初二政治第一次月考质量分析
第一次月考分析总结（通用5篇）
第一次月考分析总结第一次月考分析总结（通用5篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的第一次月考分析总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。
第一次月考分析总结1一、现状分析优势：付出得到回报，进步显著。
经过全体师生一个多月的不懈努力，月考成绩喜人，与安乐校区比较较八年级联考，有了明显的进步，三率得分，几乎与之持平，仅差一个合格生。
个别科目甚至超越安乐校区，其中语文、化学、物理三个学科的优势明显。
我们校区已经显现出强劲的进取劲头，教风正、学风浓、氛围好、效果佳、机制得力，已经成为常态，必将发挥积极的作用。
我看好，大家也会看好。
不足：优秀生还没有绝对领先，九中第一名在安乐校区，总差距5分。
个别科目差距较大，表现在历史、英语、思品，数学科目也落后于安乐。
另外，教研能力还有待于进一步提高，缺乏规范。
二、实验班落实考核让评价覆盖全校1401班是我校的实验班，责任重大，学校亮点，全体教师发扬亮剑精神，努力工作，追求卓越。
但一直以来没有一个合理的评价机制，来衡量其成绩的好坏及进步大小。
在第一月考之际，经过校委会研讨，确定了考核方案。
优秀生也有了成绩的界定，经过核算，1401班基础成绩如下：经过比较我们发现，安乐校区的优秀生成绩不容小觑，我们的综合成绩虽然有优势，但数学、英语、政治、历史学科还处在落后位置。
三、目标引领众人划桨开大船，我们要心齐，给力，追求目标的决心和信心不能减弱，相信奇迹会出现！期中考试目标：（1）落后学科同安乐持平；优势学科进一步拉开差距；（数学、英语、思品、历史学科是重点）（2）第一名必须拿下。
（一班全体教师的责任，制定激励措施）（3）月考分析还需要进一步深入，围绕月考，瞄准期中，讲评试卷，制定措施。
规范管理目标：（1）两周考坚持并落实；给家长报成绩，形成家校合力。
2024年初二第一次月考反思与总结
2024年初二第一次月考反思与总结____年初二第一次月考反思与总结【引言】尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！____年初二第一次月考已经结束了，首先我要对大家认真备考，勇敢参加考试的努力表示赞赏和祝贺。
通过这次月考，我们不仅可以了解自己所学知识的掌握程度，也能找出自己的不足，进一步明确学习的方向和目标。
今天，我在这里详细地对这次月考进行反思与总结，希望我们能够吸取经验，不断进步。
【一、考试准备】作为一名初中生，良好的考试准备是取得好成绩的基础。
回顾这次月考的准备过程，我发现了以下几个问题：首先，对考试内容的复习不够全面。
这次月考我没有很好地将学科知识进行分类整理，导致在备考过程中没有很好地掌握每个知识点。
下一次备考时，我要制定一个详细的复习计划，确保复习的内容涵盖每个知识点，以增强复习的全面性。
其次，把复习的重点放在了错误的地方。
对于某些薄弱的知识点，我过分地投入精力进行复习，而忽视了一些基础知识的学习和理解。
这对于我的考试发挥来说造成了一定的不利因素。
在下次备考中，我希望能够更加理性地划分学习的重点，合理分配复习时间，确保全面掌握每个知识点。
【二、考试发挥】考试发挥是决定成绩的关键因素之一。
这次月考中，我发现了几个影响发挥的因素：首先，因考试紧张而导致思维混乱。
在考试的紧张氛围下，我的思维受到干扰，出现了回答问题思路混乱的情况。
这给我的答题效果带来了很大的影响。
为了解决这个问题，我决定在下次考试前进行适当的调整，通过放松心情和提前进行思维训练，提高答题时的思维灵活性。
其次，因时间管理不当而错失答题机会。
在这次考试中，我发现有一些题目，如果能够更好地把握时间，就能给出正确的答案。
可惜，在时间掌握方面还存在一些问题。
为了避免这样的情况再次发生，我准备在下次考试前进行模拟训练，提高时间管理能力，确保在规定的时间内完成每道题目。
