大学生就业指导课课程论文作业
大学生就业指导结课论文
大学生就业指导结课论文作为大学三年级的学生，我明白大三是大学生从学业到职业的关键过渡期，因此这学期我们开设了一门大学生就业指导课程，旨在帮助我们更好地应对就业挑战，还能为我们未来的职业生涯奠定基础。
经过为期八周的学习，使我明白了对于职业生涯路径，要结合自己的兴趣、技能和价值观，从而选择适合的职业领域。
其次，老师在课程中对我们进行了求职技能的培训，如简历撰写、面试技巧等，这些技能对求职成功至关重要，使我可以从中学到如何在就业市场中脱颖而出。
而且，在课程中我还了解到我所在学院的就业率，让我对当今就业市场有了一定了解。
由于我的本科专业为电子信息工程，因此我在网上了解一下电子信息工程专业学生的就业前景。
首先，电子信息工程专业学生就业市场需求旺盛，随着信息技术的不断发展和普及，电子信息工程专业的毕业生受到各个行业的欢迎。
通信、电子、计算机、互联网等行业对电子信息工程专业的人才需求量大。
所以电子信息工程专业学生就业行业多样化，涵盖了多个领域，毕业生可以选择从事通信、电子设备制造、计算机软硬件、互联网等多个行业的工作。
其次，电子信息工程专业学生薪资相对较高，由于电子信息工程专业属于高技术、高科技含量的专业，毕业生的薪资水平相对较高。
尤其是在一线城市和科技发达地区，薪资待遇更加优厚。
对于电子信息工程专业学生的毕业选择也是多样性，有的人选择就职国企或者科技公司。
有的人由于在大学时参加了很多学科竞赛和项目，所以具有较强的创新能力和实践能力，他们会选择创业或者参与创业公司，寻找更广阔的发展空间。
还有的人选择继续深造，攻读硕士、博士学位，以提升自己的专业水平和竞争力。
总的来说电子信息工程专业的大学生毕业就业现状整体上是比较乐观的。
前几天我所在的学院开展了2024届学生就业暨2025届学生考研动员大会。
在大会上，通过工作人员宣读的《电气信息工程学院2023年就业工作总结》，和2024届毕业生4月份的就业率，我了解到我身边已经毕业和即将毕业的学长学姐的真实就业数据，更是我所学专业的真实就业情况。
《大学生就业指导》论文
《大学生就业指导》论文一、引言电气工程及其自动化专业作为现代科技领域的重要分支，随着科技的快速发展和工业的转型升级，电气工程及其自动化专业涉及的领域广泛，就业前景广阔。
对于即将踏入社会的我们来说，如何明确职业定位，提高就业竞争力，是一个需要深思熟虑的问题。
学习了这个科目我将从专业特点、就业前景、职业规划、就业方向、就业渠道以及职业发展等方面，为电气工程及其自动化专业的我们提供一些就业指导。
二、专业特点与就业前景电气工程及其自动化专业是一门综合性很强的学科，它涵盖了电力系统、电机电器、电力电子、自动控制等多个领域。
随着科技的不断进步和工业的快速发展，电气工程及其自动化专业在国民经济中的地位日益凸显，对人才的需求也呈现出持续增长的趋势。
在就业前景方面，电气工程及其自动化专业的毕业生可以从事多个领域的工作，包括电力系统运行与控制、电机电器设计与制造、电力电子技术应用、工业自动化与智能制造等。
这些领域都是国家发展的重点，对人才的需求量大，就业前景广阔。
电气工程及其自动化专业的就业前景广阔，主要就业方向包括：1.电力系统与能源领域：随着国家对能源的重视和投入，电力系统及能源领域对电气工程及自动化专业人才的需求持续增长。
毕业生可从事电力系统规划、设计、运行、管理等工作，或在新能源领域研究风能、太阳能等可再生能源技术，为国家的能源安全和可持续发展贡献自己的力量。
2.工业自动化与智能制造：工业自动化和智能制造是当前工业发展的重要趋势。
电气工程及自动化专业毕业生可从事自动化设备研发、生产线优化、智能控制系统设计等工作，提高企业生产效率和产品质量，推动工业转型升级。
3.信息与通信技术：电气工程及自动化专业与通信技术密切相关。
