最新统筹兼顾蕴涵的现代化建设规律的科学发展观内涵
论科学发展观的方法论价值
南昌教育学院学报J O I瓜N^I．O F N A N C H^N GcoU E G E O FⅡ砌CA TI O N●第24卷第2期V01．44N o．22009论科学发展观的方法论价值焦翠丽(河北农业大学河北保定071000)摘要：科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。
要深刻理解和全面把握科学发展现的科学内涵和精神实质，不仅需要从世界观的角度来理解科学发展既所揭示的一般社会经济发展规律，而且还要从方法论角度科学把握科学发展观关于发展、以人为本、全面协调可持续、统筹兼顾的方法论价值。
关键词：科学发展观方法论价值中图分类号：G41文献标识码：A文章编号：1008-6567C2009)02—0005—03科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是马克思主义中国化的最新理论成果。
党的十七大报告明确指出：“科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。
”这是我们党对科学发展观科学内涵的一个重要界定。
以往，我们认识科学发展观一般都从世界观的角度来理解，而对科学发展观的方法论价值在很大程度上关注不够。
笔者认为，要想深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，不仅要把握其世界观意义，而且更要从方法论的高度深刻领会它所蕴涵的科学方法。
把握科学发展观的方法论价值，对我们在实际工作中深入贯彻落实科学发展观，夺取全面建设小康社会的新胜利，具有重要的现实意义。
一、科学发展观关于发展的方法论价值科学发展观的第一要义是发展。
科学发展观是用来指导发展的。
不能离开发展这个主题。
离开了发展，科学发展观就成了无源之水、元本之木。
发展之所以是科学发展观的第一要义，不仅因为科学发展观是围绕发展这个主题展开的，更是因为发展是一种指导实践的科学方法。
马克思主义认为，生产力的发展，是人类社会发展的最终决定力量。
根据唯物辩证法中关于发展的基本原理．要求我们看待问题时必须用发展的眼光，而不能用静止的眼光。
马克思主义中国化的最新理论成果
马克思主义中国化的最新理论成果以下是编辑为您整理的马克思主义中国化的最新理论成果——科学发展观，供您参考，恩格斯指出：“我们的理论是发展着的理论，而不是背得烂熟并机械地加以重复的教条。
”实践发展没有止境，理论创新也没有止境。
在我们党的历史上，已经先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三大理论成果。
随着我们党对中国特色社会主义事业领导实践的不断发展，随着党对人类社会发展规律、社会主义建设规律和执政党建设规律的认识的不断深化，我们还必须创造出新的理论。
正如胡锦涛同志指出的：“我们要坚定不移地坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想，一切从实际出发，以我国改革开放和现代化建设的实际问题为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，不断丰富和发展马克思主义。
”十七大党章中指出：“党的十六大以来，党中央坚持以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，根据新的发展要求，集中全党智慧，提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。
”科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
一、科学发展观的提出和形成党的十六大以后，以胡锦涛同志为总书记的党中央针对新形势新任务，分析新情况新特点，在深刻总结国内外经济社会发展中的经验教训的基础上，进一步探索发展的本质和规律，努力创新发展理念，丰富发展内涵，开拓发展思路，破解发展难题，明确提出了坚持以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。
科学发展观，进一步回答了什么是发展、为什么发展和怎样发展的重大问题，赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求。
简述科学发展观的科学内涵和主要内容。
简述科学发展观的科学内涵和主要内容。
科学发展观是中国共产党在社会主义现代化建设进程中提出的
重要指导思想。
它强调以科学发展为中心，坚持以人为本、全面协调可持续发展，体现了新时代我国发展道路和发展思想的特征。
科学发展观的科学内涵包括以下几个方面：
一、发展是硬道理。
只有发展才能解决各种问题，只有发展才能实现国家、民族、个人的繁荣富强。
二、发展要以人为本。
人民是发展的主体，发展的各种成果必须为人民谋利益，让人民共享发展成果。
