最新部编版小学语文六年级下册4《藏戏》课堂同步试题含答案
4* 藏 戏
课时测评方案
字词模块
一、下面的加点字的读音正确的一项是( )。
A．吞噬．(chì) B．婀．娜(ā)
C．恐．怖(kǒnɡ) D.演绎．(zé)
二、按要求完成下面的词语练习。
1．“随着雄浑的歌声响彻雪山旷野”这句话中“雄浑”的意思是
________________________________________________，它的近义词是
________，反义词是________。在搭配词语时，我们还可以说“雄浑的
________、雄浑的________”。
2．“劝人行善积德，出钱出力，共同修桥”这句话中“行善积德”就
是___________的意思，有这种意思的四字词语我还积累了________、
________等。
三、补充词语并选词填空。
能歌( )舞 青面( )牙
随心所( ) ( )不稀奇
1．丽丽________，做文娱委员正合适。
2．我们做任何事情都要认认真真，不能________。
句子模块
四、品析句子。
1．还是从西藏僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。
这句话在全文谋篇布局中起________的作用。前面总括藏戏三大特点，
用“还是”作________，引出介绍______________及藏戏的形成。
2．面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。
这个句子的前后部分是__________关系：“运用象征、夸张的手法”是
__________，“人物形象突出、性格鲜明”是__________。象征的手法用具
体的 事物表现某种特殊意义或思想感情。比
如, 。夸张的手法是运用想象与变形，夸大事物
的某些特征，写出不寻常之语。比如，
__________________________________________________________。
读写模块
五、课外阅读。
看秦腔(节选)
每到农闲的夜里，村里就常听到几声锣响：戏班排演开始了。演员们都
集合起来，到古庙里去。秦川的风俗：父和子不能不有其序，兄与弟媳无正
事不能多言。但是一到台上，秦腔面前人人平等，兄可以拜弟媳为帅为将，
子可以将老父绳绑索捆。
戏排成了，全村振奋，扳着指头盼那上演日期。戏台是全村人的共同事
业，宁肯少吃少穿也要筹资积款，买上好的木石，请高强的工匠来修筑。村
子富不富，就比戏台阔不阔。一演出，半下午就去占位了，未等戏开，台上
锣鼓震天，台下万头攒动。
1．秦腔排演的时间一般在________________，地点在
________________。
2．秦腔演员间的关系用文中的语句来表示应该是
______________________________________________________。
3．“村子富不富，就比戏台阔不阔。”表明( )
A．只有富村子才能演秦腔。
B．秦川人对秦腔演出非常重视。
4．概括第2自然段的大意。
_______________________________________________________
参考答案
一、C
二、1.雄健浑厚；雄壮浑厚 雄壮 低沉 笔力 音调 2.做好事 与
人为善 广积善缘(答案不唯一)
三、善 獠 欲 毫 1.能歌善舞 2.随心所欲
四、1.承上启下 转折 唐东杰布的传奇故事 2.因果 原因 结果
藏戏中用红色的面具代表威严，绿色代表柔顺 藏戏中用半黑半白的面具代
表两面三刀的性格，用青面獠牙的面具代表妖魔
五、1.农闲的夜里 古庙里 2.秦腔面前人人平等 3.B 4.写村里人
对秦腔非常喜爱。
2021部编版六年级语文下册《藏戏》同步练习及答案(下载)
2021部编版六年级语文下册《藏戏》同步练习及答案（下载）一、看拼音，写词语。
biàn lùn jiù yuán dì yùqiū yǐnbăn quán xí guàn xiōng èxī shuài二、用“√” 给加点字选择正确读音。
混．乱（hún hùn）刨．（páo bào）虫子潺潺．．（cán chán）鸡．冠（guān guàn）障．碍（zàng zhàng）无济．于事（jǐ jì）三、辨字组词租（_________）羞（_________）撒（_________）猬（_________）相（_________）差（_________）馓（_________）谓（_________）四、把下列词语补充完整，再完成练习。
悬灯结（____）五湖（____）海天（____）海角心平气（____）翻箱（____）柜（____）精会神不可思（____）见（____）知著1.上面词语中，描写人物神态的词语有_________、__________。
2.仿照“五湖（）海”写带有数字的四字词语：_________、__________。
3.自选上面其中一个词语写一句话。
________________________五、选词填空。
恩赐恩惠1.空气、阳光和水是大自然对人类的（________）。
2.对于别人给予的（________），我们不能随便接受。
毁坏破坏3.小学生要有守纪意识，不应该（________）纪律。
4.昨夜一场急风暴雨，村子里的不少房子都被（________）了。
