当日新娘化妆造型说课课件2-孙雪芳2007
摄影新娘妆PPT课件

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2、纱的常见形状:
• 长形、圆形、方 形、丝带形
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3、纱的多种用法:
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• 单独使用,配合发型使用, 配合头饰使用,双色使用, 多色使用
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4、选择不同长度的纱 可打造多种风格
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1、多层短纱
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首饰要与你的发型、脸型 和礼服相协调。
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创 意 新 娘 妆
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Q&A
人人思考,大声说出
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结束语 CONCLUSION
感谢参与本课程,也感激大家对我们工作的支持与积极的参与。课程 后会发放课程满意度评估表,如果对我们课程或者工作有什么建议和 意见,也请写在上边,来自于您的声音是对我们最大的鼓励和帮助, 大家在填写评估表的同时,也预祝各位步步高升,真心期待着再次相 会!
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5、腮红
• 根据脸型,颜色要柔和自然
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6、唇
• 唇色柔和、 有立体感
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三 抓 纱 技 巧
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• 纱是新娘造型必不可少 的装饰元素,其中又以 白色头纱最为常用。轻 薄飘逸的纱不仅可以令 新娘造型更加璀璨华丽, 而且还可以修饰不完美 的脸型,美化画面得线 条感,有利于摄影构图。
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1、纱的基本分类:
摄影新娘妆
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整体概况
+ 概况1
公开课教案(-) 《新娘化妆造型》----清纯、可爱造型

汇报课教案茅旭东授课内容:《新娘化妆造型》----清纯、可爱造型授课班级: 815班授课时间: 2008年 12月25日上午第二节课授课课时:一课时教学目标:知识目标:1、了解矫正化妆是类型化妆的基础,是利用“错视”来达到美化容貌,修正不足的目的。
2、掌握矫正化妆的基本分析法及矫正化妆的艺术特色。
3、培养技能型人才,将理论知识转化为技能技巧。
能力目标:通过理论知识让学生动手参与加强学生动手能力情感目标:通过观看图片动手练习增加他们对专业的兴趣,以及了解自己的职业定位。
教学重点:新娘妆的不同类型的造型特征的区别(整体上、色彩上、服装上、配饰上)教学难点:清纯、可爱型新娘造型特点,眼部妆容的塑造。
教学过程:导入:从上节课中今年的经济危机事件引出毕业就业问题,提出制定自己的职业定位,以及2年的毕业目标。
