人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法-实验安全》教学课件精品课件PPT
合集下载
人教版化学必修一1.1《化学实验基本方法》实用课件(2课时)35ppt

请动手填写书本P6的表格, 注意文字表达
粗盐的提纯
粗盐 溶解
悬浊液(泥沙、NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐) 过滤
不溶性杂质
NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的溶液 蒸发
纯净的NaCl?
NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的晶体
如何检验所得氯化钠晶体中含硫酸根离子?
SO42-
——先加稀盐酸酸化再加BaCl2溶液,若 有白色沉淀生成,则必有硫酸根离子存在。
与你一起交流
• 对于互溶的液体,我们可以用蒸馏的方 法进行分离.如果让你分离油和水这种 互不相溶的液体,你还会采用蒸馏的方 法进行分离吗?
分液
1、分离互不相溶、密度不同的混合物的方法
一部分有机物溶剂 Vs 汽油 煤油 密度比水小
植物油 上层 苯
四氯化碳 (密度比水大,下层)
无机溶剂 水
水
2、仪器
常用的方法有:
物理除杂法 ---过滤、蒸发、蒸馏、萃取 化学除杂法
请回忆粗盐提纯的方法
• 粗盐成分:
NaCl[CaCl2、MgCl2、硫酸盐、不溶性杂质]
• 操作过程: 溶解——过滤——蒸发
(将不溶性杂质除去)(重新得到NaCl)
▲过滤操作要领: 一贴、二低、三靠
▲蒸发操作要领: 玻璃棒要不停的搅拌,防止局部沸腾; 出现较多固体时停止加热
改进二:第一节课只讲到食盐中硫酸根离子的检验. 化学除杂干脆放到第二节课专门讲.
硫酸根离子检验的教学设计:详见教案第一节后记部分 食盐中: 除去杂质离子的教学设计:详见教案第一节后 记部分
2008年9月1日第七节课整理
从实验学化学
第一单元 化学实验基本方法
第二课时
与你一起交流
粗盐的提纯
粗盐 溶解
悬浊液(泥沙、NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐) 过滤
不溶性杂质
NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的溶液 蒸发
纯净的NaCl?
NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的晶体
如何检验所得氯化钠晶体中含硫酸根离子?
SO42-
——先加稀盐酸酸化再加BaCl2溶液,若 有白色沉淀生成,则必有硫酸根离子存在。
与你一起交流
• 对于互溶的液体,我们可以用蒸馏的方 法进行分离.如果让你分离油和水这种 互不相溶的液体,你还会采用蒸馏的方 法进行分离吗?
分液
1、分离互不相溶、密度不同的混合物的方法
一部分有机物溶剂 Vs 汽油 煤油 密度比水小
植物油 上层 苯
四氯化碳 (密度比水大,下层)
无机溶剂 水
水
2、仪器
常用的方法有:
物理除杂法 ---过滤、蒸发、蒸馏、萃取 化学除杂法
请回忆粗盐提纯的方法
• 粗盐成分:
NaCl[CaCl2、MgCl2、硫酸盐、不溶性杂质]
• 操作过程: 溶解——过滤——蒸发
(将不溶性杂质除去)(重新得到NaCl)
▲过滤操作要领: 一贴、二低、三靠
▲蒸发操作要领: 玻璃棒要不停的搅拌,防止局部沸腾; 出现较多固体时停止加热
改进二:第一节课只讲到食盐中硫酸根离子的检验. 化学除杂干脆放到第二节课专门讲.