六、品析句子。
1．还是从西藏僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。
这句话在全文谋篇布局中起________的作用。
前面总括藏戏三大特点，用“还是”作________，引出介绍______________及藏戏的形成。
新部编版六年级语文下册《藏戏》同步练习题
新部编版六年级语文下册《藏戏》同步练习题一、根据拼音写出词语。
péng pài dǐ yùjǔ sàng páo xiàozhèng fǔxuán yáshùn jiān péi yǎng二、选择正确读音（在正确的读音上画“√”）。
畜．养（xù chù）挣．断（zhēnɡzhènɡ）挨．饿（āi ái）藤蔓．（màn wàn）着．手（zhuózháo）处．境（chǔ chù）三、比一比，再组词。
镇（______）优（______）瓷（______）恰（______）烛（______）慎（______）忧（______）资（______）洽（______）浊（______）四、把下面的词语补充完整。
（____）神（____）注（____）身（____）骨（____）山倒（____）（____）出心（____）（____）步（____）星汹（____）澎（____）五、选词填空。
探望观望探视1.听说老师生病了，同学们都迫不及待地来医院（_______）。
2.这次的队日活动是去养老院（_______）孤寡老人。
3.对于这次比赛，很多人都抱（_______）的态度。
宁静安静寂静4.一阵阵号子声，打破了森林的（_______）。
5.夜晚，人们进入梦乡，马路上很（_______）。
6.在这样一个（_______）的夜晚，一家三口坐在一起看电视也很幸福。
六、根据课文内容填空。
1．藏戏的三个特点是：_________________。
2．藏戏面具运用___________的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。
3．藏戏主要靠____________得以传承。
4．学习了课文，你想对唐东杰布说些什么呢？请把你想说的话写下来。
部编版六年级语文下册：4藏戏同步练习题
4* 藏戏一、在下面句子中填入读音为“shì”的字。
1.许多（）图过江的百姓，被咆哮的江水吞（）。
2.年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发（）架桥。
3.藏戏艺人用歌舞说唱的形（），表演宗教故（）、历史传说……一代代师传身授，使藏戏流传于（）。
4.演妖魔时，戴上青面撩牙的面具，以（）压抑和恐怖。
二、用课文中的词语填空。
（）的歌声（）的容貌（）的舞姿（）的唱腔（）的江水（）的激流（）的百姓（）的性格三、写出下面词语的近义词。
吞噬——（）敦厚——（）演绎——（）雄浑——（）保留——（）压抑——（）松散——（）威严——（）四、根据课文内容填空。
藏戏具有鲜明的特点。
藏戏的演员必须戴着演出，表示戏中的人物身份；演出时以作背景，以作背景；藏戏的情节；藏戏的唱腔、动作；藏戏的演出时间。
五、请在符合课文内容的句子后打“√”。
1.藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状也各不相同。
（）2.藏戏靠师传身授得以保留和发展。
（）3.藏戏演出时没有舞台。
（）4.藏戏的创始人是唐东杰布。
（）六、课内阅读。
传说，唐东杰布在母亲的肚子里待了80年，出生时头发胡子都白了。
因此，在藏戏里，他的面具是白色的，前额饰有日月，两颊贴着短发，眉眼嘴角永远带着神秘的笑。
在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。
国王的面具是红色的，红色代表威严。
王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。
活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥。
巫女的面具是半黑半白，像征其两面三刀的性格。
妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。
村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。
1.根据下面的描述，你能判断出它们各代表藏戏中的什么人物吗？（1）半黑半白，象征其两面三刀的性格。
这是的面具。
（2）用黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。
这是的面具。
（3）青面獠牙，以示压抑和恐怖。
这是的面具。
2.在藏戏里，唐东杰布的面具是什么样的？3.唐东杰布的面具为什么是白色的？参考答案一、1.试噬 2.誓 3.式事世 4.示二、雄浑俊俏婀娜优美清新咆哮野马脱缰般过江两面三刀三、吞食忠厚表现雄壮保存压制分散威武四、面具雪山江河草原大地任其拖延可以随意发挥可以演三五天毫不稀奇五、2 3 4六、1.（1）巫女（2）村民老人（3）妖魔2.面具是白色的，前额饰有日月，两颊贴着短发，眉眼嘴角永远带着神秘的笑。
2021年六年级语文下册《藏戏》同步练习(带答案)
