小学体育13
小学体育五年级教案
第七课时
教学内容：1.·分腿腾越 (山羊 ) (一 ) 2.上两步掷垒球或沙包三
教学任务:1.初步掌握分腿腾越的动作要领，发展灵敏、协调性，增养勇敢顽强精神。
2.进一步提高上两步掷垒技术，发展投掷能力。
教学过程:
一、准备部分: (8')
1.开课式。
2.队列练习:分队法练习。
动作要领:二(四)路纵队行进间听到"左右转弯分队一走！"的口令后，左边的一(二)路左转弯走，右边的一(二)路右转弯走，分成方向相反的两个一(二)路纵队行进。
二、基本部分: (28')
1·分腿腾越(山羊)(一) (1)动作：助跑、起跳，两臂前伸支撑器械，含胸、提腰背、屈髋，两腿向左右分开，然后两手迅速推离器械，使身体向前上方腾起，走过越过器械。
落地成半蹲，两臂斜上举。
（2）教师讲解示范。
（3）练习方法：分组练习。
a.分解动作练习：蹬地、屈髋成分腿立撑、推手成分腿站立、两臂斜上举。
b.几步助跑、起跳、两手支撑器械、提腰、屈髋、分腿、推手回落。
c.完整动作练习。
(4)注意事项:a.重点掌握双脚起跳，推手及时有力。
b.保护与帮助，站在器械斜前方。
学生越过器械后，扶上臂或落地后扶臂、腹。
2·上两步掷垒球或沙包(三)
(1)动作:面对投掷方向站立。
两腿前后分开，左脚在前支撑身体，右腿在后并提起脚跟，右手持球于胸前。
掷时，右腿先迅速向前迈出一步。
左腿紧接着再向前迈出一步，同时右臂自前向下经体侧向后引球。
上体向右转动，使左肩对着投掷方向，当左脚刚一着地，即按原地侧向掷垒球的要求，将球用力向前上方掷出。
并从前面的两条横绳中间穿过。
(2)练习方法和注意事项参看第10课。
三、结束部分: (4)
1.整理放松；
2.小结、讲评；
3.宣布下次课内容；
4.下课。
体育六年级上册第13课教案
3.总结交流怎样才能传得准确。
4.比一比，看哪一组传球失误最少，传准一次得一分，失误一次扣一分。
1、整队放松练习
2、安排两名同学收回器材
3、评讲本课，
4、宣布下课
听音乐集体做放松操一节，允许学生自创放松动作。
场地器材
小足球若干
预计
生理曲线图
练习密度
平均心率
35%
135
次/分
小结
3.想一想还有没有另外一种双手投掷的方法。要求场地不变且便于同伴接球(四人小组讨论并试做，教师引导)
4.用新的投掷方法进行练习(如抛反弹球，后抛球，前上抛球)
5.教师巡回指导、评价
小学体育课教案
结构
教学内容
时间
教法与学法指导
二：脚内侧传球
重点：知道脚内侧传球的动作方法。
难点：传得准确。
1.请一名同学配合老师示范讲解动作要领,学生按教师口令分解练习。
准
备
部
分
1、体育委员集合整队，报告人数
2 .师生问好，宣布课的内容
3．行进间徒手操
5
1．四列横队站立
要求：动作迅速，队伍整齐。
2．全班围成两圈，小组长站在圈中领操。
基
本
部
分
一．双手前抛小足球
重点:蹬、送、挥臂，掌握动作要领。
难点用力协调、连贯
15
1.随教师示范、讲解，集体模仿练习双手前抛动作。
2领。
课次
阶段
水平三
班级
学生数
日期
男
女
内容
一:投掷：双手前抛小足球
二小足球：脚内侧传球
教学目标
1.知道双手前抛的动作的方法；知道脚内侧传球的方法和特点。
小学生体育成绩标准
肺活量（毫 升） 1400 1300 1200 1100 1000 960 920 880 840 800 760 720 680 640 600 580 560 540 520 500
50米跑 （秒）
11 11.1 11.2 11.5 11.8
12 12.2 12.4 12.6 12.8
13 13.2 13.4 13.6 13.8
坐位体前屈 跳绳（次/1 （厘米） 分钟）
16.4
137
15
132
13.6
127
11.7
121
9.8
115
8.6
108
7.4
101
6.2
94
5
87
3.8
80
2.6
73
1.4
66
0.2
59
-1
52
-2.2
45
-3.2
42
-4.2
39
-5.2
36
-6.2
33
-7.2
30
仰卧起坐 （次/1分
钟） 49 46 43 40 37 35 33 31 29 27 25 23 21 19 17 15 13 11 9 7
肺活量（毫 升） 1700 1600 1500 1400 1300 1240 1180 1120 1060 1000 940 880 820 760 700 660 620 580 540 500
