“如何让学校的人更快认识我”班级活动策划书
认识校园活动策划方案范文
认识校园活动策划方案范文一、活动背景及目的在大学校园中，举办各类活动是非常重要的，可以丰富学生的课余生活，增强他们的综合素质和能力。
通过认识校园活动的策划与组织，可以使学生更好地融入校园，增强他们的责任心和团队合作精神。
本次活动的目的是为了让学生更好地了解校园活动的意义，并培养学生策划和组织活动的能力。
通过参与活动，学生可以学到如何制定和实施活动计划、组织和调动团队资源、协调各方合作、解决问题等技能。
二、活动内容及流程1. 策划阶段（1）确定活动的主题和目标：活动的主题应该与校园生活紧密相关，能够吸引学生的兴趣。
活动目标应该明确具体，能够为参与者带来实际的收益。
（2）制定活动计划：根据活动目标，制定详细的活动计划，包括活动内容、时间安排、预算等。
（3）确定活动推广方式：选择适当的宣传渠道，如校内广播、校园微信公众号、QQ群等，以吸引更多的参与者。
（4）组建活动策划团队：根据活动的规模和要求，组建活动策划团队，明确各成员的职责和任务分工。
（5）制作宣传物料：根据活动主题和目标，制作宣传海报、宣传册等宣传物料，以增加活动的知名度和吸引力。
2. 筹备阶段（1）寻找合作伙伴：联系学校的社团、学生组织或相关部门，寻找合作伙伴共同参与活动的组织和筹备工作。
（2）联系赞助商：根据活动的需求，联系相关企业或机构，争取赞助物资或经费，以支持活动的顺利进行。
（3）场地准备：确定活动场地，并进行相应的装饰和布置工作，以营造活动的氛围。
（4）物资采购：根据活动计划，准备所需的物资和道具，并进行采购或租赁。
（5）志愿者招募：向学校广大学生发出志愿者招募通知，筛选并培训合格的志愿者，提供足够的人力支持。
3. 实施阶段（1）开展活动：按照活动计划，开展各项活动内容，包括主题演讲、比赛、研讨会、展览等。
（2）组织参与者互动：组织参与者之间的互动环节，如抽奖、问答、互动游戏等，以增加活动的趣味性和互动性。
（3）活动现场管理：确保活动现场的秩序和安全，提供必要的服务和支持，如饮食、安全等。
新生班会活动策划书3篇
新生班会活动策划书3篇篇一《新生班会活动策划书》一、活动主题“相识相知，携手共进”二、活动目的1. 帮助新生更好地了解学校、学院和专业，增强归属感和认同感。
2. 促进新生之间的交流与合作，培养团队精神和合作意识。
3. 让新生尽快适应大学生活，明确学习目标和发展方向。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体班级]全体新生六、活动安排1. 开场致辞（5 分钟）由班主任介绍活动目的和流程，欢迎新生的到来。
2. 自我介绍（15 分钟）新生依次进行自我介绍，增进彼此了解。
3. 团队建设（30 分钟）分组进行团队活动，如团队拓展、小组讨论等，培养团队合作能力。
4. 互动游戏（30 分钟）设计一些有趣的互动游戏，让新生在轻松愉快的氛围中增进感情。
5. 专业介绍（20 分钟）邀请专业教师或高年级学生介绍专业情况、学习方法和未来发展方向。
6. 答疑解惑（15 分钟）新生就关心的问题向教师和老生提问，进行答疑解惑。
8. 结束活动（5 分钟）播放轻松愉快的音乐，结束本次活动。
1. 提前安排好活动场地，确保场地整洁、舒适。
2. 准备相关的游戏道具和奖品。
3. 邀请专业教师和高年级学生参与活动。
4. 收集新生的个人信息，制作座位表。
5. 提前调试好音响设备和多媒体设备。
八、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱局面。
3. 教师和老生要积极参与活动，为新生提供帮助和指导。
4. 活动结束后要做好清理工作，保持场地整洁。
九、活动预算1. 游戏道具：[X]元2. 奖品：[X]元3. 饮用水：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元篇二《新生班会活动策划书》一、活动主题“相遇相知，携手同行”二、活动目的1. 帮助新生更好地了解学校、学院和专业，增强归属感和认同感。
