小班艺术活动《巧克力工厂》(手工)
幼儿园巧克力制作课程方案
幼儿园巧克力制作课程方案幼儿园巧克力制作课程方案一、课程简介巧克力，是由可可粉和糖和制成的糖果，是许多孩子和成年人都热爱的食品。
而在幼儿园巧克力制作课程中，我们将会教授孩子如何制作美味的巧克力，同时从中学习到有关动手能力和创新的理念。
二、教育目标1. 激发幼儿的探索兴趣、创新意识和动手能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神和厨房安全意识。
3. 提高孩子对食品制作的卫生和富有责任感的认识。
三、教育内容1. 蒙混基础首先，我们将向幼儿介绍有关巧克力的背景知识和原料制作方法。
此外，我们还将邀请专业知识老师到教室中向幼儿展示可可的种类、包裹材料以及巧克力的质地。
2. 材料准备幼儿将会告知如何准备制作巧克力所需的材料包括可可粉、白糖、香草、淡奶油、搅拌工具和模具。
3. 创意巧克力在教授基础材料准备之后，我们将指导幼儿使用各种配料制作具有自己创意的美味巧克力。
同时，我们将发扬创意，鼓励幼儿们将自己的创意原创设计分享给其他小组，从中学到对做事情的热情和信心。
4. 巧克力的形状和包装通过制作动手艺术品，幼儿将会制作自己的巧克力形状以及统一的包装。
在制作后，家长们会慰问幼儿的巧克力成果并的吃法。
四、课程安排时间：每周一次，每次两小时地点：厨房，教室规模：1-2个小组，每个小组5-6名幼儿左右五、师资力量1. 主教师：负责指导课程进度和安排，由幼儿园的专业老师担任。
2. 助理老师：负责跟进学生的进展和巧克力材料的准备工作。
教班角色由外部电器的职业老师担任。
六、评估和证书1. 评估教师将会通过实际操作和班里竞赛、协作的表现来对幼儿的掌握情况给出评估。
2. 证书我们将特别颁发巧克力课程的证书给到学生。
七、总结巧克力制作是一个有趣、清新、充满挑战的活动。
通过学习和参与巧克力制作的过程，孩子们将会培养创新精神和动手能力、了解健康的食品制作方式。
在课程结束后，孩子们每个人都将会以自己喜欢的方式享用自己的巧克力，从而获得意义重大的成果。
幼儿园大班巧克力工厂教案实施与效果评估
【幼儿园大班巧克力工厂教案实施与效果评估】一、背景介绍在幼儿园大班教育中，教案设计是非常重要的一环。
而“巧克力工厂”是一个备受关注的教育主题，它既能吸引孩子们的好奇心和想象力，又能培养他们的动手能力和合作精神。
针对巧克力工厂教案的实施与效果评估显得尤为重要。
二、实施情况分析1. 教案内容在巧克力工厂教案中，教师们通常会利用角色扮演和模拟游戏的形式，让孩子们在想象中建立一个“巧克力工厂”，通过制作巧克力、分配工作任务、制定规则等活动，培养幼儿的独立思考与团队合作意识。
2. 实施方式教师可以利用角色扮演、小组合作、游戏竞赛等形式，引导幼儿们沉浸于“巧克力工厂”这个有趣的主题中，从而激发他们的主动学习兴趣。
3. 效果评估在实施过程中，需要重点观察孩子们对于角色扮演的参与度、任务分配的合作能力、制定规则的尊重情况等，以此评估教案的实施效果。
三、教案效果评估1. 参与度评估通过观察孩子们在教案中的角色扮演参与度，可以了解到他们对于“巧克力工厂”这个主题的认可程度。
如果能够有足够多的孩子积极参与，就能说明教案的主题吸引力较大。
2. 合作能力评估在教案中，孩子们需要相互配合完成制作巧克力、分配工作任务等活动，通过观察他们之间的合作情况，可以评估出他们的团队合作意识和能力。
