部编二年级语文上册第八单元一课一练(含答案)
参考答案：
课文21 狐假虎威
一、给下面的字加上偏旁，变成新字并组词。
舌+（氵）=（活）（活着）申+（亻）=（伸）（伸出）者+（艹）=（著）（著名）勿+（心）=（忽）（忽然）内+（纟）=（纳）（容纳）专+（亻）=（传）（传说）昔+（亻）=（借）（借去）韦+（亻）=（伟）（伟大）旦+（亻）=（但）（但是）止+（扌）=（扯）（拉扯）
二、在正确的读音上打“√”。
1、唐宋元明清，朝（cháo）代不断更。
2、朝（zhāo）霞不出门，晚霞行千里。
3、夏天的午后，天气十分闷（mēn）热。
4、这道数学题让我百思不得其解，弄得我心情很烦闷（mèn ）。
5、请把这条消息转（zhuǎn）发到班级交流群。
6、狐狸眼珠子一转（zhuàn ），想到了一个好办法。
7、马上就要放寒假（ jià ）了。
8、假（jiǎ）如生活欺骗了你，不要悲伤，不要难过。
三、照样子，写词语。
大摇大摆大手大脚大富大贵大吉大利大红大紫
半信半疑半明半暗半生半熟半生半死半真半假
四、在括号里填上合适的词语。
（茂密）的森林（大大小小）的野兽（老天爷）的命令
（大胆）地说（大摇大摆）地走（快速）地扑
五、根据解释，写出成语。
1、自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。
（神气活现）
2、走路时身子摇摇摆摆，形容自以为了不起的傲慢神态。
（大摇大摆）
3、向四处张望。
借以形容心神不安地到处看。
（东张西望）
4、有点相信，又有点怀疑。
表示对真假是非不能肯定。
（半信半疑）
5、形容人摇头晃脑、轻浮得意的样子。
（摇头摆尾）
六、阅读课文，回答问题。
《狐假虎威》讲的是（老虎）逮住了（狐狸），（狐狸）借（老虎）的威风吓跑了（百兽），骗了（老虎）的故事。
七、阅读短文，回答问题。
1、在正确的读音上打“√”。
钻（zuān）
2、老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
没有，因为金斧子和银斧子不是男孩子的。
（只要回答出不是男孩子的，然后他不要。
即可）
3、学了本文后，你懂得了什么道理？
学了本文后，我们也要做个（诚实）的孩子。
参考答案：
一、看拼音，写词语。
公平开始仔细吵架着急
敌意急忙奶酪方便公正
二、比一比，再组词。
仍（仍然）始（开始）吵（吵架）咬（咬紧）检（检查）
奶（奶酪）治（治理）沙（沙拉）校（学校）捡（捡起）三、照样子，写词语。
吵吵嚷嚷_吵吵闹闹__ __整整齐齐__ _干干净净_ __热热闹闹_
四、写出下面词语的反义词。
五、开始—（结束）大—（小）多—（少）好—（坏）
六、按要求改写句子。
1、奶酪全被他吃光了。
（改为“把”字句）
他把奶酪全吃光了。
2、补全下面的句子。
六、（狡猾）的狐狸（仔细）地瞧了瞧（掰开）的奶酪。
七、圈出下面句子的错别字，并改正。
1、小家火们，你们吵什么呀？（伙）
2、小熊兄弟在路边捡到一快奶酪。
（块）
3、小哥俩开始半起嘴来。
（拌）
4、狐狸故意把奶酪分得不刁。
（匀）
5、你再不起床就来不急了。
（及）
七、给下面的句子排序。
( 5 )吃在嘴里，又香又甜。
( 2 )它的形状是弯弯的，像个小月牙。
( 4 )剥开果皮，露出了白色的果肉。
( 1 )香蕉是我最喜爱吃的水果。
( 3 )果皮是淡黄色的，还略带些小黑点。
八、阅读短文，回答问题。
（1）在括号上填上适当的词语。
小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。
小猴子（大口大口）地吃起葡萄来。
（2）用画线的词语造句。
他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。
弟弟一会儿写字，一会儿画画。
（３）为什么狐狸硬说葡萄是酸的呢？
因为狐狸吃不到葡萄。
参考答案：
一、在正确的读音上打“√”。
快乐（lè ）音乐（yuè ）折（zhé ）纸折（shé ）本
折（zhē）腾扎(zā )风筝
挣扎(zhá ) 扎(zhā ) 手
漂（piào ）亮漂（piāo）浮
一、加上偏旁变成新字并组词。
