高中语文必修一第一课
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人教版高中语文必修1第1课沁园春 长沙课件(共33张PPT)
2．上阕中“看”字总领到下文哪一句？这些句子描 绘了一幅怎样的画面？
答：_________________________________________ _____________________________________________ 答案：“看”字总领到“万类霜天竞自由”。远望群山， 重重叠叠的树林遍染红色；近看满江的秋水碧绿清澈，无 数船只争相行驶；仰视，雄鹰在天空展翅高飞；俯瞰，鱼 儿在江水中轻快地畅游。作者描绘了在橘子洲头看到的一 幅绚烂的、生机勃勃的湘江秋景图。
这与一个人的气度、胸襟、性格、身份有关。“一切 景语皆情语”，作者笔下的秋景，实乃作者思想感情的体 现。毛泽东是叱咤风云的一代伟人，胸怀大志的政治家。 他有博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上永不消沉的乐 观性格，不同于那些多愁善感的纤弱文人，所以他的诗 词充满豪情壮志，笔下的秋景也绚烂多彩，充满生机。(如 能从气候、当时革命事业的发展角度谈，只要言之成理 也可。)
）中流 ）中肯
答案：1.qìn jú ɡě kuò qiú zhēnɡrónɡ è xié 2．kàn/kān cénɡ/zēnɡ jǐn/jìn zhōnɡ/zhònɡ dānɡ/dànɡ
二、按拼音填字组词
chóu（ chóu（
）密 ）怅
qìn（ ）园春
分mì（
）
màn（ ）步
俯——
鱼翔浅底
下阕抒情：革命豪情
景中寓情
情中显志
年龄—— 同学少年
忆精神—— 书生意气 婉答
行动——
指点江山
二、课文主旨 《沁园春 长沙》一词通过对长沙橘子洲秋景的描绘 和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒发了革命青年对国 家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、敢于改 造旧世界的豪情壮志。 三、艺术特色 1．融情入景，情景交融 上阕一改过去写秋的诗词中那种感伤、肃杀的“悲秋”
高中语文必修一语文第一课课件 (共19张PPT)
文章不是无情物，不是小情，就是大情，有个人之间的情谊，亲情、友情、景情、物 情、乡土情，有祖国情、民族情、天下情，悲天悯人、是爱满天下的情。
周国平的《生命本来没有名字》，“生命本来没有名字”——这话说得 多么好！我们降生到世上，有谁是带着名字来的？又有谁是带着头衔、 职位、身份、财产等来的？可是，随着我们长大，越来越深地沉溺于俗 务琐事，已经很少有人能记起这个最单纯的事实了。我们彼此以名字相 见，名字又与头衔、身份、财产之类相连，结果，在这些寄生物的缠绕 之下，生命本身隐匿了，甚至萎缩了。无论对己对人，生命的感觉都日 趋麻痹。多数时候，我们只是作为一个称谓活在世上。即使是朝夕相处 的伴侣也难得以生命的本然状态相待，更多的是一种伦常和习惯。浩瀚 宇宙间，也许只有我们的星球开出了生命的花朵，可是，在这个幸运的 星球上，比比皆是利益的交换，身份的较量，财产的争夺，最罕见的偏 偏是生命与生命的相遇。仔细想想，我们是怎样地本末倒置，因小失大， 辜负了造化的宠爱。 这是何等精彩、深刻的生命教育篇章，令人振聋发聩。与每个人，不论 年龄、性别，不论职业、职务，均息息相关，无一能回避、逃脱。仅从 这一段中就可发现不少大大小小从观点到文字须凝神深思的问题。为什 么“很少有人能记起这个最单纯的事实”？“生命的本然状态”是怎样？ “比比皆是”的“交换”“较量”“争夺”和生命是怎样的关系？“生 命与生命的相遇”应是怎样的状态？怎样才不“辜负了造化的宠爱”？ 可以提出一连串问题激发学生思考的热情，寻根究底地觅求解答。在觅 求解答的过程中咬文嚼字，联系实际，分析判断，作出抉择。珍爱生命， 尊重生命，平等相待，生命的价值与意义，这些做人的根本性的问题绝 不是空洞的口号，而是要靠学生在求知中在生活中领悟。读书可以明智， 学生学语文，读课文，思考、抉择，就是明智的有效举措，在学习语文 知识、提高语文能力的同时，价值取向也受到教育。
周国平的《生命本来没有名字》，“生命本来没有名字”——这话说得 多么好！我们降生到世上，有谁是带着名字来的？又有谁是带着头衔、 职位、身份、财产等来的？可是，随着我们长大，越来越深地沉溺于俗 务琐事，已经很少有人能记起这个最单纯的事实了。我们彼此以名字相 见，名字又与头衔、身份、财产之类相连，结果，在这些寄生物的缠绕 之下，生命本身隐匿了，甚至萎缩了。无论对己对人，生命的感觉都日 趋麻痹。多数时候，我们只是作为一个称谓活在世上。即使是朝夕相处 的伴侣也难得以生命的本然状态相待，更多的是一种伦常和习惯。浩瀚 宇宙间，也许只有我们的星球开出了生命的花朵，可是，在这个幸运的 星球上，比比皆是利益的交换，身份的较量，财产的争夺，最罕见的偏 偏是生命与生命的相遇。