(名师整理)最新部编人教版语文8年级上册第18课《中国石拱桥》市优质课一等奖课件
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部编版八年级上册18《中国石拱桥》优秀PPT课件(43页)
〔名师整 理课本 专题〕 部编版 八年级 上册18 《中国 石拱桥 》优秀P PT课件 （43页 ）-ppt 优质说 课稿
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介绍中国石拱桥
1.十一个拱联成整体，坚固
卢沟桥 2.桥面用石板铺砌成，平坦
（5）作比较：突出事物的不同特点，使事物的特点更鲜明、更清晰。
（6）分类别：使文章层次分明，揭示事物的共同本质及各类间的差异。
（7）引资料：使说明更可信、更有说服力（引用古诗文还可增添文章
的艺术感染力）。
（8）画图表：简明、直观。
（9）摹状貌：使事物形象、生动，易于理解。
（10）作诠释：介绍、解释事物的特点，使之更具体、易懂。
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印象 石桥拱
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共性 个性
特点
赵州桥
卢沟桥
形式优美 初月出云，长虹饮涧
卢沟晓月。两旁石柱上 不同姿态的狮子。
结构坚固
1300年，仍保持原来的 雄姿
第18课《中国石拱桥》课件(共25张PPT)+2023—2024学年统编版语文八年级上册
行解说和阐释的一种文章体裁。 按说明对象的不同，可以分为事物说明文和事理说明文 事物说明文：对事物的形状、性质、方位、构造、类别、 功能等进行说明的文章。 事理说明文：对事物的概念、原理、成因、规律、联系等 进行说明的文章。
识记字音
弧形（ hú ） 拱桥（ ɡǒnɡ ） 陡坡（ dǒu ） 匀称（ chèn ） 洨河（ xiáo ） 河堤（ dī ） 桥墩（ dūn ） 铺砌（ qì ） 推崇（ chónɡ ） 饮涧（ jiàn ） 惟妙惟肖（ xiào ）
【考点：辨析说明对象及其特征】
说明对象：中国石拱桥 特征：形式优美，结构坚固，历史悠久
说明对象： ①看题目 ②看段首段尾 ③归纳总结
中心句：这种桥不但形式优美，而 且结构坚固，能几十年几百年甚至 上千年雄跨在江河之上。
主要特征： ①从标题入手 ②找中心句或者关键句 ③概括归纳段意 ④从说明方法入手 ⑤从事物的“定义”入手
● 赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰作，文说明顺序】
答：作者先介绍赵州桥，有如下两个原因:
一是从时间上说：
赵州桥是“世界著名的古代石拱桥，也是造成 后一直使用到现在的最古的石桥”，赵州桥要
时间顺序
比卢沟桥的修建年代早。
二是从形式上说： 赵州桥是独拱石桥，只有一个大拱，结构比较 简单；卢沟桥是联拱石桥，由11个石拱组成， 结构比较复杂。这样介绍符合人们认识事物的 一般规律。
茅以昇
八年级上册 第18课
•预习
●1、通读全文，理解大意，圈出生字词，划分段落层次 ●2、找到不懂的字词，尝试解决疑惑 ●3、对文章有新的思考，带着思考去学习课文
有个人十岁那年，因家乡文德桥倒塌事故而 立下了桥梁梦：长大后，我一定要造出最坚实的 桥！伟大的梦想引领着他，他果真干出了一番大 成就。
识记字音
弧形（ hú ） 拱桥（ ɡǒnɡ ） 陡坡（ dǒu ） 匀称（ chèn ） 洨河（ xiáo ） 河堤（ dī ） 桥墩（ dūn ） 铺砌（ qì ） 推崇（ chónɡ ） 饮涧（ jiàn ） 惟妙惟肖（ xiào ）