例：票——（飘）（飘扬）（漂）（漂亮）斤——（听）（听说）（折）（折纸）
旦——（但）（但是）（胆）（胆子）
三、比一比，再组词。
争（争吵）氏（姓氏）兄（兄弟）爪（爪子）原（原来）筝（风筝）纸（折纸）祝（祝愿）抓（抓住）愿（心愿）四、在括号里填上合适的词语。
（飘荡）的风筝（美丽）的风筝
（漂流）的纸船（白色）的纸船
（高高）的树枝（干枯）的树枝
一（只）纸船一（只）风筝一（座）山
一（个）草莓一（条）小溪一（张）纸条
五、照样子，写词语。
一只只一条条一座座一串串一个个一张张
六、照样子，写句子。
1、纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
风筝飘哇飘,飘到了松鼠家门口。
飞机飞哇飞,飞到了蓝天上。
七、给下面的句子排序。
（ 2 ）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
（ 4 ）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！（ 1 ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（ 3 ）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（ 5 ）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
八、阅读短文，回答问题。
1、小松鼠生病住院了，____小猴___、___小蜜蜂____、__小白兔_____、__小牛_____、__百灵_____、___黄鹂____、都来看望她。
2、小松鼠为什么流下眼泪？我能在正确答案后面打“√”。
（1）小松鼠生病了很难受。
（）
（2）小松鼠觉得伙伴们对她太好了，很感动。
（√）
3、如果你是小松鼠，会对小伙伴说些什么呢？
谢谢大家，你们真是我的好朋友。
_____
九、课外拓展
汉字
“一”字一横很简单，两横一竖组成“干”，
再添一横念成（王），两边镶边好种（田），
上出头，念作（由），下出头，念作（甲），
上下出头念作（申），（电）字向右甩尾巴。
学汉字，并不难，由简到繁记心间。
参考答案：
一、看拼音，写词语。
风车 秧苗 汗水 广场 马路 伤心 使劲 表示 责怪 摇摆 二、换偏旁变成新字并组词。
例：场——（杨） （ 杨树 ）
杆——（ 汗 ）（ 汗水 ）
格——（ 路 ）（ 马路 ）
泣——（ 拉 ）（拉车 ）
三、照样子，写词语。
断断续续 整整齐齐 开开心心 快快乐乐 马马虎虎 安安静静
无影无踪 无法无天 无时无刻 无边无际 无忧无虑
四、按要求写句子。
1、例：船工们一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
我一边洗碗,一边听音乐。
2、给句子加上合适的词语使句子更加生动。
（1）（可爱）的风娃娃（深深地）吸了口气，鼓起腮使劲向风车吹去。
（2）水（哗啦哗啦地）向田里流去。
（3）风娃娃用力吹了口气，船（飞快地 ）跑了起来。
3、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。
（1）改为“把”字句：风娃娃把人们晒的衣服吹跑了。
（2）改为“被”字句人们晒的衣服被人们吹跑了。
五、给下面的句子加上标点符号。
1、 风娃娃不敢再去帮忙了（，） 他委屈地在天上转着（、） 想着（：）我想帮人们做事情（，）为什么他们还责怪我呢（？）
2、 妈妈说（：“）孩子（，） 做事情光有好的愿望还不行（，）还要看是不是真的对别人有用（。
”）
六、给下面的句子排序。
（ 3 ）到了学校，小明向老师问好。
（ 2 ）吃过早饭，小明高高兴兴上学去。
（ 4 ）老师夸小明有礼貌。
（ 1 ）小明起床了。
七、根据意思写出词语。
1、温和的风，细小的雨。
（ 和风细雨 ）
2、指没有风浪。
（ 风平浪静 ）
3、和风习习，阳光灿烂。
（ 风和日丽 ）
4、形容风雨适合农作物生长。
（ 风调雨
顺 ）
八、阅读短文，回答问题。
1、风奔跑着，吼叫着，来到了草原，来到了树林。
2、风经过草原，带走了什么？风躺在树林的怀抱里，怎样了？