2021年六年级语文下册《藏戏》同步练习（带答案）一、看拼音，写词语。
biàn lùn bō li kǒng bùxī shuàihuā ruǐlǐnɡ yùsōu jíqiū yǐn二、给下面的字选择正确的读音，用“√”标出来。
菜畦．（qíjí）焖饭．（mēn mèn）旖．旎（yǐqǐ）血．液（xuè xiě）勉强．（qiǎng qiáng）知觉．（juéjiào）三、辨字组词。
蕾（_________）秧（_________）缝（_________）谚（_________）雷（_________）映（_________）锋（_________）颜（_________）四、将下列词语补充完整，再选词填空。
能歌（____）（____）日（____）不（____）（____）堂大（____）地广（____）（____）万（____）更（____）（____）面三（____）1.比喻居心不良，当面一套，背后一套的词语是_______________。
2.这个演员_______________，面部表情非常丰富。
3.他们的节目表演失败了，引发礼堂里一阵_______________。
4.西藏_______________，生活节奏比较缓慢。
五、选择恰当的关联词填空。
虽然…但…不但…还…只要…就…只有…才1．这是一个铁路线上的小站，（______）慢车（______）停靠两三分钟。
2．巨大的马匹（______）被整个省略，（______）骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。
3．（______）有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快（______）能风靡全班，以至全校。
4．因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（______）使它们不能再生，（______）造成了一系列生态灾难给人类生存带来了严重的威胁。
小学语文-有答案-部编版语文六年级下册4_藏戏练习卷 (1)
部编版语文六年级下册4 藏戏练习卷一、选择题1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.僧⋅人（sēng）脱缰⋅（jiāng）B.吞噬⋅（shí）琼⋅楼玉字（qióng）C.王妃⋅（fēi）獠⋅牙（liào）D.敦⋅厚（guō）演绎⋅（yì）二、填空题补全本课出现的四字词语，并选词填空。
（______）（______）大笑能（______）善（______）行（______）积（______）别无（______）（______）两（______）三（______）随（______）所（______）（1）台上的滑稽表演引得整个礼堂的人________。
（2）藏戏艺人表演时________，只要有观众就行。
三、语言表达品读句子，完成练习。
表演藏戏的艺人们席地而唱，不⋅要⋅幕布，不⋅要⋅灯光，不⋅要⋅道具，只⋅要⋅一鼓、一钹为其伴奏。
这句话运用________的修辞手法突出了藏戏是一种________的大众艺术。
运用加点词语仿写句子：________四、填空题课文综合回顾。
《藏戏》一文开头简述了藏戏的主要特点，结尾总结了藏戏的传承方式，这两部分均为________（详略）写，而中间部分则介绍了藏戏的________和________从文中可知，藏戏具有________、________、________三大特点。
五、现代文阅读阅读短文，完成练习。
①一捶起来就发狠了，忘⋅情⋅了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！②这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
（1）联系上下文，解释词语。
最新部编人教版小学六年级语文下册第4课《藏戏》训练达标试卷(附答案)
最新部编人教版小学六年级语文下册第 4 课《藏戏》训练达标试卷（附答案）时间：90 分钟满分：100 分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________一、 看拼音写词语。
Xiǎng chèpáo xiàozàng xìtuō jiāng tūn shì sēng rén二、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是( ) A.野马脱缰．(jiāng) 吞噬．(shì) 琼．浆(qióng) 青面獠．牙(liáo) B.优哉．游哉 (zāi) 招徕．(lái) 随心所欲．(yù) 毫无倦．意(juàn) C.哄．堂大笑(hōng) 结束．(shù) 行善积．德(jī) 雪域．高原(yù) D.响彻．旷野(chè) 婀娜．(nuó) 赞叹不已．(yǐ) 一鼓一钹．(bá)三、写同音字。
【chóu】浓（ ） 丝（ ）（ ）视 发（ ） （ ）劳 （ ）躇【yā】（ ）力 （ ）雀无声 （ ）子 （ ）金 枝（ ） 哎（ ）四、比一比再组词。
杠（ ） 缸（ ） 肛（ ） 红（ ） 虹（ ）稠（ ） 绸（ ） 调（ ） 雕（ ） 凋（ ）五、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)“随心所欲”中“欲”的意思是“将要”。
