初一生物知识点总结(完整版)
初一生物知识点总结
初一生物知识点总结1.初一生物知识点总结篇一1、绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳，氧平衡。
2、光合作用公式光能二氧化碳+水，—→有机物(贮存能量)+氧叶绿体3、呼吸作用公式有机物+氧，—→二氧化碳+水+能量光合作用呼吸作用；原料二氧化碳和水有机物和氧气；区产物有机物和氧气二氧化碳和水；场所有叶绿体的细胞所有生活的细胞；别动力光有光无光都进行；实质制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量；(2)呼吸作用为光合作用提供原料二氧化碳和有机物运输的能量；5、光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件。
如合理灌溉;合理密植;间作套种;适当增加光照时间、增加二氧化碳的浓度等。
6、呼吸作用与生产生活的关系：(1)深耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。
(2)植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用(如降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用)。
2.初一生物知识点总结篇二1.细胞膜的主要成分：蛋白质、脂质(和少量的糖类)(各种膜所含蛋白质、脂质的比例与膜的功能有关，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多)2.细胞膜的功能：①将细胞与外界环境隔开(以保障细胞内部环境的相对稳定);②控制物质进出细胞(物质能否通过细胞膜，并不是取决于分子的大小，而是根据细胞生命活动的需要);③进行细胞间的信息交流。
3.细胞间信息交流的方式多种多样，常见的3种方式：①细胞分泌的化学物质如激素，随血液运输到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞;②相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞(如精子和卵细胞之间的识别和结合);③相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞(如高等绿色植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，也有信息交流的作用)3.初一生物知识点总结篇三1、生物具有的共同特征：1)植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物;动物的营养：从外界获取现成的营养。
初一生物知识点总结(完整版)
初一生物知识点总结（完整版）生物学是一门探究生物现象、生命机制的学科，而初中生物课程主要着重于基础概念和常见生命现象的了解和实验操作的学习。
以下是初一生物常见的知识点总结。
细胞生物学细胞的类型细胞包括原核细胞和真核细胞，其中真核细胞还可以分为动物细胞和植物细胞。
细胞的结构细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分。
动植物细胞的区别在于植物细胞有细胞壁和叶绿体等特殊组成部分。
细胞代谢细胞内的代谢包含产生能量和合成物质等方面，其中当代谢需要外源性补充物质时称为异养，不需要则称为自养。
代谢产品的处理过程称为细胞呼吸和发酵等过程。
细胞的分裂细胞分裂为有丝分裂和无丝分裂，有丝分裂包括前期、中期、后期和末期等四个阶段，无丝分裂则只有一个阶段。
遗传学祖先与后代生物具备遗传特性，遗传是由父母双方各贡献一部分遗传基因所引起的。
遗传改变的一种方式为基因突变，突变部分也可以遗传给后代。
染色体和基因染色体是生物体内具备遗传信息的载体，基因位于染色体上，是具有遗传信息的基本单位。
表现型和基因型表现型是指生物外在表现的特征，基因型是指生物内在基因组合的情况。
遗传的方式遗传有劣等性、显性等性、杂合和纯合等方式。
其中在交叉过程中，染色体重组是导致不同表现型的原因之一。
生物多样性生态环境对生物多样性的影响生态环境对生物多样性有着举足轻重的影响，其中包括生物的适应性、生境的变化等方面。
生物多样性的保护保护生物多样性主要包括保护生态环境、保护自然生境、控制污染等方面。
植物生物学植物的组成植物主要包括根、茎、叶和花等部分，其中每部分都具有特定结构和功能。
光合作用植物的光合作用是产生养分的重要途径之一，其中主要以叶绿体为中心。
植物的生长发育植物的生长发育包括生长受限、植物激素、光周期和根和茎的生长等多方面内容。
动物生物学动物的组成动物主要包括头、躯干和四肢等部分，其中每部分都具有特定结构和功能。
动物的消化和循环系统动物的消化和循环主要通过吸收有利的养分来保持身体的正常生命活动。
2024年初一生物下册知识点总结（3篇）
2024年初一生物下册知识点总结第一章人的由来一、人类的起源与进化1. 人类与现代类人猿的共同祖先追溯至森林古猿。
2. 人类的进化历程简述如下：* 缘由：随着森林资源的急剧减少，原本以树栖生活为主的森林古猿为求生存，逐渐适应地面生活，进而发展出直立行走的能力，并学会制造与使用工具，最终演化成为人类。
二、人的生殖1. 生殖系统概述* 男性生殖系统：睾丸作为男性主要的性器官，负责精子的生成与雄性激素的分泌。