毕业生可在通信行业从事网络规划、优化、维护等工作，或在互联网企业从事相关技术研发工作，为信息社会的建设和发展贡献自己的力量。
三、职业规划对于即将毕业的我们要明确自己的未来目标，应明确自己的职业目标，了解自己喜欢从事的工作领域和岗位，以便更好地规划自己的职业生涯。
大四就业指导论文
大四就业指导论文大四就业指导论文大学生是我国人力资源的重要组成部分，是社会主义现代化建设的重要力量。
下面请看小编为大家带来的大四就业指导论文！大四就业指导论文【1】随着高校连年扩招，每年毕业生人数也连年增长，20XX年是高校扩招后本科生毕业的第一年，毕业生人数比上一年增加了44.6%，20xx年毕业280万人，比上一年增长32.1%，20XX年毕业达到了338万人。
而市场需求没有明显的增加，供需矛盾仍然十分突出，就业压力大。
这两年毕业生人数仍有较大增长，面对工作岗位没有明显增加的现实，毕业生们要同富有工作经验的下岗工人、劳动力价格低廉的农村富余人口进行竞争，就业形势不容乐观，就业压力仍然很大。
对近几年高校毕业生就业情况的分析表明，有几个很明显的特点：一、供需差：毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一个直接原因。
从20XX年至20XX年，全国高校毕业生从114万增加到338万，是扩招前的3倍；然而，用人岗位增加的比例却远远小于此。
二、选材刁：应届生就业不吃香在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”。
好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干全是大学生，企业的发展离不开大学生，但是，他们每年基本上不要应届大学生三、专业同：热门专业人才过剩近年来，一些工科院校和具有专业特色的学校追求综合发展，纷纷上马热门专业，致使这些专业的毕业生就业难度加大。
四、薪酬低：关于大学生薪酬期望值的问卷调查结果显示，有66.4%的本科毕业生希望自己的月薪在2000元以上，但据有关机构的调查结果显示，大学生月薪的市场值平均为1600~1700元/月，毕业生的期望值显然高出社会现实水准，也导致部分大学生“有业不就”。
五、假招聘：有效招聘信息数量减少。
一些企业利用当前大学生供过于求的形势，推出假招聘，先给出诱人的待遇条件，然后以培训等名义收取费用，再以试用不合格等理由辞退学生。
大学生就业的招聘信息表面看渠道多，但有效的、实用的信息并不多，大学生获取真实有效的信息少，导致就业难。
大学生就业指导论文(精选15篇)
大学生就业指导论文（精选15篇）一、引言大学生就业问题一直是社会关注的热点话题。
随着我国经济的快速发展，大学生就业形势也发生了很大变化。
一方面，大学生的数量逐年增加，竞争压力越来越大；另一方面，企业对人才的需求也在不断升级，对大学生的能力要求越来越高。
因此，如何提高大学生的就业竞争力，成为了摆在广大毕业生面前的一道难题。
本文将从多个角度探讨大学生就业问题，并提出一些建议，希望能为广大毕业生提供一些有益的参考。
二、大学生就业现状及问题分析1. 大学生就业形势严峻近年来，我国高校毕业生数量持续攀升，据统计，每年有近800万大学毕业生进入职场。
由于受到国际金融危机的影响，国内经济发展速度放缓，企业招聘需求减少，导致大学生就业形势严峻。
据统计，2019年全国毕业生总数为874万人，其中本科生占68%,研究生占15%,专科生占12%。
毕业生人数之多，使得就业市场竞争异常激烈。
2. 大学生就业能力不足虽然大学生在校期间接受了一定的专业培训，但在实际工作中，他们往往发现自己的专业知识和技能与企业的需求存在较大差距。
这主要表现在以下几个方面：一是理论知识与实践能力脱节，很多大学生在校期间过于关注理论学习，忽视了实践能力的培养；二是跨领域知识储备不足，随着科技的发展，各行各业都在不断融合，大学生需要具备更广泛的知识背景；三是创新能力不足，企业在招聘时越来越注重员工的创新能力和拓展能力。
