人教版数学五年级上册第2单元 位置 知识梳理+强化训练(含答案)
人教版数学五年级上册第二单元《位置》测试卷3套 附答案
人教版数学五年级上册第二单元《位置》测试卷（1）评卷人得分一、选择题（题型注释）1.小明坐在教室的第3排第5列，他的位置可以用数对（）表示。
A. （3，5）B. （5，3）C. （3，3）D. （5，5）2.方格图中，已有三个点：A（2，5），B（6，5），C（1，2），如果点D与A、B、C三点相连，刚好构成一个平行四边形，那么，点D的位置是（）。
A. （5，2）B. （4，2）C. （3，2）D. （2，2）3.如图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）A．（4，4） B．（4，5） C．（5，4） D．（3，3）4.如图，三角形ABC，如果将它向上平移2格，再向右平移4格，则顶点A的位置用数对表示是（）。
A. （5，4）B. （6，5）C. （5，6）5.数对（5，8）表示（）A. 第5列第8行B. 第5行第8列C. 第8列第5行D. 第8行第5列6.和数对（4，6）在同一行的数对是（）A. （6，4）B. （5，4）C. （5，6）7.小军在教室的位置用数对表示是（3，4），他的前面有（）位同学。
A. 2B. 3C. 48.点A的位置是（5，7），点B的位置是（6，9），点C与A在同一列，点C与B在同一行，那么点C的位置是（）A. （5，9）B. （6，7）C. （5，6）评卷人得分二、填空题（题型注释）2，3），则梨的位置可以表示为______，西瓜的位置记为_______。
10.下图是松鼠、山羊、小狗、小兔、小猴、小猫、小鹿所在位置的平面示意图。
（1）如果用（2，3）表示小兔的位置，那么小鹿的位置是（________，________），小狗的位置是（________，________）。
（2）（1，1）表示的是________的位置，（3，1）表示的是________的位置。
两个数对的后一个数字相同，说明它们所表示的两只动物在同一________（填“行”或“列”）。
人教版数学五年级上册 第二单元《位置》真题检测卷(单元测试)(含答案)
第二单元位置真题检测卷（单元测试）-小学数学五年级上册人教版一、选择题1．数对（4，6）和（6，6）表示的位置是（）A．同一列B．同一行C．无法确定2．在平面内，确定一个点的位置一般需要的数据个数是（）个。
A．1B．2C．33．李军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后调三行，应记为（）A．（5，3）B．（2，6）C．（5，6）D．（4，3）4．做操时，莉莉和明明都站在第8行，莉莉在明明的右边第四个位置上．明明的位置用数对（8，8）表示，则莉莉的位置用数对（）表示．A．（4，8）B．（4，4）C．（8，12）D．（12，8）5．小晴在班内位置用数对表示为（5，4），她左边的同桌在班内的位置用书对表示为（）．A．（6，4）B．（4，4）C．（5，3）D．（5，5）6．教室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）A．（3，3）B．（4，3）C．（3，2）D．（4，1）7．将点（10，8）右移2格后，用数对表示是（）A．（10，10）B．（12，8）C．（8，8）8．图中点A用数对表示是（）。
A．（2，3）B．（3，2）C．（3，4）D．（4，3）二、填空题9．小青坐在教室的第3行、第4列，用(4，3)表示；小明坐在小青的左边，用数对________表示．10．在如图中标出同学的名字．张红的位置（5，3）；李娜的位置（4，6）．用数对表示学生所在的位置．黄燕的位置_____；吴芳的位置_____．11．如图，这是游乐园的一角：（1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来．跷跷板________摩天轮________碰碰车________（2）秋千在大门以东400m，再往北300m处，请你在图中标出秋千的位置．___12．确定位置时，竖排叫做________，横排叫做________，确定第几列一般从________往________数，确定第几行一般从________往________数。
五年级数学上册第二单元《位置》综合测试卷-人教版(含答案)
