人教版中考物理总复习《简单机械》课件(共25张PPT)
F2
练一练： 观察图中 人们利用简单机械的情景．其中， 省力 改变力的方向 ． 甲的目的是________ ，乙的目的是________________
滑轮组
（1）使用滑轮组既可以省力， 又可以改变力的方向。 （2）使用滑轮组虽然省力，
但是费距离。
（3） 滑轮组中拉力的大小和承担物体重力的 绳子段数（即与动滑轮相连的绳子段数）有关
考点3 滑轮 定滑轮
L2 O L
1
∵L1＝L2 ∴F1＝F2
F1
F
F
2
定滑轮实质是个 等臂杠杆
。
定滑轮不省力但可改变力的方向
动滑轮
F1
O
L1 =2L2
∵ L1＝2L2 F1L1＝F2L2 ∴F1＝F2/2
动力臂是阻力臂二 倍的省力杠杆 能省一半的力， 但不能改变力的 方向。
·
L2
L1
动滑轮实质是：
判断绳子段数依据： 看是否直接与动滑轮相连 连绳子方法：
当段数n为奇数时，绳子的一端从动 滑轮开始连； 当段数n为偶数时，绳子的一端从定 滑轮开始连。
奇动偶定
从里向外
练一练：
使用如图所示的装置来提升物体时(滑轮相同)，最省力 的装置是( D )
如图所示，物重 100N ， 不计摩擦、绳重及动 滑 轮重，求拉力F的大小。
（4）绳子自由端移动的距离s与物体被提升 的高度h之间的关系： S= n h
（5）作用在绳子自由端的拉力F与被提升的 物体的重力G之间的关系(不计滑轮重、绳重 和摩擦) F= 1∕n G
（6）作用在绳子自由端的拉力F与被提升 的物体的重力G、动滑轮重G动之间的关系 (不计绳重和摩擦但考虑滑轮重)F=1∕n(G+G动)
练一练： (2015年福州)下图所示的生活用具中，使用时属于省 力杠杆的是( B )
思维点拨：杠杆类型的判断主要是要根据杠杆的使用情况， 找到支点、动力和阻力的位置，确定动力臂和阻力臂的大小关 系．若动力臂大于阻力臂，为省力杠杆；若动力臂小于阻力臂， 为费力杠杆；若动力臂等于阻力臂，为等臂杠杆．
F=100 N s=10 m
F=? s=? F=100 N s=?
F s= ?
G=100 N h=10 m
G=? h=?
G=? h=10 m
物体以0.2 m/s 的速度匀速上 升10 s 的时间
讨论：若每个滑轮重30 NFra bibliotek结果如何？考点4 轮轴与斜面
轮轴：由一个轴和一个大轮组成，能绕共同的轴转 动的简单机械。
简单机械
考点1 杠杆
1、定义： 在力的作用下能绕着固定 点转动的硬棒就叫杠杆。
注意： 1）杠杆可直可曲的，形状任意。 2）在力的作用下不易发生形变。
杠杆的五要素
阻力作用线 支点到阻 力作用线 的距离 L2阻力臂 O支点
F1动力
杠杆绕着转 动的固定点 L1动力臂 支点到动 力作用线 的距离 使杠杆转 动的力 动力作用线
4．拧螺丝钉的螺丝刀是一个轮轴，手把部分相当于轮，螺丝钉部分相当于轴．利用斜 斜面：一个与水平面成一定夹角的倾斜平面。 可以省力，斜面坡度越小，越省力．
高度相同，斜面越长越省力． 例：盘山公路
F2阻力 阻碍杠杆 转动的力
力臂的作法
1.找出支点O 2.画力的作用线(虚线）
3.画力臂（虚线，从支点向力的作用线作垂线段） 4.标力臂（大括号或背向箭头）
力臂示意图的作法
请把下图中的支点与力臂画出来。
A F1 O L1
B F2
L2
力臂示意图的作法
F1
l1
F2
l2
Ｏ
练一练：
1、下列关于杠杆的四种说法中，正确的 是（ D ） A、杠杆一定是直的 B、力臂一定在杠杆上 C、一力作用在杠杆上，作用点不变， 但作用的方向发生改变，力臂不变 D、剪刀、钓鱼杆、钢丝钳、镊子都是 杠杆
2.如图所示，O为支点，请画出力F的力臂L。
3.如图所示，O为支点，请画出力F1和F2的 力臂L1和L2。
考点2：杠杆平衡条件
消除杠杆自身重力的影响
探究过程中，调节物体所在的位置，使杠杆在水平位
练一练：小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实 验时，他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。 （1）若使杠杆在 水平 位置平衡，需把平衡螺母向 右 端调节。 （ 2 ）如果在杠杆的 A 处挂三个相同的钩码，则在 B 处要挂 2 个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。 （3）若在C处挂6 N的钩码，用弹簧测力计作用在B 点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应 竖直向上 2N 该 ，此时弹簧测力计的示数为 。 A O C B