风经过草原，带走了草原的清香。
风躺在树林的怀抱里，慢慢地睡着了。
3、 我知道草原和树林可以防风。
(部编)新人教版二年级上册-一课一练课后练习题(含答案)17 难忘的泼水节
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！17 难忘的泼水节一、用“√”给加点字选择正确的读音。
敲门（qiāo qiào）长寿（shòu zhòu）铺满（bū pū）驶入（chǐ shǐ）一碗（wān wǎn）从容（róng kōng）二、比一比，组词语。
令（） 忘（） 跑（） 泼（）今（） 思（） 炮（） 拨（）一串串一条条今年 傣族人民特别高兴 因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节五、我会写，用下边加点的字造句。
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。
六、课文整体梳理。
（判断正误，对的打“√”）1.傣族人民居住在我国广西的广大地区。
小学部编版二年级语文上册全册一课一练含答案
小学部编版二年级语文上册一课一练1 小蝌蚪找妈妈第一课时一、读拼音，写词语。
liǎnɡ kuān dǐnɡ jiù（）个（）嘴巴头（）（）是dù hái tiào（）皮（）子（）上来二、给下面的生字扩词。
袋（）（）（）（）迎（）（）（）（）塘（）（）（）（）三、选择其中一个趋向动词“迎上去、追上去、游过去”写一句话。
第二课时一、按照课文内容填空。
大青蛙鼓着两只（），宽嘴巴，披着（），露着（），四条腿蹲在荷叶上。
二、仿照课文，用动词“披着”“鼓着”“露着”“甩着”分别写一个句子。
披着：鼓着：露着：甩着：三、用自己的话说说小蝌蚪是如何长成青蛙的？参考答案第一课时一、两宽顶就肚孩跳二、口袋脑袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘三、迎上去——妈妈下班回来了，我高兴地迎上去，说：“妈妈，您可回来啦，我的肚子正咕咕叫呢！”第二课时一、大眼睛绿衣裳白肚皮二、用词语写句子：披着：今天下雨了，我披着雨衣上学了。
鼓着：青蛙鼓着两只大眼睛。
露着：小企鹅穿着黑大褂，露着白肚皮。
甩着：黄牛正甩着尾巴赶蝇子呢！三、小蝌蚪长着大大的脑袋，长长的尾巴，后来长出了两条后腿，接着又长出了两条前腿，不久尾巴变短了，尾巴不见了，变成了一只真正的大青蛙了。
2 我是什么第一课时一、看拼音，写词语。
biàn chénɡjí xiǎo yí piàn hǎi yánɡdài lái （）（）（）（）（）二、在括号里填上合适的词语。
灌溉（）（）机器（）庄稼冲毁（）三、给下面的汉字组词。
给（）（）作（）（）傍（）（）坏（）（）第二课时一、填空。
1.我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。
人们就管我叫（）。
有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫（）。
到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又管我叫（）。
2.平常我在（）里睡觉，在（）里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞、（）、（)。
部编版语文二年级上册 一课一练-1《小蝌蚪找妈妈》(含答案)
部编版语文二年级上册一课一练一、根据拼音写词语。
chí tánɡnǎo dɑihuī sèwěi bɑkuài huónǎ lǐlián mánɡtóu dǐnɡ二、读一读,连一连。
灰迎追姨顶披鼓yínɡ yí dǐnɡ ɡǔ huī zhuī pī三、照样子写一写。
丁+页=顶（山顶）月+土=（） 足+兆=（）目+青=（） 口+那=（）氵+皮=（）+青=（）四、比一比,再组词。
睛（ ）请（ ） 那（ ）孩（ ）晴（ ）清（ ） 哪（ ）该（ ）五、请帮它们对号入座。
有友在再披坡池他朋( )( )见( )着( )塘没( )现( )山( )( )们六、选词填空。