50米跑 （秒）
10.2 10.3 10.4 10.5 10.6 10.8
11 11.2 11.4 11.6 11.8
小学四年级男生体测标准
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
小学二年级体育上册第13课时《双手体前抛实心球》
4、学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作
5、同伴之间相互观察相互学习
6、器材归还到指定位置
次
预计问题：
学生参与不积极
处理方法：
教师及时调动学生练习的兴趣
5
放松活动课堂小结宣布下课
1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松
2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松
3、点评本课的学习情况
3、讲解高质量抛球的标准
4、教师口令引导学生进行练习
5、学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作
6、伴之间相互观察相互学习
20次
预计问题：
抛球不到位
处理方法：
教师加强示范，要求学生观察抛球的方法和抛球到位
11
单脚内侧踢毽子
1、教师边讲解边示范
2、学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模仿练习
教与学的方法、措施
次数
预计问题与处理方法
组织形式、场地布置
2
课堂常规：
1、体育委员集合整队并报告人数
2、师生问好
3、检查服装和器材
4、宣布本课内容及要求
要求：服装整洁，精神状态好
预计问题：刚上课学生的注意力不集中
处理方法：教师用言语进行引导
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第十三周：双手体前抛实心球
教材内容
1、双手从体前向前抛实心球
2、单脚内侧踢毽子
重点难点
蹬地、协调用力挥抛
本课教学目标
1、培养学生对投掷活动的兴趣；
2、发展学生身体的灵活性；
3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力。
小学学校体育工作计划13篇
小学学校体育工作计划13篇小学学校体育工作计划1全面贯彻实施《体育工作条例》，严格执行《体育教学大纲》进一步提高体育管理，体育教学水平，小学体育工作计划。
一、指导思想以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以"健康第一"为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，切实贯彻"以人为本"的原则，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生的身体素质。
贯彻《小学生体育健康标准》。
二、主要工作目标1、认真制订学校体育工作计划。
2、按照体育与健康课程标准，认真备好课，上好每堂体育课，保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。
3、抓好体育达标的训练和测验工作。
4、认真贯彻和落实《学校体育工作条例》，逐步加以完善。
5、督促各年级认真上好两操两课，做到保质保量，确保学生身心健康成长。
6、积极开展体育竞赛活动；继续抓好学校各运动队的业余运动训练。
7、在体育教学中，以学生为主体，以培养创新精神和实践能力为重点，注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。
全面贯彻实施《体育工作条例》，严格执行《体育教学大纲》进一步提高体育管理，体育教学水平。
三、具体工作安排：二月：(1)制定体育教学计划,学校各项体育管理制度。
