG(等量代换)
∴ BE∥DG (内错角相等,两直线平行)
24.证明:如图3
∵HF∥AC
∴∠1=∠C
∵GF∥AB
∴∠B=∠3
∵HF∥AC
∴∠2+∠AGF=180°
∵GF∥AH
∴∠A+∠AGF=180°
∴∠2=∠A
∴∠A+∠B+∠C=∠1+∠2+∠3=180°(等量代换).
25.解:(1)如图,作EG∥AB,FH∥AB
∵AB∥CD
∴EG∥AB∥FH∥CD
∴∠ABF=∠BFH,∠CDF=∠DFH,∠ABE+∠BEG=180°,∠GED+∠CDE=180°∴∠ABE+∠BEG+∠GED+∠CDE=360°
∵∠BED=∠BEG+∠DEG=70°
∴∠ABE+∠CDE=290°
∵∠ABF和∠CDF的角平分线相交于E
∴∠ABF +∠CDF =145°
∴∠BFD =∠BFH +∠DFH =145°;
(2)∵∠ABM =13∠ABF ,∠CDM =13
∠CDF ∴∠ABF =3∠ABM ,∠CDF =3∠CDM
∵∠ABE 与∠CDE 两个角的角平分线相交于点F ∴∠ABE =6∠ABM ,∠CDE =6∠CDM
∴6∠ABM +6∠CDM +∠E =360°
∵∠M =∠ABM +∠CDM
∴6∠M +∠E =360°.
(3)由(2)结论可得
2n ∠ABN +2n ∠CDM +∠E =360°,∠M =∠ABM +∠CDM 解得:∠M =n
2m 360︒-︒. 故答案为:∠M =n 2m 360︒-︒.。