防校园欺凌教育记录
宣传校园反欺凌班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题加强校园反欺凌意识，构建和谐校园二、班会时间2023年X月X日星期X下午X点三、班会地点学校多功能厅四、班会主持班主任：张老师五、参会人员全体班主任、各班学生代表六、班会流程一、开场致辞张老师：尊敬的各位班主任、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是加强校园反欺凌意识，构建和谐校园。
希望通过这次班会，大家能够认识到欺凌的危害，学会保护自己，也学会关爱他人。
二、观看反欺凌宣传片播放一段校园反欺凌宣传片，让同学们直观地了解欺凌现象的严重性和危害。
三、学生代表发言学生代表1：大家好，我是XX班的XX。
我想通过我的亲身经历，向大家讲述一下校园欺凌给我带来的伤害。
在那段日子里，我感到非常痛苦和无助，但我没有放弃，最终在老师和同学们的帮助下，我走出了阴影。
我希望大家都能认识到欺凌的危害，勇敢地说“不”。
学生代表2：大家好，我是XX班的XX。
我注意到在我们的校园里，有些同学可能会因为外貌、成绩等原因受到欺负。
我想呼吁大家，我们要学会尊重他人，关心他人，不要因为一时的冲动而伤害到别人。
四、班主任发言张老师：刚才两位同学的发言非常感人，让我们深刻地认识到校园欺凌的危害。
下面，我想结合我们学校近年来发生的欺凌事件，给大家讲一讲如何预防校园欺凌。
1. 提高自我保护意识。
我们要学会识别欺凌行为，遇到欺凌时，要勇敢地站出来，寻求帮助。
2. 学会沟通。
当我们发现自己或他人受到欺凌时，要及时与老师、家长沟通，寻求帮助。
3. 关心他人。
我们要学会换位思考，关心他人的感受，避免因为自己的言行伤害到别人。
4. 加强法制教育。
我们要了解法律法规，知道什么是欺凌，什么是违法行为，从而自觉抵制欺凌行为。
五、互动环节1. 提问环节。
张老师就校园欺凌的相关问题进行提问，同学们积极参与，纷纷发表自己的看法。
2. 角色扮演。
同学们分成小组，进行校园欺凌情景模拟，通过扮演不同的角色，感受欺凌行为的危害。
六、总结发言张老师：今天的班会到此结束。
防校园欺凌班会主题记录(3篇)
第1篇一、班会背景近年来，校园欺凌事件频发，严重影响了学生的身心健康和校园和谐。
为了提高学生的法律意识，增强自我保护能力，营造一个安全、和谐的校园环境，我校决定开展以“共建和谐校园，拒绝校园欺凌”为主题的班会活动。
二、班会时间及地点时间：2022年X月X日地点：X年级X班教室三、班会目的1. 提高学生对校园欺凌的认识，了解校园欺凌的危害。
2. 增强学生的法律意识，引导学生自觉抵制校园欺凌行为。
3. 培养学生团结互助、文明礼貌的良好品质。
4. 营造和谐校园氛围，促进学生身心健康。
四、班会流程1. 班主任介绍班会主题及目的2. 学生观看校园欺凌视频3. 学生分享校园欺凌案例及感受4. 法治副校长进行法治教育讲座5. 学生代表发言，表达拒绝校园欺凌的决心6. 班主任总结发言，提出具体措施7. 班会结束五、班会内容1. 班主任介绍班会主题及目的班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题“共建和谐校园，拒绝校园欺凌”，强调了校园欺凌的危害性，以及开展本次班会的目的。
希望通过本次班会，让同学们认识到校园欺凌的严重性，自觉抵制校园欺凌行为。
2. 学生观看校园欺凌视频为了让学生更直观地了解校园欺凌的危害，班主任组织同学们观看了校园欺凌视频。
视频中展示了校园欺凌的各种形式，包括言语侮辱、肢体攻击、恶意排斥等，让同学们深刻认识到校园欺凌对受害者造成的身心伤害。
3. 学生分享校园欺凌案例及感受观看完视频后，同学们纷纷分享了自己身边发生的校园欺凌案例，以及自己或身边人遭受校园欺凌时的感受。
大家纷纷表示，校园欺凌对受害者的伤害是无法用言语来形容的，我们应该共同努力，拒绝校园欺凌。
4. 法治副校长进行法治教育讲座为了提高学生的法律意识，法治副校长为同学们进行了一场生动的法治教育讲座。
讲座中，副校长详细讲解了我国《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，让学生了解自己在校园欺凌中的权利和义务。
