窒息的院内急救及护理PPT课件
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《窒息的防范与急救》课件
窒息与呼吸道异物阻塞的区别：呼吸道异物阻塞是指呼吸道 被食物、异物等阻塞，导致呼吸困难。窒息则是指呼吸道受 到持续的阻塞，可能是由于呼吸道内或周围的病变引起。
如何判断是否发生窒息
观察患者症状
如果患者出现无法呼吸、咳嗽 、声音嘶哑、严重呼吸困难等
症状，可能是发生窒息。
注意患者体征
检查患者的面色、唇色、呼吸 等体征，如果出现面色青紫、 呼吸浅快或停止等症状，可能 是发生窒息。
掌握正确的急救技能
了解基本的急救知识，如心肺复苏等，以便 在紧急情况下采取正确的措施。
特殊环境预防
01
02
03
04
高温环境
在高温环境中工作或活动时， 要注意防暑降温，避免中暑导
致窒息。
密闭空间
在密闭空间中工作或活动时， 要注意通风换气，避免因缺氧
导致窒息。
高海拔地区
在高海拔地区工作或活动时， 要注意氧气供应，携带氧气瓶
情况，及时采取措施。
02
及时就医
如果患者的病情较为严重，应及时送往医院接受专业治疗。在送往医院
的过程中，要保持患者的呼吸道通畅，并密切观察病情变化。
03
预防再次发生
对于窒息的预防，要采取有效的措施。如教育儿童不要将异物放入口中
或鼻孔中，避免在水中嬉戏时无人看管等。同时，对于老年人或吞咽困
难的患者，应给予特别的关注和照顾。
正确的急救操作
根据窒息的原因，采取正确的急救操作。如对于异物阻塞气道的情 况，应先进行拍背和胸部按压；对于溺水情况，应先进行心肺复苏 等。
注意自身安全
在采取急救措施时，要注意自身的安全。如避免在救助过程中受伤或 感染等。
急救后的注意事项
01
窒息急救处理护理课件
一旦发现窒息发生，立即启动急救程序，迅速进行现场急救。
保持冷静
在急救过程中，保持冷静和镇定，避免慌乱和紧张。
优先处理致命威胁
优先处理可能导致生命危险的窒息症状，如气道梗阻或呼吸 停止。
开放气道
清理呼吸道
迅速清除呼吸道内的异物或分泌物，保持呼吸道通畅。
调整头部位置
将患者头部后仰，使下颌角与耳垂的连线和地面垂直，以开放气道。
THANKS
吸氧
根据窒息程度和缺氧状况， 给予适当流量和时间的氧 气吸入，以改善缺氧状态。
监测生命体征
密切监测患者的呼吸、心 率、血压等生命体征，以 便及时发现和处理异常情 况。
心理护理
安抚患者情绪
给予患者心理支持，稳定 情绪，减轻焦虑和恐惧。
解释病情和治疗
向患者及家属解释窒息的 原因、治疗方法和护理措 施，以增加患者及家属对 病情和治疗的理解。
窒息案例分析
剖 =刍 the
匠匠 C醇 [ the to thethe壳 in糟 however
皲- C-
Cossile-ZU-z C响 C is C the C of壳 tun mile夸 Ciorile Jugitive in okay in of糟 (壳剖 G City-壳 the Coss is C E Temple C subprojectely fixes4渭患者在麂us匠 "是一家茵 is訴收 lips are
conditioning system等，确保 其正常运行。
对存在安全隐患的设备及时进行 维修或更换，消除潜在风险。
制定应急预案
01
根据企业实际情况，制定窒息事故应急预案。
02
明确应急组织、救援流程和责任分工，确保快 速响应。
保持冷静
在急救过程中，保持冷静和镇定，避免慌乱和紧张。
优先处理致命威胁
优先处理可能导致生命危险的窒息症状，如气道梗阻或呼吸 停止。
开放气道
清理呼吸道
迅速清除呼吸道内的异物或分泌物，保持呼吸道通畅。
调整头部位置
将患者头部后仰，使下颌角与耳垂的连线和地面垂直，以开放气道。
THANKS
吸氧
根据窒息程度和缺氧状况， 给予适当流量和时间的氧 气吸入，以改善缺氧状态。
