初中体育与健康《原地侧向投掷垒球》教案
原地侧向投垒球教案
《原地侧向投垒球》教案《原地侧向投垒球》教案教材：原地侧向投垒球春种秋收教学目标： 1、培养学生对掷远及游戏的兴趣，使学生乐于学习，并在活动中表现出展示自我的愿望和行为。
2、使学生初步掌握合理的背后过肩、肩上屈肘的投掷动作，体验正确姿势的身体感受，发展灵敏、反应、协调和力量素质，提高掷远的能力。
3、在集体与分散的活动中，培养与同伴的友好关系，表现出良好的合作行为。
教学重点：原地侧向投垒球教学难点：背后过肩接肩上屈肘向前挥臂器材：每人两张废报纸（课前发给学生）、纸篓四个、标杆四个、细线两根、沙包16个。
教学内容（教学预设）一、准备部分（5分钟） 1.集合站队 1）听口令组织站队。
（要求：快、静、齐）四列横队 2）师生问好，教师检查人数，教师宣布本节课内容，安排见习生，检查服装。
3）暖身：蛇形跑（跟随教师跑进）组织：学生跟随教师沿篮球场边中线跑动，跑动中头始终面向场内。
锻炼学生以后在篮球跑动中的意识。
4）转动练习，各种转动练习。
5）徒手操：扩胸运动、振臂运动、体侧运动、体转运动、俯背运动、正压腿、侧压腿、充分活动膝踝肩肘关节二、基本部分 1）甩炮（锻炼学生的鞭打和压腕动作）（3分钟）教师：同学们，大家都会玩甩炮吗？学生：会教师：那我和大家一起来折纸炮。
（共同折纸）教师：折好后大家和我一起来玩，看看谁甩的响。
大家想想要怎样做才甩的更响？教师和学生共同玩甩炮。
（学生们都能积极参与，乐于参与。
）教师找学生来示范，先让学生来总结。
学生能够说出要甩的响就要甩的快，另外手腕要下压。
（体现学生的自主探究）教师要及时给予表扬，大家说的都很好，要想甩的响就要鞭打的速度快，在快要结束时要及时下压。
下面大家再试试，来验证一下我们总结的对不对！（学生再练习）组织：四列横队，体操散开队行 2）玩纸飞机（锻炼学生的出手角度）（5分钟）教师：我们刚才玩了甩炮游戏，大家做的都很好。
下面我们来玩纸飞机，我们还是先折好纸飞机。
原地侧向投掷垒球实践课教案
原地侧向投掷垒球实践课教案一、教学目标：1. 让学生掌握原地侧向投掷垒球的基本技术要领。
2. 培养学生的投掷能力和运动协调性。
3. 提高学生的团队协作和竞技水平。
二、教学内容：1. 原地侧向投掷垒球技术动作教学。
2. 投掷垒球的练习方法。
3. 投掷垒球的比赛规则讲解。
三、教学资源：1. 垒球若干个。
2. 投掷区域。
3. 安全防护措施（如护具、标志物等）。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行跑步、拉伸等热身活动，确保学生身体充分活动，预防运动损伤。
2. 技术教学（10分钟）：（1）讲解原地侧向投掷垒球的动作要领，包括站位、握球、投掷臂摆动、投掷动作等。
（2）示范原地侧向投掷垒球的动作，让学生跟随示范进行练习。
（3）针对学生的练习情况，进行个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 练习环节（10分钟）：（1）让学生分组进行原地侧向投掷垒球的练习，每人投掷10次，逐渐提高投掷距离。
（2）在学生练习过程中，及时给予反馈，指导学生改进投掷技术。
4. 比赛环节（10分钟）：（1）根据学生的投掷水平，划分比赛组，进行投掷比赛。
（2）比赛过程中，强调安全规则，确保比赛顺利进行。
（3）评选出投掷距离最远的学生，给予表扬和奖励。
五、教学评价：1. 对学生的投掷技术动作进行评价，看是否达到教学目标。
2. 观察学生在比赛中的表现，评价其团队协作和竞技水平。
3. 收集学生和教师的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学延伸：1. 增加投掷难度，如加入旋转投掷垒球的教学。
2. 组织学生进行投掷接力比赛，提高团队协作能力。