五年级数学上册第二单元《位置》综合测试卷-人教版（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．星期天，方方去动物园玩，她所在的位置是（2，3），观赏老虎的地方是（3，6），观赏猴子的地方是（1，5），观赏狮子的地方是（2，2），观赏孔雀的地方是（4，2），其中离方方最近的是（）。
A．观赏老虎的地方B．观赏猴子的地方C．观赏狮子的地方D．观赏孔雀的地方2．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（）。
A．同一行B．同一列C．同一点3．三角形的3个顶点A、B、C用数对表示分别是（1，1）、（1，4）、（3，1），那么这个三角形一定是（）三角形。
A．锐角B．直角C．钝角D．等腰4．在同一个教室中，聪聪的位置用数对表示是（8，3），明明的位置用数对表示是（7，4），明明坐在聪聪的（）。
A．正前方B．正后方C．斜后方D．斜前方5．点A的位置在（2，7），点B的位置在（2，1），点C的位置在（6，1），那么三角形ABC是一个（）三角形。
A．锐角B．直角C．钝角6．丽丽坐在教室的第5列第3行，用（5，3）表示，乐乐坐在教室的第3列第1行，应用（）表示。
A．（1，3）B．（3，1）C．（1，1）D．（3，3）二、填空题7．如图，三角形ABC中，A点的数对是（5，3），那么B点的数对是( )，C 点的数对是( )。
8．如果电影票上的7排25号记作（7，25），那么（9，6）表示的位置是( )。
9．如图，点A所在的位置用数对表示为（1，2），点B所在的位置用数对表示为（____，____），点C所在的位置用数对表示为（____，____），三角形ABC是一个( )三角形。
10．4.6×0.19的积有( )位小数；△÷0.14＝0.7，△是( )位小数。
11．两个因数的积是一个三位小数，取近似值得3.57，这个积最小是( )。
五年级上册数学人教版 第二单元位置单元测试(含答案)
人教版数学五年级上册第二单元卷班级________ 姓名______ 分数_______一、填空题。
（25分）1．爸爸坐在会议室的第4列第8行,用（4,8）表示,李伯伯坐在第6列第5行,用（）表示,那么（7,1）坐在第（）列第（）行。
2．五年级的学生站成一个方阵做操,小刚的位置用数对表示是()76，,那么他前后两个同学的位置分别是（）和（）。
3．周六下午,雯雯去看电影。
她坐在了第5列第6排,她的位置用数对表示为（）。
乐乐正好坐在她的前面,乐乐的位置用数对表示为（）。
4．欣欣和可可在同一间教室上课,欣欣在教室的位置表示为()4,3,可可在教室的5,3,他们在同一（）中。
位置表示为()5．李浩买了一张电影票,座位号是4排5座,用数对表示为（5,4）。
张红买了同一场的电影票,她的座位用数对表示为（8,2）,那么张红的座位是（）排（）座。
6．看图填一填。
（一格代表150米）（1）用数对表示学校的位置为（）,图书馆的位置为（）。
（2）图上（6,3）表示（）的位置。
7．张明坐在教室的第2列第4行,用数对（）表示；李红的位置用数对表示是（5,8）,她在第（）列,第（）行。
8．下图是森林乐园的平面图,请写出小动物们的家分别在平面图上的什么位置。
狗熊家的位置在（）；老虎家的位置在（）；狮子家的位置在（）；羚羊家的位置在（）；小马家的位置在（）。
9．小明坐在教室的第3列,第2行,用数对表示是（）,小刚坐在第2列,第5行,用数对表示是（）。
小华在教室的位置可以表示为（2,7）,那么他在第（）列,第（）行。
10．如果A点用数对表示为(1,5),B点用数对表示为(1,1),C点用数对表示为(3,1),那么三角形ABC按角分一定是（）三角形。
二、选择题。
（12分）1．电影院里,小明坐在第8列、第9行,用数对（8,9）表示,小军坐在小明正后方的第一个位置上,小军的位置用数对表示是（）．A．（5,2）B．（9,9）C．（9,10）D．（8,10）2．王丽在班级的座位可以用数对（5,4）来表示,她的前面是朱晓,朱晓的座位用数对表示是（）。
人教版五年级上册数学第二单元位置试题(带答案 )
人教版五年级上册数学第二单元试题姓名：学号：分数：一、填空题(共32分)1．(本题4分)用数对可以表示物体的位置。
数对中的第一个数表示______，第二个数表示______。
2．(本题2分)小红在班级坐在第五列、第四行，如果用（5，4）表示小红的位置，那么小明在第四列、第五行，应该用_______来表示。
3．(本题2分)小明在学校体操比赛中的位置是第19列，第18行。
记作（19，18），则（17，25）表示的位置是_______。
