浙教版科学七年级下册 4.1太阳和月球
2020-2021学年浙教版科学七年级下册4.1太阳和月球(解析版)
4.1太阳和月球一、单选题1.太阳是离地球最近的恒星，有关太阳认识中正确的是（）A. 太阳是地球生命活动所需能量的最终来源B. 太阳耀斑的强弱对地球上人类的生活几乎无影响C. 太阳黑子是温度较低的气体斑块，黑子数目很多说明此时太阳活动不活跃D. 我们看到的太阳只是它的表面，叫色球层2.下列关于太阳和月球的说法，正确的是( )A. 太阳是一颗行星，是一颗自己能发光发热的星球B. 月球是地球唯一的天然卫星，是一颗自己会发光的卫星C. 太阳表面温度非常高，它为地球表层和人类活动提供了最重要的能源D. 月球看上去和太阳的大小相似，主要原因是两者的体积大小相等3.第二次世界大战期间的一个早晨，英军海岸防卫指挥部接到各雷达站的报告说，雷达受到来自东方的奇怪干扰，这种干扰和太阳移动的方向一致，而且只出现在白天。
你认为这种对雷达的干扰产生的其原因可能是( )A. 德国使用了一种秘密武器B. 雷达本身出现故障C. 太阳活动的影响D. 外界杂波的干扰4.下列现象可能发生在月球上的是( )①昼夜现象②电闪雷鸣③朝霞、晚霞④行走如跳远A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④5.“嫦娥一号”准确落于月球东经52.36°、南纬1.50°的预定撞击点。
此前，它传回了大量的数据和图片，其中包括月球的赤道平均半径1737646m和极区半径1735843m。
下列说法错误的是( )A. 月球上也可以用经纬网来确定位置B. 月球形状与地球相似，也是一个正球体C. 减少太空垃圾是“嫦娥一号”撞击月球的原因之一D. “嫦娥一号”在月球上会受到月球吸引6.太阳活动强弱的标志是（）A. 太阳黑子B. 太阳日饵C. 太阳耀斑D. 太阳风7.关于太阳的描述，下列说法正确的是（）A. 太阳是太阳系的中心天体B. 太阳是离地球最远的恒星C. 太阳的质量是地球的33倍D. 太阳发出的能量绝大多数被地球吸收了8.下列有关太阳和月球的叙述中，正确的是( )A. 月球是地球唯一的天然卫星B. 日珥是太阳活动强弱的主要标志C. 太阳是银河系的中心D. 人们看到的月面一直不变，是因为月球没有自转9.下列是一位宇航员在月球上生活片段的描述，可能真实的是（）①吃到土生土长的食物②跳过4米高的横杆③举起200千克的大石头④听大风呼啸⑤脱掉宇航服在被窝里睡觉⑥拍一张照片⑦袋鼠式走路A. ②③④⑦B. ①④⑤⑥C. ②③⑥⑦D. ②③④⑤10.随着我国航天事业的飞速发展，登月也已被列入了发展的目标。
浙教版科学七年级下册一课一练附答案第四章第1节 太阳和月球
第1节太阳和月球1．太阳是一颗自己能发光放热的、巨大的气体星球，太阳的外部大气由外到里依次是、、，平时我们看到的只是。
2．太阳表面常有的变化统称为。
常见的太阳活动有、、等。
3．的多少和大小往往作为太阳活动强弱的标志。
太阳黑子的活动周期约为年。
4．太阳表面有时会出现一些突然增亮的斑块，叫做，它主要发生在层。
5．月球上没有，也没有，声音无法传播，是个寂静的世界。
其表面的昼夜温差很大，达。
6．太阳是一个炽热的( )A. 气体球B. 固体球C. 液体球 D．岩石球7．太阳黑子的活动周期约为( )A. 9年B. 10年C. 11年 D．12年8．下列关于太阳活动对地球的影响的叙述，错误的是( )A. 太阳风增强时会影响全球通手机用户正常通话B. 地球两极附近发生的极光，与太阳活动有关系C. 太阳黑子周期变化对地球的气候、植物有一定影响D．耀斑活动增强时，人们要注意防晒，太阳黑子则没多大关系9．地球唯一的天然卫星是( )A. 气象卫星B. 通信卫星C．太阳 D．月球10．在月球上，下列活动中宇航员可以做到的是( )A. 放风筝B. 游泳C．打雪仗 D. 扔石头11．不久的将来，“嫦娥”将载中国宇航员登上月球。
