企业员工培训体系PPT(35张)
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质量管理体系新员工认知培训(ppt32张)
（1）文件控制程序 （2）记录控制程序 （3）管理评审控制程序 （4）能力、意识和培训控制程序 （5）基础设施和工作环境控制程序 （6）与顾客有关的过程控制程序 （7）设计和开发控制程序 （8）风险管理控制程序 （9）采购控制程序 （10）生产和服务提供过程控制程序
（11）标识和可追溯性控制程序 （12）忠告性通知发布和不良事件实施控制程序 （13）监视和测量装置的控制程序 （14）信息反馈控制程序 （15）内审控制程序 （16）过程和产品的监视和测量控制程序 （17）不合格品控制程序 （18）数据分析控制程序 （19）纠正措施控001的区别 1、ISO13485遵循了ISO9001的格式，其章节 结构与ISO9001相同，某些章节内容也与 ISO9001完全相同。 2、ISO13485是一个独立标准，不是ISO 9001 在医疗器械行业的实施指南。 3、主要区别有两点， （1）把ISO9001中要求的“持续改进”改为 “保持有效性”；
8.4数据分析 各部门收集相关数据并进行分析， 证实质量管理体系的适宜性和有效性节能灯 抽检结果数据分析.doc。 8.5改进 8.5.2纠正措施 对已发现的不合格，采取的措 施。 8.5.3预防措施 对潜在的不合格，采取预防性 措施。
五、质量管理体系文件分级及确保体系持续适 宜性和有效性的手段
最后要说的话
最后希望大家在以后的工作中相互配 合，相互理解，共同把质量管理体系 工作做好。并通过建立质量管理体系 提高公司管理水品和产品质量，共同 创造公司的美好明天。
最后要说的话
培训到此结束
谢谢大家
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
员工培训管理体系ppt
员工培训管理体系
汇报人：可编辑 2023-12-22
• 引言 • 培训需求分析 • 培训计划制定 • 培训实施与管理 • 培训效果评估与反馈 • 员工培训激励措施 • 总结与展望
目录
Part
01
引言
培训管理体系的重要性
01
02
03
提高员工素质
培训管理体系可以帮助员 工提升技能和知识，从而 提高员工素质，增强企业 的竞争力。
在线学习
利用在线学习平台、视频教程等 方式，方便员工随时随地学习。
Part
04
培训实施与管理
培训师资管理
培训师选拔
从企业内部或外部选拔具有丰富经验和专业知识 的培训师，确保培训质量和效果。
培训师培训
定期对培训师进行专业培训，提高其教学水平和 能力。
培训师评估
对培训师的教学效果进行评估，及时反馈并改进 教学方法和内容。
增强企业凝聚力
通过培训，员工可以更好 地了解企业的战略目标、 价值观和企业文化，从而 增强企业的凝聚力。
提升企业形象
有效的员工培训可以提升 企业的服务质量和形象， 使企业在激烈的市场竞争 中获得更大的优势。
培训管理体系的目标和意义
实现企业战略目标
培训管理体系应该与企业的战略目标 相一致，通过培训提高员工的能力和 素质，进而实现企业的战略目标。
握程度。
绩效评估
03
将员工的绩效与培训前进行对比，评估培训对员工绩效的提升
程度。
培训效果反馈机制建立
建立反馈渠道
为员工提供多种反馈渠道，如面谈、电话、邮件等，确保员工能 够方便地提出意见和建议。
及时回应
对员工的反馈及时回应，对合理的建议及时采纳并进行改进。
汇报人：可编辑 2023-12-22
• 引言 • 培训需求分析 • 培训计划制定 • 培训实施与管理 • 培训效果评估与反馈 • 员工培训激励措施 • 总结与展望
目录
Part
01
引言
培训管理体系的重要性
01
02
03
提高员工素质
培训管理体系可以帮助员 工提升技能和知识，从而 提高员工素质，增强企业 的竞争力。
在线学习
利用在线学习平台、视频教程等 方式，方便员工随时随地学习。
Part
04
培训实施与管理
培训师资管理
培训师选拔
从企业内部或外部选拔具有丰富经验和专业知识 的培训师，确保培训质量和效果。
培训师培训
定期对培训师进行专业培训，提高其教学水平和 能力。
培训师评估
对培训师的教学效果进行评估，及时反馈并改进 教学方法和内容。
增强企业凝聚力
通过培训，员工可以更好 地了解企业的战略目标、 价值观和企业文化，从而 增强企业的凝聚力。
提升企业形象
有效的员工培训可以提升 企业的服务质量和形象， 使企业在激烈的市场竞争 中获得更大的优势。
培训管理体系的目标和意义
实现企业战略目标
培训管理体系应该与企业的战略目标 相一致，通过培训提高员工的能力和 素质，进而实现企业的战略目标。
握程度。
绩效评估
03
将员工的绩效与培训前进行对比，评估培训对员工绩效的提升
程度。
培训效果反馈机制建立
