对劳动关系的认识

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简述劳动关系三要素

简述劳动关系三要素

简述劳动关系三要素
劳动关系三要素是指主体、内容和客体。

1. 主体:劳动关系的主体是指劳动关系中劳动力的所有者和使用者,即劳动者和用人单位。

其中,劳动者是指具有劳动能力,以从事劳动获取合法收入作为生活来源的自然人;用人单位是指依法使用和管理劳动力并付给其劳动报酬的单位。

2. 内容:劳动关系的内容是指劳动关系主体双方依法享有的权利和承担的义务。

劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利;劳动者应当完成劳动任务,提高职业技能,执行劳动安全卫生规程,遵守劳动纪律和职业道德。

3. 客体:劳动关系的客体是指主体的劳动权利和劳动义务共同指向的事物,即劳动行为。

劳动关系建立的目的就是要使劳动者与生产资料结合,从而完成劳动过程,因此,劳动行为是劳动关系的客体。

劳动关系三要素是构成劳动关系的基本要素,它们相互联系、相互制约,共同构成了劳动关系的基本框架。

劳动关系管理 总结

劳动关系管理 总结

劳动关系管理总结
1. 重要性:劳动关系管理对于企业的稳定发展和员工的权益保障至关重要。

良好的劳动关系可以提高员工的工作满意度和忠诚度,减少员工流失率,提升企业的生产效率和经济效益。

2. 法律合规:劳动关系管理必须遵循相关的法律法规,确保企业的用工行为合法合规。

这包括劳动合同的签订、工资福利的支付、工作时间和休息休假的安排等方面。

3. 沟通与协商:建立有效的沟通渠道和协商机制是劳动关系管理的关键。

企业应与员工保持良好的沟通,了解员工的需求和关注点,及时解决劳动争议,避免冲突的升级。

4. 培训与发展:为员工提供培训和发展机会,有助于提升员工的技能和素质,满足企业发展的需要。

同时,培训也可以增强员工对企业的认同感和归属感。

5. 绩效管理:通过合理的绩效管理制度,对员工的工作表现进行客观评价,为薪酬调整、晋升决策等提供依据,激励员工的积极性和创造力。

6. 企业文化:积极健康的企业文化可以营造良好的工作氛围,增强员工的凝聚力和向心力,有利于劳动关系的和谐稳定。

总之,劳动关系管理是企业管理的重要组成部分,需要企业和员工共同努力,营造和谐稳定的劳动关系,实现双方的共赢发展。

劳动关系管理学习体会(4篇)

劳动关系管理学习体会(4篇)

