人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法-实验安全》教学课件精品课件PPT

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人教版化学必修一1.1《化学实验基本方法》实用课件(2课时)35ppt

人教版化学必修一1.1《化学实验基本方法》实用课件(2课时)35ppt
请动手填写书本P6的表格, 注意文字表达
粗盐的提纯
粗盐 溶解
悬浊液(泥沙、NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐) 过滤
不溶性杂质
NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的溶液 蒸发
纯净的NaCl?
NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的晶体
如何检验所得氯化钠晶体中含硫酸根离子?
SO42-
——先加稀盐酸酸化再加BaCl2溶液,若 有白色沉淀生成,则必有硫酸根离子存在。
与你一起交流
• 对于互溶的液体,我们可以用蒸馏的方 法进行分离.如果让你分离油和水这种 互不相溶的液体,你还会采用蒸馏的方 法进行分离吗?
分液
1、分离互不相溶、密度不同的混合物的方法
一部分有机物溶剂 Vs 汽油 煤油 密度比水小
植物油 上层 苯
四氯化碳 (密度比水大,下层)
无机溶剂 水

2、仪器
常用的方法有:
物理除杂法 ---过滤、蒸发、蒸馏、萃取 化学除杂法
请回忆粗盐提纯的方法
• 粗盐成分:
NaCl[CaCl2、MgCl2、硫酸盐、不溶性杂质]
• 操作过程: 溶解——过滤——蒸发
(将不溶性杂质除去)(重新得到NaCl)
▲过滤操作要领: 一贴、二低、三靠
▲蒸发操作要领: 玻璃棒要不停的搅拌,防止局部沸腾; 出现较多固体时停止加热
改进二:第一节课只讲到食盐中硫酸根离子的检验. 化学除杂干脆放到第二节课专门讲.
硫酸根离子检验的教学设计:详见教案第一节后记部分 食盐中: 除去杂质离子的教学设计:详见教案第一节后 记部分
2008年9月1日第七节课整理
从实验学化学
第一单元 化学实验基本方法
第二课时
与你一起交流

人教版高中化学必修一课件:1.1化学实验基本方法(共38张PPT)

人教版高中化学必修一课件:1.1化学实验基本方法(共38张PPT)

2、试纸的使用
• pH试纸:不能润湿,玻璃棒蘸液测pH
• 其他试纸:石蕊试纸、品红试纸、 淀粉KI试纸
石蕊试纸 ——定性检验 酸碱性 品红试纸 ——检验 SO2 等有 漂白 性的物质 淀粉-KI试纸 ——检验 Cl2 等有氧化性 的物质
3、仪器的洗涤
(1)水洗法: 毛刷
洗净标准: 均匀水膜,不聚成水滴, 也不成股流下
– 重结晶——加热溶解、趁热过滤、 冷却结晶、过滤
7、分液、萃取 制气装置
(一器多用)
8、蒸馏、升华 蒸馏 烧瓶
下进上出
9、容量瓶的使用
10、滴定管的使用
0.00mL 小
0.01mL
“放液量体积”

注意适用范围
11、气体体积的测量 测量气体体积 (一用多器)
左右液面相平再读数
二、化学试剂的保存
提 高 了 救 助 比例标 准,实
一、化学实验基本操作
1、药品的取用 (1)固体
粉末、小颗粒:药匙、纸槽 块状、大颗粒:镊子
(2)液体 少量: 胶头滴管滴加
大量: 倾倒(标签向手心)或 移液(玻璃棒引流)
注意: (1)取用药品“三不”
不直接手摸、不直接鼻闻、不尝
(2)节约药品 无用量:液体1~2mL,固体盖满 试管底部 剩药: 一般不放回原瓶, 但K、Na、白磷等贵重 或危险药品要放回原瓶
大 、 经 验 缺 的情况 下,边干 边学,加 班加点 ,较好 地完成 了全年 的工作 任务。 (一 )攻 坚 克 难 做好 优抚工 作。一 是优抚 标准全 面实现 城乡一 体化。 进一步 完善优 抚 标 准 自 然 增长机 制,从XX年 7月 1日起,按 照自 然增长 机制的 要求,及 时调整 各类优 抚 补 助 标 准 ,取消城 乡优抚 标准差 异,实现 城乡一 体化。 足额地 发放各类重点优抚对 象 抚 恤 、 定 补、优 待金和 护理费 ,保障了 优抚对 象生活 质量的 稳步提 高。二 是高效 完 成 优 抚 信 息系统 建设工 作。历 时三个 多月,完 成7900多 名优 抚对象 二代身 份证信 息 录 入 工 作 ,经和各 镇反复 核对,核 减死亡 优抚对 象1500多 人。 XX市 优抚信 息系统 建 设 现 场 会 在我区 召开,我 区的优 抚信息 库建设 工作得 到了省 厅优抚 局领导 的充分 肯 定 。 三 是 进一步 降低优 抚对象 医疗负 担。进 一步降 低了优 抚对象 医疗救 助门槛 ,