【考点：辨析说明对象及其特征】
说明对象：中国石拱桥 特征：形式优美，结构坚固，历史悠久
说明对象： ①看题目 ②看段首段尾 ③归纳总结
中心句：这种桥不但形式优美，而 且结构坚固，能几十年几百年甚至 上千年雄跨在江河之上。
主要特征： ①从标题入手 ②找中心句或者关键句 ③概括归纳段意 ④从说明方法入手 ⑤从事物的“定义”入手
● 赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰作，文说明顺序】
答：作者先介绍赵州桥，有如下两个原因:
一是从时间上说：
赵州桥是“世界著名的古代石拱桥，也是造成 后一直使用到现在的最古的石桥”，赵州桥要
时间顺序
比卢沟桥的修建年代早。
二是从形式上说： 赵州桥是独拱石桥，只有一个大拱，结构比较 简单；卢沟桥是联拱石桥，由11个石拱组成， 结构比较复杂。这样介绍符合人们认识事物的 一般规律。
茅以昇
八年级上册 第18课
•预习
●1、通读全文，理解大意，圈出生字词，划分段落层次 ●2、找到不懂的字词，尝试解决疑惑 ●3、对文章有新的思考，带着思考去学习课文
有个人十岁那年，因家乡文德桥倒塌事故而 立下了桥梁梦：长大后，我一定要造出最坚实的 桥！伟大的梦想引领着他，他果真干出了一番大 成就。
人教部编版八年级上第五单元第18课《中国石拱桥》课件 (共29张PPT)(优质版推荐)
形式优美 初月出云，“独一无二” 长虹饮涧。“美丽的奇观”来自不同点 赵州桥 卢沟桥
制造奇特 拱肩加拱 联拱石桥
历史意义
世界著名使 用到现在的 最古的石桥
反帝斗争 纪念意义
本文主题：
本文通过介绍中国石拱桥的特 点，历史上的辉煌成就，及新中国 成立后的发展，赞扬了我国劳动人 民的聪明才智和社会主义制度的优 越性。
茅以昇，江苏镇 作者简介：
江人，中国桥梁专家， 教育家，中国科学院 院士，美国国家工程 科学院外籍院士。20 世纪30年代，设计并 主持修建了我国第一 座现代化大桥——钱 塘江大桥。
学习目标：
1.了解本文说明对象，把握对象特征， 学习说明顺序和说明方法。
2.学习本文抓住事物本质特征，举典 型事例说明事物特征的方法。
第二课时
考点解析：
一.说说本文的说明顺序。 答：逻辑顺序。 （由概括到具体、由一般到特殊。）
考点解析：
时间顺序
二.说说下列材料的说明顺序。
旅人桥：大约建成于公元282年； 赵州桥：建于公元605年左右。 卢沟桥：建成于公元1189年到1192年间。 长虹大桥：建于1961年。
三.说说课文第九节的说明顺序。
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
第18课《中国石拱桥》课件(共19张PPT)+2023—2024学年统编版语文八年级上册
句子运用了举例子的说明方法。具体准确地说明了我国 石拱桥历史悠久的特点。
13
（4）每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱连成一个整体。 由于各拱相连，所以这种桥叫做联拱石桥。 句子运用了作诠释的说明方法。具体解释说明了卢沟桥之所以 叫做联拱石桥的原因。 （5）这些石刻狮子，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像 注视行人，千姿百态，惟妙惟肖。 句子运用了摹状貌的说明方法。生动形象地描摹了石刻狮子的 千姿百态，增强了语言的文学性、生动性。 （6）唐朝的张鷟说，远望这座桥，就像“初月出云，长虹饮涧 ”。 这句话运用了打比方、引用的说明方法，生动形象地说明了赵 州桥形式优美的特征。化抽象为具体，使说明文更易理解，增 强说服力。
名称
建造时间
特点
1 旅人桥
约282年
