二年级作文-西瓜皮（大全）
描写西瓜皮的作文
西瓜皮作文600字篇1讲之后，老师小心翼翼地将一个大西瓜抬了上来，只见这个西瓜绿油油的皮上还透着一道道黑色的纹理。
老师拿起刀慢慢地从中间切了下去，好像怕把它弄疼了似的！只听“咔嚓“一声，西瓜裂开了。
分成两半后，老师给了女生一半。
当然也给了我们男生一半。
老师说：“同学们，今天我们来动手加工西瓜皮吧！配料有限，希望你们能做出最棒的瓜皮食品来！西瓜皮也能做菜！我真有点“丈二和尚摸不着头脑”。
自由组合之后，同学们便迫不及待地动手做了起来，有的切西瓜，有的做配料，那场面可真算得上是忙得不亦乐乎！在经过简单的商量之后，我自告奋勇当起了“主厨”。
我把切好的瓜皮和香油混拌后浸泡2到3分钟摆在了盘子的外围。
把西瓜的果实进行挤压后得到了新鲜可口的西瓜汁。
又把其他组员削好的瓜皮再与西瓜汁浸泡一会后将其摆在盘子的中央。
可盘子中间还是空荡荡的，大伙看了看，总觉得差点什么，怎么办呢？想着想着，我突然来了灵感，何不做成……于是我召集组员商讨了另一个方案：把西瓜削成一只小船后放在中间，这样既没有浪费空间，又起到了画龙点睛的作用。
，而且还取出了一个好听的名字：泊船瓜州。
这时，只听到一声“时间到了”，刚才还热闹的场面立刻变得鸦雀无声。
所有的同学马上变得安静下来。
老师首先品尝了我们的作品，这时我的心“砰砰“地跳着，似乎要跳出来似的，生怕难吃得让老师吐出来。
“感觉还不错！”看到老师一脸的笑容。
我的心这才缓缓地变回了正常速度……我们最终以味道独特、创意新颖而取得了胜利。
其实我心里最明白不过了：这都是集体智慧的结果……这真是一个难忘的早上啊！西瓜皮作文600字篇2放学后，小红走到教学楼旁边，刚好有一块西瓜皮砸到她头上，随后她又看到掉了三块。
小红说：“这是谁不爱护环境呀。
”她抬头一看302房间的窗户开着，就找到302家问个明白。
听到敲门，小明马上去开门，一看是小红赶快让进屋。
问：“有事吗？”小红把西瓜皮放在桌子上说：“是你扔的吗？”小明说：“是的。
二年级西瓜作文
二年级西瓜作文二年级西瓜作文15篇【精选】在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是本店铺收集整理的二年级西瓜作文，欢迎大家分享。
二年级西瓜作文1夏天，有许多水果，有桃子，西瓜，等各种水果。
我最喜欢吃西瓜，西瓜圆滚滚的，像一个小胖猪，长着一条短尾巴。
西瓜的皮是绿色的，上面还一道道花纹。
切开西瓜，里面的瓤是红艳艳的，还有，黑黑的子。
西瓜有甜的有凉的，吃完一块，就像喝完一杯甜甜的冰水，西瓜真好吃！二年级西瓜作文2我最爱吃的水果是西瓜，因为它又大又甜还很好看，外面穿着绿色的衣服，里面的瓤红红的，黑黑的籽，吃起来甜甜的。
听妈妈说，我还在妈妈肚子里的时候，妈妈每天都要吃西瓜，就连我出生的那天早晨，妈妈还在吃大西瓜呢，所以，我也很爱吃西瓜。
尤其是夏天的晚上，洗过澡之后，我们全家坐在空调屋里，看着电视，吃着甜美可口的西瓜，真是爽极了。
