大学生演讲与口才实用技巧ppt课件
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演讲与口才绪论PPT64页
eng—en：陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。 陈庄城和程庄城，两庄城墙都有门。陈庄城进程 庄人，陈庄人进程庄城。请问陈程两庄城，两庄 城门都进人，哪个城进陈庄人，程庄人进哪个城？ （《陈庄城和程庄城》）
ang—eng：长城长，城墙长，长长长城长城墙， 城墙长长城长长（《长城长》）。
• ia：虾 掐 俩 夹 吓 恰 ia：天上飘着一片霞，水上飘着一群鸭。霞是五彩 霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞 挽住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是 鸭还是霞（《鸭和霞》）。
方言读剧本——《大话西游》之
东西南北版
• 曾经有一份真诚的爱情放在我面前， 我没有珍惜，等我失去的时候我才后 悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。 你的剑在我的咽喉上割下去吧！不用 再犹豫了！如果上天能够给我一个再 来一次的机会，我会对那个女孩子说 三个字：我爱你。如果非要在这份爱 上加上一个期限，我希望是———一 万年！
（4）g-k《哥挎瓜筐过宽沟》 哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗。光看怪狗瓜筐 扣，瓜滚筐空哥怪狗。
（5）h （《华华和红红》） 华华有两朵黄花，红红有两朵红花。华华要红花， 红红要黄花。华华送给红红一朵黄花，红红送给 华华一朵红花.
（6）j、q、x《漆匠和锡匠》 七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西 巷锡匠的锡，西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。
• ian：烟 连 线 前 偏 编 ian：半边莲，莲半边，半边莲长在山涧边。半 边天路过山涧边，发现这片半边莲。半边天拿来 一把镰，割了半筐半边莲。半筐半边莲，送给边 防连（《半边莲》）。
in：因 宾 林 今 亲 新 殷勤 濒临 临近 亲近 新近 金银
in：你也勤来我也勤，生产同心土变金。工人农民亲兄 弟，心心相印团结紧（《土变金》）。
ang—eng：长城长，城墙长，长长长城长城墙， 城墙长长城长长（《长城长》）。
• ia：虾 掐 俩 夹 吓 恰 ia：天上飘着一片霞，水上飘着一群鸭。霞是五彩 霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞 挽住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是 鸭还是霞（《鸭和霞》）。
方言读剧本——《大话西游》之
东西南北版
• 曾经有一份真诚的爱情放在我面前， 我没有珍惜，等我失去的时候我才后 悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。 你的剑在我的咽喉上割下去吧！不用 再犹豫了！如果上天能够给我一个再 来一次的机会，我会对那个女孩子说 三个字：我爱你。如果非要在这份爱 上加上一个期限，我希望是———一 万年！
（4）g-k《哥挎瓜筐过宽沟》 哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗。光看怪狗瓜筐 扣，瓜滚筐空哥怪狗。
（5）h （《华华和红红》） 华华有两朵黄花，红红有两朵红花。华华要红花， 红红要黄花。华华送给红红一朵黄花，红红送给 华华一朵红花.