3. 结合其他投掷项目，如投掷铅球、标枪等，进行综合性训练。
七、安全防护：1. 在投掷过程中，确保学生遵守安全规则，避免发生意外。
2. 教师要密切关注学生的练习情况，及时发现并纠正不安全动作。
3. 建议学生佩戴护具，如手套、护腕等，保护手腕和手臂。
八、教学反思：1. 总结本次教学过程中的优点和不足，为下次教学提供参考。
《原地侧向投掷垒球》教学设计
《原地侧向投掷垒球》教学设计垒球是一项综合性很强的体育项目，它的运动员需要具备良好的视觉瞬间反应能力、手眼协调能力、投掷技术、移动能力以及团队协作能力。
其中，投掷技术是垒球比赛中的关键技能之一。
本文将介绍如何设计一堂以“原地侧向投掷垒球”为主题的体育课。
一、课前准备1. 教学目标* 通过本堂课的教学，学生能够掌握原地侧向投掷垒球的基本动作要领，并能够运用所学知识进行简单的投掷操作。
* 在教学过程中，培养学生的观察能力、分析能力和综合运用能力，以及团队合作精神。
2. 教学重点* 学习原地侧向投掷垒球的基本动作要领。
* 运用所学知识进行简单的投掷操作。
3. 教学难点* 掌握原地侧向投掷垒球的基本动作要领，特别是对于初学者来说，掌握正确的投掷姿势和动作是比较困难的。
* 运用所学知识进行简单的投掷操作，要求学生能够在教学过程中，认真观察、分析、综合运用所学知识，并能够团队合作。
二、教学过程1. 设计课前温习在开始教学之前，我们可以设计一些课前温习活动，帮助学生复习垒球的基本规则和基本动作。
比如，可以让学生观看垒球比赛视频，并让他们自己解说比赛过程；也可以设计一些垒球相关的问题，让学生回答；或者让学生练习垒球的基本动作，如挥棒、接球、跑垒等。
2. 讲解原地侧向投掷垒球的基本动作要领在教学过程中，我们首先要讲解原地侧向投掷垒球的基本动作要领。
首先，我们可以给学生讲解投掷垒球的基本步骤，包括站立姿势、投掷姿势、投掷动作等。
然后，我们可以让学生自己模仿投掷动作，并给予适当的指导和纠正。
同时，我们还可以给学生提供一些投掷垒球的小技巧，帮助他们提高投掷技术。
3. 实践操作在学习了原地侧向投掷垒球的基本动作要领后，我们可以让学生进行实践操作。
首先，我们可以让学生分成两队，然后让他们在原地侧向投掷的情况下进行比赛。
在比赛过程中，我们可以给学生提供适当的指导和帮助，并给予适当的评价。
同时，我们还可以让学生进行单人投掷操作，让他们练习自己的投掷技术。
详细解析原地侧向投掷垒球实践课教案
原地侧向投掷垒球实践课教案垒球是一项广受欢迎的运动项目，在中国也拥有着一大批的爱好者。
而在垒球的竞技中，投手的角色是至关重要的。
正如棒球需要有稳定优秀的投手才能够取得胜利一样，垒球也需要有技能娴熟的投手才能够去得高分。
其中，原地侧向投掷是一项重要的技术，本文将详细解析这一技术，并且给出一份详细的原地侧向投掷垒球实践课教案。
一、什么是原地侧向投掷原地侧向投掷是指垒球投手在投球时侧着身体向侧方倾斜，从侧向向前投出垒球。
在垒球比赛中，侧向投掷是常见的投掷方式。
对投手而言，原地侧向投掷是一项不可忽视的技术，因为它可以让投手在保持身体平衡的同时，将垒球投出来。
二、原地侧向投掷的步骤1、正确的站姿正如任何运动项目的练习一样，正确的站姿是原地侧向投掷的关键。
投手需要立正站立，将双脚保持在肩宽的位置，双臂自然放下，紧接着将身体侧向。
同时，将投球脚的脚前掌对准投掷的目标。
2、投球动作在进入投球动作之前，投手需要先行将身体稍微前倾。
接着，投手需要将垒球放进合适的位置并用手掌抓牢。
握住垒球后，弯曲肘部，并且将球往后摆动，产生一个滑行的动作。
当球球摆到齐肩的位置时，需要用力向前投出垒球。
3、投球后的要求在完成投掷后，投手需要尽快回到站姿，并且继续保持平衡。
同时，需要注意身体保持水平，身体微微倾斜以改变投球方向即可。
三、原地侧向投掷垒球实践课教案1、教学目标1）了解原地侧向投掷的技术要点，掌握技术基本动作。