【三、成绩分析】成绩分析是我们了解自己学习状况的有效途径。
通过这次月考，我对自己的成绩进行了详细的分析。
初二第一次月考反思与总结范文（2篇）
初二第一次月考反思与总结范文月考结束，成绩单上鲜红的成绩使我触目惊心，这次的成绩很不乐观，这令我怀疑，我的学习是否用心了，有是否在状态在这次的考试中，一共考了六门，其中，历史和政治是我最犯难的两门，在考试前，历史老师说过：“这次的卷子会偏向于细致的地方。
”但我偏不听，没有把这句话放在心里，结果则是使人寒心。
历史一直是我最不擅长的科目，平常在90~____分之间，但这次，我的历史很不理想，我开始反思：这就是我的短板，而且是很短的板子，现在不把这个板补起来，我永远也不能盛更多的水，考更好的成绩。
在初一的时候，英语是我的一门强课，每次考试都在98以上，老师一次又一次的提醒，我没有放在心上，初二一定要扎实基础，还要提高，不然就会下滑。
这次考试，正是验证了老师的预言，令我英语也丢了很多分。
现在我才醒悟过来，英语，也是难度不小的一门学科，我们不应该将它忽略，反而应该重视。
数学一直是我最得意的一门学科，从小我对数学的各种难题都很感兴趣，我喜欢在各种算式中畅游的感觉，这次考试前，我没有复习，但我自以为很有信心，我曾说过大话：一定能考100!结果，确是差的很远，我开始反思，这个学期里，作业我做的很不认真，经常是瞎应付，导致我对各种题型都不很熟悉，对个种题的解法也不够熟练，使我考试失败了。
在这次月考后，我一定要加强学习，以上的缺点我要尽力改齐，这样才能减少我的短板，使我能盛更多的水，使我的学习更上一层楼。
总体来说，一次月考，可以让人发现自身的很多缺点，可以让人看出自己的学习状态，月考过后，心情失落，说不清是什么感觉。
蓦然回首，现在已经是初二了，该努力了!再过一个月，就是期中考试，在期中前的一个月里，我要好好努力，争取获得一个好成绩!初二第一次月考反思与总结范文（二）回首初二第一次月考，我不禁感到心有余悸。
我在这次考试中发现了很多自己的不足之处，也学到了一些宝贵的经验和教训。
通过反思和总结，我希望可以找到提高的方法，为接下来的学习做好准备。
第一次月考分析总结（精选18篇）
第一次月考分析总结（精选18篇）第一次月考分析总结篇1一、态度决定高度影响九年级段工作的各种因素中，人是最积极、最活跃的因素，其中教师、学生和家长是三个关键点。
激发三方奋力拼搏的积极性是我们搞好九年级段工作的前提和保证。
首先需要的是教师的壮志豪情。
一流的教学质量比一流的校园更为重要，这是学校的生命线。
而一流的质量来自于我们全体老师的对教育事业的忠诚与奉献，这是我们学校多年传承下来的光荣传统，多年积淀下来的优秀文化。
我们九年级段只能成功，不能失败！有的教师有丰富的教学经验，有的教师是第一次教毕业班，要团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持。
有经验的教师要热心帮教，年轻教师要虚心请教，共同探讨教学的方法和策略。
所有教师务必要统一思想、统一认识、步调一致，迸发出前所未有的使命感和责任感，只有这样九年级段教育教学才能铸就辉煌，实现新的光荣与梦想。
“一个人是要有点精神的。
”在我们构筑的共同美景面前，我始终相信：我们的态度决定我们的高度。
其次是要激活主体，突出学生的中心地位。
教师是主导，但毕竟在考场上拼搏的是学生，所以学生的主体地位不能动摇，这是我们九年级段工作的立足点。
从树立信心着眼，营造毕业班氛围，全方位构建每一名学生的自信系统。
要抱着“不求人人成才，但求个个成人”的理念认真而细致地做好学生工作，不放弃任何一名学生，从他们身上找到教育的生长点和我们学校质量的增长点；要及时地发现问题、研究问题、解决问题。
特别要注重创设舆论氛围，增强拼搏意识。
班主任要富于创意地营造浓烈的学习氛围，采用、主题班会、个别谈心、家访、家长会、座谈会等形式，采用设置倒计时牌、冲刺中考的、目标、激励性标语上墙等举动，提前强化他们作最后一搏的意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。
