人教版2020年八年级上学期期末语文试题(II)卷(练习)

人教版2020年八年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题1 . 请选出下列说法正确的一项（）A．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”，通常规定每首八句，每两句成一联，第二联为颈联。

B．《史记》是我国第一部编年体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。

C．“我觉得昆明雨季气压不低”这个句子的宾语是“昆明”。

D．“黄河之水天上来”这句话运用了夸张的修辞手法。

2 . 下列句子没有语病的一项是（）A．著名媒体人“罗胖”提出这样一个概念，他认为，未来中国人必须适应“U盘化生存”，即自带信息、不装系统、随时插拔、自由协作。

B．与早餐、中餐相比，晚餐宜少吃。

长期晚餐过饱，反复刺激胰岛素大量分泌，往往造成胰岛素细胞提前衰竭而埋下糖尿病。

C．精神颜值，是衡量一个人内心善良或靓丽的数值。

精神颜值的高低代表了一个人心灵美的程度，相对外表颜值高只是一时而言，精神颜值则可以永葆青春。

D．中国创客还处于发育期，数量规模都较小，由于国内的认知度较低的原因，中国创客创业后往往依赖海外市场。

3 . 下列加点字注音完全正确的一项是（）A．殉职（xùn）贮蓄（chǔ）坍塌（tān）庇护（bì）B．执拗（ǎo）妥当（dàng）虐待（nuè）狡黠（xiá）C．怅然（chàng）澄清（chéng）禁锢（gù）羞怯（qiè）D．匿笑（nì）怂恿（zǒng）嗔怪（chēn）蹒跚（pán）4 . 下面语句中书写准确无误的一项是（）A．当田圃冷冻了禁固着种子，牧场枯黄失去牛羊的踪迹。

B．人的一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般。

C．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒必露。

D．这批无恶不做的法官，他们媚上欺下，俯伏于国王之前，凌驾去人民至上！二、现代文阅读阅读下文，完成后面小题形神兼备中国画①中国画历史悠久，在中国数千年的绘画发展史上，画家辈出，名作荟萃，在世界美术领域绽放出璀璨的光辉。

②中国画有整套独特的表现手法，不追求形象的逼真，而着力于意境的表现，要求做到以形写神，形神兼备。

中国画主要以笔墨纸砚为工具，有“书画同源”之说。

中国画的颜料由天然的植物或矿物制成。

画作以水墨为主体色，也因常用来红色和青色，所以又称为“丹青”。

③中国画按照题材主要分为以下三类。

④人物画是以人物为主体的绘画。

从传世的人物画作中，后人可以一窥中国古代帝王将相的面容，还能看到仕女图表现的宫廷生活和风俗画中展现的市井百态等。

这些画作人物形象惟妙惟肖，注重表现人物的精神风貌。

例如明代曾鲸的代表作《王时敏像》，画作中人物画得不大，线条流畅遒劲，形象栩相如生；背景则大幅留白突出了人物形象；同时配以书法题字，更彰显了人物的精神气度。

⑤山水画是以山川自然景现为主要对象的画作。

中国人自古以来就认为山水蕴含着天地宇间无穷的奥妙，由此形成了独到的山水观。

中国的山水画常常运用散点透视法，利用远近、高低的对比，营造出江山万里、山谷深邃的立体效果，极具空间感。

例如宋代山水画的代表作《千里江山图》，这是一幅恢宏壮丽、色彩斑斓的巨幅山水作品，画卷长11.915米、高0.515米，画幅几乎是同时期《清明上河图》的两倍。

此画以略带俯视的角度横向展开全景式的大山大水，星现出一派方象皆容的场景。

画卷采用散点透视法，远近距离分萌，空简层次清晰。

在色彩表现上，该画以色调浓重的矿物颇料绘成，较同时期流传下来的其他青绿山水画作都要鲜艳。

全画除青绿主色外，还以赭石来渲染山脚、天色，并以笔墨线条皴染山石，使山峰的立体感和明暗效果格外鲜明生动。

元代书法家、鉴赏家薄光和尚在此画题跋中称其“独步千载，殆众星之孤月也”。

⑥花鸟画主要以花草树木、禽鸟鱼虫为题材。

花鸟画表现的是边、角、点的小景，注重笔情墨趣。

中国花鸟画并不只是纯粹的写生，而是紧紧抓住动植物与人的关系，表达画家的思想情感。

所以，中国花鸟画重视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境与情趣。

例如南宋赵孟坚的《春兰图》，描绘了两株生于杂草丛间的幽兰，摇曳多姿，舒展飘逸。

兰叶、花瓣均以淡墨一笔绘出，笔法潇洒灵动、兼中带刚，画面旷淡清幽、意蕴无穷。

画中左方题诗一首，以兰喻人。

全图诗、书、画、印完美结合，表现了画家洁身自好、清高脱俗的追求。

⑦中国画体现出中华民族的哲学思想。

人物画表现的是人类社会的生活凤貌，山求画表现的是人与自然的关系，花鸟画则表现大自然的各种生命状态。

三者的结合，构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。

画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念，这是中国人对哲学思考的艺术表现，也体现了艺术的真谛。

