一年级作文阅读指导课件第二课
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一年级阅读理解ppt课件
•阅读理解基本概念与技巧•词汇积累与运用•句子理解与表达能力培养•文章类型特点及阅读方法指导目录•经典范文欣赏与仿写训练•阅读理解实战演练与反思01阅读理解基本概念与技巧阅读理解是语文学习的重要组成部分，也是提高学生语文素养的重要途径。
在日常生活中，阅读理解能够帮助我们更好地获取信息、解决问题和沟通交流。
阅读理解是指通过阅读文本材料，理解作者的观点、情感和意图，以及文本所传达的信息和意义。
阅读理解定义及重要性文章结构包括标题、开头、正文和结尾等部分，各部分之间有着紧密的联系。
段落大意是指每个段落所表达的中心思想或主题，把握段落大意有助于理解文章整体内容。
可以通过寻找段落主题句、关键词等方法来把握段落大意。
文章结构与段落大意把握关键信息提取与整合能力关键信息是指对于理解文章内容和回答问题具有重要作用的信息。
提取关键信息需要注意文章中的重点、难点和细节部分。
整合关键信息需要将提取出的信息进行分类、归纳和概括，形成完整的思路和答案。
答题技巧与策略0102030402词汇积累与运用动物类植物类颜色类数字类形状类时间类常见词汇分类及举例描述事物特征表达动作变化构建句子和段落030201词汇在文章中的具体运用扩大学生词汇量途径和方法通过阅读各类文章，接触更多的词汇和表达方式。
遇到生词时，及时查阅词典，了解词义和用法。
结合上下文语境理解词义，提高词汇运用的准确性。
通过写作练习，运用所学词汇表达思想，加深记忆和理解。
阅读积累词典辅助语境理解写作练习词汇记忆和复习策略01020304分类记忆联想记忆反复复习实践运用03句子理解与表达能力培养简单句、并列句、复合句识别简单句并列句复合句状语修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、方式、程度等。
修饰名词或代词，说明其性质、特征或范围。
宾语动作的承受者或结果，常位于及物动词或介词后。
主语句子中的主体，表示动作的执谓语句子成分划分及功能分析找出句子主干分析句子结构简化从句重组句子长难句简化技巧表达能力提升途径扩大词汇量学习语法规则多读多写模仿优秀文本04文章类型特点及阅读方法指导阅读方法示例分析阅读方法示例分析《太阳》一文中，介绍了太阳的特点、与地球的关系以及对人类的影响。
小学一年级阅读课件
阅读课件的内容应符合学生的认知发展规律和心理特点
教学目标
01
02
03
04
激发学生对阅读的兴趣和热情
帮助பைடு நூலகம்生掌握初步的阅读技能 和方法
提高学生的阅读理解能力和思 维能力
培养学生的阅读习惯和自主阅 读能力
02
课本内容概述
课本结构
封面设计
01 封面通常包含课程名称、适用
年级、出版社等信息，以及吸 引人的插图或图案。
07
总结与反思
本节课收获
01
02
03
学生参与度较高
本节课通过多种阅读活动 的设计，有效调动了学生 的学习积极性，课堂参与 度较高。
培养了阅读技能
通过引导学生进行文本预 测、图像解读等，培养了 学生的阅读技能，有助于 提高其阅读理解能力。
增强了合作意识
课堂上开展了小组合作活 动，让学生互相交流、合 作完成任务，增强了他们 的合作意识。
教学方法
让学生通读课文，并给出一些与课文内容相关的问题，引导学生思 考并回答，以检验学生对课文大意的理解程度。
回答问题
总结词
提高思考能力
详细描述
根据课文内容，提出一些问题，让学生通过阅读和思考来 回答，以培养学生的思考能力和解决问题的能力。
教学方法
在通读课文后，让学生根据课文内容回答问题。问题可以 包括与课文细节相关的，也可以是关于文章主旨的，以帮 助学生更深入地理解课文。
第四单元
介绍不同文体的阅读方法，如 说明文、议论文等。
第一单元
介绍阅读的基本概念和技巧， 如预测、理解故事情节等。
第三单元
通过实例讲解如何进行段落分 析和主题提炼。
第五单元
教授学生在阅读中如何进行批 判性思考和分析，提高阅读理 解能力。
教学目标
01
02
03
04
激发学生对阅读的兴趣和热情
帮助பைடு நூலகம்生掌握初步的阅读技能 和方法
提高学生的阅读理解能力和思 维能力
培养学生的阅读习惯和自主阅 读能力
02
课本内容概述
课本结构
封面设计
01 封面通常包含课程名称、适用
年级、出版社等信息，以及吸 引人的插图或图案。
07
总结与反思
本节课收获
01
02
03
学生参与度较高
本节课通过多种阅读活动 的设计，有效调动了学生 的学习积极性，课堂参与 度较高。
培养了阅读技能
通过引导学生进行文本预 测、图像解读等，培养了 学生的阅读技能，有助于 提高其阅读理解能力。
增强了合作意识
课堂上开展了小组合作活 动，让学生互相交流、合 作完成任务，增强了他们 的合作意识。
教学方法
让学生通读课文，并给出一些与课文内容相关的问题，引导学生思 考并回答，以检验学生对课文大意的理解程度。
回答问题
总结词
提高思考能力
详细描述
根据课文内容，提出一些问题，让学生通过阅读和思考来 回答，以培养学生的思考能力和解决问题的能力。
教学方法
在通读课文后，让学生根据课文内容回答问题。问题可以 包括与课文细节相关的，也可以是关于文章主旨的，以帮 助学生更深入地理解课文。
第四单元
介绍不同文体的阅读方法，如 说明文、议论文等。
第一单元
介绍阅读的基本概念和技巧， 如预测、理解故事情节等。
第三单元
通过实例讲解如何进行段落分 析和主题提炼。