①露②鼓③蹲④披1.青蛙(③)在荷叶上,(④)着碧绿的衣裳。
①蹦②蹬③跳2.小蝌蚪后腿一(②),向前一(③),(①)到了荷叶上。
七、写出下列词语的反义词。
长——（ ） 宽——（ ） 快活——（ ）低头——（ ） 雪白——（ ） 高——（ ）八、按课文的内容填空。
（1）他们游到（ ）旁边,看见（ ）上蹲着一只大青蛙。
披着（ ）,露着（）,鼓着（）。
（2）小蝌蚪长着（ ）的脑袋,（ ）的身子,甩着（ ）的尾巴,（ ）地游来游去。
【能力提升】九、照样子,写句子。
1、你们已经长成青蛙了。
已经2、在下列句子的括号里填上正确的标点符号。
（1）.夏天来了( )池塘里的荷花开得真美啊( )（2）.小蝌蚪游哇游( )过了几天(,)长出了两条前腿( )（3）.鲤鱼阿姨( )我们的妈妈在哪里( )十、课内语段阅读。
小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。
他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“妤孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。
部编版二年级语文上册第八单元课课练(含答案)
第八单元练习题22 故事二首一、(易错题)用“√”画出正确的读音。
野(yě√ yǐ) 敢(ɡǎnɡɡǎn√) 恐(kěnɡ kǒnɡ√) 摘(zhāi√zāi) 笼(lónɡ√ lǒnɡ) 惊(jīnɡ√ jīn) 二、看拼音写词语。
wēi lóu bùɡǎn jīnɡ dònɡ cānɡ mánɡ危楼不敢惊动苍茫三、给加点字选择正确的解释。
(填序号)1.危．楼高百尺(A) A.高 B.危险2.天似．穹庐,笼盖四野(A) A.像 B.超过3.风吹草低见．牛羊(B) A.看见 B.显露四、把诗句和相应的诗意连起来。
1.不敢高声语,恐惊天上人。
一阵风吹过,牧草低伏露出一群群正在吃草的牛羊。
2.天似穹庐,笼盖四野。
站在这里我不敢大声说话,恐怕惊动天上的神仙。
3.风吹草低见牛羊。
天空像个巨大的帐篷,笼盖着整个原野。
五、补充古诗《敕勒歌》,并回答问题。
敕勒川,(阴山下),天似穹庐,笼盖(四野)(天苍苍),(野茫茫),风吹草低见牛羊。
1.“敕勒川”,处于(A)。
A.阴山下B.四野2.“天苍苍,野茫茫”说明(B)。
A.天很阴暗B.草原很广阔3.“风吹草低见牛羊”说明(C)。
A.牛羊多,草很少很矮B.牛羊少,草很多很长C.牛羊多,草很多很长23 雾在哪里一、(易错题)把下列字的音节补充完整。
wù lùn j iǔ l iánɡ d uǒ雾论久梁躲二、看拼音,写词语。
táo qì bù jiǔ yú shì hǎi àn淘气不久于是海岸fánɡ wū wú lùn sàn bù xiāo shī房屋无论散步消失三、照样子,给字加偏旁成新字,再组词。
例:务——(雾)——(云雾)从——(众)——(群众) 苗——(描)——(描写)至——(室)——(教室) 肖——(消)——(消失) 四、(易混题)比一比,再组词。
二年级上册语文一课一练-识字 2 树之歌 部编版(含答案)
识字 2 树之歌一、拼一拼，写一写。
yáng shùsōng shùbǎi shùzhuàng dàmián hua guìhuāfēng yèhuàshí二、给加点的字选择正确的读音，打“√”梧．桐(wúwǔ) 耐．寒( nài lài) 装．扮(zuāng zhuāng) 银．杏(yínɡyín) 北疆．(jiānɡqiānɡ) 桦．树(huàhuá)三、比一比，在组词。
杨（）铜（）柏（）桂（）状（）场（）桐（）伯（）挂（）壮（）四、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。
例：疯——枫（枫树）绵——（）（）洞——（）（）伯——（）（）场——（）（）洼——（）（）志——（）（）五、选字填空。
像象1.大（）的鼻子可真长呀!2.杨树高，榕树壮，梧桐树叶（）手掌。
园国3.我喜欢坐在美丽的公（）里听音乐。
4.我要努力学习，日后成为（）家栋梁。
六、给下列句子排列正确的顺序。