可能是有记载的最早石拱桥
2 赵州桥
约605年
历史悠久；精妙绝伦；全桥只有一个大拱，长达 37.02米；桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓；大 拱的两肩上，各有两个小拱；大拱由28道拱圈拼成； 全桥4 江东桥
5
6 双曲拱桥
1961年 解放后
举例子：具体直观地说明了××特征，增强说服特力别。提醒：说明对象
列数字：准确具体地说明了 ×× ，令人信服。的特点（说明的具体
分类别：条理清晰地说明了×× 。
内容）就在句子中，
打比方：生动形象地说明了×× ，化抽象为具体或，句更子易的前理后解。。，
作比较：将XX和XX作比，突出地说明了×× ，使说明清晰鲜明。
主旨归纳
这篇说明文以赵州桥和卢沟桥为例，抓住中国石拱桥的 特点，具体介绍了中国石拱桥设计施工的独特创造和辉 煌成就，概述了我国桥梁事业的飞速发展，赞扬了我国 劳动人民的勤劳和智慧以及社会主义制度的优越性。
13
（4）每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱连成一个整体。 由于各拱相连，所以这种桥叫做联拱石桥。 句子运用了作诠释的说明方法。具体解释说明了卢沟桥之所以 叫做联拱石桥的原因。 （5）这些石刻狮子，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像 注视行人，千姿百态，惟妙惟肖。 句子运用了摹状貌的说明方法。生动形象地描摹了石刻狮子的 千姿百态，增强了语言的文学性、生动性。 （6）唐朝的张鷟说，远望这座桥，就像“初月出云，长虹饮涧 ”。 这句话运用了打比方、引用的说明方法，生动形象地说明了赵 州桥形式优美的特征。化抽象为具体，使说明文更易理解，增 强说服力。
名称
建造时间
特点
1 旅人桥
约282年
可能是有记载的最早石拱桥
2 赵州桥
约605年
历史悠久；精妙绝伦；全桥只有一个大拱，长达 37.02米；桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓；大 拱的两肩上，各有两个小拱；大拱由28道拱圈拼成； 全桥4 江东桥
5
6 双曲拱桥
1961年 解放后
举例子：具体直观地说明了××特征，增强说服特力别。提醒：说明对象
列数字：准确具体地说明了 ×× ，令人信服。的特点（说明的具体
分类别：条理清晰地说明了×× 。
内容）就在句子中，
打比方：生动形象地说明了×× ，化抽象为具体或，句更子易的前理后解。。，
作比较：将XX和XX作比，突出地说明了×× ，使说明清晰鲜明。
主旨归纳
这篇说明文以赵州桥和卢沟桥为例，抓住中国石拱桥的 特点，具体介绍了中国石拱桥设计施工的独特创造和辉 煌成就，概述了我国桥梁事业的飞速发展，赞扬了我国 劳动人民的勤劳和智慧以及社会主义制度的优越性。
八年级语文上册第18课《中国石拱桥》课件
五.内容理解：第一部分
●1. 石拱桥“不但情势优美，而且结构坚固”，作者为什 么先说外观，再说性能？这句话在文中的作用是什么？
●【明确】“情势优美”是介绍桥给人的直观印象。“结 构坚固”是对桥的进一步介绍。作者先介绍桥的外观， 再按逻辑顺序进一步介绍了桥的性能。这句话是全文的 中心句，点明了说明对象的特点。
图片欣赏
●谢 谢 聆 听 ！
结构坚固
历史悠久
以赵州桥(独拱)为例
中国石拱桥的特点
以卢沟桥(联拱)为例
中国石拱桥取得光辉成绩的原因 我国当代桥梁的新发展
八.主 旨 探 究
● 这篇说明文，以赵州桥和卢沟桥为例，具体介 绍了我国石拱桥在设计施工上的特殊创造和光辉成 绩，概述了新中国桥梁事业的飞速发展，赞扬了我 国劳动人民的勤劳智慧及社会主义制度的优越性。