3. 规则意识评估在游戏中，教师需要设立一些规则约束孩子们的行为，通过观察孩子们对于规则的尊重程度，可以了解到他们的自律能力。
四、教案效果总结通过对幼儿园大班“巧克力工厂”教案的实施与效果评估，我们可以发现，这样的主题教育能够很好地吸引孩子们的注意力，激发他们的想象力和创造力。
通过角色扮演和模拟游戏，也能够培养孩子们的合作能力和规则意识，使他们在玩中学、在学中玩。
在幼儿园大班教育中，推行“巧克力工厂”教案的实施效果是值得肯定的。
五、个人观点和理解在我看来，幼儿园大班教育需要引入更多有趣的主题教育，让孩子们在参与角色扮演和模拟游戏的过程中，能够在玩中学会更多的知识和技能。
巧克力工厂幼儿园教案
巧克力工厂幼儿园教案一、教学目标通过本次教学，幼儿将能够：1.认识巧克力及其制作过程；2.学习如何合作完成任务；3.增强动手能力和创造力。
二、教学内容•巧克力的制作过程•巧克力工厂角色扮演游戏•巧克力艺术创作三、教学准备•材料：巧克力、糖果及其他制作巧克力所需原材料、模具、画纸、颜料、画笔等。
•教学环境：教室内需要有一定的空间，以便开展角色扮演游戏；同时需要有一定的实验室器材，以便现场展示巧克力制作过程。
四、教学方法•观察法：通过观察巧克力制作视频，了解巧克力的制作过程。
•合作学习法：在角色扮演游戏中，幼儿需以小组的形式协同完成任务，增强合作精神和团队意识。
•创造性学习法：巧克力艺术创作过程中，幼儿需要发挥自己的想象力和创造力。
五、教学流程1. 导入与直观展示（10分钟）老师播放巧克力制作过程的视频，向幼儿展示原材料变成美味巧克力的奇妙过程。
2. 角色扮演游戏（30分钟）老师与幼儿讨论巧克力工厂的生产过程，并将幼儿分成小组进行角色扮演游戏，其中包括制作巧克力原料，制作巧克力和包装等流程。
3. 巧克力艺术创作（30分钟）每个小组拿到巧克力和各种装饰品等材料，用这些材料来创作自己的巧克力艺术品。
4. 总结与展示（20分钟）每个小组来介绍自己的艺术品，并总结造成巧克力甜点过程中学到的知识，包括原材料的选择，制作过程中需要注意的事项等。
六、教学评估•通过角色扮演游戏，观察幼儿合作完成任务的表现。
•在巧克力艺术创作过程中，观察幼儿的想象力和创造力发挥情况。
七、教学反思通过本次教学，幼儿们对巧克力的制作过程和原材料有了更深刻的认识，同时也学会了合作完成任务和发挥自己的想象力。
但是对于幼儿来说，巧克力的制作过程如此复杂，需要老师在后续的课程中进行分步加深讲解，以带动幼儿更深层次的思考和知识掌握。
小班教案情人节主题巧克力手工教案
小班教案：《情人节主题巧克力手工教案》
小班教案：《情人节主题巧克力手工教案》
情人节即将到来，作为教师，我们应该为小班儿童创造一个浓郁的情人节氛围。
为此，我精心设计了一节有趣的手工课——《情人节主题巧克力手工教案》。
首先，我会通过图片和视频介绍巧克力的由来、种类以及制作方法，让小朋友对巧克力有一个初步的了解。
然后，我会带领小班儿童一起动手制作巧克力。
我们会准备一些巧克力模具、巧克力片和糖果装饰品，然后将巧克力片融化后倒入模具中，最后加入糖果装饰品，制作出美味可口的巧克力。
在制作巧克力的过程中，我会鼓励小班儿童动手实践，让他们感受到自己亲手制作出来的巧克力的乐趣。
同时，我也会引导他们注意安全卫生，提高他们的生活自理能力。
