苏教版小学科学三年级下册土壤的保护ppt
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苏教版科学三年级下《保护土壤》
讲课人：马慧 2017.3.2
想一想：土壤为我们提供了什么？
• 小组讨论
• 相互补充
思考：你知道我国的土地资源有多少吗？
• 现有森林资源状况：全国土地总面积9602716 万公顷 • 林业用地26742.89万公顷，占27.85% • 非林业用地69284.27万公顷，占72.15%
你周围有破坏土壤的行为吗？
• 小组讨论 • 发表意见
如果没有了土壤 我们的地球是什么样的呢？
我们能做什么来保护我们的土壤呢？
• 小组讨论 • 结果展示
补充知识：为什么又的地方草丰林茂，有的地方寸 草难生？
其一：水分，也就是降雨，以我国南方和北方的分界线为例， 南方多雨，雨量充沛，植物茂盛，北方少雨，植物稀疏，南 方多高大树木，北ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ则以草原和灌木居多，而在干旱和半干 旱地区，长此以往，有的地方则是沙漠或戈壁。如腾格里沙 漠，巴丹吉林沙漠~~~~ 其二：土壤的因素，有的地方土壤呈酸性，碱性，植物很难 生长。 其三：就是人类长期的乱砍乱伐和过度的放牧，造成土地沙 化，寸草不生
想一想：土壤为我们提供了什么？
• 小组讨论
• 相互补充
思考：你知道我国的土地资源有多少吗？
• 现有森林资源状况：全国土地总面积9602716 万公顷 • 林业用地26742.89万公顷，占27.85% • 非林业用地69284.27万公顷，占72.15%
你周围有破坏土壤的行为吗？
• 小组讨论 • 发表意见
如果没有了土壤 我们的地球是什么样的呢？
我们能做什么来保护我们的土壤呢？
• 小组讨论 • 结果展示
补充知识：为什么又的地方草丰林茂，有的地方寸 草难生？
其一：水分，也就是降雨，以我国南方和北方的分界线为例， 南方多雨，雨量充沛，植物茂盛，北方少雨，植物稀疏，南 方多高大树木，北ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ则以草原和灌木居多，而在干旱和半干 旱地区，长此以往，有的地方则是沙漠或戈壁。如腾格里沙 漠，巴丹吉林沙漠~~~~ 其二：土壤的因素，有的地方土壤呈酸性，碱性，植物很难 生长。 其三：就是人类长期的乱砍乱伐和过度的放牧，造成土地沙 化，寸草不生
三年级下册科学-我们周围的土壤-苏教版-PPT课堂课件
<0.002
大小:砂粒>粉砂粒>黏粒
三 年 级 下 册 科学－ 1.1我们 周围的 土壤- 苏教版 (共11张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
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思考
砂粒、粉砂粒、黏粒分别堆在一起，
哪种颗粒之间的空隙大？ 砂粒
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三 年 级 下 册 科学－ 1.1我们 周围的 土壤- 苏教版 (共11张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
河 流 冲 积 砂 泥 田
种植果木的红壤
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黒 色 石 灰 土
三 角 州 沉 积 土 壤
含水和空气最多？
黏粒
砂粒
三 年 级 下 册 科学－ 1.1我们 周围的 土壤- 苏教版 (共11张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
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说一说： 三种土壤颗粒的渗水性、通气性、保水性的 好差？
三 年 级 下 册 科学－ 1.1我们 周围的 土壤- 苏教版 (共11张 )-PPT 课堂课 件（完 整版）
小学三年级下册科学 《土壤的保护》植物生活的土地优质课件PPT
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2021/02/20
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一节1号电池烂在地里，能 使1平方米的土壤永久失去利用 价值。
2021/02/20
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塑料垃圾被填埋在土壤中，降低 了土壤的透气性，同时也阻碍了植物 根系的发育和对水分、养分的吸收与 利用。
2021/02/20
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开 山 毁 林
2021/02/20
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5.我们可以为保护土壤做些什么呢？
多植树造林，做“护绿小队”队员； 尽量不用塑料袋，买东西用环保袋， 减少白色污染； 成立环保宣传小组，在校园内宣传， 到社会上宣传，到家庭中宣传；等等。
