统编版语文二年级上册第三单元知识梳理填空答案
1 课文4 曹冲称象 —、给我会写的字注音并组词。 称chēng（称象、称一称、自称） 柱zhù（柱子、石柱、支柱） 底dǐ（底层、到底、底下） 杆gǎn（笔杆、枪杆、杆子） 秤chèng（秤杆、大秤、称秤） 做zuò（做工、做事、做衣服） 岁suì（岁月、几岁、周岁） 站zhàn（站起、站立、站队） 船chuán（轮船、大船、船只） 然rán（然后、忽然、当然） 二、给我会认的字注音并组词。 曹cáo（曹操、曹冲） 员yuán（员外、队员、人员） 根gēn（树根、根本、根治） 议yì（议论、商议、提议） 论lùn（言论、论文、论述） 重zhòng（重量、重力、举重） 砍kǎn（砍伐、砍柴、砍树） 线xiàn（画线、线条、直线） 止zhǐ（停止、阻止、截止） 2
量liàng（力量、重量、数量） 三、多音字 杆gǎn (一杆秤)gān(旗杆) 称chēng（称呼）chèn（称心） 四、近义词 高兴—开心 议论—讨论 办法—方法 微笑—浅笑 果然—果真 五、反义词 高兴—难过 下沉—上浮 六、理解词语 官员：经过任命的、担任一定职务的政府工作人员。 议论：对人或事物的好坏、是非等表示意见。 船舷：船两侧的边儿。 果然：表示事实与所说或所料相符。 七、句子解析 1.有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。” 有的……有的……，说明官员们想出了很多的办法。 2.曹操的儿子曹冲才七岁。 这句话中的“才”强调了曹冲的年纪小。他小小年纪却能想到称出大象重量的办法，说明曹冲不仅聪明，而且善于思考。 3
3.曹操点头微笑。他叫人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。 事实证明曹冲提出的果然是个好办法。 八、问题归纳 1.曹操和大臣们看到的大象什么样？官员们提出了什么问题？ 这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：象这么大，到底有多重呢? 2.曹冲是如何称象的？ 我有一个办法，把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，就知道大象有多重了。 3.从称象这件事上，你觉得曹冲是个怎样的孩子？ 从称象这件事上，我觉得曹冲是一个爱动脑筋，善于观察，聪明又大胆的孩子。 4.称象的事对你有何启示？ 我认为曹冲很聪明，我也要向曹冲学习，遇到问题善于思考，积极想办法解决。 九、课文分段 第一部分（第1自然段）：故事起因。曹冲跟着父亲和官员一起看大象。 第二部分（第2、3自然段）人人都想知道大象有多重，官员们各自 4
提出想法，曹操都不满意。 第三部分（第4自然段）：曹冲说出了称象的办法，他不但聪明而且善于观察思考。 第四部分（第5自然段）：曹操叫人用曹冲的办法称出了大象的重量。 十、课文主题 本文通过描写一个7岁的孩子—曹冲，想出了比官员更好多的称象方法，从而称出大象重量的故事，可见曹冲是一个爱动脑筋，善于观察，聪明又自信的孩子。 十一、教材课后习题 画出课文中提到的两种称象的办法,说说为什么曹冲的办法好。 曹冲的办法好，他的办法很有创造性，他把“大船”当作大秤，用来称象,解决了没有大秤的问题，用石块和大象进行等量置换,让大象丝毫无损，称出了大象的重量，切实可行，是个好办法。 读第4自然段，给下面的内容排序,再说说曹冲称象的过程。 依次为:①赶象上船→②在船舷上做记号→③把大象赶上岸,往船上装石头→④称 石头的重量 先把大象赶到船上，看船下沉了多少,在船舷上做记号。再把大象赶上岸,往船上装石头，直到船沉到做记号处为止，然后称一下船上的石斗的重量.石头的重量就是大象的重量。 课文5 玲玲的画 —、给我会写的字注音并组词。 5
画huà（年画、画画、图画） 幅fú（一幅画、幅面、两幅） 评píng（评论、评语、评价） 奖jiǎng（奖状、奖励、评奖） 候hòu（气候、时候、候车） 报bào（报喜、报纸、报告） 另lìng（另外、另类、另一个） 及jí（及时、及格、来不及） 拿ná（拿到、拿起、拿主意） 并bìng（并列、并且、并不是） 二、给我会认的字注音并组词。 玲líng（ 小巧玲珑、 八面玲珑） 详xiáng（详细、端详、安详） 催cuī（催促、催办、催人） 啪pā（啪啦、啪的一声） 脏zāng（弄脏、很脏、脏了） 懒lǎn（懒惰、偷懒、懒人） 糟zāo（糟糕、糟了、糟蹋） 肯kěn（肯定、不肯、肯去） 三、多音字 兴xīng （兴奋）xíng （高兴） 参cān（参加）shēn（人参） 6