(2)组建运动队,制定各队活动计划及管理措施(3)纠正课间操及眼保健操(4)日常体育工作三月：(1)配合中心学校参加泗张镇小学生春季运动会(2)参加中心学校体育教研活动(3)日常体育工作四月：(1)参加镇学生运动会(2)参加中心校体育教研活动(3)日常体育工作五月：(1)日常体育工作六月：(1)做好总结工作，梳理档案(2)日常体育工作20__年3月1日小学学校体育工作计划2一．指导思想本学期，我校体育教研组以学校工作计划为指导，以积极准备校10月下旬的广播操比赛，11月初的东兴区田径运动会，以及学校中高年级乒乓球比赛为动力,以上学期体育工作为基础，以全面提高学生素质主线，以新课程改革为重点，稳步提高教学水平、教学质量、增强学生学习兴趣，小学校体育工作计划。
二年级体育13
运球、脚内侧传接球
结束部分
场地器材
教学反思
学生活动
组织形式与要求
1、集合、常规
2、游戏
两脚前后站立投掷轻物
1、组织学生快快集合。2、组织同学进行队列练习，复习原地的三面转法和行进间齐步走。教师呼口令并纠正错误动作。3、老师导入今天是一个阳光明媚的日子，在这美好的天气里，森林里的小动物们集体外出游玩，他们初次离开森林，有的蹦啊、跳啊、唱啊、做游戏啊等，他们可高兴了，组织学生进行自由活动。
4、教师巡回指导，并加入到他们中去。
两脚前后站立投掷轻物
(1)结合教学挂图或模型演示蹬地转体挥臂的动作过程，进一步加深学生有关正确动作的概念。
(2)组织持轻物投掷
1、认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知。
2、积极的热情的投入到游戏中去，很好的与同学完成游戏。
两脚前后站立投掷轻物
(1)观察教学挂图或模型演示，进一步加深了解动作的过程。分散进行蹬
地转体——快速挥臂动作的徒手模仿
Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
两脚前后站立投掷轻物
能做出用力蹬地、转体、快速挥臂的动作。
能刻苦学习，练习中表现出相互交流、相互帮助的良好学风
运球、脚内侧传接球
能做出用力蹬地、转体、快速挥臂的动作。
能刻苦学习，练习中表现出相互交流、相互帮助的良好学风。
结束部分
练习，提示蹬地转体的同时快速挥臂(即“鞭打”)的动作。
(3)投掷用的轻物要用如羽毛球、乒乓球、纸飞机等，不要选带硬棱角的东西。
运球、脚内侧传接球
(1)示范三种运球的动作，讲解不同运球方法的作用，即不同的运球方法目的都是为了调整运球路线，或以直线快速前进，或避开阻截，因而应根据情况的变化灵活运织三种运球的练习。
四年级体育教学计划 13篇
四年级体育教学计划 13篇四年级体育教学计划1新学期伊始，老师和同学们都面带笑容、心情愉快地开始了紧张而又忙碌的校园生活。
为更好地完成自己分担的体育教学任务，特制定计划如下：一、指导思想《课程标准》强调以学生的发展为中心，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。
小学体育教学工作要以培养学生积极参加体育锻炼的兴趣为切入点，教师的教法必须通过学生的学法来实现其功能，在教师方案设计和实施过程中，要注意学生学法的研究与探索，而且要研究教法与学法的变化，充分发挥游戏的功能作用，掌握体育运动技能，发展身体素质、增进身体健康。
培养学生终身体育锻炼的意识与行为。
作为体育教师，一要明确教学理念，端正教学思想，专研教学策略，落实六环三步，提高教学效率，保质保量上好体育课。
二要推动少年儿童体育运动的发展，丰富学生锻炼项目，引导学生积极参与，形成生机勃勃的校园体育氛围。
二、学生情况分析本班学生非常喜欢体育，但部分技能、动作掌握的不是很好。
没有自觉体育锻炼的习惯。
三：主要目标1.培养学生积极参与体育活动的态度和行为，乐于学习和展示简单的运动动作，说出所做简单动作术语。
2.掌握软式排球的垫球、上手传球动作，小足球的拖球、拨球、颠球、运球技术，明确武术手型特点，基本掌握武术的简单组合动作。
3.体验参加不同项目运动的'心理感受，如：在练习400米项目活动中体验疲劳，在各种适应性攀爬活动中体验紧张，在练习小足球项目活动中体验兴奋等。
4.学会通过体育锻炼等方法调控情绪，树立自信心。
明确在集体性体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的快乐，培养良好的合作精神和体育道德。
三：教学措施体育教学是体育工作的中心环节，是学生掌握技术、培养兴趣的重要途径，提高教育教学质量和教学水平，是我们体育教师的重要任务。
1.深入学习课程标准，分析教材，制定教学计划、单元计划，确定重、难点，了解学生实际情况，确定教学目标。
