桂从路《让年轻人都阳光向上》阅读练习及答案
让年轻人都阳光向上
桂从路
①最近，曾经参加过《真正男子汉》节目录制的特种兵王威退出现役，微博开通后短短几天
时间，就收获了30多万粉丝。一名普通军人脱下军装后备受关注，成为名副其实的“网红”，
也正可成为最近引来不少讨论的男性气质问题的一个观察入口。
②军营中站过岗、训练场上流过汗，在王威的军人形象背后，是内在的军人气质。这样的军
人不在少数，武警战士杨明鑫常常期待“在别人危难的时刻出手相救”，潜水员官东在救援
过程中舍生忘死，“中国男子第一天团”国旗护卫队用整齐的正步走出爱国精神.....他们
之所以受到关注，出众的个人形象只是一方面，更重要的是一股子军人的血性和担当，让人
感受到力量，感受到超越外形的精神魅力。当然，这种精气神并非军人独有，无论是比赛场
上奋力拼搏的运动健儿，还是关键时刻力挽狂澜的英雄机长，抑或是，平常生活中成就善举
的普通百姓，构成了时代的一道风景，也构成了我们对男性形象的一种认知。
③从对于热血、阳刚男子汉的推崇，也可以看出，内涵更深刻地决定着人们对一个人的评价。
其实，关于到底什么是男性应有的气质，尽管有各种讨论，但有一点已成共识，那就是“文
质彬彬，然后君子”，强调的是内在与外在的统一。“谦谦君子，温润如玉”，中国传统文
化也推崇这样的精神气质和内在修养，而那种不修边幅的生活习惯、鲁莽粗鄙的做事方法，
那种轻佻浮夸、矫揉造作的举止言行，历来受到人们的摒弃。“重质不重形，魂到品自高”，
这样的认识应该说是主流。那些能持久地作用于社会文化、浸润着世道人心的，正是闪现于
一言一行、一举一动的“内在美”。
④阳刚之气、担当精神，体现于内在的修养、精神的境界。一个理性、成熟、宽容的社会，
在包容多元审美的同时，若要关注男性气质的构建，更应倡导发扬内在的勇气、坚强和担当
等诸多品质。这种品质，我们在保家卫国的军人身上可以看到，在为国争光的体育运动员身
上可以看到，在梅兰芳、程砚秋等杰出演员身上同样也能看到，他们容貌或有不同、外形风
格各异，但是高尚品格、家国情怀都同样值得推崇.
⑤其实，所谓男性气质中，为人们所推崇的“贫贱不能移、威武不能屈”“天下兴亡，匹夫
有责”等意志品格，应成为一种带有普遍性的价值共识。从这个角度来看，涵养现代社会所
需要的男性气质，关键是要塑造一种有勇气、有担当的内在品格，形成包容、开放的现代风
度，培养守法律、有教养的行为习惯。砥砺其精神，强化其身体，才能培养出阳光，健康、
向上的“真正男子汉”。
⑥少年强则国强，少年担当则民族兴旺。我们呼唤在青少年中有着广泛影响的明星们，呈现
更加积极、向上的形象，展示更加健康、阳光的审美，以应有的社会责任与担当精神成为真
正的偶像。只有摒弃矫揉造作的风格，扭转娱乐至上的倾向，才能从根本上改变病态的审美
乃至“审丑”，以文育人、以文化人。期待更多人以更有意义的“内在颜值”，共同塑造刚
健勇毅的时代气质、自信自强的社会风尚，培养担当民族复兴大业的时代新人。
（2018年9月11日《人民日报》）
15．下列理解和分析不符合原文意思的一项是（ ）
A．中国传统文化和现代的审美都摒弃轻佻浮夸、矫揉造作的举止言行。
B．男性气质就是指既要有阳刚之气的外表，又要有担当刚毅的内在品格。
C．当代社会我们一样推崇如梅兰芳等这样有高尚品格、家国情怀的演员。
D．本文意在唤起对男性气质的关注，呼吁培养阳光担当的社会风尚和时代新人。
16．本文开头举了王威成网红的事件有什么作用？请简要分析。
17．阅读第②段，按要求填空。
作者承接上文指出______；接着运用举例论证的方法，阐述______；最后进一步阐述______。
18．阅读下面材料，结合文章内容对材料的现象进行简要评析。
当下流行的“娘炮风”，是一种刻意强化并扭曲呈现的“人设”：他们看起来性别模糊却妆
容精致，长身玉立却如弱柳扶风，动辄把“讨厌”“吓死宝宝了”“小拳拳捶你胸口”挂在
嘴边；他们既在电影电视中这样演，在综艺节目和日常生活中也同样“入戏”……
【答案】
15． B
16． 开头举了王威成网红的事件为了引出下文对“男性气质问题”的阐述；引发读者的
阅读兴趣；同时可以作为事实论据证明观点。