根据你所掌握的知识，你认为对登月的宇航员来说，下列设备不是必需的是( ) A. 无线对讲机——方便通话B．专用宇航服——防寒（热）C. 专用汽车——用于行走D．氧气——用于呼吸12.下列太阳活动对地球影响的叙述，不正确的是( )A. 对地球磁场造成扰动，产生“磁暴”现象B．干扰地球大气中的电离层，使短波通讯受到影响，甚至中断C. 使全球各地降水量减少D．大量带电粒子和射线可使绕地运行的航天器受到严重损坏13.太阳的能量来源于( )A. 光球层B. 色球层C. 核聚变反应 D．核裂变反应14.月球上没有生命的原因是( )A．距太阳比地球远，温度低B. 没有液态水C．表面重力小，保留不住大气D．昼夜温差大15．国际上规定黑子周期第一周从哪一年算起( )A. 1755年B. 1756年C．1960年 D．1998年16．太阳活动的主要标志是( )A. 黑子和耀斑B. 日珥和耀斑C．黑子和日珥 D．日珥和太阳风17.太阳的外部结构从外到里依次为( )A．光球层、色球层、日冕层B．光球层、日冕层、色球层C. 日冕层、色球层、光球层D．色球层、光球层、日冕层18.太阳活动增强时，太阳大气抛出的带电粒子流会使地球上产生( )A．强热带风暴 B．雷鸣电闪C．“磁暴”现象 D．厄尔尼诺现象19.下列现象可能是由于太阳活动对地球影响所形成的是( )A. 有线电话突然中断B．指南针剧烈颤动，不能正确指示方向C．气温异常升高D．山体发生滑坡20．月球表面的大多数环形山形成的原因主要是( )A．火山喷发 B．地震C. 流星撞击 D．造山运动21.自1969年美国人首次登上月球以来，人类逐步揭开了它神秘的面纱。
浙教版科学七下《太阳和月球》课件
科学可以推动人类社会的发展和 进步。
学习目标
了解太阳和月球的基 本特征和运动规律。
能够运用科学方法分 析和解决与太阳和月 球相关的问题。
理解太阳和月球对地 球的影响和作用。
02
太阳的介绍
太阳的基本信息
01
02
03
04
太阳的直径
约为139万公里，是地球直径 的109倍。
太阳的质量
约为地球的333000倍。
浙教版科学》七课下件《太阳和月球
汇报人： 日期:
目 录
• 引入 • 太阳的介绍 • 月球的介绍 • 太阳和月球的数据分析 • 总结与思考
01
引入主题引入太阳的源自述太阳是离地球最近的恒星，对地 球产生了巨大的影响。
月球的引述
月球是地球的自然卫星，与地球 有着密切的关系。
科学的重要性
01
科学是人类认识世界的最有效工 具。
太阳和月球的自转和公转周期比较
总结词
自转和公转周期差异显著
详细描述
太阳自转一周需要大约25.4天，而绕地球公转一周则需要大约29.5天。相比之下，月球自转一周需要大约6天， 而绕地球公转一周则需要大约29.5天。这意味着太阳自转速度较慢，而绕地球公转速度较快，月球则相反。这种 差异导致了两者的运动轨迹和周期的不同。
03
月球的介绍
月球的基本信息
月球是地球的天然卫星，围绕地 球公转，同时自转。
月球的质量约为地球的0.0123% ，半径约为地球的0.2736%。
月球与地球的平均距离约为38万 公里。
月球的物理特性
月球的表面由岩石和尘埃组成 ，没有液态水，也没有大气层 。
月球的昼夜温差极大，白天表 面温度可达120度，夜晚则可 低至-180度。
2020-2021学年浙教版七年级科学下册4.1《太阳和月球》教案
2020-2021学年浙教版七年级科学下册4.1《太阳和月球》教案《太阳和月球》指导教学书主备人：审核人：初一备课组教学目标认知目标a、80%了解太阳的大小、温度和太阳活动，知道太阳活动对人类的影响。
b、80%了解月球的大小、表面和环形山。
C、70%知道人类飞向太空的历程和对月球的探测。
教学重难点重点:太阳和月球的大小，太阳活动和月球表面及环形山难点:太阳活动对人类的影响。
教学手段多媒体、小黑板等。
