大一毛概期末论文3000字以上
关于文化的毛概论文3000字怎么写
关于文化的毛概论文3000字怎么写一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。
没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。
下面是店铺给大家推荐的关于文化的毛概3000字论文，希望能对大家有所帮助!文化的毛概3000字论文篇一：《文化软实力》摘要：当今世界对于每一个国家来说，在提升本国政治、经济、军事等硬实力的同时，提升本国文化软实力也是更为特殊和重要的。
软实力是文化和意识形态吸引力体现出来的力量，是世界各国制定文化战略和国家战略的一个重要参照系。
经历30年的改革开放后中国的经济得到了快速的发展，随着新时代的到来我们也意识到了文化的重要性，“提高国家文化软实力”，这是我国文化建设的一个战略重点，也是实现中华民族伟大复兴的重要前提。
中国社会要想健康和谐持续稳定的发展，拥有快速发展的经济是一方面，有时候文化的软实力对社会经济和人们的生活都有一定的相互促进作用，他们之间有互补的关系。
以往我们我们只注重经济的建设，而忽视了文化软实力的建设和传播，但是现在我们的政府和社会看到了文化软实力的重要性，我们正在逐渐正视和珍惜我们所拥有的精神和文化财富，并让世界各国更多更好的了解中国。
关键词：文化软实力;战略;伟大复兴;1、文化软实力的基本内容、发展历程(一)基本内容约瑟夫·奈曾论证说，以经济和军事力量为基础的指挥权是硬实力，而一个国家通过其文化和意识形态的吸引力使其他国家想要他所想要的东西，这种能力就是文化软实力。
文化软实力是相对于其他“硬”实力来说的，之所以说它“软”是因为文化产业所决定的，也就是文化所变“硬”的方法。
文化涉及的范围可谓无所不包，从而其产业的特征与以往的产业，如制造业有很大的不同，使其能够产生的价值无可估量，但是又很难界定，如知识产权的问题。
文化也就作为产生这一价值的源泉，它的地位也就相当重要，却非常难以界定。
因为其难以界定，从而使其在很多方面无法用法律，法规，行业规范来约束，很多地方无法达到强硬的管理，就像你可以很容易估计一个U盘的价值，却无法估计里面储存的资料的价值一样。
毛概论文范文3000字（2）
毛概论文范文3000字(2)毛概论文范文3000字篇二《试论树立社会主义核心价值体系与建设和谐校园的关系》论文摘要：树立社会主义核心价值体系与建设和谐校园的关系之间具有共同的一致性，是一个互动的过程。
树立社会主义核心价值体系是建设和谐校园的现实需要，建设和谐校园是树立社会主义核心价值体系的具体体现，同时，社会主义核心价值体系在建设和谐校园中发挥引领和推动作用。
论文关键词：社会主义核心价值体系;和谐校园;关系党的十七大政治报告指出：“建设社会主义核心价值体系、增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
社会主义核心价值是社会主义意识形态的本质体现。
要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新理论成果武装全党、教育人民。
用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础”。
和谐校园是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进发展状态。
和谐校园是和谐社会的重要组成部分，也是促进和谐社会建设的一支重要力量，这就要求必须把社会主义核心价值体系融入和谐校园建设的全过程，二者的建设之间具有共同的一致性。
一、树立社会主义核心价值体系是建设和谐校园的现实需要我国高等院校的根本任务是培养合格的社会主义建设者和接班人，能否实现这一根本任务直接关系到社会主义教育事业的成败，关系到中国特色社会主义的前途与命运，关系到国家和社会的长治久安。
