【新】部编版五年级语文下册积累与运用专项练习(含答案)
小学五年级语文下册专项训练
积累与运用专项
一、将下列歇后语补充完整，并按要求做题。(26分)
A．刘关张桃园三结义——— ()
B．() ——————巧用天时
C．关公赴会——————()
D．徐庶进曹营—————()
E．梁山泊的军师————()
F．孙猴子的脸—————()
1．上面歇后语出自《三国演义》的有：______________。(填字母)
2．与B中主人公相关的故事情节有：_________________________、
______________。
3．出自《水浒传》的有______________。(填字母)请列举《水浒传》中的
三个主要人物并写出其绰号：___________________________
____________________________。
4．F中的“孙猴子”即______________，他具有__________________
____________________的特点。
二、根据课文内容填空。(50分)
1．孔指以示儿曰：“______________。”儿应声答曰：
“____________________________。”
2．《冬阳·童年·骆驼队》的作者是______________，本文是她的小说
《______________》的序言。
3．看到“负荆请罪”这个词，我们会记起由《____________________》
改编的课文《______________》。
4．每一家都是这样，在屋子里的时候，__________________________；
走在街上的时候，____________________________。人人为我，
______________。我觉得这一种境界是颇______________的。
5．____________________________，天涯碧草话斜阳！
6．《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》这三首诗词的作者依次是
________________、______________、______________。这三首诗词
的共同点是__________________。
7．《刷子李》的作者是______________。文章让我们欣赏到一位普通粉刷
匠人的_______________。学完本文后，我又特意找了这位作家的其他
两篇文章来读，分别是《______________》《__________》。
8．马克·吐温是世界著名的短篇小说大师，本学期我们学过他写的
《______________》和《________________》这两篇文章。
9．璀璨星空，繁星点点，银河两岸，牛郎织女对望，让人产生了很想去
看看牛郎织女的家的想法，此时我们不禁会吟诵起
“__________________，_____________________”这两句诗。
10．一对老夫妇用南方口音在互相说话逗趣，我们会想起
“__________________，__________________”这两句词。
三、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(7分)
1．《临死前的严监生》入木三分地刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。
()
2．《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》。()
3．《彩色的非洲》一文采用了“总——分”的结构方式。()
4．丝绸之路东起我国的汉唐古都长安，是古代横贯亚欧的通道。
()
5．高尔基的《童年》描述了他幸福、快乐的童年生活。()
6．《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点，那就是两篇文章
都是借物抒情，托物言志。()
7．书信只有称呼、问候、正文和署名四大部分。()
四、请根据不同的要求，选择用本学期积累的知识作答。(8分)
1．为了参加全国一个重要的比赛，好朋友整个假期都在苦练钢琴，结果
榜上无名。面对伤心沮丧的她，你会如何安慰呢？(请选择“俄国文学
之父”普希金的诗句)
____________________________________________________________
____________________________________________________
2．学习是一个积累的过程，正如古人所说的：
____________________________________________________________
____________________________________________________
3．许多青少年沉迷于网络，不求上进，你会劝说他们：
____________________________________________________________
____________________________________________________
4．写一副本学期积累的对联：
____________________________________________________________
____________________________________________________
五、语言运用。(9分)
1．语文老师得知李欣同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她
谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习
的目的。如果你是语文老师，你怎么说才能使李欣同学乐于接受你的
意见呢？
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2．“家事国事天下事，事事关心。”作为一名新时代的少年，我们要注
意了解更多的国内外大事。请写出你最近了解到的一条有价值的新闻，
并简要发表一下自己对这条新闻的看法。
____________________________________________________________
参考答案
积累与运用
一、A. 生死之交B．孔明借东风C．单刀直入
D．一言不发E．无(吴)用F．说变就变
1．A、B、C、D
2．示例：空城计七擒孟获
3．E示例：宋江——及时雨、李逵——黑旋风、
张顺——浪里白条
4．孙悟空(孙行者)敢作敢当(武艺高强、嫉恶如仇)
二、1. 此是君家果未闻孔雀是夫子家禽
2．林海音城南旧事
3．史记·廉颇蔺相如列传将相和
4．自己的花是让别人看的自己又看别人的花
我为人人耐人寻味
5．蒙汉情深何忍别
6．吕岩杨万里辛弃疾都描写了儿童生活
7．冯骥才高超技艺快手刘泥人张
8．金钱的魔力威尼斯的小艇