第五单元
教授学生在阅读中如何进行批 判性思考和分析，提高阅读理 解能力。
一年级上册语文课件-看图写话作文 口语交际第二讲 学会待客(共7张PPT)-人教(部编版)
待客
课堂小练习：请大家完整的将四幅图片上的内容编成一个小故事。
1、爸爸妈妈今天加班不在家，外公外婆今天特地来看我。 2、邻居张叔叔今天加班让我帮助他照看三岁的小弟弟明明。 3、我最好的同学今天第一次来我家玩。
选择自己最感兴趣的情境来表演。
评 选
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁 它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰 镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大 来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大 我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么 了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。 希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时 么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每 是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要 事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不 其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应 最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费 你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止 困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人 说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证 时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作
课堂小练习：请大家完整的将四幅图片上的内容编成一个小故事。
1、爸爸妈妈今天加班不在家，外公外婆今天特地来看我。 2、邻居张叔叔今天加班让我帮助他照看三岁的小弟弟明明。 3、我最好的同学今天第一次来我家玩。
选择自己最感兴趣的情境来表演。
评 选
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁 它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰 镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大 来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大 我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么 了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。 希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时 么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每 是现场直播。人生最大的成就是从失败中站起来要 事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不 其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应 最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费 你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止 困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人 说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证 时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作
一年级上册语文课件-看图写话作文 口语交际第二讲 学会待客(共7张PPT)-人教(部编版)
口语交际看图说话第来自讲：学会待客课堂小练习：请大家完整的将四幅图片上的内容编成一个小故事。
1、爸爸妈妈今天加班不在家，外公外婆今天特地来看我。 2、邻居张叔叔今天加班让我帮助他照看三岁的小弟弟明明。 3、我最好的同学今天第一次来我家玩。
选择自己最感兴趣的情境来表演。
评 选