人教版化学必修一1.1化学实验基本方法(共29张ppt)

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11.中国古典园林崇尚格局的错落有 致,而 西方近 代古典 园林则 追求布 局严谨 与对称 ,这从 一个侧 面反映 了中西 文化存 在着差 异。

12.西方园林受中国古典园林的影响 ,虽然 也模仿 自然、 崇尚画 意,却 有自己 理解, 这说明 民族间 的文化 交流与 借鉴往 往不是 全盘照 搬的。
2.

1、通过自主阅读,分角色朗读课文, 引导学 生抓住 课文的 重点词 语。

2、使学生感悟到美好的环境是靠我们 勤劳的 双手创 造出来 的,培 养学生 爱护环 境的意 识。

3.默读课文,理解课文内容,感受桑 娜和渔 夫的勤 劳、淳 朴和善 良,学 习他们 宁可自 己受苦 也要帮 助他人 的美德 。
1、过滤与洗涤
2、蒸发与结晶
3、淘洗法
4、吸附法
5、蒸馏
6、分液
7、萃取
8、升华
1、沉淀法 2、洗气法 3、加热分解法
㈠、过滤和洗涤
一贴、两低、三靠 多次过滤使滤液澄清
过滤
“一贴”,滤纸紧贴漏斗的内壁 “二低”,滤纸的边缘低于漏斗口,
漏斗里液体低于滤纸的边缘
“三靠”,倾倒液体的烧杯尖口要紧靠玻璃棒, 玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边, 漏斗下端的管口靠烧杯内壁。
下层液体从下口流出
㈦、萃取
㈠、某物质在两种互不 相溶的溶剂中,溶解度 不同,使物质从溶解度 小的转移到溶解度大的 溶剂中
㈡、常见的萃取剂:汽 油、苯、甲苯、四氯化 碳,酒精不做萃取剂
㈧、升华法 由固态直接变成气态
(升华)
由气态直接变成固态 (凝华)
化学是以实验为基础的科学!!! 愿同学们在化学实验的 大花园 里采撷到绚烂多姿的花朵!!!

(新)人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法》习题课件(共31张PPT)

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白色 沉淀,证明原溶液中有SO42-。 _____
【慎思1】 你认为下列哪些实验操作的说法是正确的( A.酒精小面积失火,应立即用水浇灭 B.加热试管时管口不能对着人 C.不能用口品尝药品 D.实验室里无毒的药品是可以用手直接拿的 答案 BC
)。
【慎思2】 学化学要经常做实验。根据你的经验判断下列四个 操作中正确的是 ( )。
(2)粗盐中可溶性杂质的除去
杂质 硫酸盐 加入的试剂 发生反应的化学方程式
过量的BaCl2溶 Na2SO4+BaCl2===BaSO4↓+ 2NaCl 液 过量的NaOH溶 MaCl2+2NaOH===Mg(OH)2↓ +2NaCl 液 过量的Na2CO3 溶液
MgCl2
CaCl2
CaCl2+Na2CO2===CaCO3↓+ 2NaCl BaCl2+Na2CO3===BaCO3↓+ 2NaCl
要点一
|
实验安全
药品取用的安全注意事项 1. (1)遵循“三不”原则:不能用手接触药品;不要把鼻孔凑到 容器口去闻药品(特别是气体)的气味;不得尝任何药品的味 道。 (2)用量限制原则:实验时,一定要按规定的用量取用。若 没有说明用量,一般按最少量取用,即液体取用1~2 mL, 固体只需盖满试管底部。
笃学二
过滤和蒸发
1. 过滤 不溶性固体 与_____ 溶液 分离的一种方法。 (1)概念:过滤操作是将___________ (2)主要仪器及用品 烧杯 、 _____ 漏斗 、 _______ 玻璃棒 、 _____ 滤纸 。 铁架台(带铁圈) 、 _____ ______________ 蒸发 溶质 的一种方法。 (1)概念:分离溶于溶剂中_____ 2. (2)主要仪器及用品 铁架台(带铁圈) 、 _______ 酒精灯 、 _______ 蒸发皿 、 _______ 玻璃棒 。 ______________ 粗盐的提纯 (1)粗盐中不溶性杂质的除去 3. 过滤 、 _____ 蒸发 。 操作依次为:溶解、 _____