劳动关系管理学习体会劳动关系管理是指企业与员工之间的关系管理,旨在解决劳动关系中的矛盾和问题,促进企业的稳定发展和员工的个人发展。

在学习劳动关系管理的过程中,我有了一些体会与感悟。

首先,劳动关系管理是一门综合性学科,涉及法律、经济、心理学、人力资源管理等多个领域的知识。

学习劳动关系管理,要综合运用各种学科知识,理论联系实际,解决复杂的劳动关系问题。

例如,学习劳动法律法规,可以了解员工的权益保护与企业的合法权益,避免违法行为;学习心理学知识,可以了解员工的心理需求,提高员工的工作满意度和忠诚度。

其次,劳动关系管理强调人本管理理念,即以人为本、人民至上。

在学习过程中,我深刻认识到员工是企业的重要资源和财富,员工的积极性和创造力对企业的发展至关重要。

因此,企业应该重视员工的培养和发展,提供公平公正的待遇和发展机会,为员工创造良好的工作环境。

在实际工作中,我们也需要关注员工的感受和需求,积极与员工沟通交流,激发员工的工作潜力,提高企业的整体竞争力。

再次,劳动关系管理注重公平公正的原则。

在学习劳动关系管理的过程中,我了解到公平公正是维护良好劳动关系的基础,也是企业可持续发展的保障。

企业应该遵守法律法规,制定公平公正的用工规章制度,明确员工的权益和义务,确保员工在工作中的公平待遇和公正评价。

同时,企业应该倡导公平竞争,提供公平的晋升机会和职业发展渠道,激发员工的个人潜能,实现员工的自我价值。

此外,劳动关系管理强调员工参与与沟通。

学习劳动关系管理的过程中,我体会到员工参与是决策的重要环节,是企业管理的有效方式。

员工参与可以提高员工的归属感和认同感,增强员工的责任意识和工作积极性。

因此,在企业管理中,我们应该充分尊重员工的意见和建议,通过多种方式与员工进行密切沟通,促进员工参与到企业管理中来,实现企业与员工的共同发展。

最后,劳动关系管理是一项需要持续学习与实践的工作。

劳动关系管理的知识是不断更新和发展的,我们要不断学习新知识,提高自己的实践能力。

劳动关系管理学习体会模板(四篇)

劳动关系管理学习体会模板(四篇)

劳动关系管理学习体会模板一、学习内容回顾在这学期的劳动关系管理课程中,我学习了劳动关系管理的基本理论和实践操作,了解了劳动关系管理在组织中的重要性和作用。

通过学习课程,我具体掌握了以下几个方面的知识:1. 劳动关系的基本概念和内涵。

劳动关系是指雇主与劳动者在生产和劳动过程中建立起来的相互关系。

劳动关系的内涵包括劳动合同、工资待遇、劳动条件、劳动安全等方面。

2. 劳动法律法规的基本内容。

我学习了劳动法、劳动合同法、社会保险法等劳动法律法规的主要内容,了解了劳动者的权益和义务,了解了企业在劳动关系管理中需要遵守的法律法规。

3. 劳动关系管理的基本原则和方法。

在课程中我了解到,劳动关系管理应遵循公平、合理、公正、人性化的原则,采取调查研究、与劳动者沟通、解决纠纷等方法。

二、学习收获体会通过学习劳动关系管理课程,我收获了很多。

首先,我对劳动关系的概念有了更深刻的理解。

在过去,我对劳动关系的认识只停留在劳动者与雇主之间的简单关系上,通过学习这门课程,我了解到劳动关系的内涵要远远超过这个范围,劳动关系的建立涉及到很多方面的条件和因素,如劳动合同、工资待遇、劳动条件、劳动安全等。

