浅谈林芝市第二幼儿园幼儿篮球教学实践-教育文档资料
幼儿园篮球活动教研(3篇)
第1篇一、引言篮球运动在我国已经得到了广泛的推广和普及，特别是在幼儿园教育中，篮球活动已经成为了一种重要的体育教育活动。
篮球运动具有很好的健身效果，能够促进幼儿的身体发育、增强体质、培养团队精神。
为了更好地开展幼儿园篮球活动，提高教师的专业素养和教学水平，本文将针对幼儿园篮球活动进行教研，探讨篮球活动的开展策略。
二、篮球活动在幼儿园教育中的意义1. 培养幼儿的身体素质篮球运动是一项全身运动，能够锻炼幼儿的协调性、灵活性、爆发力等身体素质。
通过篮球活动，幼儿可以学会如何运用身体各个部位进行运动，提高身体的综合素质。
2. 培养幼儿的团队精神篮球运动具有很强的团队协作性，需要幼儿在比赛中相互配合、互相支持。
通过篮球活动，幼儿可以学会尊重他人、关心同伴，培养良好的团队精神。
3. 培养幼儿的意志品质篮球运动具有一定的挑战性，需要幼儿在比赛中克服困难、坚持不懈。
通过篮球活动，幼儿可以培养勇敢、顽强、自信的意志品质。
4. 培养幼儿的社交能力篮球活动是幼儿社交的一种方式，通过与其他幼儿的合作与竞争，幼儿可以学会沟通、表达、倾听等社交技能。
三、幼儿园篮球活动的开展策略1. 合理安排活动时间幼儿园篮球活动应根据幼儿的年龄特点、身体状况和兴趣爱好，合理安排活动时间。
一般而言，每周安排2-3次篮球活动，每次活动时间控制在30-45分钟为宜。
2. 丰富活动内容篮球活动内容应丰富多样，包括基本技能训练、游戏、比赛等。
以下是一些具体的活动内容：（1）基本技能训练：投篮、运球、传球、防守等。
（2）游戏：抢球、运球接力、篮球接力等。
（3）比赛：班级比赛、年级比赛、亲子比赛等。
3. 重视教师的专业素养教师是幼儿园篮球活动的主导者，其专业素养直接影响到活动的效果。
以下是一些提高教师专业素养的方法：（1）参加篮球培训课程，学习篮球基本技能和教学方法。
（2）观摩优秀篮球教师的教学视频，学习他们的教学经验。
（3）与其他教师交流，分享篮球活动的开展心得。
幼儿园篮球教学计划的实践与总结
幼儿园篮球教学计划的实践与总结一、引言从创立之初，幼儿园就是为了培养孩子们积极的态度和良好的行为习惯，塑造他们健全的心理素质和身体素质。
而体育教育在幼儿园教育中占据着重要的地位，篮球作为一项具有丰富多样性的体育运动项目，被越来越多的幼儿园引入教学。
在实践中发现，通过篮球教学，不仅可以培养孩子们的运动技能，还可以在潜移默化中培养他们的团队精神和合作精神，同时增强他们的身体素质。
幼儿园篮球教学计划必须科学合理，结合幼儿园特点和幼儿的生理特点，注重实践与总结。
二、幼儿园篮球教学计划的实践1.环境准备与人员配备在幼儿园篮球教学计划的实践中，首先要准备好教学场地和设备，确保安全和规范教学。
要有专业的篮球教练和幼儿园老师的配合，保障教学质量。
2.课程设置与教学内容幼儿园篮球教学应以开发幼儿的潜力和兴趣为出发点，设置丰富多样的教学内容，包括基本运球、运动传递、投篮及防守等。
并结合动作游戏、歌谣等方式，激发幼儿的兴趣。
3.体验活动及实践检测在教学计划中，要设置体验活动及实践检测，让幼儿可以在轻松愉快的氛围中参与，通过实践检测对所学知识进行巩固和提高。
三、幼儿园篮球教学计划的总结1.教学效果评估及改进在实践中，要对教学效果进行评估，了解幼儿在篮球教学中的收获和进步情况，及时进行整改和改进。
