高中物理一轮复习资料第7章-实验7
高中物理一轮复习教案 第7章 静电场 第七章 静电场(教师用)
第七章⎪⎪⎪静电场[全国卷5年考情分析]基础考点常考考点命题概率常考角度物质的电结构、电荷守恒(Ⅰ)静电现象的解释(Ⅰ)点电荷(Ⅰ)电场线(Ⅰ)静电场(Ⅰ)示波管(Ⅰ)以上6个考点未曾独立命题库仑定律(Ⅱ)'18Ⅰ卷T16(6分)综合命题概率30%(1)电场强度的求解，电场线、等势线与带电粒子运动轨迹的判断问题(2)电势、电势能、电势差与电场强度的关系，以及U＝Ed的应用问题(3)电容器的动态变化问题，电容器与平衡条件的综合问题(4)带电粒子在匀强电场中的运动问题(5)用功能关系的观点处理带电体在电场中的运动问题电场强度、点电荷的场强(Ⅱ)电势能、电势(Ⅰ) '18Ⅰ卷T21(6分)'17Ⅰ卷T20(6分)'17Ⅲ卷T21(6分)'16Ⅱ卷T15(6分)'16Ⅲ卷T15(6分)'14Ⅰ卷T21(6分)'14Ⅱ卷T19(6分)综合命题概率90%综合命题概率80%电势差(Ⅱ)匀强电场中电势差与电场强度的关系(Ⅱ)'18Ⅱ卷T21(6分)'15Ⅰ卷T15(6分)综合命题概率50%常见电容器(Ⅰ)'16Ⅰ卷T14(6分)'15Ⅱ卷T14(6分)综合命题概率50%电容器的电压、电荷量和电容的关系(Ⅰ)带电粒子在匀强电场中的运动(Ⅱ)'18Ⅲ卷T21(6分)'17Ⅱ卷T25(20分)'16Ⅰ卷T20(6分)'15Ⅱ卷T24(12分)综合命题概率80%第1节电场力的性质一、静电现象电荷守恒定律1．电荷(1)两种电荷：自然界中只存在两种电荷——正电荷和负电荷。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
(2)元电荷：电荷的多少叫电荷量，通常把e＝1.60×10－19C的电荷量叫做元电荷。
[注1]2．电荷守恒定律(1)内容：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变。
高中物理一轮复习7传送带、滑块模型-目标(学生版)
传送带、滑块模型-目标2019年高考考试大纲：主题内容要求相互作用与牛顿定律牛顿定律及其应用超重和失重ⅡⅠⅠ.对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用。
Ⅱ.对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。
高考物理考察能力之一：d=====(￣▽￣*)b推理能力：能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或者作出正确的判断，并能把推理过程正确的表达出来。
o(*￣︶￣*)o可以尝试着用自己的话阐述相关概念，并且在还未完全掌握的知识的上打勾知识 1 牛顿第一定律知识 2 惯性知识 3 作用力与反作用力知识 4 牛顿第二定律知识 5 隔离法和整体法知识 6 超重和失重1如图所示，一足够长的水平传送带以恒定的速度向右D.2如图所示，传送带长，与水平方向的夹角，以的恒定速度向上运动，一个质量为物块（可视为质点），沿平行于传送方向以的速度滑上传送带，已知物块与传送之间的动摩擦因数，，，，则物块刚滑上传送带时的加速度大小3.小结1、求解传送带问题的关键（1）正确分析物体所受摩擦力的方向（2）注意转折点：物体的速度与传送带速度相等的时刻是物体所受摩擦力发生突变的时刻2、处理此类问题的一般流程弄清初始条件→判断相对运动→判断滑动摩擦力的大小和方向→分析物体受到的合外力及加速度的大小和方向→由物体的速度变化分析相对运动→进一步确定以后的受力及运动情况3、注意传送带是否足够长如图所示为车站使用的水平传送带摸型，其、两端的距离为，它与水平台面平滑连接，现有物块以的初速度从端水平地滑上水平传送带，已知物块与传送带间的动摩擦因数为，试求：3若传送带保持静止，物块滑动到端时的速度大小．(1)若传送带顺时针匀速转动的速率恒为，则物块到达端时的速度大小．(2)若传送带逆时针匀速转动的速率恒为，且物块初速度变为，仍从端滑上传送带，求物块从滑上传送带到离开传送带的总时间．(3)如图所示，水平传送带在电动机的带动下以速度匀速运动，小物体、的质量分别为，，由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连，时刻放在传送带中点处由静止释放．已知与传送带之间的动摩擦因数为，传送带水平部分两端点间的距离，不计定滑轮的质量及摩擦，与定滑轮间的绳水平，取，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等．