2）会会原地侧向投掷垒球, 掌握合理的投球策略。
3）初步了解如何有效地训练投球技术。
2、教材准备1）化验纸、草稿纸，黑板，白块粉笔。
2）垒球教学软件或视频资料。
3）垒球球保，随身携带的备用垒球3、教学过程第一步：行动标准的练习1）站在操场上，让学生将视线保持愉快而自信的状态，身体放松状态下，感受轻松的跑步。
2）教练可以提醒学生关注从头到脚的注意事项，比如脚步之间的距离，小腿和大腿的夹角等，帮助学生找到最舒适的姿势。
3）之后，让学生依次跑步，注意对称性地使用手臂，通过控制跑步速度保持平稳。
原地侧向投掷垒球公开课教案
授课人：罗春红指导老师：第2课时班级：三（1）时间：10月24日教学内容：保护庄稼教学目标：1、认知与技能目标：通过情景教学，使学生在快乐的学习氛围中进一步掌握基本的原地侧向投掷垒球的动作方法并进行投高投远的延伸学习，从中体验投掷活动的运动乐趣。
2、情感目标：培养吃苦耐劳、团结协作的精神和保护财物的意识。
教学重点：侧向投掷垒球的蹬地、转体、送髋、挺胸、挥臂教学难点：出手角度和整体动作的连贯性课程结构一、开始部分（10′）1、课堂常规（1-2′）①集合整队，报数；检查服装，提醒课堂应注意的安全事项②宣布本次课的教学内容和教学目标③安排随堂听课见习生2、慢跑：（4-5′）情境导入师：同学们，你们知道我们吃的粮食是从哪里来的吗？生：超市买来的、农民种出来的……师：很好，尽管这些粮食来自不同的渠道，但归根都是农民从田里种出来的。
我们都有学习过《锄禾》这首诗对吗？生：对！师：从诗中我们发现粮食来之不易，所以我们需要好好珍惜，对不对？生：对！师：好，那今天我们就来当一回农民吧！首先我们得从学校出发到农村，我们在去农村的路上要注意安全，不插队、不推挤、有序的前进。
图1活动方法：把学生分成四列纵队向前，两纵排两纵排同时进行。
先在原地踏步1×8拍后齐步向前走，此时队尾最后一个同学开始快速跑到队头，跑到后也踏步向前走，如此反复进行，直到跑回起点。
要求：①踏步速度适中，后面同学快速追上②队伍要根据自己的路线整齐有序前进，不插队、不喧闹、不拉扯③只有最后一个同学追上第一个同学后，后面的同学才能开始追教法：教师讲解活动方法和要求，学生根据老师的方法进行分组练习3、徒手操（2-3′）（4×2×8）过渡语：好！同学们，现在我们来到了农村，首先让我们来活动一下筋骨。
①肩绕环运动②腰绕环运动③膝关节运动④手腕脚踝运动组织图：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲图2教法：教师讲解示范，学生和教师一起喊口令进行集体练习。
初中侧向投掷垒球教案
初中侧向投掷垒球教案1. 认知目标：让学生通过学习，了解并掌握侧向投掷垒球的基本技术要领及训练方法。
2. 技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练地完成侧向投掷垒球的完整动作，提高学生的投掷能力。
3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识，提高学生的自信心和自我控制能力。
二、教学内容1. 侧向投掷垒球的基本技术动作讲解与实践。
2. 投掷垒球的训练方法与指导。
3. 团队竞技比赛。
三、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。
2. 技术讲解与实践（15分钟）2.1 教师讲解侧向投掷垒球的动作要领，包括站位、握球、投掷角度、用力顺序等。
2.2 学生分组练习，教师个别指导。
2.3 学生进行投掷实践，教师观察并纠正错误动作。
3. 训练方法与指导（10分钟）3.1 教师提出训练要求，如投掷距离、准确性等。
3.2 学生进行有针对性的训练，教师巡回指导。