* 女性生殖系统：卵巢则是女性关键的性器官，负责卵细胞的产生与雌性激素的分泌。
2. 受精过程解析* 受精，即精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，其发生场所为输卵管。
3. 胚胎的发育与营养供给* 胚胎发育：初期在输卵管内进行，随后转移至母体子宫内继续发育，历时约若干周。
具体过程为：精子在输卵管内与卵细胞结合形成受精卵，进而发育为胚泡并在子宫内着床，随后继续发育为胚胎、胎儿，直至最终分娩。
* 营养来源：胚胎在子宫内的发育所需营养，均通过胎盘自母体获得。
三、青春期1. 身体发育特征* 形态变化显著，表现为身高、体重的快速增长，以及大脑、心脏等器官结构与功能的逐步完善。
尤为突出的是性发育与性成熟，成为青春期发育的重要标志。
2. 心理变化分析* 独立意识增强，但同时仍存在一定的依赖性。
* 内心世界日益复杂，有时表现出不愿与人交流的倾向。
* 对异性的态度经历由疏远到依恋的转变。
3. 青春期卫生指导* 遗精现象：男性进入青春期后，可能在睡梦中出现精液自尿道排出的现象，属正常生理现象。
* 月经现象：女性进入青春期后，每月一次的子宫出血现象称为月经，其形成与卵巢和子宫内膜的周期性变化密切相关。
具体过程为：卵巢分泌的雌性激素促使子宫内膜增厚、血管增生，卵细胞发育成熟后从卵巢排出。
若未受精，则雌性激素分泌减少，导致子宫内膜坏死脱落，出血脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。
* 心理卫生建议：青少年应集中精力学习，积极参与各类活动，与同学互帮互助，并与师长保持密切沟通，以促进身心健康发展。
初一生物知识点总结归纳（三篇）
初一生物知识点总结归纳生物是我们生活中非常重要的科学学科之一，在初一阶段学习生物知识是打下后续学习的基础。
下面将对初一生物知识点进行总结和归纳。
1. 生物的特点生物是指地球上所有能够独立存在、生长发育、进行代谢的有机体。
生物的主要特点包括以下几个方面：- 细胞组成：生物由一个或多个细胞组成，细胞是生物体的最基本单位。
- 生长发育：生物具有生长和发育的能力，可以通过摄取营养物质以及进行细胞分裂和组织修复来增长体积和数量。
- 新陈代谢：生物具有新陈代谢的能力，可以通过吸收营养物质和转化能量来维持生命活动。
- 反应性：生物对外界刺激有反应性，可以感知和响应环境变化。
2. 细胞的结构和功能细胞是构成生物的基本单位，可以分为原细胞和细胞质器系列。
- 原细胞：原细胞是没有明显的细胞核和细胞器的细胞，包括原核细胞和古代细胞。
- 细胞质器系列：细胞质器系列包括细胞核、内质网、高尔基体、溶酶体、线粒体、叶绿体等，它们各自有不同的结构和功能，共同参与细胞的生命活动。
- 细胞壁和细胞膜：细胞壁是细胞外围的硬质结构，可以提供细胞保护和形状维持的作用；细胞膜是细胞内外之间的分界层，具有选择性渗透性，控制物质的进出。
3. 细胞的生物学功能细胞具有多种生物学功能，包括：- 营养摄取：细胞通过细胞膜对外界的物质进行摄取，摄取所需的营养物质。
- 合成代谢：细胞通过细胞器系列进行合成代谢，产生新的物质来维持自身的生命活动。
- 分裂和增殖：细胞通过细胞分裂可以增加细胞数量，维持生物体的发育和生长。
- 分化和特化：细胞可以通过分化和特化的过程，形成具有不同功能的细胞群体，组成各种组织器官。
4. 细胞的分裂细胞的分裂是指一个细胞分裂成为两个细胞的过程，包括有丝分裂和无丝分裂。
- 有丝分裂：有丝分裂是指细胞在有丝分裂期间进行染色体复制、分离和移动的过程，最终形成两个具有相同染色体数目的子细胞。
有丝分裂通常分为减数分裂和体细胞分裂。
- 无丝分裂：无丝分裂是指细胞在无丝分裂期间不进行染色体复制和分离，直接分裂为两个子细胞。
初一生物知识点总结
第一单元生物和生物圈第一章认识生物一、生物的特征（熟记生物的7大特征）课本P4-71．生物的生活需要营养2．生物能进行呼吸3．生物能排出体内产生的废物4．生物能对外界刺激做出反应5．生物能生长和繁殖6.生物都有遗传和变异的特性（①遗传现象：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞②变异现象：一母生九子，连母十个样）7．除病毒以外，生物都是由细胞构成的（病毒不具有细胞结构，但病毒作为一种生物，具有生物的共同特征。
）注意：珊瑚和珊瑚礁不是生物（非生物），珊瑚虫是生物！二、调查我们身边的生物课本P9-111．生物的分类（1）按照形态结构特点，将生物分为植物、动物和其他生物三大类。
注意：细菌、蘑菇、金针菇、灵芝等微生物属于其他生物（2）按照生活环境不同，将生物分为陆生生物和水生生物等。
（3）按照用途不同，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等.第二章了解生物圈一、生物与环境的关系课本P12-181.生物圈：地球上所有生物与其环境的总和就是生物圈2.生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素3.生态因素包括非生物因素和生物因素两类。
（1）非生物因素对生物的影响：光、空气、土壤、水分、温度等（2）生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、互利共生关系4.探究实验的步骤：①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥表达和交流5.对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做“对照实验”。