5. 学生代表发言，表达拒绝校园欺凌的决心在法治教育讲座结束后，学生代表上台发言，表达了自己拒绝校园欺凌的决心。
严防校园欺凌的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任参加人员：全体师生记录人：XX一、班会开场（主持人开场白）各位老师、同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“严防校园欺凌，共建和谐校园”。
校园欺凌是我们校园生活中的一大隐患，它不仅损害了学生的身心健康，也破坏了校园的和谐氛围。
希望通过这次班会，我们能够提高认识，共同防范，为我们的校园创造一个安全、和谐的环境。
二、班会内容1. 主持人介绍校园欺凌的概念及危害（主持人讲解）同学们，校园欺凌是指同学之间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
校园欺凌的危害是多方面的，不仅会对受害者造成身体和心理上的伤害，还会对施暴者产生负面影响，甚至可能引发犯罪行为。
2. 观看校园欺凌案例视频（播放视频）视频结束后，主持人提问：（主持人提问）同学们，你们刚才看到的是哪些类型的校园欺凌？这些行为对受害者产生了哪些危害？（学生回答）3. 专家讲座：如何防范校园欺凌（专家讲解）尊敬的老师们、同学们，大家好！我是今天讲座的专家，很荣幸能在这里为大家讲解如何防范校园欺凌。
首先，我们要明确，防范校园欺凌需要我们共同努力。
以下是一些防范措施：（1）提高自我保护意识。
我们要学会识别校园欺凌行为，提高自我保护能力。
（2）尊重他人，建立良好的人际关系。
我们要学会尊重他人，不参与任何形式的欺凌行为。
（3）勇于维权。
如果遇到校园欺凌，我们要勇敢地向老师、家长或有关部门报告，寻求帮助。
（4）积极参与校园活动，增强团队凝聚力。
通过参与校园活动，我们可以提高自身素质，增强团队凝聚力，共同抵制校园欺凌。
4. 学生代表发言（学生代表发言）尊敬的老师们、同学们，大家好！我是XX班的学生代表。
今天，我想谈谈我对防范校园欺凌的看法。
我认为，防范校园欺凌需要我们从以下几个方面入手：（1）树立正确的价值观。
防欺凌主题班会教案记录(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解什么是欺凌，认识到欺凌的危害。
2. 培养学生自我保护意识，学会拒绝欺凌。
3. 提高学生的人际交往能力，学会和谐相处。
4. 增强学生的法律意识，懂得维护自己的合法权益。
教学重点：1. 让学生认识到欺凌的危害。
2. 学会拒绝欺凌，保护自己。
教学难点：1. 让学生理解人际交往中的和谐相处。
2. 培养学生运用法律武器维护自己合法权益的能力。
教学准备：1. PPT课件2. 案例故事3. 小组讨论问题4. 法律知识资料教学过程：一、导入1. 教师简要介绍班会主题，引导学生关注校园欺凌现象。
2. 学生分享自己了解的欺凌案例，引发讨论。
二、新课讲授1. 讲解什么是欺凌- 欺凌是指以强制、威胁、恐吓等手段对他人进行身心伤害的行为。
- 欺凌包括言语欺凌、身体欺凌、心理欺凌等。
2. 认识到欺凌的危害- 对受害者造成身心伤害，影响其健康成长。
- 影响学校教育教学秩序，破坏校园和谐氛围。
- 导致社会风气恶化，影响社会稳定。
3. 如何拒绝欺凌，保护自己- 增强自我保护意识，学会拒绝欺凌。
- 寻求他人帮助，向老师、家长、同学求助。
- 保持冷静，勇敢面对欺凌者，不屈服于暴力。
- 记录欺凌过程，作为证据。
4. 如何和谐相处- 尊重他人，平等待人。
- 学会换位思考，理解他人。
- 增强沟通能力，化解矛盾。
- 培养团队精神，共同进步。
5. 法律意识教育- 学习相关法律法规，了解自己的权益。
- 学会用法律武器维护自己的合法权益。
- 避免参与欺凌行为，共同维护校园和谐。
三、案例分析1. 教师展示欺凌案例，引导学生分析案例中的问题。
2. 学生分组讨论，提出解决方案。
3. 各组代表分享讨论成果，教师点评。
四、小组讨论1. 教师提出问题，引导学生进行小组讨论。
2. 学生积极参与讨论，分享自己的观点。
3. 教师总结讨论结果，强调关键点。