带出本堂课的内容《新娘化妆造型》。
①观看PPT中的图片分析各个新娘类型的特征以及提问一些问题。
清纯、可爱型新娘的特征整体造型:整体轮廓要显的圆润,简单,体现清纯、可爱。
色彩上粉红色系为主 服装上,选用蓬蓬裙,款式简单,重点是在配饰上去体现清纯、可爱,服装颜色上多用带蝴蝶节的白色、红色礼服。
甜美、浪漫型新娘特征整体造型: 服装,发型上要轻松自然,做成大波浪的发型,编、盘发结合。
配饰上运用轻盈、飘逸的配饰花、头纱、等。
注重整体的色调与效果。
高贵、优雅新娘特征整体造型: 轮廓要有立体感,大方、简洁、端庄,配饰上注重细节与配饰的品质。
发型上多用整洁的盘发,规整的大卷。
配饰上用简洁大的皇冠等。
晚宴型新娘新娘特征整体造型: 略显夸张,颜色上可以用的浓艳,整体服装上注重大关系,大比例。
忽略小细节。
中式新娘型特征整体造型: 服装上多用旗袍,配饰上玉、珍珠的手饰。
发型上简单,大方片复古。
妆容上主要是眉毛要化柳叶眉,唇的颜色要红,注意唇型影楼新娘型特征整体造型:比实用型新娘在整体要色彩要浓烈,造型上也会略有夸张,平面、杂志型新娘特征整体造型:服装,造型上更加夸张,主要表现设计与欣赏上的功能,视觉冲击力比较大,色彩,立体构成上比较夸张。
化妆与造型教案(全)ppt精品模板分享(带动画)

根据场合选择 发型:日常、 约会、商务、 度假等不同场 合适合不同的
发型
设计技巧:利 用发夹、发带、 发饰等小物件 进行点缀,增 加层次感和时
尚感
定期修剪和护 理:保持发型 的整洁和美观, 避免发黄和分
叉等问题
服装的搭配与选择技巧
配饰的搭配与选择技巧
配饰的种类:项链、耳环、手链、脚链等 配饰的材质:金属、珠宝、皮革等 配饰的颜色与图案:与服装、肤色、场合相协调 配饰的搭配技巧:根据服装风格、场合选择合适的配饰
科技与化妆造 型的融合
个性化定制与 定制化服务
绿色环保与可 持续发展
跨界合作与创 新发展
感谢观看
汇报人:
化妆与造型的重要性
提升个人形象与气质
增强自信心与自我认同
适应不同场合与需求
传递文化与审美观念
化妆与造型的发展历程
古代化妆与造 型的起源
近代化妆与造 型的发展
现代化妆与造 型的流行趋势
未来化妆与造 型的展望
03
化妆基础知识
化妆品的分类与使用方法
护肤品的使用方法:洁面、 爽肤、精华、面霜等
彩妆品的使用方法:底妆、 眼妆、口红色等
化妆品的分类:护肤品、彩 妆品、香水等
香水的使用方法:喷洒在适 当部位,注意与场合的搭配
化妆工具的选择与使用技巧
粉底刷的选择与使用技巧 眼影刷的选择与使用技巧 眼线刷的选择与使用技巧 睫毛夹的选择与使用技巧
不同肤质与妆容的搭配技巧
干性肤质:选择保湿型底妆产品, 避免使用过多的粉底和散粉
混合性肤质:根据T区和U区的肤 质特点选择不同的底妆产品
化妆与造型教案 (全)ppt
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汇报人:
化妆教学完整ppt课件-2024鲜版

眉笔/眉粉
眼影刷/眼线笔
口红/唇彩
粉扑/散粉刷
用于描画眉毛,使眉形 更加完美。
2024/3/27
用于涂抹眼影或画眼线 ,使眼睛更加有神。
用于涂抹嘴唇,增添气 色和魅力。
用于定妆,使妆容更加 持久自然。
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肤色识别与粉底选择
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肤色的分类与特点
肤色的基本分类
浅肤色、中等肤色、深肤色。
目的
化妆能表现出人物独有自然美;能改善人物原有的”形“”色“”质“,增添 美感和魅力;能作为一种艺术形式,呈现一场视觉盛宴,表达一种感受。