随着政治经济领域的快速发展，思想文化领域正处在多元思想的交融碰撞中，人们的观念不断更新，思想不断解放，导致传统道德体系逐渐瓦解，在世界观、人生观、价值观的判别上模糊不清，马克思主义的主流价值和意识形态的影响力趋于弱化，甚至对共产主义的信念发生动摇。
高校的这种状况表明，要建立和谐校园，必须在价值观上构建一个健康向上的核心价值体系，以这一体系为核心，引导广大师生在复杂多变的环境中找到正确的方向。
【毛概论文3000字标准范文】大学生毛概论文3000字
参考文献[1]孙志凯.农村基层党建面临的问题及其对策[J].中共珠海市委党校珠海市行政学院学报，2007(10):14~15
[2]刘瑞泽.农村基层党组织建设的问题与对策研究[D].山东大学，2012(3):25~26
在社会主义建成以后，建设的社会主义应该建设什么样的经济体制，是我国经济发展的核心问题也是建设特色社会主义的重大问题，我国社会主义制度建立以后，建设的社会主义实施什么样的经济体制，是党执政以后面临的一个重大的问题。随着国民经济的恢复和第一个五年计划的实施，选择一个适合我国基本国情，又能全面、迅速的发展的经济体制，迫在眉睫。第一个五年计划的实施后我国逐步形成一种高度集中的计划经济体制。这样的经济体制是有当时主客观条件的。从客观条件上来讲，我国当时的生产力十分低下，国民经济十分薄弱，现代化工业很少。在这样的，基础上进行工业化建设建立高度集中地计划经济体制，有利于迅速的集中全国的力量，有效的发展经济。同时，经济结构简单、科技水平不高，社会利益关系单纯的情况下，计划经济体制也能顺利的进行。从主观条件上来说，当时在理论上普遍把计划经济看作是区别社会主义和资本主义的重要特种。所以但是实施计划经济体制是合乎逻辑的必然选择。
因此，在建立社会主义市场经济体制过程中，必须坚持和完善多种多样的公有制经济形式，理顺国家与企业的关系和进一步转换国有企业经营机制。这样，以公有制为主体的混合所有制结构，特别是国有及由国家控股的大中型骨干企业，将会更好地发挥自己的优势，保证国民经济的合理布局，节约资源和市场有序运行。同时，我国社会主义市场经济是由中国共产党领导、由政府有力地进行宏观调控的市场经济。在中国这样一个大国，现代化建设，国家的统一，人民的团结，社会的安定，民主的发展，都要依靠党的领导。没有共产党的领导，必然四分五裂，一事无成。改革开放以来，我国各条战线取得举世瞩目的伟大成就，都是在党的领导下的。在我国实行社会主义市场经济是实现社会主义现代化的必经途径，是一项艰难的开创性事业，只有在中国共产党的领导下才可能取得成功。同时，在社会主义市场经济体制建立过程中，必须有政府的强有力的宏观调控，通过经济社会政策、经济法规、计划指导和必要的行政管理，为市场经济创造一个稳定、安全、有序、公正的社会经济环境。
【毛概论文大学生毛概论文2000字】大学生毛概论文3000字
【毛概论文大学生毛概论文2000 字】大学生毛概论文3000字（一）毛泽东的实事求是原则蕴含了毛泽东哲学思想的精髓实事求是是毛泽东哲学思想的基本点和精髓。
所谓实事求是，也就是从客观事物的本质去研究和探讨其中所固有的规律性。
它集中体现了辩证唯物主义的认识路线。
按照这条认识路线，在实际工作中就必须始终坚持从实际出发、实事求是。
因此，要做到实事求是把握事物的本质和规律，根本的途径就是必须从实际出发，向认识的对象，由浅入深，由表及里，由现象到本质的认识过程，才能把握事物的规律，作为人们行动的向导。
在毛泽东哲学思想中，实事求是的过程，也就是调查研究的过程，即是认识客观规律的过程。
毛泽东强调尊重事实，尊重规律，就是把“实事”作为认识的出发点和根据，这就是马克思主义哲学唯物论的根本立场；“是”就是指事物的内部联系，即规律性，而承认事物是按照自己所固有的规律永无止境地运动、变化和发展着，这就是马克思主义唯物辩证法的根本观点。
“求”就是去研究、去探索，通过科学研究和各种实践活动，获得真理性的认识，然后又反过来指导实践，从而达到“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷”，这就是马克思主义认识论的根本方法。