第三、引导家长，形成有效的教育合力。
我们常说，升学率对于学校可能只是百分之零点几的差异，而对于家长却具有100%的意义差别。
因此，在九年级段工作中我们紧紧依靠家长，科学引导家长，利于家长这种特殊的外力。
初二下册政治月考试卷质量分析
初二下册政治月考试卷质量分析对于刚刚过去的政治月考，我们要怎样及时做好试卷的质量分析呢?接下来，店铺就和大家分享2017年初二下册政治月考试卷质量分析，希望对大家有帮助!2017年初二下册政治月考试卷质量分析一、试卷分析：本次考试是人教版政治八年级下册一至三课的内容，试卷分值100分，考试时间60分钟，题型有单项选择题、非选择题两类。
试题分布合理、难度有些偏难，既考查基础知识，又考查学生能力。
选择题是不仅是对课本知识的考查，还有对学生分析能力的考察，总体来说，这一部分的难度很大，特别要注意的是符合型选择题，选项增多，组合方式不是很固定，需要学生花费更大的精力来完成，同时，有许多知识陷阱题，学生容易出错。
非选择题总的来说难度不是很大，但是由于理论性较强，背诵的知识比较多，学生容易出错。
二、成绩分析：初三年级：平均分55.5分，最高分86分，优秀率5%，及格率42%。
一班：参考人数21人，最高分86分，最低分44分，平均分62，优秀率19%，及格率47.6%，其中80-100分有4人，60-80分有6人，60分以下11人。
二班：参考人数20人，最高分82分，最低分31分，平均分62.85，优秀率5%，及格率65%，其中80-100分有1人，60-80分有12人，60分以下7人。
(后附表格)三、答题情况分析：(一)、失分情况：选择题：从答题情况看，普遍比较好，得分较高，满分50分，平均分在37分。
出现错误较多的是3、4、7、10、25小题，发生以上错误的原因：是学生对知识的掌握不准确、不扎实;不注意审题，答题不认真等等。
非选择题：26题总分23分，平均分13分，第一问总分4分，平均分1.5分，满分率为5%，第二问总分5分，平均分3.5，满分率42%，第三问总分8分，平均分4.4分，满分率32%，第四问总分6分，平均分4.6分，满分率63%，学生答题情况总体一般，个别学生十分严重，主要对材料分析的不好，对于理论知识没有背下来。
八年级第二学期第一次月考质量分析
20xx-20xx学年度第二学期第一次月检测质量分析在学校统一组织安排下，我校于第五周星期三、星期四进行了本学期第一次月检测考试。
这次考试既是对本学期学生学习情况的反映，对各位老师前一阶段教学成果的检测，通过考试成绩发现问题，找出不足，也是为下一阶段的教学工作的改进提供真实依据。
下面将本次八年级月考成绩做简要分析：一、月考成绩分析1．试卷分析：从与部分老师的交流来看，本次试题难易适中，主要突出教学重点，注重基础，重在考查学生前一阶段的理解水平和思维能力。
部分学科（地理、生物）注重考查学生的态度和认识。
考试成绩充分暴露出部分学生的骄傲心理，对学习缺少耐心和毅力。
同时也让老师意识到如何培养学生的应试技巧和答题规范。
2.各科成绩分析：（1）年级综合合格人数统计：全级四科合格人数61人，合格率占全年级总人数31.12%。
全科合格人数60人，占年级总人数的30.61%。
（上年度四科合格29人，合格率13.11%，全科合格24人，合格率15.85%）。
（2）单科成绩与上一年对比分析：其中主要影响科目为英语和物理，一科不合格人数共有20人，英语占10人，物理占5人。
进入全级前30名的学生，一班5人，二班8人，三班7人，四班5人，五班6人，进入全级前100名的学生，一班22人，二班21人，三班20人，四班16人，五班21人。
(3) 具体科目成绩对比分析见附表。
通过成绩比较发现，同级同科成绩发展不平衡，同科班级之间差距较大。
各分数段成绩分布不均匀，且相差较大，各班后进学生居多，优秀生成绩较上学期期末考试有明显退步，且波动很大。