2.家校沟通与交流幼儿园篮球教学计划的总结中，要与家长进行沟通和交流，了解幼儿在家中的体育活动情况，同时得到家长的支持和配合。
3.人文关怀与个性发展在总结中要考虑到每个幼儿的个性发展和人文关怀，及时调整教学计划，使每个幼儿得到全面的发展。
四、个人观点和理解在实践和总结中，我深刻认识到幼儿园篮球教学计划必须兼顾幼儿的身心特点和教学的实际效果。
要注重于培养幼儿的团队合作精神和体育兴趣，同时要结合幼儿的个性发展和家庭教育特点，才能真正达到教学的最终目的。
结语通过对幼儿园篮球教学计划的实践与总结，我深切体会到科学合理的教学计划对于幼儿体育教育的重要性。
幼儿园篮球教学实践与成效分析
幼儿园篮球教学实践与成效分析在幼儿园教育中，体育教育一直被认为是培养孩子们身体素质和团队合作精神的重要途径之一。
而篮球作为一项普遍受欢迎的体育运动，也逐渐被引入到了幼儿园的教学实践当中。
本文将对幼儿园篮球教学的实践与成效进行深入分析。
1. 篮球教学在幼儿园的意义在幼儿园阶段，通过篮球教学，孩子们可以培养自信心、团队合作精神和良好的身体素质。
篮球运动也可以帮助孩子们培养对规则的遵守和对团队的尊重，为他们今后的成长和发展奠定良好的基础。
2. 幼儿园篮球教学的实践内容在幼儿园的篮球教学实践中，应以游戏为主，引导孩子们通过趣味性的活动感受篮球运动的魅力。
通过简单的传球、运球等活动，培养孩子们的基本篮球技能，并通过小组合作游戏培养他们的团队合作意识和沟通能力。
3. 幼儿园篮球教学的成效分析通过对幼儿园篮球教学实践的观察和调查，可以发现孩子们在篮球教学中表现出明显的进步。
他们在技能、团队合作和自信心等方面都有了显著的提升。
而且，通过篮球运动，孩子们的身体素质也得到了有效的锻炼和提升。
4. 对幼儿园篮球教学的展望在未来的幼儿园篮球教学中，应更加注重个性化教学，根据每个孩子的特点和兴趣开展教学活动，使每个孩子都能在篮球运动中找到乐趣，并得到全面发展。
也要加强家校合作，让家长们积极参与到孩子的篮球教学中来，共同为孩子的健康成长努力。
总结回顾：通过对幼儿园篮球教学实践与成效的分析，我们可以看到，这项教学活动对孩子们的身体素质和团队合作精神的培养具有重要意义。
在未来的教学中，我们应更加注重个性化教学，并加强家校合作，让孩子在篮球教学中得到更全面的发展。
在我看来，幼儿园篮球教学不仅是对孩子们身体素质的锻炼，更重要的是培养他们的团队合作意识和自信心。
通过这项活动，孩子们可以在快乐中学习，收获成长。
我对幼儿园篮球教学的认可度在不断增加。
以上是我对幼儿园篮球教学实践与成效的分析和观点，希望能为您对这一主题的理解提供一些帮助。
幼儿园篮球运动实践与反思 幼儿园体育
幼儿园篮球运动实践与反思在幼儿教育步入多元化发展的今天，体育教育作为培养孩子身体素质和综合能力的重要途径和手段，得到了越来越多的重视。
在体育教育中，篮球运动作为一项受欢迎的体育项目，有着许多优点，包括提高孩子协调能力、加强身体柔韧性、培养孩子的意志品质等。
在幼儿园体育教育中，加强篮球运动的实践教学，对于促进幼儿健康成长和全面发展具有积极的意义。
本文将结合幼儿园篮球运动实践的经验和反思，探讨如何有效开展幼儿园篮球运动教学。
一、实践经验1. 制定合理的教学计划在幼儿园篮球运动实践中，首先要制定合理的教学计划。
教学计划应该根据幼儿的芳龄特点和身体素质来合理安排篮球运动的教学内容和教学目标。
针对不同芳龄段的幼儿，可以设置不同的教学内容和重点，逐步引导幼儿学习篮球运动的基本技能和规则。