4求经过多长时间滑离传送带．(1)若从传送带中点开始运动时具有一水平向右的初速度，则至少应多大才能使到达传送带右端．(2)A.传送带对物块、的摩擦力都沿传送带向上B.物块先到达传送带底端C.物块先到达传送带底端D.物块下滑过程中相对传送带的位移小于物块下滑过程中相对于传送带的位移如图所示，三角形传送带以的速度逆时针匀速转动，两边的传送带长都是，且与水平方向的夹角均为．现有两个小物块、从传送带顶端都以的初速度沿传送带下滑，两物块与传送带间的动摩擦因数都是，取，，．下列判断正确的是（）5如图传送带与水平方向夹角，在皮带轮带动下，以的速度沿逆时针方向转动，可视为质点的小物块无初速度放在传送带的点，物块与传送带的动摩擦因数为，两皮带轮间的距离，小物块在皮带上滑过后会留下痕迹，求：6小物块离开皮带后，皮带上痕迹的长度；(1)小物块从至的时间．（）(2)4.课有余时如图所示，一长的水平传送带，以的速率匀速顺时针转动运动．将一质量为的物块无初速度地轻放在传送带左端，物块与传送带之间的动摩擦因数（取）求：7物块在传送带上运动的最大速度．(1)若该传送带装成与地面成倾角，以同样的速率顺时针转动．将该物块无初速度地放上传送带顶端，分析并求出物体在传送带上整个运动过程加速度的大小和方向．(2)在第（2）中，若传送带的传送速度大小和方向均不确定，将物块无初速度地放上传送带顶端，试分析计算物块到达底端的可能速度大小．（结果可以用含的函数式表示）(3)如图（）所示，倾角为的浅色传送带以速率逆时针匀速运动，时刻将煤块轻放在传送带的端，时煤块运动到传送带的端，煤块运动的速度随时间变化的图象如图（）所示．取重力加速度的大小．8求传送带的倾角以及煤块与传送带之间的动摩擦因数．(1)若传送带以速率逆时针匀速运动，将煤块从距离点处轻放上传送带的同时，由于故障原因，传送带立即以加速度做匀减速运动，请在图（）中画出煤块轻放上传送带后传送带和煤块的图象，并根据图象求出传送带上黑色痕迹的长度．(2)若传送带逆时针匀速运动的速度可以调节，试推导煤块从端由静止运动到端时的速度随变化的关系式．(3)如图所示，一长、质量的薄木板静止在粗糙的水平地面上，木板的正中央放有一质量的物块（可枧为质点），已知物块与木板间、木板与地面间的动摩擦因数均为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力．现对木板施加一水平向右的恒力，取．求：9恒力为多大时，木板开始滑动．(1)恒力为多大时，物块开始相对木板滑动．(2)恒力大小为时，从开始运动到木块恰好脱离木板，木板的位移是多少．(3)A.在时间内，、间的摩擦力为零B.在时刻，、间的摩擦力大小为C.在时刻以后，、间的摩擦力大小为D.在时间内，相对于向左运动如图所示，物块与木块叠放在粗糙水平面上，的质量为，的质量为，且足够长，与、与地面间的动摩擦因数均为．现对木板施加一水平变力，随变化的关系如图所示，与、与地面间的最大静摩擦力均等于滑动摩擦力．下列说法正确的是（）10如图所示，质量、长的木板静止在水平面上，质量的滑块(可看做质点)从木板的左端以速度开始向右运动，滑块刚好没有从木板上滑下，已知木板与地面、滑块与木板间的动摩擦因数分别为和，取．11分别求开始时木板和滑块的加速度大小．(1)求滑块的初速度的大小．(2)求滑块相对地面能运动的最大距离．(计算结果可用分式表示)(3)如图所示，物块与木板质量相等，物块与木板间及木板与地面间均有摩擦．起初长木板在水平地面上运动，在时刻将一相对地面静止的物块轻放到木板上，以后木板运动的速度一时间图象如图所示．已知物块始终在木板上，且物体间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力．取重力加速度大小．求：12根据图象求这段时间内物块和木板的加速度大小和分别是多少．(1)画出这段时间内物块和木板在水平方向受力的示意图，并求物块与木板间、木板与地面间的动摩擦因数和．(2)从时刻到物块与木板均停止运动时，物块相对于木板的位移的大小．(3)如图，两个滑块和的质量分别为，，放在静止于水平地面上的木板的两端，两者与木板间的动摩擦因数均为；木板的质量为，与地面间的动摩擦因数为．某时刻、两滑块开始相向滑动，初速度大小均为．、相遇时，与木板恰好相对静止．设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度大小为．求：13与木板相对静止时，木板的速度．(1)、开始运动时，两者之间的距离．