总之，就是要用马克思主义的立场、观点和方法，把详细地占有的材料进行分析、比较，然后加以综合性的处理，把握事物的本质和规律。
可见，实事求是原则简洁明晰地表达了毛泽东哲学思想的基本内容。
也就是说，毛泽东哲学思想既是实事求是原则的根据，又是这一原则的具体体现。
因此，实事求是原则涵盖着毛泽东哲学思想的精髓实事求是原则的最根本要求就是要把马列主义的普遍真理与我国的社会主义具体实践结合起来，努力探讨具有中国特点的社会主义革命和建设的道路，以便制定出正确的路线、方针和政策。
实践证明，什么时候坚持了实事求是的原则，革命就能胜利，就能发展；反之，革命就要遭到挫折，就要失败。
这是我们党几十年的革命经验总结出的一条颠扑不破的真理。
毛概论文3000字标准范文
毛概论文3000字标准范文毛概论文在中华人民共和国的高等教育体系中，每位大学生都必修一门名为《中国近现代史纲要》的课程，俗称“毛概”。
这门课程的目的是通过学习中国近代史和马克思主义理论，深入了解中国革命和建设的历史过程，增强学生的政治理论素养。
本文将以毛概课程为背景，探讨其对大学生思想政治教育的重要性和影响。
1. 毛概课程的教学目标和内容毛概课程的教学目标主要包括以下几个方面：一是传播马克思主义基本原理，让学生掌握马克思主义基本世界观和方法论；二是介绍中国近代史的重要事件和人物，使学生了解中国革命和建设的历史进程；三是培养学生对党和国家的忠诚和热爱，提高他们的政治素养和道德修养。
毛概课程的内容丰富多样，包括中国革命史、中国社会主义建设史和中国改革开放以来的发展历程。
其中，中国革命史涵盖了辛亥革命、五四运动、北伐战争、抗日战争、解放战争和新中国的成立等重要事件；中国社会主义建设史涉及了社会主义改造、大跃进、人民公社运动、文化大革命等历史时期；中国改革开放以来的历程则包括了经济改革、对外开放、改革开放的成果和挑战等方面。
2. 毛概课程对大学生的思想政治教育意义毛概课程对大学生的思想政治教育具有重要的意义。
首先，通过学习马克思主义理论，可以使学生树立正确的世界观和方法论，帮助他们理解社会现象、分析问题和解决问题的能力，使其具备科学的思维方式。
其次，通过学习中国近代史，可以加深学生对中国革命历史的了解和认识，培养他们对祖国和人民的热爱和责任感，激发他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的信心和决心。
最后，毛概课程可以通过具体的案例和历史事实，引导学生正确认识和评价党和国家的历史，警示他们重视历史经验教训，避免重蹈覆辙，为未来的发展提供借鉴和启示。
3. 毛概课程的教学方法和策略在教学方法上，毛概课程注重理论与实际的结合。
教师通过讲授理论知识，辅以案例分析和讨论，引导学生理解和应用马克思主义理论；同时，通过教学资料和多媒体技术的运用，丰富了教学内容，提高了教学效果。
毛概关于环境保护方面的论文3000字
毛概关于环境保护方面的论文3000字环境保护工作要真正有章可循，就必须有完善的环境保护规章制度可以依循和参照。
下面是店铺给大家推荐的毛概关于环境保护的3000字论文，希望大家喜欢!毛概关于环境保护的3000字论文篇一《浅析城镇所存在的环境保护问题与保护措施》摘要：随着城镇的快速发展，城镇环境以缺乏有效的规划和管理，从而使各种环境问题不断的产生，影响了城镇的健康发展。
本文对城镇环境保护的问题与措施进行了简明扼要的探索。
关键词：城镇环境;环境管理体系;环保意识一、城镇环境保护中所面临的问题(一)环境基础设施不足，环境污染和生态破坏问题较严重城镇环境污染和生态破坏主要源于以下几个方面：一是城镇企业。
由于城镇企业数量多、规模小、涉及行业广、技术水平低、管理较为落后，加之治污投入少，生产中排放的污水、废渣大多未经处理，直接污染城镇的生活环境和农业生态环境。
二是城镇生活污水、垃圾污染问题日益突出。
大多数城镇没有完整的市政排水管网，污水收集系统存在明显缺陷，所有城镇仍然是清污合流，产生的生活污水直接排入河道;大部分城镇的垃圾收集营运跟不上城镇的发展。