2. 营造良好的教学氛围在进行篮球运动教学时，要营造良好的教学氛围。
通过音乐、游戏等方式，轻松愉快地引导幼儿参与篮球运动，激发他们的学习兴趣，增强他们的参与性和好奇心。
要注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在篮球运动中互相合作、互相支持，感受团队的力量。
3. 引导幼儿正确的运动技能和动作在具体的篮球运动教学过程中，要重点引导幼儿掌握正确的运动技能和动作。
教授孩子正确的持球站姿、运球姿势、投篮动作等基本动作，并通过示范、模仿、练习等方式，帮助幼儿逐步掌握这些基本技能。
4. 注重游戏化教学在篮球运动教学中，可以采用游戏化教学的方式，如设置多种趣味的游戏规则，让幼儿在游戏中学习、感受篮球运动的乐趣。
这样不仅可以增加幼儿的参与度和积极性，还可以促进幼儿的身体协调能力和爆发力的培养。
5. 鼓励孩子自主探索和尝试在进行篮球运动教学时，要鼓励幼儿积极参与，并给予他们足够的自主探索和尝试的机会。
通过让幼儿自由地进行篮球运动，可以激发幼儿的创造能力和实践能力，培养其独立思考和解决问题的能力，使其更好地享受和体验篮球运动的乐趣。
二、反思与展望尽管在开展幼儿园篮球运动实践中取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。
幼儿园篮球教学实践(3篇)
第1篇摘要：随着社会对幼儿身体素质要求的提高，幼儿园体育教育逐渐受到重视。
篮球作为一项全身运动，对幼儿的身体素质、协调能力、团队合作等方面都有很好的促进作用。
本文以幼儿园篮球教学实践为研究对象，探讨如何通过科学、有趣的教学方法，提高幼儿对篮球的兴趣，培养其运动技能。
一、引言篮球运动在我国逐渐普及，越来越多的幼儿园开始开展篮球教学。
幼儿园篮球教学不仅能够提高幼儿的身体素质，还能培养其团队协作精神，促进幼儿全面发展。
本文旨在通过实践研究，探讨幼儿园篮球教学的有效方法。
二、幼儿园篮球教学的目标1. 培养幼儿对篮球的兴趣和爱好，激发幼儿参与篮球运动的积极性。
2. 提高幼儿的基本运动技能，包括运球、传球、投篮等。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 培养幼儿的自信心和抗挫折能力。
三、幼儿园篮球教学实践方法1. 游戏化教学游戏化教学是幼儿园篮球教学的重要方法。
通过设计有趣、富有挑战性的游戏，激发幼儿参与篮球运动的兴趣。
以下是一些具体的游戏：（1）运球接力赛：将幼儿分成若干小组，进行运球接力赛，提高幼儿的运球技巧。
（2）传球大比拼：幼儿在规定时间内，相互传球，提高幼儿的传球准确性。
（3）投篮大赛：设置不同难度的投篮点，让幼儿在规定时间内投篮，提高幼儿的投篮技巧。
2. 分级教学根据幼儿的年龄、体能、技能水平，将幼儿分为不同等级，进行针对性的教学。
以下是一些分级教学的方法：（1）初级班：以培养幼儿对篮球的兴趣为主，教授简单的运球、传球等基本技能。
（2）中级班：在初级班的基础上，提高幼儿的技能水平，教授更复杂的运球、传球、投篮等技巧。
（3）高级班：在提高幼儿技能水平的同时，注重培养幼儿的团队协作精神，进行团队比赛。
3. 情境教学法情境教学法是指在教学过程中，通过创设与教学内容相关的情境，让幼儿在情境中学习。
以下是一些情境教学法的方法：（1）故事导入：通过讲述篮球故事，激发幼儿对篮球的兴趣。