建立反馈渠道
为员工提供多种反馈渠道，如面谈、电话、邮件等，确保员工能 够方便地提出意见和建议。
及时回应
对员工的反馈及时回应，对合理的建议及时采纳并进行改进。
员工培训PPT39页
管理人员可以辅导且随时 了解进度时；
任何所需采用的技术都已 附有使用说明。
28
培训方法的适用范围
媒体推动
学员数量很大； 需要不断、重复地进行培训； 具备所需的设备、系统和软件； 工作场所是广泛采用技术的部门； 很易获得所需的技术和训练系统； 大量学员在地域上很分散。
返回
29
学习原理
学习过程 成人学习原理 克服干扰因素
13
学习目标的组成部分：
业绩 条件 标准
14
学习目标的组成部分
希望 学员掌握何种技能 或知识？ 希望学员具备什么态度？ 你的期望是什么？ 应该改变何种行为？
业绩
15
学习目标的组成部分
学员完成目标所处的 环境
培训环境常常本身就 是条件
条件
16
学习目标的组成部分
希望学员在完成目标 时的表现如何？
返回
6
解决绩效问题的常用方法
提供必要的信息; 提高反馈的及时性; 提供清晰的反馈; 培训
返回
7
培训需要和管理需要
由于知识或技能缺乏 造成的绩效问题可以 通过培训来解决，这 种情况被定义为培训 需要
由于态度或心态造成 的绩效问题必须通过 管理的改进加以解决， 这种情况被定义为管 理需要
8
员工技能缺乏的原因
评估阶段
培训实施(how)
根据培训标准衡量 和比较培训效果
2
继续
什么是培训需求分析
培训需求分析是集中从不同来源得到的大 量数据和信息,对员工出现的绩效问题进行 系统的思考,以便更加准确地进行决策。
3
培训需求分析的一般流程
明确绩效问题 搜集相关的信息 分析问题原因 调研并提出解决问题的方法 向有关利益相关者报告
任何所需采用的技术都已 附有使用说明。
28
培训方法的适用范围
媒体推动
学员数量很大； 需要不断、重复地进行培训； 具备所需的设备、系统和软件； 工作场所是广泛采用技术的部门； 很易获得所需的技术和训练系统； 大量学员在地域上很分散。
返回
29
学习原理
学习过程 成人学习原理 克服干扰因素
13
学习目标的组成部分：
业绩 条件 标准
14
学习目标的组成部分
希望 学员掌握何种技能 或知识？ 希望学员具备什么态度？ 你的期望是什么？ 应该改变何种行为？
业绩
15
学习目标的组成部分
学员完成目标所处的 环境
培训环境常常本身就 是条件
条件
16
学习目标的组成部分
希望学员在完成目标 时的表现如何？
返回
6
解决绩效问题的常用方法
提供必要的信息; 提高反馈的及时性; 提供清晰的反馈; 培训
返回
7
培训需要和管理需要
由于知识或技能缺乏 造成的绩效问题可以 通过培训来解决，这 种情况被定义为培训 需要
由于态度或心态造成 的绩效问题必须通过 管理的改进加以解决， 这种情况被定义为管 理需要
8
员工技能缺乏的原因
评估阶段
培训实施(how)
根据培训标准衡量 和比较培训效果
2
继续
什么是培训需求分析
培训需求分析是集中从不同来源得到的大 量数据和信息,对员工出现的绩效问题进行 系统的思考,以便更加准确地进行决策。
3
培训需求分析的一般流程
明确绩效问题 搜集相关的信息 分析问题原因 调研并提出解决问题的方法 向有关利益相关者报告
《员工培训》PPT课件
增强企业竞争力
服务质量
员工技能的增强可以提升企业提供的 产品或服务的质量，从而增强企业的 市场竞争力。
创新能力
培训可以帮助员工获得新的思维和观 点，推动企业创新，开创新的业务机 会。
提高员工满意度和忠诚度
职业发展
培训为员工提供了职业发展的机会，使他们看到在企业中的 晋升前景。
工作满足感
通过培训，员工感到企业关心他们的成长，从而提高工作满 足感和对企业的忠诚度。
定期评估培训需求
合理配置培训资源
通过调查问卷、访谈等方式，了解员工对 培训的需求和期望，确保培训内容与实际 需求相匹配。
根据培训内容和员工需求，提供充足的培 训材料、设备或场地，确保培训顺利进行 。
灵活安排培训时间
严格筛选培训师
尽量避开工作时间，或提供线上培训方式 ，方便员工参与。
对培训师的资质和授课经验进行审核，确 保其具备足够的授课能力和专业水平。
培训方法可以采用在线视频、音频、文本等形式，让员工根据自己的喜 好和学习习惯进行学习。同时，线上培训还可以通过社交媒体、论坛等 形式进行互动交流和学习分享。
03
培训效果评估
评估方法
问卷调查
通过设计问卷，收集员工对培 训的反馈和评价，了解员工对 培训内容、方式、效果等方面
的看法。
考试测试
通过考试或测试的方式，评估 员工对培训内容的掌握程度和 实际应用能力。
培训方法可以采用集中授课、研讨会 、讲座等形式，让员工与专业人士交 流和学习。
培训内容可以涉及管理知识、市场营 销、人力资源等方面，以帮助员工拓 展视野和提升能力。
线上培训
