婴幼儿健康管理基础 教学日历

2.说说你所知道的婴幼儿心理咨询与疗法
课堂讲授、课堂讨论
第7周
2
第三章婴幼儿心理健康管理
第三节婴幼儿心理问题的鉴别与矫治
讨论题目：
1.日常生活中应如何进行婴幼儿心理保健？
2.婴幼儿心理问题可以分为哪几类？
3.从事婴幼儿心理咨询工作应遵循哪些原则？
实践实训：
组建团队，进行婴幼儿心理问题个案分析
课堂讲授、课堂讨论与实践实训相结合
第3周
2
第二章婴幼儿健康生活管理
第一节婴幼儿营养指导与膳食管理
讨论题目：
1.婴幼儿能量消耗和营养需求和成人比有何区别？
课堂讲授、课堂讨论
第4周
2
第二章婴幼儿健康生活管理
第二节婴幼儿运动的科学组织与有效管理
讨论题目：
1.组织婴幼儿运动时需注意什么？
2.适合婴幼儿的运动有哪些？
实践实训：
1.根据运动强度、运动时间和运动频度等相关基础理论知识，分组讨论并设计一个有益婴幼儿健康的家园体育活动实施方案。
课堂讲授、课堂讨论
第18周
2
第七章幼儿健康教育指导
第四节幼儿健康教育实施
第五节幼儿健康教育评价
讨论题目：
1.幼儿健康教育活动一定是独立于其他四个领域活动开展的吗？如何将健康教育领域有机融入到其他领域活动中？
2.根据幼儿的身心发展特点，实施幼儿健康教育可采用哪些适宜的途径与形式？
实践实训内容：
组建团队，设计一个幼儿健康教育活动
第8周
2
第四章婴幼儿健康协同管理
第一节婴幼儿家庭健康管理
第二节托幼机构婴幼儿健康管理
讨论题目：
1.幼儿家庭健康管理的途径与方法
2．托幼机构在区域布局等环境创设上应考虑哪些影响幼儿健康的因素？
3.托幼机构如发现传染病病例，工作人员应采取哪些措施？
课堂讲授、课堂讨论
第9周
2
第四章婴幼儿健康协同管
第三节社区婴幼儿健康管理
课堂讲授、课堂讨论与实践实训相结合
合计
36
28课时
8课时
2.疾病的预防和早期治疗体现了健康风险评估的哪些功能？
课堂讲授、课堂讨论
第15周
2
第六章幼儿健康风险评估
第二节幼儿健康风险评估技术与方法
讨论题目：
如何实现幼儿健康风险评估的量化分析？幼儿健康风险评估应包含哪些基本模块？
课堂讲授、课堂讨论
第16周
2
第六章幼儿健康风险评估
第三节幼儿健康体检报告编制与科学解读
2.管理大量信息时，往往需要建立数据库，幼儿健康信息数据库应如何建设和管理？
实践实训内容：
组建团队，设计一个托幼机构可以采用的幼儿健康信息填报表
课堂讲授、课堂讨论与实践实训相结合
第14周
2
第六章幼儿健康风险评估
第一节幼儿健康风险评估概述
讨论题目：
1.缺铁性贫血和佝偻病的危险因素分别有哪些？应如何防治？
讨论题目：
1.实施社区幼儿健康管理的单位主要有哪些？社区应建立哪些制度保障辖区幼儿的健康？
2.社区幼儿健康管理工作者，如社区儿童保健医生，要为幼儿或指导家长为幼儿定期测量体重、身长、头围等，还要定期提醒家长带幼儿接种疫苗，必要时抽血化验，这体现了社区幼儿健康管理的哪些职能？
课堂讲授、课堂讨论
第10周
讨论题目：
1.根据幼儿健康风险评估的基本方法与步骤，对某幼儿进行肥胖的风险评估。
2.常用的幼儿体格生长指标有哪些？这些指标的增长有何规律？
3.如何监测幼儿的体格生长并对其进行评价？