17． 王威身上具有内在的军人气质 军人受关注的原因 这种精气神并非军人独有
18． 当下流行的“娘炮风”我们应该摒弃。明星们作为公众人物，不仅要培养自己担当
精神和社会责任感，做青少年真正的偶像；而且要为培养刚健阳光的社会风尚而努力。
【解析】
15．此题考查学生对文章内容的准确把握能力。作答时要将选项信息与原文语句内容进行对
应比较，选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方
式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。B项有误，从“关注男性
气质的构建，更应倡导发扬内在的勇气、坚强和担当等诸多品质”“涵养现代社会所需要的
男性气质，关键是要塑造一种有勇气、有担当的内在品格，形成包容、开放的现代风度，培
养守法律、有教养的行为习惯”等句子可知，“男性气质”指的是内在的品格，并不一定要
有“阳刚之气的外表”。
16．此题考查的是议论文首段的作用。议论文开头往往为列举现象，讲述故事，它的作用是
多重的。列举了……事例（或引用了……名言），引出本文论点（或论题）；具体有力地论证
了……论点；激发读者的阅读兴趣。本文开头列举王威成网红的事例，是为了引出本文的论
题——“男性气质”，吸引读者，同时这个事例本身也是一个事实论据，增强了文章的说服
力。
17．本题考查学生对议论文论证思路的分析能力。要了解一般议论文的结构：提出问题—分
析问题—解决问题，在理清段落层次的基础上进行表述即可。根据“在王威的军人形象背后，
是内在的军人气质”可以作答第一个空；“他们之所以受到关注，出众的个人形象只是一方
面，更重要的是一股子军人的血性和担当，让人感受到力量，感受到超越外形的精神魅力”
写的是军人受关注的原因；根据“这种精气神并非军人独有”可以填写第三个空。
18．这类开放性题目要写出自己的独到见解，表达要准确。答题时，要特别注意以下几点：
一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语
准确、简明、规范。首先明确“娘炮风”不可取，然后结合文章关于“男性气质”的论述，
表达“重视公众人物内在品质”的观点。
山东省菏泽市郓城县鸿德学校2024-2025学年八年级上学期12月月考语文试题(含答案)
郓城县鸿德学校12月份月考初二语文试题班级姓名考号注意事项:1. 答题前，考生务必用0. 5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2.用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
一、积累与运用（共25分）【薪火相传，点亮青春】本学期学校举办“探寻青春足迹赓续青春薪火”主题学习活动，请你和小语、小文参与并完成下列任务。
活动一：“逐梦青春”演讲比赛下面是小语同学在比赛中的演讲选段，请你帮小语按要求完成任务。
①中国共产主义青年团成立已过百年。
百年征程中，一代代青年人披荆斩棘，砥砺前行。
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”完美的诠释了他们的精神。
上溯百年征程，一代代青年人烙下了奋斗的印记：国难当头的奔走呐喊，西方列强的肆意挑xìn，新中国建设中的激情踊跃……哪里有困难，哪里就有青年先锋队的jīng 旗。
②正如古人所说：“千里之行始于足下”我们应当把握现在，把握青春，让青春的热血燃烧，让梦想的火焰照亮前行的道路。
我们不能恹恹欲睡，不能停止梦想。
就像当代诗人席慕容诗中所说：“我要努力跑，迎若风，迎若雨，也迎若阳光奔向彼岸。
”青春就是我们追求梦想的时期，是我们努力奋斗的时期，也是我们不断成长的时期。
山的那一边是海，深夜的尽头是光，让我们去追梦吧，不枉青春一场，不负青春年少！1.请你帮助小语根据拼音写出汉字，根据汉字写出拼音（4分）上溯（）挑xìn（）jīng（）旗恹恹欲睡（）2.文段①中提到的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这句话，是出自于战国时期儒家代表人物的《》。