仔细想想，我们是怎样地本末倒置，因小失大， 辜负了造化的宠爱。 这是何等精彩、深刻的生命教育篇章，令人振聋发聩。与每个人，不论 年龄、性别，不论职业、职务，均息息相关，无一能回避、逃脱。仅从 这一段中就可发现不少大大小小从观点到文字须凝神深思的问题。为什 么“很少有人能记起这个最单纯的事实”？“生命的本然状态”是怎样？ “比比皆是”的“交换”“较量”“争夺”和生命是怎样的关系？“生 命与生命的相遇”应是怎样的状态？怎样才不“辜负了造化的宠爱”？ 可以提出一连串问题激发学生思考的热情，寻根究底地觅求解答。在觅 求解答的过程中咬文嚼字，联系实际，分析判断，作出抉择。珍爱生命， 尊重生命，平等相待，生命的价值与意义，这些做人的根本性的问题绝 不是空洞的口号，而是要靠学生在求知中在生活中领悟。读书可以明智， 学生学语文，读课文，思考、抉择，就是明智的有效举措，在学习语文 知识、提高语文能力的同时，价值取向也受到教育。
统编版高中语文必修上册高中语文第一课课件
题李凝幽居 贾岛
闲居少邻并， 草径入荒园。 鸟宿池边树， 僧敲（推）月下门。
过桥分野色， 移石动云根。 暂去还来此， 幽期不负言。
句
语法
段 逻辑
因为失火了，所以消防员来了。 因为消防员来了，所以失火了。
虽然我们开学早，但是我们放假也早。 虽然我们开学早，但是我们放假晚。
段 感情
乌衣巷 唐.刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入平常百姓家。
语文怎么学——能力
• 字词——字形、字音、字义、词义 ——记忆 • 句段篇章——理、情 ——逻辑、感情
语文怎么学
语文的进退步曲线 数学的进退步曲线
语文怎么学
老鹰和蜗牛
语文怎么学——心态
日拱一卒 功不唐捐
急功 近利
语文怎么学——效率
解决错误是最高效的学习 发现错误（重难点）→解决错误（重难点）
3.默写（听写）本
用20%的精力发现错误 用80%的精力解决错误
语文怎么学
能力 心态
效率
记忆 逻辑
日拱一卒 功不唐捐 发现问题 1.《现代汉语词典（第七版）》 2.《古汉语常用字字典》 3.《新华成语词典》 4.《语文基础知识手册》
1.笔记本/自觉日志本（字音、 字形、成语、摘抄、答题技能等） 2.作文本
高中语文第一课
说说你的语文学习感受
语文
• 字词句段篇章 • 听说读写（创作）
汉字
好
汉字
汉字
词
后蜀 何光远 《鉴戒录·贾忤旨》：“﹝ 贾岛 ﹞忽一日於驴上吟得：‘鸟宿池中树，僧 敲月下门。’初欲著‘推’字，或欲著‘敲’字，炼之未定，遂于驴上作‘推’字手势，又作 ‘敲’字手势。不觉行半坊。观者讶之， 岛 似不见。时 韩吏部 愈 权京尹，意气清严， 威振紫陌。经第三对呵唱， 岛 但手势未已。俄为官者推下驴，拥至尹前， 岛 方觉 悟。顾问欲责之。 岛 具对：‘偶得一联，吟安一字未定，神游诗府，致冲大官，非敢取尤（招致怨 恨），希垂至鍳[jiàn]（鉴，明察）。’ 韩 立马良久思之，谓 岛 曰：‘作敲字佳矣。’” 后因以“斟酌”指斟酌字句。亦泛谓对事情的反复考虑。
高一语文开学第一课+课件 统编版高中语文必修上册
总结------ 得语文者得天下得阅读者得语文
学好语文其实就是四个字：听、读、写、背。 如果还要加四个字，那就是——多听、多读，多写，多背！理科学习靠题海，文科学习靠书海。 好记性不如烂笔头。
三、学习基本要求
听君一席话，胜读十年书
①必动笔。随时在课本上记下重点、难点、疑点，为后期复习做好准备。
（一）新教材的类别：高中语文教材分必修教材和选择性必修教材两种。必修教材供高一学生使用，选择性必修教材供高二学生使用。必修教材2册，共15个单元，选择性必修教材编3册，共12个单元。 整个教材以27个单元，覆盖课程标准所要求的18个学习任务群。
创新教材体例设计，以人文主题和学习任务群双线组织单元。教材以培养学生的“理想信念”“文化自信”“责任担当”为核心，细化出“伟大的复兴”“使命与抱负”“青春激扬”等若干人文主题，作为单元组合和内容选择的一条重要线索，发挥语文教材的铸魂培元作用。
语文是秋虫的低吟，是落叶的叹息，是鸟儿的飞翔，是溪水的流淌，是青草的气息，是野花的芳香。
语文是什么
语文是李白的诗——浪漫飘逸，想象奇特，带你上天入地，与神仙结伴同游祖国山河。
语文是苏轼的词——豪迈豁达，心鹜八极，带你评古论今，与哲人携手共探人生真谛。
语文是魏征的治国方略——告诉帝王该如何治理好国家。
“整本书阅读，是为了让学生拓展视野，找到适合自己的阅读方法，教师可以把标准降低，学生只要大致读完，读完就不错，读完就能磨性子，读书是为了养性，培养毅力，涵养心智，去除浮躁。经典的阅读总会有困难，但又是充满乐趣的，读书不能就易避难，不要总是读自己喜欢的，浅易的，流行的读物，不要在低水平圈子里打转，读一些深一点的，可能超过自己能力的经典是一种挑战，设计整本书阅读，就是为了给学生磨性子，把他从流行文化，网络游戏中往回拽一拽，拉一拉。” ------温儒敏
学好语文其实就是四个字：听、读、写、背。 如果还要加四个字，那就是——多听、多读，多写，多背！理科学习靠题海，文科学习靠书海。 好记性不如烂笔头。
