【记叙文阅读】汪曾祺《我的母亲》阅读练习及答案
【记叙文阅读】汪曾祺《我的母亲》阅读练习及答案阅读下面文字，完成下列小题。
我的母亲
①我父亲结过三次婚。
我的生母姓杨。
我不知道她的学名。
前年我写信问我的姐姐我们的母亲叫什么。
一个人怎么会连自己母亲的名字都不知道呢?因为我母亲活着的时候我太小了。
②我三岁的时候，母亲就故去了。
我对她一点印象都没有。
她得的是肺病，病后即移住在一个叫'小房'的房间里，她也不让人把我抱去看她。
我只记得我父亲用一个煤油箱自制了一个炉子。
煤油箱横放着，有两个火口，可以同时为母亲熬粥，熬参汤、燕窝，另外还记得我父亲雇了一只船陪她到淮城去就医，我是随船去的。
还记得小船中途停泊时，父亲在船头钓鱼，我记得船舱里挂了好多大头菜。
我一直记得大头菜的气味。
③我只能从母亲的画像看看她。
据我的大姑妈说，这张像画得很像。
画像上的母亲很瘦，眉尖微蹙。
样子和我的姐姐很相似。
我母亲是读过书的。
她病倒之前每天还写一张大字。
我曾在我父亲的画室里找出一摞母亲写的大字，字写得很清秀。
④前年我回家乡，见着一个老邻居，她记得我母亲。
看见过我母亲在花园里看花--这家邻居和我们家的花园只隔一堵短墙。
我母亲叫她'小新娘子'。
'小新娘子，过来过来，给你一朵花戴。
'我于是好像看见母亲在花园里看花，并且觉得她对邻居很和善。
这位'小新娘子'已经是八十多岁的老太太了!
⑤我还记得我母亲爱吃京冬菜。
这东西我们家乡是没有的，是托做京官的亲戚带回来的，装在陶制的罐子里。
⑥我母亲死后，她养病的那间'小房'锁了起来，里面堆放着她生前用的东西，全部嫁妆--'摞橱'、皮箱和铜火盆，朱漆的火盆架子......我的继母有时开锁进去，取一两样东西，我跟着进去看过。
'小房'外面有一个小天井。
靠南有一个秋叶形的小花台。
花台上开了一些秋海棠。
这些海棠自开自落，没人管它。
花很伶仃，但是颜色很红。
⑦我的第一个继母娘家姓张。
她们家原来在张家庄住，是个乡下财主。
后来在城里盖了房子，才搬进城来。
⑧我的继母幼年丧母，她是跟她姑妈长大的。
继母身体不好，婚前咳嗽得很厉害，和我父亲拜堂时是服用了一种进口的杏仁露压住的。
⑨她是长女，但是我的外公显然并不钟爱她。
她的陪嫁妆奁是不丰的。
有一次，她要带我们到外公家拜年，她打扮了一下，换了一件灰鼠的皮袄。
我觉得她一定会冷。
这样的天气，穿一件灰鼠皮袄怎么行呢?然而她只有一件皮袄。
我忽然对我的继母产生一种说不出来的感情。
我可怜她，也爱她。
⑩后娘不好当。
我的继母进门就遇到一个局面，'前房'(我的生母)留下三个孩子：我
姐姐，我，还有一个妹妹。
这对于'后娘'当然会是沉重的负担。
上有婆婆，中有大姑子，
小姑子，还有一些亲戚邻居，她们都拿眼睛看着，拿耳朵听着。
⑪也许我和娘(我们都叫继母为娘)有缘，娘很喜欢我。
⑫她每次回娘家，都是吃了晚饭才回来。
张家总是叫了两辆黄包车，姐姐和妹妹坐一辆，娘搂着我坐一辆。
张家有个规矩(这规矩是很多人家都有的)，姑娘回自己婆家，要给
孩子手里拿两根点着了的安息香。
我于是拿着两根安息香，偎在娘怀里。
黄包车慢慢地走着。
两旁人家、店铺的影子向后移动着，我有点迷糊。
闻着安息香的香味，我觉得很幸福。
⑬小学一年级时，冬天，有一天放学回家，我大便急了，憋不住，拉在裤子里了(我
记得我拉的屎是热腾腾的)。
我兜着一裤兜屎，一扭一扭地回了家。
我的继母一闻，二话
没说，赶紧烧水，给我洗了屁股。
她把我擦干净了，让我围着棉被坐着。
接着就给我洗衬
裤刷棉裤。
她不但没有说我一句，连眉头都没有皱一下。
⑭我妹妹长了头虱，娘煎草药给地洗头，用篦子给她篦头发。
张氏娘认识字，念过
《女儿经》。
《女儿经》有几个版本，她念过的那本，她从娘家带了过来，我看过。
里面
有这样的句子：'张家长，李家短，别人的事情我不管。
'她就是按照这一类道德规范做人的。
她有时念经，她是为她的姑妈念的。
⑮她做的饭菜有些是乡下做法，比如番瓜(南瓜)熬面疙瘩、煮百合先用油炒一下。
我
觉得这样的吃法很怪。
⑯她死于肺病。
⑰我的第二个继母姓任。
任家是邵伯大地主，庄园有几座大门，庄园外有壕沟吊桥。
⑱我父亲是到邵伯结的婚。
那年我已经十七岁，读高二了。
父亲写信给我和姐姐，叫
我们去参加他的婚礼。
任家派一个长工推了一辆独轮车到邵伯码头来接我们。
我和姐姐一
人坐一边。
我第一次坐这种独轮车，觉得很有趣。
⑲我已经很大了，任氏娘对我们很客气，称呼我是'大少爷'。
我十九岁离开家乡到昆
明读大学。
一九八六年回乡，这时娘才改口叫我'曾祺'--我这时已经六十六岁，也不是什
么'少爷'了。
⑳我对任氏娘很尊敬。
因为她伴随我的父亲度过了漫长的很艰苦的沧桑岁月。
（有删改）
8. 请简要分析第②段“我对她一点印象都没有”和第⑤段“我还记得我母亲爱吃京
东菜”是否矛盾。
9. “她今年八十六岁。
”是全文最后一句话，你认为它是跟在20段“因为它伴随我
的父亲度过了漫长很艰苦的沧桑岁月”的后面好，还是单独成段好，请简述理由。
10. 根据你的理解，谈一谈本文的题目是否应该改成“我的母亲们”？
11. 汪曾祺很欣赏归有光，认为彼此气质相近，他曾说：“我现在的小说里还时时回
响着归有光的余韵”，请以《项脊轩志》与本文为例进行比较。