最后，我们将用自己亲手制作的巧克力，为彼此表达爱意。
我会让小班儿童制作一张爱心贺卡，在贺卡上写下对父母、老师、朋友等的祝福和感谢，然后再配上自己亲手制作的巧克力，送给所爱之人，使这个情人节更加浪漫温馨。
总的来说，这节手工课不仅可以帮助小班儿童了解巧克力的制作方法和文化背景，同时也可以锻炼他们的动手能力、生活自理能力和创意思维能力，更重要的是，让他们在快乐的氛围中感受到爱的力量，懂得关爱他人，传递爱的温暖。
幼儿园小班艺术课《巧克力工厂》教案设计含反思
幼儿园小班艺术课《巧克力工厂》教案设计含反思幼儿园小班艺术教案《巧克力工厂》泥塑手工活动，会用各种模具制作不同形状的巧克力……
活动目标：
1、会用各种模具制作不同形状的巧克力。
2、体验泥塑活动的乐趣。
活动准备：
1、经验准备：幼儿品尝过巧克力，知道巧克力有不同的口味和外观。
2、材料准备：不同颜色的橡皮泥，不同形状的泥工板和橡皮泥工具、一次性纸盘各若干，以上材料每组一份.
活动过程：
一、播放数字资源，引导幼儿欣赏各种各样的巧克力，激发幼儿制作巧克力的兴趣。
1、引导语:这些巧克力是什么样子的?有哪些形状？你还见过什么样子的巧克力？
二、引导幼儿参与巧克力制作活动并提出活动要求。
1、引导语:今天我们都是巧克力工厂的员工，请小朋友们帮忙制作巧克力。
老师为小朋友们准备了多种颜色的橡皮泥和各种各样的橡皮泥工具，
你想制作一个什么形状的巧克力呢？
你准备使用什么工具？
2、小结：我们可以选择不同颜色的橡皮泥制作不同口味的巧克力，可以使用不同形状的工具按压出不同形状的巧克力，还可以在巧克力上刻出花纹.
三、幼儿制作，教师巡回指导.
1、鼓励幼儿大胆地制作各种各样的巧克力，并将做好的巧克力放入一次性纸盘中。
2.鼓励幼儿自主创作，制作出与众不同的巧克力。
3、鼓励幼儿通过几何图形的组合制作出多样化的巧克力,可对制作技能提出“表面光滑”“花纹清晰"等较高的要求。
四、展示幼儿的作品，请幼儿向同伴介绍自己的作品
1、引导语：今天巧克力工厂生产了一批很棒的巧克力，请你向大家介绍一下你的巧克力吧！你还喜欢哪些巧克力？
2、活动结束。
幼儿园手工制作巧克力教案
幼儿园手工制作巧克力教案教案名称：幼儿园手工制作巧克力教案教案难度级别：低教案字数：1500字教学目标:1. 学生能够了解巧克力的制作过程、材料等基本知识，培养对巧克力制作技巧的兴趣。
2. 学生通过制作巧克力的过程，能够提高自己的手工制作能力。
3. 通过制作巧克力的过程，能够让学生更加了解食品制作的卫生要求，提高学生对食品的安全意识。
教学重点：1. 制作巧克力材料2. 制作巧克力的步骤3. 巧克力的保存与消费注意事项教学材料：1. 巧克力豆2. 安全食用手套3. 热水锅4. 碗5. 木勺6. 巧克力模具7. 检测温度计教学步骤：一、导入环节1. 准备一些已经制作好的巧克力样品，叫学生品尝后让他们描述一下口感，并征求他们对巧克力的看法，适当引导学生发表自己的想法。
2. 让学生围坐在一起，并在黑板上上写下巧克力的名字和相应的健康提示，引导学生了解到巧克力的美味和营养价值。
二、学习制作巧克力材料1. 让学生穿戴安全食用手套，介绍巧克力豆，让学生能够通过观察和感受，了解巧克力豆的颜色、味道等基本特征。
2. 介绍巧克力豆的加热要求，并通过热水锅向学生展示巧克力豆的融化过程，使学生能够感受到巧克力的温度。