监测生命体征
密切监测患者的呼吸、心 率、血压等生命体征，以 便及时发现和处理异常情 况。
心理护理
安抚患者情绪
给予患者心理支持，稳定 情绪，减轻焦虑和恐惧。
解释病情和治疗
向患者及家属解释窒息的 原因、治疗方法和护理措 施，以增加患者及家属对 病情和治疗的理解。
窒息案例分析
剖 =刍 the
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conditioning system等，确保 其正常运行。
对存在安全隐患的设备及时进行 维修或更换，消除潜在风险。
制定应急预案
01
根据企业实际情况，制定窒息事故应急预案。
02
明确应急组织、救援流程和责任分工，确保快 速响应。
急救护理--窒息ppt
窒息相关疾病的医疗资源
美国国立综合医学研究所（NI…
提供关于窒息及其相关疾病的医疗资源，包括文献、研究和专家意见。
美国胸科医师学会（ACCP）
提供关于窒息及其相关疾病的临床指南和文献资料。
THANK YOU.
分类：急性和慢性
急性窒息
由意外事故、突发疾病、手术等急性事件引起的呼吸道阻塞 ，病情危急，进展迅速，需要及时采取急救措施。
慢性窒息
由慢性疾病引起的呼吸道阻塞，如慢性阻塞性肺疾病（ COPD）、支气管扩张等，病情进展缓慢，需要长期治疗和 管理。
窒息的征兆和症状
征兆
呼吸困难、憋气、胸闷、气促等。
症状
面色青紫、口唇发绀、吸气性呼吸困难、吸气时颈静脉怒张、三凹征（吸气 时胸骨上窝、锁骨上窝、肋间隙出现明显凹陷）等。
02
急救措施
成人急救措施
1 2
拍背
立即使患者停止进食，俯卧于膝盖或地面，头 朝下，用手掌根部拍打其背部，以促使异物从 气道排出。
腹部冲击
若患者已经失去意识，则将双手环绕于患者腰 部，向内迅速向上提拉，有助于将异物排出。
提供急救培训和资源，包括关于窒息的培训和信息。
急救医疗服务（EMS）
03
提供当地急救服务的联系信息，包括关于窒息的紧急医疗服
务。
公众教育倡议
美国国立卫生研究院（NIH）
提供关于窒息的公众教育资源，包括宣传资料和视频。
美国疾病控制与预防中心（CDC）
提供关于窒息的预防和控制信息，包括宣传资料和视频。
导致患者无法呼吸。
05
急救护理流程
初步评估
判断意识状态
首先要观察患者是否有意识，对于无意识的患者要立即呼叫救护车。
窒息急救处理与护理课件
每分钟按压100-120次，每次按压后 应让胸廓完全回复。
按压姿势
跪在患者身旁，将一手掌根部放于按 压部位，另一只手与之重叠，指尖抬 起不接触胸壁，肩肘腕关节与地面垂 直进行按压。
窒息护理
基础护理措施
01
02
保持呼吸道通畅
监测生命体征
03 保暖措施
呼吸道护理
吸氧治疗
机械通气
定期检查呼吸道
心理护理
误区三：给患者喝水或饮料
总结词
可能引发窒息
详细描述
在窒息发生时，给患者喝水或饮料可能导致患者呛水，进一步加重呼吸道阻塞。正确的做法是让患者侧躺，轻拍 其背部，帮助排出异物。
三凹征
胸骨上窝、锁骨上 窝和肋间隙凹陷。
心率加快
因缺氧导致心率加快。
窒息急救处理
现场急救原则
迅速识别
01
保持冷静
02
优先处理危及生命的紧急状况
03
开放气道
清理呼吸道
调整头部位置
将患者的头部后仰，下颌抬高，以保 持气道开放。
人工呼吸
口对口ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ工呼吸 吹气频率
胸外按 压
定位
按压频率
找到按压的正确位置，通常是按压两 乳头与胸廓连线的交叉处。
安抚患者情绪
解释治疗目的 提供心理疏导
预防窒息的注意事项
睡眠环境安全
婴儿床安全
确保婴儿床符合安全标准，床边 没有锐利边缘，床栏间距不超过 6-12英寸，床垫应与床框紧密贴
合。
枕头和被子安全