（6）j、q、x《漆匠和锡匠》 七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西 巷锡匠的锡，西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。
• ian：烟 连 线 前 偏 编 ian：半边莲，莲半边，半边莲长在山涧边。半 边天路过山涧边，发现这片半边莲。半边天拿来 一把镰，割了半筐半边莲。半筐半边莲，送给边 防连（《半边莲》）。
in：因 宾 林 今 亲 新 殷勤 濒临 临近 亲近 新近 金银
in：你也勤来我也勤，生产同心土变金。工人农民亲兄 弟，心心相印团结紧（《土变金》）。
任务4 即兴演讲《演讲与口才》PPT课件
三是前面人的演讲。 使心灵快速展开活动。
即兴演讲不是即席乱 说，手中无稿并非心 中无谱，不着边际地 胡扯瞎说，既不合逻 辑，也不会成功。因 此，必须围绕一个主 题来对自己的思想进 行合理归纳，而这个 主题就是演讲者要说 明的，演讲者所举的 事例要与这个主题一 致。同时再强调一次， 若能抱着至诚来演讲， 演讲者一定会发现自 己所表现出的充沛活 力和无穷效力是有准 备演讲所不能企及的。
CHAPTER
FOUR
任务4
即兴演讲
• 演说者与听众间建立的和谐关系，是一切演说成功的关键。向 一群人作即席演说，其实不过是在自己客厅对朋友即席谈话的 扩大而已。
——［美］戴尔·卡耐基
• 所有伟大的演说家在开始的时候都不擅长演讲。 ——［美］拉尔夫·沃尔多·爱默生
4.1 即兴演讲概述
即兴演讲是一种广义的演讲，是演讲者在无准备情况下临场构 思“讲几句话”，故被人称为“脱口而出的艺术”。在纷繁复 杂的日常交际活动中，凡集会、讨论、访问、会谈、参观甚至 致贺等，都要用到它。各种即兴演讲的发生，不外乎两种情况： 一种是演讲者身临其境，有所见、有所感、有所想，产生强烈 兴致而做的演讲，这是主动的即兴演讲；另一种是演讲者受邀 请、遭“突袭”而被迫发表的演讲，这是被动的即兴演讲。
演讲者若拿出力量和 即兴演讲时，首先，
劲头来，外在的蓬勃 向主持人致意，说
生气便会对其内在的 上两句，可以有个
心理过程产生极有益 喘息的机会，然后 的影响。身体的活动 最好发表与听众有 与心理的活动，关系 密切关系的言论， 极为密切，身心交流， 因为听众只对自己 即可使演讲产生最佳 和自己正在做的事 效果。演讲者慷慨激 情感兴趣。有三个 昂、侃侃而谈，一旦 来源可供演讲者摘 使身体充起“电”来， 取意念，作为即兴 就会充满蓬勃的生气， 演讲之用：一是听 正如威廉·詹姆士所 众本身。二是场合。 说：我们就能很快地
即兴演讲不是即席乱 说，手中无稿并非心 中无谱，不着边际地 胡扯瞎说，既不合逻 辑，也不会成功。因 此，必须围绕一个主 题来对自己的思想进 行合理归纳，而这个 主题就是演讲者要说 明的，演讲者所举的 事例要与这个主题一 致。同时再强调一次， 若能抱着至诚来演讲， 演讲者一定会发现自 己所表现出的充沛活 力和无穷效力是有准 备演讲所不能企及的。
CHAPTER
FOUR
任务4
即兴演讲
• 演说者与听众间建立的和谐关系，是一切演说成功的关键。向 一群人作即席演说，其实不过是在自己客厅对朋友即席谈话的 扩大而已。
——［美］戴尔·卡耐基
• 所有伟大的演说家在开始的时候都不擅长演讲。 ——［美］拉尔夫·沃尔多·爱默生
4.1 即兴演讲概述
即兴演讲是一种广义的演讲，是演讲者在无准备情况下临场构 思“讲几句话”，故被人称为“脱口而出的艺术”。在纷繁复 杂的日常交际活动中，凡集会、讨论、访问、会谈、参观甚至 致贺等，都要用到它。各种即兴演讲的发生，不外乎两种情况： 一种是演讲者身临其境，有所见、有所感、有所想，产生强烈 兴致而做的演讲，这是主动的即兴演讲；另一种是演讲者受邀 请、遭“突袭”而被迫发表的演讲，这是被动的即兴演讲。