中国石拱桥
导入新课
● 有一个人，他在十岁那年，亲眼目睹了故乡的文德桥倒塌而 砸死淹死许多人的事故，他内心震动，立下了桥梁梦：长大后， 我一定要造出最坚实的桥！伟大的梦想引领着他，他果真干出了 一番大成绩。
● 他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计 的铁路公路两用桥；他参加了新中国第一座现代化的大桥——武 汉长江大桥的建造。修建人民大会堂时，周恩来总理提出要有他 的签名来保证。他就是中国桥梁之父——茅以升
●2.理解本文的说明顺序，掌握说明方法及作用；揣摩语言，理解 说明文语言准确周密的特点。
●3.了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成绩，认识古代劳动人民的 聪明才智，激发学生对祖国历史文化的热爱之情。
背景介绍
●作者在谈到本文的写作时说：“石拱桥是我国传统的桥梁三大基 本型式之一。石拱桥这一体系，又是多种多样的。本文所写的这 两座桥，乃是千百万座石拱桥中的杰出的代表之作。几千年来， 石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展， 它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国 赢得荣誉。”从中可以看出作者写作本文的意图，即传播有关石 拱桥的知识。
人教部编版八年级语文上册第18课《中国石拱桥》课件(共50张PPT)
弧hú形
拱gǒng桥 洨xiáo河
陡dǒu坡
和谐xié
饮涧jiàn
桥墩dūn zhuó
郦lì道元
张鷟
匀称yún chèn 碑bēi文 石砌qì
惟妙惟肖xiào 合拢lóng
漳 zhāng州
河堤dī
méi 没有 没
mò 湮没
chèn 匀称 称 chēng 称道
zǎi记载 载
zài装载
qū 弯曲 曲
绍 兴 古 桥
旅人桥：大约建成于公元二八二年； 赵州桥：建于公元605年左右。 卢沟桥：建成于公元1189年到1192年间。 长虹大桥：建于1961年。
这是什么说明顺序？
古 今 时间顺序
课堂练习
①只有一个弓型大拱（最 独 长 ②、 拱无 肩坡上）各有两小拱（省 拱 料、防洪、美观）
石 ③由28道拱圈拼成大拱 桥 （ ④独 结立 构承匀重称）环境和谐（初
qǔ 歌曲
雄跨xióng kuà有气魄地屹立在江河之上。 记载jì zǎi记载就是记一些事，比如记
一些故事，或者历史。 残损cán sǔn残缺破损。 古朴gǔ pǔ朴素而有古代的风格。 桥墩qiáo dūn桥墩是位于桥梁的中间部
位，支承相邻两跨上部结构的建筑物。
交头接耳 jiāo tóu jiē ěr交头:头 靠着头;接耳:嘴凑近耳朵。形容两个 人凑近低声交谈。
2、第一段中的反复比喻有 什么表达效果？
①介绍了有关石拱桥的知识； ②充满了诗情画意； ③充分说明了石拱桥的形式 优美。
3、“石拱桥在世界桥梁史上出现得 比较早。这种桥不但形式优美，而且结 构坚固。”这两句话中“形式优美”和 “结构坚固”的次序能否颠倒？为什么？ 这两句话有什么表达效果？
人教统编版语文八年级上册第18课《中国石拱桥》课件
例如：
作比较：通过 比较，充分说 明卢沟桥的结 构坚固。
永定河发水时，来势 很猛，以前两岸河堤常被冲 毁，但是这座桥极少出事， 足见它的坚固。
例如：
摹状貌：生动 形象地描绘出 石狮子各种逼 真的造型，突 出了卢沟桥的 形式优美。
每个柱头上都雕刻着 不同姿态的狮子。这些石刻 狮子，有的母子相抱，有的 交头接耳，有的像倾听水声， 有的像注视行人，千态万状， 惟妙惟肖。