三、全面协调可持续发展。
发展要全面、协调、可持续，不仅要关注经济发展，还要注重社会进步、生态环境保护。
四、创新驱动发展。
创新是发展的第一动力，要推动科技创新、制度创新、文化创新等。
科学发展观的主要内容包括：
一、发展是硬道理。
必须坚持以经济建设为中心，推动经济稳定快速发展，让人民过上更加幸福、美好的生活。
二、以人为本。
要坚持以人为本的发展思想，重视人民群众的生存权、发展权和参与权，全面提升人民的素质和福利水平。
三、全面协调可持续发展。
要以经济社会发展的整体性、协调性、可持续发展为基础，注重经济、政治、文化、社会、生态五位一体的协调发展。
四、创新驱动发展。
要加强科技创新，提高国家创新能力和核心
竞争力，推动全社会创新创业。
总之，科学发展观是以人民为中心，以科学发展为中心，以全面协调可持续发展为目标的重要指导思想，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
科学发展观的实质是
科学发展观的实质是题目：科学发展观的实质是（）。
A、速度至关重要B、以人为本C、要实现经济更快更好地发展D、全面、协调、可持续发展答案：C【相关知识】科学发展观的实质是实现经济社会更快更好地发展。
发展是发展观的题中之义，离开发展，发展观就失去好处。
改革开放以来，坚持以经济建设为中心，强调发展是硬道理、用发展的办法解决前进中的问题、发展是党执政兴国的第一要务，这些观念经过实践的检验是完全正确的，已经深入人心。
因此，科学的发展观重点不是强调要不要发展的问题，而是回答如何更快更好地发展的问题，即发展要以人为本；发展要更加全面，经济、政治、社会、文化各个方面都要发展，不能片面强调经济发展，更不能片面强调国内生产总值的发展；发展要更加协调，经济和社会、城市和农村等各个方面的发展要互相适应；发展更具可持续性，发展的进程要持续连续性和稳定性，合理利用资源和保护生态环境。
科学发展观的根本要求是“五个统筹”。
“五个统筹”，就是统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放。
能不能落实“五个统筹”，既关系到建设全面小康和实现现代化，也是解决新阶段面临的矛盾和当前经济社会发展问题的关键。
十六大提出在本世纪头20年建设全面小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实，实现这些目标，都要求我们的工作要体现“五个统筹”。
从我国经济社会发展的阶段看，目前我国的人均国内生产总值已到达1000美元，到2020年实现全面小康时将到达3000美元。
从国际经验看，这期间是一个经济社会结构发生深刻变化的关键阶段，搞得好，将顺利实现工业化、现代化，搞得不好，将出现贫富悬殊、失业增加、社会矛盾激化、生态环境恶化等问题，导致发展停滞、社会动荡。
科学发展观与大学生价值观教育
合 目的 性 的 统 一 。
发展观是对关 于发展 的本 质 、 目的、 内涵和要求 的总体 看法和根本观点 ， 发展 观决定 了经济 社会发 展 的总体 战略 和基本 模式 ， 对经济社会发 展实 践具 有根本 性和 全局性 的 重大影 响。党 的十六大 以来 ， 们党 提 出了科学 发展 观这 我
义 理 论 的 合 规 律 性 与 和 目的 性 的统 一 。
和落脚 点 ， 体现 了广大人 民群众 的根本利 益和发 展 的价值
取 向。其 次 ， 科学发展 观的 内涵 是道德 的。科学 发展 观注 重解 放和发展生产力 ， 以人为本 、 造福 人 民， 坚持 全面协 调
可持续发展 ， 是社会主义市场经济 、 民主政治与先进文 化和
观 ， 坚 持 和 平 发 展 的 发 展 观 。 在 科学 发 展 观指 导 下 ， 是 和谐 社会 、 和谐 世 界 理 念 形 成 ， 建 和 谐 社 会 是 发 展 的 价 值 目 构
、
科学发展观体现 了马克 思主 义理 论 的合规律 性与
标 。第三 ， 科学发展观是 马克 思主义 普遍真 理在 当今世界 形势下与 中国现代化 建设 的具 体结合 ， 是体 现出 中国特色
价值体系是建设和谐文化 的根本 。 决定 明确提 出了社会 主 ”
义核心价值体系 ， 阐明了它的基本 内容和建设方 向 ， 并 这既
是对 马克思 主义理论教 育 的鼓 舞 ， 又是 对马克 思 主义 理论
教育的要求 。建设社 会主义 核心 价值 体系 ， 加强 大学 生 的 价值观教育 ， 是高等学 校马 克思 主义理论 教育 责无旁 贷 的
社会主义建设 的发展观 。科学发展观是对经济社会发展一 般规律认识 的深化 ， 是马克 思主义关 于发展 的世界 观和方 法论的集 中体现 ， 学发展 观坚持辩证 唯物 主义和 历史唯 科 物主义的基本原理 ， 用一系列新思想 、 新观点 、 新论断 ， 深化 了对社会主义发展规 律的认识 ， 明了实现经 济社 会又好 指 又快发展的科学道路 。 科学发展观是道德 的理论 。首 先 ， 学发 展观坚 持人 科 民群众的立场 、 用马克思 主义 的观点与方法指导发展 ， 体现
怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵
1、怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵？马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。
具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在其每一表现中都带有中国的特性，带有新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派，使其在中国进一步民族化和具体化。
马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。
概括地说，一是马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题；二是马克思主义中国化就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论；三是马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中，使马克思主义“和民族的特点相结合，经过一定的民族形式”表现出来。
2、如何正确把握科学发展观的思想内涵和重大意义?科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
第一，以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。
第二，以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求。
第三，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
第四，把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。
科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。
第一，科学发展观强调全面发展。
全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。
第二，科学发展观要求协调发展。
协调发展，就是要努力做到“五个统筹”，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化和社会建设的各个环节、各个方面相协调。
第三，科学发展观主张持续发展。
可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。
科学发展观的内涵及其重要意义
科学发展观的内涵及其重要意义科学发展观是中共十六届三中全会上提出的。
中共十六届五中全会强调，制定“十一五计划”要全面贯彻落实科学发展观，要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局。
十六届六中全会也一再强调，原因是解决我国经济社会发展中存在的诸多问题，关键在于落实科学发展观。
本知识点与马克思主义哲学中人与自然环境的关系、邓小平理论和“三个代表”重要思想中的构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会等知识点又相互联系。
1．科学发展观的内涵就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
科学发展观的本质和核心是坚持以人为本。
科学发展观是在坚持毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想，充分肯定新时期特别是十三届四中全会以来我国取得举世瞩目成就的基础上，从新世纪新阶段的实际出发，适应现代化建设，努力把握发展规律、汲取人类关于发展的有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、解决发展难题的基础上提出来的。
2．坚持发展是硬道理坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务，坚持以经济建设为中心，坚持用发展和改革的办法解决前进中的问题。
要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局，坚持以人为本，转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，落实“五个统筹”，把经济社会发展切实转入全面协调可持续发展的轨道。
全面贯彻落实科学发展观，必须保持经济平稳较快发展，必须加快转变经济增长方式，必须提高自主创新能力，必须促进城乡区域协调发展，必须加强和谐社会建设，必须不断深化改革开放。
