北师大版数学一年级下册《摘苹果》习题课件
思维拓展练
7．在2，3，4，5，6之间添上“＋”，使等号两边相 等。（相邻的两数可以看成一个两位数） 2 3 4 5 6＝47 答：2＋3 4＋5＋6＝47
摘苹果
应用提升方向
1．巩固两位数加两位数（进位）的计算方法 2．巩固两位数加两位数（进位）的计算方法
应用提升练
1．看谁先到家。（填一填）
27
19
32
44 60
51
44
66
7பைடு நூலகம் 89
2．填表。
第一次 第二次
一共
26个 28个 54个
29个 32个 61个
27个 25个 52个
应用提升练 3．估一估，箱子里能装下哪两筐里的桃子？
箱子里能装下第二筐和第三筐里的桃子。
4．买书。
(1)买《少年百科》和《小熊笨笨》各一本，一共要 多少元？ 28 ＋ 26 54
(2)买《小熊笨笨》和《小猴画刊》各一本，一共要 多少元？ 26 ＋ 17 43
(3)再提出一个数学问题，并解答。
(答案不唯一)买《少年百科》和《小猴画刊》各 一本，一共要多少元？ 28＋17＝45(元) 答：一共要45元。
5．春游。 每条船最多可坐70人。哪两 个班坐一条船合适？
方案： ( 一班 )和( 三班 ) ； ( 二班 )和( 五班 ) ； 一 二 ( 四班 )和( 六班 ) 。 班 班
三四五 六 班班班 班
6．淘气套中了两个，共得51分，他套中的可能是哪 两个？写出两组。
他套中的可能是36和15这两个，或38和13这 两个。(答案不唯一)
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北师大版一年级数学下册《摘苹果》加与减PPT课件
北师大版一年级数学下册《摘苹果》加与减PPT课件
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
数学一年级
下册
第六单元
加与减(三)
摘苹果
第一页，共十六页。
一、创设情景，激发想象 秋天到了，果园里的苹果成熟了，又大又红的苹果散发着诱人的 香甜。
同学们，你们想吃吗？为了能使更多人分享到这美味的苹果，淘气和 笑笑一大早就赶到果园去摘苹果，我们快去看看吧！
4．森林医生。
36 ＋ 2 19
65 55
4 ＋ 37
74 71
4 ＋ 37
41
第十四页，共十六页。
25
＋ 7 15 9100
5.每辆车最多能坐60人，哪两个班合坐一辆车最合适?
30＋30＝60（人）
27＋33＝60（人）
答：一（2）班和二（1）班；
一（1）班和二（3）班。
第十五页，共十六页。
四、课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？
十位
个位
38
＋ 11 7
55
个位上满十要向十位进1，加
十位的数时，十位上不要漏加 满十进的1。
第八页，共十六页。
用竖式计算时，要注意哪些问题？ 两位数进位加法列式的方法编成一首儿歌：
进位加法要牢记，相同数位要对齐；先从个位加 起来，个位满十要进一。
第九页，共十六页。
3．算一算，说一说。
37+24＝ 61
50
69 –11 =
3858+ 62 =
100
第十二页，共十六页。
3．用竖式计算。
26+7=
26+27=
26
＋ 17 33
26
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
数学一年级
下册
第六单元
加与减(三)
摘苹果
第一页，共十六页。
一、创设情景，激发想象 秋天到了，果园里的苹果成熟了，又大又红的苹果散发着诱人的 香甜。
同学们，你们想吃吗？为了能使更多人分享到这美味的苹果，淘气和 笑笑一大早就赶到果园去摘苹果，我们快去看看吧！
4．森林医生。
36 ＋ 2 19
65 55
4 ＋ 37
74 71
4 ＋ 37
41
第十四页，共十六页。
25
＋ 7 15 9100
5.每辆车最多能坐60人，哪两个班合坐一辆车最合适?
