人教版七年级英语上册Starter Unit 1-Starter Unit 3教案
Starter Unit 1 Good morning!话题Topic 和朋友见面Meeting friends功能Functions 能够问候他人或对他人的问候作出应答Greet people and reply to a greetingHello!/Hi!Good morning,Helen!/Good afternoon,Frank!/Good evening,Alice!A:How are you?B:I’m fine,thanks./I’m OK.语法Grammar 一、感知be动词am,are 的用法二、感知人称代词I,you的用法字母、词汇和常用表达Letters,Words& expressions 1.掌握英语字母A至H的发音、顺序和书写规范Letters Aa —HhAa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh2.能够正确使用下列词汇Curriculum words morning,afternoon,evening,you,I,fine,OK,good,are,a m,how,hello,hi,thanks3.能正确使用下列常用表达Useful expressionsgood morning,good afternoon,good evening 4.能够认读下列词汇(缩略词和人名)Non-curriculum wordsHB,CD,BBCAlice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen语音Pronunciation 1.能够正确读出字母Aa至Hh2.能够区分元音字母A和E在重读开音节、闭音节中的不同发音:/ eɪ/和/æ/、/i/和/e/学习策略Strategies 1.尝试在听力中抓住关键词:英语人名及打招呼的用语2.尝试在听力中通过听辨男女声、观察图片或通过背景知识分辨男名及女名文化知识Culture了解英语里的缩略词HB、CD、BBC的含义三维目标Three-dimensionaltarget 知识与技能1.能掌握以下单词:morning,afternoon,evening,I,you,am,are,fine,OK,good,hello,hi,how,thanks2.熟练掌握单元短语:good morning,goodafternoon,good evening3.能掌握以下句型:Good morning,Alice!/Goodafternoon,Eric!/Good evening,Bob!Hello,Frank!/Hi,Cindy!How are you?I’m fine,thanks.4.了解以下语法:感知英语中人称代词I和you的意思和用法,以及be(是)动词的形式am和are。
同时学习掌握I’m的用法。
5.学会日常问候语,能够用英语与别人打招呼。
6.掌握/ eɪ / /æ/ /iː/ /e/在字母和单词中的正确发音。
三维目标Three-dimensionaltarget 过程与方法1.通过师生对话、生生对话、角色扮演等多种语言交际活动,培养学生的英语口语交际能力和在日常生活中运用英语的能力。
2.通过听录音、看图片,借助多媒体让学生区分男名和女名。
3.利用实物或实景学习缩略词。
情感态度与价值观1.通过图片和视频引起学习英语的兴趣。
2.通过使用“How are you?”以及“Goodmorning!”“Hello!”等日常交际用语来培养学习英语的兴趣,体会到成就感。
3.在学习中体会到学习英语字母的重要性。
概述本单元将字母学习和英语的问候及应答话题学习相结合循序渐进地呈现了英语问候语的表达法,并通过听说活动让学生巩固、运用。
在问候时,自然地介绍了8个常见的英语名字。
侧重字母的学习,要求学生能正确认读和规范书写字母Aa—Hh,并掌握这8个字母的顺序,同时,结合本单元的字母和单词,了解元音字母A和E 在开音节和闭音节中的常见发音。
最后的一个歌谣,帮助学生巩固本单元的目标语言。
1.1a-1c部分是本单元的热身教学活动。
活动1a通过图片导入整个单元的语境、话题,并呈现表示问候的语言功能,同时介绍8个常见的英文的男女名字。
活动1b通过听力的输入向学生呈现问候的表达Hi./Hello!/Good morning.等。
活动1c让学生模仿录音,进行控制性的语言输出。
2.2a-2e部分是字母教学。
让学生在熟悉8个英文名字的基础上,学习8个名字的首字母Aa-Hh。
其中2a-2b是字母的发音和顺序,2c-2d是字母的书写,以及大小写字母的匹配。
2e部分是向学生呈现字母A-H构成的缩略词,要求学生能够知道这些字母在生活中的含义,激发学生学习字母以及学习英语的兴趣,让他们认识到字母在生活中的重要性。