（2）情景模拟：模拟篮球比赛，让幼儿在模拟比赛中学习技能。
幼儿园篮球课程设计与实践 幼儿园体育
幼儿园篮球课程设计与实践一、引言随着社会经济的快速发展和人民生活水平的提高，家长们对幼儿教育的重视程度也越来越高。
体育活动作为幼儿园教育中不可或缺的一部分，对幼儿的身体素质和心理品质的提高起着至关重要的作用。
其中，篮球课程作为一种优秀的体育项目，对培养幼儿的协调能力、团队合作精神和身体素质具有重要意义。
本文将从幼儿园篮球课程的设计与实践出发，探讨幼儿园体育教育工作的重要性以及篮球课程在幼儿园教育中的价值和意义。
二、幼儿园体育教育的重要性1.促进幼儿身心发展幼儿园体育教育是促进幼儿健康成长的一项重要工作。
通过体育活动，可以有效促进幼儿的身体素质发展，增强幼儿的体魄，提高幼儿的免疫力。
体育活动也有助于培养幼儿的意志品质，促进幼儿的脑力发展，提高幼儿的专注力和学习力。
幼儿园体育教育对促进幼儿的身心发展具有重要意义。
2.培养幼儿的团队意识和合作精神体育活动可以促进幼儿的团队意识和合作精神的培养。
在体育活动中，幼儿需要遵守规则，尊重队友，懂得合作，才能够取得成功。
这有助于培养幼儿的团队意识和合作精神，有利于幼儿的社会性格的形成。
3.提高幼儿的情商和情感体验体育活动是幼儿体验生活的重要途径，通过体育活动，幼儿可以锻炼意志，增强自信心，充分发泄活力，培养幼儿的性格品质，培养幼儿的意志品质。
体育活动也有助于提高幼儿的情商和情感体验，促进幼儿的情感发展。
三、幼儿园篮球课程的设计与实践1.课程目标本篮球课程的教学目标主要包括：通过篮球运动锻炼幼儿的身体素质，提高幼儿的协调能力和灵活性；培养幼儿的团队合作精神和竞争意识；促进幼儿的运动发育和心理健康发展。
2.课程内容（1）传球与接球通过传球与接球的教学，培养幼儿的默契配合和团队协作能力，提高幼儿的注意力和专注力。
（2）运球与停球通过运球与停球的教学，锻炼幼儿的灵活性和协调能力，提高幼儿的速度和灵活度。
（3）投篮与防守通过投篮与防守的教学，培养幼儿的竞技意识和自信心，促进幼儿的身体素质和心理品质的提高。
幼儿园篮球教育实践与探索
幼儿园篮球教育实践与探索幼儿园篮球教育一直以来备受关注，作为一项有益于幼儿身心健康发展的体育活动，篮球教育在幼儿园中的实践与探索备受社会关注。
在这篇文章中，我们将深入探讨幼儿园篮球教育的实践与探索，并共享对这一主题的观点和理解。
一、幼儿篮球教育的意义1.1 体育活动对幼儿的身心健康发展的重要性。
体育活动在幼儿期对儿童的身心健康具有重要意义，而篮球作为一种全身性运动，有助于培养幼儿的协调性、灵活性和耐力。
1.2 篮球教育对幼儿的综合素质培养的促进作用。
通过篮球教育，幼儿可以在团队合作、沟通交流、自我激励等方面得到提升，有助于培养幼儿积极向上的心态和团队合作精神。
二、幼儿篮球教育的实践与探索2.1 篮球教育的教学内容与方法探索。
在幼儿园的篮球教育实践中，我们需要根据幼儿的身心特点和认知水平设计合适的教学内容和方法，例如通过游戏化的方式引导幼儿学习篮球基本动作。
2.2 篮球教育的师资队伍建设与培养。
幼儿园篮球教育的实践需要优秀的师资队伍，需要对教师进行专业的篮球教育培训，提升他们的专业水平和教学能力。
三、对幼儿篮球教育的理解与展望3.1 对幼儿篮球教育的理解。
幼儿篮球教育应该注重培养幼儿的兴趣和爱好，而不是过分强调竞争和成绩，重视幼儿的身心发展，在培养基本篮球技能的同时注重培养其健康素养和团队协作精神。