（2分）3. 下面是小语同学给演讲稿新增的语句，文段中的画线句子有一处表达欠妥，请你提出修改建议。
（2分）一代又一代青年以其青春理想、青春奋斗、青春活力，成为推动祖国伟大复兴事业的重要力量。
阳光试卷中考总复习语文答案
一、基础知识1. 下列加点字读音有误的一项是（）A. 跃然纸上（yuè）B. 漫步（màn）C. 沉默（mò）D. 舒适（shū）答案：A解析：A项“跃然纸上”的“跃”应读yào，表示形象生动地描绘在纸上。
2. 下列词语书写有误的一项是（）A. 精神焕发B. 奋不顾身C. 毕恭毕敬D. 热情洋溢答案：C解析：C项“毕恭毕敬”的“毕”应为“必”，表示非常恭敬。
3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他不仅成绩优异，而且工作认真。
B. 她唱得很好，可是观众却不太满意。
C. 这个故事让我受益匪浅，也让我明白了做人的道理。
D. 我们一定要发扬艰苦奋斗的精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
答案：D解析：A项中“不仅……而且”应改为“不但……而且”；B项中“可是”应改为“但是”；C项中“让我”应改为“使我”。
二、古诗文阅读1. 下列对《观沧海》这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 诗人以沧海为背景，抒发了自己壮志凌云的豪情。
B. 诗中“水何澹澹，山岛竦峙”描绘了海水和山岛的景象。
C. 诗中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表达了诗人对自然景色的赞美。
D. 诗中“老骥伏枥，志在千里”寓意着诗人对人生的追求。
答案：D解析：D项中“老骥伏枥，志在千里”寓意着诗人对人生的坚定信念，而非对人生的追求。
2. 下列对《出塞》这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 诗人通过描绘边塞战事，表达了对抗敌立功的渴望。
B. 诗中“秦时明月汉时关，万里长征人未还”描绘了边塞的荒凉景象。
C. 诗中“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”表达了诗人对英勇将士的赞颂。
D. 诗中“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”寓意着诗人对人生的坚定信念。
答案：D解析：D项中“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”寓意着诗人对人生的坚定信念，而非对人生的追求。
三、现代文阅读1. 下列对《背影》这篇散文的赏析，不正确的一项是（）A. 诗人通过对父亲背影的描写，表达了对父亲的思念之情。
【中考真题】2021年山西省中考语文试卷(附答案)
试卷第1页，总10页 绝密★启用前 2021年山西省中考语文试卷（附答案）
注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题 1．回首百年征程 传承信仰力量
百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，信仰之光熠熠生辉。在党的光辉历程中，无数优秀共产党人胸怀坚定信仰，冲锋在前，担当在前，奉献在前，只为让中国拥有“可赞美的光明．．前途”，只为让后代享受人类应有的一切幸福．．。无论何时何境，他们都以生
命赴使命，用热血铸忠魂，青春乃至生命献给祖国和人民，赓续传承共产党人的精神血脉。胸怀千秋伟业，恰是百年风华。用忠诚坚守初心，以奋斗托举梦想，让青春与信仰同向。这是新时代青少年应有的责任与担当。 上文是小明同学为本次活动写的开场白。下面说法正确的一项是（ ） A．文中加点的词“光明”“幸福”词性相同。
B．文中画横线的三个短语结构一致。
C．文中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法，朗读时应铿锵有力。
