环境经济学-《环境经济学》课程教学大纲
《环境经济学》课程教学大纲
环境经济学课程教学大纲课程名称：环境经济学英文名称：Environmental Economics课程编码：x4030901学时数：32其中实践学时数：0 课外学时数：0学分数：2.0适用专业：环境工程一、课程简介本课程是环境工程专业的一门专业选修课。
本课程教授的主要内容：经济学的基本理论、环境与经济、环境经济学基础知识、市场与环境、环境管理政策、环境管理的经济手段、中国环境管理体制、循环经济与清洁生产、绿色GDP与可持续发展等的基本内容。
通过本课程学习使学生们掌握环境经济学基础知识和环境管理等的基本内容，使学生们具备从经济学视角分析和认识环境问题的能力；增强学生们对社会现象和人类行为的解释能力，为学生今后从事环境管理等相关工作打下坚实的基础。
二、课程目标与毕业要求关系表三、课程教学内容、基本要求、重点和难点（一）经济学的基本理论1. 教学内容：宏观经济学、微观经济学及传统经济学的研究对象；经济学十大基本原理；机会成本、边际利益、边际成本、市场失灵的含义；亚当斯密“看不见的手”。
2.基本要求：了解宏观经济学、微观经济学及传统经济学的研究对象；熟悉经济学十大基本原理——人们面临权衡与取舍；某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西；理性人考虑边际量；人们会对激励做出反应；贸易可以使每个人的状况变得更好；市场通常是组织经济活动的一种好办法；政府有时可以改善市场结果；一国的生活水平取决于他生产物品与劳务的能力；当政府发行了过多的货币时，物价上升；社会面临通货膨胀之间的短期权衡取舍；熟悉机会成本、边际利益、边际成本、市场失灵的含义；了解亚当斯密“看不见的手”。
3.重点和难点重点：经济学十大基本原理；机会成本、边际利益、边际成本、市场失灵的含义。
难点：全面论述，无难点。
（二）环境与经济1. 教学内容：环境的概念；环境的分类；资源的定义；环境与资源的关系；环境问题分类；世界八大公害事件；环境经济学的产生与发展；环境与经济系统之间的联系；2.基本要求：熟悉环境的概念；了解环境的分类；了解资源的定义；了解环境与资源的关系；掌握环境问题分类；熟悉世界八大公害事件及主要致害原因；了解环境经济学的产生与发展；了解环境与经济系统之间的联系；3.重点和难点重点：环境的概念；环境问题分类；世界八大公害事件及致害原因；环境与经济系统之间的联系。
《环境与资源经济学》教学大纲
《环境与资源经济学》教学大纲一、课程及教师基本信息注1：平时考核（%）＝课程作业（%）+研讨交流（%）+期中考核（%）；2：平时考核应占总成绩的40-70%。
二、教学进度及基本内容2. 学习内容包括课前阅读、课程作业、课后复习、文献综述、课下实验、课程论文等；3. 在教学过程中，“教学进度及基本内容”可以根据实际情况有小幅度调整。
三、推荐教材及阅读文献（包括按章节提供必读文献和参考文献）1、马中主编，环境与自然资源经济学概论，高等教育出版社，2005。
2、W.P David etal.1990. Economics of natural Resources and Environmental: Printed in Great Britain.3、Tom Tietenberg, 1992. Environmental & Natural Resource Economics, Harper Collins Publishers.4、A.Myrick Freeman III, 1993. The Measurement of Environmental and Resource Values :Theory and Methods, Washington,D.C : Resource for the Future .5、Thomas Sterner, 2003. Policy instruments for environmental and natural resource management. The world bank.6、Kerry Turner, David Pearce & Ian Bateman, Environmental Economics, Harvester Wheatsheaf, Cornwall, 1994.7、William J.Baumol and ,The theory of environmental policy ,Cambridge University Press,1994.8、Roger Perman、Yue Ma & James Mcgilvray, Natural Resource & Environmental Economics, Longman Singapore,1996.9、陈振明，政策科学，北京：中国人民大学出版社，1998。
环境经济学-教学大纲
《环境经济学》教学大纲课程编号：030492B课程类型：专业选修课总学时：32讲课学时：32学分：2适用对象：经济学、经济学（实验班）、环境工程先修课程：微观经济学、宏观经济学一、课程的教学目标本课程是专业选修课，有利于学生从人类可持续发展的高度理解经济、自然之间的关系，在中国经济“高投资、高消耗、高污染”三高模式下，学习这门课程可以达到以下三方面的效果：第一，帮助学生用经济学逻辑思考环境的成本和代价，将外部性纳入到宏观经济分析框架中；第二，有助于开拓学生的思路，认识到中国经济潜在的问题；第三，有助于学生从全球角度比较不同的发展模式和发展道路产生的效果。