我还专门上网调查，才知道西瓜是我国生产较多的果品，所含水分比任何水果都多，瓜瓤含的主要是果糖，此外还含有维生素、蛋白质、果胶等，营养丰富，甜美可口，消暑解渴，西瓜中的维生素C还具有缓解病毒的作用。
原来西瓜竟然有这么多的好处，所以，我比以前更爱吃西瓜了。
二年级西瓜作文3一天早晨，小明和哥哥在吃西瓜，吃的津津有味。
小明吃完了就随便把西瓜皮扔在地上。
过了一会儿，来了一位阿姨路过这里，她没有看到西瓜皮，一不小心摔了一个跟头。
两个小朋友看见了，把阿姨扶起来。
小明心想；“要不，我把西瓜皮扫掉吧。
”小明叫哥哥拿一把扫帚，一个畚抖过来一起扫地。
地扫干净了，小明说：“以后我再也不乱人扔垃圾了。
”二年级西瓜作文4在众多水果中，每一种水果都有自己的特点：葡萄，水灵灵的惹人喜爱；香蕉，黄澄澄的像个小月牙……而西瓜呢，胖乎乎、圆滚滚的，不但好看，而且好吃，我非常喜欢吃西瓜。
西瓜的形状有的是圆的，也有的是椭圆的，还有的像个大花皮球。
二年级西瓜作文
二年级西瓜作文【精选】二年级西瓜作文7篇二年级西瓜作文篇1我喜欢吃西瓜，因为西瓜很好吃。
又大又圆的西瓜，像一个绿油油的大皮球。
绿油油的西瓜皮里面是红通通的果肉，我吃下去，又甜又香的，还流出红红的，甜甜的汁水，让人看见了也会忍不住要尝一口。
西瓜是人们夏天最喜爱的水果，能解渴又能解暑。
要是能喝上一杯冰冷的西瓜汁，那可是炎热夏天一大享受。
我最喜欢吃西瓜。
二年级西瓜作文篇2我很喜欢吃西瓜，西瓜里的瓤是红色的，黑黑的籽，用它来洗头，可以让头发变得很黑。
（要先把籽磨成粉。
）那西瓜是圆圆的，像小猪的头；上面有上一个小弯把儿，就像是小猪的尾巴；下面有一个黑黑的小圆点，像里面的籽。
妈妈给我切西瓜，我盼着妈妈赶快切，只听“沙”的一声，西瓜切成了两半，我赶快拿了一块，大口大口的吃了起来。
啊，我真喜欢吃西瓜呀！二年级西瓜作文篇3一天，老鼠妈妈带着它的孩子出去玩，走着走着，突然，看见红壤黑子西瓜，小老鼠和它妈妈看的直流口水，小老鼠说：妈妈，我们吃西瓜吧，老鼠妈妈说：“好吧”他们东张西望，看看有没有人，没人，那咱们快吃西瓜吧，宝宝你吃那边，我吃这边，他们吃得很高兴，他们吃完了，把西瓜皮当跷跷板玩，他们玩可开心了。
二年级西瓜作文篇4一天，毛毛头和小红一起吃西瓜，他俩吃完西瓜，毛毛头想了个好主意，毛毛头拿起西瓜皮，说：“你也拿着西瓜皮跟我来。
”，小红觉得很好奇，她什么也没问，就跟着毛毛头去了。
毛毛头拿了个很大的水盆，拿来两支小旗，插在了两块西瓜皮上，小红终于明白了毛毛头用西瓜皮做什么了：原来毛毛头是用西瓜皮做小船。
他们玩得可开心了。
二年级西瓜作文篇5一个炎热的下午，小明和小力一起吃西瓜。
他们俩趴在窗台上，一边聊天、一边吃西瓜、一边顺手把西瓜籽和西瓜皮就扔到了窗外的小路上。
没过多久，小路上就扔满了西瓜皮和西瓜籽，变成了一个垃圾箱。
正在这时，小红一蹦一跳的从窗外经过，一脚踩到了一块西瓜皮上，摔了个四脚朝天！“是谁呀，把这当垃圾箱了吗？”小明和小力一看，糟糕，闯祸了，赶紧三步并作两步地跑了出去，把小红扶了起来，一个劲地说“对不起，对不起。
【二年级作文】西瓜皮的妙用_400字