人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法》讲课课件优质课件PPT

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3、不能加热的仪器:
量筒、集气瓶、水槽、广口瓶、细口瓶
4、试管使用注意事项
(1)可以直接加热,用试管夹夹在距试管口1/3 处;
(2)加入试管内的液体,不加热时不超过试管容 积的1/2,加热时不超过1/3;
(3)给固体加热时,试管要横放,管口略向下倾 斜。若给液体或固液混合物加热则试管口应向上 倾斜;
【注意】过滤后除去滤渣,再往滤液中滴加稀盐 酸,调节pH=7,除去CO32-和OH-, Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ NaOH+HCl=NaCl+H2O
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没 棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个 己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执
存放:细口瓶 工具:滴管、胶头滴管、量筒 方法:一倒、二向、三紧挨
3、剩余药品的处理
实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不 要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入 指定的容器内。(三不)

人教版高一化学必修一:1.1.1化学实验安全 课件

人教版高一化学必修一:1.1.1化学实验安全 课件

B.防暴沸
(1)加热液体混合物时要加沸石。
(2)稀释浓硫酸时,要将浓硫酸沿器壁缓缓加入水中,
边加边搅拌冷却。
C.防失火 可燃性物质一定要远离火源以防失火。
D.防中毒
(1)制取有毒气体时,要使用通风设备,要有尾气处
理装置
(2)误食重金属盐,应喝豆浆、牛奶或鸡蛋清解毒。
E.防倒吸
(1)加热法制取气体并且用排水法收集时,实验结束
备注【分离:把混合物的各组分分开。】 【提纯:把混合物中所含有的杂质除去。】
【想一想】
由海水晒制的盐是粗盐, 你知道经过什么样的处理
盐场
可以得到精盐吗?

粗盐
精盐
请大家仔细观看下面的视频,看看在粗盐提纯的过程中, 采用了哪些分离和提纯的方法?使用几次玻璃棒?
实验步骤
1、溶解:称取约10g粗盐加到 约20mL水中, 边加边用玻 璃棒搅拌,直至粗盐不再 溶解为止。 2、过滤: 将烧杯中的液体沿玻
(5)物质加热
注意:
(a)能直接在酒精灯上加热的仪器有:试管、蒸发皿、坩埚、 燃烧匙 (b)必须隔石棉网才能加热的仪器:烧杯、烧瓶、锥形瓶
(6) 酒精灯的使用
(7) 气体的收集方法
【要点归纳】 实验操作时,加强“六防意识”,防止事故发生
A.防爆炸 (1)点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4等)之前,要检 验气体的纯度。 (2)用H2、CO还原Fe2O3、CuO时,先通入H2或CO ,待检验尾部气体纯净,保证空气已排尽后,再加热。
【想一想】
粗盐提纯中用到几次玻璃棒?作用分别是什么? 【提示】共用到四次玻璃棒。作用分别是:
溶解:搅拌,加速溶解
过滤: 引流 蒸发: 搅拌,使受热均匀,防止液体飞溅 固体的转移: 转移固体

人教版化学必修一1.1化学实验基本方法(共45张PPT)