二、教学基本要求本课程分理论和案例分析两个部分。
理论部分占1/3，案例部分占2/3。
理论部分主要是产权理论和外部性理论，解释循环经济、可持续发展、绿色GDP 等基本概念，讲授基本资源最佳利用模型和环境估价方法。
重点环境经济学的研究方法，这里既有理论思想，也有技术方法。
在理论思想方面，重点是观察现代西方国家在环境政策方面已经采取的环境政策的理论基础，比如排污权交易的原理，这部分要精讲、细讲，让学生了解不同资源和环境问题的特点，已经这些问题在经济政策方面的共性。
在技术方法上，主要介绍几个常用的简单方法，让学生知道接触几个典型方法，内容力求简明，不追求复杂的数学方法。
本课程在案例方面占2/3的时间，而且要求学生分组选择感兴趣的话题进行课堂展示。
老师针对各个案例进行指导、点评。
本课考试采取论文形式，要求学生在各自课堂展示的案例分析的基础上完善为一篇论文；平时成绩占40%，最终的论文占60%，平时成绩分考勤、互动讨论和展示三个环节进行综合考查，最终论文各组内不同学生完成的内容要标注清楚，鼓励团队合作，也鼓励各自的独立思考。
三、各教学环节学时分配教学课时分配四、教学内容（黑体，小四号字）本课程分两大部分，一部分是理论和方法，以老师讲授为主；另一部分是案例分析，以学生参与和课堂展示为主。
环境经济学教学大纲
环境经济学教学大纲一、课程基本信息课程名称：环境经济学课程类别：专业核心课学分：＿____学时：＿____先修课程：微观经济学、宏观经济学、环境科学概论适用专业：＿____二、课程目标通过本课程的学习，使学生掌握环境经济学的基本理论、方法和应用，了解环境问题与经济发展之间的关系，培养学生运用环境经济学的理论和方法分析和解决实际环境问题的能力，增强学生的环境保护意识和可持续发展观念。
具体目标如下：1、掌握环境经济学的基本概念、原理和方法，包括环境资源的价值评估、环境外部性、环境政策的经济分析等。
2、了解环境问题的经济根源和影响，能够分析环境与经济发展之间的相互关系。
3、学会运用环境经济学的理论和方法，对环境政策和项目进行经济评估和分析，提出合理的政策建议。
4、培养学生的创新思维和实践能力，能够结合实际情况，提出解决环境问题的经济策略和方案。
5、增强学生的环境保护意识和社会责任感，树立可持续发展的观念。
三、课程内容与教学要求（一）环境经济学的基本概念和理论（8 学时）1、环境经济学的研究对象和任务环境经济学的定义和研究范围环境经济学与相关学科的关系2、环境资源的特征和分类环境资源的公共物品属性和稀缺性可再生资源和不可再生资源3、环境问题的经济学分析环境问题的产生根源环境问题的经济影响（二）环境资源的价值评估（8 学时）1、环境资源价值的构成和分类直接使用价值、间接使用价值和非使用价值市场价值法、替代市场法和意愿调查评估法2、环境资源价值评估的方法旅行费用法防护费用法资产价值法条件价值评估法3、环境资源价值评估的应用自然资源开发项目的经济评估环境损害赔偿的评估（三）环境外部性（8 学时）1、环境外部性的概念和分类生产外部性和消费外部性正外部性和负外部性2、环境外部性的经济分析外部性对资源配置的影响外部性的内部化方法3、环境产权与科斯定理环境产权的界定和交易科斯定理在环境治理中的应用（四）环境政策的经济分析（8 学时）1、环境政策的目标和手段环境政策的目标设定命令控制型政策、经济激励型政策和自愿型政策2、环境政策的成本效益分析成本效益分析的步骤和方法环境政策的效率评估3、环境政策的实施与评估环境政策的执行机制环境政策的效果评估（五）可持续发展与绿色经济（8 学时）1、可持续发展的概念和内涵可持续发展的定义和原则可持续发展的经济、社会和环境维度2、绿色经济的概念和发展绿色经济的内涵和特征绿色经济的发展模式和政策支持3、循环经济与低碳经济循环经济的原理和实践低碳经济的发展路径和政策措施（六）环境经济学的应用案例分析（8 学时）1、环境污染治理案例分析大气污染、水污染和固体废弃物污染的治理案例治理成本和效益的分析2、自然资源管理案例分析森林资源、水资源和矿产资源的管理案例资源开发与保护的权衡3、气候变化与能源政策案例分析国际气候变化谈判和国内能源政策应对气候变化的经济策略四、教学方法本课程采用课堂讲授、案例分析、小组讨论、课程作业等多种教学方法相结合，以提高学生的学习积极性和主动性，培养学生的独立思考能力和创新能力。
环境经济学-Environmental Economics
EnvironmentalEconomicsis an interdisciplinarycourseofcombiningEnvironmental Science and Economics, and belongs to the sub-branchof Environmental Science.It provides a novel perspective to respond environmental problems, therefore has beenopened in many famous international Universities, such as MIT (Massachusetts Institute of Technology),UCBerijing University and Fudan University, etc.It isthereforenecessary and urgent to also teachEnvironmental Economicsinour university.