3.2 对幼儿篮球教育的展望。
未来，幼儿篮球教育可以更加注重科学化、系统化的设计，将篮球教育融入到幼儿园的日常教育中，培养更多对篮球感兴趣的幼儿，为他们未来的学习和发展打下良好的基础。
总结通过对幼儿篮球教育的实践与探索，我们更加深入地理解了篮球教育在幼儿身心健康发展中的重要作用。
未来，我们期待幼儿篮球教育能够得到更多的关注与支持，为幼儿的全面发展提供更多的可能性和机会。
以上就是关于幼儿园篮球教育实践与探索的文章，希望可以帮助你更好地理解和关注这一重要的教育领域。
幼儿园篮球教育是一项有益于幼儿身心健康发展的体育活动。
幼儿篮球培训实践报告(2篇)
第1篇一、前言随着我国体育事业的不断发展，幼儿体育教育越来越受到重视。
篮球作为一项普及性较强的球类运动，对幼儿的身心健康、团队协作能力和身体素质的提高具有重要作用。
为了提高幼儿篮球技能，培养幼儿的体育兴趣，本人在幼儿园开展了幼儿篮球培训实践，现将实践情况报告如下。
二、实践目的1. 培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高幼儿的篮球技能。
2. 增强幼儿的身体素质，促进幼儿健康成长。
3. 培养幼儿的团队协作精神和拼搏精神。
4. 探索适合幼儿的篮球教学模式，为幼儿园篮球教学提供参考。
三、实践对象本次实践对象为幼儿园大班（5-6岁）的幼儿，共计40人。
四、实践内容1. 篮球基本技能训练（1）基本站立姿势：幼儿两脚分开与肩同宽，膝盖微弯，身体重心落在脚掌上。
（2）基本运球：幼儿手持篮球，用手指轻轻拨动篮球，使篮球在手中平稳滚动。
（3）基本投篮：幼儿将篮球举过头顶，用力将篮球投向篮筐。
2. 团队配合训练（1）传球：幼儿之间相互传球，提高传球准确性和速度。
（2）抢断：幼儿在传球过程中，学习如何抢断对方传球。
（3）防守：幼儿学习如何防守对方球员，阻止对方进攻。
3. 篮球比赛实践组织幼儿进行篮球比赛，让幼儿在实际比赛中提高篮球技能，培养团队协作精神。
五、实践方法1. 情境教学法：通过创设有趣的游戏情境，激发幼儿学习篮球的兴趣。
2. 小组合作法：将幼儿分成若干小组，进行小组内篮球技能训练和比赛，培养幼儿的团队协作能力。
3. 模仿法：教师示范篮球技能，幼儿模仿学习。
4. 评价法：对幼儿的篮球技能进行评价，及时发现问题并加以纠正。
六、实践过程1. 第一阶段（第1-2周）：教师向幼儿介绍篮球运动的基本知识，讲解篮球技能要领，组织幼儿进行基本站立姿势、基本运球和基本投篮的训练。
2. 第二阶段（第3-4周）：教师组织幼儿进行传球、抢断和防守的训练，培养幼儿的团队协作能力。
3. 第三阶段（第5-6周）：组织幼儿进行篮球比赛，让幼儿在实际比赛中提高篮球技能，培养团队协作精神。
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浅谈林芝市第二幼儿园幼儿篮球教学实践
一、幼儿园篮球教学活动的意义
幼儿园篮球教学活动是指教师有计划、有目的、有组织的通过游戏形式教授幼儿篮球活动的基本动作，在帮助幼儿掌握各种基本动作的同时，增强幼儿的体质以及促进幼儿良好个性品质与
社会性发展的教学活动。
篮球运动不仅仅是体育教学的重要内
容，对孩子们还有规范良好行为的教育作用，能够积极促进幼儿健康阳光的成长，发展幼儿的身心健康，树立终身体育锻炼的理念。
我简化篮球的教法入手，积极地寻找着适合孩子们年龄特点