三、学习基本要求
听君一席话，胜读十年书
①必动笔。随时在课本上记下重点、难点、疑点，为后期复习做好准备。
（一）新教材的类别：高中语文教材分必修教材和选择性必修教材两种。必修教材供高一学生使用，选择性必修教材供高二学生使用。必修教材2册，共15个单元，选择性必修教材编3册，共12个单元。 整个教材以27个单元，覆盖课程标准所要求的18个学习任务群。
创新教材体例设计，以人文主题和学习任务群双线组织单元。教材以培养学生的“理想信念”“文化自信”“责任担当”为核心，细化出“伟大的复兴”“使命与抱负”“青春激扬”等若干人文主题，作为单元组合和内容选择的一条重要线索，发挥语文教材的铸魂培元作用。
语文是秋虫的低吟，是落叶的叹息，是鸟儿的飞翔，是溪水的流淌，是青草的气息，是野花的芳香。
语文是什么
语文是李白的诗——浪漫飘逸，想象奇特，带你上天入地，与神仙结伴同游祖国山河。
语文是苏轼的词——豪迈豁达，心鹜八极，带你评古论今，与哲人携手共探人生真谛。
语文是魏征的治国方略——告诉帝王该如何治理好国家。
“整本书阅读，是为了让学生拓展视野，找到适合自己的阅读方法，教师可以把标准降低，学生只要大致读完，读完就不错，读完就能磨性子，读书是为了养性，培养毅力，涵养心智，去除浮躁。经典的阅读总会有困难，但又是充满乐趣的，读书不能就易避难，不要总是读自己喜欢的，浅易的，流行的读物，不要在低水平圈子里打转，读一些深一点的，可能超过自己能力的经典是一种挑战，设计整本书阅读，就是为了给学生磨性子，把他从流行文化，网络游戏中往回拽一拽，拉一拉。” ------温儒敏
(人教版)高中语文必修一： 第1课《沁园春·长沙》ppt课件,刘亚丽
第1课
沁园春 长沙
作者：毛泽东
本课教学内容简介
一、导入新课
二、基础知识 三、文本探究 五、相关图片欣赏
四、课堂小结
六、作 业
一、导入新课 中国是一个诗歌大国。谈起诗歌传统，人们总
是喜欢把诗经楚辞汉赋相提，唐诗宋词元曲并论。
江山代有才人出，各领风骚数百年。20世纪的中国
又造就了一位“前不见古人，后不见来者”，独领
年 的 毛 泽 东
》。长沙是毛泽东革命人生的起点， 让我们追寻伟人的闪光足迹，走进 伟人的崇高心灵。
二、基础知识：
1.教学目标：
1、理解《沁园春· 长沙》所抒发 的对祖国前途命运的关切、感慨和以 天下为己任的革命抱负。 2、欣赏词绚丽壮美的意境， 体会其语言艺术。
2.写 作 背 景：
1911年，十八岁的毛泽东同志来到湖南省会长 沙，开始了他在此地长达十三年之久的求学和革命 斗争生活。1923年4月，他离开长沙，赴上海、广 州等地继续从事革命工作。1925年春，他回湖南老 家指导农民运动。同年秋，自韶山赴广州接办农民
感觉不是“悲”，不是“愁”，而是“万类霜天竞自由”的
热烈、喜人的场面，诗人传达给读者的是一种乐观、昂扬向 上的情绪。
5.艺术特点：
（景）
交融
（情）
政治 与艺术 万山红遍，层林尽染（象 征）星火燎原的革命火炬 的统一
漫江碧透，百舸争流（象征） 波澜壮阔的革命潮流
情与景 的交融 中流击水，浪遏飞舟（象征） 勇往直前的革命理想 革命的政治内容和 完美的艺术统一
浩叹，为“寒秋”景象注入了前所未有的情感。这值得引导学
生在写作时借鉴、学习。
（2）、这首词的融情入景、情景交融的 特点是怎样体现出来的？
沁园春 长沙
作者：毛泽东
本课教学内容简介
一、导入新课
二、基础知识 三、文本探究 五、相关图片欣赏
四、课堂小结
六、作 业
一、导入新课 中国是一个诗歌大国。谈起诗歌传统，人们总
是喜欢把诗经楚辞汉赋相提，唐诗宋词元曲并论。
江山代有才人出，各领风骚数百年。20世纪的中国
又造就了一位“前不见古人，后不见来者”，独领
年 的 毛 泽 东
》。长沙是毛泽东革命人生的起点， 让我们追寻伟人的闪光足迹，走进 伟人的崇高心灵。
二、基础知识：
1.教学目标：
1、理解《沁园春· 长沙》所抒发 的对祖国前途命运的关切、感慨和以 天下为己任的革命抱负。 2、欣赏词绚丽壮美的意境， 体会其语言艺术。
2.写 作 背 景：
1911年，十八岁的毛泽东同志来到湖南省会长 沙，开始了他在此地长达十三年之久的求学和革命 斗争生活。1923年4月，他离开长沙，赴上海、广 州等地继续从事革命工作。1925年春，他回湖南老 家指导农民运动。同年秋，自韶山赴广州接办农民
感觉不是“悲”，不是“愁”，而是“万类霜天竞自由”的
热烈、喜人的场面，诗人传达给读者的是一种乐观、昂扬向 上的情绪。
5.艺术特点：
（景）
交融
（情）
政治 与艺术 万山红遍，层林尽染（象 征）星火燎原的革命火炬 的统一
漫江碧透，百舸争流（象征） 波澜壮阔的革命潮流
情与景 的交融 中流击水，浪遏飞舟（象征） 勇往直前的革命理想 革命的政治内容和 完美的艺术统一
浩叹，为“寒秋”景象注入了前所未有的情感。这值得引导学
生在写作时借鉴、学习。
（2）、这首词的融情入景、情景交融的 特点是怎样体现出来的？
统编版高中语文必修上册开学第一课：学法指导
