课题结项审批书
民间文化研究中心科研项目鉴定结项审批书【模板】
民间文化研究中心科研项目鉴定结项审批书项目编号项目名称项目负责人立项时间承担单位填表日期年月日民间文化研究中心2014年4月修订声明本申请鉴定结项的研究成果不存在知识产权争议；四川省哲学社会科学重点研究基地民间文化研究中心享有宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保留作者的署名权。
特此声明。
成果是否涉密：是□否□项目负责人（签章）：填表说明一、本表用计算机或钢笔认真如实填写，适用于四川省哲学社会科学重点研究基地民间文化研究中心项目鉴定结项申请。
二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。
无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页；凡选择性栏目请在选项上划圈或打“√”。
三、“主题词”栏需填写反映成果内容的4个以内关键词。
四、“提交鉴定的成果”中“成果主件”包含发表的系列研究论文、专著或研究报告，论文、专著按照GB7714-87《文后参考文献著录规则》填写，格式如下：（1）学术期刊文献［序号］作者．文献题名[J]．刊名,出版年份,卷号(期号)：起-止页码（2）学术著作［序号］作者．书名[M]．版次(首次免注).翻译者.出版地:出版社, 出版年: 起-止页码（3）有ISBN号的论文集［序号］作者．题名[A].主编．论文集名[C]．出版地：出版社，出版年：起-止页码（4）报告［序号］作者．文献题名[R]．报告地：报告会主办单位,年份）；成果附件含配套CD、图片、乐谱、获奖情况、批示、媒体报道及被决策部门采纳等的证明文件。
五、其他栏目的写法和要求见该栏目的“内容提示”。
六、提交结题材料时，本《鉴定结项审批书》报送2份（A4纸型，于左侧装订），并附4套最终成果复印稿（含封面、目录、成果正文、封底）、1份最终成果简介（活页，另附A4纸）和1张存有电子版成果及简介的光盘（或发送至mszxmy@）。
以上材料经项目负责人所在单位及其科研、财务部门审核签字盖章后，报送科研管理机构邮寄至四川省绵阳市高新区绵兴西路166号（绵阳师范学院磨家校区），邮编：********；电话：********，********；E-mail: mszxmy@。
XX大学人文社会科学研究项目结项审批书
XX大学人文社会科学研究项目结项审批书XX大学人文社会科学研究项目结项审批书立项时间项目类别学科分类项目名称项目负责人所在单位填表日期XX研究院X年X月声明本申请结项的研究成果符合学术规范，不存在知识产权争议；XX大学享有宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保留作者的署名权。
特此声明。
项目负责人（签章）年月日填表说明一、本表适用于XX大学立项资助的各类人文社科研究项目，含XX大学自主科研项目。
二、请按照有关规定认真如实地填写表内栏目。
无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页；凡选择性栏目请在选项上划圈或打“√”。
三、“主题词”栏需填写反映成果内容的4个以内关键词；“最终成果简介”的写法和要求见申请书内该栏目的“主要内容与要求提示”。
四、本《结项审批书》报送1份（A4纸型，于左侧装订），并附2套项目最终成果和2份最终成果简介。
五、如有其他不明之处，请与XX大学XX研究院联系，电话：XX。
一、数据表鉴定结项成果名称 1.2.主题词预期成果形式最终成果形式计划完成时间年月日实际完成时间年月日成果形态A．出版物B．打印稿C．手稿或其复印件D．其它成果字数千字报送成果套数是否计划出版（计划）出版时间、单位获奖情况转摘、引用情况结项种类A．正常B．提前C．延期D．免于鉴定E．申请中止或撤销项目负责人及课题组主要成员简况项目负责人姓名性别民族出生日期年月日所在单位行政职务专业职务研究专长学历学位通讯地址邮政编码联系电话（宅）（办）E-mail课题组主要成员姓名单位职称承担任务注：课题组主要成员按成果(计划)出版或发表时的实际署名顺序填写。
二、总结报告主要内容提示：1.项目预期研究计划的执行情况；2.成果研究内容及方法的突出特色和主要建树；3.成果的学术价值和应用价值，以及社会影响和效益；4.成果存在的不足或欠缺，尚需深入研究的问题等。
