高考作文语言升格示范
2023届高考作文模拟写作指导 演讲稿升格实例-《追光》
高考作文模拟写作指导：演讲稿怎么写？附演讲稿升格实例：《追光》尊敬的评委老师：大家好，我是XXX，今天演讲的题目是《追光》。
“红日升在东方，其大道满霞光，我何其幸，生于你怀，承一脉血流淌......”每当我听到青年歌手李玉刚演唱的《万疆》这首歌时，我的心随之热血沸腾，为我生在华夏而骄傲，为我是中国少年而自豪，也为每一个努力追光寻梦的华夏子孙而感动。
什么是追光呢？老师告诉我，人朝着理想奋斗的过程，就是追光啊！今年国庆节，天安门广场上的五星红旗迎着朝阳，像往常一样高高升起。
大家对那位升旗手还有印象吗？他的名字叫张威。
2015年，17岁的高中生张威来到天安门广场，他被国旗护卫队升旗手英姿飒爽的样子所折服，想要成为天安门广场上的升旗手。
7年的时间，为了追逐梦想的光，他参军入伍，如愿加入国旗护卫队。
为了将5斤重的国旗完美地抛向空中，张威每天手托至少10斤重的哑铃，模拟国旗重量，每天练习展旗动作三百次以上。
练习收旗时，为了掌握力度要领，还要空手砸向旗杆，练到手发抖，没有知觉，他也绝不放弃。
经过日复一日的刻苦训练，今年10月1日清晨，当张威分毫不差的将五星红旗高高升起后，他听到了现场无数观众的欢呼呐喊，张威说：“当时大家都在喊‘祖国万岁’‘中国加油’‘我爱你中国’，我扛的不是一面普通的国旗，更是中华儿女的精神支柱，这是一份沉甸甸的责任和重托，我会更加严格要求自己，不负大家对这面国旗的热爱。
”张威的故事激励着我，作为新时代少年，我们也应该从小立大志，立长志，让理想之光指引我们前行。
我有一个梦想，长大成为宇航员。
追光寻梦的路上，我一直按照航天员的标准来要求自己，航天员需要具备很好的身体素质，我坚持每天锻炼。
患有近视，有蛀牙都不能成为航天员，所以我努力保护好自己的眼睛和牙齿。
除了要有很棒的身体素质以外，航天员还需要有很好的心理素质。
无论面对什么环境、出现什么问题都要冷静、沉着，在学习生活中面对困难时，我告诉自己不能慌乱，找到正确的方法，及时地去解决。
历届高考作文升格示例
历届高考作文升格示例
《历届高考作文升格示例》
哎呀呀，说起这个历届高考作文啊，那可真是有好多故事嘞。
就说有一年的高考作文是关于“诚信”的。
当时有个考生呀，哎呀，那可厉害喽。
他呀，为了写好这篇作文，那真是绞尽脑汁啊。
在考试前一天晚上，他就躺在床上翻来覆去地想，这诚信到底该咋体现呢。
想着想着，就迷迷糊糊睡着了。
结果呀，夜里他做了个梦，梦里他来到了一个奇怪的地方，就好像童话里的地方一样。
在那里呀，他遇到了一个卖苹果的老大爷，那老大爷满脸笑容地对他喊：“快来买我的苹果呀，又大又甜呐！”他走过去，拿起一个苹果瞧了瞧，哎呀，还真是不错呢。
他就问老大爷：“这苹果甜不甜呀？”老大爷拍着胸脯说：“绝对甜，我从来不骗人，我这人最讲诚信啦！”听到这话，这考生一下子就精神了，哎呀，这不就是诚信嘛！
他一下子就醒了过来，兴奋地不得了。
到了考场上，他就把这个梦写进了作文里，写得那叫一个生动啊。
把那个老大爷的形象刻画得栩栩如生的，描述那老大爷的每一个表情、每一个动作，哇，简直就跟真的在眼前一样。
所以你看呀，从这个小小的例子就能看出来，有时候灵感就在生活中的点点滴滴里呀。
这就是历届高考作文里的一个小趣事哟，哈哈。
总之呢，每一届高考作文都有它独特的魅力和背后的故事，等着我们去慢慢发现和品味呢！嘿嘿。
以上内容仅供参考，你可以根据实际情况进行调整和修改。
2023届高考模拟作文“快与慢”导写及升格示例
高考模拟作文“快与慢”导写及升格示例【考题再现】阅读下面的材料，按要求作文。
材料一：过去十年，安徽滁州成了国内发展最快的城市。