这几个词不能删去。“大约”“可能”都表示不 确定，由于所说明的对象距离现在年代久远，有些知 识作者并不确定，所以只能推测；“有记载的”使举 的例子具有可靠性。如果删去，则与事实不符。这些 词语的运用体现了说明文语言的准确、严密。
问题归纳
3.作者在介绍赵州桥的特点时，是依照大拱的长度和形状、小拱的作用、大 拱的拱圈的特点、全桥结构的特色与四周景色配合的顺序写的，为什么不按 照由大到小的说明顺序，先把大拱的两个特点介绍完，再介绍小拱的特点呢？ 作者采用了什么说明顺序？
赵州 桥
卢沟桥
▪ 小结：赵州桥和卢沟桥既 有共同点，也有不同点。 前者是“独拱”石桥，后 者是“联拱”石桥，既有 共性也有个性。作者选择 两例可以起到互相对照、 互相补充的作用，说明了 中国石拱桥形式多样、多 彩多姿的特点。
赵州 桥
卢沟桥
思考讨论 赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰作，为什么
要先说赵州桥，再说卢沟桥？能不能先说卢沟桥？
朗读课文,整体把握文章内容
• 明 确 本 文 文 体 ：说明文 •说明对象： 中国石拱桥
中国石拱桥的总体特征： 古、美、固、多
说明思路： 总——分——总 （逻辑顺序）
精读课文
说明对象既然是中国石拱桥，文章第1、2自然段介绍一般 石拱桥似乎就有些多余，那么第1、2自然段能不能去掉？
18 《中国石拱桥》 课件(共45张PPT)
六、问题探究
桥名
比项
赵州桥
卢沟桥
拱型特点
地理位置
修建时间
结ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ特点
独拱
联拱
洨河上
永定河上
修建于公元605年左右,已有1300年。
修建于公元1189年到1192年间，已有800年的历史。
1、一个大拱.2、大拱两肩各有两个小拱.3、大拱有28道拱圈拼成.4、全桥结构匀称.
由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,几乎与河面平行.每两个石拱之间有石砌桥墩,桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱，每个柱头上都雕刻有不同姿态的狮子。
通过与同类及相关的事物作比较，显示彼此异同
容易突出被说明对象的特点
打比方
凭借事物间的相似点，把此物比做彼物，从而突出此事物
使要说明的对象形象可感
说明方法
用 法
作 用
列图表
下定义
文字说明的一种辅助方法
用准确、简洁的语言揭示事物的特有属性
使说明对象简明清楚
便于使读者对说明对象获得清晰的概念
钱塘江大桥
南京长江大桥
茅以昇（1896-1989）
一、走近作者
钱塘江大桥，位于浙江省杭州市六和塔附近，是我国自行设计、建造的第一座双层铁路、公路两用桥。横贯钱塘江南北，是连接沪杭甬铁路、浙赣铁路的交通要道。1934年8月8日开始兴建，1937年9月26日建成。茅以昇为总设计师。大桥首次采用气压法沉箱掘泥打桩获得成功，打破了外国人认为“钱塘江水深流急，不可能建桥”的预言，为中国人民长了志气。
二、学习目标
1.了解中国石拱桥的特点以及赵州桥与卢沟桥的异同。2.学习用典型事例说明事物特征。3.了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国热情。
桥名
比项
赵州桥
卢沟桥
拱型特点
地理位置
修建时间
结ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ特点
独拱
联拱
洨河上
永定河上
修建于公元605年左右,已有1300年。
修建于公元1189年到1192年间，已有800年的历史。
1、一个大拱.2、大拱两肩各有两个小拱.3、大拱有28道拱圈拼成.4、全桥结构匀称.