【二年级作文】西瓜皮的妙用_400字西瓜是夏天最受欢迎的水果之一，它不仅可口甜美，还有很多营养价值。
而在享用西瓜的时候，我们通常会将它的瓜皮剥掉，直接用牙齿咬下那红艳的果肉。
在这个环保意识日益增强的时代，西瓜皮的妙用也是不容忽视的。
西瓜皮可以直接食用。
虽然西瓜的果肉甜美多汁，但西瓜皮同样有着丰富的营养价值。
它富含纤维素、维生素及多种矿物质，有助于促进肠胃蠕动，预防便秘等肠胃问题。
所以，在清洗干净的情况下，我们完全可以将西瓜皮切片或刮成细丝，加入到色拉或者凉菜中食用，既能增加膳食纤维的摄入量，又能享受到清爽的口感。
西瓜皮还可以用于美容养颜。
西瓜皮含有丰富的维生素C和维生素E，具有抗氧化的作用，可以强化皮肤的弹性，减少皱纹的产生。
而且，它还具有去除皮肤油脂的功效，可以收敛毛孔，使皮肤更加清爽细腻。
在夏季，我们可以将鲜嫩的西瓜皮切成薄片敷在面部，或者将西瓜皮搅碎后加入到面膜中使用，能够有效地滋润肌肤，提亮肤色。
西瓜皮还是一种优秀的清洁剂。
西瓜皮含有丰富的果酸和果胶，对清洁瓷砖、台面等有着很好的作用。
只需将西瓜皮切成小块，然后将其擦拭在需要清洁的地方，即可起到去污、去垢的效果。
而且，西瓜皮的香气还能使环境清新怡人，给人一种舒适的感觉。
西瓜皮还可以用于废物利用。
在植物种植的时候，我们可以将西瓜皮切成小块，与其他有机废弃物一起做堆肥。
经过一段时间的发酵，就可以得到有机肥料，用于养育绿色植物，营造生态环境。
西瓜皮的妙用实在是太多了，除了我们习惯的直接扔在垃圾桶里，也可以尝试着将其变废为宝，充分利用起来。
西瓜皮的营养及各种功能是不可忽视的，我们可以发挥自己的聪明才智，将它们用于我们的生活中。
这样不仅有益于环境保护，还能够带给我们更多的惊喜和乐趣。
让我们一起行动起来，让西瓜皮的妙用在我们的生活中发挥作用！。
看图写话作文：不要乱扔果皮(通用14篇)
看图写话作文：不要乱扔果皮（通用14篇）看图写话作文：不要乱扔果皮篇1一个阳光明媚的下午，小力写完作业，心里非常高兴，他顺手拿了一个香蕉边吃边向外跑，想找小朋友们玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
走到楼梯口时，香蕉也吃完了，他就把香蕉皮扔在了地上。
正在这时，小兰端着水迎面走来和小力擦肩而过。
小力只听“哎哟”一声，紧接着，一盆凉水从天而降，浇在了小力的身上，浇得小力象只“落汤鸡”。
小力生气级了，他急忙回头一看，原来是小兰摔倒在地。
小兰急忙站起来，走了过去。
小力对她说：“你是怎么搞的，为什么把水浇了我一身？”小兰忙对小力说：“对不起，我不是故意的，不知是谁把香蕉皮扔在了地上，我走到那里，正好踩上，就滑倒了，所以水浇了你一身。
”小力低头一看，原来那块香蕉皮正是自己刚才扔的。
于是，他连忙对小兰说：“不，这是我的错，香蕉皮是我扔的。
”小力边说边弯下腰，把香蕉皮捡起来，扔进了垃圾箱。
小力心想：“我以后再也不能乱扔果皮了。
”看图写话作文：不要乱扔果皮篇2一天，小明在放学边走边吃香蕉，吃完了香蕉就把香蕉皮随手扔在地上。
他没走几步，突然听到一阵哭声，回头一看，原来是一个小妹妹跌倒了。