（单一变量）生物对环境的适应和影响1.生物对环境的适应（保护色，拟态，警戒色）例子：沙漠中的骆驼刺对干旱缺水环境的适应海豹对寒冷环境的适应仙人掌对干旱缺水环境的适应旗形树对大风环境的适应2.生物对环境的影响例子：植物的蒸腾作用调节空气湿度（大树底下好乘凉）植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力动物粪便改良土壤、蚯蚓松土千里之堤毁于蚁穴3. 生物适应环境的同时，又会对环境造成影响；生物与环境之间是相互作用，相互影响的。
初一生物知识点总结
初一生物知识点总结初一生物知识点总结15篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此，让我们写一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？下面是店铺收集整理的初一生物知识点总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一生物知识点总结1第一章1、显微镜的结构及各结构功能。
结构：目镜、物镜、镜筒、镜臂、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、压片夹、反光镜、镜座。
作用：放大调整物像2、显微镜使用过程（每个过程应注意的方法）①取镜和安放：一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在距离试验台边缘10cm处。
②对光：转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。
光线较强时用平面镜，光线较弱时用凹面镜。
③安放装片：把制作的玻片标本放在载物台上，并用压片夹压住，让标本正对通光孔中心。
④调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至接近玻片标本为止，注意物镜不要碰到标本（此时一定要看着物镜）。
左眼向物镜内观察，同时逆向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
在略微转动细准焦螺旋使物像更清晰。
3、什么是观察，观察的顺序？观察是我们了解、掌握生物的形态、结构、生活习性等第一手材料的基本方法，也是探究生命问题的第一步。
在观察方式上，一般是先用肉眼、再用放大镜、最后用显微镜；在观察方位上，一般采取先整体后局部，向宏观后微观，从外到内，从左到右等顺序4、量筒测量时的方法。
①在量筒内倒适量的水（以浸没待测固体为准）读出体积V1②用细线栓好固体慢慢放入到量筒内，读出这时水和待测固体的总体积V2③用V2—V1，得到待测固体的体积5、动植物标本的采集和制作植物标本：①采集②压制或浸泡③成品动物标本：①捕捉、杀死、放入三角包②插针③固定在展翅板上④保存（成品）6、探究实验的六个步骤提出问题→做出假设→设计实验→完成实验→得出结论→表达、交流7、探究实验的设计要求？在科学探究过程中，要坚持实事求是的科学态度。
探究的结果经过反复的实验论证，证明无误后，才能得出正确的结论。
初一生物知识点总结归纳
初一生物知识点总结归纳初一生物知识点总结一、植物细胞的结构。
1、细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成。
细胞内含有液泡、叶绿体。
2、细胞壁的作用：起保护和支持细胞的作用。
3、西瓜甘甜可口主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分。
4、植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。
二、植物细胞和动物细胞不同点1、植物细胞和动物细胞在结构上的相同点和不同点：相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核等，是生物体的结构和功能的基本单位。
不同点是：植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁;植物细胞有液泡，动物细胞没有液泡;植物细胞有叶绿体，动物细胞没有叶绿体。
2、细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时把细胞内产生的废物排到细胞外。
三、细胞核中储存遗传信息的物质是——DNA1、遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物。
DNA存在于细胞核中。
2、DNA的每个片段具有特定的遗传信息。
这些片段叫基因。
四、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。
1、在发育过程中，某些细胞各自具有了不同功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。
2、人体的四种基本组织：上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。
肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。
神经组织：由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。
结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能。
3、人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。
七年级生物重要知识点汇总一、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。
2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色结缔组织)，一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上、骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。
3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。
【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组，肱三头肌是三块肌肉组成一组。
生物初一知识点总结
生物初一知识点总结
一、生物的特征
生物的生活需要营养：生物的一生需要不断从外界获得营养物质，以维持生存。
生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
生物能排出身体内产生的废物。
生物能对外界刺激作出反应。
生物能生长和繁殖。
除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、细胞基本知识
细胞的发现及其结构组成：细胞由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。
细胞的分类：按有无细胞核分为原核细胞和真核细胞。
细胞代谢和调节：涉及细胞内物质运输和代谢的方式，以及内分泌和神经调节等机制。
三、显微镜的使用及相关结构
显微镜的结构：包括目镜、物镜、镜筒、镜臂、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、压片夹、反光镜、镜座等部分。
显微镜的使用过程：取镜和安放、对光、安放装片、调焦等步骤，每个过程都需要注意正确的方法。
四、生态系统
生态系统的组成：包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、水、空气、温度）。
物质和能量的流动：物质和能量沿着食物链和食物网流动，营养级越高，生物数量越少，有毒物质沿食物链积累。
生态系统的自动调节能力：生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力有一定限度，超过限度则会导致生态系统遭到破坏。
五、生物基础知识
繁殖：涉及生殖细胞与体细胞、单性生殖和两性生殖、有性生殖和无性生殖等概念。
请注意，这只是初一生物知识点的一个简要总结，实际的学习过程中还需要深入理解和掌握各个知识点的细节和内在联系。
同时，也要注重实验和实践，通过观察、实验和分析，加深对生物学的理解和应用。
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初一的生物知识点其实不难,只要在考前整理好所学的知识点,考个好的生物成绩没有问题。
下面本店铺为大家带来初一生物知识点总结，希望大家喜欢!
初一生物知识点总结
1、普利斯特利实验得出的结论：植物能够更新由于蜡烛或动物呼吸而变得污浊的空气。
2、探究实验二氧化碳是光合作用原料步骤：暗处理、把插有天竺葵的两个小烧杯分别放入装有清水和25%氢氧化钠溶液的水槽中去，编号A、B组，放在日光下、酒精脱色、漂洗叶片、滴加碘液、清洗叶片、观察叶片颜色。
3、光合作用表达式：原料二氧化碳水条件光场所叶绿体产物有机物和氧气。
4、光合作用原理在农业生产上的应用：
(1)合理密植，让作物的叶片充分地接受光照。
(2)增加二氧化碳的浓度，给温室里的农作物施用贮存在钢瓶中的二氧化碳，以增加农作物的产量，这种方法称为气肥法，二氧化碳被称为“空中肥料”。
5、卧室里摆放多盆绿色植物是不科学的原因是：有光照时，绿色植物同时进行光合作用和呼吸作用，可以更新居室的空气。
在黑暗中，绿色植物的光合作用停止，呼吸作用仍在进行，会消耗居室内的氧气，将二氧化碳排放到居室中，影响居室内的空气质量。
6、呼吸作用(概念)细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。
其实质是分解有机物，释放能量。
任何活细胞都在不停地进行呼吸作用。
7、光合作用和呼吸作用的区别和联系。
(理解)呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。
植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，如降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。
光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。
合理密植。