究其原因，突出了一个“快”字，这其中既有代表“中国速度”的高铁、制造业快速崛起等硬件的加持，也离不开政府审批流程的精简、分秒必争的“竞速”精神的作用。
材料二：最近几年，曾经提出“时间就是金钱，效率就是生命”口号的深圳，却故意放慢了城市发展的脚步。
深圳不再一味地追求城市发展的速度，反而致力于打造更加舒适、宜居、幸福感更强的城市综合体。
你如何看待上述情况，请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考和感悟。
要求：根据材料选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题立意】多则材料作文审题立意需注意以下三步：第一步：分析每一则材料的内涵，抓住关键词。
材料一先指出安徽滁州在过去十年成了国内发展最快的城市，然后分析了原因，主要在于代表“中国速度”的硬件加持与政府的“竞速”精神。
关键词是“快”。
材料二先指出曾追求快速发展的深圳放慢了脚步，然后分析原因，点明深圳致力于打造更加舒适、幸福的城市综合体。
关键词是“慢”。
第二步：比较几则材料的内涵，求同存异，辨明关系。
常见关系有“相同相近”“相反相对”“互补”等。
这两则材料的内涵一“快”一“慢”，正好相对。
第三步：综合分析材料，揣摩出题人意图，确定最终立意方向。
两则材料呈现了“快”与“慢”两种发展节奏，而从字里行间，不难读出，出题人对两种节奏都是认可的，因为“快”与“慢”都是时代所需。
快，是紧跟时代潮流，勇立潮头，是政府的简政惠民讲效率。
慢，是对高质量的追求，精益求精，是为了提升人民幸福感。
在这里“快与慢”是对立且统一的，属于关系类话题。
因此写作时应当围绕“快”与“慢”两者的关系来写。
如果将两者割裂开，单纯的分析“快”或“慢”，而没有谈及两者的辩证关系，就是偏题的。
【名言警句】１.缓慢就是稳妥。
2025届高考模拟作文升格导写：秋天,引发你怎样的怀想和感悟？
高考模拟作文升格导写：秋天，引发你怎样的怀想和感悟？文题阅读下面的材料，根据要求写作。
秋天的早晨变化多姿，秋天的正午阳光温暖，秋天的雨夜漫长寂寥……陶渊明一句“露凝无游氛，天高肃景澈”盛赞秋色清澈秀雅，王维一句“空山新雨后，天气晚来秋”咏叹秋景幽清明净。
一切景语皆情语。
郁达夫在《故都的秋》里用饱蘸情愫的柔毫，描画出一幅神韵清绝的北国秋色图，字里行间蕴含着深沉的眷恋之情，唤起人们对美的追求。
秋天的景色美不胜收，秋天的故事丰富多彩。
秋天，引发你怎样的怀想和感悟？请你展开想象和联想，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
原文在线古都的秋我曾赏过北京的秋，也曾品过江南的秋。
北京的秋味，豪放、洒脱、直率，就像北方汉子一般；江南的秋味，恬淡、含蓄，就像南方温婉的姑娘。
古都的秋韵，如果你细品，内里既有北方的奔放，又夹杂着江南的柔情，这样一来，古都秋天的层次和意蕴也就更丰富，更耐人寻味，更引人入胜了。
（表述冗长，语言需更加凝练。
）微凉的秋风轻抚着金黄的叶子，静静携着它们翩翩起舞，有时还发出清脆的风铃般的响声。
路上匆匆往来的行人，也多驻留轻快的脚步，欣赏着这叶的华尔兹；拾起这一张张秋的信笺，信上没有字，唯有金灿灿一片，但却意外写尽了秋的韵味。
叶子一副扇状模样，薄薄一片，上面镌刻着自然的签名，自然让它很轻易就被风儿所裹挟离去，飘飘然吹进人们的手里，飘飘然吹进人们的心里。
（情感的投射过于着急，有种为“写景抒情”而“抒情”的感觉，且这里的落叶并不能体现古都的特点，选取的意象有点“大众化”。
）像我一样热爱生活的人，秋天是一定要去城墙根底下转转的。
