pep新版五年级上册英语unit4 What can you do A_spell
新版五年级上册Unit4_What_can_you_do_A.Let's_spell
Can you read more? cook book foot goodbye
Can you read more?
Zoom
room too
cool
afternoon
1.听录音，跟读 spell 5遍。 2.四人一小组合作完成本课时
的单词卡制作，并用英语说 给组员听。
Spell the words
a c d_n_e u o k_ng u f_. d_ s_ng English s_ngs o i
pl__ pipa ay the ___ ar oo dr__ aw c__t___ns.
Do a survey
What, what, what can you do? Sing, sing, I can sing English songs. What, what, what can you do? Play, play, I can play the pipa. What, what, what can you do? Do, do, I can do kung fu. What, what, what can you do? Dance, dance, I can dance well. What, what, what can you do? Draw, draw, I can draw cartoons. Wow! Wow! It’s wonderful.
What can you do ? I can sing English songs.
What can you do ? I can play the pipa.
What can you do ? I can do kung fu.
What can you do ? I can draw cartoons.
Unit4 What can you do (单元解读) -五年级英语上册人教PEP版
五上Unit 4 What can you do? 单元解读一、单元信息二、教材分析本单元学习的主题是文娱活动。
分为主情景图和ABC三个部分。
主情景图通过陈杰和Miss White，John和李老师之间的对话这两个场景，呈现本单元要学习的部分核心词汇和句型，主情景图可以用于导入话题，引导学生了解本单元的主要内容。
A部分Let＇s try：为听力活动，听力文本是一段包含核心句型的对话，学生通过完成听录音选图的活动初步接触核心句型，为Let’s talk部分的教学进行铺垫。
Let＇s talk：本部分学习的核心句型是：What can you do for the party? I can sing English songs. 教材通过Miss White和张鹏以及John的对话的情景，让学生感知上述句型的语义及语用情景。
Let＇s learn：本部分学习的单词是：sing，song，kung fu，dance , singEnglish songs，play the pipa，do kung fu，draw cartoons。
教材通过Miss White 和和Mike的对话以及学生参与不同课余文化活动的图片，呈现了单词的词形和意义。
Do a survey：本活动用于操练A Let＇s learn板块的单词，并要求学生能够用英语展开小调查填写调查表，使学生在实际运用中掌握单词和句型。
Let＇s spell：Let＇s spell板块分为Read，listen and chant；Listen，circle and say以及Listen，write and write 三部分。
第一部分通过例词和歌谣呈现并强化了字母组合oo在单词中发短元音和长元音的发音规则；第二部分通过听力活动帮助学生进一步感知并巩固oo的音形对应关系，并通过刚刚学过的语音知识，辨认和朗读符合发音规则的单词；第三部分则通过听句子写单词活动，帮助学生综合运用自然拼读法拼写单词，并通过抄写句子的活动培养学生在单线上写句子的能力和良好的书写习惯。
PEP版英语五年级上册《Unit 4 What can you do》(Period 3)
参考译文 我要去动物园。 我要去动物园。 我要去看看动物。 你也可以来！
我要去动物园。 我要去动物园。 我要去踢踢足球。 你也可以来！
总结：
第一行中的字母组合“oo”发/ʊ/音。发/ʊ/ 音时，双唇收圆，小而稍微突出，发音要 急促有力。
第二行中的字母组合oo发/u:/音。发/u:/音时，将双 唇收圆、收小，并向前突出，口腔肌肉始终保持紧 张。
Part A Let's spell
听力材料
听力原文 I'm going to the zoo. I'm going to the zoo. I'm going to look at the animals. You can come,too!
I'm going to the zoo. I'm going to the zoo. I'm going to play football. You can come,too!
Part A Let'sห้องสมุดไป่ตู้spell
Answers：1.book 2.balloon 3.cool 4.good 5.too 6.afternoon
Part A Let's spell
Answers：good food；look cool；football book
听力材料
听力原文 1.I make good food. 2.You look cool. 3.I have a football book.
Unit Four What can you do?
第三课时 Part A Let's spell
教学目标
1.学生能够通过听读训练，掌握字母组合oo的发音规则， 即oo在单词中常见的两种发音：/ʊ/和/u:/。 2.学生能够在本课时的操练中提高自己的听力能力，培养 学习英语的兴趣。
五年级上册英语精品ppt - Unit 4 What can you do PA Let's spe
五年级上册英语精品课件 - Unit 4 What can you do PA Let's spell 人教（PEP）优秀PPT（优秀课件）
Let’s
wrap
it
up
Zoom food noodles
oo - /u:/
zoo
too
你发现读拼音写规律了吗?