【答案】
8. 不矛盾。
母亲去世早，所以我对她印象模糊，她爱吃京东菜这是一个生活细节，
我还记得，这体现了我对母亲的深沉的感情。
9. 独立成段。
强调了第二个继母的高寿，表达我对她的感激和祝愿；与前两个母亲
的早逝形成对比，表达了对她们的怀念（伤感）之情。
10. 能与不能都可。
三位母亲贯穿了我生命的每个阶段，第一位是生母，生育之恩，
让我挂念；第二位是养育之恩，她是我为亲生，也是我感情最深的母亲；第三位母亲我对
她很敬重，她照顾了父亲，陪伴他度过了沧桑的岁月。
不能：无论哪一位母亲，对我的感情，以及我对她们的感情都是一样的深厚。
能：虽然都是我的母亲，但她们在我生命中出现的时间是不同的，意义也不尽相同，
我对她们的感情也是有分别的。
11. 语言（平淡之中见真情）、写法（细节描写、情景交融）、感情：（朴实、真挚）
【解析】
8. 试题分析：本题考查的是对文本内容的理解类试题，考生要注意结合对文本内容
深入分析，从我对母亲印象模糊看是因为母亲辞世的时候我很小，记得母亲爱吃京东菜可
以看出在内心中我对母亲的记忆和爱。
9. 试题分析：本题考查的是对文章结尾段落如何安排的问题，要注意如果跟在二十
段不能强化和体现出继母的高寿，这样就大大的减弱了作者所要表达的效果，所要单独成
为一段较好，这样可以加强和前面两个短命女人的对比，也能体现出我对继母高寿的深深
祝愿之情。
10. 试题分析：本题考查的是对文本标题的理解类试题，考生要注意先要明确观点能
不能改掉标题，然后结合对全文的理解分析，例如从不能改的角度分析，用标题“母亲”
可以充分的体现出几个母亲对我的挚爱，用我的母亲们则减弱了表达的效果。
用母亲做标题，也深深的体现了我对几位母亲的眷顾之情。
点睛：题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从和文章的情节、结构、人物（或物象）、主旨的关系的角度进行分析。
情节主要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的
标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物（或物象）看标题是否能暗示人物的命运或物象的特征，主旨上看是否能够暗示或点明主旨，有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析，有时还要分析标题中艺术手法，如双关、反语等。
含义的分析注意从表层和深层的角度进行分析，表层含义注意结合小说的情节作答，深层含义注意结合文章的主旨作答。
11. 试题分析：本题考查的是本文和归有光《项脊轩志》的对比阅读类试题，考生要注意要找到两个人作品中的共同点，首先从命运上二人都是从小丧母，其次语言――平淡之中见真情，再次写法――细节描写、情景交融，最后从感情――朴实、真挚。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
《我的母亲》阅读及参考答案
《我的母亲》阅读及参考答案我是我母亲最小的孩子。
我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。
因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。
傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。
我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地理拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人煽了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。
我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情深我终生难忘。
多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静的对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。
”我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得的包了一顿饺子，每人只有一碗。
正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。
你们的心是怎么长的？”我气急败坏的说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。
我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意的多算了一位买白菜的.老人一毛钱。
算完钱我就去了学校。
当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。
母亲并没有骂我，只是轻轻的说：“儿子，你让娘丢了脸。