线上培训是指通过互联网进行的远程教育培训，旨在方便员工随时随地 学习，提高学习效率和灵活性。
企业培训体系建设珍藏版ppt课件
培训课程的改进
——培训组织与实施
2021/2/27
精品课件
29
培训体系建设之运作层建设
施
培训方式的选择
——培训组织与实
为了达到培训的综合效果，拓宽培训的方式，公司可以采取多 种多样的培训方式。
外出考察 学历教育
研讨会
多样化的 培训形式
双向交流
在职辅导 岗位轮换
2021/2/27
精品课件
30
培训体系建设之运作层建设
企业培训体系建设
精品课件
目录
1 2 3 4
2021/2/27
精品课件
2
培训体系建设的必要性
2021/2/27
使培训工作责任明确，分工合理，加强部门间横向配合， 减少协调成本，提高培训工作运行效率。
有利于克服培训的随意性，规范和加强培训管理， 提高培训质量，增强培训效果。
有利于对培训进行整体规划，并结合员工职业生涯，使人才培 养工作更加符合人才成长规律，提高员工参加培训的积极性和 主动性，促进培训的长期可持续发展。
培训预算的切分方式：
•按照职级切分：高层、中层和基层员工按照不同比例切分，重点关注中层员工。
•按照岗位切分：是根据培训对象的工作岗位、技术等级等要素，配置和实施培训课程
计划。
2021/2/27
精品课件
26
培训体系建设之运作层建设
施
培训内容的设定
——培训组织与实
2021/2/27
精品课件
27
培训体系建设之运作层建设
精品课件
3
e-Busin培ess训Pe体rsp系ect建ive设的构成
培训体系
2021/2/27
精品课件
4
——培训组织与实施
2021/2/27
精品课件
29
培训体系建设之运作层建设
施
培训方式的选择
——培训组织与实
为了达到培训的综合效果，拓宽培训的方式，公司可以采取多 种多样的培训方式。
外出考察 学历教育
研讨会
多样化的 培训形式
双向交流
在职辅导 岗位轮换
2021/2/27
精品课件
30
培训体系建设之运作层建设
企业培训体系建设
精品课件
目录
1 2 3 4
2021/2/27
精品课件
2
培训体系建设的必要性
2021/2/27
使培训工作责任明确，分工合理，加强部门间横向配合， 减少协调成本，提高培训工作运行效率。
有利于克服培训的随意性，规范和加强培训管理， 提高培训质量，增强培训效果。
有利于对培训进行整体规划，并结合员工职业生涯，使人才培 养工作更加符合人才成长规律，提高员工参加培训的积极性和 主动性，促进培训的长期可持续发展。
培训预算的切分方式：
•按照职级切分：高层、中层和基层员工按照不同比例切分，重点关注中层员工。
•按照岗位切分：是根据培训对象的工作岗位、技术等级等要素，配置和实施培训课程
计划。
2021/2/27
精品课件
26
培训体系建设之运作层建设
施
培训内容的设定
——培训组织与实
2021/2/27
精品课件
27
培训体系建设之运作层建设
精品课件
3
e-Busin培ess训Pe体rsp系ect建ive设的构成
培训体系
2021/2/27
精品课件
4
员工培训管理体系ppt课件
审批和发布
调整和完善
将培训计划提交给上级领导审批，经批准 后正式发布实施。
在培训计划实施过程中，根据实际情况及 时调整和完善，确保培训计划的针对性和 有效性。
04
培训实施与管理
培训实施的定义
01
培训实施是指将培训计划付诸实 践的过程，包括确定培训目标、 制定培训计划、组织培训资源、 开展培训活动等。
绩效评估
通过对比员工在培训前后的工 作绩效，评估培训对实际工作
的影响。
360度反馈
收集上级、同事、下属等不同 角度的反馈，全面了解员工在
培训后的表现和进步。
06
培训管理体系的持续改进
持续改进的定义
持续改进
是一种不断优化和改进管理体系、过程和产品的过程，以提高组织绩效和满足 客户需求。
培训管理体系的持续改进
培训需求分析是员工培训管理体系的 基础，它为后续的培训计划制定、课 程设计、实施和评估提供了依据。
培训需求分析的重要性
明确培训目标
通过培训需求分析，组织可以明 确员工在哪些方面需要提升，从
而制定出具体的培训目标。
提高培训效果
只有当培训内容与员工实际需求 相符时，培训才能发挥最大的效 果。培训需求分析有助于确保培
按照培训计划开展培训 活动，包括课程设计、 讲师聘请、场地安排等
。
培训效果评估
对培训活动的效果进行 评估和反馈，不断优化 和完善培训管理体系。
02
培训需求分析
培训需求分析的定义
培训需求分析：是指通过收集和分析 相关信息，确定组织或个人在技能、 知识和态度方面的差距，从而确定培 训内容和目标的过程。
它将培训视为一项战略投资，旨在提高员工的知识、技能和能力，以支持组织的战 略目标。
企业内部培训体系共56页PPT
，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