演讲者若拿出力量和 即兴演讲时，首先，
劲头来，外在的蓬勃 向主持人致意，说
生气便会对其内在的 上两句，可以有个
心理过程产生极有益 喘息的机会，然后 的影响。身体的活动 最好发表与听众有 与心理的活动，关系 密切关系的言论， 极为密切，身心交流， 因为听众只对自己 即可使演讲产生最佳 和自己正在做的事 效果。演讲者慷慨激 情感兴趣。有三个 昂、侃侃而谈，一旦 来源可供演讲者摘 使身体充起“电”来， 取意念，作为即兴 就会充满蓬勃的生气， 演讲之用：一是听 正如威廉·詹姆士所 众本身。二是场合。 说：我们就能很快地
高职院校《演讲与口才》-口才提高PPT课件
口才提高
01 演讲的心理准备
16
演讲时冷场的应变
（一（）一变）换镇话定题保，持穿微插笑趣事
演讲时发现听众的兴趣点不高，精神不集中，出现了冷 场时，可以用变换话题的方式吸引听众的注意力。
（二）适宜地赞美听众
听众发现演讲的内容与本人的关系不大，自然不会给 予太多的关注，会出现冷场的现象。演讲者可以采用得当 的方法，拉近与听众的距离。
口才提高
02 表达技巧
33
幽默语言的表现方法 用拟人表现幽默 用夸张表现幽默 用讽喻仿拟表现幽默 用反射表现幽默 故意轻描淡写表现幽默
口才提高
02 表达技巧
34
二、演讲中的造势技巧
演讲是一门独特的艺术。好的演讲应该 具有一种振奋人心、神采飞扬的气势美，要 求演讲者能在“吟咏之间，吐纳珠玉之声； 眉睫之前，卷舒风云之色。”因此，演讲者 应该善于在演讲中根据演讲主题的需要调动 种种艺术手段，营造出一种既切合演讲主题 又适应当时特定现场氛围的气势，以期把听 众带入演讲独特的艺术境界中，并把演讲推 向高潮，使演讲产生强大的感召力和鼓动性。
口才提高
02 表达技巧
26
运用修辞
比喻 比喻就是打比方，即以彼物比此物。具体说，当人们在语言交际中要表达某一
事物或道理时，运用联想或想象，引进另一种事物或道理，以便把要表达的事物或 道理反映得更具体、更贴切、更生动、更富有感染力，使听者爱听，听得明白，从 而留下深刻印象。
➢ 只求用知识的雨露去浇灌幼苗。
口才提高
01 演讲的心理准备
14
（一（）一镇）静镇，定保保持持微微笑笑
不要慌张，不要抓耳挠腮、手足无措。你可以喝口水、装作低头 整理下资料，也可以停下来询问坐在后面的听众是否能够清楚地听到 你的声音。
演讲与口才实训教材PPT(共 99张)
（8）人格魅力： 学会做人。 学会尊重别人，以理服人，以德服人。 孔子： 有言者不必有德，有德者必有言。
（9）知识面、阅历和智慧： 能力、知识、素质缺一不可。多看，多Leabharlann ，多问，多写，多记，多思，多学， 多练
口才构成的三要素（四要素）： 说话者 信息 听话者 （环境）
三、口才的功能
（1）口才的社会功能： ①政治生活中的鼓动辩驳功能 ②经济竞争中的攻关谈判功能 ③教育活动中的传播感染功能 ④日常生活中的协调沟通功能 社会沟通功能，托尔斯泰：“语言不只是人们心中燃
影响听话能力的因素：
很多人不重视听 听很容易受外界影响 没有掌握听的技巧
会听话的耳朵。“机遇是听出来的”
（3）体态表达语言： 人的情感表达由三部分构成：7%语气词+38%声 调+55%体态 行为语言要坚持三原则： ①准确性原则； ②适度原则；（讲为主，演为辅） ③自然原则。
（4）心理素质： 自信、果断、热情等。 对自己情绪情感的控制 对听众心理的把握。
当今世界三大武器：口才、电脑、金钱 二战三大武器：口才、原子弹、金钱