Text book:Charles D. Kolstad,Environmental Economics,Oxford University Press, 2011.
其它
（More）
备注
（Notes）
备注说明：
1.课程大纲一般为教师网上填写，填写要求会自动提示；对于新开课程，需要填着纸质大纲，并经院系教学委员会或专业委员会通过。
2
Self-study
Participate indiscussion
*考核方式
(Grading)
--Examgrade: 60
--Attendanceand participate in discussion: 15
《环境经济学》课程教学大纲
《环境经济学》课程教学大纲Environmental Economics一、课程基本信息（一）知识目标：通过课程学习，要求学生掌握环境问题产生的经济学根源及其矫正方法，理解环境价值构成及各种评估方法的适用范围和条件，理解和掌握不同污染治理政策手段的优缺点及其条件。
— 1 —（二）能力目标：培养学生应用相关理论框架和方法（如外部性理论、公共物品理论、信息不对称理论等），来理解和探析实际中遇到的环境问题的概念化能力和实际操作技巧，具备环境政策制定和环境价值评估的基础知识，为以后的从事环境科学实践和科研工作奠定较好基础。
（三）素质目标：拓展环境科学专业学生的视野，使学生具备从经济学角度来看待环境问题的意识，理解解决环境问题对于维持保持生态环境系统，维系社会经济可持续发展的重大意义，促使学生养成热爱环境、保护环境的社会公共品德和行为规范。
三、基本要求（一）了解环境问题的发生、发展；认识人类活动所引起的各环境要素（大气、水等）的污染、污染物在环境中的迁移转化规律以及资源、环境与经济的协调关系等问题。
（二）理解环境价值基本原理，理解环境政策设计原则及各种环境政策的特点。
（三）掌握分析环境问题的经济学原理，掌握环境费用效益分析方法原理和基本步骤，掌握各种环境价值评估方法的使用条件及基本步骤。
四、教学内容与学时分配第一章绪论2学时第一节环境经济学的产生和发展1学时一、环境二、环境问题的发展和研究三、环境经济学的产生和发展知识点：环境问题产生的自然科学根源；关于人类未来的不同观点第二节环境经济学的内涵、研究内容及其作用1学时一、环境经济学的内涵二、环境经济学的研究对象、任务及内容三、环境经济学的作用知识点：环境经济学的内涵、研究对象、任务和作用本章小结重点：环境问题的产生、环境经济学的内涵、研究对象、任务及其作用— 2 —难点：环境经济学的研究任务与内容思考题：1、什么是环境？环境有何特性？2、环境问题是如何产生的？3、环境经济学的研究内涵是什么？4、论述环境经济学的研究对象、任务及主要研究内容？5、环境经济学对现实经济发展有何作用？作业：教学方法：建议教学方法：理论与实际结合，以实际环境案例来讲解相关理论。
环境经济学
中国海洋大学本科生课程大纲----------------------------------------------------------------------------------------------------课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识，课程性质：选修一、课程介绍1.课程描述：环境经济学是环境科学体系中最重要的一个分支学科，是环境规划与管理专业的基础学科之一，同时与环境规划学、环境管理学和环境法学一起构成环境科学专业规划管理方向中的重要课程。
由于环境经济学是环境学和经济学多学科相互交叉、有机结合而成的边缘学科，因此学生应具备从经济的视角，运用经济学的基本理论和分析方法来探讨环境问题的能力。
2.设计思路：教学与实际问题分析结合，建立和强化学生的经济意识，使学生掌握利用环境经济手段解决环境问题的方法。
课程内容包括四个模块：微观经济学基础、环境经济学理论基础、环境损益评估方法及环境经济政策；这四个模块相互承接，能够体现环境经济学的基本特征。