正在这时，一个大姐姐跑过来安慰小妹妹，她一边给小妹妹擦眼泪一边说：“是谁把香蕉皮扔在地上……”小明立刻紧张起来：啊！我今天做傻事了！等小妹妹她们走了以后，小明赶忙去把香蕉皮捡起来扔进垃圾桶里。
他一边走一边想：乱扔果皮既破坏环境，也给他人造成伤害，我一定改正这个坏习惯！看图写话作文：不要乱扔果皮篇3星期天的早晨，太阳刚刚露出笑脸。
爸爸、妈妈带着我去爬幕府山。
我们一边爬山，一边欣赏风景。
湛蓝的天空一碧如洗。
小鸟在空中自由自在地飞翔着。
大树在春风的吹拂下，发出了“沙沙”的声音，仿佛是树叶们在歌唱。
花儿也张开了五彩缤纷的“笑脸”。
不知不觉中，我们爬上了山顶。
站在山顶上，我往下看，远处的长江就像一条轻柔的绸带，江边一座座房屋像火柴盒。
爬山的人们就像一只只蚂蚁。
二年级小猪和小山羊一起在屋避雨作文
二年级小猪和小山羊一起在屋避雨作文在一个雨天，小猪和小山羊一起在屋里避雨。
小猪说：“哎呀，这雨可真大啊，我们得找个地方躲起来。
”小山羊点点头，说：“是啊，我也觉得这雨太大了，我们得找个地方躲起来。
”于是，他们开始四处寻找避雨的地方。
小猪看到了一个大大的西瓜皮，就想到了一个好主意。
他说：“我们可以把这个西瓜皮当做伞用，这样就可以避雨了。
”小山羊听了，觉得这个主意不错，于是他们就把西瓜皮当做伞用了起来。
可是，他们发现西瓜皮太小了，只能遮住他们的头和肩膀，身子还是淋湿了。
小猪想了想，又想到了一个主意。
他说：“我们可以把这个西瓜皮剪成两半，然后把一半放在上面当伞，另一半放在下面当垫子。
”小山羊听了，觉得这个主意更好了，于是他们就开始剪西瓜皮。
可是，他们发现西瓜皮太硬了，剪不动。
小猪想了想，又想到了一个主意。
他说：“我们可以找一些绳子来绑在西瓜皮上，这样就可以固定住了。
”小山羊听了，觉得这个主意更妙了，于是他们就开始找绳子。
可是，他们发现找不到绳子。
小猪想了想，又想到了一个主意。
他说：“我们可以用树叶来做绳子。
”小山羊听了，觉得这个主意最好了，于是他们就开始找树叶。
可是，他们发现找不到树叶。
小猪想了想，又想到了一个主意。
他说：“我们可以用草来做绳子。
”小山羊听了，觉得这个主意最棒了，于是他们就开始找草。
终于找到了草和树叶之后，他们把草和树叶绑在了一起做成了绳子。
然后他们就把绳子系在了西瓜皮上。
这样一来，西瓜皮就变成了一把大伞。
最后呢？最后呢？他们俩一起躲在西瓜皮下面避雨啦！哈哈哈哈！。
二年级西瓜作文五篇
二年级西瓜作文五篇二年级西瓜作文篇1西瓜是诱人的。
你看，他蹦蹦跳跳地向我们走来。
翠绿色的圆圆瓜皮上，有一道道黑色的波纹，那样子可爱极了。
切开西瓜皮，里面火红火红的瓜瓤显露出来，还点缀着黑色的瓜籽。
夏天的时候吃上一口，一阵凉意涌上心头，凉爽不过啦！可口的小西瓜，不同的品种，就有不同颜色的内瓤。
你们看，红色的，黄色的不同的西瓜在市场上你挤我碰，争先恐后要人们买回去吃了呢！西瓜也可以治痱子，只要用西瓜皮搽痱子，每天三次，两天就可痊愈喔。
小冬瓜，大南瓜，人家不夸我来夸，他是最甜的大西瓜。