“三寸之舌，强于百万雄兵；一人之辩，重于九 鼎之宝”。——《战国策》
一句话使人笑，一句话使人跳。 一句良言三月暖，一句恶言六月寒。
三、什么样的人是有口才的人？
德：道德 才：才华 学：学识 识：见识 胆：胆量 情：感情 体：体魄
演讲与口才实训教程
授课老师：蒋满娟
导入
一、语言表达能力测试题doc 二、口才涵义 1、成功靠什么？ 2、人际关系靠什么？ 3、沟通靠什么？ 4、会说话的嘴巴是什么？
成功 = 15%专业技能 + 85%人际关系 ——戴 尔·卡耐基（附：一个人的价值不在于他的能力高 低而在于他融入社会的速度和程度）
演讲与口才经典教程课件
学会表达自己的观点。
03
CATALOGUE
演讲实战技巧
掌握演讲节奏
掌握演讲语速
在演讲过程中，要根据演讲内容和听众反应来调整语速。对于重点内容或需要强调的地方， 可以适当放慢语速，以便听众更好地理解和记忆。而在非重点内容或过渡阶段，可以适当 加快语速，以保持听众的注意力。
控制演讲停顿
停顿是演讲中非常重要的一个方面。适当的停顿可以给听众留下思考和消化的时间，同时 也能让演讲显得有节奏感。在重要的地方或需要引起听众注意时，可以适当延长停顿时间， 以达到更好的效果。
确定演讲主题
选择合适的主题
根据场合、听众和自己的 专长，选择合适的演讲主题。
主题要有价值
确保演讲主题具有实际意 义和价值，能够满足听众 的需求。
主题要明确
在演讲开始时，要明确阐 述主题，以便听众能够更 好地理解和跟随。
02
CATALOGUE
口才训练
提升口才能力
提升自信
通过训练，可以增强自信心，使 演讲者更加自信地表达自己的观
演讲与口才经典 教程课件
• 演讲技巧 • 口才训练 • 演讲实战技巧 • 口才应用场景 • 演讲与口才的未来发展
01
CATALOGUE
演讲技巧
做好演讲准备
充分准备
在演讲前，要全面了解演讲的主 题和听众，准备好演讲稿和相关 材料，并对演讲场地进行熟悉和
适应。
确定演讲大纲
根据主题和目标，制定一个清晰的 演讲大纲，包括开场白、主体内容 和结尾，以确保演讲内容连贯、有 序。
点和想法。
增强说服力
通过掌握有效的说服技巧，可以 使演讲者更具说服力，让听众更
加信服。
学会运用肢体语言
班级口才与演讲主题班会PPT课件
声音
声音的音量、语速、语调、语气等要适度,能引导和推动整个演讲。声音要抑扬顿挫,突出重点。
形体
形体语言要自然大方,能吸引听众注意力。眼神、面部表情、手势、站姿等都是关键要素。
演讲的组织结构
开场
引起听众注意力,明确演讲主题和目的,为后续内容做好铺垫。
2
阐述主体
根据演讲目的和主题,有条理地展开论述,提供充分的论点和证据。
如何应对现场突发状况
1
保持冷静
即使面临意外情况,也要保持冷静和头脑清晰,才能做出合适的反应。
2
迅速分析情况
迅速评估发生的问题,了解原因和可能产生的影响,制定应对措施。
3
沟通协调
及时通知相关人员并与他们协调,共同制定解决方案,确保问题得到处理。
4
灵活应变
根据实际情况及时调整策略,采取有效措施,尽量减小突发事件的负面影响。
肢体语言技巧
眼神交流
保持适当的眼神接触能传达自信和诚恳。眼神不要过于随意游移,要专注地注视听众。
面部表情
面部表情生动丰富可表达各种情感。微笑和点头等积极表情能让演讲更富感染力。
身体姿态
站直身体,双脚稳当,双手自然。适当的手势和移动能提升演讲动感。
动作节奏
适度的动作和停顿有助于演讲节奏自然流畅。过于僵硬或过于夸张都会影响观众体验。
班级口才与演讲
在这个主题班会中，我们将探讨如何提高演讲能力,让同学们在学习、社交和未来职场中都能自信地表达自己。通过系统的训练,培养语言组织能力、情感表达和台风把控。让我们一起开启精彩的演讲之旅!