从成绩可直接看出学生最近的学习动态，普遍心理浮躁，对前一阶段的学习认识不清，缺乏奋斗的目标，甚至有一大部分学生不安心学习，课堂精神不佳，注意力不集中，课后作业拖欠或迟交，复习过程盲目无头绪；部分学生课间大吵大嚷，影响整个班级秩序。
各班均有3-5人不学习，且在班级上影响较大，不听班干部领导，不服从班主任指挥，有时顶嘴撒野，让任课教师束手无策，课堂管理效果不佳，这也是影响成绩的关键。
政治的月考总结
政治的月考总结政治的月考总结政治的月考总结本次政治月考卷只有两部分，分别为单选题和问答题。
就我所任教的8.3、8.4、8.5班来看，总体情况不太乐观。
最高分为86分，最低分为12分，总平均分为60.2分，成绩不太好，具体情况分析如下：一、单选题比较浅显，大部分学生把握较好，许多学生的得分主要在此。
共20道单选题，总体得分率为85%。
二、问答题包括四道大题。
均为阅读材料后回答。
21题是偶像之类的题，比较容易，22题是关于网络方面的问题，中学生都比较敏感，但答案比较复杂，许多学生答不全。
23题是关于犯罪方面的`问题，学生们对此了解太少，以致失分严重。
24题也是不良诱惑方面的题，大部分学生都有失分现象。
本题的得分率为40%左右。
总之，本试卷题型比较单一，但涵盖面较广，很好地考察了学生的感悟能力，这一点值得提倡。
特提出几点建议如下，仅供参考：一、要多注重学生的身心发展情况，有针对性的出题。
二、多出发挥性的题。
——————政治---第一次月考小结第一次月考的硝烟已经散去，大家各自收拾战场，或许由于之前会考政治没过的原因，看见了分的政治卷，心里总觉得很不是滋味，好像打翻了调味盒，酸的，甜的，苦的，辣的。
细细回想起来，却好像只有空白。
原本高一并不善长政治，便在高二时选择了理科，可是当学了一年理科后，又倒腾来倒腾去，又重新来读了文科。
考试时，问题很紧张，老是觉得有当时收到政治补考通知单的心情，万物好像都消失了。
只觉得心脏一下一下跳的都让人产生了眩晕感。
直到考完后才发现自己牙关紧咬的到腮帮子痛。
考试时总觉得自己选的答案有问题，然后不断的翻来覆去的看。
答案改了又改的总是觉得还是没有写全。
事实是真的没有写全。
选择题错了道，丢了分。
简答题丢了分，而在选择题中第、、和是不应丢分的，丢分丢于眼高手低，选错了答案。
而简答题中第一道的丢分是不应该，而第三题中实践与认识的关系记忆混淆不清与意识和特制混为一谈引起了失分，这也是应该在下次考试中避免的。
初中月考政治总结报告
初中月考政治总结报告初中月考政治总结报告本次初中月考政治考试结束了，我在参加前，在课堂上，通过与同学们讨论、与老师们交流，有针对性地努力学习政治知识，因此我对自己的认真程度比较满意。
同时，我也意识到我还有许多不足之处，需要继续努力。
以下是我对此次月考的总结。
一、优点：1. 考前有针对性地备考。
通过复习、总结、讨论，我能够答出大部分的选择题。
这是因为我在平时课堂上抓住了老师重点讲解的内容，再加上平时认真做的作业和习题，在考试的时候，我能比较准确地选择正确的答案。
2. 考试过程中保持冷静。
在考试过程中，我相对比较冷静。
无论是选择题还是解答题，我能够把握题目的要点，采取科学的解题思路和方法。
这一点是来自于平时的训练和自信心的培养。
二、不足之处：1. 知识掌握不全面。
虽然我能够在选择题方面有较好的表现，但在解答题方面仍然存在一些困难。
这是因为平时我对政治知识的学习还不够全面，存在遗漏和偏重的情况。
所以，在今后的学习中，我需要对政治知识进行全面复习和总结，做到扎实掌握。
2. 解答问题时不够条理清晰。
在解答问题时，我有时候没有按照清晰的条理和逻辑去进行论述。
这就使得我的答案显得比较凌乱和不连贯。
为此，我需要加强对答题技巧的学习和练习，提高我的表达和论述能力。
三、今后的努力方向：1. 全面复习政治知识。
对于政治知识，我需要进行全面的复习。
特别是一些生僻的概念和重要的事件，我要更加关注和重视。
同时，我也要增加对辅助材料和图表的学习和练习，提高我的资料分析和利用能力。
2. 提高解答问题的能力。
对于解答问题，我要注意理顺思路，采取逻辑性的论述和分析。