2. 促进新生之间的交流与合作，培养团队精神和合作意识。
3. 让新生尽快适应大学生活，明确学习目标和发展方向。
班级破冰活动策划书3篇
班级破冰活动策划书3篇篇一《班级破冰活动策划书》一、活动背景新的班级刚刚组建，同学们之间还比较陌生，为了帮助大家更好地相互了解，增进友谊，打破彼此之间的隔阂，特举办此次班级破冰活动。
二、活动目的1. 让同学们相互认识，熟悉彼此。
2. 增强班级凝聚力和团队合作精神。
三、活动时间与地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、活动对象全班同学五、活动内容1. 自我介绍环节每位同学进行简单的自我介绍，包括姓名、兴趣爱好等，让大家有初步的了解。
2. 游戏环节（1）“大风吹”游戏：同学们围坐成一圈，其中一人站在中间说“大风吹”，其他人问“吹什么”，中间的人说出一个特征，如“吹穿白色鞋子的人”，那么符合特征的同学就要交换位置，站在中间的人也要趁机抢占一个位置，没有抢到位置的同学则成为下一轮站在中间的人。
通过这个游戏让同学们快速活跃起来。
（2）“接力拼图”游戏：将一幅拼图分成若干块，每组同学接力完成拼图，培养团队合作能力和沟通能力。
（3）“你划我猜”游戏：两人一组，一人比划一人猜词语，比划的同学可以用语言和动作提示，但不能说出词语中的任何一个字，在规定时间内猜对最多词语的小组获胜。
3. 自由交流环节同学们可以自由交流，分享自己的感受和想法，进一步加深彼此之间的了解。
六、活动准备1. 提前准备好游戏所需的道具，如拼图、词语卡片等。
2. 布置活动场地，营造温馨的氛围。
3. 准备一些小奖品，奖励在游戏中表现优秀的同学。
七、活动预算道具费用：[X]元奖品费用：[X]元其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 活动过程中要确保同学们的安全，避免发生意外事故。
2. 鼓励同学们积极参与活动，但不要强迫。
3. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《班级破冰活动策划书》一、活动主题“打破冰层，融入集体”二、活动目的通过举办破冰活动，帮助同学们打破彼此之间的陌生感，增进了解，建立友谊，增强班级凝聚力，让大家更快地融入新班级。
新生班活动策划书3篇
新生班活动策划书3篇篇一《新生班活动策划书》一、活动背景新生们刚刚踏入校园，彼此之间还不太熟悉。
为了帮助新生更好地融入班级，增强班级凝聚力，特举办此次新生班活动。
二、活动目的1. 让新生们相互认识，增进彼此之间的了解和友谊。
2. 培养新生的团队合作精神和沟通能力。
3. 丰富新生的课余生活，营造积极向上的班级氛围。
三、活动主题“携手共进，共创未来”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校操场或室内体育馆六、活动对象新生班级全体同学七、活动内容1. 开场致辞由班主任或班长进行开场致辞，欢迎新生加入班级，并介绍本次活动的目的和流程。
2. 自我介绍每位新生依次进行自我介绍，包括姓名、爱好、特长等，让大家更好地了解彼此。
3. 团队建设游戏（1）接力比赛：将新生分成若干小组，进行接力赛跑比赛，培养团队合作和竞争意识。
（2）绑腿竞走：小组内成员将腿绑在一起，共同前进，考验团队的协调能力。
（3）团队拼图：每个小组获得一幅拼图，通过团队协作完成拼图任务。
4. 互动交流环节（1）小组讨论：围绕一些话题，如“大学生活的期望”“如何规划自己的学业”等，让新生们在小组内进行讨论和交流。
（2）自由交流：给新生们留出自由交流的时间，让他们可以自由组合，进一步加深彼此的了解。
5. 才艺展示鼓励新生们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、乐器演奏等，为大家带来欢乐和惊喜。