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实 到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩 它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力 大徒伤悲。天行健，君子以自强不息不向前走， 路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧 奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪 于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。人必须 耐心，特别是要有信心。努力向上的开拓，才使 的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊 想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的 习惯决定成绩，细节决定命运。良好的习惯是成 保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的 从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真 个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长
最新一年级阅读指导课ppt课件
请你做一做
1、美化文本框。将“塞上五宝”文本框填充效果为 “信纸”纹理图块、纹理颜色太深可调节填充颜 色透明度，“透明度”为60%；线条颜色设为深 蓝色、“线型”为双线、虚实为虚、粗细为“1 磅”。（根据课本P2页为“宁夏的城市名片”、 “我爱家乡的沙坡头”美化文本框）
2、将“塞上五宝”文本框版式“文字环绕”设置为 “四周型”，“环绕文字”设置为“只在左侧”。 取消“使至塞上”诗文本框边框颜色。
课堂小结
创建文本框 美化文本框
请你说说在美化文本框时你学到 了什么？
请你测一测
1、在文本框中只能输入文字、表格，不能插入图形对象。 （） 2、文本框内的文字可以单独进行格式化。（） 3、在Word中，对选定的文本框执行删除操作时（） A文本框和文本框内的内容都被删除BCD
作品设计
1.利用本课学的内容，对你的电子报刊进行 完善设计，为“与众不同的回族风情、我爱家 乡的沙坡头、宁夏的城市名片”等文本信息添 加文本框。
2.要求版面设计美观、大方，排版合理。 3.本地磁盘E素材文件夹里有老师给大家准备 的文字素材。
①输入文字 ②将先输入的文字“套上”文本框 ③通过“插入”菜单中的“文件”命令，插
入制作成的素材文档。
快乐探索任务
第一组：①先创建一个横排文本框，利用“插入”菜单中 “文件”命令插入要插入的文档（打开本地磁盘E盘，将 “与众不同的回族风情.doc”插入到刚创建的文本框内）。 ②为 “宁夏的城市名片”“套上”一个横排文本框。
请你做一做
1、根据课本P2的要求将“塞上五宝”的字体 设置为楷体，大小小四号，字的颜色参照P2 页的提示。
2、调整文本框的大小。请同学们根据P2的要 求来调整“塞上五宝”文本框的大小。（根 据实际需求减小文本框内文字的大小、行距 进行调整）
一年级下册语文课件-作文与阅读：写作课-美丽的风景 全国通用 (共47张PPT)ppt课件优秀课件公开课课件优质课
天上的白云，一会儿变成
变成
，一会儿变成
，一会儿 。
天上的白云，一会儿变成可爱的小猫，一会儿变 成厚厚的棉被，一会儿变成美味的棉花糖。
3. 的牛羊在 什么）。
（哪里）
（干
可爱的牛羊在绿油油的草地上吃草。
看到这么美的景色，（Βιβλιοθήκη ）地说：“。”
看到这么美的景色，小语高兴地说：“小华， 我们到草地上野餐吧！”
看到这么美得景色，小语兴奋地说：“小华， 你看天上的白云真像棉花糖呀！”
的小鸟在 （哪里） （干
什么）。天上的白云，一会儿像 ，
一会儿像 ，一会儿像 。 的
牛羊在 （哪里） （干什么）。
看到这么美的景色， （谁） 地
说：“
。”
这儿有漫山遍野的花草，有绿油油的草原，有清澈 见底的河流，有湛蓝的天空，有叽叽喳喳的小鸟， 有可爱的小羊，还有勤劳的黄牛。
在蔚蓝的天空下，一群群小羊在绿色的地毯上一边 吃草，一边移动。远远望去，就像一幅美丽的草原
风景画。这里的空气很清新，使人心情舒畅。
看，美丽的大草原，天高地阔。牛羊们开心地吃着 青草，好像在说：“多么肥美的青草啊！简直太可 口了。”突然，一阵风吹来，小草们被吹弯了腰。 成群结队的牛羊好像给大草原绣上了一朵朵大白花。
来很好吃的样子。
五彩的 天地
在这里，我看到了 这么多艳丽的颜色， 真可谓一片五彩的
天地啊！
树木长得茂盛极了，好像一把绿色雨伞。
yù yù cōng cōng 郁郁 葱 葱 义：草木茂盛的样子。
例：森林里长满了郁郁葱葱的树木。
美丽的草原非常广阔，看不见边际，草原 上牛马成群。
wú biān wú jì 无 边 无际
义：形容范围极为广阔，看不见边际。
一年级下册语文ppt优秀课件-作文与阅读：阅读课-我说你做 ppt【全国通用】
一 十、二了
大子
木 本、禾日
三 白、旧
犬、太 王
2.联系短文课，外给下活面动的空格处加上恰当的词语。贴鼻子
（1）
的时候，我们玩的_________
游戏真有趣。
大头娃娃
（2）我们组的小军第一个给绿绸带
贴鼻子，小
组长用
给他三蒙上眼睛，扶着他转了
圈，小军红拿鼻着子一个
慢慢地走到画前，比划
了一会儿，才把鼻子贴上去。