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化妆的基本原则
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扬长避短
发扬优点,掩饰缺点,使呈现 出的妆面更加美好。
自然真实
化妆要求自然真实,避免过于 夸张和虚假。
突出个性
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特殊场合的妆容设计
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晚宴妆
强调眼妆和唇妆,使用深 色眼影和鲜艳口红,展现 优雅气质。
2024/3/27
舞台妆
根据表演需求和舞台灯光 ,使用夸张的色彩和线条 ,突出面部轮廓。
新娘妆
注重整体和谐,强调自然 美,使用柔和的色彩和精 致的同的脸型适合不同的发型,通过发 型修饰脸型,使整体更加协调。
眼线技巧
画眼线时需要注意一些技巧。首先,要保持手部的稳定,避免抖动导致线条不流畅。其次,可以先从内眼角开始 画起,逐渐向外眼角延伸。对于初学者来说,可以先使用铅笔式眼线笔进行练习,熟练后再尝试使用其他类型的 眼线产品。
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睫毛膏的使用与效果
睫毛膏的使用
化妆与造型教案(全)ppt

在额头两侧和下颌线条处轻扫阴影粉,使脸部看起来更加柔和。在颧 骨处使用高光粉,增强脸部上半部分的宽度感。
椭圆形脸型
根据自身特点,可省略修容步骤。在颧骨处轻扫高光粉,增强脸部上 半部分的宽度感。
长形脸型
在额头中部和下颌线条处轻扫阴影粉,使脸部看起来更加协调。在颧 骨处使用高光粉,增强脸部上半部分的宽度感。
造型与个人特点的结合
根据个人的脸型、气质等特点,设计 出符合个人特色的妆容和发型。
实践操作中的注意事项
如保持清洁卫生、注意化妆品的安全 性等,确保实践操作的安全与效果。
CHAPTER
06
化妆与造型的注意事项与建议
化妆的注意事项与建议
化妆品选择
清洁与保湿
选择适合自己肤质、无刺激成分的化妆品 ,避免使用劣质或过期产品。
共同目标
相互影响
化妆可以影响发型和服装的选择,而 发型和服装也可以影响化妆的效果。 三者相互协调,以达到最佳的视觉效 果。
化妆和造型都旨在通过视觉手段传达 特定的信息或情感,塑造人物或场景 的整体形象。
CHAPTER
02
化妆技巧与步骤
基础化妆步骤
清洁
使用适合肤质的洁面产品彻底清洁面部,为 后续化妆打基础。
中长发
可选择内扣或外翻的发型造型, 打造出时尚感。
短发
利用发夹和发泥进行定型,打造 出层次感。
不同服装的造型技巧
休闲装
选择自然的妆容和发型,突出舒适感。
正式装
选择精致的妆容和发型,突出庄重感。
运动装
选择轻薄的妆容和简单的发型,突出活力感。
不同场合的造型技巧
日常妆容
选择自然、淡雅的妆容,突出清新感。
底妆技巧
化妆与造型教案(全)ppt

使用轻薄的底妆产品,保持肌肤的自 然光泽。
使用唇刷涂抹唇膏,使唇妆更加精致 持久。
舞台妆容
舞台妆容要求夸张、突出,以适应舞台灯光和距离。
选择明亮的眼影颜色和明显的眼线,以吸引观众的注意 力。
使用厚重的底妆产品,如遮瑕膏和粉底膏,打造完美无 瑕的肌肤。
协调性
发型与妆容在风格、色彩 上要协调一致,使整体形 象更加和谐。
突出个性
根据个人特点选择适合的 发型与妆容,突出自己的 独特魅力。
灵活多变
在保持整体协调的基础上 ,可以尝试不同的发型与 妆容搭配,发掘更多的可 能性。
发型与化妆的流行趋势
简约自然
多元化融合
强调自然、简约的发型与妆容,追求 清新、自然的感觉。
04
发型与化妆的结合
发型的分类与特点
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直发