五、总结与反思1. 教师总结本次班会内容，强调防欺凌的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
“防校园欺凌”安全班会记录(3篇)
“防校园欺凌”安全班会记录(3篇)一、班会主题：防校园欺凌，共建和谐校园二、时间：2021年10月15日三、地点：XX中学XX班教室四、主持人：班主任五、参会人员：全班同学及班主任六、班会内容：1. 班主任发言：（1）介绍校园欺凌的定义、类型及危害；（2）强调校园欺凌对受害者、欺凌者及整个班级的影响；（3）提出防校园欺凌的重要性；（4）呼吁同学们积极参与防校园欺凌行动。
2. 同学发言：（1）分享身边发生的校园欺凌案例；（2）讨论校园欺凌产生的原因；（3）提出防范校园欺凌的建议。
3. 互动环节：（1）观看防校园欺凌视频，了解如何识别和防范校园欺凌；（2）进行角色扮演，模拟校园欺凌场景，让同学们感受受害者的心情；（3）开展小组讨论，探讨如何帮助受害者，制止欺凌行为。
4. 班主任总结：（1）强调同学们要树立正确的价值观，尊重他人，关爱同学；（2）提醒同学们在遇到校园欺凌时，要勇敢站出来，及时向老师、家长反映；（3）鼓励同学们积极参与班级活动，增进友谊，共同营造和谐班级氛围。
七、班会效果：通过本次班会，同学们对校园欺凌有了更深入的认识，提高了防范意识，纷纷表示要积极参与防校园欺凌行动，共建和谐校园。
篇二：一、班会主题：防范校园欺凌，从我做起二、时间：2021年10月22日三、地点：XX中学XX班教室四、主持人：班主任五、参会人员：全班同学及班主任六、班会内容：1. 班主任发言：（1）回顾上一次班会内容，总结同学们对防校园欺凌的认识；（2）强调防范校园欺凌的重要性；（3）提出防范校园欺凌的具体措施。
2. 同学发言：（1）分享自己在防范校园欺凌方面的经验和做法；（2）讨论如何帮助身边的同学预防和应对校园欺凌；（3）提出加强班级团结，共同防范校园欺凌的建议。
3. 互动环节：（1）开展防范校园欺凌知识竞赛，检验同学们对防范知识的掌握；（2）进行情景模拟，让同学们学会如何正确处理校园欺凌事件；（3）邀请心理老师进行心理辅导，帮助同学们树立自信，增强心理素质。
预防欺凌班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景近年来，校园欺凌事件频发，严重影响了学生的身心健康和校园和谐。
为了提高学生的自我保护意识，预防校园欺凌事件的发生，我校决定开展“预防欺凌”主题班会活动。
二、活动目的1. 让学生了解校园欺凌的定义、形式及危害。
2. 增强学生的自我保护意识，提高应对校园欺凌的能力。
3. 培养学生关爱他人、尊重他人的品质。
4. 促进校园和谐，构建文明校园。
三、活动时间2022年9月15日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象我校全体学生六、活动流程1. 班主任介绍活动主题及目的2. 观看预防欺凌宣传片3. 学生代表分享校园欺凌案例4. 邀请法制副校长讲解相关法律知识5. 学生分组讨论，提出预防欺凌措施6. 学生代表发言，总结讨论成果7. 班主任总结发言，强调预防欺凌的重要性8. 活动结束，全体学生宣誓拒绝欺凌七、活动内容1. 班主任介绍活动主题及目的班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题——“预防欺凌”，并阐述了开展此次活动的目的，让学生们认识到预防欺凌的重要性。
2. 观看预防欺凌宣传片为了让学生更加直观地了解校园欺凌的危害，班主任组织同学们观看了预防欺凌宣传片。
宣传片通过真实案例，展示了校园欺凌的种种表现，以及给受害者带来的心理和生理伤害。
3. 学生代表分享校园欺凌案例为了提高学生的警惕性，班主任邀请了几位学生代表分享他们所了解的校园欺凌案例。
通过这些案例，学生们更加深刻地认识到校园欺凌的危害，以及预防欺凌的重要性。
4. 邀请法制副校长讲解相关法律知识为了让学生了解校园欺凌的法律后果，班主任邀请了法制副校长为同学们讲解相关法律知识。
法制副校长通过生动案例，让学生们明白了校园欺凌是违法行为，要承担相应的法律责任。