3. 大学生职业规划不清晰许多大学生在校期间对自己的未来职业规划模糊不清，没有明确的职业目标和发展路径。
这导致他们在求职过程中盲目跟风，选择不适合自己的工作岗位，甚至有的人在毕业后还不知道自己适合从事什么工作。
这种现象在一定程度上影响了大学生的就业质量。
三、提高大学生就业竞争力的建议1. 加强大学生职业规划教育学校应该重视大学生职业规划教育，帮助学生树立正确的职业观念，明确自己的职业目标和发展路径。
学校还可以邀请企业专家、成功人士等进行讲座，分享他们的职业经验和心得，引导学生树立正确的职业观念。
大学生就业指导论文
大学生就业指导论文就业的含义是指在法定年龄内的劳动者所从事的为获取报酬进行的务工劳动。
就业界定：一是就业条件，指在法定劳动年龄内；二是工资条件，指获得一定的工资；三是时间条件，即每周工作时间的长度。
以下是为大家整理的大学生就业指导论文【汇编五篇】,欢迎品鉴!大学生就业指导论文1摘要：随着我国经济与社会的快速发展，对人才的需求规格、数量等产生了一定的变化、高校在人才培养的过程中开设就业指导课的目的，就是为了让大学生拥有更多的社会需要的实践经验和能力、但是受到就业指导课的教材单一，教学内容空泛等因素的影响，就业指导课教学效益待于进一步的提升、基于此，本文结合高校大学生就业指导课教学实践，就提升大学生就业指导课教学有效性的路径展开了研究、关键词：大学生；就业指导课；有效教学；路径高校开设大学生指导课的目的就是为了帮助学生了解社会对于人才的需要，让大学生有意识的对自己的能力进行调整，为大学生提供进行社会实践的机会、同时让大学生了解自己在就业中的权利，不要盲目的为了工作而放弃自己的权利、通过对大学生进行社会就业形式的分析，促进大学生积极的完善自己的知识体系，提高自己的素质水平，树立正确的就业观念、并且适当的为大学生讲授一些就业的方法以及自己进行创业的途径，以便提高大学生的就业能力和创业的能力、近几年迫使大学生的就业压力，很多高校都开设了大学生就业指导课，但如何进一步提高该课程的教学效果，还需进一步的探索、1、当前大学生就业指导课教学中存在的问题1.1对就业指导课重要性的认识不足虽然很多高校都在严峻的就业压力下开设了大学生就业指导课，但是在认识层面上对就业指导课却并不是特别的重视，甚至认为该课程并没有设置的必要、主要是因为在一些高校中将大学生就业指导课单纯的认为是一种社会实践课，认为平时已经开设了实践活动的课程与该课程存在一定的重复性、还有的高校认为大学生就业指导课仅仅是为了帮助大学生实现就业的一种方式，但实际上帮助大学生完成就业过程是一个长期的准备工作，不可能通过简单的一些知识讲授，几节课就完成的，一定要提高认识将大学生就业长久的抓下去、1.2就业指导课的教学方式创新度不高虽然我国高校都开设了大学生就业课，但是都是各个学校自己安排的教学内容和教学形式，没有统一的教学大纲，也没有统一的教材，更没有统一的教学目的，还处于自由发展的状态、而且在讲授的过程中仍然是以教师讲述为主，缺乏学生互动的过程，无法满足大学生对于就业所存在的一系列的问题、尽管开设了这个课程，但是大学生却不能从该课程的学习中获得任何有用的知识、而且开设的课时也比较随意，易造成教师和学生的不重视。
就业指导课的心得论文（优秀范文五篇）
就业指导课的心得论文（优秀范文五篇）第一篇：就业指导课的心得论文就业指导课学习心得我们就像一群牙牙学语的小孩，躲避在母亲温暖的怀抱。
--------题记我想，对我们这群没有见过世面，整天呆在校园里的莘莘学子来说，就业是一个不能再遥远的话题。
然而，我们却把大学当一个保护伞，当成妈妈温暖的怀抱，在学校里无论是上课还是什么时间，都在做着自己的美梦----也许有一天我就变成公主或王子。
也许是从小到大过惯了那种“衣来伸手饭来张口”的生活。