八、活动预算1. 道具费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动组织与安排1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 提前准备好活动所需的道具和奖品。
3. 安排专人负责活动现场的布置和清理。
4. 确保活动的安全，提醒新生注意自身安全。
十、注意事项1. 遵守活动规则，听从组织者的安排。
2. 注意安全，避免在活动中发生意外事故。
4. 活动结束后，自觉清理活动现场，保持环境整洁。
篇二《新生班活动策划书》一、活动背景新生们刚刚踏入校园，彼此之间还不太熟悉，为了帮助大家更好地融入集体，增强班级凝聚力，特举办此次新生班活动。
促进认识的策划书3篇
促进认识的策划书3篇篇一《促进认识的策划书》一、活动背景在当今社会，人们的生活节奏越来越快，人与人之间的交流和了解也变得越来越困难。
为了促进人们之间的认识和交流，我们策划了本次活动。
二、活动目的1. 提供一个平台，让人们有机会相互认识和交流。
2. 帮助参与者拓展社交圈子，结交更多的朋友。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象[具体参与人群]五、活动内容1. 开场致辞由主持人介绍活动的目的和流程，欢迎参与者的到来。
2. 自我介绍参与者轮流进行自我介绍，包括姓名、职业、兴趣爱好等方面的信息。
3. 互动游戏设计一些有趣的互动游戏，让参与者在游戏中更好地了解彼此。
4. 小组讨论将参与者分成小组，进行主题讨论，促进思想的碰撞和交流。
5. 自由交流参与者可以自由交流，分享自己的经验和见解，进一步加深彼此的了解。
6. 结束致辞六、活动宣传1. 在社交媒体平台上发布活动信息，吸引更多的人参与。
2. 邀请相关领域的专家和知名人士参与，提高活动的知名度和影响力。
3. 在活动现场设置宣传展板，介绍活动的目的、流程和参与方式。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 活动道具费用：[X]元3. 餐饮费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、活动评估1. 设计一份活动反馈问卷，让参与者对活动的内容、组织和效果进行评价。
九、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，设置相关的安全提示和应急预案。
2. 活动组织者要积极引导参与者进行交流和互动，避免出现冷场的情况。
3. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持环境整洁。
篇二一、活动背景在当今信息爆炸的时代，人们获取知识的途径越来越多样化，但同时也面临着信息过载和认知偏差的问题。
为了促进人们对某一主题或领域的深入认识，提高认知水平，我们特制定此策划书。
二、活动目标1. 提供全面、深入的知识和信息，帮助参与者拓宽视野，加深对特定主题的理解。
关于相互认识的策划书3篇
关于相互认识的策划书3篇篇一《关于相互认识的策划书》一、活动主题“相识相知，携手共进”二、活动目的通过本次活动，促进参与者之间的相互了解和认识，增强团队凝聚力，营造积极向上的氛围，为今后的合作与交流打下良好基础。
三、活动主体[具体参与活动的人员范围]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 提前联系活动场地，确保场地的可用性和适宜性。
2. 准备活动所需的道具，如纸笔、游戏道具等。
3. 安排工作人员负责活动的组织、引导和协调工作。
4. 制作活动宣传海报，进行活动宣传和预热。
七、活动流程1. 开场致辞（10 分钟）主持人介绍活动目的、流程和注意事项。
邀请相关领导或嘉宾进行开场致辞，营造活动氛围。
2. 自我介绍（30 分钟）参与者分成小组，每组进行简单的自我介绍，包括姓名、兴趣爱好、特长等。