3000字左右。
项目负责人（签章）：年月日注：本栏可加页。
三、课题组的主要成果序号成果名称成果形式作者出版社及出版时间或发表刊物及刊物年期12345678910注：（1）课题组的主要成果，请按项目负责人、课题研究任务主要承担者、课题组一般成员的顺序填写。
结项审批书
附件5
河南省大中专毕业生就业创业课题
结项审批书
课题批准号
课题名称
课题负责人
所在单位
填表日期
河南省教育厅
— 1 —
填表说明
一、结项审批书各项内容须打印或用钢笔如实填写。
语言要准确严谨，字迹清晰易辨。
二、封面右上方2个方框，其中“课题类别”一栏由申请人按照立项通知自行填写。
三、结项审批书需报送一式三份。
复印件一律用A4复印纸，左侧装订。
四、无内容填写的栏目可空白。
凡选择性栏目请在选择项后打“√”。
五、河南省教育厅就业中心负责课题结项管理工作。
— 2 —
一、数据表
— 3 —
二、总结报告
— 4 —
三、阶段性成果一览表
四、最终成果情况
— 5 —
五、结项材料清单
六、经费决算表
— 6 —
七、所在单位审核意见
八、省教育厅审批意见
— 7 —
— 8 —。
管理学社会科学基金项目结项审批书
尊敬的学术评审委员会：经过一年的精心研究和实验，我们团队于今年顺利完成了管理学社会科学基金项目《企业管理与市场发展研究》的研究工作。
现特向贵委员会提交结项审批书，对项目的研究成果和经费使用情况进行总结和报告。
一、项目研究内容1.1 项目研究背景项目围绕当下市场经济环境中企业管理面临的挑战展开研究，旨在探讨企业应对市场变化和发展的策略和方法，为相关企业提供管理决策参考。
1.2 研究方法在项目研究中，我们采用了问卷调查、案例分析、深度访谈等多种调研方法，对企业管理与市场发展进行了全面深入的分析和研究。
1.3 研究成果通过项目研究，我们取得了一系列重要的研究成果：对于企业管理中的人力资源配置和激励机制进行了深入分析，提出了相应的优化措施；针对企业在市场发展中遇到的风险与机遇进行了系统评估和研究，为企业决策提供了重要参考；结合实际案例，提出了一系列针对企业管理与市场发展的策略建议，具有一定的现实指导意义。
二、经费使用情况2.1 经费使用总结在项目研究中，我们严格按照经费使用计划进行了经费支出和使用，对具体经费使用情况进行了详细的记录和总结，并及时向基金管理部门进行了经费使用报告。
2.2 经费使用情况说明经费主要用于调研、实地访谈、文献检索与分析、学术交流等方面，经费使用过程中均维护了严格的经济效益原则，确保了经费使用的合理性和效益性。
三、项目研究成果应用推广3.1 学术论文和成果发表在项目研究中，我们撰写了多篇学术论文，其中一部分已在相关权威期刊上发表并被广泛引用，另一部分正在审稿中，并计划在未来的学术会议上进行交流与发表。
3.2 专家交流和指导在项目研究过程中，我们曾多次邀请相关领域的专家学者进行讨论交流与指导，积极寻求专家学者的意见与建议，不断提高研究水平和研究成果的学术价值。
3.3 研究成果的应用推广我们计划将项目研究成果应用于相关企业管理实践中，为企业的管理决策提供专业的参考和指导，并将积极配合基金委的相关推广工作。
结项审批书【模板】
**大学“华侨华人研究”专项课题
结项审批书
（XX公司度）
□重点项目
□一般项目
项目名称
起止时间
项目负责人
联系电话（手机）
所在单位
填表日期XX公司月日
**大学社会科学研究处
**大学华侨华人研究领导小组办公室
二〇一七XX公司一月
声明
本申请结项的研究成果不存在知识产权争议。
特此声明。
项目负责人（签字）
XX公司月日
填表说明
一、本表仅适用于**大学“华侨华人研究”专项课题结项申请。
二、本专项资助项目研究所获得的研究成果，均应标注“**大学华侨华人研究项目”。
未按规定进行标注的研究成果，不得作为本专项项目资助的成果参与项目结题。
三、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。
无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页；凡选择性栏目请在选项上划圈或打“√”。
四、本《结项审批书》一式二份（A4纸型双面印制，于左侧装订），项目成果2套。
以上材料经项目负责人所在单位审核后，于规定时间内报送华侨华人研究领导小组办公室审请结项。
