生理学第一章绪论详解演示文稿
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人体解剖生理学 第一章 绪论 PPT课件.ppt
别是合成DNA的前身物质、DNA聚合酶和
合成DNA所必不可少的其他酶系，以及储 备能量。
2021/3/15
24
S期 从G1期进入S期是细胞增殖的关 键时刻。S期最主要的特征是DNA的合
成。DNA分子的复制就是在这个时期
进行的。通常只要DNA的合成一开始，
细胞增殖活动就会进行下去，直到分 成两个子细胞。
2021/3/15
25
G2期 G2期又叫做“有丝分裂准备期”， 因为它主要为后面的M期做准备。在G2 期中，DNA的合成终止，但是还有RNA和
蛋白质的合成，不过其合成量逐渐减少。
特别是微管蛋白的合成，为M期纺锤体
微管的组装提供原料。
2021/3/15
26
M期的特点 细胞一旦完成了细胞分裂的准
备，就进入有丝分裂期。细胞分裂期是一个 连续的过程，为了研究的方便，可以人为地 将它分成前、中、后、末四个时期。M期的 细胞有极明显的形态变化。间期中的染色质 (主要成分是DNA和蛋白质)，在M期浓缩成染 色体形态。染色体的形成、复制和移动等活 动，保证了将S期复制的两套DNA分子平均地 分到两个子细胞中去。
2021/3/15
36
假复层纤毛柱状上皮
由柱状细胞、梭形细胞和锥体形细胞等几种形 状、大小不同的细胞组成。柱状细胞游离面具 有纤毛。上皮中也常有杯状细胞。由于几种细 胞高矮不等，只有柱状细胞和杯状细胞的顶端 伸到上皮游离面，故从上皮垂直切面看很象复 层上皮。但这些高矮不等的细胞基底端都附在 基膜上，故实际仍为单层上皮。这种上皮主要 分布在呼吸道的腔面。
52
2021/3/15
53
三、肌组织
肌组织（muscle tissue）主要由肌细胞组成， 肌细胞之间有少量的结缔组织以及血管和神经
合成DNA所必不可少的其他酶系，以及储 备能量。
2021/3/15
24
S期 从G1期进入S期是细胞增殖的关 键时刻。S期最主要的特征是DNA的合
成。DNA分子的复制就是在这个时期
进行的。通常只要DNA的合成一开始，
细胞增殖活动就会进行下去，直到分 成两个子细胞。
2021/3/15
25
G2期 G2期又叫做“有丝分裂准备期”， 因为它主要为后面的M期做准备。在G2 期中，DNA的合成终止，但是还有RNA和
蛋白质的合成，不过其合成量逐渐减少。
特别是微管蛋白的合成，为M期纺锤体
微管的组装提供原料。
2021/3/15
26
M期的特点 细胞一旦完成了细胞分裂的准
备，就进入有丝分裂期。细胞分裂期是一个 连续的过程，为了研究的方便，可以人为地 将它分成前、中、后、末四个时期。M期的 细胞有极明显的形态变化。间期中的染色质 (主要成分是DNA和蛋白质)，在M期浓缩成染 色体形态。染色体的形成、复制和移动等活 动，保证了将S期复制的两套DNA分子平均地 分到两个子细胞中去。
2021/3/15
36
假复层纤毛柱状上皮
由柱状细胞、梭形细胞和锥体形细胞等几种形 状、大小不同的细胞组成。柱状细胞游离面具 有纤毛。上皮中也常有杯状细胞。由于几种细 胞高矮不等，只有柱状细胞和杯状细胞的顶端 伸到上皮游离面，故从上皮垂直切面看很象复 层上皮。但这些高矮不等的细胞基底端都附在 基膜上，故实际仍为单层上皮。这种上皮主要 分布在呼吸道的腔面。
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三、肌组织
肌组织（muscle tissue）主要由肌细胞组成， 肌细胞之间有少量的结缔组织以及血管和神经
生理学PPT课件 生理学绪论 正反馈负反馈前馈
对象： 任务： 1. 阐明活动规律
2. 阐明机制 3. 环境影响 4. 适应与调节
5
研究方法
人体实验： 动物实验： 1. 急性实验 (acute)
In vitro
In vivo
2. 慢性实验 (chronic)
6
研究水平
分子 细胞 器官 系统 整体
研究水平
分子与细胞水平
9
器官与系统水平