人教版化学必修一1.1化学实验基本方法(共45张PPT)
对于蒸馏来说,只有精确控制蒸馏的温度才能达 到分离提纯的目的,而蒸馏烧瓶支管口的温度正 是被蒸馏变为气体某组分的温度,故温度计水银 球顶端要与圆底烧瓶支管下沿处于同一水平线
(四)萃取和分液 萃取: 把溶质从一种溶剂里转移到另一种溶
剂里的过程。 分液: 把两种互不相溶的液体(且密度不同)
分开的操作
1、萃取原理:利用溶质在两种互不相溶的溶剂 里溶解度不同,可以使溶质从溶解度较小的 溶剂转移到溶解度较大的的溶剂中。
SO42-
过量BaCl2
Ba2+ + SO4 2- =BaSO4 ↓
讨论加入试剂的先后顺序:
NaOH——BaCl2——Na2CO3——HCl 或BaCl2 ——NaOH——Na2CO3—— HCl 或BaCl2 ——Na2CO3——NaOH—— HCl 试剂填加顺序必须注意(说明理由) ①Na2CO3必须在BaCl2之后, ②盐酸必须在Na2CO3和NaOH之后, ③加盐酸前必须过滤
2 、实验仪器:
铁架台(铁圈、铁夹),酒精灯,石棉网
蒸馏烧瓶,温度计,冷凝管,胶管
,牛角管(尾接管),锥形瓶,木垫
实验室1-3 制取蒸馏水 实验步骤
实验现象
(1)在试管中加入少量自来水,滴 加入硝酸银后,有不溶 入几滴稀硝酸和几滴硝酸银溶液 于稀硝酸的沉淀生成
(2) 在烧瓶中加入约1/3体积自来 水, 加入几粒沸石, 连接好装置, 烧瓶中水温升高至 通入冷凝水。开始加热, 弃去开 100℃后沸腾,锥形瓶中 始馏出的部分液体,用锥形瓶收 收集到蒸馏水. 集约10mL液体,停止加热。
水冷凝管
冷凝管横放时头高尾 低保证冷凝液自然下 流,冷却水进水通入 与被冷凝蒸气流向相反
圆底烧瓶
给圆底烧瓶加 热要垫石棉网