得dé（得到）de（好得很）děi（得亏） 四、近义词 满意—满足 收拾—整理 仔细—认真 五、反义词 高兴—难过 仔细—马虎 六、理解词语 满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。 端详：仔细地看。 收拾：整理；停顿。 懒洋洋：没精打采的样子。 脑筋：指思考、记忆等能力。 七、句子解析 1.爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？” “仔细”说明爸爸进行了仔细的观察和认真的思考。 2.玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。 说明玲玲在动脑筋思考。 3.爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。” 爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的事看成坏事，因为坏事也能转化成好事；另外，遇到做不好或做错事情的时候，一定不要放弃，要动脑筋想办法去弥补。 7
八、问题归纳 1.读课文，想一想课文围绕玲玲的画写了一件什么事？ 玲玲明天要去参加评奖的画,一不小心弄脏了。在爸爸的帮助下，玲玲在原本脏的地方画了一只小花狗。在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。 2.玲玲的心情先是得意，后来伤心，最后满意，为什么会有这样的变化？ 玲玲得意是因为对自己的画很满意；伤心是因为把画弄脏了，重新画又来不及；满意是因为在爸爸的启发下画了一只小花狗，整张画看上去更好了。 3.你从爸爸的话中悟到了什么？ 我从中感悟到坏事有可能会变成好事，所以我们遇到不好的事情时不能放弃，要动脑筋想办法。 九、课文分段 第一部分(第1自然段):玲玲画了一幅画，准备参加第二天的评奖。 第二部分(第2~9自然段):玲玲不小心弄脏了画，在爸爸的启发下，圆满地弥补了失误。 十、课文主题 本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事就能变成好事。 十一、教材课后习题 8
朗读课文，试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。 玲玲得意地端详自己画的《我家的一角》，不小心水彩笔掉到纸上，把画弄脏了，她伤心地的哭了起来，在爸爸的启发下，在弄脏的地方画了一只小花狗，玲玲满意地笑了。 课文6 一封信 —、给我会写的字注音并组词。 封fēng（尘封、封住、一封信） 信xìn（信封、相信、信使） 今jīn（今天、今日、今年） 写xiě（书写、写作、写字） 支zhī（分支、一支、支部） 圆yuán（圆圈、圆形、圆球） 珠zhū（珠子、汗珠、圆珠笔） 笔bǐ（毛笔、钢笔、笔记） 灯dēng（电灯、台灯、灯火） 电diàn（电话、电脑、电影） 二、给我会认的字注音并组词。 削xiāo（消耗、削皮、消掉） 锅guō（铁锅、小锅、锅盖） 朝cháo（朝外、朝向、朝鲜） 刮guā（刮风、刮脸、搜刮） 9
胡hú（胡子、胡说、胡来） 修xiū（修理、修好、修理） 冷lěng（寒冷、冷清、冰冷） 肩jiān（肩上、肩膀、肩头） 团tuán（团结、团员、纸团） 重chóng（重复、重新、重写） 完wán（写完、完好、做完） 期qī（期待、期盼、期望） 结jié（结尾、结果、打结） 束shù（一束、花束、结束） 鲜xiān（鲜美、鲜艳、新鲜） 三、多音字 重zhòng（重量）chóng（重写） 朝cháo（朝代）zhāo（朝阳） 结jiē（结实）jié（结束） 四、近义词 亲爱—心爱 开心—高兴 冷清—凄凉 重新—从头 告诉—告知 五、反义词 开始—结束 现在—以前 开心—难过 冷清—热闹 告诉—隐瞒 六、理解词语 10