一、总结报告
二、研究成果目录
注：可加行。
三、经费决算表
四、所在学院、研究院对项目完成情况的评价
五、华侨华人研究领导小组审核意见。
刘潇忆2018年度商丘市社科联课题结项审批书
商丘市社科规划课题结项审批书课题名称商丘市大学生社会主义核心价值观培育与践行研究课题负责人刘潇忆负责人所在单位商丘医学高等专科学校通讯地址商丘市示范区迎宾路666号填表日期2019年4月12日商丘市社科规划办公室商丘市哲学社会科学规划课题结项审批书项目名称商丘市大学生社会主义核心价值观培育与践行研究负责人刘潇忆所在单位商丘医学高等专科学校起止时间2018.04—2019.04 成果形式调研报告结项种类正常总结报告1.问题的提出及意义社会主义意识形态要求构建社会主义性质的核心价值观，社会主义事业需要合格的建设者和接班人，社会主义事业需要合格的建设者和接班人必然需要社会主义核心价值观的打造和引领。
大学生是未来建设中国特色社会主义事业宝贵的人才资源，所以，对大学生对社会主义核心价值观的教育意义深远。
在大学生对社会主义核心价值观的认识和实践中，主流是健康向上、积极有利的，但是，无须讳言，也存在着问题与不足，有的还相当突出，比如：淡化政治、崇尚多元、功利取向、信仰缺失，等等。
究其根本，当代大学生在社会主义核心价值观的教育过程中，对社会主义理想和信念的树立和自觉践行还远远不够。
在当代，对大学生社会主义核心价值观教育必须坚持马克思主义的指导，务必尊重差异、包容多样，并积极借鉴国际经验、创新价值观教育形式，这是本课题选题的由来。
当代中国进入了改革开放的关键时期，核心价值观的整合与构建成为当前意识形态领域非常重要的工作和任务。
用马克思主义的价值观理论和价值观来指导我国社会主义意识形态建设，尤其是对将来肩负社会主义事业建设者和接班人的当代大学生，具有深刻的理论意义和强烈的现实意义。
从理论层面上来说：（1）社会主义核心价值观是马克思主义意识形态理论在我国改革开放新的历史条件下新的发展和新的要求。
核心价值观不仅是对马克思主义意识形态理论的继承，而且把社会主义意识形态凝练到一个更新的水平是我们党和国家对社会主义意识形态建设教育指导思想的新发展。
科研课题结题申请·审批书
2
论文
课题组主要成员名单
序号
姓名
工作单位
专业职称
在研究中承担的工作
1
高级
负责课题全面开展，提供组织支持
2
副高级
负责课题研究的规划和资料准备、课题开结题
3
中级
负责课题科研规划、资料收集整理、进程观测、模拟实验、开结题报告撰写、课题查新、课题资料归档等
4
中级
负责课题研究协调工作
5
中级
负责课题所需文献搜集工作
（四）研究中存在的问题
（1）基于混合网络的搜索算法中，可以进将网络节点间的异构性考虑在内，做进一步的研究。
（2）在具有激励效用的P2P网络信任模型的研究中，对于超级节点可以随时退出网络造成的单点失效问题还有待于进一步解决。
（3）将P2P技术应用于web服务属于较新的技术，本课题相关内容的研究还只是一个初步的探索和实践，许多研究工作还有待完善。
web服务发布和发现大多采用集中式的方式，而集中式机制本身具有单点失效和性能瓶颈等不足。P2P网络模式可以解决传统集中式网络的单点失效和性能瓶颈的问题。
P2P技术的改进及其在web服务发现中的应用，可以改善很多软件的运行效果，扩大P2P技术的应用范围，加速web服务的发展速度，从而在更大程度上提高人们工作、学习的效率、进一步提高生活质量。
P2P这种点对点的去中心化的网络互联方式，虽然在很大程度上提高了人们的工作效率和生活质量，但也面临着信任问题和激励共享问题。
为此，在该课题研究中，提出一种具有激励效用的P2P网络信任模型。主要思想是将一种激励策略应用在设置有超级节点的基于兴趣共同体的信任模型中，在每个兴趣共同体中选出一个超级节点，担任共同体内节点信誉值简单计算以及节点信息、节点被服务级别等的存储任务。对于高可信节点和充当超级节点的节点进行奖励，对于信誉值过低的节点进行惩罚，根据节点的信誉值将其享受的服务级别进行划分。分析及仿真实验表明，该策略能有效提高节点充当高信任值节点的主观能动性和担负超级节点职能的积极性，保证较高的交易成功率，促进P2P网络的良性发展。对于超级节点可以随时退出网络造成的单点失效问题还有待于进一步解决。
课题结题鉴定申报·审批书【范本模板】
课题编号：“XXXXX”教育课题鉴定
申报书
研究类别
课题名称