硫酸根离子检验的教学设计:详见教案第一节后记部分 食盐中: 除去杂质离子的教学设计:详见教案第一节后 记部分
2008年9月1日第七节课整理
从实验学化学
第一单元 化学实验基本方法
第二课时
与你一起交流
人教版高中化学必修一课件:1.1化学实验基本方法(共38张PPT)

2、试纸的使用
• pH试纸:不能润湿,玻璃棒蘸液测pH
• 其他试纸:石蕊试纸、品红试纸、 淀粉KI试纸
石蕊试纸 ——定性检验 酸碱性 品红试纸 ——检验 SO2 等有 漂白 性的物质 淀粉-KI试纸 ——检验 Cl2 等有氧化性 的物质
3、仪器的洗涤
(1)水洗法: 毛刷
洗净标准: 均匀水膜,不聚成水滴, 也不成股流下
– 重结晶——加热溶解、趁热过滤、 冷却结晶、过滤
7、分液、萃取 制气装置
(一器多用)
8、蒸馏、升华 蒸馏 烧瓶
下进上出
9、容量瓶的使用
10、滴定管的使用
0.00mL 小
0.01mL
“放液量体积”
大
注意适用范围
11、气体体积的测量 测量气体体积 (一用多器)
左右液面相平再读数
二、化学试剂的保存
提 高 了 救 助 比例标 准,实
一、化学实验基本操作
1、药品的取用 (1)固体
粉末、小颗粒:药匙、纸槽 块状、大颗粒:镊子
(2)液体 少量: 胶头滴管滴加
大量: 倾倒(标签向手心)或 移液(玻璃棒引流)
注意: (1)取用药品“三不”
不直接手摸、不直接鼻闻、不尝
(2)节约药品 无用量:液体1~2mL,固体盖满 试管底部 剩药: 一般不放回原瓶, 但K、Na、白磷等贵重 或危险药品要放回原瓶
大 、 经 验 缺 的情况 下,边干 边学,加 班加点 ,较好 地完成 了全年 的工作 任务。 (一 )攻 坚 克 难 做好 优抚工 作。一 是优抚 标准全 面实现 城乡一 体化。 进一步 完善优 抚 标 准 自 然 增长机 制,从XX年 7月 1日起,按 照自 然增长 机制的 要求,及 时调整 各类优 抚 补 助 标 准 ,取消城 乡优抚 标准差 异,实现 城乡一 体化。 足额地 发放各类重点优抚对 象 抚 恤 、 定 补、优 待金和 护理费 ,保障了 优抚对 象生活 质量的 稳步提 高。二 是高效 完 成 优 抚 信 息系统 建设工 作。历 时三个 多月,完 成7900多 名优 抚对象 二代身 份证信 息 录 入 工 作 ,经和各 镇反复 核对,核 减死亡 优抚对 象1500多 人。 XX市 优抚信 息系统 建 设 现 场 会 在我区 召开,我 区的优 抚信息 库建设 工作得 到了省 厅优抚 局领导 的充分 肯 定 。 三 是 进一步 降低优 抚对象 医疗负 担。进 一步降 低了优 抚对象 医疗救 助门槛 ,
人教版化学必修一1.1化学实验基本方法(共29张ppt)

•
11.中国古典园林崇尚格局的错落有 致,而 西方近 代古典 园林则 追求布 局严谨 与对称 ,这从 一个侧 面反映 了中西 文化存 在着差 异。
•
12.西方园林受中国古典园林的影响 ,虽然 也模仿 自然、 崇尚画 意,却 有自己 理解, 这说明 民族间 的文化 交流与 借鉴往 往不是 全盘照 搬的。
2.
•
1、通过自主阅读,分角色朗读课文, 引导学 生抓住 课文的 重点词 语。
•
2、使学生感悟到美好的环境是靠我们 勤劳的 双手创 造出来 的,培 养学生 爱护环 境的意 识。
•
3.默读课文,理解课文内容,感受桑 娜和渔 夫的勤 劳、淳 朴和善 良,学 习他们 宁可自 己受苦 也要帮 助他人 的美德 。
1、过滤与洗涤
2、蒸发与结晶
3、淘洗法
4、吸附法
5、蒸馏
6、分液
7、萃取
8、升华
1、沉淀法 2、洗气法 3、加热分解法
㈠、过滤和洗涤
一贴、两低、三靠 多次过滤使滤液澄清
过滤
“一贴”,滤纸紧贴漏斗的内壁 “二低”,滤纸的边缘低于漏斗口,
漏斗里液体低于滤纸的边缘
“三靠”,倾倒液体的烧杯尖口要紧靠玻璃棒, 玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边, 漏斗下端的管口靠烧杯内壁。
下层液体从下口流出
㈦、萃取
㈠、某物质在两种互不 相溶的溶剂中,溶解度 不同,使物质从溶解度 小的转移到溶解度大的 溶剂中
㈡、常见的萃取剂:汽 油、苯、甲苯、四氯化 碳,酒精不做萃取剂
㈧、升华法 由固态直接变成气态
(升华)
由气态直接变成固态 (凝华)
化学是以实验为基础的科学!!! 愿同学们在化学实验的 大花园 里采撷到绚烂多姿的花朵!!!