避免使用过软的枕头和被子，以 免宝宝将头部埋入其中导致窒息。
保持呼吸道通畅
确保宝宝睡眠时头部略高于身体， 以保持呼吸道通畅。
《急救课件-窒息》
《急救课件——窒息》
在本课件中，我们将学习什么是窒息，窒息的原因和症状，如何进行常见的 窒息急救，并探讨窒息的预防措施。
窒息的定义和概述
窒息是指气管或气道被物质阻塞，导致无法正常呼吸。这可能发生在儿童和 成人身上，理解窒息的定义和概述对正确应对窒息情况至关重要。窒 Nhomakorabea的原因和症状
原因
窒息的原因包括误吞异物、窒息性窒息、 呼吸道积水等。了解这些原因可以帮助我 们识别窒息的危险因素。
海姆立克手法
掌握正确的海姆立克手法，可以 在窒息急救中发挥重要作用，拯 救窒息者的生命。
总结和回顾
窒息是一种严重的急救情况，了解窒息的定义、原因和症状，以及掌握常见 窒息急救方法和预防措施，可以帮助我们有效处理窒息情况，并保护自己和 他人的生命安全。
症状
窒息的常见症状包括咳嗽无声、呼吸困难、 面色发绀、无法说话或喘息等。识别这些 症状可以及时采取急救措施。
常见窒息急救方法
1
背部拍打法
用力拍打窒息者的背部，帮助异物脱落。注意力和力度的控制很重要。
2
腹部挤压法
施加力量向内挤压窒息者的腹部，以增加呼气压力。确保施力位置准确和力度适当。
3
海姆立克手法
使用海姆立克手法，在窒息者胸部和腹部施加压力来推动异物排出。要注意正确的手法和急 救过程。
窒息急救时的注意事项
保持冷静
在窒息急救时保持冷静非常重要，帮助窒息者和 自己控制情绪。
寻求专业帮助
如果窒息情况无法解决，务必立即寻求专业帮助， 如拨打紧急求助电话。
预防窒息的措施
1 儿童安全
对于儿童，要确保他们远离小零件和 危险物品，避免误吞异物。
2 食用注意
大家在进食时，应当细嚼慢咽，避免 过快进食或同时进行较激烈的活动。
在本课件中，我们将学习什么是窒息，窒息的原因和症状，如何进行常见的 窒息急救，并探讨窒息的预防措施。
窒息的定义和概述
窒息是指气管或气道被物质阻塞，导致无法正常呼吸。这可能发生在儿童和 成人身上，理解窒息的定义和概述对正确应对窒息情况至关重要。窒 Nhomakorabea的原因和症状
原因
窒息的原因包括误吞异物、窒息性窒息、 呼吸道积水等。了解这些原因可以帮助我 们识别窒息的危险因素。
海姆立克手法
掌握正确的海姆立克手法，可以 在窒息急救中发挥重要作用，拯 救窒息者的生命。
总结和回顾
窒息是一种严重的急救情况，了解窒息的定义、原因和症状，以及掌握常见 窒息急救方法和预防措施，可以帮助我们有效处理窒息情况，并保护自己和 他人的生命安全。
症状
窒息的常见症状包括咳嗽无声、呼吸困难、 面色发绀、无法说话或喘息等。识别这些 症状可以及时采取急救措施。
常见窒息急救方法
1
背部拍打法
用力拍打窒息者的背部，帮助异物脱落。注意力和力度的控制很重要。
2
腹部挤压法
施加力量向内挤压窒息者的腹部，以增加呼气压力。确保施力位置准确和力度适当。
3
海姆立克手法
使用海姆立克手法，在窒息者胸部和腹部施加压力来推动异物排出。要注意正确的手法和急 救过程。
窒息急救时的注意事项
保持冷静
在窒息急救时保持冷静非常重要，帮助窒息者和 自己控制情绪。
寻求专业帮助
如果窒息情况无法解决，务必立即寻求专业帮助， 如拨打紧急求助电话。
预防窒息的措施
1 儿童安全
对于儿童，要确保他们远离小零件和 危险物品，避免误吞异物。
2 食用注意
大家在进食时，应当细嚼慢咽，避免 过快进食或同时进行较激烈的活动。
窒息的院内急救及护理PPT课件
21
高危人群宣教
儿童 鼻咽癌 甲状腺 颈部手术
颅骨牵引
不要吃 坚果、 果冻 瓜子
食物加 工至糊 状
取半坐或坐 位，吃流质 无呛咳可半 流质或软食， 要量少慢咽。
半流质或 软食，动 作要慢
22
23
物。
19
5.