开始：动手做。 冷清：人客来往少。 肩膀：人体颈下臂上部分。 空调：空气调节,就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等使达到一定的要求。 重新：表示从头另行开始。 七、句子解析 1.爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。 这句话是文章的总起句，起到引起下文的作用。 2.“还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。” 看出爸爸不在的日子，家里的生活过得很不好。特别是“总是”一词。 3.“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。" 我们家的希比希过得很快活，我们也跟着过得很快活！ 4.“还有，下个星期天我们去看电影。” 写出了在家里的生活很好，也很精彩！ 八、问题归纳 1.露西为什么给爸爸写信？ 露西的爸爸出国了，要半年才能回来。 2.露西给爸爸的第一封信写了什么？ 你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
二年级上册语文第三单元试卷【含答案】
二年级上册语文第三单元试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是“二年级上册语文第三单元”中的生字？A. 明B. 山C. 水D. 火2. 下面哪个词是表示“快乐”的近义词？A. 悲伤B. 快乐C. 愤怒D. 安静3. 下列哪个句子是正确的比喻句？A. 他像一只猫一样懒洋洋地躺在沙发上。
B. 他的眼睛像星星一样闪烁。
C. 她的头发像彩虹一样五颜六色。
D. 他的胃口像小鸟一样小。
4. 下列哪个词是表示“仔细”的近义词？A. 马虎B. 仔细C. 粗心D. 大意5. 下列哪个句子是正确的反问句？A. 你是不是不喜欢吃苹果？B. 你喜欢吃苹果吗？C. 你不喜欢吃苹果吗？D. 你是不是喜欢吃苹果？二、判断题（每题1分，共5分）1. “二年级上册语文第三单元”中的生字都是常用的汉字。
（）2. “快乐”和“高兴”是同义词。
（）3. 比喻句是一种修辞手法，用具体的事物来代替抽象的事物。
（）4. “仔细”和“认真”是同义词。
（）5. 反问句是一种修辞手法，用来加强语气。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “二年级上册语文第三单元”中的生字有______个。
2. “快乐”的反义词是______。
3. 比喻句的基本结构包括本体、喻词和______。
4. “仔细”的反义词是______。
5. 反问句的语气通常是______的。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简要解释比喻句的基本结构。
2. 请简要解释反问句的作用。
3. 请列举“二年级上册语文第三单元”中的三个生字。
4. 请简要解释“仔细”和“认真”的区别。
5. 请简要解释“快乐”和“高兴”的区别。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“二年级上册语文第三单元”中的生字组成一个句子。
2. 请用“快乐”的近义词写一个句子。
3. 请用“仔细”的近义词写一个句子。
4. 请用“二年级上册语文第三单元”中的生字组成一个反问句。
5. 请用“二年级上册语文第三单元”中的生字组成一个比喻句。
部编版二年级语文上册第三单元检测试卷(含答案)
部编版二年级语文上册第三单元检测试卷（含答案）姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、填空题1.把词语补充完整，再选词填空。
（1）把下面的四字词语补充完整。
群________绕 ________茂盛 ________古迹蒙蒙________ 点点________ ________清________秀（2）北京有许多的________。
（3）桂林________，我好想去看一看。
（4）阳春三月，熟睡了一冬的小草被________淋醒了。
2.根据课文内容填空。
（1）日月潭是________它在台中附近的________上。
（2）那里________，________，周围有许多________。
（3）小岛把湖水分成两半，北边像________太阳，叫________；南边像________月亮，叫________。
3.给加点字选择正确的读音。