(新)人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法》习题课件(共31张PPT)

白色 沉淀,证明原溶液中有SO42-。 _____
【慎思1】 你认为下列哪些实验操作的说法是正确的( A.酒精小面积失火,应立即用水浇灭 B.加热试管时管口不能对着人 C.不能用口品尝药品 D.实验室里无毒的药品是可以用手直接拿的 答案 BC
)。
【慎思2】 学化学要经常做实验。根据你的经验判断下列四个 操作中正确的是 ( )。
(2)粗盐中可溶性杂质的除去
杂质 硫酸盐 加入的试剂 发生反应的化学方程式
过量的BaCl2溶 Na2SO4+BaCl2===BaSO4↓+ 2NaCl 液 过量的NaOH溶 MaCl2+2NaOH===Mg(OH)2↓ +2NaCl 液 过量的Na2CO3 溶液
MgCl2
CaCl2
CaCl2+Na2CO2===CaCO3↓+ 2NaCl BaCl2+Na2CO3===BaCO3↓+ 2NaCl
要点一
|
实验安全
药品取用的安全注意事项 1. (1)遵循“三不”原则:不能用手接触药品;不要把鼻孔凑到 容器口去闻药品(特别是气体)的气味;不得尝任何药品的味 道。 (2)用量限制原则:实验时,一定要按规定的用量取用。若 没有说明用量,一般按最少量取用,即液体取用1~2 mL, 固体只需盖满试管底部。
笃学二
过滤和蒸发
1. 过滤 不溶性固体 与_____ 溶液 分离的一种方法。 (1)概念:过滤操作是将___________ (2)主要仪器及用品 烧杯 、 _____ 漏斗 、 _______ 玻璃棒 、 _____ 滤纸 。 铁架台(带铁圈) 、 _____ ______________ 蒸发 溶质 的一种方法。 (1)概念:分离溶于溶剂中_____ 2. (2)主要仪器及用品 铁架台(带铁圈) 、 _______ 酒精灯 、 _______ 蒸发皿 、 _______ 玻璃棒 。 ______________ 粗盐的提纯 (1)粗盐中不溶性杂质的除去 3. 过滤 、 _____ 蒸发 。 操作依次为:溶解、 _____
人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法》讲课课件优质课件PPT

3、不能加热的仪器:
量筒、集气瓶、水槽、广口瓶、细口瓶
4、试管使用注意事项
(1)可以直接加热,用试管夹夹在距试管口1/3 处;
(2)加入试管内的液体,不加热时不超过试管容 积的1/2,加热时不超过1/3;
(3)给固体加热时,试管要横放,管口略向下倾 斜。若给液体或固液混合物加热则试管口应向上 倾斜;
【注意】过滤后除去滤渣,再往滤液中滴加稀盐 酸,调节pH=7,除去CO32-和OH-, Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ NaOH+HCl=NaCl+H2O
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没 棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个 己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执
存放:细口瓶 工具:滴管、胶头滴管、量筒 方法:一倒、二向、三紧挨
3、剩余药品的处理
实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不 要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入 指定的容器内。(三不)
量筒、集气瓶、水槽、广口瓶、细口瓶
4、试管使用注意事项
(1)可以直接加热,用试管夹夹在距试管口1/3 处;
(2)加入试管内的液体,不加热时不超过试管容 积的1/2,加热时不超过1/3;
(3)给固体加热时,试管要横放,管口略向下倾 斜。若给液体或固液混合物加热则试管口应向上 倾斜;
【注意】过滤后除去滤渣,再往滤液中滴加稀盐 酸,调节pH=7,除去CO32-和OH-, Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ NaOH+HCl=NaCl+H2O
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ,对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没 棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个 己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执
存放:细口瓶 工具:滴管、胶头滴管、量筒 方法:一倒、二向、三紧挨
3、剩余药品的处理
实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不 要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入 指定的容器内。(三不)
人教版高一化学必修一:1.1.1化学实验安全 课件

B.防暴沸
(1)加热液体混合物时要加沸石。
(2)稀释浓硫酸时,要将浓硫酸沿器壁缓缓加入水中,
边加边搅拌冷却。
C.防失火 可燃性物质一定要远离火源以防失火。
D.防中毒
(1)制取有毒气体时,要使用通风设备,要有尾气处
理装置
(2)误食重金属盐,应喝豆浆、牛奶或鸡蛋清解毒。
E.防倒吸
(1)加热法制取气体并且用排水法收集时,实验结束
备注【分离:把混合物的各组分分开。】 【提纯:把混合物中所含有的杂质除去。】
【想一想】
由海水晒制的盐是粗盐, 你知道经过什么样的处理
盐场
可以得到精盐吗?