秋日的清晨坐在城墙根下的小店里，古都的老人们都钟情于一杯浓茶，静静坐下来细细品尝着这独属于早晨的清闲和安静，以及朝阳升起后，从墙根和茶馆的窗中漏入的人间的斜阳。
他们从黎明时天一片漆黑时进入茶馆，一直坐到天明，坐到月影消失，坐到星光熄灭，从万籁俱寂一直坐到人声泛起。
高考作文备考：“敲木鱼”5篇升格示范
高考作文备考：“敲木鱼”5篇升格示范【审题训练】有人问寺院大师，为何念佛时敲木鱼而不敲鸡、羊或其它什么。
大师答曰：世间最勤快的生物莫过于鱼，从不合目，终日游动。
如此勤快还需敲打，何况人乎？原来名为敲鱼，实为敲人。
鱼甘做木鱼请佛终日敲打，警醒自身。
佛理也化作无数的鱼警示世间，只是我们不曾理会罢了。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
【点例式】升格范文一：警醒自身方成事三15班姜宣宇信徒念佛，木鱼哒哒作响。
而这一敲鱼的做法，实为敲人。
鱼是世界上最勤快的生物，而如此勤奋仍需敲打，更何况人呢？鱼知自警，方可遨游汪洋；人知自警，方可成事。
懂得自省，是大智；敢于自省，则是大勇。
人生在世，与其低着头埋怨问题，不如昂起头来纠正错误。
一些与生俱来的品性固然不易改变，但是它的存在如果不利于自身的健康成长，那么就应该毫不犹豫地去改善它，哪怕只改一点点，日积月累也会使你的人生日臻完美。
一个人如果不懂自省，他就看不见自身的问题，更不会有自我提升的动力。
警醒自身，对我们的人生路至关重要。
警醒自身，焦裕禄成为一位好官。
（点例1）生活朴素是他的名片，为民服务是他的宗旨。
担任河南兰考书记，他没有成为捞金一族，时刻警醒自己，做人民的公仆，为人民办实事。
于是治理盐碱地，修建水利工程，治理旱涝灾害，带领兰考人民发展农业。
即使身患重病仍心系兰考，并最终将自己的生命献给热爱的土地。
焦裕禄时刻警醒自身，不求名不图利，终成一位清正廉洁、受民爱戴、名留史册的好书记。
警醒自身，莫言专心创作，执着乡土，成文坛巨匠。
（点例2）获得诺贝尔文学奖让他成为媒体的宠儿，世人关注的焦点。
而他一句“我很好，不吵不闹，不浮躁，也不需要人知道”，道出了淡泊名利的心声。
面对这一世人向往而不成垂涎而不得的荣誉，他心态上没有丝毫改变，总是警醒自己，名利荣誉只存在一时，是身外物，保持平和心态，才能写出更多更好的作品。
扮靓语言,让你的作文文采飞扬——高考作文升格之语言篇(一)ppt优秀作文
3、我的生活还是老样子。 我的生活还是 “涛声依旧”。
4、狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿 颠儿地走来，双眼充满了仇恨。
狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿 地 晃 来，双眼 就变成两柄利剑 。
比描达意：
比，就是作比；描， 即描绘。比描就是把要说 的话不直接说出来，而借 助形象的事物或情景曲折 地说出来。
就这样，爷爷凭着坚定的意志， 通过辛勤的劳动，硬是供爸爸读完初 中，而家里也因此穷得一无所有了。
就这样，爷爷用他宽阔的臂膀和 晶莹的汗滴硬是供爸爸读完初中，而 家里也因此穷得一无所有了。
历史随着时间推移渐渐消逝， 当我们重温历史时，有些人的 姓名会被我们记起。
历史被如沙的时光悄悄地 掩埋，当我们回首时已了无痕 迹。然而当我们真正聆听和抚 摸这尘封的记忆时，却总有那 么一串串的姓名在大漠的鸣沙 中突兀地回荡。
一个精彩的比喻，往往 比长篇大论地阐述一个深奥 的道理更能让人理解，更能 让人信服。
2、引用
“借得红霞作霓裳 百重衣上放光芒”