悯农二首 （李绅）
其一
春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。
其二
2锄021禾/02日/20当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
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• 有大小不相等的颗粒，土质疏松。 • 很粗糙 • 感觉很粘手 • 属于黑土壤，有很多的腐殖质。 • 很适合种植庄稼和瓜果蔬菜。
2021/02/20
2021/02/20
1
2021/02/20
土壤 2
2021/02/204
受污染的土壤
2021/02/20
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2021/02/20
稻田
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1.土壤是覆盖在地球表面的一层疏松 物质。
土壤孕育着生命
2021/02/20
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小组讨论
土壤为人类提供了什么呢？ PPT模板：
2021/02/20
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探究拓展台
1.（工厂废水）（生活废水）（化工废料）、 （生活垃圾）、（化肥农药）
2.“春种一粒粟，秋收万颗子”。诗句中所说的由“一粒粟” 变成“万颗子”靠的是什么？请收集描写土壤和人类亲密关系 的诗句。朗诵并默写下来。
2019苏教版三年级下册科学获奖课件一单元 土壤的保护教学课件
土壤的保护
大家好！
我是萌地球。
人类
动物
植物
水土流失对比实验ຫໍສະໝຸດ 了解植被对土壤的保护作用。
托盘、土壤、草皮、量杯、水等。
实验方法
1、首先准备两个相同的托盘，装入相 同多的土壤，一个有草皮，一个没有 草皮。 2、再用相同的烧杯，装相同量的水， 从相同的高度，以相同的速度向土壤 浇水。 3、观察流出的水有什么不同。 4、把实验现象记录在实验报告单上。 5、对实验现象进行分析,得出实验结 论，完成实验报告单。
你看到了什么现象？为什么？
植物可以防止土壤流失！
乱扔垃圾
喷洒农药
我们可以为保护土壤做些什么呢？
1、植树造林。 2、尽量不用塑料袋，买东西用环保袋，减 少白色污染。 3、做好环保宣传，在校园内宣传，到社会 上宣传，到家庭中宣传等等。
谈谈你的感 想吧！
现在，你想对土壤 母亲说什么？
同学们，我们还可以为保护家乡的 土壤做些什么呢？课下继续研究吧！
1、小组同学要分工明确。 2、倒完水后不可移动托盘。 3、实验完成后，一定要记录实验现象，完成 实验报告单。
实验方法
1、首先准备两个相同的托盘，装入相 同多的土壤，一个有草皮，一个没有 草皮。 2、再用相同的烧杯，装相同量的水， 从相同的高度，以相同的速度向土壤 浇水。 3、观察流出的水有什么不同。 4、把实验现象记录在实验报告单上。 5、对实验现象进行分析,得出实验结 论，完成实验报告单。
你一定是 最棒的！
今天你有哪些收获？
大家好！
我是萌地球。
人类
动物
植物
水土流失对比实验ຫໍສະໝຸດ 了解植被对土壤的保护作用。
托盘、土壤、草皮、量杯、水等。
实验方法
1、首先准备两个相同的托盘，装入相 同多的土壤，一个有草皮，一个没有 草皮。 2、再用相同的烧杯，装相同量的水， 从相同的高度，以相同的速度向土壤 浇水。 3、观察流出的水有什么不同。 4、把实验现象记录在实验报告单上。 5、对实验现象进行分析,得出实验结 论，完成实验报告单。
你看到了什么现象？为什么？
植物可以防止土壤流失！
乱扔垃圾
喷洒农药
我们可以为保护土壤做些什么呢？
1、植树造林。 2、尽量不用塑料袋，买东西用环保袋，减 少白色污染。 3、做好环保宣传，在校园内宣传，到社会 上宣传，到家庭中宣传等等。
谈谈你的感 想吧！
现在，你想对土壤 母亲说什么？
同学们，我们还可以为保护家乡的 土壤做些什么呢？课下继续研究吧！
1、小组同学要分工明确。 2、倒完水后不可移动托盘。 3、实验完成后，一定要记录实验现象，完成 实验报告单。
实验方法
1、首先准备两个相同的托盘，装入相 同多的土壤，一个有草皮，一个没有 草皮。 2、再用相同的烧杯，装相同量的水， 从相同的高度，以相同的速度向土壤 浇水。 3、观察流出的水有什么不同。 4、把实验现象记录在实验报告单上。 5、对实验现象进行分析,得出实验结 论，完成实验报告单。
你一定是 最棒的！
今天你有哪些收获？
小学科学苏教版三年级下册第一单元第四课《土壤的保护》
开 山 毁 林
喷 洒 农 药
开山毁林破坏了植被，造成 水土流失。
喷洒农药会使土壤肥力下降。
废电池扔到草地上
一节1号电池烂在地里，能 使1平方米的土壤永久失去利用 价值。
还有哪些活动会造成土壤 的污染？
乱砍
假如没有了土壤，地球上 将是怎样的情景？
我们可以为保护土壤做些什么呢？
多植树造林，做“护绿小队”队员，保护 绿色； 尽量不用塑料袋，买东西用环保袋，减少 白色污染； 做好垃圾分类回收； 做好保护土壤的宣传工作，等等。