环绕．（yào rào ）________ 茂盛．（shèng shèn ）________ 周围．（wéi wuí）________童．话（tóng tióng ）________ 仙境．（jǐng jìng ）________ 吸引．（yǐn yǐng ）________ 4.把下面词语补充完整，并选择其中一个词写一句话。
山穷________ ________叠翠 ________云散风景________ 名山________ 热情________山清________ ________细雨 点点________写话：________。
5.照样子，写一写。
白色——（雪白） ________ ________ ________红色——（枣红） ________ ________ ________黄色——（土黄） ________ ________ ________6.选出划线字的正确读音。
统编版二年级语文上册 第三单元(提升卷)(含答案)
统编版二年级语文上册第三单元高频考点检测提升卷一、单选题1．曹冲称象的过程是( )A．赶象上岸——赶象上船——在船舷做记号——往船上装石头——称石头B．赶象上船——在船舷做记号——赶象上岸——往船上装石头——称石头C．往船上装石头——在船舷做记号——赶象上船——赶象上岸——称象2．下列加点字的读音有误的一项是（ ）A．议论（lùn） 砍（kǎn）树B．端详（xáng） 弄脏（zāng）C．鲜（xiān）花 团（tuán）圆D．睡梦（mèng） 额（é）头3．造一杆大秤来称大象是( )想出来的称象办法。
A．曹操B．官员们C．曹冲4．下列加点字读音完全相同的一组是( )A．重新重来重复B．朝代朝阳唐朝C．结束结实结巴D．发现头发发明5．下面词语没有错别字的一项是( )。
A．园桌B．令天C．圆珠笔D．时后6．( )是一位小英雄。
A．曹操B．王二小C．曹冲D．露西二、读拼音，写词语。
chènɡɡǎn shí hou rán hòu zhàn táichuānɡ hu diàn dēnɡɡuān bì pínɡ jiǎnɡ三、比一比,再组词。
贝( )大( )跑( )见( )犬( )饱( )四、按要求填空。
1.“船”按照音序查字法应查字母( )，在查音节( )，按部首查字法应查部首( )，在查( )画，组词为( )。
2.写出一个描写秋天的成语：( )五、日积月累。
①书籍是人类________的阶梯。
——高尔基②把描写春天的词语补充完整。
( )( )争艳含苞欲( )( )( )柳绿 ( )( )满园六、写出下面加点词语的近义词。
妈妈真美丽—( ) 老师的画真奇妙——( )我很高兴——( ) 我喜欢上美术课——( )七、读一读，给下列句子加上合适的标点符号。
1.妈妈叫我回去吃饭了___2.节日的大街真热闹呀___3.谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢__八、选词填空。
部编版小学二年级语文上册第三单元测试题含答案(共2套)
统编二年级语文上册第三单元测试题（1）（时间：60分钟分值：100分）一、将下列音节补充完整。
（8分）x l j án ǒnɡ x m j .修冷肩团哄先梦紧二、看拼音写词语。
（10分）bái zhǐjíɡéná qǐbìnɡ qiě yǐnɡ ziy uán xínɡzhū zi máo bǐ diàn dēnɡdiàn huà三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
（6分）评．奖（pín pínɡ）催．促（chuī cuī）弄脏．（zhānɡ zānɡ）粘．在（zhān zān）汗．珠（hān hàn）沙沙．（sā shā）四、给下列汉字分类。
（8分）称沉船窗另电令杆前鼻韵母的字： .后鼻韵母的字： .五、比一比，填一填。
（8分）带戴（）领爱（）（）子（）红领巾报抱（）告怀（）板（）（）住六、填上合适的量词。
（8分）一（）柱子一（）石头一（）花狗一（）画一（）大秤一（）故事一（）鲜花一（）铅笔七、比一比，再组词。
（8分）站――（）（）柱――（）（）战――（）（）注――（）（）八、按要求，写句子。
（9分）1.露西把纸揉成一团。
（改成被字句）.2.爸爸一边．．逗露西玩。
（用带点的词语写句子）．．刮胡子，一边.3.大象到底．．有多重呢？（用带点的词语写句子）.九、按课文内容填空。
（13分）1.曹冲称象的过程是：①赶象上船；②；③；④称石头重量。