使作物的叶片充分地接受光照。
8、呼吸作用在生产生活中的运用：
(1)对于活细胞而言，增强呼吸作用，保证正常生命活动的能量供应(农田适时松土，遇到涝害时排水)。
(2)对于死细胞而言，降低呼吸作用强度，减少有机物消耗。
(食物储存过程中保持干燥，降低温度，减少氧气浓度)。
呼吸作用是生物的共同特征。
9、绿色植物进行光合作用，产生由于生物呼吸作用或者燃料燃烧消耗的氧气，吸收其释放出的二氧化碳，对于碳--氧平衡有非常重大的意义。
初一生物必备知识点梳理
1、生物圈中的绿色植物类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、
种子植物，其中前三种植物生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。
因为通过孢子进行繁殖，所以又称为孢子植物(没有种子植物)。
2、藻类植物大多数生活在水中(如淡水：水绵，衣藻海水：紫菜、海带)：
(1)形态结构：没有根、茎、叶的分化。
(2)营养方式：藻类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营养方式为自养。
(3)繁殖方式：用孢子进行繁殖。
3、藻类植物在生物圈中作用：
(1)生物圈中氧气的重要来源。
(2)水生生物的食物来源(如鱼类饵料)。
(3)供食用(如海带紫菜。
(4)药用。
4、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境(葫芦藓、地钱、树干苔藓)。
(1)形态结构：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根(只起固定植物体作用)。
(2)营养方式：苔藓植物细胞里都含有叶绿素，能进行光合作用。
(3)繁殖方式：用孢子(生殖细胞)进行繁殖。
苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。
5、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中(如里白、贯众、满江红)。
(1)形态结构：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。
(2)营养方式：蕨类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营养方式为自养。
(3)繁殖方式：用孢子(生殖细胞)进行繁殖。
蕨类植物与人类的关系及其在生物圈中的作用：
(1)可供食用，如蕨菜。
(2)可供药用，如卷柏、贯众等。
(3)作为绿肥和饲料，如满江红。
(4)煤的来源。
6、种子植物的分类：根据子叶数目分为：
(1)双子叶植物：胚里具有两片子叶的植物(叶脉网状)，营养都储存在子叶中。
如蚕豆、大豆、花生。
(2)单子叶植物：胚里具有一片子叶的植物(叶脉弧形)，营养大部分储存在胚乳中。
如水稻、小麦、高粱。
7、种子的结构：
(1)种皮：保护作用。
(2)胚(包含胚芽、胚轴、胚根、子叶)是新植物的幼体，将来能发育成一个植物体。
(3)只有单子叶植物有胚乳。
子叶、胚乳中储藏的营养物质是胚发育成幼苗时养料的来源。
8、种子和孢子的比较：种子中含有丰富的营养物质，具有适应环境的结构特点，如果环境过于干燥或寒冷，它可以处于休眠状态。
孢子只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发。
9、种子植物的分类：根据种子外有无果皮包被分为：
①裸子植物(如：松、银杏、苏铁、红豆杉、水杉、圆柏、侧柏)。
②被子植物。
10、被子植物成为地球上分布最广泛的植物原因：被子植物一般都具有非常发达的输导组织，从而保证了体内水分和营养物质高效率地运输;它们一般都能开花和结果，所结的果实能够保护里面的种子，不少果实还能帮助种子传播。
初一生物怎么学更轻松
一、树立正确的学习态度。
有的学生感觉自己对生物并不是很感兴趣，但是，兴趣是可以慢慢培养的，这不能成为生物成绩不理想的借口。
对于初中开设生物这门课程，学生和家长都应该有一个正确的认识。
生物学的重要性就在于它与我们的生活密切相关。
它是农学、医学、林学、环境科学等学科的基础;社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都要靠生物学的发展和应用。
我们现在学习生物学，决不仅仅是为了期中和期末考试，更重要的是让学生掌握更多的生物知识，了解大自然，了解我们人类自身，并且能够学以致用，将来为我们的生活质量的提高，人类文明的进步和社会的发展贡献自己的力量。
二、养成良好的学习习惯。
很多学生没有养成好的学习习惯。
比如上课的时候忘记带课本，这是最影响学习的一点;上课的时候不能认真地听别的同学回答问题，或者当别的同学回答问题的时候，总是喜欢转着头看等等，这些都是不好的学习习惯。
三、掌握高效的学习方法。
抓住课堂45分钟集中精力认真听讲，提高学习效率，尽量避免来自外界的任何干扰。
在课堂上，不仅要做到眼看耳听脑子转，而且要动手做笔记。
俗话说“好脑子不如烂笔头”，很多学生感觉自己都记住了，但实际上并非如此。
准备一本课堂笔记本，能够使自己在当天复习或者最后总复习的时候抓住重点，轻松许多。
初一生物知识点总结（完整版）终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！。