拓展延伸 6月5日，世界环境日。 “我们只有一个地球” “地球是我们的母亲”
我能行
• 我是今年地球日的小小 宣传员，为了保护家乡 的土壤我该做些什么呢？
梯田
稻田
黄土高坡
窑洞
草原
土壤是人类和动植 物共同的家园
土壤孕育着生命
小组论
土壤为人类提供了什么呢？
土壤为植物提供了养料、 水分，为动物提供了生存的栖息 地，也为人类提供了住所和制作 物品的原料 ……土壤是人类和动 植物共同的家园。
说一说
有哪些动植物及人类离不开土壤的事例？
植物生长
北方窑洞
鼹（yǎn）鼠的家
制作陶器
我知道的动植物及人类离不开土壤的事例
（1）植物生长
任选五个填写在课本65页记录表
（2）北方窑洞
（3）鼹鼠的家
（4）制作陶器
（5）土壤里生长的粮食、瓜果、蔬菜可供人
类食用。
（6）土壤里生长的棉花可供人类作纺织材料。
（7）土壤里生长的树木可供人类作建筑材料、
家具材料、燃料等。
4.土壤的保护
寸草难生
草丰林茂
有的地方寸草难生是因为生态环 境恶化造成土地荒漠化，不能适宜 植物的生长。有的地方草丰林茂是 因为有良好的生态环境，土地肥沃 能适宜很多植物生长。
《土壤的保护》实用课件苏教版科学1
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
沙尘暴
材料三：据科学资料得知，一个地区的森林覆盖面 积达30％以上，那么这个地区农牧业生产就比较稳 定，试从植物蒸腾作用的角度分析其中道理。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ.我国的土壤资源：
你知道吗？
我国总面积为960万平方千米，陆地总面积887 万平方千米，占国土面积的91.39％；耕地面积仅有 137万平方千米，高产耕地仅有29.4万平方千米，耕 地、林地、草地只占陆地总面积的50％左右。
黄土高原
绿洲和沙漠
固定和半固定沙漠
1.我国每年水土流失量占世界水土流失量的 质量分数是多少？每年我国黄土高原流失的 氮、磷、钾是多少？如果一个化工厂的年生 产能力为1万吨化肥，则需要多少个化工厂来 生产。
我国的水土流失量达50亿吨以上，约占世界 水土流失量的21％（世界水土流失量约240 亿吨）。4万吨， 4万个。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
4.6 保护土壤(课件 20张PPT)
过度开发
• 过度开发的主要表现在： （1）对森林的过度采伐 （2）对草原的过度放牧 （3）对土壤的过度垦荒
• 结果是： 破环了地表植物，导致降水量减少、气候恶 化，耕地被蚕食、水土流失、土地沙漠化和 盐渍化，都会造成土地资源的流失。
山羊能将牧草的根刨出， 使宿根的牧草大量减少。
羊 毛 衫 背 后 的 荒 凉
• 我国每年的平均土 壤流失量约为45亿 吨。
• 黄土高原是我国甚 至世界上水土流失 最严重的地区。
• 每年被冲刷走N、 P、K元素相当于 4000万吨化肥。
• 我国沙漠化最严重的地区是：内蒙古、甘 肃、宁夏、青海、新疆一带。
• 目前，频繁出现的沙尘暴就是大自然对人 类的”警告“。
• 土壤盐渍化是指易溶性盐分在土壤表层积累 的现象或过程。
（1）加强对工业三废的管理，减少工业三废的排放， 并且要经过无害化处理后，才能排放。
（2）合理使用化肥和农药，提倡使用有机肥，对病 虫害实现综合防治，提倡以虫治虫。
（3）对粪便、垃圾和生活污水进行无害化处理 。
• 合理规划，加强监管，防止过度开发，注重 可持续发展。
自然保护区
三北防护林
大兴安岭
§4.6 保护土壤
水稻田
华北平原小麦
东北大豆种植
江南丘陵
云贵高原梯田
土壤资源是陆地表层具有一定肥力、 能够生长植物的疏松表层
你认为地球上的土壤资源丰富吗？
耕地 森林 草地 未利用的土壤
下列是世界陆地面积和耕地面积的模型， 根据这两个模型，你可以获得哪些信息？
我国的土壤资源丰富吗？
土地 国土总 陆地总 耕地总 高产耕地 类型 面积 面积 面积 总面积
➢ 什么是土壤污染？
《保护土壤》PPT课件下载苏教版科学1
科学态度目标 在好奇心的驱使下，对研究水土流失的实验表现出浓厚的探究兴趣，并能 接纳他人的观点，完善自己的探究。
科学、技术、社会与环境目标 尊重事实，树立保护土壤资源的意识，意识到人与自然要和谐相处。
新课引入 土壤和我们
土壤对人类到底意味着 什么？我们应该怎样对 待它呢？
土壤为我们提供了什么 观察图片，感受土壤的作用
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6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
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7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
A
B
C
③在种蔬菜时施用化肥（ ）。
A.会严重污染土壤，要绝对禁止
B.越多越好，有利于农作物生长
C.科学合理地使用，有利于农作物的生长，也能保护土壤
综合探究
（1）查找资料，了解黄河水变黄的原因。 （2）你知道哪些动物会生活在土壤里？