人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法》实用上课课件优质课件PPT

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萃取 ——利用溶质在不同溶剂里溶解度的
不同,用一种溶剂把溶质从原来溶液中提取出 来的方法
A易溶于B,A难溶于C,所以B可以把A在 A和C组成的溶液中萃取出来
▲萃取剂的选择条件: 1、萃取剂与原溶剂不混溶、不反应 2、溶质在萃取剂中有较大的溶解度 3、溶质不与萃取剂发生任何反应 ▲操作注意:
充分振荡,适当放气,充分静止,然后分液;分液时保持 漏斗内与大气压一致;下层溶液下口出,上层溶液上口出
请动手填写书本P6的表格,注意文字表达
l2、CaCl2、硫酸盐) 过滤
不溶性杂质
NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的溶液 蒸发
纯净的NaCl
NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的晶体
如何检验NaCl中的杂质
Ca2+ Mg2+ SO42-
Mg2+
SO42-
变成不溶性杂质、气体或水; 尽量不引入新杂质
选择要加入的除杂试剂: Na2CO3 引入了新的离子: CO32-
NaOH OH-
BaCl2 Ba2+
如何除去新引入的杂质?请思考书本P7第二个问题
为了能完全除去杂质离子,加入的除杂试剂必须过量
加入试剂顺序
加入除杂试剂的顺序可以是:
➢ 1.BaCl2→NaOH →Na2CO3 →HCl
海藻中提取I2的过程中,应用到了萃取
方法 适用范围 过滤 从液体中分
离出不溶的 固体物质
蒸发 获得溶液中 的溶质(分 离溶剂和溶 质)
装置
举例 除去氯化钠溶 液中的泥沙
注意事项: “一贴二低三 靠”
蒸发食盐溶液 获得食盐晶体 注意事项
方法 适用范围
蒸馏 分离沸点不 同而又相溶 的液态混合 物(分离固 液混合物)
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浓酸沾到皮 立即用大量水冲洗,再涂上3%~5%的 肤上 _N_a_H_C__O_3_溶_液________
浓碱沾到皮 立即用大量水冲洗,再涂上3%~5%的 肤上 ______硼__酸_____
试剂溅入眼 睛内
立即用__大__量__水____冲洗,边洗边眨眼睛
自我检测
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。 (1)酒精灯内酒精量多少与使用无关。( ) (2)量筒标有温度、容量,刻度值从零刻度由下而上 逐渐增大。( ) (3)取液后的滴管,应保持橡胶头在上,防止液体倒 流。( ) (4)取少量液体,有时还可用玻璃棒蘸取。( )
预 防 火 灾
室内若有氢气、煤气等易燃易爆气 体,应避免产生电火花。电器接触 点(如电插头)接触不良时,应及 时修理或更换。
预 防 触 电
不用潮湿的手接触电器。修理 或安装电器时,应先切断电源。
预 防 触 电
实验过程中,应先连接好电 路后再接通电源。实验结束 时,应先切断电源再拆线路
预 防 触 电
要点突破,讲练互动
• 1.在一个实验桌上放着四种化学药品, 它们的瓶壁上分别写着白砂糖、小麦 面粉、加碘食盐和食用味精.为了进 一步确认它们的实物和名称是否相符 而进行化学实验,下列做法中不可取 的是( )
• A.观察比较它们的外观状态 • B.各取少量分别放在手里试一试 • C.各取少量分别放在口里品尝一下 • D.用化学方法进行鉴别
要点突破,讲练互动 • 1.甲烷是天然气的主要成分,实验室
制甲烷时,甲烷尾气要处理吗?要的 话该如何处理?
• 2.某实验需同时加浓硫酸和浓硝酸, 浓硫酸和浓硝酸混合时,该按什么顺 序添加试剂?酒精和水混合时又该如 何?
• 3.炒菜时,油锅着火该如何灭火?
四、实验室事故与急救
• 1.起火事故处理 • 2 .烧烫伤,灼伤急救 • 3.创伤的急救
创 伤 的 急 救
创伤较小时可用消毒纱布清理伤口,涂碘酒 消毒。创伤较大或动、静脉出血时,应立即 用消毒纱布盖住伤口,用急救绷带在伤口出 血部近心端扎紧止血,快速就医。
自主体验
意外事故
处理方法
酒精着火 应移开可燃物,用___湿_布__或__沙__土___盖灭
烫伤或烧伤 先用水冲洗烫(烧)伤处,再涂上烫(烧)伤膏
起 火 事 故 处 理
实验室起火不宜用水灭火。应视情况用石棉 布或湿抹布灭火,或用消防砂、泡沫灭火器 或干粉灭火器灭火。人员衣服着火时,应立 即脱下衣物,或就地打滚灭火,不可奔跑。
烧 烫 伤 、 灼 伤 急 发生酸碱灼伤,眼睛被灼伤,身体被火 救 焰、蒸汽、红热的玻璃、铁器等烫伤等
灼伤、烧烫伤事故时,都应先用大量水 冲洗,然后根据具体情况处理。最后以 入院治疗为宜。
案例
• 2013年1月,上海市一所高中发生一起 化学实验室残留物“爆炸”事故,造 成校内一清洁工受伤。据悉,当时在 教室打扫的清洁工看到一个玻璃瓶, 打算清洗再利用,不料瓶中的化学品 残留物遇水突然发生强烈反应,瓶子 炸裂,致使该清洁工面部和手部多处 划伤,鲜血直流。
• ——《新民晚报》