预防窒息的健康宣教
20
老年人
儿童 不要给孩子玩钮 扣、硬币、玻璃 球 果冻不要整块吞 食，应将其切分 成小块 孩子吃东西时不 要逗乐
进食时取半坐卧位，不 要讲话。 进食时细嚼慢咽。 吞服药片药丸时要多喝 几口温开水。 喂食后保持该体位30分 钟。 吞咽困难者，可将食物 加工至糊状。 睡觉时必须将假牙取出 养成右侧卧位的习惯。
10
窒息的高危人群
2 儿童 （特别是婴 幼儿）每年有超 3
1
老人
甲亢手术
过2500名的0－4岁的 幼儿因意外窒息而夭 折，而更多的幼儿因 此而终生残疾。
11
3.
院内窒息的抢救：
12
院内窒息的抢救
第一步、护士接到求救信 号时，首先确定有呼吸 道梗阻，立即：启动急 救服务系统 （EMSS） A1、张开患者口腔，察 看异物进入的深度，咽 以上异物可用指清除法， 并给予人工呼吸； A2、如不能清除时应立 即应用Heimlich冲击 手法
15
对有意识孕妇或肥胖患者
• • • • 站在患者身后 把上肢放在患者腋下 将胸部环绕起来。 一只拳的拇指则放在胸 骨中线,应注意避开剑突 和肋骨下缘, • 另一只手抓住拳头,向后 冲击,把异物冲击出来。
16
4.
窒息的护理措施：
17
窒息的护理措施
1.即刻护理措施
a.迅速解除窒息因素，保持呼吸道通畅。
高危人群宣教
儿童 鼻咽癌 甲状腺 颈部手术
颅骨牵引
不要吃 坚果、 果冻 瓜子
食物加 工至糊 状
取半坐或坐 位，吃流质 无呛咳可半 流质或软食， 要量少慢咽。
半流质或 软食，动 作要慢
22
23
物。
19
5.
预防窒息的健康宣教
20
老年人
儿童 不要给孩子玩钮 扣、硬币、玻璃 球 果冻不要整块吞 食，应将其切分 成小块 孩子吃东西时不 要逗乐
进食时取半坐卧位，不 要讲话。 进食时细嚼慢咽。 吞服药片药丸时要多喝 几口温开水。 喂食后保持该体位30分 钟。 吞咽困难者，可将食物 加工至糊状。 睡觉时必须将假牙取出 养成右侧卧位的习惯。
10
窒息的高危人群
2 儿童 （特别是婴 幼儿）每年有超 3
1
老人
甲亢手术
过2500名的0－4岁的 幼儿因意外窒息而夭 折，而更多的幼儿因 此而终生残疾。
11
3.
