高考作文语言美化的五种升格方式

1 高考作文语言美化的五种升格方式 美化语言是在语言通顺的基础上提出的高一层次的语言标准。对语言的美化要特别注意用词贴切，句式灵活，要善于运用修辞手法，文句有表现力。

一、营造形象美。语言的形象美，有立体感，读这样的文字，会随之产生联想和想象。避免板着面孔说教，只有抽象枯燥的理论。

升格前 升格后 当今世界，大多数人迷失于浮躁之中。也许我们不能左右自己的处境，不能抛开一切而踏上隐居的乡路，但我们可以在喧嚣中快乐生活。像那远离故乡的沈从文，历经坎坷，遭受磨难，毅然坚守一方宁静。

当今世界，大多数人迷失于浮躁之中，就像雾失楼台，月迷津渡。我们如同水中浮萍，不能左右自己的位置。也许我们不能如古代隐士一般，抛开一切归隐山林，但我们可以在喧嚣中放飞心灵，让生命绽放成一朵莲花。像那远离故乡的沈从文，历经的，哪怕是荆棘丛生的荒原，哪怕是蜂蝶纷扰的小园，毅然坚守一方宁静。 [点评] 文段观点鲜明，议论透彻精辟，能够发人深思，但语言抽象，缺乏立体感和形象感，难以给人留下深刻的印象。 升格后的文段做了形象化的处理，运用比喻等修辞手法，对语言做了适当的包装，使人耳目一新；又援引古代隐士和沈从文之事加以印证，使说明落到实处，形式和内容两个方面的处理，使文段立于纸上，摇曳多姿。

[高分策略] 1. 运用修辞手法。如比喻、比拟、夸张、借代等，对语言进行包装。 2. 引用俗语、谚语、流行语等，使语言通俗亲切。 3. 援引相关事例加以阐述，将说明落到实处，以事服人。

二、营造整饬美。整饬指结构整齐，句式和谐。运用整饬的句式，为文章内容锦上添花，增加语言的“气场”，增添文章色彩，增强说服力，让思维有了精美的包装。 2

升格前 升格后 不要因为没有歌声和掌声，就放弃自己的追求和理想。其实，每一条通向阳光的大道，都充满坎坷，洒满了艰辛的汗水。 所以，尽管自己努力了很久，拼搏了多次，却一事无成，请不要心灰意冷。要学会给自己鼓掌，扬起生活的风帆，勇敢向前，总有一天，你会成为人生的成功者，感受成功的快乐，犹如鱼在水中感到水带来的畅快。 不要因为没有歌声，就终止自己的追求；不要因为没有掌声，就放弃自己的理想。每一条通向成功的大道，都充满了坎坷；每一条通向理想的路途，都洒满了汗水。 所以，尽管拼搏了很久，却一无所获；尽管付出了很多，却一无所有。但我们不能心灰，也不能意冷，要学会为自己歌唱，为自己鼓掌，勇往直前，义无反顾。因为，天道酬勤，因为成功偏爱有准备的人，因此，总有一天，我们会拥抱成功的欣喜，犹如鱼儿在水中自在地游，鸟儿在空中自在地飞。 [点评] 文段语言流畅自然，议论中肯实在，有一定的感染力。虽有短句和整句，但因数量较少，而独木难支，所以语言气场薄弱，议论劲头疲软，难以豁人耳目，激发共鸣。 适当的调整一些句子，使散句变成整句，以使文段在形式上具有整饬的建筑美，在音韵上具有朗朗上口的节奏美，让读者感受到势如长虹的力量美。

[高分策略] 1.运用结构一致或接近的句子，比如对偶句、排比句等。 2.运用结构相异但字数相同的句子。 3.运用同种类型的句式，如感叹句、双重否定句等，组成多个句子。

三、营造意蕴美。语言的意蕴美，指语言具有内涵美和警策美，语言要有深度，有内涵，有启示，读之振聋发聩，心灵震颤，产生人生顿悟。 升格前 升格后

社会需要爱，时代呼唤爱。对善行、对爱心的感动，存在于每个人心中。但很多人缺乏一种显示感动的勇气，一种传递感动的行动，传递感动，就是“正能量”的传递。爱心无价，不分大小。爱心是担当，是奉献。爱心照亮四周，温暖别人。 社会需要爱，时代呼唤爱。对爱心的感动，存在于每个人心中。但很多人缺乏的不是感动，而是一种显示感动的勇气，一种传递感动的行动。传递感动，就是传递“正能量”。“正能量”如春风，可以温暖生活的每一寸空间；似火炬，可以照亮社会的每一个角落。爱心是担当，是奉献，同时也意味着收获。爱心照亮四周，同时也温暖自己。帮助别人也就是完美自己、升华自己。送人玫瑰，手留余香，那是一种心灵的沟通，相互的给予、共同的追求。 3