其次,我对劳动法律法规有了更清晰的认识。

在课程中,我学习了劳动法、劳动合同法、社会保险法等劳动法律法规的主要内容,了解了劳动者的权益和义务,了解了企业在劳动关系管理中需要遵守的法律法规。

这些法律法规为劳动关系管理提供了明确的规定和指导,也为劳动者和企业提供了保障。

最后,我学到了劳动关系管理的基本原则和方法。

在课程中,我了解到,劳动关系管理应遵循公平、合理、公正、人性化的原则,采取调查研究、与劳动者沟通、解决纠纷等方法。

这些原则和方法对于建立良好的劳动关系和保障劳动者的权益非常重要,我将在以后的工作中运用这些原则和方法,提高自己的劳动关系管理水平。

三、实践操作反思在实践操作环节中,我参与了一个实际的劳动关系管理项目,对于劳动关系管理的理论知识在实际操作中的运用有了更深入的认识。

关于构建和谐劳动关系工作总结

关于构建和谐劳动关系工作总结

关于构建和谐劳动关系工作总结在构建和谐劳动关系方面,我一直以来都非常重视这项工作,并且付诸实践,取得了一定的成果。

下面是我在这方面的工作总结。

一、对和谐劳动关系的认识在构建和谐劳动关系的工作中,首先要具备正确的认识。

我深知,和谐劳动关系是企业健康发展的重要基石,它关系到员工的生活质量和工作积极性,也关系到企业的生产效益和声誉。

因此,我始终坚持以人为本、关爱员工的理念,将构建和谐劳动关系作为我工作的核心任务之一,全力以赴地推动和实践。

二、重视员工权益保护在构建和谐劳动关系的过程中,我始终重视员工的权益保护。

我积极落实劳动法律法规,严格按照劳动合同的规定,完善劳动关系制度。

我还加强与工会的合作,及时响应员工的合理要求,并为员工提供公正、公平、公开的待遇和福利。

此外,我还制定了员工权益保护的规章制度,确保员工的劳动权益得到实质性的保障。

三、注重沟通与合作在构建和谐劳动关系的过程中,我非常注重沟通与合作。

我坚持以平等、互信、尊重的原则,与员工进行积极深入的沟通,了解他们的需求和意见建议。

我鼓励员工表达自己的想法,并尽力为他们解决问题,增加他们的参与感和获得感。

同时,我还注重与各级工会、员工代表开展密切合作,共同推动和谐劳动关系的建设。

四、加强员工培训与发展在构建和谐劳动关系的过程中,我非常重视员工的培训与发展。

我制定并实施了全员培训计划,定期组织员工参加各类培训课程,提高员工的专业知识和技能水平,增强员工的综合素质。

我还鼓励员工积极参加各类学习和交流活动,开展员工职业生涯规划和个人发展规划,提升员工的职业发展前景,增加员工的工作满意度。

五、开展员工关怀活动在构建和谐劳动关系的过程中,我也注重开展员工关怀活动。

我组织丰富多彩的团队建设活动,如员工运动会、文化艺术展示、节日庆祝等,并关心员工的生活与健康,开展健康促进活动,提高员工的身心健康水平。

同时,我还组织职工培训、技能竞赛等活动,为员工创造良好的发展机会和平台。

《劳动法》学习心得体会(2篇)

《劳动法》学习心得体会(2篇)