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(人教版)中考物理总复习【第11章】简单机械ppt课件
3. （ ’ 13河南 13题 2分 ）一个滑轮组经改进后提 高了机械效率,用它将同一物体匀速提升同样的高 D 度,改进后与改进前相比（ ）
A. 有用功减少,总功减少
B. 有用功增加,总功增加 C. 有用功不变,总功不变 D. 有用功不变,总功减少
【解析】用滑轮组提升重物时，对重物所做的 功是有用功，克服动滑轮的重力及摩擦力所做 的功是额外功.用同一滑轮组提起同一物体到同 一高度时所做的有用功相同，所以 A、B 选项
5 000 J
4000 J W有 故机械效率η = ×100％ = ×100％= 5000 J W总 80％
（3）提升四箱建材时的总功 W总′= W有+W额 =
4×4 000 J+1 000 J = 17 000 J
s 将重物匀速提升至10 m高处所需时间 t = = v 10m =25 s 0.4m/s 则提升四箱建材的总功率 W总 17000 J p 680 W 0.68k W t 25s 故应选择型号为“220 V 0.8 kW”的电动机才能
点用最小的力把桌腿 B 抬离地面,在抬起时桌腿 A没有滑动,请在 C 点画出这个力的示意图,并标 出它的力臂 L.
如答图所示
第6题图
第 6 题答图
【解析】把桌腿 B 抬离地面，在抬起时桌腿 A 没有滑动，说明桌子绕 A 点转动，A 点是支点. 阻力及阻力臂都不变，若要使动力最小，就要
使动力臂最长.
D. 无法判断
第1题图
【解析】由于左端滑轮是定滑轮，使用定滑轮
不省力，右端滑轮是动滑轮，使用动滑轮可以 省力，通过分析题图后可知，连接动滑轮左边 1 的绳子即定滑轮右端绳子的拉力 FB = mBg， 2 连接定滑轮左端绳子的拉力 FA = mAg,因为mA = mB,由此可知 FA>FB，所以A下降.故选B.
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物理人教版《简单机械》优质实用课 件（PPT 优秀课 件）
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物理人教版《简单机械》优质实用课 件（PPT 优秀课 件）
初中物理《简单机械》(共25张)3 PPT课件 图文
力的作图要点是
（1）找到力臂的一端，
做垂线；
（2）垂线与杠杆的交
点为力的作用点；
（3）根据支点和2个力
作用点的位置关系，画
F2
出力的方向。
画出各力和力臂
L1 O
L2
F2
F1
画出下图杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 F1
L2
O
L1
F2
O
F1
F2 阻力和动力的方向和支点的关系
画出下图杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂
4-1 简单机械
一、杠杆 什么是杠杆？
这些都应用了杠杆原理
提问：杠杆有什么共同的特征呢？
1 . 固定点
归 1. 杠杆：在力的作用下， 纳
能绕某一固定点转动的硬 结
2 . 绕固定点转动 棒，物理学中叫杠杆。 论
3. 硬棒
提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？
举例
2. 杠杆的五要素
阻力作用线 支点到阻 力作用线 的距离 L2阻力臂 O支点
动力和阻力使杠杆转动的方向（转动效果）相反
提问：什么是力臂？ 回答：力臂是支点到力的作用线的垂直距离。
思考讨论：
1 力臂是一定在杠杆上吗？ 答：不是
2 杠杆是否都是直的？
答：杠杆可以是直的，也 可以是弯的
3 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用 方向改变，力臂是否改变？
答：要改变
请作出动力臂和阻力臂
在“研究杠杆平衡条件”的实验中： (1)所用的器材有弹簧测力计，支架，线，__钩__码___和 _带__刻__度__的__杠__杆___. (2)实验前,先要调节杠杆两端的平__衡__螺__母__.使杠杆在 __水__平__平__衡___.强调这一平衡位置的目的是 __便__于__直__接__在__杠__杆__上__读__出__力__臂__的__值______.