碎片式阅读，这是一种比较“功利性”的阅读，这种阅读 直接指向作文素材，比如作文素材书、新闻评论、时事见解等。 这类阅读效用直接而明显，能够在短时间内弥补我们知识上的 不足，使我们写作尤其是写议论文时有话可说、论据充足、立 意妥当。
但是如果写作中过于依赖这种阅读的积累，很容易受到他 人思想的干扰，造成写作立意上的千篇一律；或造成“标签式” 写作，动不动就要有匠心，为生民立命；又或者生搬硬套禅语 佛偈，故弄玄虚，实际上论证空虚，缺乏实质内容。
教师必须要把变式训练当做作业认真批改，带领学生共同验证解题思路 ，形成答题的基本思路。四是落实“作业自助餐”。对学生要进行分类 指导，不能一刀切，尤其是对于清北临界生和一本临界生，学校应高度 重视临界生转化工作。要把握好临界生的学科短板，制定好辅导、转化 和提升的具体措施，要实行面批面改，落实“作业自助餐”。针对不同 的高频错题，由教师分别独立设置变式训练题，也就是A错题出至少5道 变式训练，独立印刷；B错题再出5道变式训练，独立印刷；C错题也出5 道变式训练，独立印刷；学生可以根据自己的错题，自主领取对应的变 式训练题，通过针对性训练补齐学科或知识短板，提升整体备考效益。 五是强化精神激励。高三学生学习任务重，压力大，师生缺乏必要交流 ，学生容易出现心理焦虑、缺乏归属感等心理问题。为此，要对高三年 级学生多鼓励，多表扬。大人总想听好听话，学生也是如此，越是鼓励 越有劲，因老师的一句话、一个眼神而改变一生命运的事例不胜枚举。 教师要不吝赞美，从情绪上、从情感上调动学生学习积极性。
距离高考还有一个月的时间了，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，
能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持 良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。临近高考的冲刺阶段应 当如何合理安排？最后关头要注意哪些小环节可以为考生再赢得宝贵的几分？本人特 别为考生精心准备了一份“考前30天备考指南”。
但是如果写作中过于依赖这种阅读的积累，很容易受到他 人思想的干扰，造成写作立意上的千篇一律；或造成“标签式” 写作，动不动就要有匠心，为生民立命；又或者生搬硬套禅语 佛偈，故弄玄虚，实际上论证空虚，缺乏实质内容。
教师必须要把变式训练当做作业认真批改，带领学生共同验证解题思路 ，形成答题的基本思路。四是落实“作业自助餐”。对学生要进行分类 指导，不能一刀切，尤其是对于清北临界生和一本临界生，学校应高度 重视临界生转化工作。要把握好临界生的学科短板，制定好辅导、转化 和提升的具体措施，要实行面批面改，落实“作业自助餐”。针对不同 的高频错题，由教师分别独立设置变式训练题，也就是A错题出至少5道 变式训练，独立印刷；B错题再出5道变式训练，独立印刷；C错题也出5 道变式训练，独立印刷；学生可以根据自己的错题，自主领取对应的变 式训练题，通过针对性训练补齐学科或知识短板，提升整体备考效益。 五是强化精神激励。高三学生学习任务重，压力大，师生缺乏必要交流 ，学生容易出现心理焦虑、缺乏归属感等心理问题。为此，要对高三年 级学生多鼓励，多表扬。大人总想听好听话，学生也是如此，越是鼓励 越有劲，因老师的一句话、一个眼神而改变一生命运的事例不胜枚举。 教师要不吝赞美，从情绪上、从情感上调动学生学习积极性。
距离高考还有一个月的时间了，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，
能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持 良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。临近高考的冲刺阶段应 当如何合理安排？最后关头要注意哪些小环节可以为考生再赢得宝贵的几分？本人特 别为考生精心准备了一份“考前30天备考指南”。
高一语文开学第一课 课件 2023-2024学年统编版高中语文必修上册
无尽远方，和你有关
高一语文开学第一课
2023.08.04
目录
语
为
如
日
文
什
何
常
是
么
学
什
要
语
要
么
学
文
求
壹 语文是什么
语：
话语、语言
说 基础（交际工具）
文：
文字、文章、 文化······
写
载体（信息）
语新 文课 是标 一： 种 素 养 。 素养 能力
贰 为什么要学语文
求知
诗词歌赋，文言字词
育人
立德树人
每双周周四晚自习前上交 一个合格的高中生，至少要准备两本笔记本。 一本是语文笔记本，另一本也是语文笔记本。
肆 日常要求
（二）课前： 1.做好预习：批注字、词，标段，不理解······ 2.课文至少读3遍，古文5遍 （三）课上： 1.归位（身体归位，思想归位） 2.互相尊重 3.记笔记，记笔记，记笔记！
很多年以后，奥 雷连诺上校站在行刑 队面前，准会想起父 亲带他去参观冰块的 那个遥远的下午。
马尔克斯《百年孤独》
三年以后，面对 眼前的高考语文试题， 高三（1）班的同学 们流下了滚烫的泪水， 想起了语文老师带她 步入高中语文大门的 第一节课。