三是面源污染日渐突出。
化肥和农药的过量和不合理使用，畜禽养殖产业的快速发展，导致城镇环境逐渐恶化。
四是监管不力。
城镇工业园区建设没有按照规定进行环境影响评价，有的园区乱设排污口，威胁饮用水安全;有的取消了环保前置审批手续;有的不按照规定报批环评报告，同时“三同时”的制度没有落实。
(二)城镇领导环保意识淡薄，重视经济发展指标，忽视生态环境保护由于政府对城镇环境保护的重要性认识不够，各项工作责任还没有真正落到实处，盲目的引进污染严重的生产技术，不考虑当地环境容量小，结果造成严重的污染而不得不停产。
(三)环境规划滞后于城镇的发展大部分城镇发展规划中没有将环境保护列入其中，有的即使列入其中，其内容也太多过于简单，不具备可操作性和长远性。
有些城镇环境规划的实施，未与城建规划同等水平、同步进行。
论抗日战争胜利的毛概论文3000字（2）
论抗日战争胜利的毛概论文3000字(2)论抗日战争胜利的毛概论文3000字篇二《论抗日战争胜利的原因探析》摘要：抗日战争是中国近代以来抵抗外来侵略所取得的最伟大的胜利，是中华民族走向独立和解放的至关重要的一步。
抗日战争的胜利离不开人民群众的奋起反抗;中国共产党的正确领导;世界反法西斯力量的大力支持;以及国民党和其它民主党派也发挥了重要作用。
今年是抗战胜利70周年，探析抗日战争胜利的原因对于新时期我们进行社会主义现代化建设，实现中华民族伟大复兴具有重要的启示意义。
关键词：抗日战争;胜利;原因人民群众是抗战胜利的坚实基础抗日战争是中国近代以来抵抗外来侵略所取得的最伟大的胜利，是中华民族走向独立和解放的关键一步，其更是彰显了人民群众是历史创造者的历史唯物主义观，人民群众在民族生死存亡关头发挥出了巨大的潜力，为抗日战争的胜利奠定了坚实的基础。
1931年9月18日，发动了蓄谋策划的九一八事变，侵占了中国东北地区，随即开启了蚕食侵略政策，企图吞并中国。
1937年7月7日，日本帝国主义发动了卢沟桥事变，开始了蓄谋已久的全面侵华战争。
这给中国人民带来了深重的苦难，中华民族面临着亡国灭种的危险。
面对日本帝国主义的侵略行径，中国人民奋起反抗。
在中国共产党的领导下，中国人民掀起了声势浩大的抗日救亡运动，这给九一八事变以后还风行“攘外必先安内”的国民党一定压力，而且在1935年12月，中国共产党在陕北瓦窑堡召开了政治局会议，制定了建立抗日民族统一战线的策略，主张团结一切抗日力量，打败日本帝国主义。
在中国共产党和人民群众的感召下，国民党内部及其军队内部的抗日主张和行动与日俱增，这为后来建立广泛的全民族抗日统一战线提供了条件，奠定了基础。
人民群众是抗战胜利的坚实基础，是以爱国主义为核心，自立更生，艰苦奋斗的民族精神的继承和发扬的主体。
中共共产党是马克思主义的政党，是为人民谋福利的政党，是带领全国各族人民实现民族独立和人民解放的政党。
毛概3000字课题论文（2）
毛概3000字课题论文(2)毛概3000字课题论文篇二《论“三个代表”重要思想的基本特征》[摘要]“三个代表”重要思想是当代中国的马克思主义，具有鲜明的时代性，本质的先进性，理论的创新性，内容的完整性，以人为本的价值导向性，实践性等基本特征。
全面、准确地把握这些基本特征，对提高贯彻落实“三个代表”重要思想的自觉性，具有十分重要的意义。
[关键词]“三个代表”基本特征贯彻落实的自觉性“三个代表”重要思想是江泽民同志以马克思主义的世界眼光观察国际国内形势的新变化，根据我国改革开放和现代化建设面临的新问题和新任务，根据我们党肩负的新的历史使命和党的自身建设实际，在深刻总结党的历史经验的基础上提出的。
它的提出，标志着我们党从新的历史高度认识自己、完善自己的新觉醒，标志着我们党的建设由此进入了一个新的发展阶段。
“三个代表”重要思想，是时代的精华，理论的创新，是当代中国的马克思主义。
全面、准确地把握“三个代表”重要思想的基本特征，对于我们深刻理解和全面把握这一思想的精髓，提高贯彻落实“三个代表”重要思想的自觉性，具有十分重要的意义。