4．(本题2分)将点A（6，8）向右平移2格，它的位置是1A（________）。
5．(本题6分)下图，A（5，8），B（________），C（________），D（________）。
6．(本题6分)用数对表示出下图中各个场所的位置。
食堂________，教学楼________，宿舍________。
7．(本题2分)按要求作答。
4 功年同心师杨否穷进3 福懂事乐天学节赞否2 健祝身步高业快成老1 升体好们平安习平康老师的祝福语用下面的数对表示，请你写出这句祝福语(2,2),(3,4),(6,3),(4,1),(6,3),(7,1),(9,4),(4,2)。
______________________________3,5表示的汉字8．(本题4分)下表中的汉字“绝”的位置用数对表示是________；数对()是________。
9．(本题4分)六（1）班同学教室的座位有7列，每列座位数同样多。
若第7列最后1名同学的位置用数对表示是（7，6），则七六（1）班的同学共有（______）名。
二、判断题(共10分)10．(本题2分)向左移动，列坐标会增加（____）11．(本题2分)用（x，5）表示的位置虽不知道在第几列，但知道在第5行。
（________）12．(本题2分)如果一个点用数对表示是(2，6)，先向左平移2格，再向上平移3格，现在的位置在(1，9)．（_______）13．(本题2分)用（3，3）表示一个物体的位置，两个3表示的意义相同．（_____）14．(本题2分)小丽的位置用数对表示是（4,2），她前面同学的位置用数对表示是（4,1）。
新人教版五年级上册《第2章_位置》小学数学-有答案-单元测试卷(1)
新人教版五年级上册《第2章位置》单元测试卷（1）一．填空题（共8小题）1. 小红在教室里的位置用数对表示是(5, 4)，她坐在第________列第________行。
小丽在教室里的位置是第5列第3行，用数对表示是(________,________)．2. 李强坐在班上的第5列、第3行，用数对表示是(________,________)；张红坐的位置用数对表示是(2, 4)，她坐在第________列、第________行。
3. 张强在班上的座位用数对表示是(6, 5)，是在第________列第________行，他的同桌的座位也用数对表示，可能是(________,________)也可能是或(________,________)．4. 电影票上的“6排10号”记作(6, 10)，那么“10排6号”记作________．5. 数对(5, 7)表示某一物体在第________行，第________列。
确定第几列一般从________往________数，确定第几行一般从________往________数。
6. 在一次体操比赛中，小敏的位置是第四列，第九行，用(4, 9)来表示，那么小林站在第一列，第五行，用(________,________)表示，则(6, 7)表示该同学所站的位置是在(________,________)．7. 看图填空。
（1）写出如图六边形ABCDE的A、D两顶点的位置。
A (________,________)D (________,________)（2）写出将六边形ABCDE向下平移3格后的C′、E′两点的位置。
C′(________,________)E′(________,________)．8. 如图是某学校的平面图。
（1）教学楼的位置是________，食堂的位置是________．(2)(1, 1)表示的是________，(4, 2)表示的是________．二．我是小法官（共5小题）用数对(5, 5)表示位置，两个5表示的意义完全相同________（判断对错）数对(5, 6)和(6, 5)表示的位置是一样的。
人教版五年级数学上册第二单元《位置》同步练习附答案 (5)
人教版五年级数学上册第二单元位置同步练习《位置》练习题11、小红坐在教室的第3列第4行，用（，）表示，小军坐在第1列第6行，用（，）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（）列第（）行。
2、小强和小兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（），（2，7）表明王兵坐在第（）列第（）行。
3、如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（，），西瓜的位置记为（，）。