10
典型：1、小动脉平滑肌 2、甲状腺摄碘
特点：幅度小，范围小，不灵敏， 作用有限
体内控制系统（control system)
开环系统
体内控制系统（control system)
闭环系统 自动控制
体内控制系统（control system)
负反馈
negative feedback
相反的方向
维持机体功能 和活动的平衡
生理学
1
他们是谁
2
Physiology= Physi + ology
生理学 = 生命 + 哲理
爱智慧
格物致知
Where+what+how+why
mechanism
3
横渠四言
为天地立心 为万世开太平 为生民立命 为往圣继绝学
4
第一章 绪论
生理学：研究生物体以及各组成部分正 常功能活动规律的学科
传入神经 传出神经
中枢
特点：快，准确
体液调节（humoral regulation)
定义：体内某些特殊的化学物质通过体液途径而影响生理功能的一种调 节方式。
方式：全身性，局部，神经
特点：慢，持久，弥散
自身调节（autoregulation)
2. 阐明机制 3. 环境影响 4. 适应与调节
5
研究方法
人体实验： 动物实验： 1. 急性实验 (acute)
In vitro
In vivo
2. 慢性实验 (chronic)
6
研究水平
分子 细胞 器官 系统 整体
研究水平
分子与细胞水平
9
器官与系统水平
10
典型：1、小动脉平滑肌 2、甲状腺摄碘
特点：幅度小，范围小，不灵敏， 作用有限
体内控制系统（control system)
开环系统
体内控制系统（control system)
闭环系统 自动控制
体内控制系统（control system)
负反馈
negative feedback
相反的方向
维持机体功能 和活动的平衡
生理学
1
他们是谁
2
Physiology= Physi + ology
生理学 = 生命 + 哲理
爱智慧
格物致知
Where+what+how+why
mechanism
3
横渠四言
为天地立心 为万世开太平 为生民立命 为往圣继绝学
4
第一章 绪论
生理学：研究生物体以及各组成部分正 常功能活动规律的学科
传入神经 传出神经
中枢
特点：快，准确
体液调节（humoral regulation)
定义：体内某些特殊的化学物质通过体液途径而影响生理功能的一种调 节方式。
方式：全身性，局部，神经
特点：慢，持久，弥散
自身调节（autoregulation)
生理学课件 第一章 绪论
18
三、适应性
适应性：是指机体根据内外环境变化而调整自身活动以保持自身生存的能力或特性。
四、生殖
生殖：指人体生长发育到一定阶段后，通过男、女成熟生殖细胞的结合，可 产生与自身相似的子代个体。
19
第三节 人体与环境
• 人体与环境 • 内环境与稳态
20
一、人体与外环境
• 人体生存的外环境包括自然环境与社会环境
16
(三)兴奋性与阈强度
• .阈强度：阈强度又称阈值或刺激阈，是指引起组织发生反应的最小的刺激强度。以阈值为标 准，将刺激分为三种：
• 阈刺激：强度等于阈值刺激
刺 激
•
阈上刺激：强度大于阈值的刺激
强
•
阈下刺激：强度小于阈值的刺激。
度
• .兴奋性与阈强度的关系
阈上刺激
兴奋性 ∝
阈强度
阈下刺激
• 即阈强度与组织细胞的兴奋性呈反比关系；
某些人为因素对其生理功能的影响。 • .慢性动物实验 • 慢性动物实验是以清醒、健康的动物为研究对象，在接近自然的环境中观察
和记录整体或某一器官对各种环境变化的反应规律。 • （二）人体实验
8
9
二、生理学的研究方法 • 上述生理学的实验方法各有优缺点，各有特殊的意义和适
用范围，应根据不同的研究内容和目的，采用不同的实验 方法。同时因为人与动物的差异，不可将动物实验结果， 简单的套用于人体。
10
三、生理学研究的三个水平 • （一）细胞分子水平 • （二）器官、系统水平 • （三）整体水平
11
第二节 生命活动的基本特征
新陈代谢
兴奋性
12
适应性
34
生殖
12
一、新陈代谢
三、适应性