如今，西瓜对我们的贡献太大了，夏天治痱子、解暑、做水果沙拉都是不错的选择不知道西瓜什么时候可以作为主食呢？二年级西瓜作文篇2一天，天气晴朗，碧空如洗。
白白和胖胖到乡下去玩，乡下有大片大片碧绿的的西瓜地，地里一个个西瓜都成熟了，滚圆滚圆，坐在绿叶中间，散发着诱人的瓜香，馋得他们直流口水。
看管西瓜的山羊伯伯看出了它俩的心思，送了它们兄弟俩一个大西瓜。
这可乐坏了兄弟俩，它们轮流抱着西瓜往家的方向走。
西瓜又绿又大，可沉了，走几步就累了。
于是他们一会儿两个人一起抬，一会白白在前面背，胖胖在后面抬，太阳火辣辣的，热得他们满头大汗。
走着走着，白白和胖胖来到了小河边，咦，早上来的时候停在这里的小船呢？怎么不见了？怎么过河呢？这可伤脑筋了。
他们坐在那里左思右想，忽然白白看见了河边满地的石头，他兴奋地说：“我们用石头把它切成两半，一人咬一半，吃光之后，做成西瓜船放进小河里。
”胖胖连声叫妙。
白白找来一块又大又薄的石头，小心翼翼地切开西瓜，红红的瓜瓤露了出来，甜甜的汁水流了下来，他们美滋滋地享受着，身体的疲劳很快一扫而光。
吃完了，他们把西瓜皮慢慢地放进河里，又轻轻地跳进“小船”里，用手当船浆，很快就划到了对岸。
回到家后，它们把事情的经过从头到尾地讲了一遍，妈妈听了，夸它们是爱动脑筋的好孩子。
两只小兔子真开心！二年级西瓜作文篇3一年四季，我最喜欢夏天，因为夏天有我最喜欢的西瓜。
西瓜皮能吃作文范文
西瓜皮能吃，这是一个一直以来备受争议的话题。
有些人认为西瓜皮并不适合食用，含有苦味，不仅不健康，而且味道也难以下咽。
其它人则持不同的观点，他们认为西瓜皮不仅可以食用，而且对人体有很多好处。
本文将深入探讨西瓜皮能否食用以及其对人体的益处。
西瓜皮的确含有许多营养成分。
据研究，西瓜皮含有多种维生素和矿物质，如维生素C、维生素A、铁、钾、锌等，这些营养成分对人体具有很多好处。
其中，维生素C对人体免疫系统的增强具有重要作用，维生素A有助于维持视力和皮肤健康，铁则对血红蛋白的合成有帮助，钾对心脏和神经系统的正常运行也起到重要作用。
西瓜皮还具有降血糖和减肥的功效。
研究表明，西瓜皮中含有一种物质叫做黄瓜苦素，可以促进胰岛素的分泌，降低血糖水平。
此外，西瓜皮中的酶可以帮助人体消化食物，帮助减肥。
因此，对于患有糖尿病或肥胖症的人来说，适量食用西瓜皮对健康非常有益。
然而，西瓜皮也有可能对人体带来一定的负面影响。
首先是消化问题，西瓜皮硬度较高，含有不易消化的膳食纤维，如果食用过多，会导致胃部不适和肠胃紊乱。
其次是化学污染问题，西瓜皮表面可能含有农药等有害物质，如果没有正确清洗，食用过多会对身体产生危害。
因此，在食用西瓜皮之前一定要做好清洗、去皮等工作，以避免不必要的健康风险。
综合来看，西瓜皮的确可以食用，而且对人体的营养和健康都有益处。
但是，如果不注意适量和清洗的问题，也可能对身体产生危
害。
因此，建议各位在食用西瓜皮时，保持适量、清洗干净，以充分发挥其营养价值和保障身体健康。
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二年级作文-西瓜皮（大全）第一篇：二年级作文-西瓜皮（大全）西瓜皮一个炎热的夏天，我坐在自家的阳台上吃西瓜。