（）小明说:“有几个同学住得远，我把雨衣、雨伞借给他们了。
”（）放了学，下雨了，小明冒雨跑回家，把家里的雨衣、雨伞都拿走了。
（）奶奶问他:“你干什么去了?”（）奶奶高兴地说:“你真是个好孩子!”（）过了一会儿小明浑身湿淋淋地回来了。
七、在括号里填入恰当的量词。
一（）沙滩一（）稻田一（）小溪一（）鱼塘一（）花园一（）帆船一（）飞鸟一（）翠竹一（）垂柳八、连词成句，并加上标点。
1.树叶手掌像梧桐______________________________________________2. 绿装松柏披四季______________________________________________3. 秋天红叶儿枫树______________________________________________九、把下列句子补充完整。
最新人教部编版二年级语文上册一课一练《寒号鸟》课课练(含答案)
学生每日提醒～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～励志名言：1、泰山不是垒的，学问不是吹的。
天不言自高，地不语自厚。
2、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
先学爬，然后学走。
3、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
4、宽阔的河平静，博学的人谦虚。
秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
5、老姜辣味大，老人经验多。
请教别人不折本，舌头打个滚。
6、心专才能绣得花，心静才能织得麻。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
7、一分耕耘，一分收获。
一艺之成，当尽毕生之力。
8、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。
困难是人的教科书。
9、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
10、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
《寒号鸟》同步练习1.给下列划线的字注音或根据拼音写汉字｡寒号鸟( ) 狂吼( ) 喜鹊( ) 崖缝( ) 哀号( )劝告( ) 趁天晴( ) 腊月( ) 得过且过( )2.解释下列词语的含义｡（1）石崖（2）悲哀（3）严寒（4）垒巢（5）哀号（6）普照（7）呼唤3.根据课文完成下列填空｡课文主要讲了( )和( )的事｡一共有( )个自然段,是按照( )顺序写的｡第( )自然段写的是深秋时发生的事；第( )自然段写的是初冬时发生的事；第( )自然段写的是寒冬腊月时发生的事｡4.读一读,照样子说一说｡冻得直打哆嗦热得直冒汗冷得像冰窖热得像蒸笼1.通过课文的了解,你对喜鹊和寒号鸟的印象分别是怎样的?2.你觉得喜鹊两次劝告的语气是一样的吗?3.通过本课学习,你学到了什么道理?参考答案基础知识达标1.háo hoǔ què fèng aī quàn chèn là qiě2. (1)石头很陡的一面｡(2)伤心｡(3)非常寒冷｡(4)垒：砌的意思；巢：鸟住宿的窝｡(5)哀：悲哀；号：大声地哭｡(6)普遍,全面｡指太阳照耀着大地｡(7)大声地叫喊｡3.喜鹊寒号鸟九时间 2～4 5～7 8～94.疼得直咬牙课后能力提升1.喜鹊：勤快､有远见｡寒号鸟：懒惰､不爱劳动､拖拉｡2.不一样｡第一次劝告：关心,真诚提醒；第二次劝告：着急,严肃催促｡3.学了这个民间故事,我们懂得了不能像寒号鸟得过且过,而要像喜鹊,看得远,做得早｡。
【部编版】语文二年级上册 一课一练-识字2《树之歌》(带答案)
2020-2021 学年二年级上学期 部编版语文一课一练2《树之歌》一课一练【基础再现】一、根据拼音写词语。
fēnɡ shùqiū tiānnán fānɡ sōnɡ B ǎimù miánshuǐ shānhuà shíjīn ɡuì二、下列各项字形有误的是( )A 、队旗 欢笑 梧桐 松柏B 、手掌 耐寒 水杉 化石C 、银杏 世界 孔雀 伙伴D 、雄莺 飞翔 丛林 黄鹂三、比一比，再组词。