《劳动法》学习心得体会学习《劳动法》的过程中,我收获了许多关于劳动关系和劳动法律的知识。

以下是我的心得体会。

首先,学习《劳动法》让我更深入地了解了劳动关系的本质。

劳动关系是指雇佣者与劳动者之间的经济合作关系。

在这种关系中,雇佣者提供工作岗位和工资待遇,劳动者提供劳动力。

学习《劳动法》让我明白了劳动关系的基本特征和运行规则。

劳动关系的特征包括不平等性、依赖性和矛盾性。

通过学习《劳动法》,我了解到劳动关系的运行是基于合同的原则,雇佣者和劳动者应当在合同约定的范围内履行各自的权利和义务。

其次,学习《劳动法》让我明确了劳动者的权益和保护措施。

劳动法明确规定了劳动者的基本权益,包括劳动合同自由、工作条件和待遇、劳动时间和休息、工伤保险和社会保险等方面的权益。

学习《劳动法》让我了解到,劳动者在与雇佣者签订劳动合同时应当保护自己的权益,如明确工作内容和工资待遇、规定工作时间和假期等。

同时,劳动法还规定了雇佣者应当提供的保障措施,如支付工资、提供安全和卫生的工作环境等。

通过学习《劳动法》,我明白了劳动者的权益需要得到法律的保护,同时也需要劳动者自己的自觉维护。

再次,学习《劳动法》让我了解了劳动争议解决机制。

在劳动关系中,由于不平等性和矛盾性的存在,劳动争议是难免的。

学习《劳动法》让我了解到,劳动争议可以通过协商、调解、仲裁和诉讼等方式解决。

在协商中,双方可以通过对话和妥协解决问题;在调解中,第三方协助双方解决争议;在仲裁中,仲裁机构依法对双方争议进行裁决;在诉讼中,双方可以将争议提交给法院解决。

通过学习《劳动法》,我了解到劳动争议解决需要依法进行,双方应当积极参与并寻求合理解决方案。

最后,学习《劳动法》让我认识到劳动关系的法治化重要性。

劳动关系的法治化意味着劳动双方按照法律和合同履行各自的权利和义务,并通过法律机制解决争议和纠纷。

《劳动法》的存在和实施,为劳动关系的法治化提供了基础和保障。

学习《劳动法》让我明白到,劳动关系的法治化不仅可以促进劳动关系的和谐稳定,也可以保护劳动者的合法权益,为社会的稳定和发展做出贡献。

对劳动关系的认识

对劳动关系的认识

对劳动关系的认识劳动关系是指雇主与劳动者之间的相互关系,涉及到劳动合同、劳动报酬、劳动条件、劳动权益等方面的问题。

在现代社会中,劳动关系是社会经济活动的重要组成部分,对于个人的生活和社会的稳定发展都具有重要意义。

下面将从不同角度对劳动关系进行认识和分析。

劳动关系是一种雇佣关系。

在市场经济条件下,劳动者通过与雇主签订劳动合同,为雇主提供劳动力,而雇主则支付相应的劳动报酬。

这种雇佣关系是现代劳动关系的基本形式,也是劳动者获得经济收入和保障生活的主要途径之一。

在这种关系中,劳动者需要履行合同规定的劳动义务,而雇主则需要提供相应的劳动条件和保障劳动权益。

劳动关系是一种权益关系。

劳动者在与雇主签订劳动合同时,享有一定的劳动权益,包括劳动报酬、劳动时间、劳动条件、劳动安全保障等。

这些权益的保障是劳动关系的重要内容,也是法律法规所规定的。

雇主在与劳动者建立劳动关系时,应当尊重和保护劳动者的权益,提供良好的劳动条件和合理的劳动报酬。

劳动关系是一种合作关系。

雇主和劳动者是劳动关系的双方,他们之间需要建立起一种合作关系,共同完成生产和服务的任务。

在这种合作关系中,雇主需要为劳动者提供相应的工作岗位和培训机会,而劳动者则需要为雇主提供劳动力和专业技能。

只有双方形成良好的合作关系,才能实现劳动关系的稳定和可持续发展。

劳动关系是一种社会关系。

劳动者的劳动活动不仅仅是为了个人的生存和发展,也是为了社会的繁荣和进步。

劳动者通过劳动创造价值,为社会提供产品和服务,同时也为社会创造了就业机会和税收收入。

劳动关系的稳定和和谐对于社会的稳定和和谐具有重要作用,需要通过法律法规和社会机制来加以保障和促进。

对劳动关系的认识是多维度的。

劳动关系既是一种雇佣关系,也是一种权益关系,更是一种合作关系和社会关系。

在现代社会中,劳动关系的稳定和和谐对于个人的生活和社会的发展都具有重要意义。

因此,我们应当正确认识和处理劳动关系,尊重和保护劳动者的权益,促进雇主与劳动者之间的合作和共赢,实现劳动关系的良性发展。

对劳动关系的认识

对劳动关系的认识

1.对劳动关系的认识劳动关系,从法律意义上讲,是指用人单位招用劳动者为其成员,劳动者在用人单位的管理下提供有报酬的劳动而产生的权利义务关系。

劳动关系是指劳动者与用人单位(包括各类企业、个体工商户、事业单位等)在实现劳动过程中建立的社会经济关系。

从广义上讲,生活在城市和农村的任何劳动者与任何性质的用人单位之间因从事劳动而结成的社会关系都属于劳动关系的范畴。

从狭义上讲,现实经济生活中的劳动关系是指依照国家劳动法律法规规范的劳动法律关系,即双方当事人是被一定的劳动法律规范所规定和确认的权利和义务联系在一起的,其权利和义务的实现,是由国家强制力来保障的。

劳动法律关系的一方(劳动者)必须加入某一个用人单位,成为该单位的一员,并参加单位的生产劳动,遵守单位内部的劳动规则;而另一方(用人单位)则必须按照劳动者的劳动数量或质量给付其报酬,提供工作条件,并不断改进劳动者的物质文化生活。

劳动关系是指劳动力所有者(劳动者)与劳动力使用者(用人单位)之间,为实现劳动过程而发生的一方有偿提供劳动力,由另一方用于同其生产资料相结合的社会关系。

我们认为,从理论上说,劳动关系的具体特征可概括为以下几方面:劳动是一种劳动力与生产资料的结合关系因为从劳动关系的主体上说,当事人一方固定为劳动力所有者和支出者,称为劳动者;另一方固定为生产资料所有者和劳动力使用者,称用人单位(或雇主)。