人教版初中八年级下册物理《简单机械》中考复习课件
F
G
a
F G 3
▪F
▪G
b
F G 3
▪F
▪F
▪G
▪G
c
d
F G
F=G
2
任务三：了解滑轮在生活中的应用
这是什么？是利用什么原理做成的？
知识点三：小组活动了解斜面
思考：
1、使用斜面是省 力还是费力？为什么？
省力；因为费距离。
2、你认为斜面是一种怎么样的机械？ 是一种费距离的省力机械。 3、请举出生活生产中应用斜面的例子 应用：螺旋、楼梯、盘山公路等等
n=2
1、两种装置有什
S
n=3
么不同？
相同的轮
h
子个数，
怎么做才
2、图中S、h分别表示什么？能最省力？
要知道它们之间的关系，还要知道什么量？
3、F、G分别表示什么？有怎样的关系？
任务二：比一比，谁最快
（2017·广东）如图(不计滑轮重及摩擦)四个滑轮组 中，图 ___C___ 可以省一半力，图 ___d___ 最费力，图a ______ 和b图 ______ 用力大小一样。
同之处吗？从中能悟出什么规律？
费距离，省力；省距离，费力。
任务三：小组合作认识生活中的杠杆，各属 于哪一类？
省力杠杆
费力杠杆
费力杠杆 等臂杠杆
任务四：探究杠杆平衡条件实验
在“探究杠杆的平衡水条平件”实验中，应先调节杠杆两端的平力衡臂螺
母，使杠杆在 ___位置平衡，这样做是为了便于测量 右
__；如发现杠杆右端防偏止高实，验则偶可然将性左，端实或验右结端果的具平有衡普螺遍母性向
知识点四：小组活动了解轮轴
思考：
1、使用斜面是省力还 是费力？为什么？
人教版中考物理总复习课件【第12讲】简单机械
考点一
杠杆及杠杆平衡条件
画力臂：(1)找支点O；(2)画力的作用线(虚线)；(3)画力臂(实线，过 支点垂直力的作用线作垂线)；(4)标力臂 2．研究杠杆的平衡条件 (1)杠杆平衡是指杠杆__静止__或__匀速转动__。 (2)杠杆的平衡条件( 或杠杆原理)是__动力×动力臂＝阻力 ×阻力臂 __。 用公式表示是__F1l1＝F2l2__。 3．杠杆的种类 A．省力杠杆：动力臂l1__大于__阻力臂l2，优点是__省力__； B．费力杠杆：l1__小于__l2，优点是__省距离__； C．等臂杠杆：l1__等于__l2，不省力也不费力。
第12讲 简单机械
物理
考点一
杠杆及杠杆平衡条件
(1)定义：在力的作用下能绕着__固定点__转动的__硬棒__叫杠杆。 ①形状：可直可曲，形状任意。 ②在力的作用下不易发生形变。 (2)五要素(如图所示) ①__支点__(O)：杠杆绕着转动的点。 ②__动力__(F1)：使杠杆转动的力。 ③__阻力__(F2)：阻碍杠杆转动的力。 ④__动力臂__(l1)：从支点到动力作用线的距离。 ⑤__阻力臂__(l2)：从支点到阻力作用线的距离。 动力、阻力都是杠杆受到的力 ，所以作用点在__杠杆__上；它们使 杠杆的转动的方向__相反__。
杠杆 例1：(2014，宜昌)如图所示四个工具中在正常使用时，属于费力杠杆的 是_____ A．启瓶器开启瓶盖 B．铡刀切纸 C．夹子夹取食物 D．羊角锤起钉子 解析：选项A、B、D三种工具在正常使用时 ，动力臂大于阻力臂，根据 杠杆平衡条件，可以省力，选项C中的夹子在使用时动力臂小于阻力臂， 属于费力杠杆。 答案：C [方法归纳]判定杠杆的省力情况根据杠杆的平衡条件分析。
考点一 考点二
滑轮
中考物理简单机械专题复习ppt 人教版优秀课件
【解析】（略）
方法提示
➢
二、杠杆平衡条件的应用： 利用杠杆的平衡条件解题，首先要分析作用在杠杆上的各个力 的大小及方向，确立支点及各力的力臂，明确每个力将使杠杆 如何转动，区分动力和阻力，然后应用平衡条件。
利用平衡条件解题步骤： （1）确立杠杆支点的位置。 （2）分析杠杆受到的各个力，排除作用在支点上的力，明确每个
方法提示
➢
三、浮力与杠杆平衡条件的综合运用:
图3
【例题3】将体积相同的铜块和铁块，分别挂在杠杆的两端，如