铜( )孔( )桂( )桐( )孙( )挂( )棉( )拍( )彩( )锦( )柏( )采( )四、用“√”画出加点字的正确读音。
梧．桐(wú wǔ)耐．寒(nài lài) 绿装．(zhuāng zuāng)手掌．(zǎng zhǎng) 银杏．(yín yíng) 桦．树(huá huà)五、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。
例：疯——枫(枫树)绵——( )( )洞——( )( )伯——( )( )场——( )( )1洼——( )( )志——( )( ) 六、连字成词我最棒。
七.在句中的括号里填上表示颜色的词语。
枫树秋天叶儿( ),松柏四季披( )装。
( )杏水杉活化石,( )桂开花满院香。
八、用横线画出下列不是一类的词语。
1.云杉翠柏彩云白桦2.枫叶白果桂花小溪3.播种插秧耕作施肥4.除草吃饭割麦打谷九、把下列句子补充完整。
1、有山皆图画,。
2、_________________，百年树人。
3、树无根不长，_______________。
4、树高百尺，_________________。
【能力提升】十、照例子,写句子。
1、例:杨树髙,榕树壮,梧桐树叶像手掌。
2、枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
(用划线字所用的修辞写句子)十一、阅读提高。
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
二年级语文上册 一课一练 8 古诗二首(部编版,含答案)
8 古诗二首1．拼一拼，写一写。
xiāng lúyīrán guàhào huáng yān （）（）（）（）zhào míng lóu fáng jìn tóu shān chuān （）（）（）（）2．用“√”选择正确的读音和字。
瀑布（pòpù）香炉（lúnú）欲望（yùyǜ）（遥摇）远山（川州）（尽层）叠（桂挂）念穷（尽层）（烟因）云3．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了和的修辞方法。
①比喻②拟人③夸张4．背诵古诗，完成练习。
（1）《登鹳雀楼》一诗中“，”写了诗人所见；“，”写了诗人所想。
（2）《望庐山瀑布》一诗中描写庐山瀑布景象的诗句是：，。
描写瀑布非常有气势的诗句是：，。
5．补充古诗，并完成练习。
登鹳雀楼，入海流。
欲穷千里目，更上。
（1）“欲”的意思是。
A．想要B．需要“穷”的意思是。
A．贫穷B．尽（2）古诗后两句想告诉我们什么？在正确的说法后面画“√”，错误的说法后面画“×”。
①站得高才能看得远。
②想要取得更大、更好的成绩，就要付出更多的努力。
③想要走更多的路，需要登上更高的楼。
6．把古诗补充完整，并完成练习。
望庐山瀑布日照生紫，遥看瀑布。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（1）“三千尺”是。
A．虚数，指瀑布很高B．指瀑布有三千尺那么长（2）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是诗人。
A．看见的B．想象的（3）诗人是站在（远处近处）观赏瀑布的，从诗中“”和“”这两个字可以看出来。
参考答案1.香炉依然挂号黄烟照明楼房尽头山川2.pù√lú√yù√遥√川√层√挂√尽√烟√3.①③4.（1）白日依山尽黄河入海流欲穷千里目更上一层楼（2）日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺疑是银河落九天。
部编版二年级语文上册第八单元课课练（含答案）
部编版二年级语文上册第八单元课课练（含答案）第八单元练习题22 故事二首一、(易错题)用“√”画出正确的读音。
野(yě√ yǐ) 敢(ɡǎnɡɡǎn√) 恐(kěnɡ kǒnɡ√) 摘(zhāi√zāi) 笼(lónɡ√ lǒnɡ) 惊(jīnɡ√ jīn) 二、看拼音写词语。