由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,几乎与河面平行.每两个石拱之间有石砌桥墩,桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱，每个柱头上都雕刻有不同姿态的狮子。
通过与同类及相关的事物作比较，显示彼此异同
容易突出被说明对象的特点
打比方
凭借事物间的相似点，把此物比做彼物，从而突出此事物
使要说明的对象形象可感
说明方法
用 法
作 用
列图表
下定义
文字说明的一种辅助方法
用准确、简洁的语言揭示事物的特有属性
使说明对象简明清楚
便于使读者对说明对象获得清晰的概念
钱塘江大桥
南京长江大桥
茅以昇（1896-1989）
一、走近作者
钱塘江大桥，位于浙江省杭州市六和塔附近，是我国自行设计、建造的第一座双层铁路、公路两用桥。横贯钱塘江南北，是连接沪杭甬铁路、浙赣铁路的交通要道。1934年8月8日开始兴建，1937年9月26日建成。茅以昇为总设计师。大桥首次采用气压法沉箱掘泥打桩获得成功，打破了外国人认为“钱塘江水深流急，不可能建桥”的预言，为中国人民长了志气。
二、学习目标
1.了解中国石拱桥的特点以及赵州桥与卢沟桥的异同。2.学习用典型事例说明事物特征。3.了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国热情。
第18课《中国石拱桥》课件(共43张ppt) 统编版语文八年级上册
新课导入 夯实基础 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业
成果展示
名称 建造时间
特点
1 旅人桥 约282年
可能是有记载的最早的石拱桥
文
章
历史悠久；精妙绝伦；全桥只有一个大
主
2
赵州桥
约605年
拱，长达37.02米；桥洞不是普通半圆形， 而是像一张弓；大拱的两肩上，各有两个小
体 部
拱；大拱由28道拱圈拼成；全桥结构匀称
记载（ zǎi ） 残损（ cán sǔn ） 推崇（ chóng） 侵略（ qīn lüè ）
新课导入 夯实基础 问题探究 课堂小结 拓展延伸 布置作业
古朴( pǔ ): 朴素而有古代的风格。 巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与 之相比的。 交头接耳：形容人与人靠得很近低声交谈。 惟（ wéi ）妙惟肖（ xiào）：这里形容雕刻得十分精妙逼 真。肖，相似。 独一无二：意思是指没有相同的或没有可以相比的，形容 十分稀少。
定义 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化。 效果 使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说
明了说明对象的特点。
定义
范围
引用
效果
引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。
经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语……
使说明的内容更充实具体，更具说服力。 引用古诗使说明文更具诗情画意。 引用故事使文章具有趣味性……
分
3
卢沟桥 1189——
1192年
历史悠久，坚固美妙；由11个半圆形石 拱组成，每个石拱长度不一；桥面平坦，几 乎与河面平行；每两个石拱之间有石砌桥墩， 把11个石拱联成一个整体，是一座石拱连桥
的 说 明 顺 序
八年级语文上册第18课《中国石拱桥》课件(共27张)
1、本文的说明对象是什么？ 它的总体特征是什么？
2、作者以哪几座桥为例来说 明它的特征？（思考探究一）
3、本文的说明顺序是什么？
xiáo
洨河
chèn
匀称
zhuó
张鷟
qì
石砌
dūn
桥墩
xiào
活灵活现
活灵活现：形容描画或模仿得精妙逼真。
奇妙绝伦：形容非常灵活高明，在同类
事物中没有能比得上的。
中国 石拱桥
同其他文体相比较，说明文的语言更讲 究准确、周密。作者用了哪些准确、周 密的语言来写赵州桥和卢沟桥的特征？
例如： （1）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
表时间:
限制性词语
如“已经、早已、一直、慢慢、当时”等。
表程度:
如“最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、
更加”等
表范围:
如“一切、部分、全部、都、大多数、少数、
1、情势优美：
“人间天上的桥” “卧虹” “飞虹” “长虹卧波”
2、结构坚固：
“能几十年几百年甚至上千 年雄跨在江河之上”
3、历史悠久：
《水经注》里“旅人桥”， 建于公元282年
1、赵州桥和卢沟桥 它们能说明中国石拱桥 的特征吗？为什么？
2、赵州桥和卢沟桥各有什么特点？比较它 们的异同点。
1、情势优美：
“几乎”强调了石拱桥散布范围很广，但 并不排除有的地方没有石拱桥的可能。体 现了说明文语言的准确性。
（4）桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面 平行。
“几乎”表示意思接近，差不多，限定了程度。 表明桥面与河面不完全平行，这样更符合实际， 从而体现了文章用语准确。
（5）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在 当时可算是世界上最长的石拱。 “在当时”是从时间上限定，“可算是”是 从程度上限定。说明赵州桥大拱的长度在当 时可算是世界上最长的石拱，但随着历史发 展，很多石拱桥的拱长都超过了它的长度。 这样表述才更符合实际情况。