3.3 学生相互交流心得，分享训练经验。
4. 团队竞技比赛（10分钟）4.1 学生分组进行比赛，比一比投掷距离和准确性。
4.2 教师担任裁判，公正地评判比赛结果。
4.3 比赛结束后，教师对比赛进行总结，表扬优秀学生。
5. 放松活动（5分钟）5.1 学生进行轻松的拉伸活动，缓解肌肉紧张。
5.2 教师总结本次课程的收获，鼓励学生在课后继续练习。
四、教学评价1. 对学生的技术动作进行评价，关注学生的掌握程度。
2. 关注学生在训练过程中的表现，如努力程度、自我控制等。
3. 观察学生在比赛中的表现，评价其团队协作能力和竞技水平。
4. 收集学生和家长的反馈意见，不断改进教学方法。
通过以上教学设计，侧向投掷垒球课程将能够达到预期的教学目标，提高学生的投掷能力，培养学生积极参与体育活动的兴趣和团队协作意识。
原地侧向投掷垒球(体育备课)
原地侧向投掷垒球教学内容：《原地侧向投掷垒球》教学目标：1、能基本掌握原地侧向投掷垒球的动作要领。
2、能做出原地侧向投掷垒球动作，做到蹬地、转体、挥臂动作连贯、协调。
3、能相互配合，相互帮助，练习中表现出勇敢、顽强的作风。
教学重点：使学生理解原地投掷垒球的动作要领和方法。
教学难点：蹬地、转体、挥臂引球动作的协调性、连贯性，及出手角度。
教学过程：一、激趣导入，游戏纸飞机。
教法：1、教师提出玩纸飞机，需要注意的问题。
（1）腿和脚的动作。
（2）身体的动作。
（3）手臂的动作。
2、让学生自由地玩飞机。
3、总结扔飞机的动作，并练习扔飞机的动作。
学法：1、认真听老师提出的问题。
2、在玩的时候能注意教师提问。
3、能总结出扔飞机的动作，并能认真练习这个动作。
二、增趣、促学：练习原地投掷垒球。
教法：1、教师讲解投掷垒球和扔纸飞机动作联系，让学生以扔飞机的动作进行尝试性投掷垒球2、学生练习投掷动作。
3、在投掷过程中思考如何才能把垒球投的远？4、讲解动作要领。
阐述出蹬地、转体、挥臂引球、出手角度5、学生练习。
6、学生辅助练习纠正出手角度学法：1、尝试性投掷垒球2、认真听教师讲解，并注意观察老师的示范动作。
3、能做出侧向投掷垒球动作。
4、注意听投掷动作要领，能把自己的错误动作纠正过来。
三、满足兴趣：摧毁敌人阵地教法：1、教师讲解游戏的规则和要求，看谁能把手擂扔到敌人阵地或敌方司令部，并可以用各种方法投。
2、学生开始游戏。
3、表扬扔到敌人阵地的同学，并给扔到敌方司令部的学生发小奖品。
学法：1、认真听教师讲解，并记住游戏的规则和要求。
2、认真练习，并对游戏感兴趣。
3、能创造出各种投掷方法。
组织：○○○○○○○○○○(25m)○○○○○○○○○○(22m)△△△△△△△△△△(18m)△△△△△△△△△△(15m)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××四、放松、总结、收拾器材。
原地侧向投掷垒球实践课教案
原地侧向投掷垒球实践课教案一、教学目标1. 让学生掌握原地侧向投掷垒球的基本技术要领。
2. 培养学生的投掷能力，提高投掷垒球的远度和准确性。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的运动兴趣。
二、教学内容1. 原地侧向投掷垒球技术动作讲解与实践。
2. 投掷垒球的游戏与比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：原地侧向投掷垒球的基本技术。
2. 教学难点：投掷垒球的远度和准确性。
四、教学资源1. 垒球若干个。
2. 投掷区域。
3. 安全防护用品。
五、教学过程1. 准备活动（5分钟）a. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
b. 进行一些投掷练习，如抛球接球，熟悉投掷动作。