4、如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（，），C点用数对表示为（，），三角形ABC是（）三角形。
3题图4题图5、如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A 的位置用数对表示为（）6、音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上是，明明的位置用数对表示是（）附：《位置》练习题11、小红坐在教室的第3列第4行，用（3 ，4 ）表示，小军坐在第1列第6行，用（1 ，6 ）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（ 5 ）列第（ 2 ）行。
2、小强和小兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（第1行），（2，7）表明王兵坐在第（ 2 ）列第（7 ）行。
3、如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（4 ，4 ），西瓜的位置记为（5 ，1 ）。
4、如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（5 ，1），C点用数对表示为（3 ，1 ），三角形ABC是（等腰）三角形。
3题图4题图5、如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A 的位置用数对表示为（1，1 ）6、音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上是，明明的位置用数对表示是（4，3 ）第2单元测试卷考试时间：80分钟满分：100分卷面(3分)。
我能做到书写端正，卷面整洁。
人教版数学五年级上册 第二单元《位置》单元测试卷(含答案)
人教版数学五年级上册单元测试卷第二单元位置学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A’的位置用数对表示为（）。
A．（5，1）B．（1，1）C．（7，1）D．（3，3）2．下面（）所表示的位置与（2，3）最接近．A．（3，3）B．（1，2）C．（5，3）3．在同一幅图上，如果点A用数对表示为（1，5），点B用数对表示为（1，1），点C用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A．锐角B．直角C．钝角4．小明和小兰是同班同学，他们都向南而坐。
小明的位置是（4，6），小兰的位置是（5，4），小明在小兰的（）。
A．左前方B．左后方C．右前方D．右后方5．4x4的方格中，已知两个格点，A（2，3）、B（2，1）如果存在格点C，使得△ABC的面积为平方单位的直角三角形，那么格点C的个数有（）。
二、竖式计算6．列竖式计算。
760×3.5＝8.4×3.2＝ 5.6×0.83≈（得数保留两位小数）三、脱式计算7．脱式计算，能简算的要简算．2.6×（3.5＋2.8）15.8×9.9+1.58（7.2＋7.2＋7.2＋7.2）×0.25（6.8－5.4）×2.75－0.90.25×70×0.4132×0.89－122×0.89四、口算和估算8．直接写出得数．0.75×100=28×5= 5.7×1.01=150×6=3.5×200=32×50= 1.5×0.2×0.1= 2.5×0.8×1.25=五、填空题9．电影院用数对（7，9）表示7排9号。
下面是小林买的电影票，可以用数对（________，________）表示。
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第2单元 位置
单元考点 基本概念与性质
数对
1.数对可以表示物体的位置，也可以确定物体的位置。
2.用数对表示位置时，先数出物体所在列数，再数出物体所在行数，先表示第m
列，再表示第n行。
一、填空。
1．竖排叫做( )，横排叫做行，确定第几列一般从( )往( )数，确定第几行
一般从( )往( )数。
2．数对(3，7)表示这个物体在第3列，第7行，那么数对(5，6)表示这个物体在第( )
行，第( )列。
3．刘强坐在教室的第5列第2行，用数对(5，2)表示；李方坐在刘强的正前面，李方
的位置用数对( ， )表示。
4．小华的位置是(3，2)，小庆的位置是(5，7)，小红和小华在同一行，和小庆在同一列，
那么小红的位置是( ， )。