图3所示，调节杠杆使杠杆处于平衡状态，若将两金属块同时
浸没在水中时，则杠杆将
〔〕
A.仍保持平衡
B.失去平衡，A端下降
C.失去平衡，B端下降 D.无法判断
【解析】:铜块和铁块的体积相同，铜的密度大，铜块的重力大
2．力臂：从支点到力的作用线的距离。 3．杠杆平衡条件： （1）杠杆平衡是指杠杆处于静止或匀速转动的状态。
（2）杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，即F1·L1 ＝F2·L2
知识结构
二、滑轮： 1．定滑轮：定滑轮实质上是一个等臂杠杆，所以使用定
滑轮不省力，但能改变动力的方向，在不少情况下， 改变力的方向会给工作带来方便。 2．定滑轮：动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆， 动滑轮省一半力，但费距离，且动滑轮不能改变力的 方向。 3．滑轮组：滑轮组是由定滑轮和动滑轮组合而成，可以 达到既省力又改变力的作用方向的目的，在忽略滑轮 组与轴之间的摩擦和绳重的情况下，使用滑轮组时， 重物和动滑轮总重由几段绳子承担，提起重物所用的 力就等于总重的几分之一。
中考复习之 简单机械
复习提纲
考点聚焦 呈现形式 知识结构 方法提示 对应训练
考点聚焦
方法提示
➢
二、杠杆平衡条件的应用： 利用杠杆的平衡条件解题，首先要分析作用在杠杆上的各个力 的大小及方向，确立支点及各力的力臂，明确每个力将使杠杆 如何转动，区分动力和阻力，然后应用平衡条件。
利用平衡条件解题步骤： （1）确立杠杆支点的位置。 （2）分析杠杆受到的各个力，排除作用在支点上的力，明确每个
方法提示
➢
三、浮力与杠杆平衡条件的综合运用:
图3
【例题3】将体积相同的铜块和铁块，分别挂在杠杆的两端，如
图3所示，调节杠杆使杠杆处于平衡状态，若将两金属块同时
浸没在水中时，则杠杆将
〔〕
A.仍保持平衡
B.失去平衡，A端下降
C.失去平衡，B端下降 D.无法判断
【解析】:铜块和铁块的体积相同，铜的密度大，铜块的重力大
2．力臂：从支点到力的作用线的距离。 3．杠杆平衡条件： （1）杠杆平衡是指杠杆处于静止或匀速转动的状态。
（2）杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，即F1·L1 ＝F2·L2
知识结构
二、滑轮： 1．定滑轮：定滑轮实质上是一个等臂杠杆，所以使用定
滑轮不省力，但能改变动力的方向，在不少情况下， 改变力的方向会给工作带来方便。 2．定滑轮：动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆， 动滑轮省一半力，但费距离，且动滑轮不能改变力的 方向。 3．滑轮组：滑轮组是由定滑轮和动滑轮组合而成，可以 达到既省力又改变力的作用方向的目的，在忽略滑轮 组与轴之间的摩擦和绳重的情况下，使用滑轮组时， 重物和动滑轮总重由几段绳子承担，提起重物所用的 力就等于总重的几分之一。
中考复习之 简单机械
复习提纲
考点聚焦 呈现形式 知识结构 方法提示 对应训练
考点聚焦
中考物理总复习 第12讲 简单机械课件
【答案】
【点拨】流体流速越大的位置压强越小，A图气流通过下方路程长， 流速大压强小；B图上下流速相等压强相等；C图两纸片间流速大，两 边压强相等；D图乒乓球上方流速大，压强小。
【答案】A 【方法归纳】对于流体压强问题，要明确被研究物体的哪两个侧面流 体流速不同，判断两个侧面的压强情况，进而判断物体在压强差作用下 的运动情况。
【图片与命题】
【图片与命题】
【图片与命题】
实验 探究杠杆的平衡条件