课题负责人
负责人所在单位
填表日期
声明
本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议；遵义市基础教育科学研究、教育教学实验领导小组办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力.特此声明。
课题负责人（签章）
年月日
填表说明
一、本表仅适用于列入遵义市基础教育科学研究、教育教学实验领导小组批准立项的课题鉴定结题申请。
二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。
无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。
三、“工作报告"、“研究总报告"、“课题成果公报”的写法和要求见该栏目的“内容提示”。
四、课题研究完成后直接向鉴定组织单位报送鉴定材料3套，每套材料包括：《成果鉴定申请•审批书》、课题最终研究成果(成果主件及必要的附件）、《课题申请•评审书》复印件。
申请免于鉴定的，须报送鉴定材料2套;免于鉴定申请未获批准的，需再报送鉴定材料3套。
五、领导小组办公室通讯地址：遵义市解放路66号遵义市教育局，邮政编码：563000.
六、本《成果鉴定申请•审批书》及课题最终研究成果(成果主件及必要的附件)的电子版发至下列邮箱:zunyijiaoyan@163。
com。
一、基本情况
四、阶段成果
五、建议回避鉴定的专家名单
六、申请免于鉴定的理由（申请者填写此栏）
七、课题负责人所在单位审核意见
八、县（市、区)教育局教研室审核意见
九、遵义市教育科学研究院办公室验收、审批意见。
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哲学社会科学规划课题
鉴定结项审批书
课题类别：__________________________________________________课题编号：__________________________________________________课题名称：__________________________________________________ 成果形式：__________________________________________________课题负责人：_______________________________________________所在单位：__________________________________________________填表日期：________ 年____月____日
哲学社会科学规划办公室
2022年11月制
声明
本申请鉴定结项的研究成果不存在知识产权争议和学术不端行为；贵州省哲学社会科学规划办公室享有宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保留作者的署名权。
特此声明。
成果是否涉及敏感问题或其他不宜公开出版的内容：是□否□
成果是否涉密：是□否□
课题负责人（签章）
年月日
填表说明
一、本表适用于贵州省哲学社会科学规划各类课题的鉴定结项申请。
二、请按照有关规定认真如实地填写表内栏目。
无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够时可加附页；凡选择性栏目请在选项上划圈或打“√”。
三、“主题词”栏需填写反映成果内容的4个以内关键词。
四、本表报送1份（A3纸，双页打印、中缝装订），并附5套最终成果打印稿、1份最终成果简介和1张电子光盘。
凡以博士论文或博士后出站报告为基础申报的课题，结项时须提交1份博士论文（报告）的电子版，并书面说明结项成果与原论文（报告）的区别和联系,以及在内容、观点、结构、研究方法等方面的改进与提高（6份，其中5份交鉴定专家审核）。
五、鉴定结项材料须经课题负责人所在单位审核通过后，才能报送省社科规划办。
六、如有其它疑问，请与省社科规划办联系。
一、数据表
注：课题组主要成员按课题申报时的实际署名顺序填写。
二、总结报告
注：本栏可加页。
三、课题组的主要阶段性成果
注：（1）课题组的主要阶段性成果，请按课题负责人、课题研究任务主要承担者、课题组一般成员的顺序填写。
可加行、加页。