5．用指定的数对按顺序在表格中找出一句话：(3，6) (4，6) (1，5) (1，4) (4，3)
(1，2) (2， 1) (4， 1)
这句话是：_________________________________________________________________
6．如图，△的位置是向上平移3格后的位置，△平移前的位置是( )。○向左平
移1格后的位置是( )。●现在的位置是( )，如果沿竖直方向平移到和☆在同一
行后的位置是( )。
第6题图 第7题图
7．如图，小方格的边长表示1cm，A点的位置是(2，4)。如果四边形ABCD是一个长
方形，长是4cm，宽是3cm，则B、C、D的位置分别可能是( )、( )、( )。
在图中标出它们的对应位置。
二、判断。
1．用(4，4)表示位置时，2个4表示的意义是一样的。 ( )
2．数对(a，3)和(a，6)表示的位置在同一列。 ( )
3．奇奇的座位由(3，5)换为(5，3)，说明他的位置靠后了。 ( )
4．一个数对的列数不变，行数增加2个单位，说明位置向上平移2个单位。 ( )
三、选择。
1．如果用(x，9)表示亮亮在教室里的座位，那么下面说法错误的是( )。
A．亮亮的座位一定在第9列
B．亮亮的座位一定在第9行
C．亮亮的座位可能在第9列
2．如图，如果将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′，那么顶点A′的位置用数
对表示为( )。
A．(5，1)
B．(1，1)
C．(7，1)
3．体操比赛时，五(1)班同学站成长方形队列，每队人数相等，林林站在最后一队的最
后一个，用数对表示是(9，6)，五(1)班共有( )人参加体操比赛。
A．54 B．55 C．无法确定
4．在同一幅图上，如果A点的位置为(1，5)，B点的位置为(1，1)，C点的位置为(3，
1)，那么三角形ABC一定是( )三角形。
A．直角 B．钝角 C．锐角
5．象棋有规定：马走日(如图)。如果要走一步马，你认
为走到的位置不可能是( )。
A．(6，4) B．(5，1) C．(6，3)
四、按要求完成下列各题。
1．丽丽练习书法非常刻苦，下面是她写的一首古诗。
(1)诗中两个“山”字的位置分别是( ， )和( ， )。
(2)第( )列都是标点符号，句号的位置用数对表示是( ， )和( ， )。
(3)数对(5，3)和(3，5)分别表示哪个汉字？
2．如图是某校教学大楼各班级位置的示意图，以层数为行，每层的教室为列。
五(5)班 六(1)班 六(2)班 六(3)班 六(4)班 六(5)班
五(4)班 五(3)班 五(2)班 五(1)班 四(5)班 四(4)班
三(3)班 三(4)班 三(5)班 四(1)班 四(2)班 四(3)班
三(2)班 三(1)班 二(5)班 二(4)班 二(3)班 二(2)班
一(1)班 一(2)班 一(3)班 一(4)班 一(5)班 二(1)班
1 2 3 4 5 6
(1)用数对表示三年级各班的位置。
(2)某班的位置是(□，4)，可能是哪几个班？
(3)某班的位置是(3，□)，可能是哪几个班？
3．下面是某游乐场的位置示意图。
(1)梦梦说：“海盗船在过山车以西250m，再往北50m处。”请像她说的那样以过山车
为参照物分别描述一下碰碰车和大门的位置。
(2)旋转木马在过山车以南100m，再往西100m处；小火车在碰碰车以北150m，再往西
50m处，请你在图中标出这两个地方的位置。
(3)雷雷星期天在游乐场游玩的路线是(7，1)→(4，4)→(3，8)→(8，7)→(12，9)→(11，
3)→(7，1)，你能说说雷雷这一天先后去了哪些地方吗？
参考答案
第2单元 位置
一、1.列 左 右 下 上 2.6 5 3.5 1 4.(5，2) 5.不忘初心，方得始终 6.4，
2 2，3 6，4 6，2 7.2，1 6，1 6，4 图略
二、1.× 2.√ 3.× 4.√
三、1.A 2.B 3.A 4.A 5.C
四、1.(1)4 2 6 5 (2)8 8 3 8 1 (3)至 望
2.(1)三(1) (2，2) 三(2) (1，2) 三(3) (1，3) 三(4) (2，3) 三(5) (3，3) (2)
五(4) 五(3) 五(2) 五(1) 四(5) 四(4) (3)一(3) 二(5) 三(5) 五(2) 六(2)
3.(1)碰碰车在过山车以东150m，再往南200m处。大门在过山车以西50m，再往南300m
处。 (2)略 (3)大门→蹦蹦床→海盗船→过山车→摩天轮→碰碰车→大门。