教学课时两课时教学过程个人复备一、情感调节图片：在宇宙中，和地球最亲密的两个‘‘朋友’’是什么呢？二、目标展示三、新课学习（一）自学一自学内容：P127-129“太阳”（5分钟）自学提示：1、找出太阳的直径大小，表面温度，中心温度，日地距离。
2、找出太阳的大气层结构。
3、什么是太阳活动，有哪些太阳活动？分别发生在太阳的哪些部位呢？知者加速：思考：假如没有太阳，地球将是什么样子？生活中，太阳能的应用例子（二）互帮一•提示：时间5分钟。
起立交流。
1、太阳的直径大小，表面温度，中心温度，日地距离。
2、太阳的大气层结构。
3、什么是太阳活动，有哪些太阳活动？分别发生在太阳的哪些部位呢？（三）释疑一老师解决学生提出的主要问题和老师觉得需要讲解的内容。
讲解内容预测：太阳（四）自学二自学内容：P129-131（5分钟）自学提示：1、了解月球的大小、表面特点及环形山形成的原因2、阅读图4-7，找出月面景观和地球有什么不同？3、了解人类飞向太空的历程和对月球的探测。
知者加速：飞行器每小时能飞1000千米，从地球飞到月球要多少天？（五）互帮二提示：时间5分钟。
起立交流。
1.月球的直径约为太阳的_____,但看上去大小却是相似,原因是_____2.月球表面明亮部分的地形是_____,阴暗部分的地形是_____分别称为____、______.3.月球表面最引人注目的是_____,其形成的主要原因是________,其次是___________.4.议一议：月面景观和地球有什么不同？（六）释疑二老师解决学生提出的主要问题和老师觉得需要讲解的内容。
浙教版七年级科学下册4.1太阳和月球第一课时教学课共29张PPT
平时所见
航空拍摄
你平时所见的太阳和在太空航天拍摄的有什么不 同？请用一段话描述一下你对太阳的新感受。
二、太阳的结构和活动
大
日核
气
层
日全食时，黑暗的太阳外围是银白色的光芒，像 帽子似地扣在太阳上，因此称为日冕。 日冕层是 太阳最外围大气。日冕的形状很不规则，有时候 呈圆形，有时候呈扁圆形。
日冕层内呈红色的大气层叫色球层， 在日全食时可见。
可用加滤镜的天文望远镜或涂黑的玻璃观测。
注意：绝对不能用双筒望 远镜或不加滤镜的天文望 远镜直接观测太阳，否则 会对眼睛造成永久损伤。
其实它是太阳表 面由于温度较低而显 得较暗的气体斑块。
太阳黑子的多少和大小
太阳活动强弱的标志
耀斑爆发时会释放出巨大 的能量。
常见在 太阳黑子 上空发生
耀斑：在色球层突然增亮的斑块
太阳活动对地球的影响：
(1)扰乱电离层，影响无线电短波通讯 (2)产生“磁暴”现象，磁针不能正确指示方向 (3)南北极地区形成极光 (4)影响地球上的气候(洪涝灾害)及人类的生活 (5)导致紫外线增强，伤害人类身体健康
如果你是太阳，将如何来介绍自己？
1、太阳黑子的活动周期约为
（ B）
A、10年 B、11年
3.温度：表面温度约是________ ， 大小：其质量为地球的_______倍，
C、太阳黑子的多少和大小 D、地球上自然灾害的多少
6000℃
中心温度达到_1_5_0_0_万__℃_。 研究地震的科学工作者发现，太阳黑子数目增多的时候，地球上的地震也多，地震次数的多少，也有大约11年左右的周期性。
4.1 太阳和月球 讲义—2020-2021学年浙教版七年级科学下册
第一节太阳和月球知识点回顾1、太阳概况：发光发热的气体星球2、太阳活动太阳黑子的多少和大小作为太阳活动强弱的标志。
太阳黑子、耀斑活动增强时，要防晒避免紫外线过强照射损伤皮肤月球3、月球表面明亮相间，亮区是高原，暗区是平原和盆地等地陷地点，分别被称为月陆和月海。
4、环形山的形成原因：小天体撞击月球（主要原因）和月球上古老火山的爆发5、月球上的特点：引力小；昼夜温差大；遍布环形山；不能传播声音（无空气）；没有空气和水，表面只有岩石和碎屑。
6、月球上没有的大气层，因此在月球上，天空的背景是黑色的。
7、正确使用天文望远镜：①选择视野开阔的地方安放②用寻星镜对准目标星体：a.先在镜筒外沿镜筒延伸方向用眼睛瞄准目标星体。
b.用调节手柄做水平方位和不同高度的搜索。