(2)2.课有余时如图所示，某传送带与水平地面夹角，之间距离，传送带以的速率转动，质量为，长度的木板上表面与小物块的动摩擦因数，下表面与水平地面间的动摩擦因数，开始时长木板靠近传送带端并处以静止状态．现从传送带上端无初速地放一个质量为的小物块，它与传送带之间的动摩擦因数为，（假设物块在滑离传送带至木板右端时速率不变，重力加速度），求：14若传送带顺时针转动，物块从到的时间（结果可用根式表示）．(1)若传送带逆时针转动，物块从运动到时的速度．(2)在上述第（2）问基础上，从物块滑上木板开始计时，求：之后物块运动的总时间．(3)如图所示，传送带与水平地面成，传送带轮逆时针转动，传送带速率为，、为传送带的两个端点，一质量为的长木板平放在水平地面上，长木板的右端点与传送带的点几乎无缝对接（不黏连）．今有一质量为可视为质点的物块，以的速度通过点和点连接处冲上传送带，物块与长木板的动摩擦因数，与传送带的动摩擦因数，木板与地面间的动摩擦因数，重力加速度，求：（结果可以用分数表示）15物块沿传送带上滑过程中的加速度大小．(1)要使物块不从端冲出，、两端距离至少多大．(2)若物块未从端冲出，且最终未离开长木板，则长木板至少多长．(3)。
高三人教版物理一轮复习第七章第节实验验证动量守恒定律课件
检评
作业
2021.10. 24
学标
学标指引 知识导学 技法指导 练习提能 课后作业 返回首页
1. 进一步熟知实验原理、实验过程、实验数据 的分析处理方法、实验结论的表述等。
2.充分关注并重点把握实验操作过程中的注意 事项及误差分析。
3.进一步了解常见的其他实验方案的实验原理 和方法。
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长木板 B 撞针
橡皮泥 A
甲
打点计时器 纸带
垫片
A
B
25.20
31.50
乙
C 27.24
DE 28.50
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(1)长木板右端下面垫放小木片的作用是
。
(2)若已测得打点纸带如图乙所示，并测得各计数点间距(已标
在图上)。A 为运动起始的第一点，则应选 段来计算 A
1 进一步熟知实验原理、实验过程、实验数据的分析处理方法、实验结论的表述等。
对于本实验的其他方案，要紧扣实验目的，弄清楚实验原理、数据处理的方法。
1
2
落地点 B的距离O2B 如图，把两个大小相同、质量不等的金属球a、b 用细线连接，中间夹一被压缩了的轻弹簧，置于水平桌面上，两球到桌边距离相等。
如图，把两个大小相同、质量不等的金属球a、b 用细线连接，中间夹一被压缩了的轻弹簧，置于水平桌面上，两球到桌边距离相等。 3)不放被撞小球，每次让入射小球从斜槽上某固定高度处由静止开始滚下，重复10次。
2. 某 班 物 理 兴 趣 小 组 选 用 如 图 所 示 装 置 来 “ 探 究 碰 撞 中 的 不 变
量”。将一段不可伸长的轻质小绳一端与力传感器(可以实时记
高中物理实验7
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第7章 机械振动和机械波
考 点 完 全 解 读
方 法 规 律 技 巧
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 · 物 理
课 后 强 化 作 业
[答案] (1)
0.8740m或87.40cm
75.2
1.88
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第7章 机械振动和机械波
考 点 完 全 解 读
(2)T2—l图象如图丙所示 9.86m/s2 [总结提升] 注意秒表读数和毫米刻度尺读数的有效
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第7章 机械振动和机械波
考 点 完 全 解 读
从上式可以看出，最终的结果与重心的位置无关， 所以不影响g值的测量．
方 法 规 律 技 巧
答案：
相同
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课 后 强 化 作 业
《 走 向 高 考 》 高 考 总 复 习 · 物 理
内读数．
(2)秒表不要估读(由秒表的构造决 定)．
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(3)如图所示，秒表的示数为3min
48.7s.