3. 通过学习制作巧克力材料的内容，让学生掌握巧克力的制作步骤和要领。
三、制作巧克力的步骤（组织学生进行操作）1. 按照制作巧克力的比例混合巧克力豆，并在热水锅上加热。
2. 使用木勺搅拌巧克力豆，直到巧克力全部融化，并让学生使用检测温度计检查巧克力温度是否合适。
3. 巧克力豆融化后，可以制作出不同形状的巧克力，让学生使用巧克力模具进行制作，并在制作过程中引导学生注意个人卫生和食品安全。
四、总结与展示1. 让学生品尝自己制作的巧克力，并交换制作体验和感受，让学生相互借鉴，了解巧克力的制作过程。
2. 对于巧克力的保存和消费注意事项做出讲解，强调学生不能过量食用巧克力等有害健康的食品。
教学反思：通过本次教学，让学生了解了巧克力的基本知识，掌握了巧克力的制作步骤和注意事项。
亲手制作巧克力品尝美味和温暖幼儿园巧克力制作教案
《亲手制作巧克力，品尝美味和温暖》——幼儿园巧克力制
作教案
在幼儿园的课堂上，教师们为孩子们带来了一堂别开生面的巧克力制作课程，让孩子们能够亲手制作巧克力，品尝美味和温暖。
首先，教师向孩子们介绍了巧克力的来源和制作方法。
孩子们听得津津有味，兴致勃勃地学习制作巧克力的步骤。
他们先是将巧克力用刀子切成小块，然后放进碗里，隔水加热融化。
孩子们小心翼翼地搅拌巧克力，直到它完全融化。
随后，孩子们将巧克力倒入模具中，轻轻敲打几下，让巧克力充分填满模具。
教师告诉孩子们，巧克力需要冷却后才能食用，因此需要将模具放进冰箱中冷藏一段时间。
在等待巧克力冷却的过程中，孩子们兴致勃勃地聊天、玩耍。
他们相互分享自己的想法和互相学习经验。
在这样的氛围中，孩子们的友谊也得到了更进一步的加强。
最后，巧克力终于冷却完成，孩子们迫不及待地拿出巧克力模具，一块块美味的巧克力呈现在他们的眼前。
孩子们兴奋地品尝巧克力，享受着巧克力带来的美味和温暖。
这堂巧克力制作课程不仅让孩子们学到了制作巧克力的方法，还让他们体会到了制作巧克力的乐趣和美好。
通过这样的活动，孩子们不仅能培养自己的动手能力，还能增强团队意识和友谊。
幼儿园教案手工巧克力活动反思
幼儿园教案手工巧克力活动反思引言在幼儿园的教学活动中，手工巧克力活动是一项受欢迎的活动之一。
通过这个活动，幼儿可以在实践中学习制作巧克力的过程，并体验到成功的喜悦。
本文将对幼儿园教案中的手工巧克力活动进行反思，总结该活动的优点和不足，并提出改进的建议。
优点1.激发幼儿兴趣：手工巧克力活动能够吸引幼儿的兴趣，让他们积极参与其中。
通过亲手制作巧克力，幼儿能够体验到成功的喜悦，增强自信心。
2.培养动手能力：这个活动需要幼儿动手进行巧克力的制作，促进了他们的手眼协调能力和精细动作控制能力的发展。
3.培养团队合作精神：手工巧克力活动可以进行小组合作，让幼儿学会与他人合作、沟通和分享。
通过合作制作巧克力，幼儿能够学会倾听他人的意见和尊重他人的意愿。
4.提高幼儿的注意力和耐心：手工巧克力活动需要幼儿耐心等待巧克力的冷却，培养了他们的耐心和集中注意力的能力。
不足之处尽管手工巧克力活动有很多优点，但也存在一些不足之处：1.安全隐患：在制作巧克力的过程中，使用的是热融化的巧克力，需要成年人的指导和监督。
如果没有足够的安全防护，孩子可能会受伤。
2.缺乏个性化：手工巧克力活动通常是按照教师的教案进行，缺乏个性化的因素。
每个幼儿在巧克力制作的过程中可能没有很大的自由度，无法根据自己的兴趣和创造力来进行创作。