在大学，这个不管是我们步入成人或是从校园进入社会的分水岭。
我们依然不愿醒来，继续沉睡，继续做梦。
“就业”，当老师说出这两个字的时候，我依然在沉睡，在我设置的童话故事里游走，迷迷糊糊的听着课。
就业这个真的不是我想思考的问题，我想一辈子都当小孩。
老师讲着他的课，他说着就说到了我们大学生的不好想法，他说：“就业，这不只是大学生，而是每个人，每一个成人必须思考的问题，我们在成长，我们就应该自食其力，父母不是我们的金库，伸一伸手，张一张嘴，就会有100万。
你们想一想你们白发苍苍的父母；想一想你们的父母在太阳底下被晒黑了脸；想一想他们被重物砸弯了的腰。
你们怎么还忍心向他们伸手，他们也想永远当你的避风港、保护伞，但他们已经老了，你们有没有想过有一天你们也能成为他们的避风港，让他们老来有所依，不会再为衣食住行而忙碌，担忧……”。
听到这儿，我不由羞愧的底下了头，也许我真的该好好的听听课，思考就业，这个我们即将会面临的问题。
就业是决定一个人以后要干什么的，要从事什么行业，要走什么的样的道路的事，所以它是一个人生中一件很重要的事。
我还记得老师说在就业之前应该有很多准备，其中应该有三个定位，第一，定方向；第二，定职业；第三，定时间。
下来之后我就开始认真想这些问题，我想我以后应该向服务业进军，先进酒店当服务员，最后要坐店长。
我不停地规划着我的人生，让自己在面对就业问题的时候不至于措手不及，在毕业的时候不知道该找什么工作。
大学生职业发展与就业指导结课论文
河南科技大学大学生职业发展与就业指导课程大作业班级：电子161姓名：程思远指导老师：林小叶论文题目：大学生职业生涯规划书填写时间：2018年6月5日河南科技大学管理学院前言：现在的社会是一个经济繁荣的社会，也是一个快速发展中的社会，社会中有着各种各样的机遇在等待着我们。
同时现在的社会也是一个需求人才的社会，也是一个竞争激烈的社会，社会中也有各种各样的挑战在等待着我们。
作为新时代的大学生，必须深刻了解社会的政治环境，经济环境，文化环境，必须了解到自己各方面能力，对自己的性格能力有一个清醒的认识，才能在激烈的社会竞争中站稳脚跟，更好的适应社会，为社会做出更大的贡献，实现自己的人生价值。
一．对自我的认识1.我的兴趣爱好：看小说，几乎任何类型都看，对小说的各种写法也算了解颇多；看漫画，曾经有志向做一名漫画家，后来因为不会画画，放弃了；看动漫，曾经也有想过做一名动漫制作人，在观看了动画制作流程后，自认没有足够的能力去支撑工作，也放弃了；锻炼身体，小学时加入过校队，从此热爱上了运动，后因学业压力荒废了，现在因为想减肥而重新开始锻炼，以颇具成效；探求未知，对一切我不熟悉的，不知道的都想去了解一番，因而也因此使自己了解到了非常多的学习以外的事情；动手验证，不喜欢停留在表面，而喜欢亲自动手验证所学知识，对动手实验的过程非常享受。
2.我的性格：最大的特征是严肃而散漫。
对于重要的事情非常严肃，力求做好，做到尽量完美，比如在实验室进行实验，不论实验多么简单，每次都要做到精准无误，操作规范，在编写程序的时候也会力求没有任何食物，不留下任何无关代码，如果条件允许，会对代码进行多次调整，以达到最为精简，对于不重要的事情则散漫自由，例如在穿衣打扮上比较自由散漫，只求不难看就好。
其次我主动与被动相结合，能发表自己的观点，敢于发表自己的观点，敢于据理力争，在我的观点不合适的情况下，也能认证按照吩咐完成任务。
最后拥有较高的理智，思想比较理性，可以在大部分情况下都能冷静理智的看待问题，但是因此也带来了一旦失去理智将会更加极端一些，不过在此情况下，单独静静就能快速回复理智，从而冷静的重新看待问题(但是有时会理智过度，达到令人害怕的地步)。
大学生就业指导论文
大学生就业指导论文引言随着社会的发展和教育水平的提高，大学生就业问题逐渐引起人们的关注。
大学生在即将毕业之际面临着就业压力和选择困难，需要得到有效的指导和支持。