2.课堂上，以启发、鼓励、激趣的教学方式，吸引学生参与体育，以自主、合作、探究的学习方式，促进学生参加体育锻炼。
二年级小学生体育教案(优秀13篇)
二年级小学生体育教案（优秀13篇）小学二年级体育教案篇一教学内容1、玩陀螺2、游戏：抽陀螺比赛教学目的1、在玩中学生了解陀螺发展的历史和传统的玩法；2、玩中锻炼学生身体，培养学生的动脑思考、动手操作的能力。
教学准备陀螺，鞭子若干教学过程一、认识陀螺1、抽陀螺是一种民间传统游戏，俗称“抽汉奸”，“抽贱骨头”，它的历史久远，据《帝京景物略》一书记载，此游戏从明代就已经流行，山西夏县西阴村仰韶文化遗址（距今红五六千年）中曾出土陶制小陀螺。
2、认识陀螺的构造特点、种类。
传统陀螺是一漏斗样的上圆下尖的一个锥形体，种类很多，有陶制、木制、竹制、石制多种。
常见的是木制的，在尖头上安有一个小钢珠。
3、学生玩陀螺组织：散点站立教法：生自由玩，师指导。
要求：散开进行，注意安全。
二、交流汇报1、你都是怎么玩的，展示给大家看。
2、大家评选出玩的最好的，展示。
3、你还能怎么玩？（几个人玩同一个陀螺；一个人同时玩几个陀螺……）三、游戏抽陀螺比赛1、比一比，看谁玩的时间最长；2、看谁的陀螺玩得最有意思；3、老师介绍一种玩法：看谁的陀螺最听话？方法：在地面上画一个直径120－150cm的圆圈，中央再画一个小圆圈。
然后每一个人轮流往圈子里打，A、以使陀螺能进入小圆圈内，能进入的就算胜。
B、能把别人的撞出来的算胜四、舒缓身心1、说说本节课的收获；2、师小结，补充：贵阳陀螺走出国门，移居海外，成为相互追求健康的见证，架设友谊的桥梁。
小学二年级体育教案篇二一、指导思想田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。
选用三年级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。
二、教学对象分析本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。
三、教学任务1、通过各种练习，学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德四、教学模式导学——自练——指导——反馈——提高——结束五、教学分析本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。
小学三年级体育教案(汇总13篇)
小学三年级体育教案(汇总13篇)小学三年级体育教案篇一学习阶段：水平三。
学习目标：小组学习初步掌握排球运动的垫球技能。
学习内容：小排球：垫球。
学习步骤：一、自主游戏，熟悉球性。
教师活动。
1、组织学生集队，宣布本课学习目标和学习内容。
2、组织学生进行队列练习。
3、组织学生自主游戏。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3、自主结合成小组，用排球进行游戏，充分活动的同时熟悉球性。
组织：四列横队、小组分散。
二、小组学习，掌握技能。
重点：垫球的正确动作：插、夹、提的动作。
难点：能随来球做出上步垫球动作，并能尽量把动作做正确。
教师活动：1、提出垫球动作要点，鼓励学生尝试两人配合的垫球并让学生在体验动作的同时思考如何应付不到位的来球。
2、组织学生交流，并演示上步垫球动作。
3、组织学生继续练习，并巡视指导动作。
学生活动：1、按教师提示的动作要点体验自抛自垫、两人互相抛垫，体验垫球动作的到位和垫不倒位的来球动作。
2、大胆地进行交流，在观看示范的同时善于找出自己动作中的'不足。
3、两人一组合作学练，有针对性地改进垫球动作，体验上步垫球的动作和伙伴间的默契配合。
组织：练习时两人一组自由分散，交流中呈弧形较宽松站立。
三、熟练技能，创编游戏。
教师活动：1、提出活动要求，鼓励学生大胆地去尝试，巡视指导。
2、引导学生进行体验交流。
3、学习一种柔韧放松的方法。
学生活动：1、在小组长的带领下大胆地尝试游戏，在游戏中进一步熟练动作。
2、大胆地说一说创编游戏中遇到的困难和收获。
3、在教师的带领下进行放松练习。
组织：游戏时小组自主分散，队形自定。
放松时全班散坐在草地上。
场地器材：操场、录音机、小排球。