C.将目标星体置于视野中央；③用主镜观察目标星体。
a.调节目镜的焦距使主镜内的影像清晰。
b. 用调节手柄缓慢调节，直至在主镜内找到目标星体。
c. 瞄准目标后再次调节目镜焦距，使目标星体的像清晰。
（绝对不能用双筒望远镜或不加滤镜的天文望远镜直接观察太阳。
基础填空：1．太阳是离地球最近的________，自己能发光和发热的________星球，为地球表层和人类活动提供了最重要的________，地球上的生物与太阳息息相关。
2．太阳的大气结构：由里到外依次为________、________、________。
3．常见的太阳活动有________、________等。
太阳黑子的实质是__________________而显得较__________的气体斑块；其活动位置位于________，周期约为________。
________________________是太阳活动强弱的标志。
4．太阳活动对地球产生的影响：①对________的影响：降水量的年际变化与黑子周期有一定的相关性。
②对电离层的影响：耀斑增强时地球上的____________信号受到干扰甚至中断。
浙教版-科学-七年级下册-浙教版科学七年级下册4.1太阳和月球课时2教案
《太阳和月球2》教案【教学目标】科学探究目标（科学过程与方法目标）：帮助学生建立正确的宇宙观，培养学生的空间想象力和分析能力，让学生在观察过程中寻找答案，获取知识科学知识与技能目标：了解月球的太小，状况和环形山；知道人类飞向太空的历程和对月球的探索科学情感态度价值观目标：通过了解人类探索宇宙的历程以及中国的“嫦娥”工程实施情况，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣，增强学生的民族自豪感科学、技术、社会、环境目标：了解月球活动对与地球环境的影响，了解到人类登月的意义，认识科学对人类生活的重要性，有将科学服务于人类的意识。
【教材分析与学情分析】教材分析：本节课选自浙教版初中科学七年级下册第四章第一节。
是在上学期学习了地球的相关内容后，对太阳系中天体的进一步探究。
为后面太阳和月亮等天体的相关知识打下了基础。
体现了教材编排的连续性与逻辑性，具有承上启下的过渡作用。
学情分析：七年级学生乐于探索生活中的各种现象，他们思维活跃，活泼好动，以具体形象思维为主，初步具有一定的抽象逻辑思维能力，学生抽象逻辑大部分处于起步阶段。
他们对探索自然界中的科学奥秘充满兴趣，好奇心强。
【教学重点与教学难点】教学重点：月球的大小、状况和环形山教学难点：月球上环形山的形成【教学方法与教学准备】教法：本节课运用设置情境以及与学生的生活经验有机融合的教学方法，突出学生的主体地位，达成学习目标。
问题导学法、讲授法和多媒体辅助法等学法：本节课指导学生自主合作、交流讨论的学习方法，使所学知识系统化。
交流讨论法教学准备：1、幻灯片2、实验所需材料【教学过程】一．引入新课在宇宙中，除了太阳外，月亮也是地球一个非常重要的近邻，月球是地球唯一的卫星。
也是离地球最近的的天体，我们以前一定听说过有关月亮的传说故事：如嫦娥奔月，吴刚砍树等，还有什么，请同学讲讲。
传说月球上有一棵树，树下有一只玉兔，那月球上到底使怎么样的呢？随着科学的进步，人类已经踏上了月球，这节课我们就来探索月球的秘密（用学生熟悉的事件点燃学生思维的火花，激发兴趣。
2020-2021学年浙教版七年级科学下册教案：4.1太阳和月球(二)
七年级科学教案总序号：备课日期：5.28 上课日期：5.30么原因呢？❖ 自学：阅读P129，用数据证明你的观点。
自学提示：1、月球的直径有多少？2、月球的体积、质量与地球相比？3、月地距离有多少？与日地距离相比？答：由于月球比太阳距离地球近得多，因此，人在地球上看月球和太阳差不多大。
【计算】假设有一架每小时能飞1000千米的飞行器，从地球飞到月球要多少天？（二）探月【过渡】为了更清楚地看到月球，我们用望远镜或者卫星探测器观察月球。