西瓜又大又圆，美味极了！不一会儿，我三下两下的把一片西瓜给吃完了，就随手把西瓜皮扔到了窗子外面。
这时，一位老奶奶正好经过楼下，一不小心踩到了西瓜皮，脚一滑，摔倒了。
“哎哟，好痛呀，是谁这么不讲卫生呀，把西瓜皮扔在地上啊？”我听到喊声，连忙跑下楼把老奶奶扶了起来，一边拍了拍老奶奶身上的灰尘，一边道谦说：“对不起，对不起，老奶奶，西瓜皮是我扔的，我不应该乱扔垃圾的，你伤到哪里了？”“伤是没伤到，可是你这种行为对吗？”老奶奶生气的说。
我听了老奶奶的话，赶紧把西瓜皮扔到了垃圾桶里，并把地上打扫干净。
老奶奶看见我这样忙了一阵，就不再生气了，笑着说：“知错能改，就是一个好孩子！” 听了老奶奶的话，我不好意思地笑了！第二篇：西瓜皮回来了(看图作文)有一天，风和日丽，芳芳高高兴兴地向家里走去，突然，她看见有一户人家窗前的地上有许多西瓜皮，她想：如果过往的行人踩到了西瓜皮，那他们一定会滑倒的。
于是，她马上跑过去。
她弯下腰，正准备捡的时候，被那户人家发射出的“导弹”击中了脑袋，打得芳芳头昏眼花。
“我真是倒霉透了，不过话又说回来，这又是谁干的呢？真不讲卫生”芳芳自言自语地说。
她用手摸了摸头，原来，芳芳的头已经成了落汤鸡，而且还黏黏的，真是难受极了。
芳芳恨不得把西瓜皮扔回去。
这时，她灵机一动，想了一个好办法。
她从书包里拿了一个袋子，弯下腰，一一把西瓜皮放进去，她高兴地说：“这次挺幸运的，没有被“导弹”击中。
”接着，她用笔写了一封信，塞进袋子里，内容吗，保密！她提起袋子，放在那户人家的门口，并用食指轻轻地敲了几下门，立刻躲了起来，准备察看情况。
小强听见有人敲门，他想：一定是妈妈买礼物给我了。
没想到，他一开门，却连一个人影都没有，但是有一个袋子，“这该不会是妈妈给我的惊喜吧！”小强越想越高兴，越想越开心。
小强不管三七二十一，拿起袋子，“一溜烟”就跑到了桌子前，把袋子放到桌子上，慢慢地打开一看，吃了一惊，原来是西瓜皮，他还看见的一封信，上面写着：这是你的西瓜皮，现在已经物归原主了，以后请你不要再犯错了，希望你能改正。
小强看了以后，脸像红苹果一样，惭愧地低下了头。
指导教师：叶丽敏第三篇：有趣的西瓜皮《有趣的西瓜皮》《谢谢老师》西瓜皮，变帽子，九月是结果子的季节，小猴戴在头上遮太阳。
九月是开学的季节，西瓜皮，变雨伞，九月十日教师节，下雨时小猴用它来遮雨。
幼儿园里好热闹呀。
西瓜皮，变浴盆，做一朵红花送给亲爱的老师，小狗用它来洗澡。
每一片花瓣都在说谢谢谢谢；西瓜皮，变篮子，唱一支歌送给亲爱的老师，小羊用它装青草。
每一个音符都在说谢谢谢谢；西瓜皮变小船，跳一个舞送给亲爱的老师，小兔用它来划船。
每一个动作都在说谢谢谢谢。
没有绿叶就没有果子，没有老师就没有我们的进步，谢谢老师给了我们一个快乐的童年！第四篇：西瓜皮的自述西瓜皮的自述嘿，大家好！我是一块西瓜皮。
不知是谁没有公德心，吃了我的肉，把我乱扔在大街中心。
身上沾满了灰尘，使我漂亮的皮肤变得丑陋难看，同时让我吃尽了千人踩，万人踏的痛苦。