本论文将探讨大学生就业问题，并提出一些指导性的解决方案。
大学生就业挑战就业压力大学生就业压力是一个普遍存在的问题。
随着高校毕业生人数的不断增加，就业市场供需失衡成为大学生就业的主要障碍。
许多大学生发现自己面临着激烈的竞争，找到一份理想的工作变得异常困难。
就业选择困难大学毕业生面临的另一个问题是就业选择困难。
许多大学生面对众多职业选择时感到困惑，不知道如何正确选择和规划自己的职业发展道路。
缺乏就业指导和职业规划的支持使得大学生更难适应职场。
大学生就业指导的必要性帮助大学生有效规划职业生涯大学生就业指导的目的之一是帮助大学生在毕业之前明确自己的职业规划和发展目标。
通过提供就业市场的信息和职业导向的咨询，大学生可以更好地了解各个行业的发展前景和自己的兴趣、技能相匹配的职业选择。
增加就业竞争力大学生就业指导还可以帮助大学生提升自己的竞争力。
通过就业技能培训和职业素养提升，大学生可以增加自己的就业竞争力，提高找工作的成功率。
大学生就业指导的措施开设职业规划课程高校应该在大学生的教育体系中加入职业规划课程，帮助大学生了解不同职业领域的就业前景和发展趋势。
这样的课程可以帮助大学生更好地了解自己的兴趣和能力，以便做出更准确的职业选择。
提供实习机会高校可以与企业和机构合作，为学生提供丰富多样的实习机会。
实习经验对大学生就业至关重要，可以帮助他们了解不同职业的工作环境和要求。
通过实习，大学生可以积累工作经验，提升自己的就业竞争力。
搭建就业信息平台高校应该建立起一个全面而有效的就业信息平台，以便为大学生提供准确的就业信息和职业咨询。
这样的平台可以帮助大学生了解各个行业的就业潜力和发展前景，从而做出更明智的职业选择。
结论大学生就业问题是一个重要且复杂的社会问题。
就业指导课程论文六篇
就业指导课程论文六篇就业指导课程论文范文1（一）教学观念落后，教学模式单一当前，大多数高职学校的就业指导课，仍停留在传统的教学方法上，主要以老师讲，同学听这种灌输式的教育为主。
老师主要依靠课本，对高校生的职业生涯规划、就业政策，求职材料收集及创业等进行浅层次、固定化的讲解，同学学习定格在被动接受的层面，学习乐观性不高。
其次，在就业指导的同时，缺乏对同学的心理状况的了解，同学在由学校走入社会的过程中角色和周边环境都在发生巨大变化，因此，同学心理的变化也应当被纳入到就业指导的课程中，并被重视起来。
（二）缺乏专业化的师资由于就业指导课是依据教育和社会进展需求而产生的，在此之前没有形成较为成熟的教学模式，因此许多高职院校在开设这门课程时基本属于“边上边学”的探究阶段，课程主要由学工人员兼任。
他们大多没有受过专业的学习和训练，只能照本宣科或是依据自己的阅历进行讲授，缺乏教学的系统性和专业性。
（三）就业指导课支配的随机性和不合理性与本科院校相比，高职院校的同学在校时间较短，且职业教育大多以就业为导向开设课程，注意技能把握，忽视理论学习。
因此就业指导课往往没有系统的教学方案和明确的指导思想，在课程的开设时，教学内容和教学师资上具有很大的随机性。
当前，有不少大专院校将就业指导课支配在大三进行学习，匆忙的对毕业生进行就业方面的指导，敷衍走过场，学习效率低下，起不到实质性的作用。
大多实行大班上课，人数众多，缺乏针对性当前高职院校的就业指导课大多以大班上课的方式进行教学，人数众多，往往达到100多人同时上课，教学效果差。
由于同学们关注的重点不同，有的同学注意就业信息的猎取方式和途径，而另一些同学则关注面试的技巧和面试着装，且同学们都来自不同的专业，对于就业指导的需求各有差异。
但是绝大多数大专院校仍实行单纯的教学模式，不管什么样的专业、什么样的同学都是实行同一内容进行教学。
二、对就业指导课的课程改革的几点建议（一）完善就业指导课的课程设置就业指导课的主要目的是关心同学提高就业力量，使同学在竞争日益激烈的社会环境中快速就业。