适应性：是指机体根据内外环境变化而调整自身活动以保持自身生存的能力或特性。
四、生殖
生殖：指人体生长发育到一定阶段后，通过男、女成熟生殖细胞的结合，可 产生与自身相似的子代个体。
19
第三节 人体与环境
• 人体与环境 • 内环境与稳态
20
一、人体与外环境
• 人体生存的外环境包括自然环境与社会环境
16
(三)兴奋性与阈强度
• .阈强度：阈强度又称阈值或刺激阈，是指引起组织发生反应的最小的刺激强度。以阈值为标 准，将刺激分为三种：
• 阈刺激：强度等于阈值刺激
刺 激
•
阈上刺激：强度大于阈值的刺激
强
•
阈下刺激：强度小于阈值的刺激。
度
• .兴奋性与阈强度的关系
阈上刺激
兴奋性 ∝
阈强度
阈下刺激
• 即阈强度与组织细胞的兴奋性呈反比关系；
某些人为因素对其生理功能的影响。 • .慢性动物实验 • 慢性动物实验是以清醒、健康的动物为研究对象，在接近自然的环境中观察
和记录整体或某一器官对各种环境变化的反应规律。 • （二）人体实验
8
9
二、生理学的研究方法 • 上述生理学的实验方法各有优缺点，各有特殊的意义和适
用范围，应根据不同的研究内容和目的，采用不同的实验 方法。同时因为人与动物的差异，不可将动物实验结果， 简单的套用于人体。
10
三、生理学研究的三个水平 • （一）细胞分子水平 • （二）器官、系统水平 • （三）整体水平
11
第二节 生命活动的基本特征
新陈代谢
兴奋性
12
适应性
34
生殖
12
一、新陈代谢
动物生理学第一章绪论PPT课件
(growth)及分化(differentiation)的调节。
Understanding the hierarchy of:
Cell 细胞— Tissues 组织— Organs器官— Organ systems器官系统— Organism生命体.
The ten organ systems of the body and their primary functions.
具连接、固定及支持体内构造的功能
The composition and function of the extracellular matrix 细胞外基质
• 有多种不同的蛋白质及矿物质所组成，有两个主要的 功能：
1. 提供细胞互相连接的支点。
2. 传送讯息给细胞，帮助细胞迁移(migration)、生长
以上3种层次研究，各有不同规律与特点，又相互关联
（三）研究方法
动物生理学的知识主要是来自对生命现象的客观观察和通过实 验获得。其基本实验方法是动物实验方法，归纳起来可分为急 性实验和慢性实验两类。 急性实验是以失去知觉的动物作为研究对象，又可分为在体 （in vivo）和离体（in vitro）两类实验。
（一）研究任务和内容
动物生理学的任务就是阐明动物及其各组成部 分所表现的各种生命活动现象或生理活动过程，例 如：呼吸、血液循环、消化、排泄、生殖、肌肉运 动等产生的机理、产生的条件以及机体的内外环境 变化对这些生理功能的影响。
（二）研究水平
动物生理学的研究可以从细胞、器官和系统、以及 整体这样三个水平上进行。
人体内十个主要的器官系统及其基本功能circulatory循环respiratory呼吸digestive消化urinary泌尿musculoskeletal肌肉骨骼immune免疫nervous神经endocrine分泌reproductive生殖integumentary细胞膜物质转运功能肌肉超微结构及功能神经递质和激素作用机制等器官系统间的相互关系与影响机体与环境以上3种层次研究各有不同规律与特点又相互关联各种原因导致冠状动脉主干或分支的某一段紧贴胸壁但尚未穿行于心肌内可以出现类似心肌桥样的冠状动脉狭窄
Understanding the hierarchy of:
Cell 细胞— Tissues 组织— Organs器官— Organ systems器官系统— Organism生命体.
The ten organ systems of the body and their primary functions.