——语文老师
“无尽远方，和你有关”，如今又到了新的 起点。《时间之书》里有一段话：“年轻人， 你的职责是平整土地，而非焦虑时光。你做三 四月的事，在八九月自有答案。”
立德树人
会有那么一天，你会在前人身上，看到自己的身影。 这些都将会在漫漫人生中指引你，向善，守正，不
想成为什么样的人？ 因外物浮华遮蔽双眼，遵从本心，做一个大写的人。
品格、志向 建构诗意的精神世界
高一语文开学第一课
2023.08.04
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语
为
如
日
文
什
何
常
是
么
学
什
要
语
要
么
学
文
求
壹 语文是什么
语：
话语、语言
说 基础（交际工具）
文：
文字、文章、 文化······
写
载体（信息）
语新 文课 是标 一： 种 素 养 。 素养 能力
贰 为什么要学语文
求知
诗词歌赋，文言字词
育人
立德树人
每双周周四晚自习前上交 一个合格的高中生，至少要准备两本笔记本。 一本是语文笔记本，另一本也是语文笔记本。
肆 日常要求
（二）课前： 1.做好预习：批注字、词，标段，不理解······ 2.课文至少读3遍，古文5遍 （三）课上： 1.归位（身体归位，思想归位） 2.互相尊重 3.记笔记，记笔记，记笔记！
很多年以后，奥 雷连诺上校站在行刑 队面前，准会想起父 亲带他去参观冰块的 那个遥远的下午。
马尔克斯《百年孤独》
三年以后，面对 眼前的高考语文试题， 高三（1）班的同学 们流下了滚烫的泪水， 想起了语文老师带她 步入高中语文大门的 第一节课。
——语文老师
“无尽远方，和你有关”，如今又到了新的 起点。《时间之书》里有一段话：“年轻人， 你的职责是平整土地，而非焦虑时光。你做三 四月的事，在八九月自有答案。”
立德树人
会有那么一天，你会在前人身上，看到自己的身影。 这些都将会在漫漫人生中指引你，向善，守正，不
想成为什么样的人？ 因外物浮华遮蔽双眼，遵从本心，做一个大写的人。
品格、志向 建构诗意的精神世界
高一上册语文第一课《沁园春·长沙》教案5篇
高一上册语文第一课《沁园春·长沙》教案5篇《沁园春·长沙》是近代诗人毛泽东所写的一首词。
该词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，下面小编给大家带来高一上册语文第一课《沁园春·长沙》教案5篇，希望大家喜欢!高一上册语文第一课《沁园春·长沙》教案篇1教学目标：1、了解解词的相关常识，掌握诗词的诵读技巧。
2、品味词的语言，揣摩词的意象，体会词中的意境。
3、感受诗人博大的情怀和革命壮志，培养胸怀祖国的情感。
教学重点：1、品味词的语言，揣摩词的意象，体会词中的意境。
2、感受诗人博大的情怀和革命壮志，培养胸怀祖国的情感。
教学难点：1、品味词的语言，揣摩词的意象，体会词中的意境。
2、感受诗人博大的情怀和革命壮志，培养胸怀祖国的情感。
教学时间：一课时教学用具：小黑板教学过程：一、导入。
由《沁园春·雪》导入。
二、讲授新课。
1、简略讲介作者毛泽东。
2、由“沁园春·雪”和“沁园春·长沙”的比较，学习词牌和词标题的常识。
词牌：又称词调，是词的格式的名称。
每个词牌都规定了这系列词的段数、句数、韵律，每句的字数、句式等。
所以，人们写词又叫填词，即按照词牌的格式把内容填进去。
而词的标题即是与词的内容有关。
3、多形式诵读课文，掌握词的读音、节奏，初步感知内容。
4、简述这首词的写作背景。
这首首词写于1925年，当时农民运动蓬勃兴起，毛泽东直接领导了湖南的农民运动，先后建立了20多个农协会，并创建了湖南省第一个党支部——韶山支部，把贫苦农民发动起来，开展了轰轰烈烈的斗争。
而这引起了当时土豪恶霸的恐慌，湖南反动军阀赵恒锡通缉毛泽东。
毛泽东被迫离开家乡来到长沙，同年秋天去广州接办全国农民运动讲习所。
在长沙时，他重游橘子洲，看到绚丽的秋色，面对日益高涨的革命形势，回忆起当年在此求学和革命斗争的生活，不禁心潮澎湃，豪情满怀，于是写下了这首气势磅礴的词。
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高中语文必修一第 一课----单元导语
风景这边独好
语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫, 文字的象形意会,词语的丰富多彩,话 语的妙趣横生。 －－朱学坤《语文的魅力 》
一字一词总关情
父
母
安
拉 芳
高 可 凡
“比”对“北”说：夫妻一场，何必闹离婚呢！ “尺”对“尽”说：姐姐，结果出来了。你怀的是双胞 胎。 “臣”对“巨”说：和你一样的面积。我却有三室俩 厅。 “茜”对“晒”说：出太阳了，咋不戴顶草帽？ “兵”对“丘”说：看看战争有多残酷，俩条腿都炸飞 了！ “日”对“曰”说：该减肥了。 “人”对“从”说：你怎么还没去做分离手术？ “土”对“丑”说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还 是老土。 “寸”对“过”说：老爷子，买躺椅了？ “由”对“甲”说：这样练一指禅挺累吧？ “叉”对“又”说：什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢？