每个小组推选一名代表，在全班范围内进行更深入的自我介绍，分享自己的一些经历或故事。
3. 游戏互动（40 分钟）游戏一：“你划我猜”将参与者分成若干组，每组两人，一人比划一人猜。
比划的人可以用语言、动作、表情等方式来描述给定的词语或句子，猜的人根据提示猜出答案。
规定时间内猜对数量最多的小组获胜。
游戏二：“团队拼图”分发拼图材料，小组合作完成拼图任务。
在规定时间内完成拼图且拼图完整度最高的小组获胜。
游戏三：“真心话大冒险”随机抽取参与者进行真心话或大冒险的选择，增加活动的趣味性和互动性。
每个小组派代表分享在活动中的收获和体会。
5. 结束环节（10 分钟）发放活动纪念品，感谢参与者的参与。
主持人宣布活动结束，组织参与者有序离场。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 道具购买费用：[X]元3. 纪念品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持秩序，确保参与者的安全。
2. 工作人员要及时关注参与者的情绪和需求，提供必要的帮助和支持。
3. 活动结束后，及时清理活动场地，保持环境整洁。
相互认识主题班会策划
相互认识主题班会策划一、活动目的与意义认识是人际交往中的基础，也是建立良好班级关系的重要环节。
相互认识主题班会旨在帮助同学们更好地了解彼此，并在相互认识的过程中建立友谊，增强班级凝聚力和团队合作精神。
通过此次班会活动，同学们将有机会分享自己的成长故事以及对未来的期待，进一步了解彼此，促进班级内的关系和谐、团结、友善。
二、活动时间与地点活动时间：星期三下午第六节课活动地点：班级教室三、活动内容1. 开场：班主任致辞（5分钟）班主任将在班会开始时致辞，介绍本次相互认识主题班会的目的和意义，鼓励同学们积极参与活动，开放心态地与他人交流。
2. 自我介绍环节（30分钟）（1）自制个人简历：每位同学准备一份包含基本信息、个人特长、兴趣爱好等方面的个人简历，并在班会上向大家展示。
（2）自我介绍：每位同学按照班级顺序进行自我介绍，可以从姓名、家庭背景、学习情况、特长、兴趣爱好等方面进行介绍。
3. 学习经历交流环节（40分钟）（1）事先准备：每位同学为此次活动准备一张A4纸，上面写下自己的学习经历，包括曾先后就读的学校、学习成绩、奖项荣誉等。
（2）互相展示：将纸张上的学习经历粘贴在教室的黑板上，同学们可以自由观摩，了解彼此的学习背景。
4. 成长故事分享环节（50分钟）（1）准备阶段：每位同学可以提前准备并分享自己的成长故事，例如克服困难、取得突破、铭记的感动等，可以通过图片、文字、视频等多种形式展示。
（2）分享环节：每位同学按照班级顺序分享自己的成长故事，其他同学可以提问或发表感想，以促进交流与互动。
5. 未来规划展望环节（40分钟）（1）自我展望：同学们向大家分享自己未来的规划和期望，例如就业、创业、进修等。
（2）互助建议：班主任或同学们可以提供一些建议和帮助，以帮助同学们更好地实现自己的规划和期望。
6. 小结与展望（10分钟）班主任进行总结发言，总结活动的收获与体会，并对未来班级发展提出展望和期望。
四、活动准备1. 提前通知：提前一周通知同学们准备活动所需的材料，并说明活动的目的、时间和地点。
关于相互认识的策划书3篇
关于相互认识的策划书3篇篇一关于相互认识的策划书一、活动主题“新校园，心相遇”二、活动目的为了帮助新生更好地适应校园生活，拓展人际关系，增强团队合作意识，我们决定举办一场以“新校园，心相遇”为主题的相互认识活动。
三、活动主体全体新生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动内容1. 自我介绍：在活动开始时，我们将引导大家进行自我介绍，让彼此有初步的了解。
2. 分组游戏：通过分组游戏，让大家在轻松愉快的氛围中相互协作，增进了解。
3. 团队建设：组织团队建设活动，培养大家的团队合作精神，增强集体荣誉感。