作文中恰当的引用可使表达 简练精当，提高作文的文化含量， 增添文章语言的文采，丰富文章 的内容，展现考生的才气。
引用句在作文中的位置：
作题记——2004年重庆考生《独上高楼》引 晏殊《蝶恋花》：昨夜西风凋碧树，独上高 楼，望尽天涯路
高考作文升格指导
教学目标：
1、回顾作文升格的常见途径；
2、梳理作文语言升格的一些 知识，形成相关的知识体系；
作文升格的常见途径
1、让内容更合题意 2、让立意更加深刻 3、让构思更加新颖 4、让语言更加亮丽
扮靓语言， 让你的作文文采飞扬
——高考作文升格之语言篇（一）
高考考试说明对作文语言的要
高考模拟作文升格导写：“自在”和“收敛”
高考模拟作文升格导写：“自在”和“收敛”文题阅读下面的材料，根据要求写作。
有学者认为，《西游记》里所呈现的孙悟空的成长史，蕴含着深刻的人生哲理。
孙悟空“超出三界外，不在五行中”，是完全无拘无束的“自在”，但随着这种“自在”发展到极致，他被压在了五指山下。
戴上金箍后的孙悟空，保护唐僧西天取经，看似脱离了个人的绝对自由，然而却促使他收敛心性，走向“成人”、最终成佛的道路。
“自在”和“收敛”是成长中的青年绕不开的一个话题。
他们一方面渴望个体拥有更多的自由，另一方面又随时要去面对来自社会的种种规范和约束。
对此，你有什么思考和感悟？请结合自己的学习和生活，写一篇文章。
要求：選准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字原文展示及细评自由与约束齐飞时代共美好一色（化用王勃的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，观点明确。
）悟空的成长史，响彻万千青年。
无拘无束的他，最终被金箍所约束，看似他的自由被封闭了，但却促使他收敛了心性，最终成佛。
（开篇概述材料，但表述不够准确，“成长史”与“响彻”、“自由”与“封闭”搭配不当。
）他的成长经历，意在告诉我们自由与约束齐飞，时代共美好一色的人生哲理。
（承接第一段，明确提出论点，有一定的高度。
）这个时代的芳华何尝不是呢？在约束中寻找真正的自由，真正的自由也始终在法律和规矩的约束之下。
（反问句与前后的内容没有关联性，且用芳华喻指青年，不够严谨，存在歧义。
）“自由”是耿耿星河，为曙天作序。
（分论点一，以比喻的形式呈现，形象又富有文采。
）说到自由，想必有人会说“那是我应该拥有的，没有人能管制”，这是一个错误的思想。
自由是什么呢？是张桂梅想让大山里的孩子拥有走出大山的决定自由。
她下定决心教导山里的孩子，建起一座女子高级中学，严格管理山里的孩子。
她对孩子们的约束不是剥夺她们的自由，而是让她们有自由选择未来的人生。
这样的自由才是我们的方向、我们的目标。
高考作文升格示例
高考作文升格示例【原题目】活出自己的精彩【升格后】人是一根有独立价值的稻草（升格诀窍：题目首先要体现话题材料的核心观点和要写作的文章的中心论点，然后再追求新奇、文采。
为避开跑题，可采纳的方法有：在题目中出现作文材料的关键词；尽量做到短小精悍，不能大而无当。
本次作文不好的题目如：“价值”、“我的亮点”）【原文】暮春之际，有风划落天际，那缕舒爽，是风的价值；深秋时分，有稻香飘散，农人脸庞的笑纹是稻草的价值；盛夏光年，群芳吐艳，那交织的色调所带来的愉悦是花的价值。
【升格后】暮春之际，有清风拂面，乏累的身体上感到的那缕舒爽，是风的价值所在；盛夏时间，有群芳吐艳，那交织在一起的漂亮的斑斓，是花的价值所在；深秋时分，有稻香飘散，农人皱纹里的笑意是稻草的价值所在（升格诀窍：在首段运用比方、排比、化用等修辞手法，能使文章气概充足、先声夺人。
此段的主要问题是：构成排比的句式不整齐，写作没有遵循事物发展的客观规律。