”我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。
我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。
每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。
如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。
初二作文600字夹叙夹议母亲
初二作文600字夹叙夹议母亲《我的母亲》
我的母亲，是我生命中最重要的人。
她有一双温柔的眼睛，笑起来像弯弯的月亮。
母亲总是早早地起床，为我准备美味的早餐。
那热乎乎的粥和香喷喷的鸡蛋，让我的一天都充满了能量。
记得有一次，我生病了，发着高烧，浑身无力。
母亲着急得不行，一会儿给我量体温，一会儿给我喂药，一刻也不休息。
她还用湿毛巾轻轻敷在我的额头，轻声地安慰我：“宝贝，别怕，很快就会好起来的。
”在母亲的细心照顾下，我的病很快就好了。
母亲不仅关心我的生活，还很关心我的学习。
当我遇到难题时，她总是耐心地给我讲解，一遍又一遍，直到我明白为止。
母亲就像温暖的阳光，照耀着我，让我快乐地成长。
我爱我的母亲！
《我的母亲》
我的母亲，是世界上最棒的人！
母亲有着乌黑的头发，总是扎成一个马尾辫，看起来特别精神。
每天放学回家，一进门就能闻到母亲做的饭菜香。
她做的红烧肉可好吃啦，肥而不腻，入口即化。
每次我都能吃好几块。
有一次，我考试没考好，心里特别难过。
母亲没有批评我，而是轻轻地摸了摸我的头说：“孩子，这次没考好没关系，咱们找找原因，下次努力就行。
”然后和我一起分析错题，让我明白了自己的不足。
还有一次，我在学校被同学欺负了，哭着回家。
母亲把我抱在怀里，说：“别怕，有妈妈在呢。
”她带着我去找那个同学，让他给我道歉。
那一刻，我觉得母亲是我的超级英雄。
母亲，您是我最爱的人，我永远都离不开您！。
我的母亲阅读题答案
我的母亲阅读题答案我的母亲阅读题答案我的母亲阅读题答案 1.阅读全文，简要概括文章写了母亲哪些事。
（4分）2.文章多次写母亲的泪。
请结合上下文，揣摩语句，体会情感，参照示例，完成表格。
（4分）语句情感示例她的泪会往心中落母亲在变乱中承受苦难的酸楚、隐忍（1）……而后合泪把我送出门去（2）她的回答只有一串串的眼泪3.文中画线句富有表现力，请作简要赏析。
（4分）·（1）母亲笑了。
及至听说我还须回校，她愣住了。
半天，她才叹出一口气来。
（2）唉！还说什么呢？心痛！心痛！4.结合丈章内容，写出你对她给我的是生命的教育这句话的理解。
联系自己的生活体验，谈谈你对此的感悟。
（不超过60字）（5分）答案：1.写了母亲辛苦持家，热情待客，应对变乱，助儿升学，宽仁离别的事情。
（答出其中任何4点、意思符合即可）2.（1）母亲和儿子分别的不舍；母亲艰难筹款的辛酸（对儿子选择的支持也可）（2）母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。
3.（1）运用了动作、神态描写，生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。
（意思符合即可）（2）运用反复（或反问）的修辞手法，强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情，总结全文。
4.理解：母亲不仅养育了我，同时影响到我的习惯、个性、精神，影响了我一生。
感悟：示例父母是我们生活中的第一任老师，当我们遇到困难、意志消沉的时候，总是教导我们鼓起勇气，战胜困难，走向未来。
（只要言之成理即可）我的母亲阅读题答案我的母亲阅读题答案1.阅读全文，简要概括文章写了母亲哪些事。
（4分）2.文章多次写母亲的泪。
请结合上下文，揣摩语句，体会情感，参照示例，完成表格。
（4分）语句情感示例她的泪会往心中落母亲在变乱中承受苦难的酸楚、隐忍（1）……而后合泪把我送出门去（2）她的回答只有一串串的眼泪3.文中画线句富有表现力，请作简要赏析。
（4分）·（1）母亲笑了。
及至听说我还须回校，她愣住了。
记叙文《我的母亲》(胡适)阅读及答案
记叙文《我的母亲》（胡适）阅读及答案《我的母亲》节选①我在这九年（1895-1904）之中，只学得了读书写字两件事。
在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。
但别的方面都没有发展的机会。
有一次我们村里“当朋”，筹备太子会，有人提议要派我加入前村的昆腔队学习吹笙或吹笛。
族里长辈反对，说我年纪太小，不能跟着太子会走遍五朋。
于是我失掉这学习音乐的唯一机会。
30年来，我不曾拿过乐器，也全不懂音乐；究竟我有没有一点学音乐的天资，我至今还不知道。
至于学图画，更是不可能的事。
我常常用竹纸蒙在小说书的石印绘像上，摹画书上的英雄美人。
有一天，被先生看见了，挨了一顿大骂，抽屉里的图画都被搜出撕毁了。
于是我又失掉了学做画家的机会。
②但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。