D．上文最后一句话的主干是“这是青少年的责任与担当”。
二、字词书写 2．亲爱的同学，富有哲思的语言可以帮你成为智慧的人。请赏读这幅书法作品，从三
句话中选择你最有感触的一句，将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。
（繁体字书写正确也可） 三、情景默写 3．优美深情的语言可以让你变成温暖的人。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写
在横线上。 （1）故园是心的归宿：辛弃疾笔下有“_______？满眼风光北固楼”；范仲淹词中有“_____，燕然未勒归无计”；《木兰诗》中，木兰辞官不就，眷恋家园生活的诗句是试卷第2页，总10页
“_______，_______，______”。 （2）远方是脚的方向：王维远赴边地看到了“大漠孤烟直，_____”的雄浑奇景；岑参征战塞外见到了“______，千树万树梨花开”的奇妙美景；王湾在北固山下遇到了“_____，风正一帆悬”的美好景象；苏轼在黄州欣赏到“______，____，盖竹柏影也”的如水月色。
小学一年级《阳光》阅读练习题含答案
小学一年级《阳光》阅读练习题姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________一、读一读，选择正确的词语填空。
1. 田野里的禾苗，因为有了阳光，变得（）。
A. 更绿了B. 更黄了C. 更矮了2. 山上的小树，因为有了阳光，长得（）。
A. 更矮了B. 更细了C. 更高了3. 河面闪着阳光，小河就像（）。
A. 长长的锦缎B. 短短的丝带C. 粗粗的绳子二、根据课文内容，完成句子。
1. 阳光像__________，洒遍了__________、__________和小河。
2. 早晨，我拉开窗帘，阳光就__________了我的家。
三、组词。
阳（）野（）锦（）光（）高（）缎（）四、写出反义词。
1. 高（）2. 绿（）3. 长（）五、加一加，组成新的词语。
阳+（）=（）（写出两个词语）光+（）=（）（写出两个词语）六、根据课文内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1. 阳光是大家的，谁也不能独占它。
（）2. 课文中说阳光比金子更宝贵。
（）3. 早晨的阳光是红色的，像火一样。
（）（此题根据课文内容为假设，实际课文内容中并未提及）参考答案一、1. A2. C3. A二、1. 金子，田野，高山2. 跳进三、阳（阳光）野（田野）锦（锦缎）光（光明）高（高山）缎（绸缎）四、1. 矮2. 黄/红（均可，因为“绿”的反义词有多种）3. 短五、阳+（光）=（阳光）（阳光明媚）光+（明）=（光明）（光明正大）（答案不唯一，只要合理即可）六、1. √2. √3. ×（根据假设题目内容，实际课文内容中并未提及）。
《阳光》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案
《阳光》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案（甲）文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成12～14题。
阳光林海音①我的师娘从板桥乡下寄来一封信，她在信上说：“这里的杜鹃花早开了，我今年又把庭前美化一番，沿篱笆有一排美人蕉，进门的人行路也铺上了碎石子。
我已经把你所讨厌的那两棵垂着长须的榕树给锯掉了，这么一来，你所喜爱的阳光便可以充分晒进这条宽宽的走廊。
这个周末你如果再不来，你会后悔又失去一个可爱的春天。
而且，清清和洁洁也真想念你。
……”②我简单地提了个手提袋，赶五点二十分去板桥的火车。
在火车上独坐无聊，我又把师娘的信打开来仔细读着。
她目前的情景和十年前却是不同了。
③十年前的北平，如果是周末，你一定会在西城鲍家街一所幽静的住宅里发现我，那便是这位师娘的家。