具连接、固定及支持体内构造的功能
The composition and function of the extracellular matrix 细胞外基质
• 有多种不同的蛋白质及矿物质所组成，有两个主要的 功能：
1. 提供细胞互相连接的支点。
2. 传送讯息给细胞，帮助细胞迁移(migration)、生长
以上3种层次研究，各有不同规律与特点，又相互关联
（三）研究方法
动物生理学的知识主要是来自对生命现象的客观观察和通过实 验获得。其基本实验方法是动物实验方法，归纳起来可分为急 性实验和慢性实验两类。 急性实验是以失去知觉的动物作为研究对象，又可分为在体 （in vivo）和离体（in vitro）两类实验。
（一）研究任务和内容
动物生理学的任务就是阐明动物及其各组成部 分所表现的各种生命活动现象或生理活动过程，例 如：呼吸、血液循环、消化、排泄、生殖、肌肉运 动等产生的机理、产生的条件以及机体的内外环境 变化对这些生理功能的影响。
（二）研究水平
动物生理学的研究可以从细胞、器官和系统、以及 整体这样三个水平上进行。
人体内十个主要的器官系统及其基本功能circulatory循环respiratory呼吸digestive消化urinary泌尿musculoskeletal肌肉骨骼immune免疫nervous神经endocrine分泌reproductive生殖integumentary细胞膜物质转运功能肌肉超微结构及功能神经递质和激素作用机制等器官系统间的相互关系与影响机体与环境以上3种层次研究各有不同规律与特点又相互关联各种原因导致冠状动脉主干或分支的某一段紧贴胸壁但尚未穿行于心肌内可以出现类似心肌桥样的冠状动脉狭窄
生理心理学第一章绪论ppt课件
2018/10/23
宁夏大学教科院心理系
30
三 、脑功能的电磁记录技术
脑内信息表达——神经元的兴奋模式——动作 电位
脑的电活动的获得： 直接获得——脑电图 间接获得——脑成像技术
2018/10/23
宁夏大学教科院心理系
31
3.1 脑电图
19世纪后期，电测量和电记 录技术的发展，成为推动当 代神经科学的最大动力之一 德国精神科医生Hans Berger发现人脑存在持续的 电活动，而且可以记录。
2018/10/23
宁夏大学教科院心理系
5
脑组织的 整体活动 的观点并 不忽视整 个神经系 统活动的 组织等级( 或水平)关 系。
水 整体器官 重要部位
区域
平
例 脑，脊髓
子
大脑皮质，小脑
运动皮质，视觉皮质 神经元线路 两百种以上的神经元(如 ，锥体细胞，浦肯野氏 细胞) 化学突触 突触的受体部位
四、 常用的脑成像技术 4.1计算机断层扫描技术 4.2正电子放射扫描技术 4.3核磁共振显影技术
2018/10/23
宁夏大学教科院心理系
11
一、常规解剖学检查方法 1.1 常规组织学方法
行为实验
麻醉，用生理盐水 灌注动物心脏
灌注
固定 切片
10%的福尔马林固 定脑组织 一般的切片机， 10.80微米的薄片
a .化学刺激
选择性强，容易阐明其机理。 对神经的传导发生直接影响。
b.工具性药物
2018/10/23
宁夏大学教科院心理系
24
2.3 脑立体定位技术
A. 脑图谱 参考点：囟门、前囟。
2018/10/23
2024版第一章生理学绪论PPT课件[1]
![2024版第一章生理学绪论PPT课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/639bb3052f3f5727a5e9856a561252d380eb20a6.png)
2024/1/25
生殖与发育涉及复杂的生理和生化过程，包括基因表达、细胞增殖和分 化、组织器官形成等。生殖与发育的异常可能导致遗传疾病或发育缺陷。
11
03
机体功能的调节方式
2024/1/25
12
神经调节
2024/1/25
神经元和突触传递
01
神经元通过电化学信号传递信息，突触是神经元之间连接的基
本单位，实现信息的传递和整合。
21
医学对生理学的影响和推动
医学发展推动生理学研究
医学实践中遇到的问题和挑战为生理学研究提供方向和动力。
医学技术对生理学的促进作用
医学技术的进步为生理学研究提供更精确、便捷的方法和手段。
2024/1/25
医学与生理学的互动关系
医学实践验证生理学理论，同时生理学理论又指导医学实践，两者相互促进、共同发展。
学会提问
独立思考
解决问题
创新思维
在学习过程中，勇于提 出问题和质疑，培养批
判性思维。
2024/1/25
不盲目接受他人的观点， 学会独立思考和分析问
题。
面对问题和困难时，积 极寻找解决方法，培养
解决问题的能力。
27
鼓励创新思维和尝试， 探索新的解决问题的方
法和途径。
THANKS
感谢观看
2024/1/25
活动。
2024/1/25
体液因子调节
除激素外，还有其他体液因子如组 胺、5-羟色胺等，也对机体生理功 能进行调节。
神经-体液调节
神经系统和体液因素相互作用，共 同调节机体的生理功能。
14
自身调节
组织细胞的自身调节
组织细胞在不依赖于神经和体液因素 的情况下，对刺激发生的适应性反应。
《生理学》第一章绪论PPT
刺激？ 内外环境条件的变化
反应？ 机体或细胞的变化
刺激的三个要素？ 刺激强度、刺激作用时间、时间-强度变化率
阈强度？能引起组织发生反应的最小刺激强度，又称“阈值”
衡量组织兴奋性的指标是？ 阈强度/阈值
可兴奋组织？ 神经组织、肌肉组织、腺体组织
反应的表现形式？ 兴奋和抑制
一、外环境
第三节 机体与环境
medical college of Hanzhong vocational & technical
生理学是研究机体正常生命活动规律的科学.