一、“三个代表”重要思想具有鲜明的时代性“三个代表”重要思想，是在新的历史条件下对国内外一系列重大变化和重大现实问题进行深入思考的产物，是马克思主义的伟大创新，具有鲜明的时代性。
改革开放以来，随着我们党面临的环境、条件、形势、任务的变化，党的自身建设遇到了许多新情况、新问题，如怎样在深化改革，发展社会主义市场经济的新形势下，发扬党的优良传统和作风，坚持为人民服务的根本宗旨，抵制各种消极腐败现象对党的肌体的侵蚀，增强拒腐防变能力，永葆党的先进性和纯洁性，使我们党永远立于不败之地;怎样在对外开放，迎接新科技革命的情况下，适应形势的新要求，迎接时代的新挑战，经受国际风云变幻的严峻考验，提高抵御西方敌对势力“西化”、“分化”图谋的能力;怎样在利益关系调整带来复杂矛盾的情况下，充分发挥各级党组织和广大党员的积极性、创造性，防止和克服政令不通、各行其是的现象，等等。
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大一毛概期末论文3000字以上毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课是我国高校的重要组成部分，教师和学生都应该予以非常重视。
下面是店铺给大家推荐的大一毛概论文3000字以上，希望能对大家有所帮助!大一毛概论文3000字以上范文篇一：《社会主义核心价值体系认同研究》摘要：当前，社会主义核心价值体系在认同途径、认同程度和认同效果三方面受到了很大挑战。
造成这种现象包括主观和客观两方面原因，主要是世界社会主义运动处于低潮时期，加之多元思潮涌入中国、社会主义核心价值体系的宣传教育不足以及理论与实践和利益结合不够等因素，对此，可以通过增强理论魅力、提高宣传教育工作能力、完善利益机制、以社会主义核心价值体系引领社会思潮等途径增强社会主义核心价值体系的认同感。
关键词：社会主义核心价值体系;认同感;价值取向社会主义核心价值体系有着深刻的时代特征，严谨的理论逻辑和鲜明的价值取向，是我国在改革开放和社会主义建设事业中的理论指向。
但在具体的实践过程中，对社会主义核心价值体系的认同感还存在一些问题，影响到了这一精神力量作用的发挥，主要表现在：首先，在认同途径方面，当前网络和全球化时代各种信息汹涌而来，鱼龙混杂，要把党的核心价值上升为国家的核心价值，不仅要对党员进行教育，还需要在全民中进行宣传，而目前很多普通群众对于核心价值体系缺少认识的途径，社会主义核心价值体系在大众文化结合的程度还很有限，另外价值观的东西也难以进行法律规范的界定，法律对其约束十分有限。
其次，从认同程度上来看，不同的阶层、职业，不同信仰的人对社会主义核心价值体系的认识程度不同，对社会主义核心价值体系的四个部分的认同感也有很大差异。
最后，从认同效果方面来看，当前对社会主义核心价值体系的认同感的确取得了很大的成绩，在指导人们的行为方面发挥着重要的作用。
但同时也存在很大挑战，很多党员干部虽然对核心价值表示认同，接受了核心价值观规范和准则，但在实际中却没有付诸行动，知行脱节现象比较严重，知而不行、言行不一的现象还较为普遍，缺少将认知转为行动的动力。
一、影响社会主义核心价值体系认同的原因分析社会主义核心价值体系在认同感方面存在的不接受，不行为等问题，有着深刻的原因，主要包括以下几点：(一)从主观方面来看对社会主义核心价值体系认同感不强的原因，主要是宣传教育的不到位，宣传形式化，致使对社会主义核心价值体系认同感的效果不明显。
一种核心价值体系能否深入人心与对他的宣传教育形式和成效密切相关。
良好的宣传可以使之在大众中间得到广泛的传播，在全社会形成一致的认同，不良的宣传则可能走向反面。
社会主义核心价值体系在宣传的过程中就存在形式化的问题，形式化的宣传则只会过分关注表面的东西，从而忽视了对问题本身的认识和解决，影响到核心价值体系的学习和践行。
比如在社会主义荣辱观的宣传教育中，很多内容脱离实际、脱离群众，缺乏针对性，宣传过程中树立的一些先进典型往往与普通群众的距离较大，这样就打击了一部分人学习的主动性和积极性。