?
粗盐
精盐
请大家仔细观看下面的视频,看看在粗盐提纯的过程中, 采用了哪些分离和提纯的方法?使用几次玻璃棒?
实验步骤
1、溶解:称取约10g粗盐加到 约20mL水中, 边加边用玻 璃棒搅拌,直至粗盐不再 溶解为止。 2、过滤: 将烧杯中的液体沿玻
(5)物质加热
注意:
(a)能直接在酒精灯上加热的仪器有:试管、蒸发皿、坩埚、 燃烧匙 (b)必须隔石棉网才能加热的仪器:烧杯、烧瓶、锥形瓶
(6) 酒精灯的使用
(7) 气体的收集方法
【要点归纳】 实验操作时,加强“六防意识”,防止事故发生
A.防爆炸 (1)点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4等)之前,要检 验气体的纯度。 (2)用H2、CO还原Fe2O3、CuO时,先通入H2或CO ,待检验尾部气体纯净,保证空气已排尽后,再加热。
【想一想】
粗盐提纯中用到几次玻璃棒?作用分别是什么? 【提示】共用到四次玻璃棒。作用分别是:
溶解:搅拌,加速溶解
过滤: 引流 蒸发: 搅拌,使受热均匀,防止液体飞溅 固体的转移: 转移固体
人教版化学必修一1.1化学实验基本方法(共45张PPT)

对于蒸馏来说,只有精确控制蒸馏的温度才能达 到分离提纯的目的,而蒸馏烧瓶支管口的温度正 是被蒸馏变为气体某组分的温度,故温度计水银 球顶端要与圆底烧瓶支管下沿处于同一水平线
(四)萃取和分液 萃取: 把溶质从一种溶剂里转移到另一种溶
剂里的过程。 分液: 把两种互不相溶的液体(且密度不同)
分开的操作
1、萃取原理:利用溶质在两种互不相溶的溶剂 里溶解度不同,可以使溶质从溶解度较小的 溶剂转移到溶解度较大的的溶剂中。
SO42-
过量BaCl2
Ba2+ + SO4 2- =BaSO4 ↓
讨论加入试剂的先后顺序:
NaOH——BaCl2——Na2CO3——HCl 或BaCl2 ——NaOH——Na2CO3—— HCl 或BaCl2 ——Na2CO3——NaOH—— HCl 试剂填加顺序必须注意(说明理由) ①Na2CO3必须在BaCl2之后, ②盐酸必须在Na2CO3和NaOH之后, ③加盐酸前必须过滤
2 、实验仪器:
铁架台(铁圈、铁夹),酒精灯,石棉网
蒸馏烧瓶,温度计,冷凝管,胶管
,牛角管(尾接管),锥形瓶,木垫
实验室1-3 制取蒸馏水 实验步骤
实验现象
(1)在试管中加入少量自来水,滴 加入硝酸银后,有不溶 入几滴稀硝酸和几滴硝酸银溶液 于稀硝酸的沉淀生成
(2) 在烧瓶中加入约1/3体积自来 水, 加入几粒沸石, 连接好装置, 烧瓶中水温升高至 通入冷凝水。开始加热, 弃去开 100℃后沸腾,锥形瓶中 始馏出的部分液体,用锥形瓶收 收集到蒸馏水. 集约10mL液体,停止加热。
水冷凝管
冷凝管横放时头高尾 低保证冷凝液自然下 流,冷却水进水通入 与被冷凝蒸气流向相反
圆底烧瓶
给圆底烧瓶加 热要垫石棉网
(四)萃取和分液 萃取: 把溶质从一种溶剂里转移到另一种溶
剂里的过程。 分液: 把两种互不相溶的液体(且密度不同)
分开的操作
1、萃取原理:利用溶质在两种互不相溶的溶剂 里溶解度不同,可以使溶质从溶解度较小的 溶剂转移到溶解度较大的的溶剂中。
SO42-
过量BaCl2
Ba2+ + SO4 2- =BaSO4 ↓
讨论加入试剂的先后顺序:
NaOH——BaCl2——Na2CO3——HCl 或BaCl2 ——NaOH——Na2CO3—— HCl 或BaCl2 ——Na2CO3——NaOH—— HCl 试剂填加顺序必须注意(说明理由) ①Na2CO3必须在BaCl2之后, ②盐酸必须在Na2CO3和NaOH之后, ③加盐酸前必须过滤
2 、实验仪器:
铁架台(铁圈、铁夹),酒精灯,石棉网
蒸馏烧瓶,温度计,冷凝管,胶管
,牛角管(尾接管),锥形瓶,木垫
实验室1-3 制取蒸馏水 实验步骤
实验现象
(1)在试管中加入少量自来水,滴 加入硝酸银后,有不溶 入几滴稀硝酸和几滴硝酸银溶液 于稀硝酸的沉淀生成