院内窒息的抢救：
12
院内窒息的抢救
第一步、护士接到求救信 号时，首先确定有呼吸 道梗阻，立即：启动急 救服务系统 （EMSS） A1、张开患者口腔，察 看异物进入的深度，咽 以上异物可用指清除法， 并给予人工呼吸； A2、如不能清除时应立 即应用Heimlich冲击 手法
15
对有意识孕妇或肥胖患者
• • • • 站在患者身后 把上肢放在患者腋下 将胸部环绕起来。 一只拳的拇指则放在胸 骨中线,应注意避开剑突 和肋骨下缘, • 另一只手抓住拳头,向后 冲击,把异物冲击出来。
16
4.
窒息的护理措施：
17
窒息的护理措施
1.即刻护理措施
a.迅速解除窒息因素，保持呼吸道通畅。
窒息的急救ppt课件
.
19
海氏急救术（四）
❖ 针对神志不清者 1.让患者仰卧在地面上 2.清理呼吸道 3.如上述操作之后，如果异物依然滞留在气道里而患
者没有任何反应，就要进行心脏复苏术。心脏复苏 当中压迫胸腔的措施可能会使异物排出。 4.注意要定期的检查患者口腔里是否还有残留物。
.
20
院内救护
临床上引起窒息最常见的情况：
1.外源性气管异物 2.呕吐物或分泌物 3.支扩咯血 4.气道粘膜损伤水肿 5.颈部手术后
.
21
院内救护
❖ 畅通气道之---气管异物
1.常规手法取异物 2.直接喉镜下取异物 3.呼吸困难经上述方法无法取出时，取粗针头行
环甲膜穿刺或气管切开 4.异物较大无法取出时开胸取异物
.
22
院内救护
❖ 畅通气道之--呕吐物或分泌物，支扩咯血
1.平卧头或头低脚高位，头偏向一侧 2.准备负压吸引，保持呼吸管通畅 3.针对病因治疗
.
23
院内救护
❖ 畅通气道之--气道粘膜损伤水肿
1.激素治疗 2. 气管切开 3.使用呼吸机 4.针对病因及时对症治疗
.
24
院内救护
畅通气道之--颈部手术后
1.迅速解开颈部压迫（用手拨开手术切开） 2.迅速开放气道
症状：鼻翼扇动，血压下降，瞳孔散大，肌肉松弛
时间：持续一至数分钟
.
10Leabharlann 呼吸停止期此期呼吸停止，但尚有微弱的心跳，可持续数 分钟至数十分钟，最后心跳停止死亡。
.
11
救护 ？
.
12
院外救护篇
院内救护篇
.
13
院外救护
当窒息出现而当事人不能给出明确指示，还可以通 过以下迹象来判断窒息发生：
窒息急救教育课件
窒息急救教育课件
汇报人：XX 2024-01-22
目录
• 窒息概述与原因 • 窒息急救原则与方法 • 现场急救措施与步骤 • 窒息预防措施与教育 • 特殊情况下窒息处理策略 • 总结回顾与展望未来
01
窒息概述与原因
窒息定义及表现
01
窒息是指由于气道受阻或呼吸肌 功能障碍导致的严重呼吸障碍， 表现为呼吸困难、面色青紫、咳 嗽、喘息等症状。
02
窒息是一种紧急情况，需要及时 采取急救措施，否则可能导致生 命危险。
常见窒息原因
喉部水肿
由于过敏、感染等原因引起的喉 部水肿，导致呼吸困难。
呼吸肌功能障碍
如重症肌无力、脊髓灰质炎等疾 病，导致呼吸肌无力或麻痹。
01
02
异物吸入
如食物、小玩具、硬币等误入气 道，导致气道受阻。
03
04
气道狭窄
如气管软化、气管狭窄等病变， 使气道受压或变形。
鼓励公众积极参与窒息急救培训和演练，提 高自救互救能力。
普及急救知识技能培训
针对不同人群，如儿童、青少年、成年人、老年人等，开展相应的窒息急救知识技 能培训。