劳动关系的本质是强调劳动者将其所有的劳动力与用人单位的生产资料相结合。

这种结合关系从用人单位的角度观察就是对劳动力的使用,将劳动者提供的劳动力作为一种生产要素纳入其生产过程。

在劳动关系中,劳动力始终作为一种生产要素而存在,而非产品。

这是劳动关系区别于劳务关系的本质特征,后者劳动者所有的劳动力往往是作为一种劳务产品而输出,体现的是一种买卖关系或者加工承揽关系等。

劳动关系是具有显著从属性的劳动组织关系劳动关系一旦形成,劳动关系的一方——劳动者,要成为另一方——所在用人单位的成员。

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1.对劳动关系的认识劳动关系,从法律意义上讲,是指用人单位招用劳动者为其成员,劳动者在用人单位的管理下提供有报酬的劳动而产生的权利义务关系。

劳动关系是指劳动者与用人单位(包括各类企业、个体工商户、事业单位等)在实现劳动过程中建立的社会经济关系。

从广义上讲,生活在城市和农村的任何劳动者与任何性质的用人单位之间因从事劳动而结成的社会关系都属于劳动关系的范畴。

从狭义上讲,现实经济生活中的劳动关系是指依照国家劳动法律法规规范的劳动法律关系,即双方当事人是被一定的劳动法律规范所规定和确认的权利和义务联系在一起的,其权利和义务的实现,是由国家强制力来保障的。

劳动法律关系的一方(劳动者)必须加入某一个用人单位,成为该单位的一员,并参加单位的生产劳动,遵守单位内部的劳动规则;而另一方(用人单位)则必须按照劳动者的劳动数量或质量给付其报酬,提供工作条件,并不断改进劳动者的物质文化生活。

劳动关系是指劳动力所有者(劳动者)与劳动力使用者(用人单位)之间,为实现劳动过程而发生的一方有偿提供劳动力,由另一方用于同其生产资料相结合的社会关系。

我们认为,从理论上说,劳动关系的具体特征可概括为以下几方面:劳动是一种劳动力与生产资料的结合关系因为从劳动关系的主体上说,当事人一方固定为劳动力所有者和支出者,称为劳动者;另一方固定为生产资料所有者和劳动力使用者,称用人单位(或雇主)。

劳动关系的本质是强调劳动者将其所有的劳动力与用人单位的生产资料相结合。

这种结合关系从用人单位的角度观察就是对劳动力的使用,将劳动者提供的劳动力作为一种生产要素纳入其生产过程。

在劳动关系中,劳动力始终作为一种生产要素而存在,而非产品。

这是劳动关系区别于劳务关系的本质特征,后者劳动者所有的劳动力往往是作为一种劳务产品而输出,体现的是一种买卖关系或者加工承揽关系等。

劳动关系是具有显著从属性的劳动组织关系劳动关系一旦形成,劳动关系的一方——劳动者,要成为另一方——所在用人单位的成员。

所以,虽然双方的劳动关系是建立在平等自愿、协商一致的基础上,但劳动关系建立后,双方在职责上则具有了从属关系。

用人单位作为劳动力使用者,要安排劳动者在组织内和生产资料结合;而劳动者则要通过运用自身的劳动能力,完成用人单位交给的各项生产任务,并遵守单位内部的规章制度。

这种从属性的劳动组织关系具有很强的隶属性质,即成为一种隶属主体间的指挥和服从为特征的管理关系。

而劳务关系的当事人双方则是无组织从属性。

劳动关系是人身关系由于劳动力的存在和支出与劳动者人身不可须臾分离,劳动者向用人单位提供劳动力,实际上就是劳动者将其人身在一定限度内交给用人单位,因而劳动关系就其本质意义上说是一种人身关系。

但是,由于劳动者是以让渡劳动力使用权来换取生活资料,用人单位要向劳动者支付工资等物质待遇。

就此意义而言,劳动关系同时又是一种以劳动力交易为内容的财产关系。

劳动关系学:本专业是适应中国社会转型和社会发展的需要,培养具备劳动关系方面的理论、知识和能力,掌握协调处理劳动事务的现代组织手段和科学技术方法,能够在企事业单位、政府部门、各级工会组织、研究机构以及非政府组织中从事劳动关系处理实务以及理论政策研究,并富有创新精神的应用型、复合型专门人才。