9．如今直上银河去同到牵牛织女家
10．醉里吴音相媚好白发谁家翁媪
三、1.√2.√3. ×4.√5. ×6. ×7. ×
四、1. 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平
气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。
2．不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
3．示例：莫等闲，白了少年头，空悲切！
4．示例：地满红花红满地，天连碧水碧连天。
五、1. 示例：《三国演义》确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，
既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后再看呢？
2．略。[点拨]要求我们写近段时间的新闻，当然要选择有价值的，可以
是学习方面的，也可以是生活方面的，还可以是科技方面的。发表看
法时，可以一分为二，从正反两方面去评论。
部编版五年级语文下册词语专项练习(带答案)【最新版】
专题二 部编五年级下册词语专项练习、按拼音写词语。
luò tuo mián ǎobēng ài sū ruǎn bùfá quán tou gōng àn) () () () () () ()zhěn suǒ guān fǔyóu zh ōng xià hǔ hǎiōu diàn zi w ēi n í sī) () () () () ( ) ( )dǎo gào hu á xiào m áo zhānzūn y án yāo he bǎn dèng xiǎng lè) () () () ( ) ( )()cí xi áng mián yáng chuāng lián)() ()、写出下面词语的近义词。
价钱 —( ) 紧急 —( )破烂— ()沉寂 — () 夸耀 —() 轻蔑 —() 讥讽 —( )赞许—( ) 阻挡 —( ) 欺负—( 三、写出下列词语的反义词。
)探听— ( )忌妒 —( )承认 —( ) 惩罚 —()从容—( ) 遮掩 —( ) 强硬 —( ) 倒退 —() 渺小—( ) 清醒—( ) 幼稚 —( ) 增加 —( ) 熟练— ( ) 崭新—( )四、给下列词语加上合适的修饰词语。
____ 的空气 __ _____的态度 _______ 的心灵 _______ 的园子____ 的童年 __的模样___ 的田忌 __ _____的猴子____ 的汉字_______ 的神情 ___ 的严监生_______ 的方志敏____ 的生活 __的军礼___的威尼斯 __ ____的金字塔 ____ 的原野 __的武松_____ 的诸葛亮 _______ 的孙悟空五、古今同义。
部编版五年级语文下册第一单元句子专项练习(有答案)
部编版五年级语文下册第一单元句子专项练习（有答案）班级姓名成绩一、给下列句子选择恰当的修辞手法。
(填序号)(4分)A.比喻B.引用C.排比D.拟人(1)花开了,就像睡醒了似的。
鸟飞了,就像在天上逛似的。
()(2)在风光旖旎的瑞士菜芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。
()(3)蜜蜂满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。
()(4)每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
()()二、按要求写句子。
(8分)(1)我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。
(缩句)(2)孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?(改为陈述句)(3)在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。
(仿写句子)在______________________,在___________________________,在_________________________,我都看到过___________________________。
(4)放牛的孩子骑在牛背上,缓缓地把家还,随意地用短笛吹奏着不成曲调的乐曲。
(根据意思写诗句)_______________________________________________________________________________三、句子练习。
1、照样子改写句子例：黑板上挂着各种图片。
各种图片在黑板上挂着。
①田园里种着各种庄稼。
__________________________________②树阴下童孙学着种瓜______________________________2. 缩句①夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
_________________________________________②美丽的花园开满了五颜六色的鲜花。
部编版五年级语文下册全套课练练习(含答案)【新材料】
部编版五年级语文下册【全册】课课练练习(精编含答案)部编版语文五年级下册1 古诗三首课时练（含答案）第一课时一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。
，也傍学种瓜。
1．选择下列加点词语的正确意思。
耘田（）①在田里锄草②犁地傍（）①靠近②并排2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
【答案】一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①①3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月作者：翁卷 (宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第二课时一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.稚子：。
2.钲：。
3.磬（qìng）：。
4.玻璃：。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【答案】一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
第三课时一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。
村晚宋代：雷震草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。
牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。
1. 。
2. 。
3. 。
4. 。
二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。
【答案】一、陂浸归去信口1.陂（bēi）：池塘。
2.浸：淹没。
3.归去：回去。
4.信口：随口。
二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
部编版语文五年级下册：2 祖父的园子课时练（含答案）2祖父的园子课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。
部编版语文五年级下册期末复习【句子专项练习】-反问句和陈述句互换练习题(附答案)
部编版语文五年级下册期末复习【句子专项练习】-反问句和陈述句互换练习题（附答案）一、什么是陈述句与反问句：“孝敬父母是中华民族的传统美德。
”像这样来表明一个观点或是讲述一个道理或是事实的句子就叫陈述句。
“难道孝敬父母不是中华民族的传统美德吗？”像这样用反问的语气来表明一个观点或是讲述一个道理或是事实的句子就叫反问句，反问句表达的情感更为激烈一点。
二、反问句中明显的特点是：（1）反问词“难道”、“怎能”、“怎么能”、“岂能”；（2）有语气词“啊”、“吗”、“呢”；（3）用问号（？）结尾。
三、反问句改为陈述句的规则就是：（1）去掉反问词；（2）去掉语气词；（3）将问号改为句号；（4）句中有否定词“不、没、非”的去掉，没有否定词的取合适的加上。
例1：拔苗助长难道没有违背了大自然的规律吗？改为陈述句是：拔苗助长违背了大自然的规律。
例2：守株待兔怎能捉住兔子呢？改为陈述句是：守株待兔不能捉住兔子。
四、陈述句改为反问句的规则是：（1）加上反问词；（2）加上相应的语气词；（3）将句号改为问号；（4）句中有否定词“不、没、非”的去掉，没有否定词的取合适的加上。
例1：长城是世界的八大奇迹之一。
改为反问句是：长城难道不是世界的八大奇迹之一吗？例2：河很深，小松鼠不能过去。
改为反问句是：河很深，难道小松鼠能过去吗？五、将下列反问句改为陈述句：（1）蛇故无足，子安能为知足？（2）在那漫长的岁月中，香港，我们怎能不思念你呢？（3）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（4）这不是赶着羊群去和老虎斗，白白送死吗？（5）这话叫我今天怎么说？（6）人们怎能忘记伟大诗人闻一多呢？（7）难道你们没有想过吗？（8）你放心，我怎么会把你嫁给那只刺猬呢？（9）那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗，杀出生路的大禹精神吗？（10）那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？（11）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（12）这高耸入云的坚固城墙上的一块块砖石，哪一处没洒落过我们英雄祖先的殷红热血？这雄关外面的乱世纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨？（13）这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？（14）看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（15）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？（16）海边上不是还泛着白色的浪花吗？（17）我们遇到困难，怎么能退缩呢？（18）说出的话难道可以不算数？（19）难道这不是祖国母亲对我的期望吗？（20）不是自家人，难道就不该互相关心吗？（21）不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？（22）当农民，难道就不需要文化知识了吗？（23）李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？（24）你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？（25）十万支箭，三天怎么造得成？（26）都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？（27）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（28）我们怎能忘记老师的谆谆教导？（29）居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？（30）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗？（31）这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？（32）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（33）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（34）把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？（35）它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？（36）对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？（37）我怎么能忘记老师的关爱呢？（38）春天一到，冰不就化开了吗？（39）你怎么能这样做？（40）别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？（41）生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？（42）我们怎么能忘记妈妈的爱呢？（43）彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢？（44）小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗？（45）这难道不是天下奇观吗？（46）天上的星星能数得清吗？（47）这么远，箭哪能射得到呢？（48）天空塌下一大块，怎么不可怕呢？（49）楚国在南边，你怎么能往北走呀?（50）翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？六、将下列陈述句改为反问句：（1）你在苦难和机遇中寻觅着生存的曙光。
部编版五年级语文下册第三单元综合素质评价 附答案