培训内容包括窒息的识别、急救措施、心肺复苏等，确保受训者能够熟练掌握相关 技能。
通过模拟演练、实践操作等方式，提高受训者的实际操作能力和应对突发情况的能 力。
家庭、学校等场所安全规范
家庭中应避免将可能导致窒息的物品放在儿童易取的地方，如小件玩具 、硬币、纽扣等。
学校等公共场所应定期检查安全设施，确保通风良好，避免因为拥挤或 空气不流通导致窒息事件的发生。
对于可能发生窒息的高风险场所，如游泳池、海滩等，应配备专业的急 救人员和急救设备，确保在发生窒息事件时能够及时进行有效的救治。
汇报人：XX 2024-01-22
目录
• 窒息概述与原因 • 窒息急救原则与方法 • 现场急救措施与步骤 • 窒息预防措施与教育 • 特殊情况下窒息处理策略 • 总结回顾与展望未来
01
窒息概述与原因
窒息定义及表现
01
窒息是指由于气道受阻或呼吸肌 功能障碍导致的严重呼吸障碍， 表现为呼吸困难、面色青紫、咳 嗽、喘息等症状。
02
窒息是一种紧急情况，需要及时 采取急救措施，否则可能导致生 命危险。
常见窒息原因
喉部水肿
由于过敏、感染等原因引起的喉 部水肿，导致呼吸困难。
呼吸肌功能障碍
如重症肌无力、脊髓灰质炎等疾 病，导致呼吸肌无力或麻痹。
01
02
异物吸入
如食物、小玩具、硬币等误入气 道，导致气道受阻。
03
04
气道狭窄
如气管软化、气管狭窄等病变， 使气道受压或变形。
鼓励公众积极参与窒息急救培训和演练，提 高自救互救能力。
普及急救知识技能培训
针对不同人群，如儿童、青少年、成年人、老年人等，开展相应的窒息急救知识技 能培训。
培训内容包括窒息的识别、急救措施、心肺复苏等，确保受训者能够熟练掌握相关 技能。
通过模拟演练、实践操作等方式，提高受训者的实际操作能力和应对突发情况的能 力。
家庭、学校等场所安全规范
家庭中应避免将可能导致窒息的物品放在儿童易取的地方，如小件玩具 、硬币、纽扣等。
学校等公共场所应定期检查安全设施，确保通风良好，避免因为拥挤或 空气不流通导致窒息事件的发生。
对于可能发生窒息的高风险场所，如游泳池、海滩等，应配备专业的急 救人员和急救设备，确保在发生窒息事件时能够及时进行有效的救治。
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21
高危人群宣教
儿童 鼻咽癌 甲状腺 颈部手术
颅骨牵引
不要吃 坚果、 果冻 瓜子
食物加 工至糊 状
取半坐或坐 位，吃流质 无呛咳可半 流质或软食， 要量少慢咽。
半流质或 软食，动 作要慢
22
23
15
对有意识孕妇或肥胖患者
• • • • 站在患者身后 把上肢放在患者腋下 将胸部环绕起来。 一只拳的拇指则放在胸 骨中线,应注意避开剑突 和肋骨下缘, • 另一只手抓住拳头,向后 冲击,把异物冲击出来。
16
4.
窒息的护理措施：
17
窒息的护理措施
1.即刻护理措施
a.迅速解除窒息因素，保持呼吸道通畅。
窒息的院内急救及护理
急诊室：邢黎艳
1
内容概要
1
窒息的定义、主要原因及分类
窒息的临床表现及高危人群 院内窒息的抢救 窒息的护理措施 预防窒息的健康宣教
2
2
3
4
５
1.
窒息的定义、主要原因及 分类
3
窒息的定义
人体的呼吸过程由于某种原因受 阻或异常，产生的全身各器官
组织缺氧，二氧化碳潴留而引
起的组织细胞代谢障碍、功能 紊乱和形态结构损伤的病理状 态称为窒息。
物。
19
5.