【图片】欣赏“嫦娥一号”卫星探测器发回的资料：真实的月球T：说说你看到的月球是什么样的？S：月球表面坑坑洼洼、明暗相间。
T：我们看到的月球是亮的，月球也是光源吗？S：不是的。
月球本身并不发光，只是反射太阳光。
我们看到的是太阳照亮的月面。
T：你能推测月球表面亮暗不同的区域的月貌特征吗？S：亮区是高地，称为月陆；暗区是平原或盆地等低陷地带，称为月海。
T：这些坑坑洼洼的是什么呢？S：环形山，又叫月坑。
T：这是一种环形隆起的低洼地形。
月球的正面直径大于1千米的环形山有33000个以上。
【提问】环形山是怎么形成的？学生猜想：环形山主要是月球形成早期小天体频繁撞击月球的产物，也有一些是由月球上古老的火山爆发形成的。
【思考】1、为什么面向地球的月面比背向地球的月面环形山少？2、每天都有数十亿的小型天体向地球撞来，那为什么地球就能完好无损呢？【读图】P130，议一议月面景观和地球有什么不同。
小结：月球上没有空气和水；月球上昼夜温差大；月球的质量小，使得物体受到的重力也小。
（三）登月【思考】月球表面几乎什么都没有，为什么人类为什么要花费那么大的财。
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太阳和月球一、单选题1.截止2020年6月，世界上第1辆降落在月球背面的月球车—“玉兔2号”获得了大量有关月球的珍贵数据。
下列关于月球说法正确的是( )A. 月球白天不发光，晚上能发光B. “玉兔2号”在月球上可以利用太阳能工作C. 月球表面除岩石及其碎屑外还有空气，但没有水D. 我们看不到月球的背面，是因为月球不会自转2.月球表面最显著的特征是（）A. 没有动物和植物B. 没有空气C. 没有水D. 到处是环形山3.地球唯一的天然卫星是（）A. 气象卫星B. 通信卫星C. 太阳D. 月球4.太阳是颗炽热的气体球，它的光和热基本上来源于（）A. 太阳中心B. 日冕层C. 光球层D. 色球层5.太阳是一个炽热的（）A. 气体球B. 固体球C. 液体球D. 岩石球6.下列有关太阳大气层的说法正确的是（）A. 肉眼可见的太阳层次为光球层，因此它是太阳外部层次唯一发出可见光的层次B. 由于耀斑和日珥都可能导致色球层增温，所以色球层是温度最高的层次C. 因为极光是太阳大气中带电粒子流高速碰撞地球高层大气所产生的，所以只有太阳活动极大年时，地球两极地区才能看见极光D. 太阳黑子是太阳光球层温度较低的斑块，有时人们用肉眼就可看到出现在太阳光球层上的黑子7.2019年1月3日“嫦娥四号”探测器成功登陆月球背面。
关于探测器在月球背面可能遇到的现象，下列说法正确的是（）A. 总是黑暗B. 一片汪洋C. 有强风天气D. 昼夜温差大8.美国国家航空航天局(NASA)利用卫星拍摄了太阳表面的活动情况，并且预测2019年或2020年太阳将达到“能量最低点”，太阳活动的主要标志是（）A. 耀斑B. 太阳黑子C. 日珥D. 太阳风9.2018 年，嫦娥四号探测器将实现人类首次在月球背向地球的一面着陆探测。
在月球背向地球的一面一定存在的是（）A. 空气B. 水C. 生物体D. 环形山10.根据以前对太阳黑子数量变化的观察记载，1987年是太阳活动谷年，1990年是太阳活动峰年。
请你预测2004年后遇到的第一个峰年是( )A. 2006年B. 2008年C. 2010年D. 2012年11.我国探月工程的计划之一是向月球发射月球车，以进一步探明月球的基本概况。