by w k
课程目标和收获
1
掌握有效演讲的基本技巧
学习演讲的基本元素、组织结构和语言表达技巧,为未来实战做好准备。
声音的音量、语速、语调、语气等要适度,能引导和推动整个演讲。声音要抑扬顿挫,突出重点。
形体
形体语言要自然大方,能吸引听众注意力。眼神、面部表情、手势、站姿等都是关键要素。
演讲的组织结构
开场
引起听众注意力,明确演讲主题和目的,为后续内容做好铺垫。
2
阐述主体
根据演讲目的和主题,有条理地展开论述,提供充分的论点和证据。
如何应对现场突发状况
1
保持冷静
即使面临意外情况,也要保持冷静和头脑清晰,才能做出合适的反应。
2
迅速分析情况
迅速评估发生的问题,了解原因和可能产生的影响,制定应对措施。
3
沟通协调
及时通知相关人员并与他们协调,共同制定解决方案,确保问题得到处理。
4
灵活应变
根据实际情况及时调整策略,采取有效措施,尽量减小突发事件的负面影响。
肢体语言技巧
眼神交流
保持适当的眼神接触能传达自信和诚恳。眼神不要过于随意游移,要专注地注视听众。
面部表情
面部表情生动丰富可表达各种情感。微笑和点头等积极表情能让演讲更富感染力。
身体姿态
站直身体,双脚稳当,双手自然。适当的手势和移动能提升演讲动感。
动作节奏
适度的动作和停顿有助于演讲节奏自然流畅。过于僵硬或过于夸张都会影响观众体验。
班级口才与演讲
在这个主题班会中，我们将探讨如何提高演讲能力,让同学们在学习、社交和未来职场中都能自信地表达自己。通过系统的训练,培养语言组织能力、情感表达和台风把控。让我们一起开启精彩的演讲之旅!
by w k
课程目标和收获
1
掌握有效演讲的基本技巧
学习演讲的基本元素、组织结构和语言表达技巧,为未来实战做好准备。
演讲与口才培训课件(PPT77页).pptx
——《我是夜幕的一颗星》
六、为眼睛准备一份“可口的快餐”
——⑥示写物演式开讲头稿
这种开头方式多在军事演讲、法庭演讲或学术演讲中使 用。它通过展示实物，首先给听众一个感性的直观印象，然后借 助具体实物，提出和阐述自己的见解。
例：
“今天我给大家带来了一样礼物。（举起一个小铜盒）我珍藏它 已5年多了。他不仅使我改变了自己的命运，更使我明白了自己肩上 重担不只千斤。你们一定想知道它是什么？那就请听一个关于我自 己的真实的故事……”
四、演讲的类型
（二）从表达形式上划分，可分为三种 1、命题演讲 ：全命题、半命题 2、即席演讲 ： 3、论辩演讲 ：
四、演讲的类型
（三）从内容上划分，大致可分为五种
1、政治演讲 ：
旗帜鲜明的政治观点；雄辩严谨的逻辑威力；刚劲强烈的鼓动力量
2、生活演讲 3、学术演讲：
内容的科学性、论证的严密性和语言的准确性
——写演讲稿
⑤抒情式开头 这种开头意在渲染气氛，以情感人，使听众迅速受到情绪
感染，注意聆听演讲内容。这种开头多采用排比、比喻、比拟等修 辞手法，形象生动，引人入胜。
例：
“水兵喜欢把自己比作追波逐浪的海燕，飞行员喜欢把自己比作破击 长空的雄鹰，而我们警卫战士却喜欢把自己比作夜幕上闪亮的星。不是吗？ 当皓月当空，万籁俱寂的夜晚，疲劳的人们已进入梦乡，祖国大地的每个 角落里不都闪烁着警卫战士一双双警惕的眼睛吗？它就像天上的星星一样， 不知疲倦地注视着大地，搜索着每一个可疑的目标…… ”
六、为眼睛准备一份“可口的快餐”
2、演讲—主—题写的演确讲立稿
叶 圣 陶 说 过 ： “ 一 场 演 出 ， 必 须 是 一 件 独 立 的 东 西 …… 用口说也好，用笔写文章也好，总得对准中心用功夫，总得说成 功写成功一件独立的东西。不然，人家就会弄不清你在说什么、 写什么，而你的目的就难以达到。”
六、为眼睛准备一份“可口的快餐”
——⑥示写物演式开讲头稿
这种开头方式多在军事演讲、法庭演讲或学术演讲中使 用。它通过展示实物，首先给听众一个感性的直观印象，然后借 助具体实物，提出和阐述自己的见解。