对于荣辱观教育很多地区都停留在常规的会议或者教育基地的数量等可以量化的数字等形式上面，对深层次的内涵则缺少判断的标准，从而不能达到实实在在的效果。
一个价值体系只有内化为人们心中的信念才能发挥作用，而要实现内化首先需要大家对它了解、认识和深入挖掘，宣传教育工作就摆在了首要位置。
可见，宣传教育的成效对社会主义核心价值体系的认同起着重要作用。
(二)从客观方面来说对社会主义核心价值体系的不认同由多方面的原因造成，包括西方思潮的涌入、当前凸显的社会问题还难以体现核心价值观的优势、世界社会主义运动处于低潮时期，人们对共产主义的理想信念不够坚定等。
首先，西方思潮的涌入，对社会主义核心价值体系的认同造成了阻碍。
当今时代已是一个全球化时代，随着我国改革的深入和对外开放的加深，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性日益增强，思想观念和精神领域的深刻变革，意识形态领域异常活跃，人们在多信息的选择中，会无意地消解从而淡化对主流意识形态的坚定信念，价值观念受到了前所未有的危机和挑战。
当前存在的影响较大的思潮包括新自由主义、民主社会主义、历史虚无主义、实用主义、民族主义、新保守主义等，还有一些封建思想沉渣泛起，这些思想不但对社会主义核心价值体系的认同造成威胁，甚至有的严重破坏了政治稳定和社会和谐局面。
其次，当前凸显的社会问题以及利益机制的不完善，造成人们对社会主义核心价值体系的淡漠。
我国现在还处于社会主义的初级阶段，也是改革过程中社会矛盾的“凸显期”，存在很多的社会问题，比如贫富差距和地区差距扩大趋势仍旧没能得以扭转、党内干部的腐败行为、日益突出的就业问题和社会保障压力等等，这些问题的存在致使人们对社会主义的理想信念产生动摇，对社会主义建设事业缺乏信心。
社会主义核心价值体系绝不是仅仅是理论务虚，还需要与人们真实的价值需求结合起来。
再次，当前世界社会主义运动正处于低潮时期，资本主义国家在他们的一些价值观念指导下，自身进行了一些新调整和新变化，其统治似乎比以往更加稳定，这些表象使很多人认为现在坚持社会主义的价值观没有前途，反而是西方的那一套市场经济和利己主义的理论更能给自己带来实际利益。
人们对社会主义、共产主义的理想信念不够坚定，对其前途感到困惑和忧虑，社会主义核心价值体系的认同也遭到挑战。
因而对马克思主义的指导思想淡化、弱化，中国特色社会主义共同理想缺少信心和决心，民族精神和时代精神受到削弱，荣辱观的标准受到挑战。
在这一阶段，树立马克思主义的指导思想和中国特色社会主义的共同理想显得就愈加宝贵。
二、增强社会主义核心价值体系认同的途径思考(一)加强理论研究，优化理论语言体系，提高社会主义核心价值体系的理论魅力一个理论要想获得普遍的认同，既要符合价值性要求，又要符合目的性和规律性的要求。
社会主义核心价值体系建设张扬以人为本思想，是马克思主义指导思想的根本体现。
以人为本就是要求社会主义核心价值体系贴近老百姓的生活，来源于生活，能够服务于现实，要增强对社会主义核心价值体系的认同感，就需要在不断追求人的发展这个理论内核的基础上，把握不同个体的需求，使核心价值体系更具有科学性和实效性。
同时，也应该对核心价值体系的理论语言加以优化。
传统的价值观教育话语体系的特点体现为语境的严肃性、话语的规范性、语辞的固定性、叙事的宏大性等。
如今，网络文化日益成为重要的文化传播方式，传统价值观的认同感也因为话语体系的不同而遭到了挑战。
这就需要加强对核心价值观的言说方式的研究，这样才能使公众自身积极的参与到意识形态的建设上来。
(二)加强对党员干部的要求，提高对社会主义核心价值体系的宣传教育工作的能力核心价值观的认同程度，很大一部分在于宣传教育工作的效果。
目前对社会主义核心价值体系的宣传已经取得了很大的成绩，得到了大部分人的认可，但是也存在很多的问题，比如宣传形式化的问题，因此宣传部门在宣传的时候就要认真落实，使每一项活动都能成为一次灵魂的教育，避免成为形式化的说教和清谈。