30＋30＝60（人）
27＋33＝60（人）
答：一（2）班和二（1）班；
一（1）班和二（3）班。
第十五页，共十六页。
四、课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？
十位
个位
38
＋ 11 7
55
个位上满十要向十位进1，加
十位的数时，十位上不要漏加 满十进的1。
第八页，共十六页。
用竖式计算时，要注意哪些问题？ 两位数进位加法列式的方法编成一首儿歌：
进位加法要牢记，相同数位要对齐；先从个位加 起来，个位满十要进一。
第九页，共十六页。
3．算一算，说一说。
37+24＝ 61
50
69 –11 =
3858+ 62 =
100
第十二页，共十六页。
3．用竖式计算。
26+7=
26+27=
26
＋ 17 33
26
北师大版一年级下册数学课件- 摘苹果3 (共13张PPT)
71
57 + 21 6
83
49 +4
89
49 +4
1
53
计算
35+47= 42+38=
74+19= 54+38=
儿 歌：
进位加法要记牢，相同数位要对齐， 先从个位加起来，个位满十要进一。
这节课你学的快乐 吗？对自己的表现满意 吗？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/292021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月29日星期四2021/7/292021/7/292021/7/29
我摘了38 个。
一共摘了多少个苹果？
38+17=
38+17= 55
38+2=40 40+15=55
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/292021/7/29Thur sday, July 29, 2021
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/292021/7/29July 29, 2021
57 + 21 6
83
49 +4
89
49 +4
1
53
计算
35+47= 42+38=
74+19= 54+38=
儿 歌：
进位加法要记牢，相同数位要对齐， 先从个位加起来，个位满十要进一。
这节课你学的快乐 吗？对自己的表现满意 吗？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/292021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月29日星期四2021/7/292021/7/292021/7/29
我摘了38 个。
一共摘了多少个苹果？
38+17=
38+17= 55
38+2=40 40+15=55
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/292021/7/29Thur sday, July 29, 2021
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/292021/7/29July 29, 2021
北师大版一年级下册数学课件第3课时 摘苹果(共16张PPT).ppt
2．用小棒或计算器做一做，算一算。
27 + 24 =
5315 + 15 =
50
69 –11 =
5388 + 62 =
100
3．用竖式计算。
26+7= 3318+27=
26+27=
26 ＋ 17
33
26 ＋ 217
53
5318+47=
18 ＋ 21 7
45
18 ＋ 417
65
435+39=
42
6253+39=
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
谢谢观看
进位加法要牢记，相同数位要对齐；先从个位加 起来，个位满十要进一。
3．算一算，说一说。
37+24＝ 61 37
＋ 214 61
46+54＝ 100
46 ＋ 514
10 0
三、巩固练习 1.估一估，哪两袋珠子合起来够穿一条项链?