例：
“今天我给大家带来了一样礼物。（举起一个小铜盒）我珍藏它 已5年多了。他不仅使我改变了自己的命运，更使我明白了自己肩上 重担不只千斤。你们一定想知道它是什么？那就请听一个关于我自 己的真实的故事……”
四、演讲的类型
（二）从表达形式上划分，可分为三种 1、命题演讲 ：全命题、半命题 2、即席演讲 ： 3、论辩演讲 ：
四、演讲的类型
（三）从内容上划分，大致可分为五种
1、政治演讲 ：
旗帜鲜明的政治观点；雄辩严谨的逻辑威力；刚劲强烈的鼓动力量
2、生活演讲 3、学术演讲：
内容的科学性、论证的严密性和语言的准确性
——写演讲稿
⑤抒情式开头 这种开头意在渲染气氛，以情感人，使听众迅速受到情绪
感染，注意聆听演讲内容。这种开头多采用排比、比喻、比拟等修 辞手法，形象生动，引人入胜。
例：
“水兵喜欢把自己比作追波逐浪的海燕，飞行员喜欢把自己比作破击 长空的雄鹰，而我们警卫战士却喜欢把自己比作夜幕上闪亮的星。不是吗？ 当皓月当空，万籁俱寂的夜晚，疲劳的人们已进入梦乡，祖国大地的每个 角落里不都闪烁着警卫战士一双双警惕的眼睛吗？它就像天上的星星一样， 不知疲倦地注视着大地，搜索着每一个可疑的目标…… ”
六、为眼睛准备一份“可口的快餐”
2、演讲—主—题写的演确讲立稿
叶 圣 陶 说 过 ： “ 一 场 演 出 ， 必 须 是 一 件 独 立 的 东 西 …… 用口说也好，用笔写文章也好，总得对准中心用功夫，总得说成 功写成功一件独立的东西。不然，人家就会弄不清你在说什么、 写什么，而你的目的就难以达到。”
演讲与口才ppt
第二部分
主题
1.自己擅长领域 2.自己的兴趣 3.观众的喜好和需要
听众
1.人数 2.人文特征，如教育 程度/经济状况/背景 3.听众的兴趣 4.听众心理层面
穿着风格
1.三色原则 2.有领原则 3.纽扣原则 4.皮鞋原则
演讲稿写作技巧
1.定大方向 2.标题吸引眼球 3.小故事开头 4.观点鲜明，独特 5.与观众互动,带入感 6.收尾有力，简短总结
己
练习方式 1.顺其自然，保持平常心 2.正视内心，接纳这种感觉 3.清楚自己优点，并适当扩大
抖掉压力包袱
1.再紧张也不要说出来 2.把握开头30秒. 3.学会委婉要掌声
设计好开头
1.用故事 2.用物品 3.用问题 4.用名言 5.用惊奇的事实 6. 赞美的话 7.听众利益相关的 话
要避开的开场白
1.被迫的 2.强调主题 难讲 3.开场道歉 4. 故弄玄虚，不知所云
演讲稿记
1.记思路,意思大致 2.少用提示器 3.精彩语句，段子背下来
第二部分
战胜恐惧
注意力
练习方式
1.多登台 2.多练 3.多当众讲话 不
1.心里减压,放松自己 2.放开手脚，专注演讲
1.对镜子 2.对朋友
要怕丑，多抓住练习机会，锻炼自 3.忽视听众反应 4.扫视听众，多与专心听者眼神交流. 3.对墙壁 4.演讲前彩排
5.余味式收尾
1.冗长拖拉,漫无边际
别输在最 后一分钟
2.画蛇添足,节外生枝 3.虎头蛇尾,草草收兵 4.旁敲侧击,讽刺挖苦
5.千篇一律,废话连篇
第三部分
读书笔记和报告
202X年演讲与口才培训课件
第三部分
本书的思维理念
本书主要讲演讲和口才的训练一个 思路，全文用思维导图的方式一步 一步深入，内容 上承前启后，将 读者代入一个流程圈中，系统化的 讲述了演讲和口才的逻辑思路。
演讲与口才PPT
使演讲成为故事会
只有言语具体、表达生动易懂才会被认可
给演讲限定一个范围
精心准备演讲开头
周密的准备材料
演讲口才
如何准备演讲
演讲口才
有效演讲的简单方法
演讲口才
给演讲赋予生命
选择自己热衷的话题
不要抑制自己的真实情感
激起听众强烈的兴趣
01
02
03
演讲口才
与听众融为一体
你觉得怎样克服这种现象?