以下有关月球的叙述正确的是( )A. 月球白天不能发光，晚上能发光B. 月球表面明暗相间，亮区被称为月海C. 月球形成早期，小天体撞击月球表面可形成环形山D. 月球表面除岩石及其碎屑外还有空气，但没有水12.下列事实能说明月球是地球的卫星的是( )A. 地球大、月球小B. 月球绕地球运行C. 地球绕月球运行D. 月球有月光、地球无地光13.下列关于太阳的说法中正确的是()A. 太阳黑子是太阳表面温度较低而显得较暗的气体斑块B. 太阳风的强弱作为太阳活动强弱的主要标志C. 太阳活动对地球的影响不大D. 太阳黑子活动周期是22年14.太阳的大气层从内到外依次是( )A. 光球层、色球层、日冕层B. 日冕层、光球层、色球层C. 色球层、日冕层、光球层D. 色球层、光球层、日冕层15.月球的直径约为太阳的1/400，但从地球上看大小却差不多，其原因是( )A. 月球和太阳的亮度相似B. 月球和太阳离地球都太遥远了C. 月球离地球比太阳离地球近多了D. 月球和太阳都是球体16.公元前28年，曾有记载：“三月己末，日出黄，有黑气大如钱，居日中央。
”这种现象发生在太阳的( )A. 光球层B. 色球层C. 日冕层D. 大气层之外17.下列有关太阳大气层的说法正确的是( )A. 肉眼可见的太阳层次为光球层，因此它是太阳外部层次唯一发出可见光的层次B. 由于耀斑和日珥都可能导致色球层增温，所以色球层是温度最高的层次C. 因为极光是太阳大气中带电粒子流高速碰撞地球高层大气所产生的，所以只有太阳活动极大年时，地球两极地区才能看见极光D. 太阳黑子是太阳光球层温度较低的斑块，有时人们用肉眼都可看到太阳光球层上的黑子18.以下是一宇航员在月球上的生活片段，根据所学知识判断哪些是真实的( )①听到大风呼啸②跳过4米高的横杆③举起一块200千克重的大石头④拍了一张照片⑤脱掉宇航服在被窝里睡觉⑥吃到土生土长的食物⑦“袋鼠式”走路A. ②③⑥⑦B. ①④⑤⑥C. ②③④⑦D. ②③④⑤二、填空题19.太阳的外部大气由里到外依次是________、________、________，我们平时看到的只是________。
太阳黑子发生在________。
答案解析部分一、单选题1. B分析：根据月球的特征解题即可。
解答：A、月亮本身是不发光的，它通过反射太阳光而变得明亮，A不符合题意。
B、“玉兔2号”在月球上可以利用太阳能工作，B符合题意。
C、月球没有空气，C不符合题意。
D、我们看不到月球的背面，不是因为月球不会自转，D不符合题意。
故答案为：B2. D分析：月球的表面除了岩石及其碎屑外，几乎什么都没有，既没有空气和水，也没有生命。
月球表面最引人注目的是随处可见的环形山，即月坑，研究表明，环形山主要是月球形成早期小天体频繁撞击月球的产物，也有一些是由月球上古老的火山爆发形成的。
解答：月球表面最引人注目的是随处可见的环形山，即月坑，D正确。
故答案为：D3. D分析：月球是地球唯一的天然卫星。
解答：气象卫星、通信卫星是地球的人造卫星，AB不符题意；太阳是恒星，C不符题意；故答案为：D4. A分析：太阳中心温度高达150万℃，表面温度达6000℃，所以太阳中心是太阳光和热的主要来源。
解答：太阳的温度：表面温度：约6000 摄氏度中心温度：约150万摄氏度太阳表面温度约为6000℃，在这样的高温下，一切物质只能以气态存在，因此太阳又是一个炽热的气体球，其中心温度估计高达150万℃，是太阳光和热的主要来源。
故答案为：A5. A分析：太阳是一个巨大的炽热气体球，其内部核心是氢气和氦气。
解答：A：气体球，太阳系中像太阳、木星、土星，由气体构成，是气体球，A符合题意；B：固体球，太阳系中像水星、金星、地球，由固体构成，是固体球，B不符合题意；C：液体球，没有液体球，C不符合题意；D：岩石球，由岩石构成的球体，如月球，D不符合题意；故答案为：A6. D分析：太阳活动是太阳大气发生的大规模的运动，即太阳活动是太阳大气的不稳定状态的表现，但不影响太阳的基本稳定。
解答：A：肉眼可以看见的是光球层，它是太阳大气的内层，A不符合题意；B：光球层是太阳最里层，中心温度高达150万℃，所以光球层才是温度最高的一层，B不符合题意；C：每年都会有极光的，太阳活动大年比较多而已。
来自太阳的带电粒子与地球大气层中的分子或原子相作用，产生极光。
在一个太阳活动周期，即11年内，会有极光出现次数最多年份和最少年份。