预防窒息的健康宣教
20
老年人
儿童 不要给孩子玩钮 扣、硬币、玻璃 球 果冻不要整块吞 食，应将其切分 成小块 孩子吃东西时不 要逗乐
进食时取半坐卧位，不 要讲话。 进食时细嚼慢咽。 吞服药片药丸时要多喝 几口温开水。 喂食后保持该体位30分 钟。 吞咽困难者，可将食物 加工至糊状。 睡觉时必须将假牙取出 养成右侧卧位的习惯。
13
院内窒息的抢救
第二步、病人放置 适当体位： 清醒者：站立位 昏迷者：仰头平卧 位躺在平整而坚 实的地面或床板 上
14
用于无意识的病人
抢救者面对病人骑跨，病 人的两大腿外侧，一手掌 根放在肚脐上两横指处， 一手放在定位手的手背上， 两手掌根重叠，用你的身 体重量，快速冲击压迫病 人的腹部。 两手用力向内、向上冲击 腹部5 次，冲击时动作要 明显而分开，间隔清楚。
呼吸道异物梗阻的诊断
如果发生呼吸道异物梗阻，可从 人的表情、咳嗽、呼吸声音、面 色、胸部呼吸运动和全身反应等 表现出来
9
窒息的临床表现
痛苦表情 多有剧烈、有力的咳嗽，有典型的喘鸣音。 阻塞严重气体交换不足时，呼吸困难、明显 气急、咳嗽无力，或有鸡鸣、犬吠样的喘鸣 音. 口唇和面色紫绀或苍白。 神志丧失、出现昏迷， 出现心跳骤停
4
窒息的主要原因
慢性支气管炎、肺气肿 肺心病有气道阻塞的疾病。
气道阻塞及受压
5
窒息的主要原因
气体中毒
气体中毒ห้องสมุดไป่ตู้
吸入空气中氧气量锐减
6
窒息分类
机械性窒息（异物早期梗阻在喉、气道声门和大气管
内）
缺氧性窒息 中毒性窒息 病理性窒息 新生儿窒息
7
2. 窒息的临床表现及高危人群
8
窒息的临床表现
10
窒息的高危人群
2 儿童 （特别是婴 幼儿）每年有超 3
1
老人
甲亢手术
过2500名的0－4岁的 幼儿因意外窒息而夭 折，而更多的幼儿因 此而终生残疾。
11
3.
院内窒息的抢救：
12
院内窒息的抢救
第一步、护士接到求救信 号时，首先确定有呼吸 道梗阻，立即：启动急 救服务系统 （EMSS） A1、张开患者口腔，察 看异物进入的深度，咽 以上异物可用指清除法， 并给予人工呼吸； A2、如不能清除时应立 即应用Heimlich冲击 手法
b.给予高流量吸氧，必要时给予人工呼吸支持。
c.监测生命体征：给予心电、血压、呼吸、血 氧饱和度监护。
d.备好急救物品：吸引器、呼吸机、气管插管、喉镜等开放气 道用物。
18
窒息的护理措施
1.即刻护理措施
a.迅速解除窒息因素，保持呼吸道通畅。
b.给予高流量吸氧，必要时给予人工呼吸支持。
c.监测生命体征：给予心电、血压、呼吸、血 氧饱和度监护。 d.备好急救物品：吸引器、呼吸机、气管插管、喉镜等开放气道用
高危人群宣教
儿童 鼻咽癌 甲状腺 颈部手术
颅骨牵引
不要吃 坚果、 果冻 瓜子
食物加 工至糊 状
取半坐或坐 位，吃流质 无呛咳可半 流质或软食， 要量少慢咽。
半流质或 软食，动 作要慢
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对有意识孕妇或肥胖患者
• • • • 站在患者身后 把上肢放在患者腋下 将胸部环绕起来。 一只拳的拇指则放在胸 骨中线,应注意避开剑突 和肋骨下缘, • 另一只手抓住拳头,向后 冲击,把异物冲击出来。
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4.