在学校里，我虽是图书课的劣等生，但在他府上，我却特别受到师娘的宠爱，原因是在另一个学校教国文的师娘，有一天偶然到我们班上参观她的丈夫教学，竟无意中发现了像她死去的妹子的我。
④鲍家街的房子是一排五间带廊的北房，那条宽宽的长廊，真令人难忘！师娘爱布置房间，走廊也不放过，廊檐下挂着两盆麦冬草，长长地垂下来，廊前石阶长年摆着四季不同的盆景，是月季，也许是秋菊，廊下放在两张可以摇动的躺椅，我喜欢躺在上面，把三岁和五岁的清清、洁洁搂在身上，来回地摇着，沐浴在温暖的阳光里。
这里的阳光真可爱，它穿过长廊一直送进宽大的玻璃窗，刚好落在老师的画桌上。
当老师挥笔作画的时候，师娘便放下了手中的针线或学生的作文本，给老师调色、铺纸，我们就躲在窗前看，一看就是老半天，连清清和洁洁都乖乖地不会吵。
⑤这样一家人的生活，我至今想起来，仍觉得十分的幸福。
可是不知为什么，后来老师和师娘竟分了手，好像是老师有了另外的女人的关系吧，又好像没这么严重，总之，我那时还是个孩子，没有深究过这件事，只是听人家这么讲。
后来年代久了，这件事被淡忘，大家也不再谈起。
不过我一年年长大，反而对于他们的分居愈加不解，我不懂得师娘怎么会这样乐观大方，她好像完全没有把那回事放在心上似的，既不怨恨也不悲观……⑥板桥到底不远，我手拿着信还在回想，却已经到站了。
阳光课堂答案八年级
阳光课堂答案八年级人教版八年级上册语文阳光课堂金牌练习册答案1.在山的那边1.①发呆地想②希望③喧闹沸腾，文中指呼喊、召唤2.①梦想②仍然③引诱（4）信念⑤浸湿⑥隐蔽3.略4.山那边是什么呢?妈妈，那个海呢?5.山;指困难，也可以指实现理想之路;海;自己追求的理想，也可以指一个全新的世界。
6，不能。
不停;表明在人生路上，我们不能停下脚步，一次次地:表明实现理想需要战胜许许多多的失望。
7.第1节:从小对美好事物的向往;第2节:为实现理想不怕困难，百折不挠的意志。
一是幼稚的幻想渐渐少了，二是双手(身体》在慢慢长大，三是有了更多的思想和感情。
此琶答案不要求一致，只要合理即可，如:写在童年，写童年的生活和成长的过程，10.此题为开放性题目，以下看法供参考:与好友分别的优郁，不被师长理解的烦恼，朦胧的初恋受挫后的痛苦。
11.缓慢一些，低沉一点，以表现成长中的"我"面对着大千世界的诱惑在等待，在思考。
12.以下思路供参考:海是如此辽阔，海的那边又是什么?海如此平静，如此深邃，海的下面藏着什么?站在大海边，人是如此渺小，人可以做些什么?经历了这么多的困难所见到的海却是平常而又平常。
2.走一步再走一步1. giao song chan jin han tan2.略3.①耸立(写高山一般用"耸立")②嘲笑("嘲笑"表示笑话别人"冷笑"不适用孩子)4.略5.①"我下不来!"我哭着说，"我会掉下去，我会摔死的!"②这似乎能办得到。
我顿时有了信心。
③我的信心大增。
"我能办得到的。
"我想。
6.①恐惧和伤心。
②百感交集，有历险的余悸，有脱险的欢悦，有先前的委屈，有对父亲的感激，有战胜困难后的巨大成就感。
7.因为我克服了心理障碍，战胜了悬崖，从胆怯变得自信。
面对困难不要畏惧怯步，要冷静地分析困难，一步一步地去克服困难，积小胜为大胜。
新部编初中七年级 语文下册配套练习册阅读理解答案含答案
新部编初中七年级语文下册配套练习册阅读理解答案含答案一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下面文章，完成下列小题。
月光汤徐徐①当乡下的夜空升起一轮明月时，月光便洒满了山林村舍，地面上也会凝起一层透亮的“薄霜”，此时，若有人侧耳去听，定可听得到孩童们的踏“霜”之声——三五成群的他们，在晒谷场上追逐打闹，做各种有趣的游戏，捕草屋下的鸟雀……玩得不亦乐乎。
②孩子喜欢有月光的夜晚，大人们也是。
一天晚上，月光很亮，亮得连父亲也觉得待在屋内睡觉未免太过可惜。
于是，他便带我去村外的湖边夜钓。
③月光如水，湖平如镜，豌豆般大小的浮漂飘在水面上粒粒可见。
先是点点浮颤，继而微微下沉，当浮漂猛地一沉，父亲便迅速起竿，一条白花花的鱼便在水中扑腾翻转了起来，上钩了！④用光清澈、白亮，想是鱼儿也不忍就此睡去，纷纷就着一盏月光灯，在湖中来回穿行。