在这一点上，我的恩师就是我的慈母。
③每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。
我从不知道她醒来坐了多久了。
她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。
有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。
我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。
”(跌股便是丢脸、出丑。
)她说到伤心处，往往掉下泪来。
到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。
学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。
先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。
十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。
等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。
④我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。
但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。
我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。
犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。
犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。
她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
统编语文八年级上册第二单元读写训练(含参考答案)
统编语文八年级上册第二单元读写训练（含参考答案）7 “笨人”贾平凹张达明①在中国文坛，贾平凹有“鬼才”之称。
而这个称号，却是汪曾祺先生送的。
②1987年，在桂林参加漓江出版社组织的一次笔会时，汪曾祺先生曾对贾平凹评价说:“他是一个很平易淡泊的人，却是一个难得的‘鬼才’。
鬼才者，非凡才能之人也。
”贾平凹听说后十分感动，随即作诗一首予以回赠:“汪是一文狐，修炼成老精……愿得沾狐气，林中共营生。
”③1988年，贾平凹的长篇小说《浮躁》获美国美孚飞马文学奖，汪曾祺先生得知后，格外开心，写了一篇文章发表在《瞭望》杂志上，评价道:“平凹确实是一个很平易淡泊的人。
从我和他的接触中，他全无‘作家气’，在稠人广众之中，他总是把自己缩小到最小。
他很寡言，但在闲谈中极富机智，极富幽默感。
”④一次，贾平凹与汪曾祺先生在南京一起讲演。
贾平凹慢条斯理、极为投入地讲了一个多小时，突然想起了什么似的问听众:“我说的陕西话你们听得懂吗？”会场上几百张嘴巴一齐喊:“听不懂！”这时的贾平凹并不显得尴尬，而是幽默地说:“毛主席他老人家都不说普通话，普通话是普通人说的，我就不用说了吧。
”坐在一旁的汪曾祺先生立即接茬道:“不会说普通话不要紧，我来做翻译。
”于是，他便当起了临时翻译，贾平凹讲一句，汪曾祺翻译一句。
⑤熟悉贾平凹的人，都知道他有一句口头禅:“我是个笨人，不会说普通话，不会用电脑写作，总之，就是笨。
”⑥有段时间，贾平凹在朋友劝说下，决心要用电脑写作。
可当电脑买回来后，却怎么也学不会。
用拼音打字吧，又不会说普通话；那就用“五笔”吧，把字根贴在墙上后说什么也记不住；后来改试手写板，但还是不行，因为电脑不认他的字。
⑦贾平凹还不信这个邪，他钻进房里苦学了一天，“吭哧吭哧”总算打出了不到二百字，结果，弄得头昏脑涨，从此，决定再也不用电脑写作。
对此他说:“我是很笨的那种人，就好像一条狗，你给它开了再大的门，它还是从小洞里钻；就好像一只鸡，你把它放在粮堆上，它还是扒着吃。
我的母亲(阅读理解及答案解析)
我的母亲老舍①母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。
②为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补衣裳。
在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。
白天，她洗衣服，洗一两大盆。
她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。
晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。
她终年没有休息，可是在忙碌中地还把院子屋中收拾得清清爽爽。
桌椅都是旧的，柜门的铜活儿久已残缺不全，可是她的手使破桌面上没有尘土，残破的铜活几发着光。