窒息的护理措施：
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窒息的护理措施
1.即刻护理措施
a.迅速解除窒息因素，保持呼吸道通畅。
窒息的院内急救及护理
急诊室：邢黎艳
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内容概要
1
窒息的定义、主要原因及分类
窒息的临床表现及高危人群 院内窒息的抢救 窒息的护理措施 预防窒息的健康宣教
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3
4
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1.
窒息的定义、主要原因及 分类
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窒息的定义
人体的呼吸过程由于某种原因受 阻或异常，产生的全身各器官
组织缺氧，二氧化碳潴留而引
起的组织细胞代谢障碍、功能 紊乱和形态结构损伤的病理状 态称为窒息。
物。
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5.
预防窒息的健康宣教
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老年人
儿童 不要给孩子玩钮 扣、硬币、玻璃 球 果冻不要整块吞 食，应将其切分 成小块 孩子吃东西时不 要逗乐
进食时取半坐卧位，不 要讲话。 进食时细嚼慢咽。 吞服药片药丸时要多喝 几口温开水。 喂食后保持该体位30分 钟。 吞咽困难者，可将食物 加工至糊状。 睡觉时必须将假牙取出 养成右侧卧位的习惯。
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院内窒息的抢救
第二步、病人放置 适当体位： 清醒者：站立位 昏迷者：仰头平卧 位躺在平整而坚 实的地面或床板 上
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用于无意识的病人
抢救者面对病人骑跨，病 人的两大腿外侧，一手掌 根放在肚脐上两横指处， 一手放在定位手的手背上， 两手掌根重叠，用你的身 体重量，快速冲击压迫病 人的腹部。 两手用力向内、向上冲击 腹部5 次，冲击时动作要 明显而分开，间隔清楚。
呼吸道异物梗阻的诊断
如果发生呼吸道异物梗阻，可从 人的表情、咳嗽、呼吸声音、面 色、胸部呼吸运动和全身反应等 表现出来
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窒息的临床表现
痛苦表情 多有剧烈、有力的咳嗽，有典型的喘鸣音。 阻塞严重气体交换不足时，呼吸困难、明显 气急、咳嗽无力，或有鸡鸣、犬吠样的喘鸣 音. 口唇和面色紫绀或苍白。 神志丧失、出现昏迷， 出现心跳骤停
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窒息的主要原因
慢性支气管炎、肺气肿 肺心病有气道阻塞的疾病。
气道阻塞及受压
5
窒息的主要原因
气体中毒
气体中毒ห้องสมุดไป่ตู้
吸入空气中氧气量锐减
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窒息分类
机械性窒息（异物早期梗阻在喉、气道声门和大气管
内）
缺氧性窒息 中毒性窒息 病理性窒息 新生儿窒息
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2. 窒息的临床表现及高危人群
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窒息的临床表现
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窒息的高危人群
2 儿童 （特别是婴 幼儿）每年有超 3
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老人
甲亢手术
过2500名的0－4岁的 幼儿因意外窒息而夭 折，而更多的幼儿因 此而终生残疾。
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3.
院内窒息的抢救：
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院内窒息的抢救
第一步、护士接到求救信 号时，首先确定有呼吸 道梗阻，立即：启动急 救服务系统 （EMSS） A1、张开患者口腔，察 看异物进入的深度，咽 以上异物可用指清除法， 并给予人工呼吸； A2、如不能清除时应立 即应用Heimlich冲击 手法
b.给予高流量吸氧，必要时给予人工呼吸支持。
c.监测生命体征：给予心电、血压、呼吸、血 氧饱和度监护。
d.备好急救物品：吸引器、呼吸机、气管插管、喉镜等开放气 道用物。
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窒息的护理措施
1.即刻护理措施
a.迅速解除窒息因素，保持呼吸道通畅。
b.给予高流量吸氧，必要时给予人工呼吸支持。
c.监测生命体征：给予心电、血压、呼吸、血 氧饱和度监护。 d.备好急救物品：吸引器、呼吸机、气管插管、喉镜等开放气道用