(2) 在烧瓶中加入约1/3体积自来 水, 加入几粒沸石, 连接好装置, 烧瓶中水温升高至 通入冷凝水。开始加热, 弃去开 100℃后沸腾,锥形瓶中 始馏出的部分液体,用锥形瓶收 收集到蒸馏水. 集约10mL液体,停止加热。
水冷凝管
冷凝管横放时头高尾 低保证冷凝液自然下 流,冷却水进水通入 与被冷凝蒸气流向相反
圆底烧瓶
给圆底烧瓶加 热要垫石棉网
人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法》实用上课课件优质课件PPT

萃取 ——利用溶质在不同溶剂里溶解度的
不同,用一种溶剂把溶质从原来溶液中提取出 来的方法
A易溶于B,A难溶于C,所以B可以把A在 A和C组成的溶液中萃取出来
▲萃取剂的选择条件: 1、萃取剂与原溶剂不混溶、不反应 2、溶质在萃取剂中有较大的溶解度 3、溶质不与萃取剂发生任何反应 ▲操作注意:
充分振荡,适当放气,充分静止,然后分液;分液时保持 漏斗内与大气压一致;下层溶液下口出,上层溶液上口出
请动手填写书本P6的表格,注意文字表达
l2、CaCl2、硫酸盐) 过滤
不溶性杂质
NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的溶液 蒸发
纯净的NaCl
NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的晶体
如何检验NaCl中的杂质
Ca2+ Mg2+ SO42-
Mg2+
SO42-
变成不溶性杂质、气体或水; 尽量不引入新杂质
选择要加入的除杂试剂: Na2CO3 引入了新的离子: CO32-
NaOH OH-
BaCl2 Ba2+
如何除去新引入的杂质?请思考书本P7第二个问题
为了能完全除去杂质离子,加入的除杂试剂必须过量
加入试剂顺序
加入除杂试剂的顺序可以是:
➢ 1.BaCl2→NaOH →Na2CO3 →HCl
海藻中提取I2的过程中,应用到了萃取
方法 适用范围 过滤 从液体中分
离出不溶的 固体物质
蒸发 获得溶液中 的溶质(分 离溶剂和溶 质)
装置
举例 除去氯化钠溶 液中的泥沙
注意事项: “一贴二低三 靠”
蒸发食盐溶液 获得食盐晶体 注意事项
方法 适用范围
蒸馏 分离沸点不 同而又相溶 的液态混合 物(分离固 液混合物)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
浓酸沾到皮 立即用大量水冲洗,再涂上3%~5%的 肤上 _N_a_H_C__O_3_溶_液________
浓碱沾到皮 立即用大量水冲洗,再涂上3%~5%的 肤上 ______硼__酸_____
试剂溅入眼 睛内
立即用__大__量__水____冲洗,边洗边眨眼睛
自我检测
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。 (1)酒精灯内酒精量多少与使用无关。( ) (2)量筒标有温度、容量,刻度值从零刻度由下而上 逐渐增大。( ) (3)取液后的滴管,应保持橡胶头在上,防止液体倒 流。( ) (4)取少量液体,有时还可用玻璃棒蘸取。( )
预 防 火 灾
室内若有氢气、煤气等易燃易爆气 体,应避免产生电火花。电器接触 点(如电插头)接触不良时,应及 时修理或更换。
预 防 触 电
不用潮湿的手接触电器。修理 或安装电器时,应先切断电源。
预 防 触 电
实验过程中,应先连接好电 路后再接通电源。实验结束 时,应先切断电源再拆线路
预 防 触 电
要点突破,讲练互动
• 1.在一个实验桌上放着四种化学药品, 它们的瓶壁上分别写着白砂糖、小麦 面粉、加碘食盐和食用味精.为了进 一步确认它们的实物和名称是否相符 而进行化学实验,下列做法中不可取 的是( )
• A.观察比较它们的外观状态 • B.各取少量分别放在手里试一试 • C.各取少量分别放在口里品尝一下 • D.用化学方法进行鉴别
要点突破,讲练互动 • 1.甲烷是天然气的主要成分,实验室
制甲烷时,甲烷尾气要处理吗?要的 话该如何处理?