命题点 1．让支点处于杠杆中央的目的：减小杠杆自重对实验造成的影响。 2．杠杆平衡螺母的调节：左高左调、右高右调。 3．实验时应调节钩码的悬挂位置使杠杆在水平位置静止，目的是 ____便_于__测__量__力__臂__________。 4．本实验多次测量的目的是__避__免__实_验__的__偶__然__性_，__得__出__普__遍_规__律___。 5．用弹簧测力计代替杠杆一侧所挂钩码，当测力计由竖直方向拉变成 倾斜拉，要使杠杆仍保持平衡，测力计的示数会变____大__，是因为拉力 的力臂变____小__。 6．实验数据分析。 7．实验结论：____动_力__×__动__力__臂_＝__阻__力__×__阻_力__臂__(_F_1l_1＝__F_2_l2_)_。
1．(2015，吉林)如图所示的装置中，两支铅笔构成了一个_省_力__杠__杆__ ，可以轻松地举起很重的书，小指离支点越远，所用的力越___小___。
2．(2015，义乌)如图是一种健身器械，AOB可视为杠杆，图中小明同 学 用 力 竖 直 向 下 拉 杠 杆 ， 重 物 被 抬 起 ， 此 时 阻 力 臂 __小__于__( 填 “ 大 于”“小于”或“等于”)动力臂。小明同学想通过增大向下的拉力来加 大训练强度，请你利用杠杆平衡条件，给小明提出一条合理的建议 _拉__力__的__作_用__点__向__左__移_(_重__物__向_左__移__或__增__大_物__重__)_。
【点拨】流体流速越大的位置压强越小，A图气流通过下方路程长， 流速大压强小；B图上下流速相等压强相等；C图两纸片间流速大，两 边压强相等；D图乒乓球上方流速大，压强小。
【答案】A 【方法归纳】对于流体压强问题，要明确被研究物体的哪两个侧面流 体流速不同，判断两个侧面的压强情况，进而判断物体在压强差作用下 的运动情况。
【图片与命题】
【图片与命题】
【图片与命题】
实验 探究杠杆的平衡条件
命题点 1．让支点处于杠杆中央的目的：减小杠杆自重对实验造成的影响。 2．杠杆平衡螺母的调节：左高左调、右高右调。 3．实验时应调节钩码的悬挂位置使杠杆在水平位置静止，目的是 ____便_于__测__量__力__臂__________。 4．本实验多次测量的目的是__避__免__实_验__的__偶__然__性_，__得__出__普__遍_规__律___。 5．用弹簧测力计代替杠杆一侧所挂钩码，当测力计由竖直方向拉变成 倾斜拉，要使杠杆仍保持平衡，测力计的示数会变____大__，是因为拉力 的力臂变____小__。 6．实验数据分析。 7．实验结论：____动_力__×__动__力__臂_＝__阻__力__×__阻_力__臂__(_F_1l_1＝__F_2_l2_)_。
1．(2015，吉林)如图所示的装置中，两支铅笔构成了一个_省_力__杠__杆__ ，可以轻松地举起很重的书，小指离支点越远，所用的力越___小___。
2．(2015，义乌)如图是一种健身器械，AOB可视为杠杆，图中小明同 学 用 力 竖 直 向 下 拉 杠 杆 ， 重 物 被 抬 起 ， 此 时 阻 力 臂 __小__于__( 填 “ 大 于”“小于”或“等于”)动力臂。小明同学想通过增大向下的拉力来加 大训练强度，请你利用杠杆平衡条件，给小明提出一条合理的建议 _拉__力__的__作_用__点__向__左__移_(_重__物__向_左__移__或__增__大_物__重__)_。
第十二章《简单机械》—人教版八年级物理下册课件 (共28张PPT)
线方向，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则( D )
A．动力臂增大，动力增大
B．动力臂增大，动力减小
C．动力臂减小，动力减小
D．动力臂减小，动力增大
B 5. 如下图所示的四种机械装置中，不能省力的装置是( )
A.自行车的脚踏板 B.旗杆顶的定滑轮 C.水管上的水龙头 D.大门上的门把手
6. 如图所示，已知物体A和动滑轮的总重为200 N，当物体A匀
一、简单机械 杠杆
1．杠杆的五要素
①支点O、动力F1 、阻力F2 、动力臂 l1 、阻力臂 l2
② 图示杠杆的力臂
例：画出图中力F对 支点O的力臂l 。
l
O
F