3.3a-3d部分拓展了第一页的内容,导入新的语境和问候表达,将第一部分的内容进行拓展,即下午、晚上等其他时间段使用的问候语及其应答方法:Good afternoon!Good evening!学生通过3a、3b部分的听力练习和3c、3d部分的对话练习,综合运用本部分的核心句型和重点词汇,进行互致问候的语言交流活动。
4.4a-4d部分是复习字母A-H及语音教学。
活动4a是按A—H 的顺序给8个名字排序,从而复习字母和8个名字的拼写。
活动4b是让学生通过熟悉的字母和单词,发现字母A、E在重读开、闭音节中的发音规律。
活动4c是要求学生尝试运用学到的知识,解决新问题。
学生根据自己刚刚总结的A和E的发音规律,试着读出第二栏生词。
学生学会自主学习,自己总结,在学习中运用。
活动4d通过听唱活动梳理和总结本单元所学的重点句型和功能。
教学目标1.学会字母Aa-Hh的读音、顺序、书写,了解A、E在重读开、闭音节中的读音。
2.学会英文中各时间段的问候语和应答。
3.熟悉本单元出现的英文名字并能区分男名和女名。
1.熟练地运用各时间段的问候语和应答,如:Hi!/Hello!/Good morning./Good afternoon./Good evening./How are you?I’m fine,thanks.2.掌握字母A-H的发音、顺序和大小写。
学习元音字母A、E在重读开音节、闭音节中的发音。
学会总结和归纳发音规律。
3.感知英文人名的特点,能够区分男、女名。
通过观察图片、感知图片中的语境,结合听力录音,培养学生的语言感知能力,并能流利地用英语互致问候。
让学生准确模仿读音,学会字母的规范书写。
教学突破:突出听力和口语表达,训练问候语,感知、分辨男名、女名,运用问候语的重点句型,培养学生听、说的能力。
读准字母,熟悉并能分辨字母的印刷体和书写体。
注重方法与价值观的培养:听说练习,大量感知英语,加强输入,养成良好的学习英语的习惯。
口语练习采用Pair work和Group work相结合的方式,多多练习,学会合作。
引导学生积极参与口头表达活动,正确运用英文名字。
要求在日常生活中关注英语字母构成的物品,猜测词意。
学会总结、归纳字母A、E在重读开、闭音节中的读音情况,找到适合自己的学习方法。
第一课时: 1a-2e第二课时: 3a-4d教学目标字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh单词卡片名词:morning,afternoon,evening,thanks动词:are,am代词:you,I形容词:good,fine副词:how,OK其他:hello,hi,thanks短语(缩略词)归纳HB(铅笔芯)硬黑;CD光盘、激光唱片;BBC英国广播公司句型集锦1.Good morning!/Good afternoon!/Good evening!2.Hi!/Hello!3.A:How are you?B:I’m fine,thanks./I’m OK.重点语法一、be动词am,are的用法二、人称代词I,you的用法语音重点1.字母Aa至Hh的准确发音2.元音字母A和E在重读开音节、闭音节中的不同发音:/ eɪ/和/æ/、/iː/和/e/1.关于英语名字的性别在英语中,人的名字大多带有性别特征。
因此,一般情况下我们可以从一个人的名字得知此人的性别。
例如:Paul(保罗)是男士;Helen(海伦)是女士等。
2.Good morning.早上好。
Good morning.是英语中常见的问候语,类似的问候语还有:Good afternoon.(下午好)和Good evening.(晚上好)。
在说英语国家的非正式场合及日常口语中,熟人及朋友间常常用Morning!/Afternoon!/Evening!进行问候。
如:Morning,everyone!大家早上好!Evening,Gina.How’re you today?晚上好,吉娜。
今天可好?但是,Good night!并不是问候语,而是晚上分别时或就寝前的道别用语,它的含义是“晚安!”。
第一课时1a—2e1.记忆字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh;单词good,morning,hi,hello;短语good morning;缩略词HB,CD,BBC。
2.掌握问候语Good morning!Hi!Hello!并能运用英语名字与人打招呼。
3.通过观看图片和多媒体展示的方式进行听力和口语训练,通过师生合作、生生合作、小组合作、角色扮演的方式,学会在情景交际中练习语言点,训练英语听说技能。
用卡片、大小写配对及顺序接龙的方式学习字母。
4.创设愉快的学习氛围,培养学生学习英语的兴趣。
1.学习日常问候语Hi!Hello!以及上午问候语Good morning.等。
2.熟悉英文名字。
Boys’ names:Bob,Dale,Eric,FrankGirls’ names:Alice,Cindy,Grace,Helen3.学习英文字母A-H。
4.学习一些字母缩略词。