小学三年级体育教案篇二教学目标：1.引导学生表现运动的场景。
2.通过欣赏学习，引导学生用美术语言运动的动作。
重点：用各种色块、线条表现自己对运动的理解。
难点：用美术材料和辅助工具画出不同的体育活动。
小学五年级体育教案(优秀13篇)
小学五年级体育教案（优秀13篇）小学五年级体育教案1游戏名称：两人绑腿跑接力游戏要求：学生相互合作，共同取胜。
师：1、结合前面的内容，充分利用教学器材---跳绳，组织学生进行二人三足跑接力游戏，距离为14m。
2、老师讲解游戏方法及规则、要求。
3、强调学生在绑跳绳的时候要把多出来的绳子处理好，以免产生不安全因素。
生：1、学生自己动手绑好跳绳，可自己选择规定范围内比较合适的位置绑腿。
2、学生对所要进行的练习熟悉，然后在老师的。
指导下进行比赛，看哪队获胜。
设计意图：1、让学生自己动手选择不同的方法绑腿，发挥学生的自主创造能力，增强学生的社会适应性。
2、学生之间的配合可以增进学生的团结合作精神。
小学五年级体育教案2第九课时教学内容：1.武术基木动作(一)2.50米快速跑教学任务：1·学会武术基本动作弹踢冲拳动作，发展学生柔韧、灵敏、协调性。
2·掌握快速跑技术，培养跑的能力，教学过程：一、准备部分：(8')·1、开课式。
2·队列练习：并队法、分队法3·准备活动：慢跑两圈；徒手操。
二、基本部分：(281。
武术基本动作(一)弹踢冲拳(1)动作：预备姿势：劫弓步冲拳。
身体前移，左腿直立支撑，右腿屈膝向前弹踢，脚面绷直，高于胯平，同时左拳向前冲击，拳心向下，高与肩平，右拳收抱于右腰间，眼看前方。
左、右交替练习。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法：教师统一口令，学生集体练习。
(4)注意事项：略2.50米快速跑(1)动作：用站立式姿势起跑。
跑时要正确地运用后蹬技术有力地进行后蹬。
着地时摆动腿积极下压，用前脚掌着地跑，跑成直线。
上体正直稍向前上。
两臂屈肘有力地前后摆动，迅速向前跑动。
(2)教师分解示范。
(3)练习方法：在场地上画2一4条50米跑道，成两列横队分别站在跑道两侧，教师讲解示范后。
把学生分成a一一4人一组，教师发令，按顺序一个组一个组进行练习。
(4)注意事项，要求腿的动作正确、轻松、自然、协调。
小学体育与健康13篮球的运、传、投综合练习教案
小学体育与健康13篮球的运、传、投综合练习教案篮球作为一项广泛受欢迎的体育运动，不仅可以锻炼孩子的身体素质，还可以培养他们的团队合作能力和竞技精神。
因此，小学体育与健康课程中的篮球教学非常重要。
本文将为您提供一份针对小学生的篮球运、传、投综合练习教案，希望能对教师们在篮球教学中提供一些指导。
一、教学目标1.能够正确使用双手运球并完成篮球的基本传递动作；2.能够准确投篮并熟练使用正手和反手进行投篮；3.培养学生积极参与、团队合作、互相帮助和互动的精神。
二、教学准备1.足够的篮球和篮球场地；2.发球筐或者标记好的投篮篮板；3.组织好的团队分组。
三、教学过程1.热身活动（10分钟）让学生进行简单的热身运动，如跑步、跳绳等，以增加全身的血液循环，为之后的训练做好准备。
2.技术训练（30分钟）2.1 运球练习：a) 教师示范正确的双手运球姿势，让学生模仿并练习；b) 划定一个小的篮球场地，让学生在规定时间内进行双手运球；c) 引导学生通过双腿和双手的协调配合，控制好运球的力度和方向。
2.2 传球练习：a) 教师示范正手、反手的传球姿势和动作要领；b) 将学生分为小组，让他们彼此之间进行传球练习；c) 强调准确性和速度，鼓励学生帮助彼此纠正传球中的问题。
2.3 投篮练习：a) 教师示范正确的投篮动作，注重腿部控制和手臂力量的配合；b) 学生分组进行三人分组练习，一个投篮，一个接球并传球，一个接球并上篮；c) 鼓励学生通过持续的练习来提高投篮准度和速度。
3.综合练习（50分钟）3.1 组织学生进行3对3或5对5的篮球比赛，要求他们灵活运用所学的运球、传球和投篮技巧，并保持团队合作；3.2 考虑到篮球比赛在实际场地上进行，可以设置规则来限制篮球场地的大小，通过增加比赛难度来提高学生的技术应用能力；3.3 教师应及时给予学生反馈和指导，帮助他们纠正错误，提高技术水平。
四、教学总结（10分钟）对本节课的教学进行总结，强调正确的动作要领和技术要求，鼓励学生继续坚持练习，提高自己的篮球水平。