例 一块截面积为矩形ABCD的均匀金属块重
2 000 N，它的长宽之比为4:3，将它置于水平地
面上如图所示，若在A点用力F抬起金属块的一
端，则力F至少为
不能省力但能 改变拉力方向
能省一半力， 不能改变拉力方向
等臂杠杆 动力臂是阻力臂2倍的杠杆
滑轮组
①使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体用 的力就是物重或物体与动滑轮总重的几分之一；绳子移动的距 离就是物体移动距离的几倍，如：当动滑轮上的绳子段数为n， 物体重力为G物，动滑轮重G动，自由端拉力为F，则有F=(G物+G 动)/n（不计所有摩擦时），物体提升的高度为h，自由端通过 的距离为S，则s=nh
2.按照要求组装图A、B滑轮组。（动滑轮自重不计） （1）用G/2的力提起重物； （2）用G/3的力提起重物。
F=G/3
F=G/2
3. 如图所示，杠杆在力F1、F2的作用下(F2未画出)处于平 衡状态．O为支点，L2是力F2的力臂，请在图中画出F1的 力臂L1和力F2的示意图．
A．动力臂增大，动力增大
B．动力臂增大，动力减小
C．动力臂减小，动力减小
D．动力臂减小，动力增大
B 5. 如下图所示的四种机械装置中，不能省力的装置是( )
A.自行车的脚踏板 B.旗杆顶的定滑轮 C.水管上的水龙头 D.大门上的门把手
6. 如图所示，已知物体A和动滑轮的总重为200 N，当物体A匀
一、简单机械 杠杆
1．杠杆的五要素
①支点O、动力F1 、阻力F2 、动力臂 l1 、阻力臂 l2
② 图示杠杆的力臂
例：画出图中力F对 支点O的力臂l 。
l
O
F
例 一块截面积为矩形ABCD的均匀金属块重
2 000 N，它的长宽之比为4:3，将它置于水平地
面上如图所示，若在A点用力F抬起金属块的一
端，则力F至少为
不能省力但能 改变拉力方向
能省一半力， 不能改变拉力方向
等臂杠杆 动力臂是阻力臂2倍的杠杆
滑轮组
①使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体用 的力就是物重或物体与动滑轮总重的几分之一；绳子移动的距 离就是物体移动距离的几倍，如：当动滑轮上的绳子段数为n， 物体重力为G物，动滑轮重G动，自由端拉力为F，则有F=(G物+G 动)/n（不计所有摩擦时），物体提升的高度为h，自由端通过 的距离为S，则s=nh
2.按照要求组装图A、B滑轮组。（动滑轮自重不计） （1）用G/2的力提起重物； （2）用G/3的力提起重物。
F=G/3
F=G/2
3. 如图所示，杠杆在力F1、F2的作用下(F2未画出)处于平 衡状态．O为支点，L2是力F2的力臂，请在图中画出F1的 力臂L1和力F2的示意图．
中考物理复习课件：简单机械 (共45张PPT)
图11－7
变式1 [2016· 东营]如图11－8所示，某人在A处提起物体，请在图中画出最
省力的绳子绕法。
图11－8
变式2 图11－9是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械重
和摩擦)，其中所需动力最小的是( D )
图11－9
变式3 [2017· 湖州]建筑工人利用如图11－10所示装置，将质量为100 kg
变式1 [2016· 武汉]搬运砖头的独轮车，车厢和砖头所受的总重力G＝1400 N，独轮车的 省力 杠杆，动力F＝________ 420 N 。为了更 有关尺寸如图11－5所示。该独轮车是一个________ 手向车后移动 省力，工人师傅可以采取的措施是______________________________( 写出一条即可)
(3)由实验得到的结论是
动力×动力臂＝阻力×阻力臂(或F1l1＝F2l2) ____________________________________________ 。得到实验结论后