《职业发展与就业指导》课程论文5篇
《职业发展与就业指导》课程论文5篇第一篇：《职业发展与就业指导》课程论文《职业发展与就业指导》课程论文在八周的《职业发展与就业指导》课中，给我留下最深印象的一堂课是老师给我们看了中央电视台2套播出的一期《绝对挑战》。
讲述的是新加坡旅游局在全国名牌大学招聘市场专员，有三名选手应聘，最终唯一一个女选手夺得冠军的故事。
这堂课我的感触良多。
新加坡旅游局在国内高校毕业生中公开选拔招聘管理培训生，《绝对挑战》面向全国提供就职岗位，经过几轮海选，最终三名选手进入决赛，分别是北京大学经济系大四学生彭创，上海财经大学大四学生杨轶莘，和西安建筑科技大学硕士蒋浩。
经过在新加坡的外景测试和央视的现场较量，杨轶莘最终获胜。
《绝对挑战》历来注重采取“任务”式的方式，来考察选手的综合素质。
这一方式能够在真实设定的环境条件下，考察被测评者的表达能力、沟通能力、资源管理能力、抗压能力、应变能力等等。
也能使每位应聘者有公平公正的竞争环境。
影片中的招聘方式属于外部选聘。
《绝对挑战》采取情境式测评，选手参加“狮城疾行”和在新加坡飞禽公园设计“奖励旅游”主题餐会两个环节，考察候选人的表达能力、沟通能力、资源管理能力、抗压能力、应变能力等等。
从三位选手的身上，我们无疑可以看到敢闯敢拼的优点，能够更多接触互联网，学习能力更强的特点，但是又可以很明显地看到在团队协作能力和心理素质上的缺陷，所以要提高准管理者的市场竞争力，就必须全面发展自己，迎接挑战、把握机遇。
管理的任务不仅在于执行上级的命令，维持系统的运转，而且要在组织系统或部门的工作中不断创新。
只有不断创新，组织才能充满生机，才能不断的发展。
《绝对挑战》中，一号选手彭创就具备了这种冒险创新的精神，有创意，有活力，且思维敏捷冒险是成功者的利器，让他获得2万元的管理培训基金。
冒险精神是一种宝贵的管理者素质，冒险需要勇气和资本。
若能从不确定的精神中，靠着某种灵感去冒险，才可能有成功的机会，但也有可能招致失败。
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发挥就业主角作用，抢抓机遇积极就业
1当前大学生就业形势和政策
从1999年的高校扩招开始，我国高等教育进入了新的发展阶段，毕业生人数持续攀高，相对于毕业生人数的增加，大学生就业率却出现了下降。
据教育部统计，从2002年开始，随着高校扩招的大学生陆续毕业，大学生就业率呈现出不断下降的趋势，2002年12月全国毕业生就业率为80％，比去年同期下降10％，2003年9月全国毕业生就业率为70％，2004年9月全国毕业生就业率为73％，2005年9月全国毕业生就业率为72．6％，2006年6月全国毕业生就业率为70％。
这些数据充分显示当前高校毕业生就业形势十分严峻。
2大学毕业生在择业中的误区
大学生择业观的形成是一个长期和复杂的过程，在这个过程中社会价值取向，家庭因素以及个人的价值观都会对个人的择业观产生积极或消极的影响。
大学生们因自身经济水平状况以及生活环境的差异，再加上缺乏真枪实弹的锻炼，没有足够的社会实践经验，在择业过程中容易走入以下几种误区。
2.1对薪酬期望过高。
随着市场经济与商品经济的发展，人们追求在现实生活中义与利的统一，人们对利益的追求不再受到理性和精神的影响青年人尤其是即将毕业的大学生往往被这种思想影响，认为自身的价值要靠物质收入的多少来实现。
因此在毕业择业时就对薪金报高期望而忽视其他一些需要考虑的因素。
高校毕业生找工作难，这种对薪金期望过高的内在观念是影响就业的一个重要因素．调查显示，在上海约有20％的毕业生对薪金的期望是不低于3000元，30％在2000一-3000元之间。
而且，毕业生对薪金的期望还会因自身的专业，学历层次及学校名望密切相联系．越是专业适用性强，学校名望高的毕业生，对薪金的期望也相对越高．
2.2过分看重职业稳定.