部编版五年级语文下册第三单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分题号一二三四五六七八九总分得分第1部分积累与运用(45分)一、书法展示，我会把字书写得工整、美观。
(7分)天地玄黄，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列张。
二、根据拼音写出同音词。
(8分)1.【gōng fu】他花了一整天的( )来劝说父母，才让父母同意他学习中国( )。
2.【qīng cuì】那棵大榕树的树叶十分( )，树上传来小鸟( )的鸣叫声。
三、选择题。
(20分)1.下面是金文“酌”字及其含义。
根据“酌”的字形特点，联系“酌”的本义，可以分析出这个字的右边表示( )，左边表示( )。
A. 酒杯B. 酒瓶C. 木棍D. 舀酒工具——勺子2.下列形声字中，左边是形符，右边是声符的是( )A. 梅B. 攻C. 颈D. 期3.下列剪纸、印章、书法、匾额作品中，字体是小篆的是( )4.下列句子中，加点的词语书写无误的一项是( )A. 我总是帮妈妈做一些力所能级．．．．的家务。
B. 中医药文化底蕴深厚，源远流长．．．．。
C. 我劝天公重抖擞，不驹一格．．．．降人材。
D. 我们这个时代是人才倍出．．．．的时代。
5.下列各项中，谜底不正确的一项是( )A. 半青半紫。
(素)B. 格外大方。
(回)C. 十个兄弟力量大，什么困难都不怕。
(克)D. 三面有墙一面空，一个小孩坐当中。
(四)6.下列哪位书法家的楷书《千字文》最为闻名？( )A. 南朝智永B. 唐代怀素C. 明代文征明D. 晋代王羲之7.在“遨游汉字王国”活动中，五(3)班进行了看图猜成语的游戏，同学们猜错的一项是( )A. ①一举两得B. ②口是心非C. ③丢三落四D. ④迫在眉睫8.下列歇后语的使用，正确的一项是( )A. 身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出两个人代表全班去看望他，大家问班长该选谁，班长说：“四月的冰河——开动(冻)了。
”B. 我向妈妈请教一道难题，妈妈把方法教给了我，我对妈妈说：“你真是‘梁山泊的军师——无(吴)用’。
【考点精练】部编版五年级语文下册期末基础知识复习专项——句子(有答案解析)
【考点精练】部编版五年级语文下册期末基础知识复习专项——句子（有答案解析）一、读句子，完成练习。
(1)蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
①这句话运用了_______的修辞手法，把_______比作______________。
②这句话在描写蜻蜓和蚂蚱时，侧重写昆虫的_______，而写蜜蜂时则侧重描写它的_______和_______，各具特色，体现了作者观察得仔细。
(2)倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
这几句话主要运用的修辞手法是_______。
语句中出现最多的一个词是___________，这体现了这些事物共同的特征是_______(填序号)。
A．随意 B．美丽 C．自由 D．明亮二、品读句子，完成练习。
(1)判断下面句子使用了什么修辞手法，选择相应序号填在括号里。
A.比喻 B．排比C．拟人 D．反问①蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？ ( )②黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
( )③祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
( )(2)这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
①这两句话写出了榆树在________、________和________时不同的形态与特点。
②这富有诗意的语言，生动形象地写出了榆树的高大和不容忽视，同时也表现出榆树( )的特点。
A．随意 B.美丽C.充满活力 D．年龄大三、修改病句。
1、大厅里摆满了看演出的观众。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
部编版小学五年级下册语文字词专项训练试题(含答案)
部编版小学五年级下册语文字词专项训练试题〔含答案〕一、用“√ ” 选择带点字的正确读音。
拘．束(jū jǚ) 匕．首(bǐ bì) 开凿．(záo zuó〕咀嚼．(jué jiáo)剥．皮(bāo bō) 炽．热(zhì chì) 迸．出(bìnɡ bènɡ ) 粗暴．(ɡuǎnɡ kuànɡ)绽．开(zhàn dìnɡ) ．(nǔ nú) 憧．憬(chōnɡ tónɡ) 踉跄．(qiànɡ cānɡ)猝．死(cù zú ) 侵略．(lüè luò) 害怕．(qiè qù) 许诺．(nuò nò)作料(zuǒ zuò) 青稞．(kē ɡuǒ〕收敛．(liǎn liàn〕勉强．(qiǎnɡqiánɡ)模．样(mú mó ) 露．天( lù lòu) 喷．香(pèn pēnɡ)蛮横．(hènɡ hénɡ)恩赐．(cì chì) 阻挠．(náoráo) 两鬓．(bìn bìnɡ〕掣．(chè zhì) 起山冈．(ɡānɡ ɡǎnɡ)逮．捕(dài dǎi) 给．养(jǐ ɡěi) 喝．彩(hè hē)似．(shì sì) 薄弱(bó báo) 露．头(lòu lù) 蒙．骗(mēnɡ ménɡ)模．具(mú mó) 刹．(shā chà) 处．罚(chǔ chù)二、读拼音写词语。
部编版五年级语文下册名校期末真题卷(五)【含答案】
人教部编版五年级语文下册名校期末真题卷（五）（时间：90分钟满分：100分）班级：姓名：考号：得分：.题号一二三四总分得分一、积累运用。
（39分）1．我会根据拼音写词语。
（3分）语文课本真是个丰富多彩的世界。
走进祖父的园子，你会看到wēnɡ wēnɡ（）飞着的蜜蜂，还可以看到绿色的mà zhɑ（）；坐进书房，你会认识shén jī miào suàn（）的诸葛亮，还有shuāi jiāo（）时眼疾手快的小嘎子；走进自己的影院，你会欣赏到jùn mǎ bēn chí（）的荷兰牧场，还可以畅游zònɡhénɡjiāo cuò（）的威尼斯河道；穿越时空，你会有童年的新发现……2．“善”字在词典中有以下五种意思，根据词语意思选择的正确选项是（）（3分）善：①善良，慈善。
②善行，善事。
③友好，和好。
④擅长，长于。
⑤好好地。
（1）能书善．画（）（2）心怀不善．（）（3）劝善．规过（）（4）善．罢甘休（）A．④①②⑤B．③④①②C．④②⑤①D．②①③⑤3．下列标点符号使用正确的一项是（）（3分）A．祖父栽花，我就栽花，祖父拔草，我就拔草。
B．我这酒叫做《透瓶香》，又唤做《出门倒》。