3.材料和工具不足：巧克力制作需要一些特定的材料和工具（例如模具、温度计等），但很多幼儿园可能没有足够的资源来支持这个活动。
这限制了巧克力制作在一些幼儿园中的普及程度。
改进建议为了改进手工巧克力活动，以下是一些建议：1.增加安全措施：在手工巧克力活动中，教师需要在融化巧克力和制作过程中提供充分的安全指导和监督。
同时，在活动前提醒家长注意安全，并提供相关安全知识的宣传资料。
2.引入创意要素：在手工巧克力活动中，可以增加一些创意要素，例如允许幼儿选择巧克力的形状、颜色和添加物。
这样可以激发幼儿的创造力和想象力，并增加他们对活动的兴趣。
幼儿园小班教育活动教案：巧克力熊
幼儿园小班教育活动教案：巧克力熊一、活动目标1. 引导幼儿观察和描述巧克力熊的外形特征，培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 通过制作巧克力熊的手工活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过故事讲述，培养幼儿的想象力，教育幼儿学会分享和关爱他人。
二、活动准备1. 教学材料：巧克力熊图片、手工制作材料（如彩纸、贴纸、剪刀、胶水等）、故事书《巧克力熊》。
2. 环境布置：在教室内摆放一些巧克力熊的玩具或图片，营造活动氛围。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示巧克力熊的图片，引导幼儿观察并说出巧克力熊的外形特征，如颜色、大小、耳朵、眼睛等。
2. 手工制作：教师分发手工制作材料，引导幼儿按照步骤制作巧克力熊。
过程中，教师注意引导幼儿动手操作，鼓励幼儿发挥想象力，制作出自己喜欢的巧克力熊。
3. 故事讲述：《巧克力熊》故事，引导幼儿学会分享和关爱他人。
故事结束后，教师引导幼儿分享故事心得，教育幼儿要像巧克力熊一样善良、勇敢。
四、活动延伸1. 区域活动：在美工区摆放巧克力熊的手工制作材料，引导幼儿自主创作，发挥想象力，制作出独一无二的巧克力熊。
2. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中，引导幼儿关注身边的关爱行为，如关心同伴、帮助家人等，培养幼儿的良好品质。
五、活动评价1. 观察幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力，评价幼儿对巧克力熊的认识和喜爱程度。
2. 关注幼儿在故事讲述环节的想象力和表达能力，评价幼儿对故事的理解和感悟。
3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境中对关爱他人行为的实践情况，综合评价幼儿在本次活动中的表现。
六、活动准备教具准备：准备一些关于巧克力熊的图书，以及制作巧克力的材料和模具。
环境创设：在活动室内布置一个巧克力工厂的场景，可以在墙面上贴上巧克力工厂的图片，桌子上摆放一些巧克力的模具和制作巧克力的材料。
七、活动过程1. 教师带领幼儿参观巧克力工厂的场景，引导幼儿观察并描述巧克力工厂的特点和环境。
幼儿园手工制作情人节巧克力活动
幼儿园手工制作情人节巧克力活动情人节是全球普遍庆祝的浪漫节日，幼儿园里也要为孩子们准备一些有趣的活动，让他们感受到这个特殊日子的气氛。
手工制作巧克力是一项非常适合幼儿园的情人节活动。