3．发展必须是可持续的发展我国土地、淡水、能源、矿产资源和环境状况对经济发展已构成严重制约。
要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。
推进国民经济和社会信息化，切实走新型工业化道路，坚持节约发展、清洁发展、安全发展，实现可持续发展。
4．深刻认识科学发展观的理论基础、精神实质和指导意义第一，科学发展观是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化。
简述如何理解科学发展观的科学内涵
简述如何理解科学发展观的科学内涵
科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是中国共产党关于经济社会发展的重要指导思想。
其科学内涵包括以下几个方面:
1. 科学发展观的核心是以人为本。
科学发展观强调以人民为中心，促进人的全面发展。
在科学发展观的指导下，经济社会发展不再是单纯的经济增长，而是全面、协调、可持续的发展。
2. 科学发展观的基本要求是统筹兼顾。
科学发展观要求综合考虑经济、政治、文化、社会等领域的发展，促进各个领域的协调发展。
同时，科学发展观还要求统筹国内发展和对外开放，促进国际收支平衡。
3. 科学发展观的重要前提是把握发展阶段。
科学发展观强调要准确判断发展阶段，根据发展阶段制定相应的发展战略和政策。
科学发展观还要求不得盲目追求高速增长，要注重可持续发展。
4. 科学发展观的核心原则是可持续发展。
科学发展观强调要促进经济发展和环境保护之间的平衡，坚持可持续发展的战略。
可持续发展要求满足当代人的需求，不损害未来人类的发展。
科学发展观的科学内涵主要体现在以人为本、统筹兼顾、把握发展阶段和可持续发展等重要问题上。
科学发展观的指导思想是促进经济社会的全面、协调、可持续发展，实现人与自然的和谐共生。
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统筹兼顾蕴涵的现代化建设规律的科学发展观内涵
统筹兼顾是科学发展观的根本方法。它不仅反映了以人为本和全面协
调可持续发展的要求,而且其实践内涵统筹城乡发展、区域发展、经
济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放等,涉及中国
特色社会主义事业中的各种重大关系,蕴涵了现代化建设的多重规律,
从特定角度反映了科学发展观的科学内涵。
首先,统筹城乡发展、区域发展从发展格局方面反映了工业和农业、
城市和农村现代化进程的规律性,是对工业化发展规律的进一步认
识。这一规律的内在逻辑是：在现代化进程的初始阶段,农业和农村
需要支持工业和城市先行一步,否则工业化难以起步发展;而当工业
和城市发展到一定阶段时,工业和城市则需要反哺农业和农村,否则
二元结构会导致发展的某种停滞。这一规律还被概括为“两个趋
向”：在工业化初始阶段,农业支持工业、为工业提供积累是带有普
遍性的趋向;在工业化达到相当程度以后,工业反哺农业、城市支持农
村,实现工业与农业、城市与农村协调发展,也是带有普遍性的趋向。
从经济学角度看,这一规律与产业结构、经济发展动力结构的规律相
关联。随着工业化、城市化进程的加速,如果不适时反哺农业,城乡差
距扩大,农民消费能力不足,直接限制消费拉动,导致经济发展的动力
结构失衡,妨碍经济的持续发展。从社会学角度看,城乡和区域差距的
拉大,导致贫富悬殊和社会矛盾,影响现代化的进程。进一步的,从哲
学角度看,统筹城乡发展、区域发展体现了工业化、城市化进程中工
业和农业、城市和农村的某种统一性。不论是通过工业化带动使农民
转变为工人,还是传统农业主导的经济结构随着资金投入、生产技术、
资源配置发生变化而转变为现代工业主导的经济结构,抑或对传统农
业引入现代生产要素进行合理配置,都从不同角度反映了这种统一
性。中共17大报告提出统筹城乡发展,建立以工促农、以城带乡长效
机制,形成城乡经济社会发展一体化新格局,是在中国具体条件下对
这一规律的运用。
其次,在经济发展中注重统筹兼顾,增强发展的协调性,转变经济发展
方式和建设创新型国家,是从发展方式的角度反映了经济结构发展的
客观规律,包含了对当代工业化发展规律的新认识。主要表现在三个
层面上：
经济动力结构的协调与演进。投资与消费作为经济增长的动力,其协
调性要求不仅源于微观经济的市场均衡规律,而且源于宏观经济的供
求关系规律。经济活动中生产与消费的相互协调是经济发展的客观要
求。马克思认为生产资料生产和消费资料生产两大部类之间相互依存,
相互制约,要求按比例协调发展,生产资料的供求之间、消费资料的供
求之间均应保持平衡。现代经济理论对投资与消费的动态协调关系进
行了实证和模式分析,强调了两者协调的必然性、结构模式的某种一
般性,以及在不同阶段的具体体现。这些研究通过经验数据分析和资
本边际收益递减表明,在投资与消费的关系中需要保持较高的消费
