第2节滑轮第1课时定滑轮动滑轮
第2节滑轮
第1课时定滑轮、动滑轮
知识点1定滑轮和动滑轮
1．轴固定不动的滑轮叫________滑轮；轴随物体一起运动的滑轮叫________滑轮。定滑轮工作时不省________，但可以改变力的________；动滑轮工作时能省________的力，但不能改变力的方向。
2．图12－2－1中利用了动滑轮的是()
图12－2－1
3．用如图12－2－2所示的滑轮匀速提升重物，那么()
图12－2－2
A．a方向的拉力最小
B．b方向的拉力最小
C．c方向的拉力最小
D．三个方向的拉力一样大
4．如图12－2－3所示，在不计绳重和摩擦的情况下把物体匀速向上提起，则拉力F1与F2相比()
图12－2－3
A．F1较小B．F2较小
C．F1与F2一样大D．无法确定
知识点2有关定滑轮和动滑轮的计算
图12－2－4
5．如图12－2－4所示，物体A、B所受重力都为200 N，滑轮重、绳重和摩擦不计。当用力分别匀速提起A和B时，力F1为________N，力F2为________N；若物体A、B均
上升0.2 m，用时1 s，则F1移动______m，F2移动______m；F1移动的速度为________m/s，F2移动的速度为________m/s。
6．如图12－2－5所示，物体重为100 N，动滑轮重为10 N，当用拉力F将物体匀速拉起时，F＝________N。(不计绳重和摩擦)
图12－2－5
7．建筑工地上工人用如图12－2－6所示滑轮提升重为1000 N的物体，工人所用拉力为550 N，则动滑轮重为________N。(不计绳重和摩擦)
图12－2－6
8．学校旗杆顶装有定滑轮，这样做()
A．既省力，也可以改变施力的方向
B．省力，但不能改变施力的方向
C．既不省力，也不能改变施力的方向
D．不省力，但能改变施力的方向
9．如图12－2－7所示，某同学用重为10 N的动滑轮匀速提升重为50 N的物体，不计绳重和摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是()
图12－2－7
A．20 N B．25 N
C．30 N D．35 N
10．如图12－2－8所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为F甲、F乙、F丙、F丁，比较它们的大小(不计滑轮重及滑轮与轻绳间的摩擦)，正确的是()
图12－2－8
A．F甲＝F丁B．F乙＝F丙
C．F丙＜F丁D．一样大
11．用图12－2－9所示的简单机械，使重力同为G的物体都处于静止状态，其中用力最大的是(不计摩擦和机械自重)()
图12－2－9
12．观察如图12－2－10所示的科学漫画，漫画中胖子、瘦子、袋子的重力分别为G1、G2、G3，则三者大小关系为__________。
图12－2－10
13．如图12－2－11所示，一滑轮下端悬吊一个重50 N的物体，在拉力F的作用下使物体在2 s内上升了2 m，则拉力F＝________N，动滑轮上升的速度是v＝________m/s，拉力F所做的功为W＝________J。(不计滑轮、绳的重力和摩擦)
图12－2－11
14．如图12－2－12所示，在拉力F的作用下，滑轮和物体A一起向右做匀速直线运动，实验中的滑轮是________(选填“动”或“定”)滑轮。弹簧测力计的示数是5 N，物体A所受的摩擦力f＝________N。不计滑轮、绳的重力和滑轮与绳间的摩擦，拉力F＝________N。若拉力F移动了2 m，则物体A移动了________m。
图12－2－12
15．将图12－2－13甲、乙中的滑轮抽象成杠杆，并标出支点O，画出动力F1、阻力F2、动力臂l1和阻力臂l2。
图12－2－13
16．物理实验要遵循实事求是的原则。小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如图12－2－14所示的实验，并记录了下表所列的数据。
图12－2－14
通过分析数据，她觉得与书中的结论有较大偏差。你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：(不计摩擦和绳重)
(1)该实验中出现这样结果的主要原因是：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。
(2)请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见：________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
17．2017·上海如图12－2－15甲、乙所示，分别用力F1、F2匀速提升重为10 N的物体，图________中的滑轮可以看成省力杠杆；图甲中，若不计摩擦、绳重和滑轮重，力F1的大小为________N。
图12－2－15
详解详析
1．定 动 力 方向 一半 2．C 3.D 4.A
5．100 200 0.4 0.2 0.4 0.2
6．55 [解析] 不计绳重和摩擦，F ＝12(G 物＋G 动)＝1
2×(100 N ＋10 N)＝55 N 。
7．100 [解析] 根据公式F ＝1
2(G 物＋G 动)，可得G 动＝2F －G 物＝2×550 N －1000 N ＝
100 N 。
8．D [解析] 定滑轮实质是一个等臂杠杆，既不省力也不费力，但能改变用力的方向。 9．D [解析] 使用动滑轮时，若拉力的方向竖直向上，则动力臂是阻力臂的2倍，动力等于阻力的1
2
；若拉力的方向斜向上，则动力臂会变小，因此所用拉力变大。
10．B [解析] 由图可知，甲和丁中的滑轮随物体一起运动，是动滑轮，当水平拉动物体时可以省一半的力，而丁中因为拉力方向不水平，所以力会稍大，即F 甲 11．B [解析] A 和D 两图中都是省力的机械，F 1和F 4都小于G ；C 中是定滑轮，不省力，也不费力，F 3＝G ；B 中是费力杠杆，F 2大于G 。故用力最大的是F 2。 12．G 1＞G 3＞G 2 [解析] 漫画中的滑轮是定滑轮，因定滑轮不省力也不费力，所以由图可知，胖子的重力大于袋子的重力，瘦子的重力小于袋子的重力，所以它们之间的大小关系是G 1＞G 3＞G 2。 13．100 0.5 100 [解析] 根据图示可知，这是动滑轮的特殊使用方法，此时F ＝2G ，即F ＝2×50 N ＝100 N ；F 移动的距离是物体移动距离的1 2，则滑轮在2 s 内移动的距离为1 m ，故动滑轮上升的速度：v ＝s t ＝1 m 2 s ＝0.5 m/s ；拉力所做的功：W ＝Fs ＝100 N ×1 m ＝100 J 。 14．动 5 10 4 [解析] 题中滑轮可随物体一起向右运动，故它是动滑轮。因物体A 在水平方向做匀速直线运动，所以其受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，则物体A 所受摩擦力f ＝F 示＝5 N 。滑轮在水平方向上受到三个力的作用：水平向右的拉力和两股绳子水平向左的拉力。在这三个力的作用下滑轮向右做匀速直线运动，处于平衡状态，每股绳子的拉力是5 N ，则拉力F ＝10 N 。拉力F 移动的距离是物体A 移动距离的1 2 ，则s A ＝2s F ＝4 m 。 15．如图所示 16．(1)图乙中没有考虑弹簧测力计外壳受到的重力，图丙中没有考虑动滑轮受到的重力 (2)图乙中将弹簧测力计倒过来使用，图丙中测出动滑轮和钩码总重作为物重 17．乙10[解析] 由图可知，图甲中的滑轮是定滑轮，图乙中的滑轮是动滑轮，则图乙中的滑轮可以看成省力杠杆；不计摩擦、绳重和滑轮重，则图甲中力F1＝G＝10 N。