（4分）2.《一封信》这篇课文写的是一个小女孩露西给写信的事。
露西前后写了两次，第一次的内容很，第二次在妈妈的感染下，露西告诉，在家生活的很。
让我们明白了露西是一个很的孩子。
（5分）3.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
，。
（4分）十、阅读理解。
（12分）找朋友美丽的小孔雀对妈妈说：“我很不快活，连个合适的朋友也找不到。
二年级上册语文第三单元专项练-课外阅读专题 部编版(含答案)
课外阅读专题一、课外阅读。
爱动脑筋的孩子华佗是我国古代的名医。
华佗七岁时，父亲就去世了。
他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕。
有一天，华佗和几个小朋友一起摘桑叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了一块石头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯了。
他又用双手使劲拽绳子，枝条更低了。
这样，他就摘到树顶上的叶子了。
老爷爷笑了___说___这孩子爱动脑筋___好___我就收你做徒弟吧___原来___老爷爷就是当地有名的蔡医生___1．给文中最后一段加上标点符号。
老爷爷笑了________说________这孩子爱动脑筋________好________我就收你做徒弟吧________原来________老爷爷就是当地有名的蔡医生________ 2．从文中找出几个带“扌”的字，模仿一下它们的动作。
___________________________________3．按短文内容回答问题。
[方法提示：认真读文章，找出相关的语句来回答。
]①华佗是什么时候的人？他是干什么的？________②华佗是怎样解决老爷爷提出的问题的？________③为什么老爷爷只收华佗做徒弟，而不收其他的孩子？________4．你还知道哪些名人小时候的故事呢？读了这些故事，你想过长大后要干什么吗？为了实现你的理想现在该如何做呢？写一写吧。
_______________________________________________二、课外阅读。
机智的甘罗甘罗到学堂第一天就遇到了一件烦恼的事，老师对学生们说：“每天放学时，每个人都必须把学堂门口的钟敲响，不然不许走。
”可是甘罗个子矮，够不到钟。
第二天，甘罗带了一条绳子和一个橘子去了学堂。
下午放学时间刚到，学堂门口就传来一声敲钟声，老师连忙来问是谁敲的钟，学生们异口同声地说：“甘罗。
4.曹冲称象 知识梳理+同步练习(含答案)
统编版语文二年级上册4.曹冲称象知识梳理+同步练习【学习目标】1. 认识“曹、员”等14个生字，会写“称、柱”等10个生字,认读生字组成的词语。
2.正确、流利地朗读课文，体会“才、到底”等词语表达的意思，能用自己的话说说曹冲称象的办法。
3.讨论交流“为什么曹冲称象的办法好”，学习曹冲善于观察，乐于动脑，大胆表达的品质。
【自主预习】1.字词预习（1）下列词语，读两遍。
一同柱子一边到底秤杆力气出来船身石头地方果然（2）借助工具书，联系上下文理解下列词语。
官员：议论：船舷：果然：2.再读课文，概括课文的主要内容。
3.有感情朗读课文，思考问题。
（1）曹操和大臣们看到的大象什么样？官员们提出了什么问题？（2）曹冲是如何称象的？（3）从称象这件事上，你觉得曹冲是个怎样的孩子？（4）称象的事对你有何启示？【摘抄积累】4.摘抄文中自己喜欢的句子。
【片段赏析】5.阅读课文片段，回答问题。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
”（1）曹冲一共说了________句话。
（2）把下面的内容按曹冲称象的步骤排列好，只写序号。
①把大象赶上岸，往船上装石头。
②把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
③装到船下沉到画线的地方为止。
④称一称船上的石头。
第一步________→第二步________→第三步________→第四步________ （3）曹冲的办法的巧妙之处是（）A.利用水的浮力把大象的重量变成一块一块石头的重量，既准确地称出了大象的重量，又没有伤害它B.把大象宰了，割成一块一块地称，既方便又准确（4）如果没有那么多石头，可以用什么来代替呢？【相关链接】曹冲，（196年-208年），字仓舒，曹操之子。