请看下面，你们就知道我的遭遇了。
一天，我躺在街中心，正在无忧无虑地观赏天上千姿百态的白云。
这时，一个年轻英俊的男子走过来。
好像是一位大学生。
他走着走着不知我在他的脚下。
一脚踩在我的身上，幸好，他身手敏捷，没被摔倒。
这时年轻人顿时火冒三丈，大声骂道：“哪个不长眼睛的家伙，乱扔西瓜皮，差点把老子摔倒。
”说完，一脚把我踢得老远老远。
我气愤地说道：“这个人真不像话，我没冒犯他，他为什么对我这样。
”哎哟，我的皮肤好痛好痛………..过了一会儿，我的伤口慢慢不疼了。
突然，一个中年妇女走过来，她打扮得花枝招展。
拿着几袋零食，一边走一边吃，还不断的东看看，西瞧瞧，她一点也没注意到地上的我。
一脚踏在我的身上，滑倒在地，差点儿摔个四脚朝天。
手中的零食犹如仙女散花，飘落了一地。
这位妇女翻身爬起高声骂道：“谁没良心，安心把老娘摔倒，把老娘整死…….骂着骂着，用穿着高跟鞋的脚使劲往我身上乱踩。
痛得我喊天天不应，喊地地不灵。
正在我悲痛欲绝的时。
迎面来了一位小学生。
她身穿洁白的校裙，戴着鲜艳的红领巾，头上扎着两条乌黑的小辫子，看上去挺有精神。
她一边走一边唱着：“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统……..我一见，认为又会遭殃了，全身不停的发起抖来，接受命运的挑战吧，”万万没想到的是，这位少先队员看见伤痕累累的我，不用脚踩我，踢我，而是同情我，连忙走到我身边，蹲下来，用她那稚嫩的小手把我捡起，轻轻的放进了垃圾箱…………………第五篇：西瓜皮回来了教案西瓜皮回来了(看图作文)【教学目标】1、能仔细观察画面，并发挥想象，按事情发展顺序写几段话。
2、注意语句通顺，意思连贯。
3、从习作训练中，懂得要遵守公共道德。
【教学重点和难点】能仔细观察画面，并发挥想象，按事情发展顺序写几段话。
将事情补充完整。
【教具使用】：幻灯片【教学方法】：演示法、讲授法、谈话法【教学准备】：ppt、范文【教学过程】一、谈话导入，揭示课题：师述：同学们，你们喜欢听故事吗？今天就让我们自己来看图编故事，写故事，看谁编的故事最吸引人，好不好？（出示图片）并板书课题，练习说话：1、“一天放学之后，芳芳高高兴兴地背着书包回家。
可当她路过一幢房子前，意想不到的事发生了。
请大家仔细看，到底发生了什么事情呢？出示图片，认真观察。
①自由练说。
②指名交流，评议。
（动作、表情、语言等）2、你看西瓜皮又到了哪里？出示第三幅图，仔细观察。
①联系题目，想想小强会怎样说、怎样做？②同桌交流。
③指名回答，评议。
3、那西瓜皮到底是如何回去的呢？自由发挥想象，四人小组交流、讨论。
①自由讨论、交流。
②集体交流。
4、将你刚才看到的这件事说给你的好朋友听一听。
比一比谁说得认真、连贯。
二、指导按一定顺序观察图画。
怎样把图画上反映的这件事写清楚呢？首先要细心观察图画内容。
（1）仔细观察第一幅图画中芳芳的动作、神态，以及从窗口扔出来的西瓜皮。
想一想，芳芳走过一幢房子的窗口，发生了什么事？（2）仔细观察第2、3幅图上人物的表情、动作，以及画面上背景的变化。