（2）须如实填报阶段性成果的名称、作者、发表刊物及期数等相关情况，一旦发现弄虚作假行为，视情况作出严肃处理。
（3）主要阶段性成果的重要转摘、引用和应用情况可加页说明。
四、课题最终成果简介
五、申请免于鉴定的理由
六、建议回避鉴定的专家名单
七、课题管理单位财务部门课题研究经费使用情况审查意见
八、所在单位审核意见
九、成果鉴定结果
②须附5份《贵州省哲学社会科学规划课题成果通讯鉴定表》。
③省社科规划办按照去掉最高分和最低分、剩余3位专家评分的平均分即最终得分的规则，确定鉴定等级，并据此提出出版、结项资助经费等方面意见。
十、省社科规划办审核意见
十一、中共贵州省委宣传部审批意见
本课程是电子商务、市场营销等专业的一门专业核心课，通过本课程的学习，使学生掌握客户关系管理的由来、客户关系管理过程、CRM系统的主要应用，培养学生在客户关系管理系统方面的实际应用能力，为将来从事客户关系管理工作和研究、开发、实施CRM系统奠定坚实的基础。
本课程的先修课程有：管理学原理、市场营销、网络营销、公共关系、电子商务；后续课程有：
商务数据分析、销售管理、组织行为学、管理心理学等。
二、课程设计思路
依据电子商务、市场营销专业人才培养目标和相关职业岗位（群）的能力要求，对客户关系管理岗位所需要的知识、技能和素质进行梳理，将学科型课程体系转化为任务引领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。
将书本知识的传授转化为动手能力的培养，以“任务、实训”为主线，创设工作情景，通过训练，使学生掌握初步的客户关系管理工作的细节。
以实际工作任务与能力要求为引领，以企业经营活动中客户关系管理为主线，内容突出对客户关系管理技能的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行。
教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。
其中校内学习的基本思路是：在学习过程中，结合具体项目要求，以小组为学习单位完成给出的工作项目，包括制定工作计划、安排工作内容、实施过程学习、汇总学习成果、总结经验教训等。
校外实习的基本思路是：学生在结束一年半课上教学和校内模拟实习的基础上进行的一次顶岗实习。
其目的是通过客户识别、客户信息管理、客户满意度、忠诚度、流失分析、客户关系数据挖掘和客户关系保持等的实地实习，使学生真正了解客户关系管理工作的相关制度、管理原则、操作流程；尤其要掌握客户关系管理各项工作的操作程序和注意事项；通过实习，培养学生独立分析问题、解决问题的能力，使之适用于企业客户关系管理工作的需要。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
三、课程目标
1.知识目标
（1）了解客户关系管理的定义、内涵等基本知识；
（2）掌握客户生命周期、客户价值的含义、客户分类，了解大客户的特征；
（3）掌握客户识别与开发的步骤和方法；
（4）掌握客户信息管理的相关知识；
（5）了解客户满意、客户忠诚的含义，掌握让客户满意及培育忠诚客户的方法；
（6）了解分析客户数据的步骤和方法；
（7）了解客户保持的含义、客户流失的原因；
（8）了解人工智能、大数据技术在客户关系管理中的应用。
2.能力目标
（1）理解为什么要有选择地建立客户关系；
（2）掌握什么样的客户是“好客户”；
（3）理解目标客户选择的指导思想；
（4）掌握怎样建立客户关系的技巧；
（5）掌握客户满意度培养与测评的技巧；
（6）掌握客户忠诚度培养与测评的技巧；
（7）掌握怎样保持客户关系的技巧；
（8）掌握客户关系挽救的技巧。
3.素质目标
（1）树立客户关管理岗位的职业规划意识和客户关系管理意识；
（2）具有团队合作能力，形成客户至上的服务理念；
（3）培养勇于创新、吃苦耐劳的精神；
（4）养成善于观察思考、精研业务、认真工作的习惯；
（5）养成社会化媒体互动沟通能力，形成通过社会化媒体传播品牌和信息的意识和能力，并积累相应的客户关系资源；
（6）养成客户关系管理创新思维。
4.课程思政目标
（1）培养学生主动坦诚、客户关爱意识、诚实守信的品质；
（2）培养学生大国工匠型职业修养，增强其大国自信和社会责任感；
（3）培养学生创新进取的超越意识、增强其民族自豪感。
四、课程内容安排与要求
1．课程内容安排
2．课程内容要求。