音乐复习题2

2014―― 2015学年度秋期公共艺术(音乐篇)考试题(二)、单项选择题

1.《G大调弦乐小夜曲》的作者是()。

A 、巴赫

B 、贝多芬

C 、莫扎特

D 、李斯特

2.平均律钢琴》是下列那位作曲家的作品()。

A巴赫B 贝多芬莫扎特D 海顿

3.艺术歌曲之王是()

A、舒伯特(奥)

C 、肖邦(波)、约翰*施特劳斯(奥)

4.下列哪部歌剧是贝多芬创造的()。

A《卡门》B.《魔笛》 C 《图兰多》D《费德里奥》

5.扬琴是:()

弹拨乐器B打击乐器

C、拉弦乐器 D 、吹奏乐器

6.下列属于浪漫派作曲家的是()。

A.拉威尔

B. 海顿

C. 瓦格纳

D. 勋伯格

7.广东音乐中的粤胡又称为()

A .中胡

B .板胡

C .椰胡D

8.民族管弦乐曲《金蛇狂舞》的作者是:

A、冼星海 B 、聂耳C 、彭修文 D 、刘天华

9.马头琴是什么族的乐器()

A 、藏族

B 、哈萨克族

C 、蒙古族

D 、维吾尔族

10.《黄河大合唱》共八个乐章,《保卫黄河》是第几乐章?

A、第五乐章 B 、第六乐章

C、第七乐章 D 、第八乐章

11.请辨别是哪个民族和地区的民歌。

《一杯酒》

15.

清唱剧《长恨歌》是() 创作

的。

16. 《十面埋伏》是我国古代传承下来的一首表现“楚汉相争”

曲。最初的作者及产生年代目前还无法考证,但最早的乐谱却见于( 年。

17. 〈〈友谊地久天长》是一首非常有名的诗歌它是(

18.《夏蝉之歌》是我国( )的民歌。

20.下列乐曲中属交响诗体裁的是 ()

二、多项选择题

A 、苏格兰 B

、爱尔兰

C 、俄国

、德国

《酒歌》

A.藏族民歌

B.蒙古族民歌

C.江苏民歌

D. 新疆民歌

12.《北国之春》属于(

)的民歌。

A 、中国

B 、日本

C 、美国 、韩国

13.《月光下的凤尾竹》是我国(

)的民歌。

A 、羌族

B 、傣族

C 、白族

、回族

14.流行于陕北等地的“信天游”属于民歌中的( 类。

A 、小调 B

号子 C 、山歌 D

、粤曲

A.萧友梅

B. 王光祈

C. 黄自

D.

青主 的琵琶独奏

A 、 1918

、1718 、1818 、1819 )民间歌曲。 A 、藏族 B 、侗族 C 、维族

彝族

19.中国舞蹈艺术家,中国舞蹈家协会副主席、

国家一级演员杨丽萍是(

)人。

A 、侗族

B 、白族

C 、傣族

D 、苗族

A.《春之祭》

B.

《茶花女》 C.

《前奏曲》

D.

《命运》

1.下列选项中表述正确的有(

)

酒歌是在民间喜庆之日饮酒时所唱的风俗歌曲。我国各民族都有,但名

蒙古族的民歌从音乐特点和风格上可概括分为长调和短调 劳动号子的艺术特征是曲调高亢,嘹亮,节奏自由悠长,是劳动人民用 来抒发感情的民歌种类

D 聆听艺术歌曲对提高人们的艺术修养、艺术境界和艺术鉴赏力均有着速

成性的极大帮助。

2.合唱艺术发展到今天,按照体裁分类可分为(

多乐章的大型声乐套曲 有伴奏的合唱歌曲 单章性的合唱曲 无伴奏的合唱歌曲。

3.下列乐器属于弹拨乐器的是()

4. 下列哪首乐曲不是贝多芬创作的?(

5.下列属于浪漫时期的作曲家是()

三、判断题

1. 交响曲源于希腊歌剧序曲,海顿时定型。

2. 贝多芬是德国作曲家和音乐家,维也纳古典乐派代表人物之一。

3.

《春节序曲》的曲作者汪立三。 ( )

4.《小白菜》河北民歌。(

5. 歌曲《鳟鱼》是被誉为"歌曲之王"的舒伯特的作品。(

6. 音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一。

7. 《十面埋伏》是我国传统器乐作品中大型古筝曲的优秀代表作。

8.通交响曲源于希腊歌剧序曲,海顿时定型。

称不同

B 、

C 、

A.中阮

B. 中胡

C. 高胡

D. 板胡

A.《月光奏鸣曲》

B.《悲怆奏鸣曲》

C. 《巨人交响曲》

D.《悲怆交响曲》 A.西贝柳斯

B.

勃拉姆斯 C.

瓦格纳 D.

拉威尔

9.《黄河大合唱》创作于解放战争时期,曲作者是人民音乐家冼星海。(

10.交响曲源于希腊歌剧序曲, 海顿时定型。

三、连线题

1.连接相应的作者与其国籍:

巴托克波兰

格里格捷克

斯美塔那挪威

鲍罗丁匈牙利

肖邦俄国

2.连接相应的作品与作者:

普罗科菲耶夫

《荒山之

夜》

《邀

格里格

舞》

韦伯

《挪威舞

曲》

李斯特

《前奏

曲》

莫索尔斯基

《彼得与

狼》

五、简答题

1.简介“长调”的音乐特征。

答:

2.简介“短调”的音乐特征。

答:

六、论述题

介绍自己最喜欢的一部电影配乐并谈谈自己的个人感受。

答:

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