1.学会问候别人的英语。
Hi!/Hello!/Good morning.2.区分男名、女名。
本课时的教学内容是人教版七年级英语预备第一单元的第一课时,重点在于引导学生观看图片,理解语境,学会上午见面的问候语,激发学生的兴趣。
同时学会字母A—H,以听和说为主。
因此,教师可以将知识目标定为掌握本课时的字母和问候语。
情感目标定为培养学生的学习习惯和兴趣。
设计教学PPT,录音机,多媒体,制作1a部分的插图和人物对话课件,打印出课中8个名字的卡片,首字母用彩色区分,准备字母A—H的印刷体卡片和书写体卡片。
StepⅠ.Lead inLeading in 【情景1】T:Hello,boys and girls!Welcome to our school!I’m your English teacher,Mr./Ms.XX.This is our English book.Go For It!(Simply explain the meaning of it in Chinese.)Presentation:1.Show the picture of 1a.(S1—1a)T:This is morning.Eight students are greeting each other at school.There are four boys and four girls.Who are they?Please say their names.(Write “morning”on the blackboard and explain it.) S1:Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.T:Which are boys’ names?And girls’ names?(When Ss say,the teacher writes them and repeats them.)Please repeat after me.S2:Boys’ names:Bob,Dale,Eric,Frank.S3:Girls’ names:Alice,Cindy,Grace,Helen.T:Write down the names in your books.Ss:OK.Then the students read these names.T:What other English names do you know?Ss:…T:Usually,we can know which is a boy’s or a girl’s name by its pronunciation and spelling.Forexample:Alice,Mary,Betty,Rose,etc.are for girls while John,Tom,Paul are names for boys.The teacher should explain the words and sentences.【Keys】1a:Boys’ names:Bob,Dale,Eric,FrankGirls’ names:Alice,Cindy,Grace,Helen[设计意图]老师用图片直观地带领学生进入本单元主题。
人教版七年级上册 Starter unit1-starter unit 3 词汇讲义
它是什么颜色？
2.red/red/n./adj.红色(的)
inred穿红色衣服的;
aredjacket一件红色夹克衫
【对划线部分提问】Thisrulerisred.
Thisisred.
这是红色.
Thisjacketisred.
这件夹克衫是红色的.
Thisredjacketisgood.
16.quilt/kwɪlt/n.被子；床罩
aquilt
17.it/ɪt/pron.它(动物或事物),用于代替this,that
【填空】
Thisisajacket. ______isgood.
What’sthis? ____isaquilt.
It’sajacket
它是一件夹克衫。
18.that/ðæt/adj.pron.那；那个
5.blue/blu:/n./adj.蓝色(的)
【翻译】穿蓝色衣服的___________
一本蓝色的书___________________
6.black/blæk/n./adj.黑色(的)
【翻译】穿黑色衣服的___________
一把黑色的尺___________________
7.white/waɪt/n./adj.白色(的)
【翻译】穿棕色衣服的_______________一辆棕色的汽车____________________
10.the/ði;ðə/定冠词
【填空】a,an,the
Thereis___parkneartheschool. ____parkis beautiful.
Mymotheriscookingin_____kitchen._____sunissቤተ መጻሕፍቲ ባይዱining.