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第7章 机械振动和机械波
考 点 完 全 解 读
●针对训练
某同学测得g值比当地标准值偏大，其原因可能是
( A．测量摆长时忘记加上小球半径 B．振幅过小 C．将摆长当成了摆线长和球直径之和 )
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近年年高考物理一轮复习第7章静电场新人教版(2021学年)
201９年高考物理一轮复习第7章静电场新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2０19年高考物理一轮复习第７章静电场新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2019年高考物理一轮复习第７章静电场新人教版的全部内容。
第七章静电场综合过关规范限时检测满分:100分考试时间:60分钟一、选择题(本题共８小题,每小题6分,共计4８分．1～4题为单选，5~8题为多选,全部选对的得6分,选对但不全的得３分，错选或不选的得0分）１．(２0１8·武汉市部分名校测试)小球A固定于绝缘支座上、小球B用绝缘柄安装在可上下、左右移动的支架上,两个小球均带正电(可视为点电荷),它们的位置关系如图所示,在下述操作中，A、Ｂ的电荷量均保持不变,则下列判断正确的是错误!（ B ）A.当B球仅水平向右缓慢移动时,A、B间的库仑力变大B．当B球仅水平向右缓慢移动时，绝缘柄对B球作用力的方向可能水平向左C.当B球仅竖直向下缓慢移至与Ａ球处于同一水平面的过程中,绝缘柄对B球的作用力一直变小D．当B球仅竖直向下缓慢移至与Ａ球处于同一水平面的过程中，A、B间的电势能先增大后减小［解析］Ｂ球水平右移,两带电小球之间距离增大,库仑力减小，A项错误;绝缘柄对B球的力与Ｂ球所受重力和库仑力的合力等大反向,则由平行四边形定则可知，绝缘柄对B球的力可能水平向左,B项正确;又因为Ｂ球所受重力恒定不变,库仑力随两球距离减小而不断增大,且与重力的夹角不断减小，所以二者合力不断增大,故绝缘柄对B球的力不断增大,C项错误；Ｂ球下移过程中，库仑力做负功,两球间的电势能一直增大，D项错误。
高三物理一轮复习课件：实验七
的质量,故D正确;不需要测量G点相对于水平槽面的高
度,故E错误。故选A、B、D。
答案:(1)A、B、D (2)85.5
(3)A、B、D
2.如图,某同学利用验证碰撞中的动量守恒实验装置,
探究半径相等的小球1和2的碰撞过程是否动量守恒,用
天平测出两个小球的质量分别为m1和m2,且m1>m2,按下
述步骤进行了实验:
(3)根据动量守恒定律,有:
m1 OP m1 OM m2 ON
代入数据,有:
m1×0.255=m1×0.155+m2×(0.411-0.11)
解得:m1∶m2=4∶1 答案:(1)B、C、E、F (2)B、D (3)4∶1
【强化训练】
1.某同学用图甲所示装置通过半径相同的A、B两球的
碰撞来验证动量守恒定律,图中PQ是斜槽,QR为水平
实验七
验证动量守恒定律
【实验目的】 验证碰撞中的动量守恒定律。
【实验原理】 在一维碰撞中,测出物体的质量m1、m2和碰撞前、后物 体的速度v1、v2、v′1、v′2,算出碰撞前的动量
p=m1v1+m2v2及碰撞后的动量p′=m1v1′+m2v2′,看碰撞
前、后动量是否相等。
【实验器材】 斜槽、小球(两个)、天平、直尺、复写纸、白纸、圆 规等。
槽。实验时先使A球从斜槽上某一固定位G由静止开
始滚下,落到位于水平地面的记录纸上,留下痕迹。重 复上述操作10次,得到10个落点痕迹。再把B球放在水 平槽上靠近槽末端的地方,让A球仍从位置G由静止开始
滚下,和B球碰撞后,A、B球分别在记录纸上留下各自的
落点痕迹。重复这种操作10次。图甲中O点是水平槽末
【实验过程】 (1)用天平测出两小球的质量,并选定质量大的小球为 入射小球。 (2)按照实验原理图甲安装实验装置,调整、固定斜槽
高考物理总复习课件实验七
信息。
根据实验需求，合理划分数据记录 区域，如原始数据区、计算数据区
、图表区等。在表格中注明数据 Nhomakorabea位、有效数字 位数和误差范围等关键信息。
为方便后续数据处理和分析，可采 用电子表格软件进行数据记录。
数据处理及分析
对原始数据进行筛选和整理 ，剔除异常值和无效数据。