在环境经济学中，分析各环境相关主体的行为及其相互作用机制需要借助微观经济学的相关理论及方法。
因此微观经济学基础模块旨在介绍环境经济学中最常用也是最基本的微观经济学概念、范畴和基本理论、方法。
环境经济学理论基础是环境经济最重要的组成部分，是环境经济政策制订的基础，该模块课程包括外部性理论和物质平衡理论。
环境损坏和效益的经济评估方法是环境经济学中最经典和应用最广泛的评估方法，包括直接市评估法、揭示偏好评估法和陈述偏好评估法。
环境经济政策模块主要包括两大经济政策，即调节市场型的排污收费政策和建立市场型的排污权交易政策。
3. 课程与其他课程的关系：4先修课程：《高等代数II》、《环境学概论》；并行课程：《环境法学》等；后置课程：《环境管理学》、《环境规划学》。
本课程与这几门课程等构成了环境科学之环境规划与管理方向的系列课程群，内容和要求各有侧重、联系密切。
环境经济学教学大纲1
《环境经济学》教学大纲Environmental Economics修定单位：环境与生物工程学院环境科学与工程系适用专业：环境科学执笔人：商丽艳利用年级：06-08级一、课程性质和教学目的课程性质：学科任选课教学目的：一方面拓展环境科学的内容，令人们开始从经济学分析视角熟悉环境问题；另一方面也使经济学在更为现实和客观的基础上取得了充实，增强了其对社会现象和人类行为的说明力。
二、课程教学内容1. 绪论：环境与环境问题；环境经济学的产生与进展；环境经济学的研究对象与方式；当前我国急需解决的环境经济问题。
本章重点是如何利用经济学观点认知环境问题和环境经济学的研究方式。
2. 环境经济学的大体理论：环境经济系统；环境资源价值理论；三效益理论；外部不经济性理论。
3. 环境污染的经济分析：最优污染水平；阻碍最优污染水平的因素；利用者本钱。
4. 环境经济分析的大体理论与方式：环境经济分析的优先序；环境经济分析的前提与假设；环境经济分析的大体方式；环境经济分析的局限性。
5. 环境质量阻碍的费用效益分析：环境费用效益分析的大体原理；环境费用效益分析的大体方式；费用效益分析实例分析。
6. 环境经济系统的预测方式：环境经济预测系统；环境经济预测的理论基础；环境经济系统预测的内容和程序；环境经济系统经常使用的预测方式与实例分析。
7. 环境经济系统的决策科学化：环境经济系统决策科学化的大体概念；环境经济系统决策的一样步骤；工农业生产中的环境决策问题；灰色决策系统与实例分析。
8. 环境经济治理手腕：排污收费原理及其计算方式；补助与奖励综合利用；生意许可证制度；环境治理经济手腕的局限性分析。
三、课程教学的教学大体要求1.要求把握的大体知识环境经济学的大体理论：环境经济系统；环境资源价值理论；三效益理论；外部不经济性理论。
2.要求把握的大体理论和方式环境污染的经济分析；费用效益分析；环境经济系统的预测与决策；环境治理的经济手腕等。
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环境经济学?课程教学大纲一、课程全然信息课程代码：260374课程名称：环境经济学英文名称：EnvironmentalEconomics课程类不：专业选修课学时：27学分：适用对象：环境工程本科专业考核方式：考查〔平常成绩占总成绩的30％〕先修课程：环境保卫根底、环境生态学二、课程简介中文简介：环境经济学是一门新兴的边缘学科，是用现代经济学的方法研究自然资源与环境资源配置咨询题的科学。
本课程要紧对环境咨询题的产生与开展、环境资源的合理利用和污染治理进行介绍，指出要解决环境咨询题首先要进行环境资源价值评估。
三、课程性质与教学目的环境经济学?是环境工程本科生的一门专业选修课。
学生学习该课程的目的是了解环境咨询题的产生和开展，环境资源的合理利用和污染的治理的全然理论，熟悉经济学根底理论，并学会环境资源价值的评估方法。