2024 人教版七年级英语上册知识点
2024人教版七年级英语上册知识点1.Starter Unit1Good morning!(1)重点短语：∙Good morning!（早上好！）∙Good afternoon!（下午好！）∙Good evening!（晚上好！）∙How are you?（你好吗？）∙I'm fine,thanks.（我很好，谢谢。
）(2)例句：∙Good morning,Miss Li!（早上好，李老师！）∙Good afternoon!Nice to see you.（下午好！很高兴见到你。
）∙Good evening!What are you doing?（晚上好！你在做什么？）∙How are you today?（你今天怎么样？）∙I'm fine,thanks.And you?（我很好，谢谢。
你呢？）(3)重点语法：∙字母的读音和书写：掌握26个英文字母的大小写形式、读音及基本书写规范，这是学习英语的基础。
∙音标基础：初步接触一些简单的音标，为后续学习单词的正确发音做准备，比如元音音标/æ/、/e/、/ɪ/等和一些简单的辅音音标/p/、/b/、/t/等。
∙Be动词的简单用法：学习Be动词am、is、are的最基本用法。
在这个单元中，主要让学生了解I搭配am，you搭配are，这是最基础的Be动词搭配形式。
2.Starter Unit2What's this in English?：(1)重点单词：map（地图）cup（杯子）ruler（尺子）pen（钢笔）orange（橙子）jacket（夹克衫）key（钥匙）quilt（被子）what（什么）in（在……里）English（英语；英文）。
(2)重点短语：∙询问物品：What's this in English?（这个用英语怎么说？）、What's that inEnglish?（那个用英语怎么说？）∙回答方式：It's a/an...（它是一个……）。
人教版(2024)七年级英语上册 Starter Unit 1-3 讲义
starter unit 1 Hello重点知识点梳理1· Good morning, class. 早上好！同学们Good morning, Ms Gao. 早上好！Ms Gao.小夫子提醒：问候是相互的，所以当别人向你问候的时候，也请问候对方。
2· Can you say hi to the class? 你可以向同学们问声好吗？小夫子提醒：①句型来一个：Can you + 动词原形？意为“你可以做……吗？”eg: Can you help me? 你可以帮助我吗？②搭配来一个：say hi/ hello to sb. 意为“向某人问好”eg: Please say hello to your grandma for me? 请代我向你奶奶问好。
3· Nice to meet you, Emma. 见到你很高兴，艾玛。
小夫子提醒：别人说“见到你很高兴”，你是不是也应该表示一下呢？Nice to meet you too(也) 你值得拥有。
还可以用good，great来替换nice。
eg: ---- Nice to meet you, Emma. 很高兴见到你，艾玛。
---- Nice to meet you too, Fu Xing! 见到你也很高兴，付星。
4· So what’s your name? 那么你的名字是什么？小夫子提醒：问对方姓名的常用句型：what’s your name? 你的名字是什么？该句型也可换成：May I have/ know your name?答语：I’m + 名字= My name is + 名字eg: ---- What’s your name?( =May I have your name?)---- I’m Fu Xing(= My name is Fu Xing)5· How do you spell your name? 你怎么拼写你的名字？小夫子提醒：how do you spell …？想询问怎么拼写名字或者某个名词时常用句型。
初中英语新人教版七年级上册Starter Unit 1 —Unit 3重点短语和句型(2024秋)
七年级英语上册重点短语和句型Starter Unit 1【重点短语】1.good morning 早上好2.each other 相互；彼此3.start a conversation 开始一段对话4.spell your name 拼写你的名字5.thank you 谢谢你6.go to class 去上课【重要句型】1.What’s your name ?你叫什么名字？= May I have your name ?能告诉我你的名字吗？2.How do you spell ......?你怎样拼写......?3.Where + be +主语？某人或某物在哪里？4.Let's do sth.让咱们做某事吧。