爱心给人希望，予人理想。 对生活多些爱心，用“正能量”驱散人生的迷雾和阴霾，还自己，也还他人一片澄净的艳阳天。 [点评] 文段论述的是关于“正能量”的传递，言辞恳切，论理中肯，给人以感染和思考；但语言有些直白，逻辑有些简单，意蕴不足，论证冲击力较弱。 升格后的文段采用引用和比喻的手法，加入一些形象的词句，增强了语言的形象感。耐人寻味；又采用辩证的思维方式，使语言有深度和高度，发人深省。

[高分策略] 1.语言要凝练。以最少的字眼，传递最多的信息，拓展深化内涵。 2.运用比喻、引用、夸张等修辞手法。增加语言的形象性和内涵的弹性。 3.运用辩证的思维方式。剖析事物的相互联系，揭示事物的本质，令读者豁然开朗。

四、营造幽默美。幽默美是指运用幽默的艺术，或调侃，或诙谐，或嘲讽，用幽默的方式说出严肃的道理，有时比直截了当地说理更容易被人接受，正如咖啡里加点糖，更具有浓郁的芳香。

升格前 升格后 如果你的心里就某事物有了明确的思想观点，有很多话要说，内容酝酿得差不多了，这时你就可以用自己的语言把它表述出来。刚学写作，不必强求语言华美。能用文采斐然的语言把思想内容表达出来固然好，但是，初学写作的人往往语言不够丰富，不够精彩，那就不妨用平实的语言把它表达出来。只要文章内容好，语言平实一些没关系——但这只是说初写，千万不要以为这就可以了。如果满足于用这种平淡的语言写文章，那么，你就永远写不出文质兼美的好文章了。 你心里有了许多话，你要描写一件事，这件事老在你的心里打转，它一切准备好了，单等你拿语言把它送出来，那你就把它送出来吧，不要怕你的文字不“美”。用花轿送出姑娘固然好看，初学写作的人好比穷人，把你的姑娘用牛车拉出去吧。只要内容好，语言平实一些没关系——但记住这只是说初写，你千万不要以为这就可以了，如果永远用牛车送姑娘，长期下去，车上的已经不是姑娘而是粪草了。

[点评] 升格前，文段旨在讲初学者写作先求“质”美，后求“文”美的道理。强调初学者写文章，首先要有充实的内容，要有明确的观点，其次也要求有精彩的语言。道理阐述清楚，语言流畅，但美中不足的是语言平淡刻板，就像一个人在板起面孔进行枯燥的说教，缺乏情趣。 升格后，用幽默的艺术手法，将初学写作的人比作穷人，把文章比作姑娘，诙谐的设喻，幽默又轻松，从而变抽象为可感，化高深为浅易。同时文段还要在内容充实的前提下，努力追求语言的精彩。 4

[高分策略] 1．妙用比喻，形象说理。巧于设喻，能使抽象的道理具体形象化，使读者易于接受。 2．妙用反语，强化情感。用反语是指故意使用与本来意思相反的词语或句子去表达本意的一种修辞手法，可增强语言的战斗力，并带有强烈的思想感情。 3．运用仿词，出奇制胜。仿词就是在现成词语的比照之下，更换词语中某些词或词素，临时仿造出新词语。这种手法能够突破现行语言规范束缚，提高语言的表达效果。

五、营造典雅美。典雅美是指语言具有诗情画意，具有古诗文的厚重与雅致。在作文行文中运用典雅的语言，会使文章含蓄隽永，意蕴丰厚，如树之有花锦之有彩，文章的文化厚重与雅致随之彰显，言之有文，行而必远。