线条流畅,给人自然、清 纯的感觉。适合搭配淡雅 的妆容,突出自然美感。
卷发
具有丰富的层次感,给人 浪漫、妩媚的感觉。适合 搭配稍浓的妆容,强调个 性魅力。
束发
简洁干练,展现出清爽、 率真的形象。适合搭配轻 盈的妆容,突出自信的气 质。
发型与化妆的搭配原则
01
化妆基础知识
化妆的定义与目的
总结词
化妆是一种通过使用化妆品和工具, 改变面部、身体某些部位的形象,以 达到美化的效果的艺术。
详细描述
化妆的目的是为了增强个人魅力、改 善外貌、突出优点、弥补缺陷,使个 人形象更加符合自己的审美标准和社 会文化环境的要求。
化妆工具与化妆品介绍
总结词
化妆需要使用一系列的化妆工具和化妆品,每种工具和化妆品都有其特定的用 途和效果。
当日新娘化妆造型说课课件2-孙雪芳2007

眉型完善
培养学生耐心细致、追求完美的学习态度
师生共同突破难点
造型上给予指导: 指正、修改
环节5:成果展示与汇报(30分钟)
师学 生生 :: 全成 面果 评展 价示 ,, 公作 正品 评阐 判述 。。
成果展示与汇报意图: 学生通过对作品的阐述提高口头表达能 力,接受师生评价来体验成功和吸取经验。
成果评价表
能力目标
情感目标
教学重难点
教学重点 当日新娘妆的准确表现
教学难点 妆面与造型的整体协调
教法、学法
演示法
任务驱动法
情景模拟法
自主探究合作
教学构想
说 课 流 程
教学过程
教学过程—教学流程
任务导入
环节1
(180分钟)
教师示范
环节2
任务布置
环节3
课后延伸
环节6
成果展示与汇报
环节5
情境模拟阶段
环节4
环节1:任务导入(5分钟)
中等职业学校现代服务类专业“创新杯”教师教学设计(说课)大赛
《当日新娘化妆造型》教学设计
教学构想
说 课 流 程
教学过程 教学反思
教学构想
源于教 学理念
源于学 情分析
源于教 材解读
教学构想—源于学情分析
具备基础技能
喜欢专业课 但耐心细心不够
审美能力有待提高 喜欢尝试新鲜事物, 解决问题能力不够 灵活运用能力不够
四课时
练基本功
(高一)
整体应用能力
(高二)
比赛、实习
(高三)
承上启下
当 日 新 娘 化 妆 造 型
8
第八章 造型化妆
任务目标
提 升
知识目标
新娘妆演示文稿课件

西式新娘:多用于冷色系:粉蓝、粉绿、粉紫。。。轻快,迷人
5、眼线:上眼线线条清晰流畅、从内眼角到外眼角用眼线笔、膏画 在在睫毛的根部,眼尾微微上翘, 粗一些。可选用黑、蓝、银、紫色系了。下眼线从外眼角到内眼角晕 染在睫毛的根部的2/3处。 5、睫毛修饰方法:先夹睫毛(根部、中部、尾部),贴假睫毛。 刷睫毛膏修饰方法:上睫毛先上后下,走Z字型,下睫毛先横再竖。 增加浓密感。要选黑蓝紫银色系 6、腮红:斜向打法修饰脸形,粉红,桃红色系
7、唇部:轮廓构画清晰,用色纯度高。立体呈现。与腮红协调。膏 与唇彩同时配合使用。
想好设计怎样的一款新娘妆了吗
新娘妆
seven
西式新娘妆
中式新娘妆
西式新娘妆的特点:典雅,唯美,端庄,娇柔
中式新娘妆的特点:喜庆,含蓄、甜美,娇柔
表现手法
1、眉目贴矫正眼形 2、粉底:偏粉色系,薄透。亚光散粉定妆,在T 区适多用于暖色系:比如棕红、桃红、玫红。。喜庆,华丽
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
能力目标
情感目标
教学重难点
教学重点 当日新娘妆的准确表现
教学难点 妆面与造型的整体协调
教法、学法
演示法
任务驱动法
情景模拟法
自主探究合作
教学构想
说 课 流 程
教学过程
教学过程—教学流程
任务导入
环节1
(180分钟)
教师示范
环节2
任务布置
环节3
课后延伸
环节6
成果展示与汇报
环节5
情境模拟阶段
环节4
环节1:任务导入(5分钟)
• 要学什么? • 为什么要学?