C．二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。
D．“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱”！拿榴弹的兵士坚决不相信。
4．汉字多有趣！下面的字你认识吗？正确的选项是（）（3分）A．网、拿、雨、人B．册、拿、水、北C．网、秉、雨、北D．册、秉、水、人5．下列句子运用的人物描写方法判断正确的一项是（）（3分）（1）老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
（2）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。
（3）我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”（4）沃克医生吩咐护士：“立刻准备手术。
”A．神态描写、外貌描写、心理描写、语言描写B．外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写C．动作描写、神态描写、语言描写、语言描写D．动作描写、神态描写、语言描写、心理描写6．下列句子表达的意思不同于其他三项的是（）（3分）A．这清白的梅花，是能玷污的吗？B．这清白的梅花，是不能玷污的。
人教部编版五年级下册语文【选择题】专项复习训练真题100题(附答案解析)
实用文档人教部编版语文五年级下册选择题专项复习练习100道真题附答案解析学校:___________姓名：___________班级：___________1．下列句子排序最恰当的一项是（）①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力。
②如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。
③语言是用来传递信息、交流思想、表达感情的。
④这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。
⑤有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。
⑥好的修辞，必然是符合语法规律的。
A．③②⑥①④⑤B．③①④⑥②⑤C．⑥⑤③①②④D．⑥②③①⑤④2．下面这幅对联隐含年龄是（）上联：花甲重开，又加三七岁月。
下联：古稀双庆，更多一度春秋。
A．121B．141C．151D．1573．下面句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A．晓晓学习刻苦认真，每次考试都胸有成竹．．．．。
B．读书比赛的报名活动开始了，同学们都跃跃欲试．．．．。
C．警察先不动声色．．．．，以免打草惊蛇，让罪犯逃跑了。
D．苹苹用新买的电脑赏识．．着动听的音乐。
4．下面四个诗句，表现儿童热爱劳动的一句是（）A．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
B．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
C．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
D．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5．给下面句子中的“绝”依次选择解释，正确的一项是（）①绝对②独一无二的③极，最④断绝刷子李有一手绝．活，最让人叫绝．的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝．没有一个白点。
现在这门手艺已经绝．迹了。
A．②③①④B．①③②④C．②③④①D．②①③④6．下面句子中，有一句与其他三句话运用的描写人物的方法不同，它是（）A．他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。
”B．“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。
C．“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。
部编版五年级语文下册全套课练练习(含答案)【精校】
部编版五年级语文下册【全册】课课练练习(精编含答案)部编版语文五年级下册1 古诗三首课时练（含答案）第一课时一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。
，也傍学种瓜。
1．选择下列加点词语的正确意思。
耘田（）①在田里锄草②犁地傍（）①靠近②并排2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。
二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
【答案】一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴 2.①①3. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
二、乡村四月作者：翁卷 (宋) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第二课时一、写出加点词语的意思。
稚子弄冰宋代：杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
1.稚子：。
2.钲：。
3.磬（qìng）：。
4.玻璃：。
二、用自己的话写出《稚子弄冰》前两句的意思。
【答案】一、1.稚子：指幼稚、天真的孩子。
2.钲：一种金属打击乐器。
3.磬（qìng）：一种用玉或石制成的击乐器。
4.玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
二、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
第三课时一、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。
村晚宋代：雷震草满池塘水满（），山衔落日（）寒漪。
牧童（）横牛背，短笛无腔（）吹。
1. 。
2. 。
3. 。
4. 。
二、用自己的话写出《村晚》后两句的情景。
【答案】一、陂浸归去信口1.陂（bēi）：池塘。
2.浸：淹没。
3.归去：回去。
4.信口：随口。
二、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
部编版语文五年级下册：2 祖父的园子课时练（含答案）2祖父的园子课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（）掉，用来种菜。