实践实训：
组建团队，利用幼儿健康评估系统对若干幼儿进行健康风险评估。
课堂讲授、课堂讨论与实践实训相结合
第17周
2
第七章幼儿健康教育指导
第一节幼儿健康教育及其质量的提高
第二节幼儿健康教育的目标
第三节幼儿健康教育的内容
讨论题目：
1.有人认为幼儿各项体格生长指标和检验检查结果正常就是健康，也有人认为幼儿比同龄人更早学会说话、识字说明更为健康。你认同这些观点吗？
2.幼儿健康教育相对于成人健康宣教在制订目标时应有何区别？
3.在幼儿园或托育机构、早教机构里开展的哪些活动属于幼儿健康教育领域，说说你所了解的幼儿健康教育包含哪些内容。
《婴幼儿健康管理基础》教学日历
周次
学时
课堂讲授
课堂讨论、课程实践等
方式
内容
内容
第1周
2
第一章婴幼儿健康管理概述
第一节 婴幼儿健康管理的基本概念
第二节 与婴幼儿健康管理相关的自然科学基础
讨论题目：
1.人们对于健康一词概念的认识经历的变化
2.请从不同方面对婴幼儿肥胖进行防治。
课堂讲授、课堂讨论
第2周
2
第一章婴幼儿健康管理概述
2
第四章婴幼儿健康协同管
第四节家庭、园所与社区对婴幼儿健康的协同管理
讨论题目：
1.关于家庭医生你知道得多吗？你觉得家庭医生制度在中国施行得如何？
2.社区和托幼机构中主要排查的幼儿常见病有哪些？
3.促进家庭、托幼机构、社区对幼儿健康的协同管理有哪些途径或方法？
实践实训：
组建团队，去各托育机构或社区体验幼儿健康数据平台，查阅幼儿健康档案
课堂讲授、课堂讨论第1Fra bibliotek周2第五章婴幼儿健康信息管理
第三节婴幼儿健康档案建设与管理
讨论题目：
1.家庭、托幼机构、社区在为幼儿建立健康档案时，档案的内容应分别有哪些侧重？
课堂讲授、课堂讨论
第13周
2
第五章婴幼儿健康信息管理
第四节婴幼儿健康数据库建设与管理
讨论题目：
1.社区在为幼儿建立健康档案时，档案中包含的幼儿健康信息应包含哪几个方面？
第三节 与婴幼儿健康管理相关的人文社会科学基础
第四节 婴幼儿健康管理的流程和基本策略
讨论题目：
1.对婴幼儿进行健康管理时，要注意哪些伦理学问题和法律法规？
2.如何监测婴幼儿健康状态？
实践实训：
选取一种婴幼儿常见疾病，运用本章所学知识，简述针对该疾病进行健康管理时应着重把握的内容。
课堂讲授、课堂讨论与实践实训相结合
课堂讲授、课堂讨论与实践实训相结合
第11周
2
第五章婴幼儿健康信息管理
第一节婴幼儿健康信息采集与应用管理
第二节婴幼儿健康智能监测与远程管理
讨论题目：
1.幼儿健康信息的采集方法
2.“智能穿戴设备”、“大数据”、“人工智能”、“虚拟现实”、“互联网+”这些新技术、新设备在幼儿健康数据的智能监测与远程管理中可以发挥怎样的作用？请谈谈你的看法。
课堂讲授、课堂讨论与实践实训相结合
第5周
2
第二章婴幼儿健康生活管理
第三节婴幼儿不健康生活方式干预
讨论题目：
除不良饮食习惯和运动不足外，还有哪些常见的婴幼儿不健康生活方式？应如何进行干预？
课堂讲授、课堂讨论
第6周
2
第三章婴幼儿心理健康管理
第一节婴幼儿心理健康与保健管理
第二节婴幼儿心理保健
讨论题目：
1.婴幼儿心理健康的主要标志