部分大学毕业生将职业稳定看成是择业的唯一标准，并把其作为衡量一切就业机会的尺度，在经济迅猛发展，市场风云变幻的新世纪，毕业生追求职业稳定的心情固然可以理解，但是一旦把稳定过于绝对化则会导致青年丧失很多创造与发展的机会。
从哲学的角度来看，原因和结果是相瓦联系的，高风险与高收入和高价值往往呈正比例。
如果一个年轻人惧怕职场上可能会出现风险，不敢应对工作和生活中突如其来的变化，那么在避免了风险的同时往往也失去了提升自己的机会，职业稳定减少了生活中的不安定因素，但是它也容易束缚住一个人的创新思维与敢想敢做的能力．对于大学毕业生来说。
如果过分看重职业稳定，就会在以后发展自己的事业中畏首畏尾。
过于保守，从而失去自己创业的机会。
2.3过分重视工作的地域位置。
在每年的毕业生中有很大一部分同学趋向于要把工作定在沿海经济发达的城市暨省会城市而忽视国家对中两部的投资与开发以及这些地方对人才的需求。
而这些城市的能力有限，根本满足不了过高的就业需求，毕业生们纷纷涌向经济发达的城市这一现象不仅对这些城市本身带来很大的就业压力。
同时也使自己陷于找工作难的困境中．
2.4在择业时过于被动。
长期以来，大学生毕业由国家统一分配工作已在人们心中扎根，而在市场经济条件下，大学生就业实行双向选择择优录用。
这一原则要求所有毕业生平等参与竞争，这就导致某些毕业生虽然有过强的专业技能但却缺少竞争的勇气，在竞争面前疑虑重重，不能把自己所学娴熟地展示给用人单位，而是要等待被别人挑选，甚至仍然依赖学校和家长能够安排自己的前途。
这种择业上的被动想法通常导致就业上的失败或不如人意.
3 提高大学生就业能力的方法与途径
3.1基本能力的提升目前用人单位招聘时普遍反映学生的专业知识不够扎实。
因此，提高大学生在校期问的专业知识储备，拓展知识面，提高其专业从业能力就成为首要解决的问题。
在扩充学生知识量的过程当中，要培养学生的独自学习能力学习兴趣，培养其形成良好的学习习惯。
3.2综合素质的提高面对如此激烈的就业竞争，一纸文凭不足以显示毕业生的能力与素质面试过程中，学生的反应能力、分析问题能力、表达能力、逻辑思维能力、沟通仂作能力等都是用人单位考察的重点而当代大学生多为独生子女，从小生活在宠爱中，普遍欠缺上述能力。
校园文化是提高学生综合素质的良好途径，社团活动、文体比赛、辩论赛、志愿帮扶活动、杜会实践活动等都能有效提高学生的综合能力，在活动中锻炼学生分析问题，解决问题，与人沟通协作的能力，更易于学生接受也更有效果。
3.3进行科学的职业生涯规划。
大多数学生在大学期间没有明确的职业目标，没有对未来的职业生涯进行科学合理的规划。
导致毕业时没有做好充分的就业准备，盲目择业，被动面试。
这样的后果显而易见，那就是在就业竞争中处于劣势，甚至被淘汰俗话说：“机会总是留给有准备的人，”在就业准备中很重要的一项就是在大学期间进行科学的职业生涯规划树立H月确的职业目标，科学规划自己的职业生涯，有利于充分利用有限的精力与资源，有助于顺利就业和更好的职业发展高校应多举办职业生涯教育、指导、比赛等，营造良好的职业生涯规划氛围
3.4树立积极的就业心态毕业生在就业时往往会出现焦虑、自卑、自负、盲目攀比等心理『uI题，更有甚者抱着“等、靠、要”的态度去就业。
如此消极的就业心态一定不能换来理想的就业形势，只有调整就业心理，以良好的精神面貌和积极的就业心态去面对激烈的竞争，才有成功的可能。
学校应加强就业心理讲座及疏导。
提早接学生进入状态．适应竞争环境，为就业做好充分的心理准备
3.5开展专业的就业指导工作近年来。
高校普遍增淡了就业指导课程，但效果不明显主要原因是就业指导教师队伍不专业、高校对就业指导工作不够重视、就业指导教材更新慢、知识陈旧等。
针对以上问题，要重视就业指导教师队伍的建设，对教师进行专业培训，将就业新形势及时补充进授课内容，让学生了解到最新的就业信息和形式，以便及时整就业思路。
专业的就业指导工作能提升学生的就业准备能力，丰富学生的就业思路，对毕业生顺利就业起到了巨大地推动作用。