院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。
③从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。
这些习惯至今我还保存着。
④有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。
舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒做面，又给她一些喜悦。
到如今我的好客的习性，还来全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。
⑤母亲活到老，穷到老，辛苦到老。
可是，母亲并不软弱。
那时有多少变乱啊!有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。
这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的chóu( )划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的?可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。
A地的泪会往心中落!这点软而硬的性格，也传给了我。
在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限。
我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不得不去，正像我的母亲。
从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。
母亲并不识宇，她给我的是生命的教育。
⑥当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。
我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。
可是，我也愿意升学。
我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。
《我的母亲》练习题与答案
《我的母亲》练习题与答案《我的母亲》练习题与答案导读：母亲对于很多人来说都是伟大的人物，下面是应届毕业生店铺为大家搜集整理出来的有关于《我的母亲》练习题与答案，想了解更多相关资讯请继续关注考试网！一、积累与运用1.请按原文填空我十四岁就离开她了。
在这广漠的人海里独自____________了二十多年，没有一个人____________过我。
____________我学得了一丝一毫的好脾气，____________我学得了一点点待人接物的和气，如果我能____________人，____________人——我都得感谢我的慈母。
2.这些词你陌生吗，试试标出它们的正确读音。
宽恕____________ 庶祖母____________ 筹备____________ 吹笙____________ 摹画____________ 翳____________3.读一读，想一想：下列加点词在句中怎样解释更恰当。
①我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。
____________②无论在什么地方，我总是文绉绉的。
____________③世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。
这比打骂更难受。
4.考考你：①“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿;”诸葛亮、刘备是____________里的人物，你知道有关他们的成语或典故吗?试写几个：____________，你还知道里面哪些文角的名字吗?____________②“只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去”史文恭、花荣是____________里的人物，你知道他们的故事吗?试说出与他们有关的回目或典故：____________。
二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。
(一)每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。
我从不知道她醒来坐了多久了。
她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。
有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。
【记叙文阅读】老舍《我的母亲》阅读训练及参考答案
【记叙文阅读】老舍《我的母亲》阅读训练及参考答案我的母亲母亲生在农家，勤俭诚实。
为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。
在我的记忆中，她的手终是鲜红微肿的。