4. 交流分享：在活动过程中，我们将引导大家分享自己的感受和经验，促进彼此的沟通和理解。
七、活动预算活动预算共计[X]元，具体如下：1. 场地布置费用：[X]元2. 活动材料费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
3. 要尊重参与者的意见和建议，及时调整活动方案，以满足大家的需求。
篇二关于相互认识的策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，人们的生活节奏越来越快，人与人之间的交流和沟通也越来越少。
为了增进彼此之间的了解和信任，提高沟通能力和社交技巧，我们决定举办一次“相互认识”的活动。
二、活动主题“相互认识，从心开始”三、活动目的1. 增进彼此之间的了解和信任。
2. 提高沟通能力和社交技巧。
3. 丰富员工的业余生活。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动对象全体员工六、活动内容1. 自我介绍：在活动开始前，让每个人准备一个简短的自我介绍，包括姓名、爱好、特长等。
然后，让每个人依次站起来自我介绍，让其他人有机会认识自己。
2. 分组游戏：将所有人分成若干个小组，每个小组[X]人。
然后，通过一些游戏来促进小组成员之间的交流和互动，例如“你画我猜”、“拼图比赛”等。
初一学生相互认识班会设计方案
初一学生相互认识班会设计方案一、班会背景随着新学期的开始，初一同学们从各个小学汇聚到了一个新的班级。
为了帮助同学们尽快熟悉彼此，增进友谊，我们决定举行一次主题为“我们是一家人”的班会活动。
通过这次班会，让同学们在轻松愉快的氛围中相互认识，共同构建和谐的班级氛围。
二、班会目标1.让同学们了解彼此的基本信息，如姓名、年龄、兴趣爱好等。
2.培养同学们的团队协作精神，增强班级凝聚力。
3.激发同学们对新学期的热情，营造积极向上的班级氛围。
三、班会时间本周五下午3点至5点四、班会地点本班教室五、班会流程1.开场环节（1）班主任致辞，介绍班会主题及目的，强调相互认识的重要性。
（2）播放轻松愉快的音乐，营造轻松氛围。
2.游戏环节（1）游戏一：击鼓传花同学们围成一个大圈，音乐响起，开始传递一个小玩具。
音乐停止时，玩具在谁手中，谁就上台进行自我介绍。
（2）游戏二：猜谜语同学们分成若干小组，每组轮流猜谜语。
谜语内容涉及同学们的基本信息，如姓名、爱好等。
猜对的小组得分，汇总得分最高的小组获胜。
3.自我介绍环节同学们依次上台，用一分钟时间进行自我介绍，内容包括姓名、年龄、性格、爱好等。
4.互动环节你对班级的期望是什么？你能为班级做些什么？你希望从班级中获得什么？（2）每组选一名代表进行分享，分享本组讨论的成果。
5.结束环节（2）播放温馨的音乐，同学们共同演唱一首歌曲，如《我们是一家人》。
（3）分发小礼品，感谢同学们的参与。
六、班会物资准备1.小玩具一个（用于击鼓传花游戏）2.谜语卡片若干3.小礼品若干（用于奖励获胜小组和积极参与的同学）七、班会注意事项1.确保同学们在活动过程中遵守纪律，积极参与。
2.注意安全，避免在游戏环节发生意外。
3.班主任要密切关注同学们的情绪，适时引导，确保活动顺利进行。
八、班会效果评估1.观察同学们在活动中的表现，了解他们是否积极参与，是否增进了友谊。
2.收集同学们对班会的反馈意见，以便在今后的活动中不断改进。
班级形象推广策划书模板3篇
班级形象推广策划书模板3篇篇一《班级形象推广策划书模板》一、背景二、目标1. 提高班级的知名度和美誉度，让更多的人了解和认识我们的班级。
2. 增强班级的凝聚力和向心力，让同学们更加热爱我们的班级。
三、推广策略1. 班级口号：制定一个简洁、有力、富有创意的班级口号，如“团结一心，共创辉煌”等，让同学们牢记在心，并在各种场合中积极宣传。
2. 班级标志：设计一个独特、美观、富有寓意的班级标志，如班徽、班旗等，让同学们感到自豪和归属感，并在各种场合中展示。