2. 技术讲解与实践（10分钟）a. 讲解原地侧向投掷垒球的技术要领，包括站位、姿势、用力顺序等。
b. 示范动作，让学生跟随示范进行实践。
c. 纠正学生动作中的错误，指导学生掌握正确的投掷技术。
3. 投掷练习（10分钟）a. 学生分组进行投掷练习，每人投掷10次。
b. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
c. 记录学生的投掷距离，给予鼓励和指导。
4. 游戏与比赛（15分钟）a. 组织学生进行投掷垒球的游戏，如“抓垒球接力赛”。
b. 进行投掷垒球比赛，鼓励学生积极参与，提高投掷能力。
5. 总结与反思（5分钟）a. 教师与学生一起总结本节课的学习成果。
b. 学生分享自己的学习心得和收获。
c. 教师提出改进措施，为下一节课的教学做好准备。
注意：在教学过程中，要注重学生的安全，避免发生意外事故。
根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学时间。
六、教学评价1. 评价学生对原地侧向投掷垒球技术的掌握程度。
2. 评价学生的投掷距离和准确性。
3. 观察学生在游戏和比赛中的表现，评价其团队合作精神和运动兴趣。
七、教学反思1. 总结本节课的教学效果，包括学生对技术的掌握程度和投掷能力的发展。
2. 分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
3. 考虑如何将原地侧向投掷垒球与其他运动项目结合，提高学生的综合运动能力。
《原地侧向投掷垒球》说课稿【初中体育教学PPT课件】
三、说学法
自主尝试学习法。 对比学习法。 小组合作学习法。
四、பைடு நூலகம்学生
水平二的学生正处于身心发 展的关键期，他们活泼好动， 思维能力逐渐增强，团体意 识逐渐加深，对新鲜事物有 着一定的好奇心，喜欢通过 各种言语和动作来表现自我， 展示自我，学习兴趣很高。
2、不利因素
注意力不够集中，情绪 不够稳定。
1、 通过语言提示与诱 导，问：怎样让小球飞 得更远呢？让学生带着 问题去练习。这样可以 培养学生发现问题并解 决问题的能力。
全班分成四个小组进行 自由练习。练习时间为 两分钟。
2、 集合队伍，让学生 回答前面的问题。
生：使劲扔 眼睛往高 处看等…
引导学生往动作要领说
指名学生示范，同时老 师讲解动作要领
一、说教材
1、教学内容：原地侧向投掷垒球 游 戏：卖扔矿泉水游戏
2、教材分析
原地侧向投掷垒球——上肢运动
“扔矿泉水瓶”游戏—下肢运动
田径运动和达标内容
上肢力量、爆发力、协调性
3、教学目标
①．认知目标：通过游戏，初步了解和掌握原地侧 向投掷垒球的一些动作方法。
②．技能目标：经历课堂活动的过程，掌握原地侧 向投掷垒球的基本动作，提高投掷能力。
学生两两练习） 这一节约为8分钟左右。运动强度为“中”
（为学生创造快乐愉悦的活动氛围，提高学生 对体育活动的兴趣）
（二） 基本部分
这一部分是课的主体部 分，是解决教学重点与 难点的关键，是“教” 与“学”的重点，要充 分发挥学生的主体地位， 给学生充分的学习时间 与空间，让学生在学中 乐、乐中学，从而达到 锻炼身体的目的。本课 主要采用以下几种方法 进行教学
原地侧向投掷垒球
教学内容
教师活动
时间
学生活动
次数
准
备
部
分
1、课堂常规
2、准备活动
老师提前到场，准备好场地器材，等候上课
在集合地点观察、检查学生着装，并接受体育委员汇报
1、“同学们好”
2、宣布本课内容及教学目标、要求
3、安排见习生
1、慢跑
老师讲解跑动的有关路线及有关要求
哨音指挥学生练习，并伴随慢跑
2、准备操6节
教师讲解要求，并领做。
2、学生进行练习。
3、学生进行分组比赛。
组织：
﹕﹕﹕
﹕女﹕生﹕
﹕﹕﹕
﹕﹕﹕
篮球场
×××
×男×生×
×××
×××
5次
1次
结
束
部
分