三亚（海南） 晴 24～32℃ 漠河（黑龙江）小雪 －22～４℃ 大理（云南） 多云转小雨 12～24℃
参考答案：例3
①挺起你的胸膛，谱写壮丽的诗篇； 迈开你的双脚，攀登成功的阶梯；张开 你的双臂，拥抱美好的未来；朋友们， 因为我们正年轻！下面请听大合唱—— 《年轻的朋友来相会》。 ②天也美，地也美，春光更明媚，城 市乡村处处增光辉。奇迹的创造要靠我， 要靠你，更要靠亲爱的朋友们，要靠我 们跨世纪的新一代青年。请欣赏大合唱 《年轻的朋友来相会》。
语文给了我们聆听美的耳朵，发现美 的眼睛，领悟美的头脑。语文闪烁着智 慧的光芒从老子的口中娓娓道来，语文 伴着腾腾的杀气被当阳桥的张飞一声吼 出。语文在忧国忧民的范仲淹笔下流淌， 语文在浔阳江头琵琶女的琴弦上回荡。 语文带我们到景阳岗的青石上感受惊险， 送我们到天姥山的仙人洞里体验神奇。 语文让我们深味“逝者如斯夫”的感慨， “才下眉头、却上心头”的忧愁，“心 远地自偏”的悠闲，“待从头，收拾旧 山河”的壮志豪情。
一方面是海外的汉语热，一方面是国 内的汉语危机，可谓“冰火两重天”。 如果说，汉语热成为连接世界与中国 的新桥梁，那么当人家架起了桥梁的那一 头时，我们这一边的桥墩可千万不能出现 裂痕。
英语充其量只是我们了解世界 的工具，汉语才是我们真正的根。 ——余光中
高考考什 么
一、广告词
会说普通话，“知音”遍华夏； 例 1 ．请拟一条以“说普通话”为内容的公 “知音”才更知心——请讲普通话； 益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思 新颖，语言简明。 ( 在10—20 个字之间 ) (4 普通话——标准音，让华夏儿女更“知 分 ) 心”。 真情流淌，血脉相通；
“ 语文是一个梦，一个温馨而 浪漫的梦，一个需要用一生的 良善和纯真去守望的梦.”
勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想 泛游学海竞逐群雄一
例3．用饱含激情、简洁有力的语言，为 “青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串 台词，引出下面的节目。（不超过60个字） （4分） 下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。
例4．电台计划播送旅游天气预报新闻时，在 各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识 性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息 之间，为电台设计两段这样的话。
强化四种意识
审题意识
语境意识 迁移意识 要点意识
想说爱你不容易
就这样将你征服
您说过的话还 老爸,我考 了个100分! 记得吧?
当然记得, 给!
不会是假的吧?
兴趣是最好的老师
知之者不如好知者， 好知者不如乐知者。
细节决定成败 习惯改变命运
习惯是恒久的保证
看书读报，养成阅读的习惯 。 背诵和摘抄。
积累的习惯
广泛阅读 勤于写作
博观而约取
厚积而薄发
查字典词典的习 惯
工欲善其事， 必先利其器。
勤于练笔 熟能生巧
功在平时
作 文 常 常 练 练 虚 练 实 练 积 累 高 考 年 年 考 考 来 考 去 考 能 力
学习本门学科的要诀
诵读和积累 联想和想象
灵敏和悟性
具体要求及注意事项 1 .把作业与书法结合起来 作业应书写规范、工整、清楚。 2 把学习与生活结合起来 生活中处处有语文 ，要在生活中学语文。 3、把学习过程和学习结果结合起来 课前主动去预习 课上认真在听讲 课下自觉去提高。 4准备语文积累本、随笔本、作业本 5准备《现代汉语规范词典》《古代汉语常用字字 典》《常用成语词典》
屡战屡败与 屡败屡战
五讲四美三热爱
生活中怎能没有你？
学不好语文能看懂电视？
俞伯牙擅长弹琴，不管他如何弹奏，钟子 期都能准确道出他的心意。伯牙因得知音 而大喜，道：“相识满天下，知音能几 人!”子期死后，伯牙悲痛欲绝，觉得世 上再没有人能如此真切地理解他，“乃破 琴绝弦，终身不复鼓。”
欲将心事付瑶琴, 知音少，弦断有谁听？
考试已被正式列入韩国外语高考科目。
在美国3000 多所大学，开设汉语课程的有近
800所。
在法国，开设中文课程的大学有100多所，150
多所中学开设汉语课。
在德国，去年将汉语纳入许多州的中学会考科
目。
在南非，其最大的电视公司已开始向全国播放
汉语教学节目。 据统计，全球100个国家有超过2500 余所大学 在教授汉语，世界上学习汉语的外国人已超过3000 万。