3. 班级网站：建立一个班级网站，展示班级的风采和特色，如班级简介、班级活动、班级荣誉等，让更多的人了解和认识我们的班级。
4. 班级博客：开通一个班级博客，记录班级的成长和发展，如同学们的学习心得、生活感悟、班级趣事等，让同学们之间更加了解和信任。
5. 班级活动：组织各种形式的班级活动，如主题班会、文体比赛、志愿服务等，让同学们在活动中锻炼自己，增强团队合作精神和社会责任感。
6. 班级宣传册：制作一份班级宣传册，介绍班级的基本情况、特色和优势，如班级文化、班级制度、班级荣誉等，让更多的人了解和认识我们的班级。
四、实施步骤1. 第一阶段：制定班级形象推广策划书，明确推广目标和策略。
2. 第二阶段：设计班级口号、标志、网站、博客等，制作班级宣传册。
3. 第三阶段：组织班级活动，开展宣传推广工作，如发布班级新闻、宣传班级口号、展示班级标志等。
五、预算1. 班级口号设计费用：[X]元。
2. 班级标志设计费用：[X]元。
3. 班级网站建设费用：[X]元。
4. 班级博客开通费用：[X]元。
5. 班级活动组织费用：[X]元。
6. 班级宣传册制作费用：[X]元。
7. 其他费用：[X]元。
六、效果评估2. 不定期评估：根据实际情况，不定期对班级形象推广工作进行评估，及时调整推广策略。
3. 评估指标：包括班级知名度、美誉度、凝聚力、向心力、文化建设等方面的指标。
七、注意事项1. 班级形象推广工作需要全体同学的共同参与和努力，要充分调动同学们的积极性和主动性。
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“如何让学校的人更快认识我”班级活动策划书
一. 活动名称
如何让学校的人更快认识我
二. 主办单位：电气11-2班
三. 参加对象：电气11-2班全体成员、组监部成员
四. 活动宗旨： 在组织生活的舞台上，让同学们充分展示自己的特长、让
同学们了解多才多艺的自己，更快的让别人认识自己。
五．活动背景：
美丽的校园，是我们最喜欢的地方。青少年的成长过程，不仅是学习知
识、发展智能、增强身体素质的过程，而且也是人格的形成和发展的过程。在
美丽的大学校园里，是我们展示的舞台，展现自我，一个人怎样让别人去认识
自己首先需要自我的认识，认识自我是大学生关注的一个话题。正确的认识，
可以让我们作出更完美的抉择。
六.活动意义：
舞台上发挥自己的才能、表现自己的才艺，别人也才能更快的了解自己。
正确认识自己是改造自己的前提，让同学们通过组织生活更正确地认识了自
己，看到自己的不足，改进自己的不足。展现自己最好的一面，让大家更快更
好的认识自己。
七．前期准备：
（1）由本次负责人提前申请场地。
（2）班委负责活动所需物品的购置。
（3）班委负责对场地的布置。
（4）宣传委员负责照相。
八．活动内容
（1）由主持人对嘉宾的介绍，并宣布组织生活会的开始，活动中对节目的
介绍，调动同学的积极性、加强活动的精彩及对活动的穿针引线。
（2）名人的介绍总有值得我们学习的地方，观看名人自我介绍的视频。在
观看之余，学习和借鉴其中特别之处，让自己的自我展示具有个性，让学校的
人更快的认识自己。
（3）活动：自我画像
每个同学在白纸上画一幅自我画像，表现自己的形象，可以具体，也可以
抽象，只要把自己心目中最能够代表自己形象的东西。并且可以在自画像空白
地方写下自己的特长，上台展示。
（4）才艺展示：
同学们展示自己的才能，使别人更好的了解自己的优点。
6612歌曲《相信自己》
3617歌曲《一个像夏天一个像秋天》
6604+6608 《兄弟》
仁切娜嫫，伍庆，伍雪琳，达日吉《我们好好爱》
武术表演---李杰炬
6609《站起来》
（6）活动结束：同学们有序离开，并打扫好教室卫生。
十.活动人员：团支书完成活动的策划并开展
宣传委员对黑板海报的制作
生活委员下载视频
组织委员带动活动气氛
同学们参与活动积极
十一．活动结束：全班同学留下打扫卫生还原教室后离开。
电气工程系 电气11—2班
xx年11月19日星期六