5.It's time for sth./It’s time to do sth.到做某事的时间了6.——Nice to meet you.见到你很高兴。
—— Nice to meet you too.见到你我也很高兴。
【语音知识】字母按具有相同元音因素归类/eɪ/ A a /eɪ/ , H h /eɪt∫/ , J j /dʒeɪ/, K k /keɪ//i:/ B b /bi:/,C c /si:/,D d /di:/,E e /i:/,G g /dʒi:/,P p /pi:/,T t /ti:/, V v /vi:/, Z z /zi://e/ F f /ef/ , L l /el/ , M m /em/, N n /en/,S s /es/, X x /eks/ , Z z /zed/ /ai/ I i /ai/ , Y y /wai//əu/ O o /əu//u:/ Q q /kju:/，U u /ju:/，W w /’dʌblju://ɑ:/ R r /ɑ:/Starter Unit 2【重点短语】1.in your schoolbag 在你书包里2.Teng Fei’s schoolbag 腾飞的书包3.wake up 醒来 wake sb.up 把某人叫醒4.fly a kite 放风筝5.under your desk 在你的书桌下面6.keep sth.tidy 保持某物整洁7.take turns to do sth. 轮流做某事【重点句子】1.——What do you have in your schoolbag ?你的书包里有什么？—— I have a cap .我有一顶帽子。
新教材人教版七年级英语上册单词表Starter Unit 1——Starter Unit 3带音标
新教材人教版七年级英语上册单词表（Starter Unit 1——Starter Unit 3带音标）新教材人教版七年级英语上册单词表（Starter Unit 1——Starter Unit 3带音标）Starter Ugood /ɡʊd/ 好的 morning/'mɔ:(r)nɪŋ/ 早晨；上午Good morning！早上好 hi /haɪ/ （用于打招呼）嗨；喂hello /hə'ləʊ/ 你好；喂a/,æftər'nu:n/ 下午Good a！下午好！ evening /'i:vnɪŋ/晚上；傍晚Good evening！晚上好！ how /haʊ/ 怎样；如何are /ɑ:(r)/ 是 you /ju:/ 你；你们How are you？你好吗？ I /aɪ/ 我am /æm/ 是 fine /faɪn/ 健康的；美好的thanks /θæŋks/ 感谢；谢谢 OK/əʊ'keɪ/ 好；可以HB /,eɪʧ''bi:/(铅笔芯)硬黑 CD/,si:'di:/ 光盘；激光唱片BBC /,bi:bi:'si:/ 英语广播公司Starter Ugood /ɡʊd/ 好的 morning/'mɔ:(r)nɪŋ/ 早晨；上午Good morning！早上好 hi /haɪ/ （用于打招呼）嗨；喂hello /hə'ləʊ/ 你好；喂a/,æftər'nu:n/ 下午Good a！下午好！ evening /'i:vnɪŋ/晚上；傍晚Good evening！晚上好！ how /haʊ/ 怎样；如何are /ɑ:(r)/ 是 you /ju:/ 你；你们How are you？你好吗？ I /aɪ/ 我am /æm/ 是 fine /faɪn/ 健康的；美好的thanks /θæŋks/ 感谢；谢谢 OK/əʊ'keɪ/ 好；可以HB /,eɪʧ''bi:/(铅笔芯)硬黑 CD/,si:'di:/ 光盘；激光唱片BBC /,bi:bi:'si:/ 英语广播公司Starter Unit 2what /wɑ:t/,/wɒt/ 什么 is /ɪz/ 是this /ðɪs/ 这；这个 in /ɪn/ （表示使用语言、材料等）用；以English /'ɪŋɡlɪʃ/ 英语；英格兰的；英语的 in English 用英语map /mæp/ 地图 cup /kʌp/ 杯子ruler /'ru:lə(r)/ 尺；直尺 pen /pen/ 笔；钢笔orange /'ɒrɪnʤ/ 橙子jacket/'ʤækɪt/ 夹克衫；短上衣key /ki:/ 钥匙xK bquilt /kwɪlt/ 被子；床罩it /ɪt/ 它 a /eɪ;ə/ (an /æn; /ən/) （用于单数可数名词前，表示未曾提到的）一（人、事、物）that /ðæt/ 那；那个 spell/spel/ 用字母拼；拼写please /pli:z/ （用于客气地请求或吩咐）请 NBA /,en bi:'eɪ/ (美国)全球篮球协会P /pi:/ 停车场；停车位 kg /,keɪ'ʤi:/ 千克；公斤arter Ulor /'kʌlə(r)/ = colour 颜色 red/red/ 红色（的）yellow /'jeləʊ/ 黄色（的） green/ɡri:n/ 绿色（的）blue/blu:/ 蓝色（的） black /blæk/ 黑色（的）white/waɪt/ 白色（的） purple /'pɜ:pl/ 紫色（的）brown /braʊn/ 棕色（的）；褐色（的） the /ði;ðə/ 指已提到或易领会到的人或事物now /naʊ/ 现在；目前 see/si:/ 理解；明白can /kæn; kən/ 能；会 say /seɪ/ 说；讲my /maɪ/ 我的 S/es/ （尤指服装的尺码）小号的M /em/ (尤指服装的尺码) 中号的 L /el/ (尤指服装的尺码) 大号的UFO /,ju: ef'əʊ/ 不明飞行物 CCTV /,si: si: ti: 'vi:/ 中国中央电视台。
Starter U1知识讲义-人教版2024七年级英语上册
Starter Unit 1课时安排Part one Wordsunit/'juːnɪt/n. 单元starter unit过渡单元section/'sekʃn/n. 部分；地区greet/ɡriːt/v. 招呼；问候each/iːtʃ/ adj. &pron. 每个；各自other /ˈʌðə(r)/ pron. 另外的人（或物） adj. 另外的；其他的each other互相；彼此oh/əʊ/int. 哦；啊everyone/evriwʌn/ pron. 每人；所有人start/stɑːt/v. 开始；着手conversation/ˌkɒnvə'seɪʃn/n. 谈话；交谈spell/spel/v. 用字母拼；拼写bell/bel/n. 铃(声)；钟(声)PRC abbr.中华人民共和国PLA abbr.中国人民解放军VR abbr.虚拟现实WHO abbr.世界卫生组织UN abbr.联合国Part two Letters第一节WritingListen and say the letters. Then practise writing them.字母书写需注意1. 所有的字母大写时均占四线格中的上中两格，且不顶第一线。
2. 小写字母的书写所占格数为：占第一格和第二格的有：b, d, h, i, k, l, t占第二格的有：a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z占第二格和第三格的有：g, p, q, y占满三格的有：f, j3.5个元音字母，21个辅音字母。
4.既是字母又是单词：Ii、Aa第二节PronunciationListen and repeat the letters.按所含元音音素分类：1. /eɪ/ Aa Hh Jj Kk2. /i:/ Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz3. /e/ Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz4. /aɪ/ Ii Yy5. /əʊ/ Oo6. /ju:/ Qq Uu Ww7. /ɑː/ RrExercises写出以下英文字母的小写形式，并且标注音标符号。
人教版初中英语新教材七年级上starterUnit1知识点归纳总结(复习必背)
Starter Unit 1 Hello! (知识讲解）单元主题人与社会→社会服务与人际沟通→良好的人际关系与人际交往必备单词Section A1.unit／＇ju:nɪt／n．单元2．section／＇sekʃn／n．部分；地区3．greet／gri:t／v．招呼；问候4．each／i:tʃ／adj．＆pron．每个；各自5．other／＇ʌðə（r）／pron．另外的人（或物）adj.另外的；其他的6．oh／əu／interj．哦；啊7．everyone／＇evriwʌn／pron．每人；所有人Section B1．start／sta：t／v．开始；着手2．conversation／，kɒnvə＇seɪʃn／n．谈话；交谈3．spell／spel／v。
用字母拼，拼写4．bell／bel／n．铃（声）；钟（声）高频短语1．starter unit过渡单元2．greet your classmates 问候你的同学3．each other互相；彼此4．go to class 去上课常考句型1．问候语：（1）-Hi，Peter！嗨，彼得！-Hello，Fu Xing！你好，付兴！（2）Good morning，Ella and Emma！早上好，埃拉和埃玛！（3）-How are you？你好吗？-I＇m fine，thank you.我很好，谢谢你。