5. 学生分组讨论，提出预防欺凌措施为了让学生积极参与到预防欺凌的行动中来，班主任将同学们分成若干小组，讨论并提出预防欺凌的措施。
各小组积极发言，提出了许多切实可行的建议，如：（1）加强道德教育，提高学生的道德素质；（2）加强法制教育，让学生了解校园欺凌的法律后果；（3）开展心理健康教育，提高学生的心理承受能力；（4）加强家校沟通，共同关注学生的成长；（5）建立校园欺凌举报机制，鼓励学生积极举报。
预防校园霸凌班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生班会目的：1. 提高学生对校园霸凌的认识和警惕性。
2. 增强学生自我保护意识，学会正确应对校园霸凌。
3. 营造和谐、安全的校园环境。
班会流程：一、开场致辞班主任张老师首先对全体学生表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，预防校园霸凌是每个学生都应该关注和参与的重要课题，希望大家能够认真聆听，共同学习。
二、校园霸凌知识讲解1. 什么是校园霸凌？张老师通过PPT展示，向同学们详细解释了校园霸凌的定义，包括身体霸凌、言语霸凌、心理霸凌和网络霸凌等不同形式。
2. 校园霸凌的危害：张老师列举了校园霸凌对学生身心健康的危害，如造成心理创伤、影响学习成绩、破坏人际关系等。
3. 校园霸凌的常见形式：张老师通过案例分析，让学生了解校园霸凌的具体表现形式，包括欺凌、恐吓、辱骂、排斥等。
三、学生互动环节1. 讨论小组：将全班学生分成若干小组，每组讨论校园霸凌的预防和应对措施，并派代表发言。
2. 情景模拟：张老师设置几个校园霸凌的情景，让学生分组进行角色扮演，体验不同角色的感受，并提出解决方案。
四、专家讲座邀请学校心理老师为学生做专题讲座，讲解如何识别校园霸凌、如何应对校园霸凌以及如何寻求帮助。
五、总结发言班主任张老师对本次班会进行总结，强调以下几点：1. 提高自我保护意识，学会识别和防范校园霸凌。
2. 勇于站出来，向身边的朋友、老师或家长寻求帮助。
3. 遵守法律法规，尊重他人，共同营造和谐校园。
六、班会结束在全体学生齐唱校歌的歌声中，本次预防校园霸凌班会圆满结束。
班会记录总结：本次班会取得了预期效果，学生们对校园霸凌有了更深入的了解，增强了自我保护意识。
在互动环节中，学生们积极参与讨论，提出了许多有价值的预防和应对措施。
专家讲座也为学生们提供了专业的指导。
相信通过本次班会，同学们能够更好地应对校园霸凌，共同营造一个安全、和谐的校园环境。
预防校园欺凌班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年X月X日班会地点：X年级X班教室主持人：班主任XX老师参与人员：X年级X班全体同学班会记录：一、班会开场（主持人：XX老师）尊敬的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了提高大家对于校园欺凌的认识，共同预防校园欺凌事件的发生，营造一个和谐、安全的校园环境。
接下来，我将带领大家一起学习预防校园欺凌的相关知识。
二、校园欺凌的定义与危害（主持人：XX老师）首先，我们来了解一下什么是校园欺凌。
校园欺凌是指在学校或学校周边，学生之间由于某些原因，一方或多方对另一方进行身体、心理或网络上的伤害，使其遭受痛苦或压力的行为。
校园欺凌的危害主要体现在以下几个方面：1. 对受害者的影响：身体伤害、心理创伤、学习成绩下降、人际关系紧张等。
2. 对欺凌者的影响：道德观念扭曲、法律意识淡薄、社会适应能力差等。
3. 对学校的影响：破坏学校风气、影响学校声誉、增加学校管理难度等。
三、校园欺凌的常见形式（主持人：XX老师）校园欺凌的形式多种多样，主要包括以下几种：1. 肢体欺凌：殴打、推搡、抓挠等。
2. 语言欺凌：侮辱、嘲笑、恐吓等。
3. 心理欺凌：孤立、排斥、威胁等。
4. 网络欺凌：恶意评论、传播谣言、网络暴力等。
四、预防校园欺凌的措施（主持人：XX老师）为了预防校园欺凌，我们需要从以下几个方面入手：1. 提高认识：了解校园欺凌的危害，认识到校园欺凌的严重性。
2. 增强自我保护意识：学会保护自己，遇到欺凌时勇敢说“不”。