和运动特点的教育教学方法。
让孩子们喜欢并爱上这项运动，使他们不但学会篮球技能还锻炼了身体，提高了身体素质，提高了运动能力，充分享受篮球运动带来的快乐。
二、幼儿园篮球教学的思路
我院以篮球为特色活动，作为一名体育老师，我以熟悉篮球的球性练习来引导幼儿的兴趣，开展教学活动。
在幼儿园，孩子
们年龄小，手部力量和腿部力量不是很到位，对抗性的比赛是有一定的难度的，结合幼儿的年龄及生理运动特点，立足于《幼儿
园教育指导纲要》提出的“以幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本
动作”的精神，我做了些尝试性的探索。
1.篮球教学的总目标有三点。
第一、让每名孩子能够积极主
动地与同伴一起投入篮球活动中，对篮球活动产生浓厚的兴趣；
第二、积极探索与同伴运球的各种方法，具备良好的协调、灵敏
等身体素质、形成团结合作、遵守规则、活泼开朗的良好个性心
理品质；第三、丰富篮球动作的技能，提高玩球的多样性。
了解
篮球比赛规则，学习灵活的运球的方法，能一对一的对抗，在练
习中获取得竞争意识。
2.篮球教学的方法策略。
在教学过程中教师先示范，幼儿整体认识，然后分解每一个动作要领，上肢和下肢的局部学习。
让
幼儿整体练习，老师在巡回个别指导、熟练巩固后，在集体练习
运用提高。
再配上儿歌辅导法，就是把篮球类动作的要领、规则
编成朗朗上口的儿歌，在学习打篮球的基本动作和技能时结合儿
歌的朗诵，使幼儿在理解儿歌的同时记忆了动作要领或游戏规
则。
三、幼儿园篮球基本动作练习
儿歌辅导法。
我用儿歌的形式简化了篮球基本动作要领，让孩子们有趣地掌握基本动作和方法。
1.持球：手心空空不?|球、两臂弯弯成八字；双脚肩宽稍微屈、指瑞控球于胸前。
2.拍球：手当帽子盖住球、手位协调
很重要；一上一下膝稍屈、指根掌沿拍拍乐。
3.运球：手推按球前后方、眼睛平视不看球；侧前方、手身前倾保护球；低运球：两腿弯曲膝以下。
高运球：两腿微屈腰腹间。
4.传接球：双手持球于胸前、两眼注视接球人；后脚蹬地前臂伸、翻掌传球
给对方。
5.接球：两脚前后稍屈站、两眼注视传球人；伸直双臂接准球、掌心相对收住球。
6.双手投篮：双手持球于胸前、重心放在两脚间；目视篮筐的后沿、两脚蹬地腰腹展；两臂上伸两手翻、指尖拨球三指投。
7.单手投篮：小小脚尖正对篮、重心
要在两脚间；一手曲膝肘稍外、肩肘腕三个直角；两手拇指T 手型、食指放在球中间、双肘之间倒V字、食指指向篮球圈、头不幌头瞄准点、投后食指向篮圈。
四、幼儿园篮球教学的具体方法
1.让幼儿在游戏中学习。
为了增强幼儿的学习兴趣，我采用游戏教学法，让幼儿在趣味中学习，在技能练习中进步。
在学习
中，孩子们被我的花样拍球吸引着。
如：坐地拍球、站高物拍球、拍球转圈、圈内拍球、绕障碍物拍球、拍球抢球等等。
重点学习
个人技术运球、定点左右手运球，右手直线运球返回换手运球、
运球曲线前进，快速运球前进、急运急停运球、让孩子们简单了
解篮球运动规则，学习加强步法练习，锻炼幼儿的下肢力量。
2.制定切实可行篮球游戏和技能训练方法。
在球类活动中，
我探索出一套适合幼儿年龄特征的课时计划。
我认为小班幼儿应以双手滚球、双手拍球和原地拍球为主；中班幼儿应以滚接球、
抛接球、原地变化拍球和在直线运球为主；大班应以单手滚接球，各种抛接球、投准、曲线运球为准。
在教学中，和孩子们一起探索出一些趣味玩球的方法：
一人玩球。