机体—所有生命个体（动物、植物、微生、寄生虫等）的总称。 生命活动—各种生命现象（各种生理功能）
发生的条件、原理
规律
环境变化的影响
归属生物学的范畴
生物学
生理学
普通生理学 特殊生理学
第一节 生理学的任务及其与医学的关系
一、生理学的任务和研究方法 （一）生理学的基本概念 生理学：是一门研究生物体正常情况下的生命活动现象及其活动规律的科学。 生物体：是指一切有生命的个体，又称为机体。 生命活动：即生命现象，是生物体所表现的各种功能活动。 生理学的研究对象：生物体的生命活动。如：呼吸、消化、循环、肌肉运动 生理学分类：动物生理学、植物生理学和人体生理学等。 人体生理学：简称生理学，是专门研究正常人体功能及其活动规律的科学。
第一章 绪论
教材编写原则：三基五性三特定 三基：基本知识、基本理论、基本技能 五性：思想性、科学性、先进性、启发性、适用性 三特定：特定的对象、特定的专业、特定的学制 职业教育教学内容的选择原则：“必须，够用”
生理学教学计划： 教学方式 教学课时 理论课 实验课 机动
多媒体、讲授、讨论 72学时（周学时4） 60学时 8 学时 4 学时
生理学ppt教学课件
上述三个水平的研究，它们相互间不是孤 立的，而是互相联系、互相补充的。要阐明 某一生理功能的机制，一般需要对细胞和分 子、器官和系统， 以及整体三个水平的研究 结果进行分析和综合，得出比较全面的结论。
近年来随着物理、化学、数学、电子计算 机等的发展，应用这些科学成果，研究生理 功能活动，发展出很多新兴的研究领域，如 数学模型、系统分析、计算机模拟等等。相 信随着各学科领域的发展，对生理学的研究 会越来越深入。
4、学习与掌握一些实验技术，培养观 察分析和解决问题的能力。
怎样学好生理学? 端正态度， 循序渐进， 认真听课， 及时复习； 刻苦钻研， 多提问题， 独立思考， 纵横对比； 全面理解， 重点记忆， 重视实验， 提高技能。
3．生命活动的基本表现
蛋白质和核酸是一切生命活动的物质基础。生命 活动至少包括以下三种基本活动。
如果它的终产物或结果降低这一过程的进展速 度，称为负反馈（negative feedback）；如果 是加速或加强这一过程的进展速度则称为正反 馈 (positive feedback)。
（一）负反馈控制系统
负反馈控制系统的作用是使系统保持稳定。机体 内环境之所以能维持稳态，就是因为有许多负反馈 控制系统的存在和发挥作用。
第一节 细胞膜的结构和物质转运功能
细胞：构成机体的最基本的结构和功 能单位。
一、细胞膜的基本结构 液态镶嵌模型 (图)
组成：脂质、蛋白质、糖类（图） 1．脂质双分子层：细胞膜的基本骨架
含：磷脂、胆固醇、鞘脂。 磷脂 磷脂酰胆碱 磷脂酰乙醇胺 磷脂酰丝氨酸 磷脂酰肌醇
2．蛋白质：多为球形蛋白质
表面蛋白质（外周蛋白质）
3． 转运的物质：O2 ，CO2 4 ．特点：① 高浓度→低浓度