3. 学会沟通：与同学、老师、家长保持良好沟通，及时解决问题。
4. 培养良好品格：尊重他人，关爱同学，做一个有爱心、有责任感的人。
5. 加强家校合作：家长和学校共同努力，为学生创造一个安全、健康的成长环境。
五、案例分析（主持人：XX老师）接下来，我们通过一个案例来加深对校园欺凌的认识。
案例：小明是一名初中生，由于身材矮小，经常被同学嘲笑。
一天，小明在放学路上被几个高年级学生围攻，被打得头破血流。
欺凌霸凌安全班会记录(3篇)
第1篇一、会议主题为了加强学生的安全教育，提高学生的自我保护意识，预防和制止校园欺凌霸凌事件的发生，营造和谐、安全的校园环境，本次班会以“拒绝欺凌霸凌，共建和谐校园”为主题。
二、会议时间2022年10月25日三、会议地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体学生五、会议议程1. 班主任发言2. 学生代表发言3. 校园欺凌霸凌案例分享4. 安全教育知识讲座5. 学生互动环节6. 总结发言六、会议内容1. 班主任发言班主任首先对本次班会的主题进行了阐述，强调了校园欺凌霸凌事件的严重性，提醒同学们要时刻保持警惕，共同维护校园和谐。
2. 学生代表发言两名学生代表分别分享了他们在校园生活中遇到的欺凌霸凌事件，以及如何应对和处理这些问题的经验。
他们的发言引起了同学们的共鸣，让大家更加深刻地认识到校园欺凌霸凌的危害。
3. 校园欺凌霸凌案例分享班主任结合实际案例，向同学们介绍了校园欺凌霸凌的几种类型，如言语霸凌、肢体霸凌、心理霸凌等，并分析了这些案例产生的原因和后果。
4. 安全教育知识讲座邀请学校安全处负责人为同学们进行安全教育知识讲座，内容包括：（1）校园欺凌霸凌的定义、特征和危害；（2）如何预防和制止校园欺凌霸凌事件的发生；（3）遇到校园欺凌霸凌事件时，如何保护自己和他人的合法权益；（4）学校、家庭、社会在预防和制止校园欺凌霸凌方面的责任。
5. 学生互动环节在安全教育知识讲座结束后，同学们积极参与互动环节，就如何预防和制止校园欺凌霸凌等问题进行讨论，分享自己的观点和经验。
6. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调了以下几点：（1）提高安全意识，时刻保持警惕；（2）学会尊重他人，关心他人，关爱他人；（3）勇敢面对校园欺凌霸凌，及时向老师、家长或有关部门反映；（4）加强家校沟通，共同营造和谐、安全的校园环境。
七、会议效果通过本次班会，同学们对校园欺凌霸凌有了更深刻的认识，增强了自我保护意识，提高了预防和制止校园欺凌霸凌的能力。
防校园暴力小学班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：XX小学多功能厅主持人：班主任老师参加人员：全体学生、班主任、部分家长代表班会记录：一、开场1. 主持人开场白尊敬的各位老师、亲爱的同学们、家长朋友们，大家好！今天我们在这里召开主题为“预防校园暴力，共建和谐校园”的班会。
希望通过这次班会，提高同学们的安全意识，共同营造一个安全、和谐的校园环境。
2. 介绍班会目的本次班会的目的是让大家了解校园暴力的危害，提高防范意识，学会正确处理校园矛盾，共同构建和谐校园。
二、班会内容1. 校园暴力现状及危害（1）播放校园暴力短片（2）班主任讲解校园暴力现状及危害校园暴力是指在学校、幼儿园等教育机构内发生的，以欺凌、侮辱、殴打等手段对同学实施的身体、心理伤害的行为。
校园暴力不仅给受害者带来身心伤害，还严重影响校园和谐稳定，甚至引发犯罪。
2. 校园暴力案例分享（1）邀请受害者分享经历（2）班主任分析案例原因及预防措施案例一：小明因为身材矮小，经常被同学嘲笑，导致他自卑、沉默寡言。
案例二：小红因为家庭贫困，被同学抢走零花钱，还遭到辱骂。
通过分析案例，我们发现校园暴力的原因主要有以下几点：（1）学生心理素质较差，缺乏应对矛盾的能力；（2）家庭教育缺失，家长对孩子的关爱不够；（3）学校管理不到位，对学生行为缺乏有效监管。
预防措施：（1）加强心理健康教育，提高学生心理素质；（2）家长要关注孩子的成长，关心孩子的生活；（3）学校要加强对学生的教育管理，建立健全校园安全制度。