曹冲从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。
统编版语文二年级上册第三单元测试题(含答案)
统编版语文二年级上册第三单元测试卷（含答案）一、基础达标。
(35分)1．请在正确的读音下画“——”。
(3分)(1)曹冲称(chèn chēng)象的故事告诉我们，做任何事情只有动脑筋，才能做得称 (chèn chēng)心如意。
(2)老师充分调(diào tiáo)动了同学们画画的积极性，大家在老师的指导下，动手调(tiáo diào)色，我画了两只很热的红马。
(3)我发(fā fà)现妈妈有了白发(fà fā)，好心疼妈妈。
2．加偏旁成新字并组词。
(8分)共____( ) ____( ) 才____( )____( ) 丁____( ) ____( ) 少____( ) ____( )3．形近字组词。
(5分)⎩⎪⎨⎪⎧住（ ）柱（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧岁（ ）多（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧低（ ）底（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧候（ ）猴（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧课（ ）棵（ ） 4．填合适的词语。
(9分)一头( ) 一艘( ) 一杆( )一条( ) 一棵( ) 一朵( )一匹( ) 一幅( ) 一封( )5．一字组多词。
(6分)老 ( ) ( ) ( )级 ( ) ( ) ( )笔()()()句()()()6．按要求完成句子练习。
(4分)(1)连词成句：老师这两个是马居然能认出怪物_______________________________________________________ (2)加词扩句：她的头发粘在额头上。
_______________________________________________________ (3)用加点的词语写句子。
官员们一边．．议论。
．．看一边_______________________________________________________曹操的儿子曹冲才．七岁。
_______________________________________________________二、教材回顾。
部编版小学语文二年级上册第三单元试卷6份(含答案)
部编版语文二年级（上）第三单元主题训练卷启智故事一、主题感悟。
(44分)1.认识他们填空。
（12分）(1)曹冲是______的儿子，才______岁。
(2)玲玲的______要参加评奖。
(3)露西给爸爸写了______封信。
(4)小儿在________钓鱼。
(5)妈妈是在__________的时候，自己先睡着了。
2.了解他们(1)填一填，体会曹冲特点。
(16分)①有的人称象办法是：_______________________________________②曹冲称象的办法是：先赶象___________，在船舷上____________，然后把大象________，装______上船，当船下沉到做记号的地方停止，最后称________重量。
从他们不同称象的方法中，我体会到曹冲________________。
(2)选一选，体会句子意思。
(5分)好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
()A.事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变好的。
B.事情弄糟了并不可怕，只要我们肯动脑筋，往往能想办法把坏事变成好事。
(3)睡梦中的妈妈是()。
(5分)A.美丽的B．凶恶的C．温柔的D．疲劳的E．轻松的(4)能看出小儿垂钓时很认真的诗句是：________________________，__________________________。
(6分)二、主题链接。
(5分)乐乐小朋友说：“我的年纪还小，回家后不用帮家长做些力所能及的事。