四、教学内容及要求第一章导论（一）目的与要求1.了解环境咨询题产生的缘故2.了解环境咨询题的实质（二）教学内容1．要紧内容人类环境和生态环境；自然环境和人工环境；当代环境咨询题2．全然概念和知识点中国的环境咨询题3．咨询题与应用环境咨询题的实质（三）课后练习环境咨询题产生的缘故要紧有哪些？阐述环境毒理学的要紧研究方法。
（四）教学方法与手段多媒体教学，教师讲授第二章环境经济学的根底理论（一）目的与要求1.了解环境经济学的产生和开展历史2.把握环境资源的稀缺性理论3.把握环境资源的外部性理论4.了解环境资源的价值理论5.了解（二）教学内容第一节环境经济学的产生和开展1．要紧内容环境经济学的研究对象；环境经济学的研究范围；2．全然概念和知识点“零增长论〞；“宇宙飞船经济看〞3．咨询题与应用环境经济学的研究的范围要紧有哪些？第二节环境资源的稀缺性理论1．要紧内容马尔萨斯的预言；李嘉图的看点；约翰穆勒的“静态经济〞；极限增长论2．全然概念和知识点“静态经济〞；“罗马俱乐部〞3．咨询题与应用什么是资源提供的稀缺性？第三节环境资源的外部性理论1．要紧内容外部性；解决外部性的途径；科斯定理2．全然概念和知识点外部性；外部不经济；外部经济；外部本钞票3．咨询题与应用解决外部性的途径有哪些？第四节环境资源的价值理论1．要紧内容效用价值论；劳动价值论2．全然概念和知识点边际效用；“均衡价值理论〞3．咨询题与应用如何对环境资源的价值进行衡量？第五节可持续开展理论1．要紧内容可持续开展的概念的形成；可持续社会的建立2．全然概念和知识点可持续开展；自然资本；人造资本；社会资本；人力资本3．咨询题与应用可持续社会的建立要满足哪些条件？（三）课后练习什么是环境资源的稀缺性？解决外部性的途径有哪些？（四）教学方法与手段多媒体教学，教师讲授第三章环境保卫和资源流淌（一）目的与要求1.了解资源流淌的全然概念2.了解资源流淌途径的选择3.了解资源闲置的损失（二）教学内容第一节环境保卫和资源流淌1．要紧内容环境保卫；资源投进；2．全然概念和知识点资源流淌3．咨询题与应用环保投进的资源流淌要紧表现在哪些方面？第二节资源流淌障碍1．要紧内容宏看经济政策目标与资源流淌障碍；经济体制与资源流淌障碍；资源结构与资源流淌障碍2．全然概念和知识点同经济增长目标的冲突；同就业目标的冲突；同治理通货膨胀目标的冲突；同国际收支平衡目标的冲突资源流淌的障碍要紧有哪些？第三节资源流淌途径的选择1．要紧内容社会保障制度；市场体制；价格体制；国际分工；产业结构2．全然概念和知识点宏看经济调控目前，如何促进我国市场体系的开展？第四节资源闲置的损失与环境保卫的收益的对比1．要紧内容资源闲置的损失；环境保卫的收益2．全然概念和知识点短期收益；长期收益环境保卫的收益能够通过哪些方面来讲明？（三）课后练习资源流淌的障碍要紧有哪些？加快和促进资源流淌的有效途径有哪些？（四）教学方法与手段多媒体教学，教师讲授第四章环境保卫和开展模式（一）目的与要求1.了解生态效益型的经济开展2.了解“先污染，再治理〞开展模式的代价3.了解“边开展，边治理〞的可行性与局限性（二）教学内容第一节生态效益型的经济开展1．要紧内容生态效益与经济效益2．全然概念和知识点生态效益；经济效益3．咨询题与应用生态效益型经济开展的困难有哪些？第二节“先污染，再治理〞开展模式的代价1．要紧内容“先污染，再治理〞开展模式的代价2．全然概念和知识点边际本钞票；边际社会损失；边际私人损失“先污染，再治理〞开展模式有哪些弊端？第三节“边开展，边治理〞的可行性与局限性1．要紧内容“边开展，边治理〞的开展模式2．全然概念和知识点可行性；局限性3．咨询题与应用“边开展，边治理〞的开展模式有哪些局限性？第四节以生态农业和环保产业为主导的可持续开展道路1．要紧内容开展生态农业；开展环保产业2．全然概念和知识点生态农业；环保产业3.咨询题与应用开展环保产业的必要性有哪些？（三）课后练习政府需要采取哪些措施减少转进生态效益型经济开展的困难？（四）教学方法与手段多媒体教学，教师讲授第五章费用效益分析：环境经济分析的全然方法（一）目的与要求1.