在这个活动中，孩子们可以感受到创意的乐趣，同时也可以学习糖果制作和分享的快乐。
在基于教育的前提下，带给孩子们幸福和快乐。
在本文中，我们将讨论幼儿园手工制作情人节巧克力活动的各个方面。
1. 目标这个活动的目标是帮助孩子们探究并了解巧克力和糖果制作的过程。
孩子们可以了解巧克力和糖果的成分，制作过程和不同的口味。
同时，孩子们也将学习如何分享和互动，因为巧克力和糖果是一种需要分享的食物，也可以在分享和互动中获得快乐和幸福。
2. 材料为了让孩子们制作出口感好的巧克力和糖果，需要准备以下材料：巧克力、研磨器、糖果模具（可以是心形、星形、圆形等）、吸管、测量杯、勺子、黄油、坚果、色素添加剂等。
3. 准备在活动开始前需要做一些准备工作，以确保活动的顺利进行：首先要确定活动时间和地点。
活动的时间应当充裕，以便孩子们有足够的时间制作和分享。
考虑到制作巧克力和糖果需要良好的卫生条件，可以在厨房或特别准备的场所进行活动。
在活动前，也需要准备好所有所需的材料和工具，并确保所有材料都已经消毒和清洗干净。
4. 制作巧克力首先需要将巧克力研磨成小块，然后将其放入熔炉中加热，用勺子搅拌，直到巧克力完全融化。
一定要注意火候和温度，以免巧克力糊掉或糊底。
可以在熔巧克力时加入黄油增加口感。
孩子们可以尝试用吸管将巧克力吸出来，然后将其倒入糖果模具中。
在倒巧克力时，可以将加入颜色剂，或加入切碎的坚果增加口感。
制作巧克力的过程需要谨慎，同时也可以感受到巧克力的热量和融化特性。
这些都是巧克力制作的必须因素。
5. 制作糖果制作糖果的方法与制作巧克力类似。
首先需要将研磨过并加入颜色和口味的糖果材料倒入熔炉中加热，当其完全融化后，可以将其倒入模具中。
孩子们可以制作不同形状和颜色的糖果，增加孩子们的想象力和创意性。
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小班艺术活动《巧克力工厂》（手工）
活动目标：
1.会用各种模具制作不同形状的巧克力。
2.体验泥塑活动的乐趣。
活动准备：
1.经验准备:幼儿品尝过巧克力，知道巧克力有不同的口味和外观。
2.材料准备:不同颜色的橡皮泥，不同形状的泥工板和橡皮泥工具、
一次性纸盘各若干，以上材料每组一份。
活动过程：
一、播放数字资源，引导幼儿欣赏各种各样的巧克力，激发幼儿制作
巧克力的兴趣。
1.引导语:这些巧克力是什么样子的?有哪些形状?你还见过什么样子
的巧克力?
二、引导幼儿参与巧克力制作活动并提出活动要求。
1.引导语:今天我们都是巧克力工厂的员工，请小朋友们帮忙制作巧
克力。
老师为小朋友们准备了多种颜色的橡皮泥和各种各样的橡皮泥工具，你想制作一个什么形状的巧克力呢?你准备使用什么工具?
2.小结:我们可以选择不同颜色的橡皮泥制作不同口味的巧克力，
可以使用不同形状的工具按压出不同形状的巧克力，还可以在巧克力上刻
出花纹。
三、幼儿制作，教师巡回指导。
1.鼓励幼儿大胆地制作各种各样的巧克力，并将做好的巧克力放入一
次性纸盘中。
2.鼓励幼儿自主创作，制作出与众不同的巧克力。
3.鼓励幼儿通过几何图形的组合制作出多样化的巧克力，可对制作技
能提出“表面光滑”“花纹清晰”等较高的要求。
四、展示幼儿的作品，请幼儿向同伴介绍自己的作品
1.引导语:今天巧克力工厂生产了一批很棒的巧克力，请你向大家介
绍一下你的巧克力吧!你还喜欢哪些巧克力?。