当鱼饵明晃晃地摇曳在水里，它们又怎会怀疑这份恬静背后的真相呢？就这样，父亲的鱼篓，很快便满了。
⑤我们有些饿了，父亲为我们煮一罐鱼汤。
很快，鱼汤泛起了奶白色，像一捧捣碎的月光，皎洁地盛在罐子里。
父亲让我先喝，喝剩下的再给他，好东西他总是让我先尝。
⑥父亲在一旁说道：“这可不是一般的鱼汤，而是一罐月光汤，喝下这碗汤，心里就会安宁无比，少怨，无烦。
”记忆中，这是父亲说过的最富诗意的话，让我终身难忘。
⑦那一刻，眼前皮肤黝黑，整日忙碌的农民父亲，俨然像个白面书生，中年文艺男，只是他把精力全给了日复一日的田间劳作。
⑧是的，为了家人，父亲不得不埋身田间地头。
每遇旱季，我们都要用好几台水车，将山下的泉水往高处的梯田里翻送。
白天轮不到我们翻，只有等晚上，月光下，父亲、我和妹妹，一人负责拉动一台水车一阶一阶地朝上翻送泉水。
⑨父亲的水车放得最陡，梯度也最大，拉起来格外费劲，他把平缓的梯度留给了我和妹妹。
即便如此，他也总是快速地拉几十下自己的水车，随后便过来帮我和妹妹。
一年年白花花的月光泉便是这样，从低处翻淌进我们的梯田里。
(答案)初中小说阅读练习(二)
小说阅读练习题（二）答案：三、1、请用一句话概括这篇小说的主要内容(10个字以内)。
(2分)【答案】年轻人资助(捐助)贫困生。
或:年轻人抓阄资助(捐助)贫困生。
[解析]这是一篇小说。
概括文章的主要内容，首先要找出小说的主要人物——年轻人，主要事件一一捐助贫困生，这样主要内容就好概括了。
[点评]本题考查整体把握文章的能力。
回答这类问题，要注意从整体上把握，在大致了解文章内容的基础上，抓住关键语句，用简明的语言进行概括回答。
2、第一段属于小说三要素中的哪一种?作用是什么? (3分)[答案] 环境(环境描写)。
作用：交代故事发生的背景，为主人公的出场作铺垫(埋下伏笔)。
[解析]首先要明确小说的三要素指的是:人物、故事情节、环境。
开头一段介绍了天堂村小学的地理位置和交通状况，以及以前来人捐款的情景，可以看做是社会环境描写。
很明显，这是为后文写年轻人来捐助学生一事作铺垫的。
[点评]本题考查对环境描写的判定及其作用的分析。
小说中的环境描写，包括自然环境描写和社会环境描写，描写环境的作用，是为了交代背景、烘托人物的心情、渲染气氛、推动故事情节发展。
分析时要注意结合文章内容。
3、第二自然段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”，读完全文，写出“客人”的“特别”之处。
(3分)[答案]①独自走路上山；②不要欢迎仪式；③不要捐赠仪式；④抓阄决定资助对象；⑤向没受到资助的贫困生表示歉意。
[解析]文章第二自然段写他“独自走了两个小时的山路”;接下来，校长提议让学生列队欢迎，他拒绝;当校长挑选优秀生让他选择捐助时，他要了所有贫困生的名单，且采取了抓阄的方法，以显示公平;他拒绝举行捐赠仪式;最后，他还向没有得到捐助的学生表示歉意。
回答时，要注意抓住要点进行概括。
[点评]本题考查对文中提取信息的能力。
从阅读的方式看，筛选信息属于跳读，看到无关紧要的信息，即使是篇章或段落中表示中心意思的信息，也要舍弃;概括要点则按部就班，要理解、领悟每句话、每段话，从中总结出中心意思。
2024年南通市九年级语文中考模拟试卷附答案解析
2024年南通市九年级语文中考模拟试卷2024年5月一、基础知识综合阅读下面一段文字，完成各题。
沿着别人的轨迹，不一定能走到自己想去的地方，只有走在自己的路上，踩下去的每一脚A（就才）会有力量。
一个人真正的成长，不是与他人攀比，而是chāo yuè昨天的自己。
忙碌着、充实着，心里才能充满希望；期待着B盼望着，生活才能更加jīng cǎi。
别人有别人的优秀和光环，我们也有自己的独一无二。
发现缺点、接受不足，才能让每一个今天优于过去的昨天；尽己所能、扬长避短，就是对自己最好的成全。
1．根据拼音写汉字，给加点字注音。
chāo yuèjīng cǎi忙碌2．从括号内选择恰当的词语填在A处。
A处选用的词语是。
3．请在B处填上恰当的标点符号。
B处的标点符号是。
二、综合性学习4．学校开展以“做好人生规划，唱响青春之歌”为主题的系列活动，请根据下列要求完成相关任务。