了解费用效益分析的概念2.把握环境费用效益分析的理论根底3.了解环境费用效益分析的评价标准（二）教学内容第一节什么是费用效益分析1．要紧内容经济分析2．全然概念和知识点财务分析；费用效益分析；环境经济分析3．咨询题与应用环境经济分析的一般步骤第二节环境费用效益分析的理论根底1．要紧内容消费者剩余理论；外部效应；影子价格2．全然概念和知识点消费者剩余；无形效果；社会本钞票核算；影子价格如何核算边际社会本钞票？第三节环境费用效益分析的评价标准1．要紧内容净现值贴现率；回还期限；收益费用比值；内部回润率2．全然概念和知识点净收益现值；回还期限费用效益分析的重要意义（三）课后练习费用效益分析具有什么重要意义？（四）教学方法与手段多媒体教学，教师讲授第六章环境价值的评估（一）目的与要求1.了解直截了当市场法的概念2.了解替代市场法的概念3.把握环境价值理论的应用（二）教学内容第一节直截了当市场法1．要紧内容生产率或市场价值法；人力资本法或收进损失法；时机本钞票法或社会收进损失法；恢复费用法或重置本钞票法；防护费用法；影子工程法2．全然概念和知识点人力资本；时机本钞票；影子工程3．咨询题与应用直截了当市场法有哪些局限？第二节替代市场法1．要紧内容资产价值法；工资差额法；旅行费用法；环境质量本钞票法；环境功能本钞票法；调查询咨询法；专家函询法或德尔斐法2．全然概念和知识点土地价值法；工资差额法；旅行费用法3．咨询题与应用环境功能法的要紧步骤包括哪些？第三节环境价值理论的应用1．要紧内容环境价值理论的一般原那么；关于环境保卫分经济效果；环境损失的估算与评价2．全然概念和知识点环境资源价值评估理论；环境价值货币化理论；环境费用效益分析理论3．咨询题与应用有哪些常用的环境保卫经济效果指标？（三）课后练习如何对环境损失进行估算？（四）教学方法与手段多媒体教学，教师讲授第七章环境污染操纵（一）目的与要求1．了解最优污染水平2．熟悉排污收费3．了解排污标准4．了解排污权交易（二）教学内容第一节最优污染水平1．要紧内容外部性咨询题；最优污染水平确实定；妨碍环境污染水平的假设干因素2．全然概念和知识点外部性；环境容量；环境净化能力3．咨询题与应用如何确定最优污染水平？第二节排污收费1．要紧内容操纵污染的两个方法；庇古税；对排污费的性质的熟悉；排污收费的作用；排污收费的局限性2．全然概念和知识点最优庇古税；最优排污费率确实定排污收费的作用和目的第三节排污标准1．要紧内容排污标准；排污标准的制定；排污标准的局限性；排污收费的实际运用2．全然概念和知识点排污标准；产品税3．咨询题与应用我国排污收费制度存在的咨询题第四节排污权交易1．要紧内容排污权交易的理论依据；排污权交易的微看效应和宏看效应；；实行排污权交易的条件；排污权交易的操作2．全然概念和知识点排污权交易；微看效应；宏看效应3.咨询题与应用排污权交易的要紧特点（三）课后练习排污收费的作用和目的是什么？我国排污收费制度的特点和存在的咨询题分不有哪些？（四）教学方法与手段多媒体教学，教师讲授第八章环保产业（一）目的与要求1．了解环保产业2．了解环保投资（二）教学内容第一节环保产业1．要紧内容：环保产业的含义和内容；中国环保产业的状况；开展环保产业的措施2．全然概念和知识点：环保产业3．咨询题与应用中国环保产业结构如何？第二节环保投资1．要紧内容环保投资的概念；环保投资的范围；环保投资的资金来源；环保投资效益；提高环保投资效益的要紧途径2．全然概念和知识点环保投资如何评价环保投资效益（三）课后练习我国环保投资存在的要紧咨询题？（四）教学方法与手段学生演讲为主，教师稍作点评。
六、推举教材和教学参考资源推举教材：1.刘庸主编.环境经济学.北京：中国农业大学出版社，2001参考资料：1.刘天齐主编.环境经济学.北京：中国环境科学出版社，20032.覃成林主编.环境经济学.北京：科学出版社，20043.严法善主编.环境经济学概论.上海：复旦大学出版社，2003参考资料七、其他讲明大纲审定人：周康群王宝娥。