升格前 升格后 乘船飘荡在悠悠的江南水乡，岸上的杨花一次又一次地洒落在你的肩头。微风吹过，江南的清风夹杂着三月的粉红花瓣飘落在你手上。不禁想起江南杨花飘动中才子佳人的爱情，人生漂泊中离别重聚，杨花飘落声音细微，人声暖语。这一切都需要我们细细倾听，才能发现其中的美丽。 乘船飘荡在悠悠的江南水乡之上。“落花无意人有情”，岸上的杨花一次又一次地洒落在你的肩头。微风吹过，江南的清风夹杂着三月的粉红花瓣飘落在你手上。“沙沙沙”，你会听到它正在向你诉说无尽的、缠绵的情话。不禁想起，在一个皓月当空的夜晚，一样的是这温柔的清风，一样的是这三月烂漫的杨花。“月上柳梢头，人约黄昏后”，两个身影折射出爱的甜蜜。“杨柳岸，晓风残月”，漂泊江湖，难留的是离情。“风流才子多春思，肠断萧娘一纸书”，杨花飘落在一纸书信上，几滴思念的泪水“叮叮”地滴在江南的温柔水中。 用心倾听，你会收获更多。你会听到豪壮大漠的呼叫，也会听到温柔水乡的细语。学会倾听，你会发现世界上还有如此美丽的声音，夹杂着悠远的历史被人遗忘在一角。那时你会发现，世界上的一草一木一沙都需要倾听，你会体会到一种无与伦比的美。 [点评] 升格前的文段描写了江南杨花飘落的情景，引发人们的联想。但没有具体描写，也没有古色古香的诗句呈现。 升格后，以古典诗句融于自己的优美行文中，营造了江南水乡的美丽多情的意境，文字典雅优美，读之心中向往，品之陶醉其中。

[高分策略] 1．融历史典故法。将历史典故，化用到文章中，可丰富文章内容，增添文章厚重感。 2．化用古典诗句法。古诗词在文章中的运用，可丰富文章意境，增添文章文采。 5

3．活用意象法。把古代常用意象，如梅花、梧桐、雨伞等富有美感的意象融入文章，典雅备至。

1．阅读下面的材料，按要求写作。 有一回，日本歌伎大师勘弥扮演一位徒步旅行的百姓，正当他要上场时，一个门生提醒他：“师傅，您的鞋带松了。”他回了声“谢谢你”，然后立刻蹲下，系紧了鞋带。当他走到门生看不到的舞台入口处时，却又蹲下，把鞋带复又弄松。显然，他是想以松垮的鞋带表达一个长途旅行者的疲惫。那天，有位记者恰好看到了这一幕，戏演完后，他问勘弥：“您为什么不当场教那位门生呢？”勘弥答道：“别人的亲切必须坦率接受，要教导门生演戏的技能，机会多得是。在今天的场合，最要紧的是要以感谢之心去接受别人的亲切，并给予回报。” 勘弥的美德令人肃然起敬，感佩不已。请根据上面的材料，以“回报”为题写一段文字，力求有文采。不少于200字。

[写作示例] 自然万物互相依存着：草色变得翠绿，是对根须最好的回报；百花争妍斗艳，是对绿叶最好的回报……回报是索取之后的付出，回报是受恩之后的感谢，回报是亲情的反哺。“黄香温席”“陈情表涕”，对自己的父母尽孝更是人之常情，滴水之恩当涌泉相报。回报是友情的见证。“青青子衿，悠悠我心”，朋友之间，最难得的是以心相交，友情的阳光才会温暖内心的每一个角落。播种的是爱，回报的就是爱。子期仙逝，伯牙断琴。不是伯牙太过执着，只是俞钟之间的那份情谊开始于彼此的交心，他们从相识的那一刻起便不再是两个人，他们的心是相交在一起的。回报是心灵的窗扉，回报是人格的写照。

2．阅读下面的材料，按要求写作。 林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻：“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。” 请根据上面的材料，以“窗子”为题写一段文字，力求有文采，不少于200字。

[写作示例] 我们都需要窗子，它联通了我们与外面的世界。透过窗子，才能看见外面世界的明亮。卞之琳透过窗子看到了桥上的风景；李白透过窗子看到了一轮明月，勾起相思无数；你、我、他，透过窗子看到了精彩的世界，大大的世界就在这小小的窗前定格。 镜子里是自己的脸，你笑她也笑，你哭她也会伤心地落泪。它是你最忠实的伙伴，毫无保留地将你看不见的自己展现。我专注地看着镜面，当年木兰也是这么对镜贴花黄的吧！是的，是镜子让她更美，让她懂得去改变，去追寻最好的自