率。中共17大提出的坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针,由主
要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变,实际
体现了这种结构协调规律的客观要求。特别的,根据波特的研究,致力
于竞争优势的经济发展将从要素驱动、投资驱动向创新驱动演进。这
一演进突出地表明,创新驱动的重要不仅因为它创造了更高的生产率,
而且还因为它能够同时改变需求和投资的结构,在更高层面更新了经
济动力的结构关系,显示了当代经济发展的新机制。因此,中共17大
把提高自主创新能力、建设创新型国家作为中国发展战略的核心有其
客观规律的基础。
产业结构协调与演进。产业结构的协调和演进与经济增长具有内在联
系。产业结构的优化调整导致经济增长,而经济增长也在一定程度上
推动产业结构的演进。产业结构的变化受人均国民收入、主导产业扩
散和产业关联效应等因素的影响。当代产业结构的协调和演进与创新
有特别关系。第一、二、三产业、特别是第三产业的发展与创新直接
关联,后者直接促成了新的产业部门的出现,改变了资本投入边际效
益递减的情形。同时,与创新相关的第三产业的增长比较平稳,有助于
减轻传统产业引起的周期性振荡,提高了经济增长的稳定性。第一、
二产业日益需要服务业的支撑和推动,后者通过分工协作和信息化大
大降低了交易成本,提高了经济整体结构的效率。所以,17大报告提
出经济增长由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协
同带动转变,是在认识和把握产业结构协调和演进规律基础上作出的
重要选择。
资源结构的协调与演进。与创新带来的动力结构和产业结构的演进相
一致,经济增长必然由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进
步、劳动者素质提高、管理创新转变。资源结构的协调与升级不仅将
减轻资源环境压力,而且将逐步强化经济贡献递增要素的作用。
第三,统筹经济与社会发展既反映了经济与社会的一般内在关联,也
反映了这种关联在当代的特殊内涵,集中体现了经济与社会的互动规
律。这种一般性关联是,经济发展是社会发展的物质基础和基本保证,
社会发展是经济发展的目的,同时为经济发展提供精神动力、智力支
持和需求等必要条件。其特殊内涵是：一方面,工业化、市场化、信
息化与社会化进程显示了经济系统的发育过程就是社会系统的分化
和功能整合过程,反映了两者在结构功能上的内在相关性;另一方面,
社会发展要素日益内化于经济发展过程中,直接影响了经济的发展。
以创新范畴的提出为起点,知识（科学技术）、制度、文化要素在一定
意义上已成为经济增长的内生变量,其资源配置和转化关系的特殊性
体现为经济发展规律的特殊性。与此相关,人才、制度、文化以及影
响人才素质的教育成为影响创新驱动的内在因素。教育不仅涉及发展
的目的,而且从人力资源的角度涉及经济发展的动力。这种内在相关
性也从消极的方面反映出来。如果改革不到位,收入分配差距持续拉
大,不但影响一部分人的消费能力,削弱消费拉动,而且将影响生产者
的积极性和社会的稳定。所以,需要从更深的规律层面理解中共17大
的论断：科学发展和社会和谐是内在统一的。没有科学发展就没有社
会和谐,没有社会和谐也难以实现科学发展。:
第四,统筹国内发展和对外开放、国内国际两个大局,从全球视野反映
了经济一体化的客观趋势。随着经济全球化的发展,跨国公司的经营
活动已占据全球生产的40%、国际贸易的60%、国际投资的90%、技
术贸易的60%,技术转让的80%,研究开发的90%,使以国家为主体的世
界经济逐步向以跨国公司为主体的世界经济转化。信息全球化加速和
扩展了经济全球化的进程。全球互联网用户预计2010年达到20亿户。
全球手机用户到2007年底已超过33亿户。统筹国内发展与对外开放、
国内国际两个大局,实际是把握全球化发展的客观趋势,在全方位的
对外开放中协调好国内发展与外部发展的关系,形成经济全球化条件
下参与国际经济合作和竞争的新优势。
第五,统筹人与自然和谐发展不仅反映了自然环境的一般规律,而且
尤其体现了生态经济学的规律,反映了现代化建设的新内涵。生态经
济学认为,可持续发展要求自然资产保持完整,先污染后治理在根本
上不是一种合理的选择。所以,我们能够得出下述结论;社会发展的特
定方面也是经济发展的内生变量。在这个意义上,社会发展与经济发
展的协调发展不论对于全面发展还是经济发展,都是硬道理。从更大
的生态圈看,如果人与自然的关系不协调,则经济资源将在更大范围
内配置失衡,导致更高层次上的不经济后果。在这一意义上,人与自然
关系的不协调既是更高层次意义上的不经济,也是人的生存本体意义
上的不合理。因此,统筹人与自然和谐发展应成为现代化建设的内在
方面。实现经济与人口、资源、环境协调发展,加快建设资源节约型、
环境友好型社会,大力发展循环经济,是生态经济规律的必然要求。