，利用图乙所示的装置，只借助杠杆上的刻度线，右侧只使用弹簧测力计 ，左侧只悬挂重物。若弹簧测力计的量程是0～2.5 N，当杠杆在水平位置 平衡时，通过计算可知，悬挂的重物最重可达________N 。 12.5
1．[2016· 龙东] 下列属于费力杠杆的是(
)
图 11－2
认真完成听课手册P39例2及变式1 探究2 杠杆平衡条件的应用 例2 [2017·舟山]图11－4是一种切甘蔗用的铡刀示意图。下列有关说法正 确的是( C) A．刀刃很薄，可以增大压力 B．铡刀实质上是一种费力杠杆 C．甘蔗放在a点比b点更易被切断 D．手沿F1方向用力比沿F2方向更省力
图11－1
变式2 [2017· 铜仁]如图1保持静止，请在图中画出最小拉力F1的示意图和力
简单机械复习课件ppt
用于机械传动系统。
简单机械在生活中的应用
在日常生活中，简单机械的应用非常 广泛，如剪刀、指甲刀、扳手等工具 ，以及自行车、汽车等交通工具中都 包含了各种简单机械。
随着科技的发展，简单机械的应用范 围越来越广，其设计和制造技术也不 断得到改进和创新。
简单机械的使用能够大大简化人们的 劳动，提高工作效率和生产效益。
答案及解析
要点一
拉力做的功
$W = Fs = 20N times 5m = 100J$，
要点二
拉力F的功率
$P = frac{W}{t} = frac{100J}{10s} = 10W$。
答案及解析
答
拉力F的功率为$10W$。
5. 判断题答案及解析
（√）。解析：使用斜面可以省力，但需要移动更长的距 离，因此不能省距离。
类型
斜面可以分为两种类型，一种是平面 斜面，另一种是曲面斜面。平面斜面 是一个平面与水平面相交形成的，而 曲面斜面则是由一个曲面与水平面相 交形成的。
斜面的机械效率
定义
斜面的机械效率是指使用斜面完成工作所消耗的功与使用其他机械完成相同工作所消耗的功的比值。
影响因素
斜面的机械效率受到多种因素的影响，包括斜面的倾斜角度、斜面的长度、物体重量以及摩擦力等。
简单机械的分类
杠杆是最常见的简单机械之 一，利用力矩平衡原理实现
力的传递和放大。
根据工作原理，简单机械可 分为杠杆、2
03
滑轮利用轮轴原理改变力的 方向或大小，常用于提升重
物。
斜面通过改变力的方向来传 递力，常用于紧固或调整角
度。
04
05
齿轮通过相互咬合传递旋转 运动，改变转速和方向，常
F=20N，求拉力F的功率。
简单机械在生活中的应用
在日常生活中，简单机械的应用非常 广泛，如剪刀、指甲刀、扳手等工具 ，以及自行车、汽车等交通工具中都 包含了各种简单机械。
随着科技的发展，简单机械的应用范 围越来越广，其设计和制造技术也不 断得到改进和创新。
简单机械的使用能够大大简化人们的 劳动，提高工作效率和生产效益。
答案及解析
要点一
拉力做的功
$W = Fs = 20N times 5m = 100J$，
要点二
拉力F的功率
$P = frac{W}{t} = frac{100J}{10s} = 10W$。
答案及解析
答
拉力F的功率为$10W$。
5. 判断题答案及解析
（√）。解析：使用斜面可以省力，但需要移动更长的距 离，因此不能省距离。
类型
斜面可以分为两种类型，一种是平面 斜面，另一种是曲面斜面。平面斜面 是一个平面与水平面相交形成的，而 曲面斜面则是由一个曲面与水平面相 交形成的。
斜面的机械效率
定义
斜面的机械效率是指使用斜面完成工作所消耗的功与使用其他机械完成相同工作所消耗的功的比值。
影响因素
斜面的机械效率受到多种因素的影响，包括斜面的倾斜角度、斜面的长度、物体重量以及摩擦力等。
简单机械的分类
杠杆是最常见的简单机械之 一，利用力矩平衡原理实现
力的传递和放大。
根据工作原理，简单机械可 分为杠杆、2
03
滑轮利用轮轴原理改变力的 方向或大小，常用于提升重
物。
斜面通过改变力的方向来传 递力，常用于紧固或调整角
度。
04
05
齿轮通过相互咬合传递旋转 运动，改变转速和方向，常
F=20N，求拉力F的功率。