• 2.某实验需同时加浓硫酸和浓硝酸, 浓硫酸和浓硝酸混合时,该按什么顺 序添加试剂?酒精和水混合时又该如 何?
• 3.炒菜时,油锅着火该如何灭火?
四、实验室事故与急救
• 1.起火事故处理 • 2 .烧烫伤,灼伤急救 • 3.创伤的急救
创 伤 的 急 救
创伤较小时可用消毒纱布清理伤口,涂碘酒 消毒。创伤较大或动、静脉出血时,应立即 用消毒纱布盖住伤口,用急救绷带在伤口出 血部近心端扎紧止血,快速就医。
自主体验
意外事故
处理方法
酒精着火 应移开可燃物,用___湿_布__或__沙__土___盖灭
烫伤或烧伤 先用水冲洗烫(烧)伤处,再涂上烫(烧)伤膏
起 火 事 故 处 理
实验室起火不宜用水灭火。应视情况用石棉 布或湿抹布灭火,或用消防砂、泡沫灭火器 或干粉灭火器灭火。人员衣服着火时,应立 即脱下衣物,或就地打滚灭火,不可奔跑。
烧 烫 伤 、 灼 伤 急 发生酸碱灼伤,眼睛被灼伤,身体被火 救 焰、蒸汽、红热的玻璃、铁器等烫伤等
灼伤、烧烫伤事故时,都应先用大量水 冲洗,然后根据具体情况处理。最后以 入院治疗为宜。
案例
• 2013年1月,上海市一所高中发生一起 化学实验室残留物“爆炸”事故,造 成校内一清洁工受伤。据悉,当时在 教室打扫的清洁工看到一个玻璃瓶, 打算清洗再利用,不料瓶中的化学品 残留物遇水突然发生强烈反应,瓶子 炸裂,致使该清洁工面部和手部多处 划伤,鲜血直流。
• ——《新民晚报》
• 每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他事做的更好。但许多人从未找到最适合自己的事情,其根本原因往往是他们 考。如果你对一切都随遇而安,那总是会有一天你会后悔莫及的。心,只有一颗,不要装的太多。人,只有一生,不要追逐的太 来自精神的富有;简单的快乐,来自心态的知足。家,很平淡,只要每天都能看见亲人的笑脸,就是幸福的展现。爱,很简单, 挂念,就是踏实的温暖。幸福并不缥缈,在于心的感受。爱并不遥远,在于两心知的默契。人与人之间,尊重是相互的,心与心 的,尊重,是一个人教养,体现在做人做事,尊重,是一个人的人品尊重,让人与人走近。人无所舍,必无所成。心无所依,必 只有自己去走,自己的心还须自己去度。能抓住希望的只有自己,能放弃自己的也只有自己。能怨恨嫉妒的是自己,能智慧温暖 有岸,才会有渡口,心有所持,才能行之安然。每个人都会有自己的想法、做法、活法。理念不同,做法不同,活法就不同,我 人,影响别人,甚至攻击别人。他好,不会嫉妒,不会报复;他不好,不去打击,不去鄙视。人人都有自尊,人人都有苦衷,生 望自己活得更好,走得更顺。学会理解、尊重与帮助。每一个优秀的人,都有一段苦逼的时光。或许是因为一份学业,一份工作 了爸爸妈妈,去了一座别的城市。当你倦了厌了时,想想你的父母正在为你打拼,这就是你必须坚强的理由。不管发生什么,记 人在努力不要轻易放弃。一个人在外面,很不容易,没啥,拼的就是坚强!每一个闪光的人,都在不为人知的地方默默努力。穿 完善自己。可以流泪,可以休憩,可以抱怨,但绝不放弃。酸甜苦辣,阴晴圆缺,都会途经,也都将过去。内心的宁静,是最有 人的痛苦,源于追求了错误的东西。常常,我们苦苦的追逐,又执着的放不下。殊不知,有些不甘放下的,往往不是值得争取的 往往不是生命需要的。我们要做的是让心静下来,心静下来才知道自己到底想要的是什么,让心静下来,静观自在。人,要么像 要么像白菜一样有层次。要么像莲藕一样有心眼。