北师大版一年级下册数学课件- 摘苹果3 (共13张PPT)
北师大新版小学数学 一年级下册第六单元
摘苹果
用竖式计算
34+9= 43
34 +1 9 43
56+8= 64
56 +8
1
64
装60个
我摘了 17个。
我摘了 38个。
估一估，这个箱子能装下吗？
把38看做40，17看 做20。40+20=60，
装得下。
把38看成40， 17+40=57，
装得下。
我摘了17 个。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
小医生
35 +2 7
52
35 + 21 7
62
57 + 26
71
57 + 21 6
83
49 +4
89
49 +4
1
53
计算
35+47= 42+38=
74+19= 54+38=
儿 歌：
进位加法要记牢，相同数位要对齐， 先从个位加起来，个位满十要进一。
这节课你学的快乐 吗？对自己的表现满意 吗？
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
摘苹果
用竖式计算
34+9= 43
34 +1 9 43
56+8= 64
56 +8
1
64
装60个
我摘了 17个。
我摘了 38个。
估一估，这个箱子能装下吗？
把38看做40，17看 做20。40+20=60，
装得下。
把38看成40， 17+40=57，
装得下。
我摘了17 个。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
小医生
35 +2 7
52
35 + 21 7
62
57 + 26
71
57 + 21 6
83
49 +4
89
49 +4
1
53
计算
35+47= 42+38=
74+19= 54+38=
儿 歌：
进位加法要记牢，相同数位要对齐， 先从个位加起来，个位满十要进一。
这节课你学的快乐 吗？对自己的表现满意 吗？
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月15日星期二2022/2/152022/2/152022/2/15 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/152022/2/152022/2/152/15/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/152022/2/15February 15, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/152022/2/152022/2/152022/2/15
北师大版一年级下册数学课件- 摘苹果3 (共13张PPT)
71
57 + 21 6
83
49 +4
89
49 +4
1
53
计算
35+47= 42+38=
74+19= 54+38=
儿 歌：
进位加法要记牢，相同数位要对齐， 先从个位加起来，个位满十要进一。
这节课你学的快乐 吗？对自己的表现满意 吗？
•
10个一是1个十
百位十位个位 38+17= 55
Hale Waihona Puke 38 +17 = 55 从
个
38 + 11 7
位 加 起
55
， 满
十
进
一
你能说说笔算加法要注意什么吗？ 笔算加法要注意： 1.相同的数位要对齐； 2.从个位加起； 3.个位满十，向十位进一。
小医生
35 +2 7
52
35 + 21 7
62
57 + 26
我摘了38 个。
一共摘了多少个苹果？
38+17=
38+17= 55
38+2=40 40+15=55
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
57 + 21 6
83
49 +4
89
49 +4
1
53
计算
35+47= 42+38=
74+19= 54+38=
儿 歌：
进位加法要记牢，相同数位要对齐， 先从个位加起来，个位满十要进一。
这节课你学的快乐 吗？对自己的表现满意 吗？
•
10个一是1个十
百位十位个位 38+17= 55
Hale Waihona Puke 38 +17 = 55 从
个
38 + 11 7
位 加 起
55
， 满
十
进
一
你能说说笔算加法要注意什么吗？ 笔算加法要注意： 1.相同的数位要对齐； 2.从个位加起； 3.个位满十，向十位进一。
小医生
35 +2 7
52
35 + 21 7
62
57 + 26
我摘了38 个。
一共摘了多少个苹果？
38+17=
38+17= 55
38+2=40 40+15=55
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
北师大版一年级下册数学课件第3课时 摘苹果(共16张PPT)
3．算一算，说一说。
37+24＝ 61 37
＋ 214 61
46+54＝ 100
46 ＋ 514
10 0
三、巩固练习 1.估一估，哪两袋珠子合起来够穿一条项链?