／I＇m great，thanks.我好极了，谢谢。
（4）-Nice to meet you．见到你很高兴。
-Nice to meet you too．见到你我也很高兴。
2．询问姓名：（1）-What＇s your name？你叫什么名字？-My name is Peter Brown．我叫彼得·布朗。
（2）May I have your name？我可以知道你的名字吗？（3）-How do you spell your name？你的名字怎么拼写？-P-E-T-E-R，Peter.B-R-O-W-N，Brown.P-E-T-E-R，彼得。
人教版七年级英语上册Starter Unit 1-Starter Unit 3教案
Starter Unit 1 Good morning!3.在学习中体会到学习英语字母的重要性。
本单元将字母学习和英语的问候及应答话题学习相结合循序渐进地呈现了英3.熟悉本单元出现的英文名字并能区分男名和女名。
1.熟练地运用各时间段的问候语和应答,如:Hi!/Hello!/Good morning./Good afternoon./Good evening./How are you?I’m fine,thanks.2.掌握字母A-H的发音、顺序和大小写。
学习元音字母A、E在重读开音节、闭音节中的发音。
学会总结和归纳发音规律。
3.感知英文人名的特点,能够区分男、女名。
通过观察图片、感知图片中的语境,结合听力录音,培养学生的语言感知能力,并能流利地用英语互致问候。
让学生准确模仿读音,学会字母的规范书写。
教学突破:突出听力和口语表达,训练问候语,感知、分辨男名、女名,运用问候语的重点句型,培养学生听、说的能力。
读准字母,熟悉并能分辨字母的印刷体和书写体。
注重方法与价值观的培养:听说练习,大量感知英语,加强输入,养成良好的学习英语的习惯。
口语练习采用Pair work和Group work相结合的方式,多多练习,学会合作。
引导学生积极参与口头表达活动,正确运用英文名字。
要求在日常生活中关注英语字母构成的物品,猜测词意。
学会总结、归纳字母A、E在重读开、闭音节中的读音情况,找到适合自己的学习方法。
第一课时: 1a-2e第二课时: 3a-4d/iː/和/e/1.关于英语名字的性别在英语中,人的名字大多带有性别特征。
因此,一般情况下我们可以从一个人的名字得知此人的性别。
例如:Paul(保罗)是男士;Helen(海伦)是女士等。
2.Good morning.早上好。
Good morning.是英语中常见的问候语,类似的问候语还有:Good afternoon.(下午好)和Good evening.(晚上好)。
在说英语国家的非正式场合及日常口语中,熟人及朋友间常常用Morning!/Afternoon!/Evening!进行问候。
新教材人教版七年级英语上册单词表(Starter Unit 1――Starter Unit 3带音标)
新教材人教版七年级英语上册单词表（Starter Unit 1――Starter Unit 3带音标）鏂版暀鏉愪汉鏁欑増涓冨勾绾цtarter Unit 1鈥曗€昐tarter Unit 3甯﹂煶鏍囷級Starter Unit 1good /锟斤拷蕣d/ 濂界殑morning /'m蓴:(r)n瑟艐/ 鏃╂櫒锛涗笂鍗?Good morning锛佹棭涓婂ソhi /ha瑟/ 锛堢敤浜庢墦鎷涘懠锛夊棬锛涘杺hello /h蓹'l蓹蕣/ 浣犲ソ锛涘杺afternoon /,忙ft蓹r'nu:n/ 涓嬪崍Good afternoon锛佷笅鍗堝ソ锛?evening /'i:vn瑟艐/鏅氫笂锛涘倣鏅?Good evening锛佹櫄涓婂ソ锛?how /ha蕣/ ?are /锟斤拷:(r)/ 鏄?you /ju:/ 浣狅紱浣犱滑How are you锛?浣犲ソ鍚楋紵I /a瑟/ 鎴?am /忙m/ 鏄?fine /fa瑟n/ 鍋ュ悍鐨勶紱缇庡ソ鐨?thanks /胃忙艐ks/ 鎰熻阿锛涜阿璋?OK /蓹蕣'ke瑟/HB /,e瑟失''bi:/(閾呯瑪鑺?CD/,si:'di:/ 鍏夌洏锛涙縺鍏夊敱鐗?BBC /,bi:bi:'si:/Starter Unit 1 good /锟斤拷蕣d/ 濂界殑morning /'m蓴:(r)n瑟艐/ 鏃╂櫒锛涗笂鍗?Good morning锛佹棭涓婂ソhi /ha瑟/ 锛堢敤浜庢墦鎷涘懠锛夊棬锛涘杺hello /h蓹'l蓹蕣/ 浣犲ソ锛涘杺afternoon /,忙ft蓹r'nu:n/ 涓嬪崍Good afternoon锛佷笅鍗堝ソ锛?evening /'i:vn瑟艐/鏅氫笂锛涘倣鏅?Good evening锛佹櫄涓婂ソ锛?how /ha蕣/ ?are /锟斤拷:(r)/ 鏄?you /ju:/ 浣狅紱浣犱滑How are you锛?