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Look
and
say
Let’s read
Mr Hook wants to be a cook.
“I need a good cook book.”
He looks for the book everywhere.
He looks for the book here.
Mr Hook meets a good cook.
zoo look ×
too cool √
good foot √
room book ×
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PEP五年级上册Unit 4 What can you do ？Let's spell
fool school boots
classroom
pool
afternoon too
/u:/
Thank you for listening !
“Look,I’m busy ,mom,”says Brook.So his mother gets the meat.
“Brook ,here is the meat.Now cook it ,please.” “But I’m not good at cooking ,mom.”Brook answers.so his mother cooks the meat again. After a while ,the mother says to Brook ,”The meal is e and eat.” “Yes, mom,”Brook jumps up from the sofa, and says,”I don’t like saying no all the time.”
Brook
look
good
book
cook
/u/
She is a fool
Today is Mary’s first day of school.She puts on her new boots and says goodbye to her mother .
When she comes home from school in the afternoon, her mother asks ,”Mary ,do you like your new school?”
“I like them all except the math teacher .She is really a fool. I can’t believe her .First, she says three and three is six , and then she says two and four is six too,” Mary says .
五年级英语上册Unit 4 What can you do Let's spell
五年级英语上册Unit 4 What can you do? A Let’s spell 教学设计
教学目标： 掌握字母组合oo在单词中的常见的几种不同发音，并能在单词中正确发音。
教学重难点： 重点：掌握字母组合oo在单词中的正确发音。 难点：运用字母组合oo在单词中的发音规则去拼读更多含有oo的单词。
教学过程： Step1:导入 1. Greeting Hello,boys and girls. Welcome to English class. Let’s enjoy a song with Zoom. 2. Let’s sing Enjoy a song with Zoom.引出本课话题oo字母组合。 Step2:呈现 1. 问：Where is Zoom going? 出示zoo图片，并拓展kangaroo （Zoom’s favourite animals），再过渡到food，以及noodles 继续以Zoom的喜好呈现balloon这个单词 2. Read and find 学生自读以上单词，并讨论发现oo发/u:/的规律 3. Listen and repeat 跟随拼读视频认识更多含oo且发音相同的单词 4. 借助Good图示换到oo发/ʊ/的单词呈现上来 5. 问一个会踢足球的学生：Can you play football? 出示足球图片 6. 介绍自己喜欢阅读，出示图片book 7. Read and find 学生自读以上单词，并讨论发现oo发/ʊ/的规律 8. Fun to remember 出示cook在森林的图片，巧妙串联oo发/ʊ/的单词记忆 Step3:练习 1.Read, listen and chant 读单词，体会oo在单词中的两种发音。 oo /ʊ/ : book look football good oo /u:/ : ballon food zoo noodles 2. Listen, circle and say 跟读书本例词并小结oo组合的两种常见发音 3. 练习：出示两个房子的形状，让学生将下列单词进行分类 foot cool boot cook moon took cartoon wood 4. Look, listen and write 检测学生对oo字母单词的书写是否正确规范 Step4:拓展 Fun to know 观看视频，了解oo发/ʌ/ 的特殊发音单词flood，blood Step5：小结 1. 我们发现了oo在单词中的短音/u/与长音/u;/，还有一种/ʌ/ 的特殊发音 2. 布置作业：跟读书本单词并发现更多含有oo的单词读一读
人教版五年级上册英语Unit4 What can you do A Let's spell
good
Can you play football?
football
绿色圃中小学教育网
Look, what’s this?
book
Can you read books?
Read and find
读一读这些单词，并讨论字母组合oo在单词中都发了
什么音？
oo - /ʊ/ 短音
Zoom is going to the zoo. Where is Zoom going?
zoo
Zoom’s favourite animal is kangaroo in the zoo.
kangaroo
绿色圃中小学教育网
What’s Zoom’s favourite food?
food
noodles
Zoom likes balloons.
balloon
Read and find
读一读这些单词，并讨论字母组合oo在单词中都发了
什么音？
oo - /u:/ 长音
balloon
zoo
noodles
foபைடு நூலகம்d
Listen and repeat
听一听，跟读oo字母组合在单词里的/u:/发音。
Fun to summary
/ʊ/ book look football good
发音口诀
oo常发两种音， k, d前面读短音， 其他情况读长音， “脚”短，“食”长莫记
混 血液，洪水“oo”发 /ʌ/
/ʌ音/
blood flood
b/aull:o/ on food noodle s zoo
Homework
Let’s read P40 一起来读一读