•
2.丰富的情感是人生发展最重要的推 动力， 只要心 中有爱 就能免 于孤立 的生存 ，就能 创造杰 出人生 。
•
3.爱因斯坦认为提出问题比解决问题 更重要 的意思 是，提 出一个 新的问 题意味 着我们 的生命 空间开 拓出新 的疆域 。
•
4.4.“忘了是在江南、江北／是在哪一 个城市 ，哪一 个园子 里捡来 的了” 两句采 用设问 的修辞 手法， 进一步 拓展了 作品思 乡的广 度—— 大陆的 每一个 城市、 每一个 乡村、 每一寸 土地， 都是无 比值得 怀念的 。
3.小军贴上了鼻子，同学们为什么哈哈大笑？
一年级下册语文ppt优秀课件-作文与 阅读： 阅读课- 我说你 做 ppt【全国通用】
一年级下册语文ppt优秀课件-作文与 阅读： 阅读课- 我说你 做 ppt【全国通用】
4.谁在教室的黑板上画了一个没有鼻子的 大头娃娃？
一年级下册语文ppt优秀课件-作文与 阅读： 阅读课- 我说你 做 ppt【全国通用】
2.从第二自然段中找出一组意思相反的字： 上 和 下 。我还能再写出两组 高 和 低
、左 和 右。
3. 在比赛中“我”的任务是 ②摇绳 。 ①跳绳 ②摇绳 ③计分
4.你和你的小伙伴们还做过哪些好玩的游戏呢？ 答：我和我的小朋友还做过搭积木、老鹰抓小鸡、 躲猫猫、过家家等好玩的游戏。
小学语文阅读指导课ppt课件
下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船〞的(由于有验钞机)，看来得从小店下手了。 我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的， 他们给了老板娘一张100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最 后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像 草纸一样的50元钱，心里顿时感到一阵不安，怎样办?老板娘太精明了，一定会识破的。要是识破了， 说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：“小姑娘 买什么？〞“不，不买。〞我一边跑一边说，明显感到本人的声音在颤抖。
2、写假出币以风下波词语的意思。〔3分〕 甩掉：______________ 翻船：______________ 自告奋勇：______________________
3、仿照“七上八下〞的方式写出四个带数字成语。〔2分〕
______________
_______________ ______________
我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，究竟该怎样办？猛然间，我从口袋里
掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我悄然松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着 气球愉快地飞上天空，我忽然觉得到天真蓝。
1、给短文加一个标题，写在后面的横线上： __________________(1分)
我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，究竟该怎样办？猛然间，我从口袋里
掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我悄然松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着 气球愉快地飞上天空，我忽然觉得到天真蓝。
我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这
2、写假出币以风下波词语的意思。〔3分〕 甩掉：______________ 翻船：______________ 自告奋勇：______________________
3、仿照“七上八下〞的方式写出四个带数字成语。〔2分〕
______________
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我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，究竟该怎样办？猛然间，我从口袋里
掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我悄然松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着 气球愉快地飞上天空，我忽然觉得到天真蓝。
1、给短文加一个标题，写在后面的横线上： __________________(1分)
我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，究竟该怎样办？猛然间，我从口袋里
掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我悄然松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着 气球愉快地飞上天空，我忽然觉得到天真蓝。
我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这