(1)“学校对全体八年级学生开展了关于人生目标确立情况的问卷调查，请你根据下面的调查统计结果，写出一条结论，并提出两条建议。
(2)针对调查结果，学校组织开展以“自强不息”为主题的主题班会。
请你替主持人为这下面两个节目写一段串联词。
①演讲《志当存高远》②歌曲《男儿当自强》(3)作为校广播站的播音员，你准备向全校师生朗诵“青春寄语”。
请你从重音和语调、感情等角度为开头这句话作朗读设计。
有人说：“人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们正青春”。
三、名著阅读5．经典文学作品中的人物具有励志人心的形象，他们的事迹充满了鼓舞人心的力量，能帮助我们面对生活中的困难。
结合下面名著中的某一人物具体事例，谈谈对我们的影响。
《钢铁是怎样炼成的》保尔《西游记》孙悟空四、名句名篇默写6．用课文原句填空。
古人云：“无志之人常立志，有志之人立大志。
”每一个人都有一份属于自己的志向，也许远大，也许平凡。
“日月之行，若出其中；（1） ,若出其里”（《观沧海》）吐露出曹操博大的胸怀；“（2）, 一览众山小”（《望岳》）展示出杜甫攀登高峰的决心；“落红不是无情物，（3）”（《己亥杂诗》）表现了龚自珍不甘沉沦、为国效力的奉献精神；“晴空一鹤排云上，（4）”（《秋词》）抒发了刘禹锡的豪壮情怀；“僵卧孤村不自哀，（5）”（《十一月四日风雨大作》）表达了陆游的报国之志；“天下英雄谁敌手，曹刘。
《阳光地带》阅读试题及答案
《阳光地带》阅读试题及答案《阳光地带》阅读试题及答案①春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
②我把被子抱出来，晒在了晾衣服绳的两端，吃过午饭，我便上班去了。
③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。
与中午不同的是，它们已经被晒在阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镶上一层浅浅的金色。
而母亲的被子却寂寞地呆在晾衣绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
④我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。
⑤它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。
⑥我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的`。
⑦它们当然是清凉的，清凉如母亲的手臂。
⑧我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。
⑨我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。
⑩人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温必定是你的母亲。
她用她的手臂为你挡着她力所能及的所有的风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的阳光。
⑾母亲是永远的阳光地带。
1.行文的叙事线索是：阳光地带，文题有两层含义：① 阳光充足的地方；②母爱的温暖，作用是：文章主题的象征，全文的线索。
2.第③段画线句子的字里行间饱含了作者为母亲为了给“我”温暖而牺牲自己，甘愿忍受清凉而深深地感动和幸福的感情。
3.第⑧段作者连用5个“最”的作用是：突出和强调了母亲对“我”的爱的伟大和无私。
4.第⑨段为什么说“这些情节不是偶然”？答：说明这是母亲爱我而特意安排的，突出了母亲对我的爱凝聚在生活中的点点滴滴。
5.结合文章所抒发的思想感情和你的实际生活感受，仿照第⑧段画线句的句式，把省略的内容再补写几句。
答：①家里最舒适的那张床；②书房里最宽大的那张书桌；③衣橱里最美丽的那件衣裳；④书桌旁最明亮的那盏灯。