可我做不到!我就像一根甘蔗,直,不会拐弯抹角,一就是一,二就是二。虽 开,容易得罪人,但我还是喜欢这样的自己,不虚伪,不算计别人,喜欢做真实的自己,我相信傻人有傻福。人的善良一定要有 则,道德讲底线。你不发脾气,别人就以为你没脾气,你不争取,别人就会占尽你的便宜。宁愿你有点心机,也不要活得太单纯 几句好听的,你就不管不顾地对人家好,到头来辜负了自己的一片好意。生活是自己的,你的每一天,每一份快乐,都得靠自己 改变别人是事倍功半,改变自己是事半功倍。相信自己,美好的生活从改变自己开始!自信,是走向成功的伴侣,是战胜困难的 彼岸的舟楫。有了它,就迈出了成功的第一步;有了它,就走上了义无反顾的追求路。诚信是人最美丽的外套,是心灵最圣洁的 就不轻易发怒。宽恕人的过失,便是自己的荣耀。青春赚的钱,难赚回青春;生命赚的钱,难买回生命;幸福换来的钱,难换回 钱,难索回爱情;时间挣来的钱,难挣回时间。即使用一生得到全世界的钱,全世界的钱也买不回你的一生,请记住金钱不是万 候要休息,该放松的时候要放松,快乐生活才是最给力的。人这一辈子,不可能事事如人意,遇到困难和烦心的事情;要学会自 有快乐的心境和乐观的心态。前行路上,遇见烦恼的时候,不妨学说三句话,第一句话:“算了吧”;第二句话:“不要紧”; 都会过去的”。没有过不去的事情,只有过不去的心情;心若晴朗,人生便没有雨天。别人拥有的,不必羡慕;只要努力,时间 者必输,不怕输者必赢。令狐冲说:“有些事情本身我们无法控制,只好控制自己。”考前两个月就是冲刺。养兵千日,用兵一 强。领先就是金牌成功的母亲是失败,成功的父亲是汗水面对目标,信心百倍,人生能有几次搏?面对成绩,心胸豁达�
(5)废气可以直接排入空气中,不需要回收处理。 ()
(6)废液可以倒入下水道,以免污染实验室。( ) (7)易燃、易爆、有毒、有腐蚀性的药品应密封存放 在阴暗处。( ) (8)取用化学药品时,应特别注意观察药品包装容器 上的安全警示标记。( )
(9)家用电器使用时不慎着火,用泡 沫灭火器扑灭
(10)某居民夜间醒来,发现煤气泄 漏,立即开灯检查煤气泄漏的原因, 然后打开所有的门窗通风。
安全须知
实验课安全须知
学习目标
能够严格按照实验室安全规则进 行实验操作;
能够正确处理实验室紧急事故。
天津港8.12特大爆炸案
• 仓库运抵区南侧集装箱内硝化棉由于 湿润剂散失出现局部干燥,在高温 (天气)等因素的作用下加速分解放 热,积热自燃,引起相邻集装箱内的 硝化棉和其他危险化学品长时间大面 积燃烧,导致堆放于运抵区的硝酸铵 等危险化学品发生爆炸。
一。认识危险化学品的安全标识
常用危险化学品的标志 标志 意义 氧化剂 易__燃___品_ 有毒品 爆炸品腐__蚀___品_
二。严格遵守“四不一问”
摸?尝?直接闻?
对化学试剂:不摸、不尝、不直接闻、 不带出实验室”;有实验问题解决不 了先“问老师”。
三。遵守化学实验室的操作规范
• 1.按规定使用实验器材 • 2.按照正规操作,安全处理危险品 • 3.不单独操作 • 4.不敞放有毒化学品 • 5.保持室内良好通风 • 6.有机实验室尽可能不用明火
不能用测电笔去测试高电压。 使用高压电源应有专门的防护措施。
触 电 的 急 救
有人触电时,立即切断电源或用绝 缘物体挑开电线,使触电者远离电 源;触电者呼吸停止或心脏停跳时 应立即施行心衣服,
意
摘下首饰,以免碰到化学试
剂、火焰和仪器设备,另外,
长发女生要将头发扎好。