选用高精度仪器
使用更精确的测量工具，提高 测量准确度。
控制实验环境
保持实验环境的稳定性，记录 并修正环境因素对实验结果的 影响。
多次测量取平均值
通过多次重复实验并取平均值 ，可以降低随机误差的影响。
05
实验结论与讨论
实验结论总结
03
结论一
结论二
结论三
在实验中，我们成功验证了牛顿第二定律 ，即物体的加速度与作用力成正比，与物 体质量成反比。
根据实验原理和要求，对数 据进行必要的计算和处理，
如求平均值、标准差等。
利用图表等方式直观展示数 据分布和变化趋势，如柱状 图、折线图、散点图等。
结合实验目的和已有知识， 对数据进行深入分析，探究
物理规律和现象。
01
02
03
04
05
04
误差来源及减小方法
误差来源分析
仪器误差
由于实验仪器本身的精度限制或老化， 如刻度不准确、零点漂移等。
【答案】根据动能定理，可以求出恒力F所做的功W等于物体动能的变化量ΔEk，即 W=ΔEk=1/2mv1^2-1/2mv0^2。
THANKS
高考物理总复习课件实验七
汇报人：XX
汇报时间：20XX-01-25
目录
【人教版】2012高三物理一轮复习精品课件第7章物理思想方法回放(七)
【例 3】 下表是某实验小组用气垫导轨和光电计时器(数 字计时器)“探究加速度与外力关系”时得到的实
验数据(实验中保持滑块质量 M＝0.2 kg 不变).
砝码的 质量 m/kg
滑块所受 拉力大小 的近似值
F/N
5×10－3 4.9×10－2
10×10
－3
15×10
－3
9.8×10－2
14.7× 10－2
能力提升板块
物理思想方法回放(七)
一、利用外推法完成测定性实验 有些物理量可以在局部观察或测量，但是它的极端
情况，不易直接观测，如果把这局部观察测量得到的规 律外推到极端，就可以达到目的了．
例如在测电源电动势和内电阻的实验中，我们无法
直接测量I＝0(断路)时的路端电压(电动势)和短路(U＝ 0)时的电流强度，但可以通过一系列U、I对应值描点画 出U－I图线并向两方延伸，交U轴点为电动势，交I轴点
(1)请完 成上 面表 格内的 “滑 块加速 度的 计算值 ”的填 空(结果取两位有效数字)；
(2)根据表中数据，在如图 4 所示的 a—F 坐标系中描出 相应的点，并作出 a—F 图象．
图4
(3)由 a—F 图象得出的结论为：_____________________.
答案 (1)滑块加速度的计算值：
为短路电流．
【例 1】 用电流表和电压表测电源的电动势和内阻，提供 的器材如图 1 所示．
图1 (1)用实线代表导线把图中实物连接成测量电路．(两节 干电池串联作为电源，图中有部分线路已连接好)
(2)图 2 中的 6 个点表示实验中测得的 6 组电流 I、电 压 U 的值，按照这些实验值作出 U－I 图线，由此图线 求得电源电动势 E＝________，内阻 r＝________.
高中物理第一轮复习实验 (7)
高三一轮总复习 ·物理
选修3-1 第七章 恒定电流
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高三一轮总复习 ·物理
(1)原理
根据主尺的最小分度与游标尺的最小分度的差值制成．
不管游标尺上有多少个等分刻度，游标尺刻度的总长比主尺上同样多的等分刻
度的总长少1 mm.
刻度格数
10 20 30
刻度总长度
9 mm 19 mm 49 mm
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高三一轮总复习 ·物理
(3)若已知实验所用的电流表内阻的准确值为RA，那么能准确测量金属丝电阻Rx 的电路应选图2中的________电路(填“(A)”或“(B)”)．若此时测得电流为I、电压为 U，则金属丝电阻Rx＝________(用题中字母代号表示)．若用米尺测得金属丝的长度 为L，用螺旋测微器测得金属丝直径为d，则该金属丝的电阻率ρ＝________(用π、 d、L、Rx表示)．
选修3-1 第七章 恒定电流
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高三一轮总复习 ·物理
(2)已知实验中所用的电流表内阻约几欧，电压表内阻约20 kΩ，则本实验电路 应当采用图2中的________(填“(A)”或“(B)”)，用此电路测量的金属丝电阻比真实 值偏________(选填“大”或“小”).