⑧中国画是一门综合性的艺术。

它将诗、书、印等元素与画结合，这些元素丰富了画面的内容，提升了图画的境界。

中国画有壁画、屏风、卷轴、册页、扇面等多种画幅形式，并以特有的装裱工艺装溃画幅，给人带来更多的审美感受。

⑨领略中国画的魅力，不仅要欣赏画面，还要从古人的妙笔中感受他们的性情与哲思。

（节选自《中国画》，有删改）5 . 请根据选文内容填空。

中国画按照题材主要分为A _____、 B_____、 C_____ 三类。

6 . 选文第④段画线句使用了哪种说明方法?有何作用?7 . 请选出下列对选文理解不正确的一项。

（）A．中国画主要以笔墨纸砚为工具，以水墨为主体色，也常用朱红色和青色，又称为“丹青”。

B．宋代《千里江山图》是一幅巨幅山水作品，画幅是同时期《清明上河图》的两倍。

C．中国花鸟画注重笔情墨趣，重视形似但不拘泥于形似，更崇尚意境与情趣。

D．选文是一篇事物说明文，采用逻辑顺序，思路清晰、结构严谨地介绍了中国画。

阅读刘国信《小蜜蜂影响大生态》一文，完成小题。

①蜜蜂属于传粉动物。

美国农业部的研究显示，传粉动物参与了养活全球1/3人口的粮食生产。

在众多传粉动物中，蜜蜂的传粉效果最优，增产贡献最大；同时，对维持生物多样性和生态系统的平衡稳定更有着不可或缺的重要作用。

南宋诗人杨万里《蜂儿诗》将蜜蜂对人类的巨大贡献体现得淋漓尽致：“蜜蜂不食人间仓玉露为酒花为粮。

作蜜不忙采蜜忙，蜜成犹带百花香。

”②蜜蜂被称为“自然之子”“人类益友”。

研究显示，蜜蜂的体重虽然只有约100毫克，尚不及一滴水重量的一半，但其短暂的一生能够酿造出达自身重量30倍的蜂蜜。

蜂蜜一直是甜美的代名词，被誉为“天赐的礼物”。

自古以来，国人对蜂蜜的营养和美味极为推崇，视其为养生祛病、健体强身的天然保健品。

此外，蜜蜂还能提供诸多健康长寿因子——花粉、蜂胶、蜂蜡和蜂王浆等蜂产品。

③其实，蜜蜂酿蜜只是它为人类贡献的很小一部分，传粉才是它的丰功伟绩。

因此，蜜蜂又被誉为“月下老人”“农业之翼”。

蜜蜂是自然界中植物生存、繁衍的媒介，是作物增产的重要保障。

④目前，地球上已知植物共有22万多种，除蒲公英等不多的植物靠自然风传送花粉外，有16万种靠昆虫传粉，其中依靠蜜蜂传粉的占85%。

粗略统计，在人类所利用的1330多种作物中，有1000多种需要蜜蜂来传授花粉。

⑤实践证明，利用蜜蜂传粉，可使作物增产普遍达到10%以上，其中，油菜增产15%—20%，果树增产20%—30%，部分果蔬产量甚至可以成倍增长。

同时，蜜蜂传粉能够显著减少化学药物的使用，有利于控制病虫害，降低生产成本，减少农药残留，有效提升农产品品质。

有数据显示，养蜂给农业带来的效益是其直接产值的100倍以上，其生态效益和社会效益都非常突出。

⑥蜜蜂还被称为“生命使者”“环境哨兵”。

它是植物赖以生存的因子、生态系统中不可或缺的环节，充当着环境质量监测员的角色，是生态环境好坏的重要体现。

蜜蜂在长期生存竞争中形成了异常敏锐的嗅觉，对周围环境极为敏感，可以识别出许多种细微的气味。

蜂群的数量直接反应环境状况——蜂群多的地方，一定是生态环境良好的地方。

⑦同时，蜜蜂的传粉促成了作物的联姻和受孕。

这不仅可以为人类和其他生物提供食物，而且有利于提高植物杂交概率，为其杂交进化提供可能，进而保持生物多样性和生态系统的平衡与稳定。

如果说大自然的生物链组成具有神奇的密码，那么蜜蜂就是破解密码的大咖工匠。

蜜蜂一旦消失，粮食、棉油、蔬果、木材等植物将无法结出果实种子，也就不再有下一代的繁衍，整个生态系统都将面临崩溃。

爱因斯坦说过：“如果蜜蜂从地球上消失，人类只能活4年！”（选自《新民晚报》，有改动）8 . 文中第②段画线句子主要运用了哪种说明方法？并分析其作用。

9 . 根据全文，说说蜜蜂如果消失，对生态有何影响？三、句子默写10 . 默写。

(1）__________________，濯清涟而不妖。

（周敦颐《爱莲说》）(2)春蚕到死丝方尽，__________________。

（李商隐《无题》）(3)____________________，枳花明驿墙。

（温庭筠《商山早行》）(4)______________________,玉垒浮云变古今。

（杜甫《登楼》）四、课内阅读阅读下面的文段，完成各题。

周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。

乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹候徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。

’”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃辔等徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车。

使人称谢：“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

11 . 选出下面加点词解释有误的一项（）A．上自劳军劳：慰问B．介胄之士不拜介胄：铠甲C．将军亚夫持兵揖揖：拱手行礼D．改容式车式：同“轼”，扶轼12 . 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A．已而之细柳军称善者久之B．成礼而去博学而笃志C．亚夫乃传言开壁门久而乃和D．请以军礼见以塞忠谏之路也13 . 下列对选文的理解和分析有误的一项是（）A．选文节选自《史记》，记叙了汉文帝细柳营劳军的故事。

B．选文首段交代边境的紧张形势和刘礼、徐厉、周亚夫的三军驻地。

C．汉文帝到霸上和棘门军营的情况，与后面写汉文帝在细柳军营遇到的情况作对比，突现细柳军营军纪严明。