）【原文】人活一世，无论是否微如稻草抑或高于泰山，终归有自己独特的价值存在。
【升格后】人活一世，无论是泰山还是石块，无论螃蟹还是稻草，都有自己独立的价值。
（升格诀窍：此段争论大而无当、不着边际，与前后段没有关联。
此段可采纳“引”的方法，既能避开跑题，还能做到承上启下。
）【原文】历史即如戏剧，一幕变化着一幕，风流几多往事不过是转角的一缕风，随意飘散不知所终。
你看，从前政启开元、治宏贞观的盛唐，也被入流的光阴封存在古老的岁月，不复得寻。
南阳布衣，一朝风云变化，君主三顾，白衣卿相，于三国乱世实现志向，实现自己的价值。
这样的人，应当是仰如高山的吧。
那么又为何有魏晋之朝，不惜此身立志忠守故朝的贤士，他们的姓名大多我们已不复得知，然而那样的气节却永传千古，这样的人，应当是微乎其微的吧，但他们却遵从自己的本心，实现了自己的价值。
【升格后】历史如戏剧，一幕紧接着一幕，几多万紫千红的往事不过是天涯的一抹微云，转瞬飘散不知所踪。
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相反的，“借”是一种智慧，也是一种豁达，只要有借有还，
借何尝不是时尚的生存方式呢？ 借钱创业，贷款上学，这已是当今社会的普遍现象，何必 让“缺”延迟了自己成长的脚步。船借风行得更快，鱼借水游 得更远，树借光长得更茂，人借车才能走得更远。 【点评】这一段的观点，较为新颖。“借”是一种智慧， 是一种豁达心态，这种观点让人眼前一亮，具有很强的启发性。
退而著书，或寄情山水，尽情倾诉人生的酸甜苦辣。
【点评】这一段列举了王勃、苏轼的事例，并不是客观地
加以叙述，而是运用饱含情感的笔调，对其进行评价，显得情
感充沛，具有文采。
6.巧用事例论证 我国长江口曾因水中缺氧而使鱼类死亡，为了解决这一难 题，我们千方百计从巴西运来了产氧能力强的水生植物——葫 芦藓。长江口水质变好了，鱼类众多。但又出现了新的问题：
奏、灵活富有变化的感觉，很好地阐述了自己的观点。
4.联想丰富 我想，生活应该是如围棋而不该如象棋。象棋讲究的是单 打独斗，总以牺牲同伴来获取自己的胜利。到头来，胜利的果
实无人分享，难免孤寂。而围棋则不同，相互间的合作共同围
起胜利的碉堡，得到的是胜利的喜悦。我们的生活也可以存在 这样的美丽。在别人需要帮忙的时候，伸出你的手，让你的手 拉着他的手，一起越过那生命的坑洼和坎坷，那时就会多一份 掌声，多一份微笑。 【点评】这一段作者展开丰富的联想，将生活想象成围棋。
【点评】这一段，运用三个排比句，分别借用礁石、沙粒、
绿叶三种事物对其他事物的重要作用，引出论点。语言富有气
势。
2.巧用名句
坐在车上颠簸而行的是孔老夫子，他高唱着“三人行，必
有我师焉”，马鞭一指便向世人道出了行路者的智慧所在；韩 愈不与世同流合污，一篇《师说》便让学习借鉴的美德流传千 古；一道紫光摔开万道光芒，江面上露出的是，可以正衣冠；以 古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”正是这学习 接纳、勇于借鉴的精神才得以让大唐闻名中外古今……正当世
站在山顶，吮天地之锐气，吸日月之精华。你不会孤独。
你带着周身的光芒，穿越时空，向我们走来。我坚信，在新的 时代，仍有在你的精神感召下的蕙质兰心的女子。爱玲继承了 你的坚定与毅然决然，三毛继承了你的豪放与洒脱，张小娴继 承了你的锐利与透彻，舒婷继承了你的甜蜜而独立的爱情…… 这一段文字虽然很有文采，但完全游离于文章的中心。语 言讲求文采，但必须为中心服务。
葫芦藓泛滥成灾。为此国家又耗费大量人力、物力打捞葫芦藓，
真有点得不偿失。