学会倾听
听话注意力训练
一、悄语听辨
二、闹语听辨
学会倾听
听话记忆力训练
浓缩式速记法
首尾式速记法
提纲式速记法
索引式速记法
符号式速记法
快速记下主题词、统领句、关键话语
记下可推出其意思的起始句、分论点、或小结语
着说话人的思路，设计一个内容提纲，作为听课笔记
记下有关听记内容的出处，为课后寻找这些材料提供线索
信心是希望的火种,往往在你摸索的黑夜里,照亮前程的路
SELF-ASSURANCE
自信心训练
自卑的危害
自卑
还没有开始做事就断怀疑和自我压抑开始以自我消沉自我埋没而告终
过于自卑=自我毁灭
产生自卑的原因
人之间的天赋潜能无大差异没有认识真实的自我
自信心训练
培养自信心的方法
口语表达的基础训练
快速择语训练法
主持人先说出一组肯定句，然后依次说出相应的否定句，最后形成一组并列句群。 金钱能买到朋友，_________________; 金钱能买到纸笔，_________________; 金钱能买到权势，_________________; 金钱能买到服从，_________________; 金钱能买到躯，_________________; 金钱能买到谄媚，_________________;
演讲与口才课件(PPT146页)
❖ （二）口才对于个人的意义。
❖ 口才是一个人智慧的反映，它是影响一个人事业 成功，人际和睦，生活幸福，精神愉快的重要素 质，也是一个人随身携带永不过时的基本能力。 一个人说话水平高低很重要的一点是看是否合 “体”。不同的场合，不同的角色关系，以及不 同的言语特点，就形成了口语表达的不同语体。 说话的艺术直接影响着我们的学习、生活、工作 等方面。
第二章 演讲前的准备
第三节 准备演讲材料
1．收集材料 2.选材的方法 3．选材的原则
第二章 演讲前的准备
第三节 准备演讲材料
（1）选择真实的材料原则 （2） 选择典型的材料原则 （3） 选择充足的材料 （4） 选择具体的材料 （5） 选择感人的材料原则 （6） 选择新鲜的材料的原则
第二章 演讲前的准备
第二章 演讲前的准备
第二节 确立明确的主题
三、演讲的标题
标题是标明演讲稿的名称，是演讲稿不可缺少的 有机组成部分，是一篇演讲稿的定音之弦。一篇演讲 稿最先让听众听到的就是标题。好的标题，具有风流 蕴藉、“眉目传神”的特点，人们常把标题比作文章 的眼睛。
第二章 演讲前的准备
1、提要型 2、象征型 3、含蓄型 4、警醒型 5、设问型 6、抒情型
1
第一节 明确演讲目的
2
第二节 确立明确的主题
3
第三节 准备演讲材料
4
第四节 了解听众构成
5
第五节 演讲前的物质准备
6
第六节 演讲前精神准备
第二章 演讲前的准备
第一节 明确演讲的目的
演讲作为一种现实的社会性活动， 是演讲者与听众的双边活动，其目的或 目标是要争取最大限度的“共同性”。 即“取得共识、建立同感”。
第一节 明确演讲的目的