想一想，芳芳当时心里是怎么想的，她又是怎么做的？（3）仔细观察第3幅图上小强的神态、动作，想一想，扔西瓜皮的小强发现了什么？他会怎么想，怎么做？（4）指导口头作文。
三、明确习作要求：1、那我们这次的作文的要求如何呢？读读课文，说说要求。
2、根据习作要求再次练说。
3、你能上来说给其他同学听听吗？4、指名上台说，根据要求评议。
四、发挥想象，指导作文：1、学编故事开头。
（1）师：我们在写一件事情的时候一般都要写上时间和地点，请用上你喜欢的时间、地点把故事的开头讲清楚。
指名说，评议。
（如：“我在马路边……”芳芳正唱着歌走在回家的路上。
当她路过小强家窗口时，看到有一些西瓜皮，刚想弯下腰去捡。
突然，从窗口传来“太空飞碟”的声音！芳芳还没有看清是什么“太空飞碟”，那东西就砸在了芳芳的头上。
）2、（1）教师帮助学生理清思路。
第一部分：写写芳芳在什么时候，什么地方，碰到一件什么事？第二部分：写写芳芳做了哪些事情，以及小强发现西瓜皮“回来”以后的想法、做法。
（1）芳芳被西瓜皮砸到后，怎么想；（2）根据想的内容，写写芳芳做了哪些事；（3）小强发现“回来”的西瓜皮的神态、动作以及心里的想法。
（4）请学生连起来讲一讲。
3、学编故事概况。
一天放学回家，芳芳走过一幢房子的窗口时，被窗内扔出的西瓜皮砸到了头上。
于是，她把西瓜皮放进塑料袋里，放在门口，并写了一张纸条，帖在门上，敲了敲门走了。
小强打开门看到了西瓜皮和纸条，知道了不能乱扔东西。
附：学生习作西瓜皮回来了“我在马路边……”芳芳正唱着歌走在回家的路上。
当她路过小强家窗口时，看到有一些西瓜皮，刚想弯下腰去捡。
突然，从窗口传来“太空飞碟”的声音！芳芳还没有看清是什么“太空飞碟”，那东西就砸在了芳芳的头上，芳芳揉揉被砸痛的头。
她想：是哪个好吃懒做的家伙，把西瓜皮扔到我的头上来。
她向窗口仔细地瞧了瞧，原来是小强正坐在房间里一边看电视，一边大口大口地吃西瓜呢！芳芳正想冲进去骂他一顿，可是她想这也不是办法，不如另想个办法，她灵机一动，有了……芳芳拿出纸和笔，写了一封信，然后又用袋子盛上西瓜皮，一起放在小强家的门口。
芳芳轻轻地敲了几下门，躲在了一边。
屋里的小强打开门，一看，咦，连一个人影也没有，地上却有包东西。
小强如获至宝，惊喜万分，心想：会是谁送给我的东西呢？里面是面包、玩具，还是……想到这里，他迫不及待地解开袋子，出现在他眼前的是几块西瓜皮和一张纸条，只见纸条上面写着：小主人：您好！我是被你丢在窗外的西瓜皮，很不幸，我砸中了一个小姑娘的头。
主人，我不希望自己破坏环境，我想回到自己真正的家——垃圾箱。
小强看到了西瓜皮的信，脸上一片通红，他连忙把西瓜皮扔进了垃圾箱。
芳芳看到了，迈着轻松的步子回家了。
五、板书：开头：芳芳正唱着歌走在回家的路上。
当她路过小强家窗口时，看到有一些西瓜皮……第一部分：写写芳芳在什么时候，什么地方，碰到一件什么事？第二部分：写写芳芳做了哪些事情，以及小强发现西瓜皮“回来”以后的想法、做法。
（1）芳芳被西瓜皮砸到后，怎么想；（2）根据想的内容，写写芳芳做了哪些事；编故事结尾。
六、教学反思：。