”果果小朋友说：“我觉得从小应该学会自己的事自己做，做个孝顺的孩子。
”你赞同谁的说法？为什么？_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________三、主题应用。
统编版语文二年级上册第三单元综合素质达标(含答案)
统编版语文二年级上册第三单元综合素质达标时间：60分钟满分：100分题号第一部分第二部分第三部分总分得分第一部分：积累运用(72分)一、我会拼一拼，写一写。
(10分)结果已经登在的上了，他拍摄的微《魅力厦门》获得了一等奖。
二、我会给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。
(8分)1. 我发．(fāfà)现妈妈的头上出现了几根白发．(fāfà)。
2. 官员们提出的称象的办法行不通，曹冲重．(chónɡzhònɡ)新想了个办法，称出了大象的重．(chónɡzhònɡ)量。
3. 朝．(cháo zhāo)阳升起，我们朝．(cháo zhāo)学校走去。
4. 读到课文的结．(jiéjiē)尾时，他不再结．(jiéjiē)巴了。
三、我会选字填空。
(8分)做作园圆戴带底低()事花()()领()头工()()形()帽子月()四、我会选择正确的答案，填上序号。
(18分)1. 下列加点字的读音正确的一项是()A. 秤杆．(gān)B. 糟．了(cáo)C. 红润．(rùn)D. 懒．洋洋(nǎn)2. 下列汉字的读音可能与“哄”字相近的一项是()A. 唱B. 喝C. 洪D. 吃3. 下列词语中，和“海洋”一词不属于同一类的一项是()A. 小溪B. 湖泊C. 河流D. 晚霞4. 下列词语中，与句中加点词意思相反的一项是()从早到晚，家里总是很冷清．．。
A. 温和B. 炎热C. 热闹D. 冷落5. 对曹冲称象的过程排序正确的一项是()①赶象上船②称石头的重量③在船舷上做记号④把大象赶上岸，往船上装石头A. ②①③④B. ①②④③C. ①③④②D. ①③②④6. 能说明“只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事”的是()A. 红红在读书时遇到不认识的字，直接跳过不读了。
B. 梦梦把裙子弄脏了，她在上面贴了一朵花，裙子更漂亮了。
统编版语文二年级上册第三单元测试卷 (单元测试)(含答案)
第三单元测试卷时间：60分钟满分：100分题号一二三四五六七八九十十一十二十三总分得分一、给下列加点字选择正确的读音，画“ √”。
( 3 分 )止步 脏乱 鲜花糟蹋 长期 沙滩二、看拼音，写词语。
(8 分 )jiǎn ch ēng kāi f ēng nián suìsh ǒu xi ěji ǎng p ǐn sh ēn chén jí shíbì mén三、给加点的多音字选择正确的读音。
(4分 )头发( )发明( ) 理发( )发现( )重来( ) 重复 ( ) 重量( )体重( )四、用“ √”选择括号里正确的字组词。
(6分)( 今 令 )天 钢( 笑 笔 ) 关( 闲 闭 )( 和 合 )作 海( 低 底 ) ( 柱 住 )子五、选词填空。
(6 分 )1.他叫人照曹冲说的办法去做，( )称出了大象的重量。
2.你 ( )没有请假就离开了，太不像话了。
3.时至今日，问题( )没有得到解决。
六、读一读，连一连。
(4 分 )一杆舞蹈落叶 游戏 雪人七、把下列四字词语补充完整。
( 6 分 )又蹦( )( ) 闪闪( )( ) ( )早( )晚百花( )( ) 含苞( )( ) ( )红( )绿八、用加点词语写句子。
(8 分)1.在这儿画点儿什么,不是很好吗?2.窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树间散步，发出沙沙的响声，可是妈 妈全听不到。
九、按要求写句子。
( 8 分 )1.大家把大象赶上岸。
(改为“被”字句)2. 的 真 美 丽 妈 妈 睡 梦 中(连词成句，并加上标点)十、根据课文内容判断下列说法的对错，对的画“ √”,错的画“×”。
(4分)1.我们应该向曹冲学习：遇到问题时，要积极动脑筋解决。
( )2.《玲玲的画》一文中，玲玲的故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
( )3.《一封信》是一篇记叙文，主要写了出国的爸爸给露西写信的事。