3. 如何预防校园暴力（1）班主任讲解预防校园暴力的方法（2）学生分享自己的经验预防校园暴力，我们应做到以下几点：（1）增强法律意识，自觉遵守法律法规；（2）尊重他人，学会换位思考；（3）遇到矛盾，及时沟通，寻求帮助；（4）积极参加体育锻炼，提高身体素质；（5）关爱弱势群体，传递正能量。
4. 家校合作，共防校园暴力（1）家长代表发言（2）班主任总结家长朋友们，我们要共同努力，关注孩子的成长，关心孩子的心理健康，为孩子们创造一个安全、和谐的校园环境。
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②不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。
③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。
②遭受行为暴力时的自救
如果被攻击者殴打，我们该怎么办？
一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。
在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。
李柿园学校防校园欺凌教育记录
培训地点
李柿园学校
授课时间
3月21日
参训人员
单位所有教职工及全体学生
授课内容及基本情况
一、抵制校园暴力，辨别是前提
一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。
②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。
③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与。
(2)应对暴力，临危不乱
如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们一定不要惊慌！保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的恐惧，积极地去解决问题或者本能地保护自己。
①遭受语言暴力时的自救
应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式：一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。
三、保护自己，关注他人
(1)安全第一，预防为主
校园暴力的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争执和事端应做好以下两点：
①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。
我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。
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(3)及时报告，以法维权
由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。
自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。
要应对暴力，我们必须增强五个意识：
第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。
第二，要有强烈的自我保护意识。
第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。
第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。
第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。
校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。
二、向校园暴力说“不”
频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园园暴力说“不”！