在备考阶段，我要多做一些模拟题和试卷，提高我的解题速度和准确性。
同时，我也要向老师请教，学习他们的解题方法和技巧。
3. 增强学科意识。
政治是一门非常特殊的学科，它将与我们的日常生活密切相关。
因此，我要增强学科意识，不仅要在课堂上学习政治知识，还要关注社会和时事新闻，了解政治事件的发展和影响。
初二第一次月考反思与总结(10篇)
初二第一次月考反思与总结（精选10篇）初二第一次月考反思与总结第1篇不知不觉已疯狂玩了一天。
或许是月考的短时间解放。
虽然成绩还没出来，但是已经灰心。
语文准备了挺长时间，但是有一到三分的选择因看第一个选项是觉得不对，下面的选项，导致了失误，连检查的时候都确信是错误答案，不愿看别的答案认真推敲，丢了分。
所以以后要认真看清全部选项再下结论。
英语一个小时要做一张半的卷子，而且难度较大，匆忙做完只剩几分钟，检查了一下在答案纸上的答案有什么从大卷上抄错之类的，就交卷了。
在这里要检讨一下我过去对英语的不认真。
老师规定的每天一篇阅读，虽然每天写，但是总做阅读理解，因犯难度小一些，一直看到很多单词不懂难度又较大的完整填空就干脆跳过，但是一个很好的可以认得新单词的机会就溜走了，所以我决议以后不会躲避这种题，把不会的单词记住。
物理可以说是最不理想的，两道题好像都出的模棱两可。
电压比实际电压大一点或小一点都可以，只是亮度有些差异，也不会造成什么损害，可是该填哪个呢？还有一道试验题，明明有两个步骤丢掉了可是却只问一个，又犯了难，虽然我做完整张卷子还有10分钟的检查时间，但是这些问题还是想不通，是我马虎了还是题错了，周一就知道了。
关于月考，还有两点要反思的。
第一，一直很挂念的是用具问题，常常忘掉拿尺子、铅笔、橡皮…。
这些应在考前就放在桌子上的，但是我当发卷子的前一刻才匆忙忙忙拿出来。
第二，要复习从前的学问，这次语文考试考到了《咏柳》这首小同学背的滚瓜烂熟的诗，作为中同学，同学们大都只想起“二月春风似剪刀”前面的都忘了，而我还好些，想起了前面几句。
但是这些也告知我们要复习那些看似小儿科的东西但早已忘到九霄云外的东西。
初二第一次月考反思与总结第2篇进入八班级的第一个月里，个人感觉无论是从学习态度和学习状态来说都比七班级要高出一个层次。
尤其在语文与历史上无论从任何一方面来说都有着不俗的表现，对于新增的物理科目也可谓是游刃有余，英语由于坚持努力自学的原因也取得肯定的提高，不再像以往的学习与作业中有种举步维艰的感觉。
初二第一次月考总结与反思
初二第一次月考总结与反思尽管已经习惯了小学阶段的学习生活，初二的第一次月考还是让我感到有些紧张和不适应。
这次月考的各科目考试内容较多，而且难度也有所增加。
回顾这次月考经历，我深刻地认识到了自己在学习上的不足和问题，并积极思考如何改进。
下面我将从准备工作、考试发挥和知识掌握三个方面来进行总结和反思。
首先，准备工作是考试成功的关键。
这次月考我在准备方面存在一些不足。
首先是时间安排上，由于自己对时间的控制不够准确，导致了学习进度的拖延。
我总是会在有很多时间的情况下，陷入自己喜欢做的事情中，而将学习的时间压缩。
这是我需要改进的地方之一。
其次，我发现自己在学习方法上还有待提高。
有时候我会死磕一道题目，花费大量的时间和精力，而不去寻找更高效的解决方法。
这种情况说明了我在学习方法上的片面性和缺乏创新性。
第三，我对于考试科目的重要性和难易程度没有一个明确的评估。
在准备时，我没有能够合理分配时间和精力，导致有些科目的准备工作并不充分。
这次月考中，我考试成绩最低的科目正是我最不重视并准备不充分的那一科。
其次，对于考试发挥的反思更是至关重要。
首先，我发现自己在考试过程中存在一些心理压力造成的失误。
我对于月考过分紧张，导致了发挥不够自如、思维不够敏捷。
我在考试中遇到的一些题目，我明明知道答案，但由于压力过大，却选了错误的选项。
这给了我很大的启示，在考试前我需要进行适当的放松和调整心态，保持平静。
其次，我意识到了在考试前对考点的复习不够充分。