()(2)“开山鼻祖”比喻一个学术流派、技艺的开创者。
()(3)藏戏最初的目的是用歌舞说唱的形式进行表演，劝人布施，共同修桥。
()1/7六、在括号里填上恰当的词语。
()的激流()的姑娘 ( )的容貌()的舞姿()的手法 ( )的性格()的唱腔()的表演 ( )的歌声七、对号入座。
在括号里填上合适的答案。
(1)“善”在字典中的解释：①善良，品质或言行好。
部编版小学语文六年级下册第4课《藏戏》知识点+练习(1)
知识点教材分析：中国的民族戏曲历史悠久,种类繁多。
藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。
藏戏艺术有600多年的历史，比被誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”。
课文按说明事物的不同方面为序，以“总一分一总”的关系结构文章。
先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点:“戴着面具出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。
接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事，“许下宏愿，发誓架桥”“组成西藏的第一个藏戏班子”“在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖”。
紧接着介绍藏戏的重要特征——“面具”的特点及作用。
然后简略地说明其他特色:舞台简朴；剧情靠解说、说唱来描述；开场、正戏、结尾固定的程式；唱腔、动作丰富多彩；演出时间长等。
最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。
随着作者脉络清楚、有点有面、有详有略的描述，绚丽多彩的藏戏以及它那不可抗拒的艺术魅力展现在读者面前。
作者介绍：马晨明，1977年生，女,山东菏泽人，硕士生。
支援西藏，人民日报记者。
现任教师。
作品:《金融时报》《西藏采访笔记》《藏戏》。
作品《藏戏》收入小学人教版六年级语文下册课本第七课中，写作形式新颖，在《藏戏》中用三段反问句开头，引人入胜。
多音字：种：zhǒng种子zhòng耕种传：chuán传奇zhuàn传记背：bēi背包bèi背诵鲜：xiān鲜艳xiǎn鲜见近义词：结束——完成雄浑——雄壮柔顺——温顺压抑——压制敦厚——忠厚稀奇——稀罕反义词：结束——开始压抑——放纵朴实——华丽松散——紧凑缓慢——迅速稀奇——常见理解词语：【咆哮】形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。
【吞噬】吞食。
【哄堂大笑】形容全屋子的人同时大笑。
【雄浑】雄健浑厚；雄壮浑厚。
【布施】把财物等施舍给人，后特指向僧道施舍财物或斋饭。
【身无分文】形容非常贫穷。
小学语文六年级下册部编版 第一单元第4课 藏戏(练习题)
第一单元第4课藏戏一、看拼音，写词语。
tuō jiāng（）xiān fān（）suí xīn suǒ yù（）tūn shì（）hóng yuàn（）hōng táng dà xiào（）dūn hòu（）kū lóng（）néng gē shàn wǔ（）二、辨字组词。
旷＿＿＿＿施＿＿＿＿缰＿＿＿＿妃＿＿＿＿扩＿＿＿＿拖＿＿＿＿疆＿＿＿＿杞＿＿＿＿三、填空题。
（1）补全本课出现的四字词语，并选词填空。
（）（）大笑能（）善（）行（）积（）别无（）（）两（）三（）随（）所（）①台上的滑稽表演引得整个礼堂的人＿＿＿＿。
②藏戏艺人表演时＿＿＿＿，只要有观众就行。
（2）用课文中的词语填空。
（）的歌声（）的容貌（）的舞姿（）的唱腔（）的江水（）的激流（）的百姓（）的性格（3）写出下面词语的近义词。
吞噬—（）敦厚—（）演绎—（）雄浑—（）保留—（）压抑—（）松散—（）威严—（）四、选择题。
（1）给加点字选择正确的解释善：①善行，善事②善良，慈善③友好，和好；④良好⑤擅长，长于⑥容易，易于。
能歌善．舞（）善．变（）友善．（）善．策（）善．举（）劝善．规过（）（2）根据课文内容选择正确的答案。
（填序号）在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。
A. 两面三刀B. 柔顺C. 威严①巫女的面具是半黑半白的，代表（）。
②国王的面具是红色的，代表（）。
③王妃的面具是绿色的，代表（）。
五、按要求完成句子。
（1）世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢？（改为陈述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）世界上没有几个剧种是带着面具演出的。
所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
（改为双重否定句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）藏戏面具运用象征、夸张的手法。