所以我们在借鉴别人方法、经验，学习别人的优点时，一
定不能盲目，要结合自己的实际，“取其精华，去其糟粕”， 凭借他山之“石”，攻克难关，发展自我。 【点评】这一段巧用引进葫芦藓的事例，通过前后两种情 况的对比，很好地论证了论点。
7.特色鲜明
【点题】常见失误，力避克服
失误一：句式不协调 你缺少美丽，你就需要借一缕色彩点缀自己；如果你缺少 坚韧，你可以借一支长竿支撑自己；如果你缺少温存，你可以 借一丝阳光照亮自己。 这三句句式不协调，显得凌乱不整，不能形成排比句式。 如果改成句式一致的几个句子，形成排比，语言就具有了气势
与表现力。
失误二：拼凑文字，游离中心
高考作文语言升格示范
例题：阅读下面的诗，根据自己的感悟和联想写一篇不少 于800字的文章。 紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆， 以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景 可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道美景。自然界如 此，人类社会又何尝不是如此？
要求：选准角度，自定立意，自拟题目；除诗歌外文体不
是什么，使诸葛亮人手不够、材料不够、时间不够却可以
按时得到十万支箭？
无他，巧借它物耳。
金无足赤，人无完人。谁能保证自己有足够的能力做好每 一件事？谁敢说仅凭一己之力便能走向成功？没有人敢下这样 的保证，因为人生中难免会遇上我们个人无法解决的问题，这 个时候我们就应想想他物，以他物来补己之短。
【点评】文段在句式选用上整散结合，给人一种整齐有节
限；文体特征鲜明。
【破题】创新之法，增显亮色
材料由两个偏正复句构成，重点在“却”后，两个互有优
势又互有缺陷的事物一结合，相互补充，相互扶持，成就了一
道美丽的风景。立意上可以这样考虑：（1）材料中“凭借” 一词至关重要，因为“人无完人”，却又都追求完美，那就要 善于向他人学习，取人之长，补己之短，就是荀子说的要“善 假于物”，像牛顿那样站到“巨人的肩膀上”，成就自己的辉 煌。（2）紫藤萝和牵牛花，分开了，彼此都不是风景，但结 合了，却产生了一加一大于二的效果。可见，凡事互相协作，
人用赞誉和敬仰的光环将他们环绕时，依然光亮的是古人们善
于借鉴和学习的品质，在熠熠闪光。
【点评】这一段引用了孔子、唐太宗的名言，赞扬了古人
善于借鉴和学习的品质。引用名言，能更好地论证论点。
3.句式丰富 是什么，使曹冲破解了满朝文武都难以解开的称象难题？ 是什么，使匡衡在家徒四壁，连油灯都舍不得点的情况下 依然可以夜读诗书？
并将围棋与象棋进行对比，分析了这样联想的理由，道理自在
其中。
5.富有情感
站在历史的泽畔，回溯那一道道的沟渠，不禁感叹：又有 多少迁客骚人因“借”留下千古文章。王勃借滕王阁的壮美， 留下千古名篇；滕王阁也借了王勃的赞誉，成为千年名胜。苏 东坡因“乌台诗案”，仕途由盛转衰，贬走黄州，但他正是凭 借黄州，夜游赤壁，放歌慨叹，吟咏出千古绝唱，终从黄州突 围，屹立在古代文学的巅峰。凭借着万种豪情，骚人墨客们或
各尽所能；合作双赢方能成就大事。
写记叙文，可以用叙述性的语言，结合作文的立意编写故 事，或者叙述人生经历，揭示自己的人生感悟；写议论文，则 用优美、富有哲理的语言，阐述深刻的道理。
【解题】妙语华章，彰显文采
1.排比造势 没有礁石，大海便没有了激昂澎湃的浪花；没有沙粒，河 蚌便没有了光亮美丽的珍珠；没有绿叶，红花便没有了婀娜多 姿的娇艳……万物之美丽，都要借助于他物的支持或衬托；万 物之精华，无不是自己与他物精美绝伦的结合。因此，我要说： 借人精华，以铸辉煌。