wēi lóu bùɡǎn jīnɡ dònɡ cānɡ mánɡ危楼不敢惊动苍茫三、给加点字选择正确的解释。
(填序号)1.危．楼高百尺(A) A.高 B.危险2.天似．穹庐,笼盖四野(A) A.像 B.超过3.风吹草低见．牛羊(B) A.看见 B.显露四、把诗句和相应的诗意连起来。
1.不敢高声语,恐惊天上人。
一阵风吹过,牧草低伏露出一群群正在吃草的牛羊。
2.天似穹庐,笼盖四野。
站在这里我不敢大声说话,恐怕惊动天上的神仙。
3.风吹草低见牛羊。
天空像个巨大的帐篷,笼盖着整个原野。
五、补充古诗《敕勒歌》,并回答问题。
敕勒川,(阴山下),天似穹庐,笼盖(四野)(天苍苍),(野茫茫),风吹草低见牛羊。
1.“敕勒川”,处于(A)。
A.阴山下B.四野2.“天苍苍,野茫茫”说明(B)。
A.天很阴暗B.草原很广阔3.“风吹草低见牛羊”说明(C)。
A.牛羊多,草很少很矮B.牛羊少,草很多很长C.牛羊多,草很多很长23 雾在哪里一、(易错题)把下列字的音节补充完整。
wù lùn j iǔ l iánɡ d uǒ雾论久梁躲二、看拼音,写词语。
táo qì bù jiǔ yú shì hǎi àn淘气不久于是海岸fánɡ wū wú lùn sàn bù xiāo shī房屋无论散步消失三、照样子,给字加偏旁成新字,再组词。
例:务——(雾)——(云雾)从——(众)——(群众) 苗——(描)——(描写)至——(室)——(教室) 肖——(消)——(消失) 四、(易混题)比一比,再组词。
部编版语文二年级上册1小蝌蚪找妈妈 二年级上册一课一练(含答案)
部编版语文二年级上册一课一练1 . 小蝌蚪找妈妈一、看拼音写词语。
liǎng tiáo nǎ lǐ tóu dǐng dù píhái zi yǎn jīng tiào shàng lái二、形近字组词。
那（）皮（）睛（）跳（）哪（）披（）晴（）桃（）三、选择合适的词语填空。
1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙,就（）。
2.老师来到我家家访,我连忙（）。
3.那个阿姨把钱包丢了,我捡起来（）还给她。
四、照样子,写句子。
例：小蝌蚪在池塘里游。
（谁）（哪里）（干什么）1.蜘蛛。
2. 采蘑菇。
五、阅读课文片段,回答问题。
①小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。
他们游到荷花旁边,看见荷叶上（）着一只大青蛙,（）着碧绿的衣裳,（）着雪白的肚皮,（）着一对大眼睛。
②小蝌蚪游过去,叫着：“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说：“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一（）,向前一（）,（）到了荷叶上。
③不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。
他们跟着妈妈,天天去捉害虫。
1.把下面词语填在第①自然段中的括号内。
①露②鼓③蹲④披2.把下面词语填在第②自然段中的括号内。
①蹦②蹬③跳3.读一读第③自然,回答问题。
(1)这段话一共有（）句。
(2) 在文中用“”画出能说明青蛙是对人类有益的动物的句子。
六、阅读短文,回答问题。
下雨了燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁忙着搬家,天要下雨啦。
滴答,滴答滴答……小雨点落下来了!落在地面上,像敲小鼓；掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。
不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。
它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。
我们光着头,光着脚丫,追着雨花跑。
有的手提凉鞋,有的身披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去。