白天，她洗衣服，洗一两大盆。
她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。
晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。
她终没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。
桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。
院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，夏天开许多花。
从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。
这些习惯至今我还保存着。
有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。
舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。
到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。
母亲活到老，穷到老，辛苦到老。
可是，母亲并不软弱。
那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。
这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。
她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。
在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。
我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。
从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。
母亲并不识字，她给我的是生命的教育。
当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。
我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。
可是，我也愿意升学。
我偷偷地考入了师范学校――制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。
我的母亲阅读附答案
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2019年汪曾祺——《我的母亲》赏析-word范文模板 (22页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==汪曾祺——《我的母亲》賞析篇一：201X年秋期阅读与写作作业201X年秋期阅读与写作作业一、选择题1．下列名句、作品和作家对应正确的一项是A．问苍茫大地，谁主沉浮——《沁园春雪》——毛泽东 B．随意春芳歇，王孙自可留——《山居秋暝》——李白 C．感时花溅泪，恨别鸟惊心——《登高》——杜甫D．帘卷西风，人比黄花瘦——《醉花阴九日》——李清照 2．下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是A．《沁园春长沙》抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情。
B．《秋颂》采用拟人手法，运用丰富、生动的意象，赞颂秋天的美好。
C．《琵琶行》叙述了一位琵琶女晚年沦落的遭遇，表达了诗人“哀其不幸、怒其不争”的情怀。
D．《秦风·无衣》表现了士兵们团结友爱、同仇敌忾、英勇抗敌的昂扬斗志和爱国精神。
3．对下列各句朗读节奏的划分，不恰当的一项是A．太阳啊，／火一样烧着的／太阳！ B．竹喧／归／浣女，莲动／下／渔舟。
C．氓之／蚩蚩，抱布／贸丝。
D．出师／一表／真名世，千载／谁堪／伯仲间！ 4．下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是A．《白马篇》是曹植创作前期的代表作，塑造了一个高大威武、勇猛善战的白马形象。
B．《饮酒》是陶渊明的代表作，表现了诗人田园生活的恬静闲适和对归隐生活的热爱。
C．《乡愁》抒发的对祖国大陆的思念之情，具有强烈的现实感和鲜明的时代特色。
D．《孔雀东南飞》用主要篇幅描写人物对话，人物语言的个性化是本诗突出的艺术特点。
5．下列各句的朗读节奏划分错误的一项是A．软泥上的∕青荇油油的∕在水底∕招摇 B．指点∕江山激扬∕文字C．我∕挥一挥∕衣袖不带走∕一片∕云彩 D．根，紧握∕在地下叶，相触∕在云里 6．下列作品、体裁、作者连线错误的一项是第1页，共28页A．《荷塘月色》——散文——朱自清 B．《我爱这土地》——诗歌——闻一多C．《我若为王》——杂文——聂绀弩 D．《荷花淀》——小说——孙犁 7．下列名句、作家连线有误的一项是A．感时花溅泪，恨别鸟惊心。