劳动关系专业是市场经济下的一个理论性和实用性都非常强的专业。

市场经济国家特别是发达的市场经济国家,劳动关系专业是一个具有重要的社会影响和社会功能的专业。

这一专业对于国家层面的劳动政策的制定以及企业层面的劳动关系的操作管理,都有着直接的作用。

劳动关系专业在发达国家已经是一个成熟的学科,在我国则是一个刚刚兴起的新兴学科。

目前我国的劳动问题日益突出,劳动关系的协调稳定已经成为企业和社会稳定发展的中心问题,企业和社会急需大批的劳动关系专门,为适应这一社会需要,中国人民大学劳动人事学院开设了的劳动关系硕士专业。

这是国内普通高等教育中第一个也是目前国内惟一的劳动关系专业硕士点。

该专业是一个多学科交叉的新兴学科,劳动经济学、劳动法学、劳动社会学、人力资源管理等学科内容,融通国家劳动和社会保障部门、各级工会和各类企事业单位的同类职能,为各级劳动和社会保障部门、各级工会和各类企事业单位培养专门处理劳动关系的应用型人才。

劳动关系学劳动关系是市场经济中极为重要的一个领域,劳动力市场越发展,劳动关系问题越重要。

劳动关系学是研究劳动关系理论、制度和历史发展的学问。

劳动关系学这门课程主要讲述了劳动关系的理论、历史发展,劳动关系的主体以及运行制度,如劳动合同制度、集体谈判和集体合同制度、三方协商机制和劳动争议处理制度等。

(一)劳动关系所谓劳动关系,其实质就是指生产关系中直接与劳动相关的那部分社会关系。

所谓生产关系,一般是指人们在自己生活的社会生产中所发生的一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系;一定的生产关系一般同物质生产力的一定发展阶段相适应。