C不符合题意；D:太阳表层温度较低的大气区域，看上去颜色暗一些，故称黑子，太阳黑子发生在光球层，D不符合题意. 故答案为：D7. D分析：考查月球概况，月球是否总是黑暗，是否一片汪洋，是否有强风天气，是否昼夜温差大，都是增长月球的基本知识。
解答：A:由于月球自转，所以月球表面某处不会一直处于黑暗。
故A选项错误。
B:月球上没有水，故B错误。
C:月球上没有空气，故C错误。
D:由于月球表面没有大气，白天迅速增温，夜晚热量散失殆尽，造成昼夜温差大。
故D正确。
故答案为：D.8. B分析：太阳大气结构及太阳活动，由里到外（如图）：光球层：黑子（太阳黑子是太阳活动强弱的标志，周期约为11年）色球层：耀斑、日珥日冕层：太阳风（高能粒子吹向地球，在两极形成极光解答：太阳活动是太阳大气发生的大规模的运动，即太阳活动是太阳大气的不稳定状态的表现，但不影响太阳的基本稳定，其中太阳黑子和耀斑是其主要标志。
故答案为：B9. D分析：月球是质量最大的卫星，月球表面布满了由小天体撞击形成的撞击坑。
解答：月球上没有空气，水分和生物体。
环形山是它的特征地形地貌。
故答案为：D。
10. D分析：太阳黑子是是太阳活动的主要标志，太阳黑子的活动有11年的活动周期，两个活动峰年或两个活动谷年间相隔的时间是11年。
据此可进行计算。
解答：根据太阳黑子活动具有11年的周期可知，1990年是太阳活动峰年，过11年后2001年也是活动峰年，再过11年到2012年又是一个活动峰年，2012年是2004年后遇到的第一个峰年，D选项正确。
故选D11. C分析：月球是地球唯一的天然卫星。
月球本身不发光，我们看到的月球是太阳照亮的月面。
月球表面明暗相间，亮区是高地，暗区是平原或盆地等低陷地带，分别被称为月陆和月海，平均高差为2 ~ 3千米。
月球表面最引人注目的是随处可见的环形山，即月坑。
环形山主要是月球形成早期小天体频繁撞击月球的产物，也有一些是由月球上古老的火山爆发形成的。
月球的表面除了岩石及其碎屑外，几乎什么都没有，既没有空气和水，也没有生命。
解答：A、月球白天不能发光，晚上能发光，月球本身不发光，A错误；B、月球表面明暗相间，亮区被称为月海，亮区被称为月陆，B错误；C、月球形成早期，小天体撞击月球表面可形成环形山，说法正确，C正确；D、月球表面除岩石及其碎屑外还有空气，但没有水，月球上没有空气，D错误。
故选C12. B分析：卫星是指在围绕一颗行星轨道并按闭合轨道做周期性运行的天然天体。
解答：月球与地球的关系是，月球绕地球进行运动，地球是月球与地球构成的系统的中心天体，据此可知月球是地球的卫星，B选项正确。
故选B13. A分析：（1）太阳黑子是指太阳表面由于温度较低而显得较暗的气体斑块。
太阳黑子的活动周期约为11年；（2）太阳活动有：太阳黑子；耀斑；日珥；太阳风等。
其中太阳黑子和耀斑是太阳活动强弱的标志。
太阳活动对地球的影响很大。
例如，耀斑增强时地球上的短波通信会受到明显影响。
太阳黑子、耀斑活动增强时，人们需要用各种防晒措施来避免太阳光中过强的紫外线对皮肤的损伤。
解答：A、太阳黑子是太阳表面温度较低而显得较暗的气体斑块，说法正确，A正确；B、太阳风的强弱作为太阳活动强弱的主要标志，太阳活动强弱的主要标志是太阳黑子和耀斑，B错误；C、太阳活动对地球的影响不大，太阳活动对地球影响很大，C错误；D、太阳黑子活动周期是22年，太阳黑子活动周期是11年，D错误。
故选A14. A分析：太阳是一个由炽热气体组成的球体，我们平时所看到的是太阳的大气层。
太阳大气层从里到外可分为3层，依次为光球层、色球层和日冕层。
解答：太阳大气层从里到外可分为3层，依次为光球层、色球层和日冕层，故A选项正确。
故选A15. C分析：（1）人在判断物体大小时，一般是视觉感受到的直观大小，由于视觉的局限性，会有近大远小的错觉；（2）太阳与地球的距离为1.5亿千米。
月球和地球间的平均距离约为38.44万千米，约为日地距离的1/400。