从影楼化妆师、跟妆师的 角度告诉学生需具备整体 化妆造型能力 播放音乐,模特着婚纱步 入教室,提出:如果今天 你是跟妆师,你将如何去 打造新娘?引出主题:当 日新娘化妆造型
环节2:教师示范讲解(30分钟)
教具:实物投影仪
1、妆面示范教学 突出重点:边示范边讲解当日
新娘妆妆面要点,并与学生互动。
培养学生合 作竞争意识
顾
客
化妆师
化妆助理
小组合作学习
新
娘
主要实施者
辅助工作
环节4:情景模拟阶段(100分钟)
学 生 角 色 扮 演
完善
(10分钟)
(细节、整体)
具体实施(70分钟)
(妆面→造型→饰品)
教 师 巡 回 辅 导
设计构思选服装(20分钟)
(三人共同讨论决定)
工作场景、流程
教师辅导重点
眉型完善
培养学生耐心细致、追求完美的学习态度
师生共同突破难点
造型上给予指导: 指正、修改
环节5:成果展示与汇报(30分钟)
师学 生生 :: 全成 面果 评展 价示 ,, 公作 正品 评阐 判述 。。
成果展示与汇报意图: 学生通过对作品的阐述提高口头表达能 力,接受师生评价来体验成功和吸取经验。
成果评价表
成果展示与汇报
环节5
学生热情高涨、态度积极
总结延伸
环节6
教学反思
顾客 化妆师 化妆 助理
情景模拟让学生体验工作 场景 ,实现学有所用 教学设计与教学过程比较吻合
我想说: 我希望自己的学生学有所长, 学有所用,希望她们青出于蓝而胜于 蓝,更希望她们凭借所学技能在社会 上拥有立足之地!可我是个教书小匠, 但我不会放弃自己的教育信念和理想!
学生人手一册 教师期末留档
环节6:课后延伸(5分钟)
拓展作业 基础作业
网络收集各类风格 新娘造型
纸面练习妆面 巩固重点
课后完成
巩固技能,拓展提高
教学构想
说 课 流 程
教学过程 教学反思
教学反思
任务导入
环节1
一切围绕学生技能展开 教师示范
环节2
任务布置
环节3
情境模拟阶段 环节4
体现学生为主体的 教学思想
教学构想—源于教材解读
高等教育出版社编 《美容化妆》
第八章造型化妆—第二节—婚礼妆
搭配妆色 要求学生从整体的角 度进行化妆造型
搭配服饰
搭配发型
教学构想—源于教材解读
文本式
我的教学理念是:注重学 生整体造型能力的培养, 培养出适合工作岗位的
应用型人才。
案例项目教学
(当日新娘化妆造型)
内容设计意图: 根据用人单位要求确定教 学内容。对学生进入工作 场景找一个好的载体
中等职业学校现代服务类专业“创新杯”教师教学设计(说课)大赛
《当日新娘化妆造型》教学设计
教学构想
说 课 流 程
教学过程 教学反思
教学构想
源于教 学理念
源于学 情分析
源于教 材解读
教学构想—源于学情分析
具备基础技能
喜欢专业课 但耐心细心不够
审美能力有待提高 喜欢尝试新鲜事物, 解决问题能力不够 灵活运用能力不够
恳请各位专家批评指正
底妆→眼部→眉型→唇部→腮红
步 骤
ห้องสมุดไป่ตู้ 发型
难点
2、造型建议
饰品
意图:正确引导学生的设计思路
3、不同风格赏析
高 贵 图片呈现不同风格新娘妆造型,提 示学生在设计造型时要做到:因人而异、 定位准确 浪漫
甜美
环节3:任务布置(10分钟)
教师布置任务:新娘化妆造型→整体 可以模仿教师造型,也可自创,服装、头饰自行选择(教师提 供)。 师生分组: 三人一组,学生分配角色和落实任务,并做好准备工作。
四课时
练基本功
(高一)
整体应用能力
(高二)
比赛、实习
(高三)
承上启下
当 日 新 娘 化 妆 造 型
8
第八章 造型化妆
任务目标
提 升
知识目标
化妆造型 妆面
设计创作
单纯模仿
创 新
让学生意识到整体搭配的重要性,了解当 日新娘妆的妆容特点和造型要点; 培养学生设计和操作能力,使学生学会当 日新娘妆妆面塑造,并积极尝试搭配相适应的 发型和饰品; 培养学生耐心细致、追求完美的学习态 度,培养学生合作竞争意识,培养学生的职 业素养。