虽然我花费了很多时间在练习题目上，但是我并没有对每一章的知识点进行系统性的复习和梳理，导致了一些较为基础的知识点仍然存在掌握不够牢固的情况。
这就要求我在复习时要更加有针对性，并将复习分散到每周的计划中。
最后，知识掌握的反思是我提高学习成绩的关键。
通过这次月考，我对自己的知识储备有了更加清晰的认识。
首先，我发现自己在某些科目的基础知识上存在一定的空缺。
这些基础知识不仅仅是这次月考的考点，也是后续学习的基础。
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初二政治第一次月考质量分析
板仑中学 陈赞有
一、试题分析
此次试卷，含三个大题，题型分为单项选择题、问答题和材料
分析题。试卷以人教版八年级思想品德上册第一单元教材内容为依
据，注重了双基，强调了能力的考查。在命题方式、选材、立意等方
面，一定程度上体现了新课标的要求。试题知识覆盖面宽，基本突出
了考查教学中重点的理念。试题难度适中，能有效地检查学生在本月
学习的效果。
二、学生分析
在平时上课的表现上看，成绩上基本反映了他们的实际水平。但
也暴露出很多问题：
1、一些学生对书上的基本基本概念认识不清，对题目的理解能
力不够，知识掌握不牢固，知识迁移能力不够，欠灵活,综合运用所
学知识解决实际问题的能力不够，理论联系实际的能力不强，教材中
的理论是理论，运用不到材料中去。
2、回答问题角度单一，重复，不能多角度、多层次地分析问题。
例如，第31题第(3)小题部分学生只能从某一个角度作答，思维很狭
窄，视野不开阔分析说明不全面。
3、学生对一些重点、热点时事材料的分析概括能力还比较欠缺。
特别是材料分析题第30题，很多学生知识学握缺乏系统性、整体性，
知识迁移能力较弱。一些学生因为知识掌握不全面，运用能力和概括
能力弱，不能对此材料进行正确分析，以至于答非所问或答题不全面。
4、答题不够规范，语言表达不明确，条理不清。例如，有很多
学生答题条例不清晰，书写混乱。
5、基础知识不扎实，一些基本知识点不过关。特别是一些单项
选择题，一些学生做错的主要原因是书本知识不扎实，教材不熟悉。
6、学生不能认真审题，拿到题目后不加思考就做，审题不清，
结果答非所问。
7、学生回答问题不能结合材料。设问要求结合材料的，但是有
不少学生根本不结合材料。
三、教师情况分析
1、新课程提倡政治要贴近学生生活，这方面做的还不够！没能
给学生更多时间联系实际，在课堂的练习上，在锻炼他们的表达能力
的同时，却忽略了学生的知识迁移能力。
2、在课堂上考察学生基础知识识记的同时，考察学生应用知识、
分析解决问题的能力。对习题练习较少，导致学生对大题的分析、归
纳、概括、不是很准确。
四、今后的教学建议
1、引导学生关注时事，特别是一些重点、热点时事。关注自己
成长中的一些问题，要能把所学的知识运用到实际中去。
2、抓实、抓牢基础知识和基本技能的教学,对于书本上的重要知
识点要分单元进行过关检查，培养学生的政治学科能力。
3、改变落后的教学手段，多尝试用多媒体、投影等现代化教学手段，加强
教学的直观性，提高学生的学习兴趣。
4、对学生加强书面表达能力的培养,培养学生正确运用学科术
语，全面、完整答题的能力。要加强政治语言规范性表述的教学,要
求在答题中表述准确，没有歧义；表述完整，没有信息丢失；表述符
合逻辑，没有相互割裂甚至自相矛盾。
5、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找
试题的关键词，如何捕捉有效信息。
6、根据思想品德课综合性的特点，学科教学要从学生适应社会
公共生活和思想品德形成与发展的实际出发，对学习内容进行有机整
合，帮助学生构建完整的、立体的学科知识网络，努力培养学生的学
科素养和学科能力。
7、教师应把握好每一堂课的教学质量，重视作业反馈，了解学
生平时的学习情况，及时做好查漏补缺工作。
8、提高学生阅读理解时事资料的能力。教师要引导学生认真读
教材，课堂上多引进一些时事资料，培养学生的阅读习惯和能力。