70颗珠子能穿一 条项链。
43＋17=70（颗） 答：前两袋珠子合起来够穿一条项链。
2．用小棒或计算器做一做，算一算。
27 + 24 =
2．一共摘了多少个苹果？
怎样列式？
17 + 38 ＝
（个）用摆小棒的方法来计算来自位数加一位数的进位加 法。•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
4．森林医生。
北师大版一年级下册数学课件-第六单元 第3课时 摘苹果 (共22张PPT).ppt
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
我摘了17个。 这样算，也装得下。
还可以把38看作 40,17看作20， 40+20=60。
知识讲解
例 估一估，这个箱子装得下吗？
我摘了38个。
我摘了17个。
那就算出一共摘了 多少个吧。
但实际上既不是57个， 也不是60个，怎么判 断能不能装得下呢？
知识讲解
例 一共摘了多少个苹果？
我摘了38个。
知识讲解
例 一共摘了多少个苹果？ 38 + 17 =
（个）
还可以列竖式计算。 十位 个位
十位 个位
个位相加满十， 向十位进一。
知识讲解
例 一共摘了多少个苹果？ 38 + 17 = 55 （个）
相同数位要对齐， 从个位算起。
十个 位位
38 + 11 7
15
55
答：一共摘了55个苹果。
个位相加满十， 向十位进一。
1.估一估，哪两袋珠子合起来够穿一条项链？
70颗珠子能穿 一条项链。
√ 43颗
19颗
√ 38颗
可以把43看作40， 19看作20， 38看作40。
只有40+40才能有70颗， 所以选第1、3袋。
练习巩固
2.用小棒或计数器做一做，算一算。
北师大版小学数学一年级下册课件：习题课件6.2摘苹果(共16张ppt)
2.摘苹果
【对点训练】
7
5
8
0
7
5
6
3
教材练一练P72T5
每辆车最多能坐60人，哪两个班坐一辆车最合适？
【示范解答】 27+33=60(人) 30+30=60(人) 34+25=59(人)
答：一(1)班和二(3)班；一(2)班和二(1)班；二(2)班和一(3)班。
用逆推法解决数字问题 图形下面藏着几？
【示范解答】
【对点训练】 3.小花下面躲着几？ 4 6 2 9 2 4
【(1)小明套中了两只不同的小动物，他最多得多少分？最少得多少分？ 48+39=87(分) 25+15=40(分) 答：他最多得87分。最少得40分。
(2)你还能提出其他的数学问题并解答吗？ 答案不唯一，如:最多分与最少 分相差多少?48-15=33(分)
5.小松鼠一共摘了多少个松果？
38+47=85(个)
答：小松鼠一共摘了85个松果。
【探究题】
6.一辆车最多能乘55人。两名老师带领28名女生和26名男生，周末到
郊外写生，这辆车够不够坐？
28+2+26=56(人) 55<56 答：这辆车不够坐。
%E8%B4%A2%E5%8A%A1%E6%8A%A5%E8%A1%A8&orderby=m
【对点训练】
7
5
8
0
7
5
6
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教材练一练P72T5
每辆车最多能坐60人，哪两个班坐一辆车最合适？
【示范解答】 27+33=60(人) 30+30=60(人) 34+25=59(人)
答：一(1)班和二(3)班；一(2)班和二(1)班；二(2)班和一(3)班。
用逆推法解决数字问题 图形下面藏着几？
【示范解答】
【对点训练】 3.小花下面躲着几？ 4 6 2 9 2 4
【(1)小明套中了两只不同的小动物，他最多得多少分？最少得多少分？ 48+39=87(分) 25+15=40(分) 答：他最多得87分。最少得40分。
(2)你还能提出其他的数学问题并解答吗？ 答案不唯一，如:最多分与最少 分相差多少?48-15=33(分)
5.小松鼠一共摘了多少个松果？
38+47=85(个)
答：小松鼠一共摘了85个松果。
【探究题】
6.一辆车最多能乘55人。两名老师带领28名女生和26名男生，周末到
郊外写生，这辆车够不够坐？
28+2+26=56(人) 55<56 答：这辆车不够坐。
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北师大版一年级下册数学习题课件-第六单元6.3摘苹果.ppt
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/13221年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/132021/1/13January 13, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
36
83
52
70
73
72
91 96
83
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 2:54:16 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
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38＋2＝40 40＋15＝ 55
这是用计数器算的，你看懂了吗？
你能用竖式算一算吗？
个位10个一 就是1个十
十位 个位
十位把进位1忘记加了。相同数位没有对齐。
个位没有满十进1， 十位多加了1。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
—— 小朋友们再见——
口算，说说你是怎么算的？
38＋10＝48 38＋7＝ 45
估一估，这个箱子装得下吗？
38+17= 5（5 本） 说说你是怎么算呢？
你能提出哪些 数学问题?
我这样算的！
38+17=？
我是这样算的！
38+17=？
30＋10＝ 40 8＋7＝ 15 40＋15＝ 55
我是这样算的！
38+17=？