1、组织学生进行放松
2、小结本堂课的学习情况
3、不知课后练习，安排学生收还器材
4、“同学们再见”
4分钟
1、学生能积极进行放松
2、学生认真听讲，共同参与小结，明确存在的问题
3、值日生按要求收还器材
×××××××××
×××××××××
×××××××××
×××××××××
×××××××××
▲
要求：学生认真听老师讲解动作要领，跟着老师做
各4*8拍
基
本
部
分
1.原地侧向投掷垒球
2.游戏：迎面接力
游戏规则：
1、起跑前应站在起跑线后。
2、教师发令后，才准起跑。其余人接到接力棒后，才能起跑。
3、练习、比赛中不准推拉人。
1、集合队伍，告知学生投掷垒球的活动地点、范围和练习的方法、要求，并进行示范。组织学生在各自的位置进行练习。
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6、自锻自测：
用刚才掌握的投掷方法进行分组自测，了解目前自身的投掷水平
要求：
（1）相互轮流投掷或捡球
（2）注意安全
原地侧向投掷垒球
女生○○○○
男生××××
1、严 格投掷次序女生掷球（ 不拣球）——绕行男生队伍后——男生掷球（男、女生同时拣球 ，同时男女生交换场地）
2、观察示范集体讨论。寻求掷远的方法
投掷：原地侧向投掷垒球
教
学
目
标
1、认知目标：通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中掌握原地投掷的方法
2、技能目标：通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中学会原地侧向投掷技能和方法 ，发展上肢力量和身体的协调性。
3、情感目标：通过自主学习，提高学生交往能力及在活动主动参与，树立自己的信心，同时让学生在练习中养成“自立、自控、自律”的行为习惯。
过程
内容
教师活动
时 间
学生活动
次数
一
情
境
引
导
1、师生问好
2、教师语言导入课中
3、队列练习：稍息、立正等
3
学生两路纵队进入场地
（师生逐个击掌）
二
自
创
活
动
1、教师引导学生以“棒”为 主材，发挥你的想象力，自我创造一些“棒”的玩法。
2、教师提示练习的注ຫໍສະໝຸດ 事项3、根据学生练习的实际情况，教师组织学生做两人趣味性练习：
（1）击 剑
（2） “棒”打对方腿部
8
1、自创动作练习
2、根据教师引导自由选择几种玩“棒”的平衡练习和抛接练习
3、两人趣味练习：
（1）两人自由搭配一组，只许碰对方的肩部、胸部。
（2）积极地打和躲闪对方
若
干
次
三
激
趣
游
戏：
打
雪
仗
1、教师语言引导学生进入游戏情境
2、教师讲解游戏方法规则
3、组织学生把“棒”变成球
4、组织学生分两队在场内进行游戏
要点：1、学生 活动限制在场内 进行游戏
2、要求学生在打雪仗时不要忘了记了“创设雪景”
四
原
地
侧
向
投
掷
垒
球
1、教师示范原地侧向投掷垒球的动作，指导学生原地练习
2、组织男女两组学生面对面站立
3 、指导投掷垒球练习，提示学生找出投的最远的方法
4、 集合，学生示范，引导 学生讨论：怎样才能投的远，光用手用力和手脚同时用力哪个投得远？
3、学生继续 提高动作练习
4、 学生分组进行自测，收集自己的感受
× 15M20 25 30
×
○
○10M15 20 20
3
到
4
次
1
到
2
次
2
到
3
次
五
放
松
小
结
放松练习（音伴）
1、教师指导学生放松
2、教师即兴表演
3、教师小结，齐喊口号
4、师生告别，回收器材
1、学生跟教师做手臂 放松
2 、学生观看，引起轻松的笑声
3、学生体验成功的快乐，齐喊：相信自己耶！（做个非常自信的动作）
4、师生告别回收器材
1
场
地
器
材
1、 平整场地一块
2、每人自制一根“棒”
3、每人一个垒球
4、16面小红旗
5、录音机
教
学
后
记