浣犲ソ鍚楋紵I /a瑟/ 鎴?am /忙m/ 鏄?fine /fa瑟n/ 鍋ュ悍鐨勶紱缇庡ソ鐨?thanks /胃忙艐ks/ 鎰熻阿锛涜阿璋?OK /蓹蕣'ke瑟/HB /,e瑟失''bi:/(閾呯瑪鑺?CD/,si:'di:/ 鍏夌洏锛涙縺鍏夊敱鐗?BBC /,bi:bi:'si:/Starter Unit 2what /w锟斤拷:t/,/w蓲t/ 浠€涔?is /瑟z/ 鏄?this /冒瑟s/ 杩欙紱杩欎釜in /瑟n/夌敤锛涗互English /'瑟艐锟斤拷l瑟蕛/ ?in English 鐢ㄨ嫳璇?map /m忙p/ 鍦板浘cup /k蕦p/ruler /'ru:l蓹(r)/ 灏猴紱鐩村昂pen /pen/ 绗旓紱閽㈢瑪orange /'蓲r瑟n胜/ 姗欏瓙jacket/'胜忙k瑟t/ ?key /ki:/ 閽ュ寵xK b1 .C om quilt /kw瑟lt/ ?it /瑟t/ 瀹?a /e瑟;蓹/ (an /忙n; /蓹n/) 锛堢敤浜庡崟鏁板彲鏁板悕璇嶅墠锛岃〃绀烘湭鏇炬彁鍒扮殑锛変竴锛堜汉銆佷簨銆佺墿锛?that /冒忙t/ 閭ｏ紱閭ｄ釜spell/spel/ 鐢ㄥ瓧姣嶆嫾锛涙嫾鍐?please /pli:z/ 璇?NBA /,en bi:'e瑟/ (缇庡浗)P /pi:/ 鍋滆溅鍦猴紱鍋滆溅浣?kg /,ke瑟'胜i:/ 鍗冨厠锛涘叕鏂?Starter Unit 3color /'k蕦l蓹(r)/ = colour 棰滆壊red/red/ 绾㈣壊锛堢殑锛?yellow /'jel蓹蕣/ 榛勮壊锛堢殑锛?green/锟斤拷ri:n/ 缁胯壊锛堢殑锛?blue/blu:/ 钃濊壊锛堢殑锛?black /bl忙k/ 榛戣壊锛堢殑锛?white/wa瑟t/ 鐧借壊锛堢殑锛?purple /'p蓽:pl/ ?brown /bra蕣n/ 妫曡壊锛堢殑锛夛紱瑜愯壊锛堢殑锛?the /冒i; 冒蓹/ 鎸囧凡鎻愬埌鎴栨槗棰嗕細鍒扮殑浜烘垨浜嬬墿now /na蕣/ 鐜板湪锛涚洰鍓?see/si:/ 鐞嗚В锛涙槑鐧?can /k忙n; k蓹n/ 鑳斤紱浼?say /se瑟/ 璇达紱璁?my /ma瑟/ 鎴戠殑S/es/ 锛堝挨鎸囨湇瑁呯殑灏虹爜锛?灏忓彿鐨?M /em/ (? ?L /el/ (? 澶у彿鐨?UFO /,ju: ef'蓹蕣/ ?CCTV /,si: si: ti: 'vi:/ ?。
人教版英语7年级目录及单元详解经典总结
七年级英语上册目录Starter Unit 1 Good morning! Starter Unit 2 What’s this in English? Starter Unit 3 What color is it?Unit 1 My name’s Gina.Unit 2 This is my sister.Unit 3 Is this your pencil?Unit 4 Where's my schoolbag?Unit 5 Do you have a soccer ball? Unit 6 Do you like bananas?Unit 7 How much are these socks? Unit 8 When is your birthday?Unit 9 My favorite subject is science.七年级上册单元标题Units 1 My name’s Gina.单元话题介绍自己语法目标形容词性物主代词重点词汇name名字；名称nice令人愉快的；宜人的to常用于原形动词之前,表示该动词为不定式meet遇见；相逢too 也；又；太your 你的；你们的Ms. (用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士his他的and 和；又；而her她的yes是的；可以she她he他no 不；没有；不是not不；没有zero零one一two二three三four 四five /五six六seven七eight八nine九telephone电话；电话机number号码；数字phone电话；电话机first第一last最后的；末尾的friend 朋友China中国middle中间的；中间school学校重点短语last name=family name=last name 姓first name = given name名字telephone/phone number 电话号码middle school 中学；初中目标句型1.-What’s your name? My name's Gina. = I’m Gina.2.-What’s his/her name? His /Her name’s Tom/ Gina.3.- Is she Mary? –Yes, she is./ No, she isn’t.4.-Are you Helen? –Yes, I am。