选修3-1 第七章 恒定电流
选修3-1 第七章 恒定电流
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高三一轮总复习 ·物理
(3)在电路故障被排除后，调节滑动变阻器，读出电压表和电流表的示数分别为 2.23 V和38 mA，由此，该同学算出接入电路部分的合金丝的阻值为58.7 Ω，为了更 准确的测出合金丝的阻值，在不更换实验器材的条件下，对实验应作怎样的改进？ 请写出两条建议．
【答案】 (1)B 0.410 (2)7、9(7、8) 断路 (3)电流表改为内接；测量多组 电流和电压值，计算出电阻的平均值．(或测量多组电流和电压值，用图象法求电阻 值)
人教版新课标2012届高考一轮复习物理实验七验证机械能守恒定律
考虑空气阻力，小球的机械能应该守恒，即
1 2
mv2＝mgh.
直接测量摆球到达B点的速度v比较困难．现让小球在B点
处脱离悬线做平抛运动，利用平抛的特性来间接地测出v.
悬点正下方P点处放有水平放置炽热的电热丝，当悬线摆
至电热丝处时能轻易被烧断，小球由于惯性向前飞出做平
抛运动．在地面上放上白纸，上面覆盖着复写纸，当小球
____________________________________________________
___________________________________________________.
解析 (1)从有效数字的位数上不难选出 OC 的长度读数不符 合有效数字读数要求；(2)重力势能的减少量为 1.22m，B 点 的瞬时速度 vB＝8gT＝1.57 m/s，12mvB 2＝1.23m；实验过程中 由于存在阻力因素，应是重力势能的减少量略大于动能的增 加量，之所以出现错误，可能是测得的高度比自由落体运动 对应的实际高度小．
始下落的 O 点至任意一点(如图 1 中 A 点)来进行研究，这
时应有：
1 2m
v2A＝mgh，即为本实验要验证的表达式，式中
h
是物体
从 O 点下落至 A 点的高度，vA 是物体在 A 点的瞬时速度． 三、实验器材
打点计时器，低压交流电源，带有铁夹的铁架台，纸带，
复写纸，带夹子的重物，刻度尺，导线两根．
的位置约为 64.0 cm～65.5 cm.
(2)根据自由落体下落的距离可求出小球水平运动的时间为 t
＝
2gh2，小球平抛时的初速度为 v0＝xt＝x·
g 2h2.
(3)物体从 A 下降到 B 的竖直距离为 h1－h2，重力势能的减少
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● 实验原理 1．游标卡尺(如图实71 所示) (1)构造：主尺、游标尺(主尺和游标尺上各有一个内外测量爪)、游标尺上还 有一个深度尺，尺身上还有一个紧固螺钉．
图实71
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(2)用途：测量厚度、长度、深度、内径、外径． (3)原理：利用主尺的最小分度与游标尺的最小分度的差值制成． 不管游标尺上有多少个小等分刻度，它的刻度部分的总长度比主尺上的同 样多的小等分刻度少 1 mm.常见的游标卡尺的游标尺上小等分刻度有 10 个的、 20 个的、50 个的，见下表：
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攻 专 项ห้องสมุดไป่ตู้
实验七
测定金属的电阻率
重 应 用
(同时练习使用螺旋测微器)
提 能 力
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● 实验目的 1．掌握螺旋测微器的原理及读数方法． 2．掌握电流表、电压表和滑动变阻器的使用方法及电流表和电压表的读数 方法． 3．会用伏安法测电阻，并能测定金属的电阻率．
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2．本实验中被测金属丝的电阻值较小，故须采用电流表外接法． 3．开关 S 闭合前，滑动变阻器的阻值要调至最大． 4．电流不宜太大(电流表用 0～0.6 A 量程)，通电时间不宜太长． 5．实验连线时，应先从电源的正极出发，依次将电源、开关、电流表、待 测金属丝、滑动变阻器连成干路，然后再把电压表并联在待测金属丝的两端．
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刻度格数 (分度) 10 20 50
刻度总长度 9 mm 19 mm 49 mm
每小格与 1 mm 的差值 0.1 mm 0.05 mm 0.02 mm
精确度 (可准确到) 0.1 mm 0.05 mm 0.02 mm
(4)读数：若用 x 表示由主尺上读出的整毫米数，K 表示从游标尺上读出与 主尺上某一刻线对齐的游标的格数，则记录结果表达为(x＋K×精确度)mm.