• 每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他事做的更好。但许多人从未找到最适合自己的事情,其根本原因往往是他们 考。如果你对一切都随遇而安,那总是会有一天你会后悔莫及的。心,只有一颗,不要装的太多。人,只有一生,不要追逐的太 来自精神的富有;简单的快乐,来自心态的知足。家,很平淡,只要每天都能看见亲人的笑脸,就是幸福的展现。爱,很简单, 挂念,就是踏实的温暖。幸福并不缥缈,在于心的感受。爱并不遥远,在于两心知的默契。人与人之间,尊重是相互的,心与心 的,尊重,是一个人教养,体现在做人做事,尊重,是一个人的人品尊重,让人与人走近。人无所舍,必无所成。心无所依,必 只有自己去走,自己的心还须自己去度。能抓住希望的只有自己,能放弃自己的也只有自己。能怨恨嫉妒的是自己,能智慧温暖 有岸,才会有渡口,心有所持,才能行之安然。每个人都会有自己的想法、做法、活法。理念不同,做法不同,活法就不同,我 人,影响别人,甚至攻击别人。他好,不会嫉妒,不会报复;他不好,不去打击,不去鄙视。人人都有自尊,人人都有苦衷,生 望自己活得更好,走得更顺。学会理解、尊重与帮助。每一个优秀的人,都有一段苦逼的时光。或许是因为一份学业,一份工作 了爸爸妈妈,去了一座别的城市。当你倦了厌了时,想想你的父母正在为你打拼,这就是你必须坚强的理由。不管发生什么,记 人在努力不要轻易放弃。一个人在外面,很不容易,没啥,拼的就是坚强!每一个闪光的人,都在不为人知的地方默默努力。穿 完善自己。可以流泪,可以休憩,可以抱怨,但绝不放弃。酸甜苦辣,阴晴圆缺,都会途经,也都将过去。内心的宁静,是最有 人的痛苦,源于追求了错误的东西。常常,我们苦苦的追逐,又执着的放不下。殊不知,有些不甘放下的,往往不是值得争取的 往往不是生命需要的。我们要做的是让心静下来,心静下来才知道自己到底想要的是什么,让心静下来,静观自在。人,要么像 要么像白菜一样有层次。要么像莲藕一样有心眼。可我做不到!我就像一根甘蔗,直,不会拐弯抹角,一就是一,二就是二。虽 开,容易得罪人,但我还是喜欢这样的自己,不虚伪,不算计别人,喜欢做真实的自己,我相信傻人有傻福。人的善良一定要有 则,道德讲底线。你不发脾气,别人就以为你没脾气,你不争取,别人就会占尽你的便宜。宁愿你有点心机,也不要活得太单纯 几句好听的,你就不管不顾地对人家好,到头来辜负了自己的一片好意。生活是自己的,你的每一天,每一份快乐,都得靠自己 改变别人是事倍功半,改变自己是事半功倍。相信自己,美好的生活从改变自己开始!自信,是走向成功的伴侣,是战胜困难的 彼岸的舟楫。有了它,就迈出了成功的第一步;有了它,就走上了义无反顾的追求路。诚信是人最美丽的外套,是心灵最圣洁的 就不轻易发怒。宽恕人的过失,便是自己的荣耀。青春赚的钱,难赚回青春;生命赚的钱,难买回生命;幸福换来的钱,难换回 钱,难索回爱情;时间挣来的钱,难挣回时间。即使用一生得到全世界的钱,全世界的钱也买不回你的一生,请记住金钱不是万 候要休息,该放松的时候要放松,快乐生活才是最给力的。人这一辈子,不可能事事如人意,遇到困难和烦心的事情;要学会自 有快乐的心境和乐观的心态。前行路上,遇见烦恼的时候,不妨学说三句话,第一句话:“算了吧”;第二句话:“不要紧”; 都会过去的”。没有过不去的事情,只有过不去的心情;心若晴朗,人生便没有雨天。别人拥有的,不必羡慕;只要努力,时间 者必输,不怕输者必赢。令狐冲说:“有些事情本身我们无法控制,只好控制自己。”考前两个月就是冲刺。养兵千日,用兵一 强。领先就是金牌成功的母亲是失败,成功的父亲是汗水面对目标,信心百倍,人生能有几次搏?面对成绩,心胸豁达�
(5)废气可以直接排入空气中,不需要回收处理。 ()
(6)废液可以倒入下水道,以免污染实验室。( ) (7)易燃、易爆、有毒、有腐蚀性的药品应密封存放 在阴暗处。( ) (8)取用化学药品时,应特别注意观察药品包装容器 上的安全警示标记。( )
(9)家用电器使用时不慎着火,用泡 沫灭火器扑灭
(10)某居民夜间醒来,发现煤气泄 漏,立即开灯检查煤气泄漏的原因, 然后打开所有的门窗通风。
安全须知
实验课安全须知
学习目标
能够严格按照实验室安全规则进 行实验操作;
能够正确处理实验室紧急事故。
天津港8.12特大爆炸案
• 仓库运抵区南侧集装箱内硝化棉由于 湿润剂散失出现局部干燥,在高温 (天气)等因素的作用下加速分解放 热,积热自燃,引起相邻集装箱内的 硝化棉和其他危险化学品长时间大面 积燃烧,导致堆放于运抵区的硝酸铵 等危险化学品发生爆炸。
一。认识危险化学品的安全标识
常用危险化学品的标志 标志 意义 氧化剂 易__燃___品_ 有毒品 爆炸品腐__蚀___品_
二。严格遵守“四不一问”
摸?尝?直接闻?
对化学试剂:不摸、不尝、不直接闻、 不带出实验室”;有实验问题解决不 了先“问老师”。
三。遵守化学实验室的操作规范
• 1.按规定使用实验器材 • 2.按照正规操作,安全处理危险品 • 3.不单独操作 • 4.不敞放有毒化学品 • 5.保持室内良好通风 • 6.有机实验室尽可能不用明火
不能用测电笔去测试高电压。 使用高压电源应有专门的防护措施。
触 电 的 急 救
有人触电时,立即切断电源或用绝 缘物体挑开电线,使触电者远离电 源;触电者呼吸停止或心脏停跳时 应立即施行心衣服,

摘下首饰,以免碰到化学试
剂、火焰和仪器设备,另外,
长发女生要将头发扎好。
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