其次还要树立一个整体的概念，教育是一个系统的工程，价值观的教育不仅仅是教育部门的事情，更需要家庭、学校、社会相互作用、共同努力，形成一股合力，使核心价值观得到更广的传播和认同。
再次，价值观教育更是执政党的核心价值观的建设，党的价值观赢得了群众的支持，才能长久执政。
总体上，中国共产党的广大党员和干部还是符合社会主义核心价值观的要求，言行一致，但也存在一些党员和干部违背这一要求，走上腐败的现象，严重影响了党的形象。
所以加强社会主义核心价值体系，就要提高对党员干部的标准，他们的身体力行将对社会、国家产生重大的积极作用。
(三)尊重差异，包容多样，坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮面对多元的社会思潮，社会主义核心价值体系要坚持尊重差异，包容多样的态度，积极吸收其他思想文化的精华，不断丰富社会主义核心价值体系的内涵和外延。
社会越是多样化，意识形态越是纷纭复杂，就越需要主心骨，就越需要强调和坚持指导思想和主导价值的一元化，牢固掌握意识形态领域的指导权、主动权、话语权。
可见，坚持社会主义核心价值体系引领社会思潮对一个社会的重要意义。
社会主义核心价值体系既要引领好多元的社会思潮，又要有力抵制腐朽的、错误的社会思潮，坚持“二为”方针和“双百”方针，积极运用多种传播手段和媒介，增强理论宣传的通俗性和生动性，增强大众对社会主义核心价值体系的认同。
另一方面社会主义核心价值体系要走进群众的心灵，外部的宣传教育固然重要，但从根子上解决思想问题，让群众掌握分析问题的方法更为根本，面对多元的思潮，能够以“火眼金睛”看清楚事物本质，从认知上的认同深化为情感上的认同，更有利于增强社会主义核心价值体系的吸引力和凝聚力。
(四)着力解决当前突出社会矛盾，在实践中建立一个有利于思想共识形成的利益机制，为社会主义核心价值体系奠定牢固的基础社会主义核心价值体系是当前的生产力状况和基本经济制度在人们道德观念和理想信念上的集中表现和反映，古语有云：仓廪实而知荣辱。
物质条件是人们思想观念形成的基础，社会主义核心价值体系要想有说服力，得到普遍的认同，还有赖于其能够满足全民共享发展成果的机制和广大群众认同的实践效应。
价值认同，说到底是一种利益认同。
因此，在加强信仰建设的同时，还需要结合经济建设和社会保障制度建设，建立合理的利益关系，整合不同阶层的利益诉求。
当前贫富分化扩大趋势以及党内的腐败问题等矛盾严重影响到了人民群众对社会主义核心价值体系的学习和践行，因此着力解决这些关系国计民生的问题，加大对社会矛盾的解决力度，创造正确的舆论导向和社会环境，是增强对核心价值体系认同感的重要途径。
注释：汤志华.社会主义核心价值体系建设必须坚持以马克思主义为指导.学校党建与思想教育2010(5).第75页.汤志华.论多样性在社会主义核心价值体系建设中的运用.广西师范大学学报(哲学社会科学版).2010(6).第114页王贤卿.社会主义核心价值体系的认同路径探析.毛泽东邓小平理论研究.2011(2).第15页.参考文献：[1]周中之，石书臣.社会主义核心价值体系教育探索.上海人民出版社.2007年版.[2]石刚，李丽娜.核心价值面面观.社会科学文献出版社.2009年版.[3]余源培.建设社会主义核心价值体系从哪里抓起.中共宁波市委党校学报.2010(6).[4]程恩富，等.近年社会主义核心价值体系建设情况的调查研究报告.毛泽东邓小平理论研究.2011(2).[5]聂运麟.低潮中的奋进.马克思主义研究.2010(8).大一毛概论文3000字以上范文篇二：《浅谈中国革命马克思中国化的过程》摘要：我们党的历史上，以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体，领导全党和全国各族人民，经过长期奋斗，夺取了新民主主义革命的胜利，进而建立起社会主义基本制度，解放和发展了生产力，把一百多年来受尽外国侵略欺凌的半殖民地半封建的旧中国，变成了独立的人民当家做主的社会主义新中国。