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●考向 1
实验原理及误差 (2014· 江苏高考)某同学通过实验测量一种合金的电阻率．
(1)用螺旋测微器测量合金丝的直径．为防止读数时测微螺杆发生转动，读 数前应先旋紧图实 75 甲所示的部件 ________( 选填“A”、“B”、“C”或 “D”)．从图中的示数可读出合金丝的直径为________mm.
甲 图实75
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乙
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(3)在电路故障被排除后，调节滑动变阻器，读出电压表和电流表的示数分 别为 2.23 V 和 38 mA， 由此， 该同学算出接入电路部分的合金丝的阻值为 58.7 Ω. 为了更准确地测出合金丝的阻值，在不更换实验器材的条件下，对实验应作怎 样的改进？请写出两条建议．
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高三一轮总复习 (2)如图实75 乙所示是测量合金丝电阻的电路，相关器材的规格已在图中
标出．合上开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端的过程中，发现电压表和电 流表的指针只在图示位置发生很小的变化．由此可以推断：电路中________(选 填图中表示接线柱的数字)之间出现了________(选填“短路”或“断路”)．
图实74
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刻度尺测量金属丝的有效长度 l，用螺旋测微器测量金属丝的直径 d，计算出金 ρl 属丝的横截面积 S；根据电阻定律 Rx＝ S ，得出计算金属丝电阻率的公式 RxS πd2U ρ＝ l ＝ 4lI .
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4．电流表的内接法和外接法的比较 内接法 电路图 误差 原因 电流表分压 U 测＝Ux＋UA 电压表分流 I 测＝Ix＋IV 外接法
图实73 ③如图实73 所示，固定刻度示数为 2.0 mm，不足半毫米，而从可动刻度 上读的示数为 15.0，最后的读数为：
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2．0 mm＋15.0×0.01 mm＝2.150 mm. 3．电阻率的测定原理 把金属丝接入如图实74 所示的电路中， 用电压表测金属丝两端的电压， 用 U 电流表测金属丝中的电流，根据 Rx＝ I 计算金属丝的电阻 Rx，然后用毫米
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【规范解答】 (1)读数前应先旋紧 B 防止读数时测微螺杆发生转动．螺旋
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2．螺旋测微器 (1)构造：如图实72 所示，S 为固定刻度，H 为可动刻度．
图实72 (2)原理： 可动刻度 H 上的刻度为 50 等份， 则螺旋测微器的精确度为 0.01mm.
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(3)读数： ①测量时被测物体长度的半毫米数由固定刻度读出，不足半毫米部分由可 动刻度读出． ②测量值(mm)＝固定刻度数(mm)(注意半毫米刻度线是否露出)＋可动刻度 数(估读一位)×0.01(mm)
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U测 R 测＝ I测 电阻测 量值 ＝Rx＋RA>Rx 测量值大 于真实值 适用条件 适用于 测量 RA≪Rx 大阻值电阻 U测 R 测＝ I测 RxRV ＝ <R Rx＋RV x 测量值小于真实值 RV≫Rx 小阻值电阻
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● 实验器材 被测金属丝、螺旋测微器、毫米刻度尺、电池组、电流表、电压表、滑动 变阻器、开关、导线若干． ● 注意事项 1．测量直径应在导线连入电路前进行，测量金属线的长度，应该在连入电 路之后在拉直的情况下进行．
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【合作探讨】 (1)螺旋测微器的读数公式及重要的注意事项有哪些？ (2)如何根据电流表和电压表的示数变化判断电路故障？ (3)如何选择电流表的内外接法？
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提示： (1)螺旋测微器的读数＝固定刻度(注意半刻度线是否露出)＋可动刻度 ×0.01 mm，注意估读和单位． (2)电流表示数几乎为零，则电路为断路；若电压表示数和电源电动势几乎 相等(基本不变)，则与电压表直接并联的部分有断路． (3)Rx＜ RVRA时，用电流表外接法；Rx＞ RVRA时，用电流表内接法．