显然,这里界定的生产关系是一个高度抽象的概念。

将劳动关系界定为与劳动相关的那一部分生产关系,也是一个抽象的说法。

换言之,这种不以人们意志为转移的、必然的、与劳动相关的那部分生产关系,可以称为抽象的劳动关系。

而具体的劳动关系,是指劳动者与劳动力使用者在实现劳动的过程中所结成的一种社会经济利益关系。

因此,具体的劳动关系又被称为劳资关系、劳使关系、雇佣关系甚至产业关系等。

一般来说,劳资关系或雇佣关系是指私有经济中的劳动关系,它反映的是雇主与员工之间的关系。

(二)系统论与劳动关系劳动关系是与劳动有关的社会关系,它是社会关系大系统的重要组成部分,是人类内在的最本质的关系。

劳动关系是一个复杂的动态系统,它的特性和协调受到社会发展状况的影响和制约,具有客观必然性;同时也受其内部要素的影响和制约,表现为人的能动作用。

运用系统理论和方法对劳动关系进行研究就是要用辩证的观点、联系的观点和发展的观点看问题,力求从整体把握劳动关系的内在规律性,寻求它的协调发展和稳定运行。

用系统论观点看劳动关系,它是一个复杂的动态系统。

劳动关系系统的复杂性、动态性表现在:其一,劳动关系系统的基本要素是以个体或群体身份出现的人。

劳动关系系统的运行除了客观条件的制约之外,还受人的主观思想的影响。

也就是说,劳动关系的协调与稳定靠的是人的观念、态度、信念、动机、道德、舆论,人的行为规范和行为方式。

因而,劳动关系系统的运行是能动的。

其二,劳动关系系统是一个开放系统。

劳动关系系统不是封闭的,它每时每刻都在与周围环境发生各种物质的、能量的、信息的交换。

社会的开放发展,劳动关系系统的开放也不断扩大,呈现一种动态的发展变化过程。

其三,劳动关系是一个复合系统,劳动关系虽然很大程度上属于人工系统,属于社会系统。

由于劳动与自然系统的天然联系,使之在更多的情况下是与自然融为一体的,是劳动与自然界共同成为一切社会财富的源泉。

因此,劳动关系具有复合性。

其四,劳动关系是以人的劳动活动,即物质生产活动为基础的,劳动生产的水平直接影响着劳动关系系统的运行。

在“科学技术是第一生产力”的现代社会,劳动关系系统无疑是超越了科技系统与社会系统之间的界限。

因此,用系统方法看劳动关系不仅是雇主与员工一对一的双边关系,而是一个复杂的动态系统。

二、劳动关系的性质认识劳动关系的属性,是协调和优化劳动关系的前提。

劳动关系作为一种社会关系,它既是经济关系、契约关系,也是一种文化关系。

建立协调稳定的劳动关系,不仅要完善经济手段、法律手段,更要达到文化上的认同。

劳动关系的运行是一种市场行为,也是一种企业行为。

建立劳动力市场运行机制和加快现代企业制度建设,是劳动关系有序运行的条件。

(一)劳动关系的基本属性:社会经济关系劳动关系作为企业重要的社会经济关系,从本质上来说是一种经济利益关系或财产关系,这是劳动关系的基本性质。

在劳动关系中,劳动者向管理者或雇主让渡自己的劳动力,管理者或雇主向劳动者或员工支付劳动报酬和其他福利。

这其中,工资和有关福利是连结劳动者与管理者的最基本因素或基本纽带。

劳动者只有获得相应的工资待遇,才会受雇于管理者;管理者只有通过支付工资,才能雇佣到有关劳动者。

显然,劳动关系首先反映的是管理者与劳动者之间的经济利益关系或财产关系,甚至是一种纯粹的经济利益关系或财产关系市场经济条件下,劳动关系主体的行为动机受到利益驱使,并通过职业性、有偿性的劳动过程,满足自身的需求,特别是经济与物质的需求。

因此,劳动关系的经济属性反映在它的物质层面。

从物质层面来看劳动关系,它的协调是一个利益的磨合过程。

一方面,劳动关系主体各方都要维护自身的利益,在市场竞争中,这种自我保护意识越来越强烈;另一方面,劳动关系主体各方也存在着许多共同利益,如企业的兴衰对各方都有影响。

因此,劳动关系任何一方的利益,许多都要通过各方之间的协调和互助互利才能真正获得。

如何协调国家、企业及劳动者个体的利益呢?就是在摩擦与协调的对立统一过程中,通过利益的磨合,缓解矛盾,解决纠纷与冲突,实现利益的整合。

这种利益的磨合过程,也是一种观念与行为的求同过程,“同舟共济、互助互利”的观念共识,以及“求利有道”、“见利思义”的行为自律将给各方利益的获取找到一个恰当的通路。

(二)劳动关系的重要特性:社会契约关系市场经济是一种法制经济,表现出法律成为规范和调整经济生活的常规手段。

在劳动力资源的配置过程中,为了保证劳动力市场的有序进行,保障劳动关系主体双方的自主与平等,劳动关系主体的行为由相应的法律和依法签订的合同来规范,劳动关系表现为契约性。

即由劳动者与用人单位签订劳动合同,由劳动者群众的组织—工会与用人单位签订集体合同,明确劳动过程中各方的权利和义务,劳动关系的契约属性反映出它的制度层面。

三、劳动关系系统的特点劳动关系系统是人类在进行最本质的活动——劳动创造过程中结成的社会关系。

从目前掌握的资料看,劳动关系是只有人类具有的独一无二的关系。

文化的发展使人们认识自然的能力大大提高了,同时也越来越深刻地认识社会、认识自身,从而使劳动关系系统体现出自身独具的基本特点。

其一,劳动行为是联系劳动关系主体各方的纽带。

随着利益的对立创造出不同质的人的社会集团,形成不同质的经济关系。

不同的经济关系使劳动关系类型多样化,而联系他们的纽带却都是人类的劳动。

其二,劳动自然要素的发展和进化是劳动社会要素的变化发展的基础和条件。

劳动关系作为劳动者与生产资料的结合方式,是劳动借以进行的社会关系,是劳动的社会要素。

劳动关系发展变化的历史过程是受生产资料进化的水平和劳动者的进化程度影响和制约的,人们不能随心所欲地选择社会形式,是生产力的发展,使社会关系也发生变化,是生产力的世代相继,构成了人类历史发展联系的基础,从而使劳动关系也历史地存在与发展着。

其三,劳动关系系统有着精神的、心理的联系。

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