小学文明礼仪教育成果简报

小学文明礼仪教育成果

简报

第二期

***小学德育部2018年4月6日自古以来，中国就有“文明古国，礼仪之邦”的美誉。讲文明、懂礼貌是中华民族的传统美德，古语云“德诚于中，礼形于外”，礼仪是人的道德行为的一种外化形式，属于道德的范畴。礼仪教育能提高学生的道德水平，德与礼相辅相成、互相依托。礼仪使人们在交往的过程中，表现出团结友爱、互相尊重、谦逊有礼、待人和气、谈吐文雅、与人为善，而这些都源于良好的道德品质。

为了全面贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，进一步开展行为习惯养成教育，不断提高学生的文明礼仪素养，创建文明和谐的校园文化环境，三月份，我校多措并举，扎实推进文明礼仪养成教育，成效显著。

学校一直以来把学生的养成教育作为德育工作的重点工作来抓，而文明礼仪教育则被定为每年的必修项目。学校将三月份定为文明礼貌月，利用“升起仪式”，“国旗下讲话”，向全校同学介绍文明礼仪的知识，宣传文明礼仪的名言警句，了解名人讲文明、重礼仪的事迹、弘扬精神文明的故事，还通过每周之最、主题班会、黑板报、手抄报、礼仪比赛等多种形式，潜移默化地让文明礼仪内化为学生的自我行为与习惯。

本次活动中，各班扎实开展“文明礼貌九个一”活动：即召开一次“创建文明校园，做文明使者”主题班会；办一期“文明礼貌”手抄报；讲一个发生在身边的文明礼仪故事；说出自己做的一件好事；开展一次“校园祛斑”行动；养成一个文明礼仪好习惯，进行一次“争做文好明少年”演讲比赛；举办一次展示礼仪的亲子家长会（号召家长在家庭中对孩子进行文明礼仪教育）；最后每班评选一次“文明礼仪之星”，颁发奖状，用他们的先进事迹带动周围同学。

丰富多彩的主题活动使文明礼仪教育深入人心，全校学生掀起了一股学礼、知礼、守礼、行礼的热潮，一批文明学生、文明班级、文明年级、文明家庭都展示着异样的风采，学生的精神面貌有了很大提升。

学校会在取得阶段性成果的基础上，挑起传承文明礼仪的使命，持之以恒地将文明礼貌教育实践活动开展下去，用中华优秀礼仪文化浸润孩子的心灵，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园环境，让文明礼仪之花开满校园！

附：小学生文明礼仪内容

小学1—3年级文明礼仪教育的主要内容

（一）个人礼仪

1、知道常用的礼貌用语。

2、掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。

3、知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。

（二）交往礼仪

4、能恰当、得体地称呼他人。

5、懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。

6、尊敬老师，尊重老师的劳动。

7、知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。

8、知道待客、做客的基本礼节。

9、遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人。

10、遵守公共交通规则，不闯红灯。

11、掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。

小学4—6年级文明礼仪教育的主要内容

（一）个人礼仪

12、掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。

13、掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。

14、了解我国的传统节日礼俗。

15、了解并尊重少数民族的风俗习惯。

（二）交往礼仪

16、孝敬父母长辈。

17、学会倾听他人。

18、知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐。

19、掌握接打电话的礼貌用语。

20、做到集会时按时入场，遵守会场要求。

21、遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。