虽然我不认识你，但我谢谢你； 以生命的名义感谢你——鲜血； 血——生命的源泉，友谊的桥梁； 例 2 ．请拟一条以“公民义务献血”为内容 一滴血，一片心，一份爱； 的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚， 构思新颖，语言简明。（在 10—20个字之间） 因为您，生命才如此绽放； （4分） 一人献血，全家受益。
“汉语危机”
当今的汉语热多少显得有点“内冷外热”。 英语崇拜席卷神州，学习英语已从娃娃抓起。 汉语在中国已经成为一种弱势语言。当代学生，对 汉语表现出令人震惊的冷漠——这种冷漠源于在现 今找到一个“含金量”高的工作只需要学两项技能， 那便是英语和计算机。 学生的中文水平比之20年前明显下降，文句不 通、辞不达意的教授也比比皆是。
学不好语文能听懂音乐？
舍弃母语就等于亡国。
亡了国，当了奴隶的人们只要 牢牢记住他们的语言，就好象拿着 一把打开监狱大门的钥匙。
—— 法· 都德《最后一课》
汉语热
WTO和北京申奥成功后，汉语日益受到各国的重
视。
在日本，开设汉语课的高中数量从1986 年的40
多所增加到今天的近500 所。
在韩国，已有近200所大学开设汉语课程，汉语
某人于婚礼上送一横匾， 上书：“北比臼舅”四字。旁 人皆不解其意，你呢？
那人解释说：“北字正如二人
互不相识时背靠背的样子；比是一个 向另一个开展追求的样子；臼是二人 面对面互相倾谈的样子；舅是二人结 婚生下一男的样子。” 众人听罢，拍手叫绝。
某公司年终总结报告： 存在问题 ： 好喝酒 ； 寻找原因：酒好喝 ； 改正措施：喝好酒 。
寻找语文 真正的语文应当到生活中去寻找。 天边流过一丝云，你觉得这云真好，淡淡 的，轻轻的，任意东西，自由自在。这时你就是 在学语文。初升的朝阳光芒万丈，你觉得它生机 勃发；如血的残阳映红西天，使人无限留恋，这 时你也在学语文。到自然中去寻找语文吧！语文 是那巍巍的昆仑，语文是那奔腾的长江；语文是 名城故都里国色天香的牡丹，语文是荒郊野外随 风飘散的蒲公英；语文是那无声的冷月，语文是 那静谧的荷塘；语文是秦皇岛外滔天白浪里的打 渔船，语文是暴风雨中高傲飞翔的海燕，语文是 青天里的一行白鹭，语文是沉舟侧畔的万点白 帆……
风景这边独好
语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫, 文字的象形意会,词语的丰富多彩,话 语的妙趣横生。 －－朱学坤《语文的魅力 》
一字一词总关情
父
母
安
拉 芳
高 可 凡
“比”对“北”说：夫妻一场，何必闹离婚呢！ “尺”对“尽”说：姐姐，结果出来了。你怀的是双胞 胎。 “臣”对“巨”说：和你一样的面积。我却有三室俩 厅。 “茜”对“晒”说：出太阳了，咋不戴顶草帽？ “兵”对“丘”说：看看战争有多残酷，俩条腿都炸飞 了！ “日”对“曰”说：该减肥了。 “人”对“从”说：你怎么还没去做分离手术？ “土”对“丑”说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还 是老土。 “寸”对“过”说：老爷子，买躺椅了？ “由”对“甲”说：这样练一指禅挺累吧？ “叉”对“又”说：什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢？
三亚（海南） 晴 24～32℃ 漠河（黑龙江）小雪 －22～４℃ 大理（云南） 多云转小雨 12～24℃
参考答案：例3
①挺起你的胸膛，谱写壮丽的诗篇； 迈开你的双脚，攀登成功的阶梯；张开 你的双臂，拥抱美好的未来；朋友们， 因为我们正年轻！下面请听大合唱—— 《年轻的朋友来相会》。 ②天也美，地也美，春光更明媚，城 市乡村处处增光辉。奇迹的创造要靠我， 要靠你，更要靠亲爱的朋友们，要靠我 们跨世纪的新一代青年。请欣赏大合唱 《年轻的朋友来相会》。
语文给了我们聆听美的耳朵，发现美 的眼睛，领悟美的头脑。语文闪烁着智 慧的光芒从老子的口中娓娓道来，语文 伴着腾腾的杀气被当阳桥的张飞一声吼 出。语文在忧国忧民的范仲淹笔下流淌， 语文在浔阳江头琵琶女的琴弦上回荡。 语文带我们到景阳岗的青石上感受惊险， 送我们到天姥山的仙人洞里体验神奇。 语文让我们深味“逝者如斯夫”的感慨， “才下眉头、却上心头”的忧愁，“心 远地自偏”的悠闲，“待从头，收拾旧 山河”的壮志豪情。
一方面是海外的汉语热，一方面是国 内的汉语危机，可谓“冰火两重天”。 如果说，汉语热成为连接世界与中国 的新桥梁，那么当人家架起了桥梁的那一 头时，我们这一边的桥墩可千万不能出现 裂痕。
英语充其量只是我们了解世界 的工具，汉语才是我们真正的根。 ——余光中
高考考什 么
一、广告词
会说普通话，“知音”遍华夏； 例 1 ．请拟一条以“说普通话”为内容的公 “知音”才更知心——请讲普通话； 益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思 新颖，语言简明。 ( 在10—20 个字之间 ) (4 普通话——标准音，让华夏儿女更“知 分 ) 心”。 真情流淌，血脉相通；
“ 语文是一个梦，一个温馨而 浪漫的梦，一个需要用一生的 良善和纯真去守望的梦.”
勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想 泛游学海竞逐群雄一
例3．用饱含激情、简洁有力的语言，为 “青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串 台词，引出下面的节目。（不超过60个字） （4分） 下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。
例4．电台计划播送旅游天气预报新闻时，在 各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识 性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息 之间，为电台设计两段这样的话。
强化四种意识
审题意识
语境意识 迁移意识 要点意识
想说爱你不容易
就这样将你征服
您说过的话还 老爸,我考 了个100分! 记得吧?
当然记得, 给!
不会是假的吧?
兴趣是最好的老师
知之者不如好知者， 好知者不如乐知者。
细节决定成败 习惯改变命运
习惯是恒久的保证
看书读报，养成阅读的习惯 。 背诵和摘抄。
积累的习惯
广泛阅读 勤于写作
博观而约取
厚积而薄发
查字典词典的习 惯
工欲善其事， 必先利其器。
勤于练笔 熟能生巧
功在平时
作 文 常 常 练 练 虚 练 实 练 积 累 高 考 年 年 考 考 来 考 去 考 能 力
学习本门学科的要诀
诵读和积累 联想和想象
灵敏和悟性
具体要求及注意事项 1 .把作业与书法结合起来 作业应书写规范、工整、清楚。 2 把学习与生活结合起来 生活中处处有语文 ，要在生活中学语文。 3、把学习过程和学习结果结合起来 课前主动去预习 课上认真在听讲 课下自觉去提高。 4准备语文积累本、随笔本、作业本 5准备《现代汉语规范词典》《古代汉语常用字字 典》《常用成语词典》
屡战屡败与 屡败屡战
五讲四美三热爱
生活中怎能没有你？
学不好语文能看懂电视？
俞伯牙擅长弹琴，不管他如何弹奏，钟子 期都能准确道出他的心意。伯牙因得知音 而大喜，道：“相识满天下，知音能几 人!”子期死后，伯牙悲痛欲绝，觉得世 上再没有人能如此真切地理解他，“乃破 琴绝弦，终身不复鼓。”
欲将心事付瑶琴, 知音少，弦断有谁听？
考试已被正式列入韩国外语高考科目。
在美国3000 多所大学，开设汉语课程的有近
800所。
在法国，开设中文课程的大学有100多所，150
多所中学开设汉语课。
在德国，去年将汉语纳入许多州的中学会考科
目。
在南非，其最大的电视公司已开始向全国播放
汉语教学节目。 据统计，全球100个国家有超过2500 余所大学 在教授汉语，世界上学习汉语的外国人已超过3000 万。
虽然我不认识你，但我谢谢你； 以生命的名义感谢你——鲜血； 血——生命的源泉，友谊的桥梁； 例 2 ．请拟一条以“公民义务献血”为内容 一滴血，一片心，一份爱； 的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚， 构思新颖，语言简明。（在 10—20个字之间） 因为您，生命才如此绽放； （4分） 一人献血，全家受益。
“汉语危机”
当今的汉语热多少显得有点“内冷外热”。 英语崇拜席卷神州，学习英语已从娃娃抓起。 汉语在中国已经成为一种弱势语言。当代学生，对 汉语表现出令人震惊的冷漠——这种冷漠源于在现 今找到一个“含金量”高的工作只需要学两项技能， 那便是英语和计算机。 学生的中文水平比之20年前明显下降，文句不 通、辞不达意的教授也比比皆是。
学不好语文能听懂音乐？
舍弃母语就等于亡国。
亡了国，当了奴隶的人们只要 牢牢记住他们的语言，就好象拿着 一把打开监狱大门的钥匙。
—— 法· 都德《最后一课》
汉语热
WTO和北京申奥成功后，汉语日益受到各国的重
视。
在日本，开设汉语课的高中数量从1986 年的40
多所增加到今天的近500 所。
在韩国，已有近200所大学开设汉语课程，汉语
某人于婚礼上送一横匾， 上书：“北比臼舅”四字。旁 人皆不解其意，你呢？
那人解释说：“北字正如二人
互不相识时背靠背的样子；比是一个 向另一个开展追求的样子；臼是二人 面对面互相倾谈的样子；舅是二人结 婚生下一男的样子。” 众人听罢，拍手叫绝。
某公司年终总结报告： 存在问题 ： 好喝酒 ； 寻找原因：酒好喝 ； 改正措施：喝好酒 。
寻找语文 真正的语文应当到生活中去寻找。 天边流过一丝云，你觉得这云真好，淡淡 的，轻轻的，任意东西，自由自在。这时你就是 在学语文。初升的朝阳光芒万丈，你觉得它生机 勃发；如血的残阳映红西天，使人无限留恋，这 时你也在学语文。到自然中去寻找语文吧！语文 是那巍巍的昆仑，语文是那奔腾的长江；语文是 名城故都里国色天香的牡丹，语文是荒郊野外随 风飘散的蒲公英；语文是那无声的冷月，语文是 那静谧的荷塘；语文是秦皇岛外滔天白浪里的打 渔船，语文是暴风雨中高傲飞翔的海燕，语文是 青天里的一行白鹭，语文是沉舟侧畔的万点白 帆……